七年级生物上册期中测试题2
人教版2024--2025学年度第一学期七年级生物上册期中测试卷及答案(含两套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版2024--2025学年度第一学期期中测试卷七年级 生物（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 总分 分数一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） 选项 诗词生物的特征A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物A ．AB ．BC ．CD ．D2．如果想调查开江县中学生近视发病率，你认为下列几种方案中最合理的是（ ）A ．选取县内部分城市中学的学生作为样本进行调查B ．选取县内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查C ．选取县内部分九年级的学生作为样本进行调查D ．选取县内所有中学的学生作为样本进行调查3．某同学将蚊子、蝴蝶、燕子归为一类；将树木、花草、狗归为一类；将金鱼、水藻归为一类。
他的分类依据是（ ） A ．生物的形态结构 B ．生物的生活环境 C ．生物的用途D ．有空气和无空气4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这一诗句描述了影响桃花开放的非生物因素主要是（ ） A ．温度B ．空气C ．光照D ．水分5．自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的。
下列说法正确的是（ ）A ．同窝的蚂蚁是竞争关系B ．根瘤菌与豆科植物是共生关系C ．草原上的鼠和兔是捕食关系D ．草原上的狼和鹿是合作关系6．蚯蚓生活在潮湿的环境中，以腐烂的植物或其他有机物为食，它可以把动物、植物的遗体分解，产生二氧化碳、水和无机盐等，从此角度分析，蚯蚓应属于下图中的____部分。
人教版2022--2023学年度第一学期七年级生物上册期中测试卷及答案(含两套题)
生物试题 第1页（共44页） 生物试题 第2页（共44页）人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷七年级 生物（满分：100分 时间：60分钟）一、单选题（每小题只有一个正确答案。
每小题2分，共40分） 1．下列描述不属于生命现象的是（ ） A ．五星红旗迎风飘扬 B ．小鸟在空中飞翔 C ．花草树木壮成长D ．鱼儿在水中畅游2．下列属于生物的是（ ）①珊瑚、②大肠杆菌、③蘑菇、④新冠肺炎病毒 A ．①②B ．②③④C ．②④D ．①②④3．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园它的范围是（ ）A ．大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的上层B ．大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的下层C ．大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层D ．大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 4．下列开封景物中，属于生态系统的是（ ） A ．龙亭公园B ．森林公园内所有的鸟和树木C ．铁塔公园里所有花草D ．黄河游览区的所有生物5．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。
以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（ ） A ．AB ．BC ．CD ．D6．自然界的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。
下列选项属于生物因素对生物影响的是（ ） A ．草盛豆苗稀 B ．大树底下好乘凉 C ．雨露滋润禾苗壮D ．葵花朵朵向太阳7．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间的（）A ．捕食关系B ．合作关系C ．共生关系D ．竞争关系8．科学家们的不懈努力和重要成就推动着社会不断进步。
下列对应相符的是（ ） A ．林奈﹣血液循环B ．达尔文﹣物种的起源与生物进化的理论C ．哈维﹣DNA 分子双螺旋结构D ．沃森和克里克﹣生物分类系统9．控制茶树发育和遗传的细胞结构是（ ）生物试题第3页（共44页）生物试题第4页（共44页）……○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封……○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核10．下列镜头的组合中，看到细胞数目最少的是（）A ．目镜5×、物镜5×B．目镜10×、物镜10×C．目镜5×、物镜10×D．目镜10×、物镜15×11．下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（）A．取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住镜座B．当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光C．将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜12．小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。
人教版2022--2023学年度第一学期七年级生物上册期中测试卷及答案(含两套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷七年级 生物（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、单选题（每小题只有一个正确答案。
每小题2分，共50分） 1．下列属于生物的是（ ） A ．电脑病毒 B ．机器人C ．仙人掌D ．钟乳石2．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。
该生命现象属于（ ） A ．应激性B ．生长C ．繁殖D ．新陈代谢3．“风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情结。
我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。
”这段文字描写的生态系统是（ ） A ．森林生态系统 B ．农田生态系统 C ．海洋生态系统D ．草原生态系统4．下列例子中体现了物种多样性的是（ ）A ．某自然保护区中有鸟类214种，爬行动物75种，哺乳动物38种B ．我国菊花品种已经有2000多个品种C ．牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等D ．陆地生态系统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等5．生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。
