重大版第八版信息技术四年级第一课
重大版《小学信息技术四年级(下册)第八版》精品教学课件-规划电子小报
第6页
01 第1课时
确 定 主 题
第7页
01 第1课时
第8页
01 第1课时
仔细观察这些电 子小报，你有什 么发现？
第9页
01 第1课时 主题明确
图文并茂
美观整洁
布局合理
第10页
01 第1课时
第几页
01 第1课时
刊头 端午节的诗词
屈原的简介
端午节的来历
端午节的习俗
第11页
01 第1课时
说一说
informationtechnology?四年级下册?第六课01电子作文好帮手02修改电子作文03美化文字04插入艺术字和图片05云存储和分享06规划电子小报content目录content目录07设计刊头08美化标题09编辑文字美化小报10走进智慧城堡11城堡自由行12探秘智慧城堡01第1课时第2页黑板报01第1课时第3页手抄报01第1课时第4页手抄报黑板报的制作过程
目录
CONTENT
01 第1课时
黑板报
第2页
01 第1课时
手 抄 报
第3页
01 第1课时Biblioteka 手抄报、黑板报的制作过程：
确定主题 规划内容和版面
收集资料 美化标题 编辑文字、添加图画
第4页
01 第1课时
电 子 小 报
第5页
01 第1课时
电子小报的制作过程：
确定主题 规划内容和版面
收集资料 美化标题 编辑文字、插入图片
INFORMATION TECHNOLOGY
• 四年级下册 • 第六课
目录
CONTENT
01 电子作文好帮手 02 修改电子作文 03 美化文字 04 插入艺术字和图片 05 云存储和分享 06 规划电子小报
四年级信息技术全册教案(一)
四年级信息技术全册教案(一)四年级信息技术全册教案第一课：计算机基础知识1.课程目标–理解计算机的基本概念和作用。
–掌握计算机硬件和软件的区别。
–了解计算机的发展历程。
2.课程内容–计算机的定义和分类–计算机硬件和软件的区别–计算机的发展历程3.课程步骤1.导入：通过提问引起学生的思考，了解计算机在他们日常生活中的作用。
2.讲解：介绍计算机的定义及分类，强调计算机是由硬件和软件两部分组成的。
3.示范：通过图示展示计算机硬件和软件的差异，引导学生进行讨论。
4.总结：概括计算机的发展历程，让学生了解计算机的演变过程。
第二课：操作系统和应用软件1.课程目标–理解操作系统的作用和功能。
–熟悉操作系统界面及常用的操作方法。
–了解应用软件的分类和功能。
2.课程内容–操作系统的定义和作用–操作系统界面和常用操作方法–应用软件的分类和功能3.课程步骤1.导入：通过展示不同的操作系统界面，引起学生对操作系统的兴趣。
2.讲解：介绍操作系统的定义、作用以及不同的操作系统类型。
3.示范：演示操作系统的常用操作方法，引导学生进行操作练习。
4.讨论：与学生一起探讨应用软件的分类和功能，鼓励学生分享自己的使用经验。
第三课：网络与互联网1.课程目标–了解网络和互联网的概念及其重要性。
–掌握网络的基本组成和工作原理。
–学会使用浏览器上网并注意网络安全。
2.课程内容–网络和互联网的定义和作用–网络的基本组成和工作原理–上网和网络安全的基本常识3.课程步骤1.导入：通过问题启发学生思考网络和互联网对他们的日常生活的重要性。
2.讲解：介绍网络和互联网的定义，以及网络的基本组成和工作原理。
3.示范：演示使用浏览器上网的方法，并强调网络安全的重要性。
4.小结：总结网络和互联网的知识要点，提醒学生关注网络安全问题。
以上是第一节课教案的示例，其他教案的格式和结构可参考此示例进行编写。
信息技术四年级全册教案
板 书
设 计
课 后 反 思
2
课
题
认识计算机
学 审阅人
科
信息技术 审阅时间
第 1 课时
备课教师
黄启东
三、四年级
目
标
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
重难点
1、了解键盘的四个分区。 。 2、掌握正确的指法分区情况 计算机及网络
课 前 准 备
导 （ 教 ） 学 流 程
一、谜语导入，激发兴趣 师： 大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语， 想猜吗？ 谜面是这样的： 有户人家真奇怪，房子区域分四块。 有的面积大，有的面积小； 有的成员多，有的成员少。 别看它们不起眼，少了它们真麻烦。 (打一电脑组件) 大家知道吗？对，谜底就是键盘。今天这节课我就和大家一起来认 识认识键盘。 （出课题）并欣赏几张奇特的键盘 二、本课内容授新 （一）自主探索，熟悉键盘 1、触摸键盘 整体感知 现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！ 下面请大家把自己的键盘 轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些键？（……）平时你都 用过哪些键？那大家知道你的键盘上一共有多少个键吗？数数看! （学生 数）有答案的请举手。 （104 个）
