第15课 钢铁长城
部编人教版历史八年级下册第15课《钢铁长城》说课稿
部编人教版历史八年级下册第15课《钢铁长城》说课稿一. 教材分析部编人教版历史八年级下册第15课《钢铁长城》，主要讲述了我国在20世纪五六十年代，为了防御外来侵略，保卫国家安全，自主研制并成功试验原子弹和氢弹，建立起强大的国防力量，成为世界上少数几个拥有核武器的国家之一。
这一课旨在让学生了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国近现代史有一定的了解。
但在原子弹、氢弹研制方面的知识较为匮乏，对核武器的认识也较为模糊。
此外，学生对于国防建设的重要性、科学家们的奉献精神等，还需要通过本节课的学习来深化理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就，掌握我国原子弹、氢弹试验成功的时间及意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和爱国主义精神，激发学生热爱科学、报效祖国的信念。
四. 说教学重难点1.重点：我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就。
2.难点：核武器的研制过程，以及科学家们的奉献精神。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法、提问法等。
2.教学手段：多媒体课件、图片、视频、教材等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国国防力量的发展历程，引导学生关注我国的核武器研制，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就。
3.合作探讨：分组讨论，让学生分享原子弹、氢弹试验成功的时间及意义，探讨核武器对国家安全的影响。
4.讲授法：教师讲解核武器的研制过程，以及科学家们的奉献精神。
5.提问法：教师针对教学内容，提问学生，检查学生的学习效果。
6.总结提升：引导学生认识到国防建设的重要性，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
人教部编版历史八下第15课 钢铁长城 课件共38张PPT
图说历史
歼-10是我国第一种自行设计制造并批量装备部队， 具有完全自主知识产权的第三代战斗机 。
最先进的隐型战机歼-20
中国自主研发的新一代重型军用运输机运 -20运输机，2013年1月26日首飞成功。最 大起飞重量220吨，载重超过66吨 。
中国军队中最年轻、最现代化的一支部队是？
人民解放军战略导弹部队
1.知道中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的 导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种 ；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化。 2.知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主要任务，新时代 的强军之路。
导入新课
2017年建军90周年阅兵式 1949年10月1日 开国大典阅兵式
等兵种组成
钢 铁 长 城
人 民 空 军
导 弹 部 队
（1）1949年，建立空军。人民空军刚刚诞生，就面临抗美援朝战争 的严峻考验 （2）空军飞机国产化 （1956年成功仿制歼5型飞机） （3）现代化空军的建设
组建：1966年， 主要任务：核反击 装备：中程、远程、洲际导弹等
三、新时代强军之路
• 全军政治工作会议于 2014年在福建古田召 开，强调军队政治工 作要为新形势下的强 军目标提供坚强的政 治保证。
步兵
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
炮兵
通信兵
装甲兵
防化兵
近代史上：
1840年英国舰队从海上敲开了中国大门，
1860年英法联军再次用坚船利炮突破中国的海上防线北京
城，
邓世昌
1884年法国舰队肆行近于东代南侵沿略海，从福海建水上师来惨遭败绩，
1894年，甲午中日战争使中国北黄洋海大舰海战队全军覆没。
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》说课稿
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》说课稿一. 教材分析《钢铁长城》是人教部编版历史八年级下册的第15课，主要讲述了我国在国防建设方面取得的重大成就。
本节课通过介绍我国历史上的著名战役和军事设施，使学生认识到国防建设的重要性，增强他们的民族自豪感和历史责任感。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已具备一定的历史知识基础，对我国历史上的著名战役和军事设施有一定的了解。
但他们在分析历史问题时，往往缺乏系统性和深入思考。
此外，学生对于国防建设的现实意义和重要性认识不足。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度分析问题，培养他们的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国历史上的著名战役和军事设施，掌握国防建设的基本知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和历史责任感，增强国防意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国历史上的著名战役和军事设施。