造成这种差异的因素依次是（ ）A ．光和温度B ．温度和水分C ．水分和光D ．土壤和温度6．如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列的四个实验装置中，选择以下哪组最为恰当（ ）A ．B ．C ．D ．7．在生物实验过程中，当观察到的实验现象或实验结果与预期不一致时，下列做法错误的是（ ） A ．重复多次实验 B ．分析原因，重做实验 C ．重新核查实验方案D ．修改实验数据8．用自然选择学说来解释生命世界的现象及其变化的规律的学者是（ ） A ．拉马克B ．林奈C ．达尔文D ．哈维9．著名科学家与其相关科学实验对应正确的是（ ） A ．法国学者拉马克证明了DNA 双螺旋结构B ．中国科学家袁隆平提出“疫苗”是获取群体免疫最佳路径C ．瑞典科学家林奈创立了生物命名法D ．英国人哈维发现了DNA 分子双螺旋结构10．我国每十年会进行一次人口普查，人口普查提供了科学准确的统计信息支持。
初中七年级生物期中试卷及答案
初中七年级生物期中试卷及答案一、选择题 (每题2分，共20分)1. 下列哪个器官是植物进行光合作用的主要场所？A. 根B. 茎C. 叶D. 花2. 人体能量的主要供应物质是哪种营养物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 维生素3. 动物细胞和植物细胞都具有的结构是？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核4. 下列哪种动物的发育过程经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段？A. 蝴蝶B. 苍蝇C. 蚊子D. 蚂蚁5. 下列哪个器官能帮助人体呼吸？A. 心脏B. 肺C. 肝D. 胃二、填空题 (每题2分，共20分)6. 植物的六大器官包括__根__、__茎__、__叶__、__花__、__果实__、__种子__。
7. 人体需要矿物质和__维生素__来维持正常的生命活动。
8. 昆虫的身体分为头、__胸__、__腹__三部分，一般有两对__翅__和三对__足__。
9. 下列哪个结构是哺乳动物特有的？__乳腺__10. 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、__消费者__、__分解者__。
三、判断题 (每题2分，共20分)11. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。
（__正确__）12. 人体内的营养物质和废物都通过血液运输。
（__错误__）13. 鸟类有喙无齿。
（__正确__）14. 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用。
（__正确__）15. 生物的形态特征、生理特征和行为方式的总和称为生物的__特征__。
四、简答题 (每题5分，共25分)16. 请简述植物的光合作用过程。
17. 请列举人体主要的消化系统器官。
18. 请简述鸟类的适航特征。
五、案例分析 (25分)19. 小明最近感觉自己的视力下降得比较快，请分析可能的原因，并提出解决建议。
20. 小华家的花园里种了很多花，但是最近发现有很多花蕾没有开放，请问可能的原因是什么？如何解决？---答案一、选择题1. C2. C3. B4. A5. B二、填空题6. 根茎叶花果实种子7. 维生素8. 胸腹翅足9. 乳腺10. 消费者分解者三、判断题11. 正确 12. 错误 13. 正确 14. 正确 15. 特征四、简答题16. 植物的光合作用过程：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
七年级生物上册期中试卷【含答案】
七年级生物上册期中试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 草履虫B. 蚂蚁C. 草莓D. 马铃薯2. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶片D. 花3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛4. 下列哪种物质是植物生长的主要无机盐？A. 氮B. 磷C. 钾D. 以上都是5. 下列哪种现象属于遗传？A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 一母生九子，九子各不同C. 老虎和狮子能生出狮虎兽D. 某种植物在污染环境中发生变异二、判断题（每题1分，共5分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）3. 生物的变异都是有害的。
（）4. 鸟类的生殖方式为卵生。
（）5. 生态系统中的物质和能量是循环利用的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物体的基本单位是______。
2. 植物通过______进行光合作用。
3. 哺乳动物的主要特征是______。
4. 生态系统包括生物部分和非生物部分，其中非生物部分包括______。
5. 生物的遗传和变异是通过______传递的。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物多样性的含义。
2. 描述植物的光合作用过程。
3. 解释生物的遗传和变异现象。
4. 说明食物链和食物网的关系。
5. 阐述生态平衡的概念。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 某种植物在污染环境中发生了变异，试分析可能的原因。
2. 生态系统中的物质和能量是如何循环利用的？3. 描述生物的生殖和发育过程。
4. 分析生物与环境之间的关系。
5. 举例说明生物多样性的价值。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析生物进化的原因。
2. 分析生物多样性的保护措施。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，观察植物的光合作用。
2. 设计一个调查，了解当地生态环境状况。
人教版七年级上册生物期中试卷及答案
人教版七年级上册生物期中试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物的特征有：A. 需要营养B. 能呼吸C. 能排泄D. 所有选项都正确2. 下列哪项不是病毒的结构特点？A. 没有细胞结构B. 由蛋白质和核酸组成C. 必须依赖宿主细胞繁殖D. 具有遗传物质3. 人体的六大器官系统包括：A. 消化系统、呼吸系统、循环系统B. 消化系统、呼吸系统、泌尿系统C. 消化系统、神经系统、循环系统D. 呼吸系统、泌尿系统、运动系统4. 植物细胞和动物细胞的主要区别是：A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B. 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有C. 植物细胞有液泡，动物细胞没有D. 所有选项都正确5. 下列哪个不是绿色植物的光合作用产物？A. 氧气B. 有机物C. 水D. 葡萄糖6. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 鲨鱼B. 鲸鱼C. 鳄鱼D. 鹦鹉7. 下列哪种植物是种子植物？A. 苔藓B. 蕨类C. 松树D. 海藻8. 下列哪个器官与呼吸作用有关？A. 肺B. 心脏C. 肝脏D. 肾脏9. 下列哪种生物是单细胞生物？A. 酵母菌B. 蚂蚁C. 青蛙D. 松树10. 下列哪种生物是多细胞生物？A. 细菌B. 阿米巴C. 衣藻D. 蘑菇二、填空题（每题2分，共20分）1. 生物的生活需要_______。
2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由_______构成的。
3. 生物具有应激性，能够对各种刺激作出_______反应。
4. 生物能够生长和繁殖，如蘑菇能从小长大，种子的萌发和_______。
5. 生物都有遗传和变异的特征，如父母和子女之间既相似又有差异。
6. 生物体都有遗传和变异的现象，生物的遗传物质储存在_______中。
7. 植物细胞和动物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、_______和线粒体。
8. 植物的光合作用是在叶绿体里利用_______把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
七年级生物上学期期中试卷(2)(含解析) 济南版-济南版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市宁津县实验中学七年级（上）期中生物试卷（2）一、选择题1．诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”春天来了，江水泛起了绿色，是由于某一类群植物在水中大量繁殖造成的，这一类群植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物2．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用3．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A．二氧化碳 B．水蒸气C．无机盐D．氧4．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落．落叶的主要意义是（）A．使植物的呼吸作用加强B．使植物的蒸腾作用加强C．使植物的吸收和运输能力加强D．减少植物的蒸腾作用5．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多．由此可以说明（）A．叶片背面的呼吸作用比正面强B．叶片背面的光合作用比正面强C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少6．草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．植株的生长7．如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（）A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素8．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是（）①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的双面刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中．A．①③②⑤④B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．⑤④③②①9．下列哪组装置能快速安全地脱去叶片中的叶绿素（）A．B．C．D．10．“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）A．液泡 B．细胞核C．线粒体D．叶绿体11．养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）A．增加鱼缸内的养料 B．增加鱼缸内的二氧化碳C．增加鱼缸内的氧气 D．美化金鱼的生活环境12．A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2004年又是大丰收．种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克．四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（）A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水、而藕则是水和无机盐B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C．萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D．萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳13．在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A．早晨摘取的蓝色最深B．傍晚摘取的蓝色最深C．深夜摘取的蓝色最深D．一样深14．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长（）A．B． C．D．15．一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）A．B．C． D．16．叶片中不能进行光合作用的细胞是（）A．保卫细胞 B．无色素的表皮细胞C．栅栏组织细胞 D．海绵组织细胞17．下列关于植物蒸腾作用意义的说法不正确的是（）A．蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分B．蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐C．蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输D．蒸腾作用可使植物体有效地散热18．如图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液．随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（）A．向左移动 B．向右移动C．先向右再向左移动 D．先向左再向右移动19．大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于什么作用？（）A．植物的光合作用B．植物的呼吸作用C．大气的自身调节D．各种物质相互转化20．如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷气体二、非选择题21．据图回答：（1）植物进行蒸腾作用的主要器官．（2）写出图中序号所示结构名称：①⑤，属于组织，②④，属于组织，③⑥（3）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从[]处进入叶内，该结构的X开和闭合受控制，所需水分通过图中[]所示部分运输而来．（4）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中[②]所示部分含有较多的．22．如图是某种树叶的外形图，图中①，②，③，④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①，②，③，④分别是：①；②；③；④．（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①；②．