2.教学难点：国防建设的意义和重要性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的历史思维能力。
2.教学手段：运用多媒体课件、历史图片、视频等手段，生动展示我国历史上的著名战役和军事设施，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国近代史上的一次重大战役——抗日战争为背景，引导学生思考国防建设的重要性。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国历史上的著名战役和军事设施。
3.案例分析：选取典型案例，如长城、抗日战争等，分析国防建设在历史进程中的作用。
4.小组讨论：让学生围绕国防建设的意义和重要性展开讨论，分享自己的观点。
5.总结提升：教师引导学生从多个角度总结本节课的主要内容，加深对国防建设的认识。
6.课后作业：布置一道关于国防建设的思考题，让学生进一步思考和巩固所学知识。
八年级历史下册第15课钢铁长城课件6新人教版
投入大量资金进行修复 和保养
积极参与修复工作和保 护活动
对旅游业的影响
钢铁长城吸引了数以百万计的游客，对旅游业产生了巨大的经济和文化影响。
经济收入
旅游业创造了就业机会和商机
宣传与推广
吸引国内外游客关注中国的 历史和文化
交流和了解
游客亲身体验钢铁长城，了 解中国的历史和传统
文化价值
钢铁长城代表着中国古代文明的辉煌，蕴含着深厚的文化内涵。
长城上分布着数千座哨塔和信 号塔，用于监视和警报。
士兵的生活
士兵在长城上进行驻扎，他们 用勤勉和毅力守护着这座伟大 的建筑。
特点和结构
钢铁长城蜿蜒曲折，穿越山脉、平原和沙漠。
高大的墙体
长城的墙体高达10米以上， 宽度足够让多人并排行走。
Hale Waihona Puke 连绵的山峦长城沿着群山蜿蜒而行， 形成壮丽的景观。
独特的城堡
城堡遍布长城，提供防守 和补给功能。
钢铁长城：历史与传奇
解密中国的伟大工程，探索钢铁长城的背景、结构、意义和文化价值，以及 其在现代的应用。
背景与历史
钢铁长城建于公元前7世纪，目的是保护中原王朝免受北方民族的侵袭。它见证了中国强大的防御力量 和军事建设。
长城的建设
数百万工人投入建设，使用大 量石块、土壤和木材，持续了 数个世纪。
哨塔和烽火台
1
水资源管理
长城的建筑技术在水资源管理方面得
风电与太阳能
2
到了应用，如水库，灌溉系统等。
长城在山脉上的位置为风电和太阳能
能源的开发提供了机会。
3
旅游业发展
长城为旅游业提供了机会，推动了当 地经济的增长和发展。
书法研究与艺术
人教版初中历史七年级第15课 钢铁长城
第15课钢铁长城姓名单位课题一、教材分析《铸起共和国钢铁长城》是教材第二单元建设社会主义道路的探索内容的组成部分。
本课介绍了在20年的探索过程中我国国防科技工业的迅速发展。
重点叙述了中国第一颗原子弹、第一颗氢弹、第一颗人造地球卫星的研制成功，以及人民解放军导弹部队的组成和发展。
教材这些内容相关的知识要点学生通过自学就能掌握，但是就初中学生现有的阅历及理解力会对“两弹一星”精神和“科技强军”的重要性理解不足，所以，本教案的设计有意淡化基础知识的教学，深化对“两弹一星”精神和“科技强军”的重要性的挖掘，在学习过程中不仅引导学生“学什么”，而且引导学生“怎样学”，注意对学生学习方法的培养；一是引导学生善于阅读历史课文，抓住知识要点，提高基本的历史阅读能力。
二是引导学生如何分析时事资料，提高学生基本的历史分析能力。
新中国在国防方面的成功探索是中华民族智慧的明证，也是中华民族自力更生、艰苦创业、坚决抵御外辱的世界宣言，这些内容的学习是激起学生民族自豪感，培养爱国主义情感的很好素材。
所以在本课学习中，我把情感教育放在了重要位置。
二、学情分析八年级学生历史也是高中文科的必修课，应该为他们的进一步学习打下良好的基础和进行必要的能力训练；同时，八年级学生学习课改教材已经一年多，在平时的学习过程中，学习方法和学习能力有一定的训练，所以在设计本课时，我对学生的学习要求，相对课程标准有所拔高，同时又建立在学情基础之上，完全能被学生接受，这有利于他们今后进入高中阶段的历史学习。
三、设计思路1、教学目标《历史课程标准》（实验稿）规定历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，应面向全体学生。
教学目标的设计，要树立以人为本，以学生的发展为根本出发点的观念。
要调动学生积极、主动参与教学，乐于合作，学会用历史的视角分析、处理问题。
据此我确定本课的教学目标如下：知识与能力：能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义；了解人民海军和空军建立的基本史实；知道“三位一体”的核导弹部队的组成部分。
第15课 钢铁长城-八年级历史下学期课件(部编版)
人民海军
1949年4月23日，华东军区海军在 江苏泰州白马庙成立，是海军东海 舰队的前身。张爱萍为华东海军司 令，利用国民党起义投诚缴获的舰 艇，以及征用、购置的舰船组成。 后又建立了南海和北海舰队。
为了反对
硝
帝国主义 的侵略，
烟
我们一定
中
要建立强 大的海军。
诞 生
毛泽东 1955年肖劲光海军司令
人民海军
辽宁号编队远海训练
辽宁号的雷达
辽宁舰单层舰桥
问题思考：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够 保卫祖国的海疆？你能举个例子说说吗？