（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是．（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种．23．如图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请据图分析回答：（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是，植物释放二氧化碳的生理活动是．（2）在A点植物能进行的生理活动是，在C点植物能进行的生理活动是．（3）正条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前；光照强度在D点之后．（4）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是．（5）如果白天光照强度长时期为B，植物能不能正常生活？．原因是．24．下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）．（2）间作套种、合理密植是为了提高过程的效率．（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程所释放的能量；这一过程发生在乙图的中．（4）过程B的强弱受等环境因素的影响．2015-2016学年某某省某某市宁津县实验中学七年级（上）期中生物试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题1．诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”春天来了，江水泛起了绿色，是由于某一类群植物在水中大量繁殖造成的，这一类群植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的知识点是藻类植物的繁殖．解答时可以从温度、藻类植物的特征方面来切入．【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．苔藓植物、蕨类植物、种子植物大都生活在陆地上．故选A．【点评】解答此类题目的关键是熟记春天温度适宜，水中的藻类大量繁殖．2．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义；植物体内水分和无机盐的运输过程．【分析】本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累【解答】解：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它进行蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度．蒸腾作用产生一种蒸腾拉力，是水分向上运输的协力．故选：D【点评】要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点．3．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A．二氧化碳 B．水蒸气C．无机盐D．氧【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【分析】本题考查气孔的功能结构．可结合叶片的结构图进行记忆．叶片结构图：【解答】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气．当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失．而无机盐只能是溶解在水中，被根部吸收，并且运送到植物的各个部位利用，不会通过气孔进出．故选：C【点评】气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．4．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落．落叶的主要意义是（）A．使植物的呼吸作用加强B．使植物的蒸腾作用加强C．使植物的吸收和运输能力加强D．减少植物的蒸腾作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【分析】温带地区，深秋的树木大量落叶，是降低蒸腾作用度过寒冷或干旱季节的一种适应现象，分析解答．【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分，带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位．由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境．故D是正确的．故选：D【点评】这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识解决不同的题目．5．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多．由此可以说明（）A．叶片背面的呼吸作用比正面强B．叶片背面的光合作用比正面强C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．【解答】解：气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．故选：C【点评】分清气孔的功能与分布．一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多．6．草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．植株的生长【考点】水的作用及其对植物分布的影响．【分析】根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被植物体利用．据此作答．【解答】解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用（如当做光合作用的原料），大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．不管哪个时期，根吸收的水都是绝大部分用于蒸腾作用，如草莓结果时，根系吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是用于果实的生长发育．故选：B【点评】注意：此题容易被误导选C，很多同学认为草莓结果时，根系吸收的水分主要用于果实的生长发育．7．如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（）A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】此题考查的是光合作用的条件和原料，能准确找出实验的变量．【解答】解：此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽．乙叶片，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未遮光部分的变量是光，可以得出结论：光是光合作用的条件．C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝．甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以A处能产生淀粉，滴碘液变蓝色．故选：C【点评】确定实验的变量是解答此题的关键所在．8．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是（）①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的双面刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中．A．①③②⑤④B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．⑤④③②①【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮．【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．【解答】解：观察叶片结构实验的几个方法步骤正确的排序是①将新鲜的叶片平放在载玻片上、③右手捏紧并排的双面刀片、②横向迅速切割叶片、⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中、④选用最薄的一片制成临时切片．故选：A．【点评】解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程．9．下列哪组装置能快速安全地脱去叶片中的叶绿素（）A．B．C．D．【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】此题考查对绿叶在光下制造有机物的实验的理解．【解答】解；“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜；②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖；③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热；④清水漂洗；⑤染色：滴加碘液染色．将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．故选：B【点评】用酒精溶解叶片中的叶绿素，排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度，保证实验严谨有效．10．“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）A．液泡 B．细胞核C．线粒体D．叶绿体【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：叶绿体光合作用的场所，光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．【解答】解：把银边天竺葵放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果①遮光部分不变蓝，②曝光部分变蓝，③不含叶绿体的部分不变蓝．①与②说明光合作用需要光；光合作用制造淀粉．②与③说明光合作用需要叶绿体．光合作用部位是有叶绿体的细胞．因此，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的叶绿体．故选：D【点评】光合作用部位是有叶绿体的细胞；条件是光；原料是二氧化碳和水；产物是有机物（淀粉）和氧；能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物（淀粉）中11．养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）A．增加鱼缸内的养料 B．增加鱼缸内的二氧化碳C．增加鱼缸内的氧气 D．美化金鱼的生活环境【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．【分析】本题考查光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．【解答】解：金鱼呼吸消耗氧气呼出二氧化碳，新鲜水草在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．以满足金鱼对氧的需要．综上所述A、B、D选项错误，只有选项C正确．故选：C【点评】本题考查了绿色植物的光合作用在维持碳﹣氧平衡中的作用，考查学生对光合作用的理解．12．A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2004年又是大丰收．种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克．四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（）A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水、而藕则是水和无机盐B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C．萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D．萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．【解答】解：植物的生长依靠自身通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管萝卜、冬瓜还是藕，它们生长的原材料都是二氧化碳和水．故选：B【点评】此题考查了光合作用的原料．13．在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A．早晨摘取的蓝色最深B．傍晚摘取的蓝色最深C．深夜摘取的蓝色最深D．一样深【考点】光合作用的概念．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．据此可以解答本题．【解答】解：早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅；故选：B【点评】关键知道滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．14．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长（）A．B． C．D．【考点】探究某些生态因素在生态系统中的作用．【分析】此题考查的是在生态系统中的生态因素对生物的影响．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素．可分为非生物因素、生物因素两类．非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．【解答】解：由图可知：A瓶与B瓶对照，变量是水藻，说明水藻的作用．由于小鱼呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料．而光合作用产生的氧，除了满足水藻自己呼吸的需要外，还供给小鱼呼吸．因此B瓶中生物的生存时间最长．B瓶与D瓶对照，变量是光，说明水藻的光合作用需要光．在黑暗环境中水藻不能进行光合作用释放氧气，小鱼和水藻只能进行呼吸作用消耗氧气，释放产生二氧化碳，密闭的D瓶里面的氧气是有限的．所以该瓶内的氧气是被耗尽最早的，瓶中生物的生存时间最短．故选：B．【点评】绿色植物在有光的环境中同时进行光合作用和呼吸作用，在黑暗环境中只进行呼吸作用．15．一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）A．B．C． D．【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行．（3）由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少．据此可以解答本题．【解答】答：A：图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是不变化的，为错误项．B：由于萌发的种子进行呼吸作用消耗氧而释放出能量，所以瓶内的含氧量逐级降低而温度逐级升高，并不是不变的为错误项．C：图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，符合题意为正确项．。