旧中国 旧中国国力贫弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻（论） 鸦片战争时，英军用坚船利炮打开了中国的大门，使中国开始 沦为半殖民地半封建社会。（史）
新中国 新中国成立后，海军力量不断发展壮大，有坚强的国力做后盾（论）
• 2023年，我国第三艘航母福建舰在系泊试验之 后将进行海试。此外，福建舰作为电磁弹射航母，
舰载机不是从滑跃甲板上起飞，而是从平直甲板
上以弹射方式出现，这对中国航母舰载机是一个 巨大的跨越，也是一个里程碑式的事件。
第15课 钢铁长城
学习目标
1.了解我国海军、空军的建立，以及陆军、海 军、空军发展的史实，认识我国国防和军队 实力不断提高；
二、导弹部队的发展 5、更名： 2015年，第二炮兵部队更名为火箭军。
2015年12月31日中国人民解放军火箭军成立，这是中国 军队现代化建设的一个重要里程碑
32
导弹种类齐全
空空导弹
地地导弹
地空导弹
反舰导弹
三：新时代强军之路
中国人民解放军成立了哪 五大战区？调整组建了哪 五大军种？
三、新时代强军之路
部编版历史八年下 第15课 钢铁长城课件32张
——
1、1964年自制导弹 试验成功 2、1966年导弹核武 器试验 3、1966年组建战略 导弹部队
自行研制和引进新型飞机， 多种型号的导弹，具有
是现代化建设的新飞跃
较强的战斗力
19世纪中叶至20世纪中叶，中国遭受到了史无前例的 欺辱，现在中国军事力量强大了，综合国力提升了， 会不会一雪前耻呢？
中国军队的建立与发展
阶段
军兵种
海军
新中国成立前夕 20世纪50—70年代初
第一支海军
华东军区海军
1、北海、东海和南 海舰队
2、1971年研制导弹 驱逐舰
3、1970年研制出核 潜艇
改革开放以来
现代化水平显著提 高，海军由多兵种 组成
空军
导弹部队
从属于陆军
1、参加抗美援朝取得战果 2、走上国产化道路 3、制造出多种机型
中国军队的建立与发展
阶段
军兵种
海军
新中国成立前夕 20世纪50—70年代初
第一支海军
华东军区海军
1、北海、东海和南 海舰队
2、1971年研制导弹 驱逐舰
3、1974年研制出核 潜艇
改革开放以来
现代化水平显著提 高，海军由多兵种 组成
空军
从属于陆军
1、参加抗美援朝取得战果 2、走上国产化道路 3、制造出多种机型
自行研制和引进新型飞机， 是现代化建设的新飞跃
导弹部队
发展历程：
国外购买——仿制——研制
导弹部队的发展
你知道什么是导弹吗？
导弹，是一种会自动寻找目标的飞行武器。发射后会根据目标位置的变化，及 时转弯、爬高或俯冲去追踪目标。
按发射点与目标点的不同，可分为地对地、地对空、空对地、舰对舰、舰对空等 导弹。
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教学设计9
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教学设计9一. 教材分析本课《钢铁长城》是八年级下册人教部编版历史课程的第15课。
本课主要介绍了我国在国防建设方面的重要成就，重点是阐述我国钢铁长城的建立和发展过程。
教材通过丰富的图片和文字资料，展示了我国国防建设的伟大成就，旨在让学生了解和认识到国防建设的重要性，培养学生的爱国情感和国防意识。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了我国历史的发展脉络，对我国历史有一定的了解。
但对于国防建设和钢铁长城的具体内容，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识的引导和培养学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国钢铁长城的建立和发展过程，理解国防建设的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感和国防意识，提高学生的历史责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：我国钢铁长城的建立和发展过程，国防建设的重要性。
2.教学难点：理解钢铁长城的建立和发展背后的历史背景和意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，营造情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生的独立思考能力。
3.合作探讨法：引导学生进行小组合作探讨，提高学生的交流和合作能力。
六. 教学准备1.教材：人教部编版八年级下册历史教材。
2.课件：根据教学内容制作的课件。
3.图片和视频资料：与钢铁长城相关的图片和视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国钢铁长城的壮观景象，引导学生思考：什么是钢铁长城？为什么我们要建立钢铁长城？2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国钢铁长城的建立和发展过程，让学生了解国防建设的重要性。
3.操练（15分钟）学生根据教材内容，自主学习钢铁长城的相关知识，教师进行个别辅导。
4.巩固（5分钟）学生进行小组讨论，分享学习心得，教师点评并总结。
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第15课钢铁长城
【知识目标】
①知道中国人民解放军第一支海军部队的建立；了解我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列的史实。
②了解我国人民空军的创建和发展历程；知道我国导弹部队的创立及职责。
③了解我国新时代国防和军队建设的成就。