七年级生物上册期中考试(含答案)
七年级生物上册期中考试（含答案）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（）A．流经消化器官的血量减少B．食物容易由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带2、能控制生物的发育和遗传的是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核3、下图为光合作用示意图。
据图分析，下列说法正确的是（）A．X表示氧气B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要条件D．有机物是光合作用的原料4、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）。
A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房5、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的6、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（）A．一层B．二层C．三层D．四层7、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）A．无机物、有机物B．有机物、无机物C．无机物、无机物D．有机物、有机物8、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物9、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（）A．外界→咽→食道→肺B．肺→气管→鼻→外界C．外界→鼻→气管→肺D．肺→气管→咽→外10、用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（）A．单性花自花传粉B．单性花异花传粉C．两性花自花传粉D．两性花异花传粉11、动物的结构与功能相适应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为判断这些小颗粒是生物的依据（） A．体小且绿色 B．能生长和繁殖
C．有细胞结构 D．能对环境的变化作出相应的反应
3、生物圈的厚度约为（）
A、10千米
B、20千米
C、100千米
D、1千米
4、下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是（）
A、岩石圈
B、生物圈
C、水圈
D、土壤
5、人体细胞有23对染色体，体细胞分裂后的新细胞染色体数目是（）
A、23条
B、23对
C、46条
D、13条
6、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的主要生态因素是（）
A、温度
B、光照
C、湿度
D、土壤
7、下列各项中，属于生物影响环境的是（）
A、朵朵葵花向太阳
B、树林能保持水土
C、候鸟迁徙
D、骆驼能生活在荒漠中
8、下列各因素的关系中，能正确表示一条食物链的是：（）
A. 猫头鹰→蛇→鼠→草
B.阳光→草→鼠→蛇→鹰
C. 草→虫→蜘蛛→鸟→鹰
D.草→兔→蛇→鼠→鹰
9、属于生态系统的是（）
A.一只羊
B.一群羊
C. 草原
D.草原上所有的羊
10、猫头鹰和田鼠的关系属于（）
A、捕食关系
B、寄生关系
C、合作关系
D、竞争关系
11、一个完整的生态系统的组成应包括（）
A.全部的食物链和食物网
B. 非生物部分和生物部分
C.非生物部分、生产者、消费者
D. 生产者、消费者、分解者和食物网
12、下列哪个生态系统有“绿色水库”之称（）
A．海洋生态系统 B. 湿地生态系统
C. 森林生态系统
D. 淡水生态系统
13、地球上最大的生态系统是（）
A. 海洋生态系统
B. 淡水生态系统
C.生物圈
D.草原生态系统
14、用显微镜观察写有“b”字的玻片，则看到的物像是 ( )
A、b
B、p
C、d
D、q
15、画生物图时图中较暗的地方表示方法是（）
A . 用铅笔涂抹 B. 用钢笔涂抹 C . 用铅笔点上细密的点 D.用斜线表示
16、一台目镜是10×，物镜是40×的显微镜,放大倍数是（）
A.30
B.50
C. 400
D.480
17、西瓜和葡萄吃起来都有甜甜的汁液，这些汁液存在于细胞的 ( )
A、液泡中
B、细胞核中
C、细胞质中
D、充满于整个细胞中
18、下列各项中,属于生产者与消费者关系的是（）
A. 蝗虫吃庄稼
B.蛇吃老鼠
C.青蛙吃昆虫
D. 老虎吃野兔
19、洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的相同点是（）
A、形状相同
B、大小相同
C、颜色相同
D、都有细胞膜、细胞质、细胞核
20、制作人口腔上皮细胞在洁净的载玻片上滴一滴（）
A、清水
B、生理盐水
C、碘液
D、自来水
21、在显微镜使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视（）
A、目境内
B、物镜
C、在舞台
D、同光孔
22、克隆羊多莉长得像（）
Ａ、供细胞核的母羊Ｂ、供无核卵的母羊
Ｃ、代孕母羊Ｄ、A、B、C三种羊的一部分
23、细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）
A、细胞质
B、线粒体
C、细胞核
D、叶绿体
24、下列关于DNA的叙述中，不正确的事（）
A、DNA主要存在于细胞核中
B、DNA像螺旋的梯子
C、DNA储存着遗传信息
D、每个DNA分子中都含有一个基因
25、将小麦种子放在火焰上燃烧，最后剩余的灰白色物质（）
27、动物、植物等所有生物生存需要的基本条件是 、阳光、 和水，还有适宜的 和 一定的生存空间。
29、一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。
其中生物部分包括 、消费者和 ；非生物部分包括阳光、水、空气和温度。
30、 和 之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链。
一个生态系统中有多条食物链，彼此交错，形成了 。
34、观察下图，并回答相关问题：（11分） (1)图中属于植物细胞的是 图，属于动物 细胞的是 图。
（2）写出图中所示细胞各部分结构的名称： A. B.
C. D.
E. F.
(3)切开番茄时，流出的红色汁液是 ，他来自 。
（填字母） （4）对细胞起支持和保护作用的结构是 。
（填字母） 四、连线（6分）
35、请将左右两列中相关的内容用线段连接 细胞膜 遗传信息库 细胞核 控制物质进出 线粒体 将光能转化成化学能储存在有机物中 叶绿体 动力车间。