【自主学习】
一、陆、海、空军的建设
1．陆军
(1)中华人民共和国成立时，中国人民解放军主要是________，兵种也比较少。
(2)经过几十年的发展，我国陆军发展成包括________、________、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。
2．海军
(1)建立：在中华人民共和国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——__________________建立。
中华人民共和国成立后，又建立了________、南海和________舰队。
(2)发展：1971年，我国自行研制的______________完成了多次科学试验和对外出访任务。
接着，海军又陆续装备了我国自己制造的__________。
(3)壮大：20世纪90年代以后，我国海军武器装备不断更新换代，现代化水平有了明显提高。
海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、____________、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。
2012年9月，我国第一艘航空母舰“________”交接入列。
3．空军
(1)建立：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
空军刚刚诞生，就面临______________战争的考验。
(2)发展：1956年，我国仿制成功________型歼击机。
后来，我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。
(3)壮大：改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
二、导弹部队的发展
1．概况：1966年，中国组建__________部队。
它由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，装备了__________弹道导弹和长剑巡航导弹等。
2．主要任务：担负遏制他国对中国使用核武器、遂行________和_________________任务。
3．更名：2015年，第二炮兵部队更名为________。
三、新时代强军之路
1．全军政治工作会议：2014年，全军政治工作会议在福建古田召开，强调________________要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。
2．国防和军队的现代化建设：2016年，中国人民解放军成立________战区、调整组建________军种。
国防和军队改革取得历史性突破，国防和军队的现代化建设取得__________。
,
【课时作业】
一、选择题
1．小明在进行一个研究性学习课题，为此他搜集了“华东军区海军”“歼5型歼击机”“导弹核武器”等资料。
根据这些信息，可判断他的研究性学习课题是( )
A．国防建设B．改革开放
C．新中国的外交D．民主与法制建设
2．2018年10月22日，中国—东盟“海上联演—2018”演习在中国湛江拉开帷幕。
这是中国与东盟第一次组织海上联合军事演习，也是东盟首次与单一国家开展联演。
回顾历史，中国人民解放军第一支海军部队是( )
A．华东军区海军 B．北海舰队
C．东海舰队D．南海舰队
3．我国的人民军队被誉为“钢铁长城”。
其作用有( )
①保卫国家领土完整和国家统一②捍卫国家主权，打击来犯之敌
③保障现代化建设顺利进行
④显示国防实力，震慑反华势力
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
4．中国人民解放军五大战区中没有下列哪一个( )
A．东部战区B．西北部战区
C．南部战区D．中部战区
5．中华人民共和国成立后，我国在国防现代化道路上不断迈进，日益强盛。
以下对国防现代化的认识，不正确的是( ) A．科技强军是国防现代化的必由之路
B．经济发展为国防现代化提供物质基础
C．现代化战争取胜的关键是军队的规模和数量
D．国防现代化需要发扬人民解放军的优良传统
6．中华人民共和国成立后，特别是改革开放以来，我国的国防建设有了巨大的发展，其根本原因是( )
A．综合国力的提高
B．政府的重视
C．广大官兵的努力
D．广大科研工作者的努力
二、非选择题
7．阅读材料，回答问题。
材料一中华人民共和国成立前夕，毛泽东就指出：“我们一定要建设一支海军，这支海军要能保卫我们的海防，有效地防御帝国主义的可能的侵略。
”……1950年4月，毛泽东为《人民空军》题词：“创造强大的人民空军，歼灭残敌，巩固国防。
”
材料二在中华人民共和国建国35周年的盛大阅兵仪式上，公开亮相的中国战略导弹令当时观看的外国使节和外国记者大为惊叹。
美联社报道说：“中国战略导弹部队首次展示了它的实力，它显示出中国有相当高的制造水平。
它的出现足以抵御任何形式的战争。
”英国《泰晤士报》也称：“中国今天第一次将它的导弹家族展现在世界面前，足以证明它有覆盖地球每一个角落的能力和自信。
今后美苏两国在决定世界事务时，不得不考虑中国战略导弹部队的存在。
”
(1)中华人民共和国成立后，我国先后建立了哪三支海军部队？结合材料和所学知识回答，我们的“人民空军”刚诞生时就面临哪一战争的考验？
(2)中国战略导弹部队成立于哪一年？它的任务是什么？结合材料二和所学知识，分析中国战略导弹部队的建立与发展产生了怎样的影响。
(3)材料二中战略导弹部队的组建标志着人民军队现代化建设走上了什么道路？
(4)综合上述材料请你提炼出一个学习主题。