9
（二） 、键盘操作姿势 我在前面演示部分坐势，让学生自己去判断那个姿势比较好看？我 再讲解键盘操作是一项非常重要的技能。学会正确、规范地操作，有利 于快速、准确地输入而且不易疲劳。同时还比较美观！ 正确的姿势是： 1、坐姿要端正，身体正对空格键，上身稍向前倾，胸部与键盘的距 离一般应在 20 厘米左右、屏幕中心略低于双眼，两脚自然平放于地面。 2、肩部要放松，上臂和肘部要轻轻靠近身体，手腕自然、平直，不 要弓起。 3、手指微曲，与键面垂直，轻轻地悬放在基本键上。 4、坐椅的高低应调至适应的位臵，以便于手指击键。 （简单概况就是：放松、挺直、平放、垂直） （三） 、键盘操作指法 1、基本键 我们都已经认识了键盘也知道了正确的键盘操作姿势，现在我们就 来试试如何让我们的漂亮小手在键盘中找到它们的家。 首先，我们先找到主键盘区第三排上的‚ASDF 和 JKL;‛这 8 个键叫 基本键。 其次，我们要把左手食指放在 F 键，其它的手指依次放在键子上； 右手食指放在 J 键，其它的手指依次放在键子上。 然后，把我们双手大拇指放在空格键上。 〘给大家几分钟时间练习，我指导指导〙 〖出示课件〗
四年级上册信息技术教案第一课
存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识
教学
准备
计算机存储器的实物、图片
教学过程：
课堂元素
学习流程
师生活动
二次修改
1、导入
二、认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现形式
三、存储器的存储量及在“我的电脑”中的查看方法
四、软盘U盘使用常识介绍
五、小结
①打开一幅孩子们完成的古诗配画作品
②提问：孩子们能告诉老师，该作品是存放在电脑的什么地方的吗？
反
思
沐川县幸福小学备课卡
班级
四年级1234班
备课时间
9·5
授课时间
课题
第1课：计算机的存储器
课型
新授
主备人
李恩先
学
习
目
标
1、知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量 学会查看计算机存储器（内存、外存）的容量大小 知道软盘、U盘的使用常识
2、情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯
重
难
③小结、评价学生的回答情况
④引入课题，板书：计算机的存储器
①布置看书：“认识存储器”，并展示准备好的更多的存储器图片和实物（直接打开机箱让学生看看内、外存）
②提问：同学们平时看到过、用到过这些存储器吗？你用它来做了些什么？
③评价
④存储器有这么大的作用，那么在“我的电脑”中怎么看见它呢？孩子们试试在“我的电脑”中找找存放古诗配画作品的硬盘，说说它是怎样表示的？
①布置看书：“认识存储器”，并展示准备好的更多的存储器图片和实物（直接打开机箱让学生看看内、外存）
②提问：同学们平时看到过、用到过这些存储器吗？你用它来做了怎么看见它呢？孩子们试试在“我的电脑”中找找存放古诗配画作品的硬盘，说说它是怎样表示的？
信息技术 - 第八册计算机教育学习学案及教案(全册)-四年级
信息技术-第八册计算机教案（全册）－四年级教学计划一、教学大纲对本年级本学科的基本要求：掌握文件和文件夹的删除、还原方法；认识常用的图片文件格式；掌握用AcDSee软件浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会申请电子邮箱；学会收发电子邮件；认识电子邮件的格式；掌握在“outlookExpress”软件中设置电子邮件帐号的操作；学会用“outlookExpress”发送电子邮件；掌握在邮件中插入附件的操作方法；学会绘制简单的图形；掌握自选图形格式的设置；掌握表格的插入方法；会在表格中输入文字；掌握在表格中插入和删除行列的方法；会简单修饰表格的方法；了解分栏的方法；了解打印预览的功能；学习制作贺年片。
二、对教材体系和内容的简要分析：本学期学习内容主要包括：学习收发电子邮件；学习用woRD制作表格；页面设置和制作贺卡。
1、文件的删除；2、图片的浏览；3、申请电子邮箱；4、收发电子邮件；5、学做邮票；6、制作课程表；7、表格的修改；8、页面设置；9、学做贺卡。
三、对本年级学生学习情况的基本分析：四年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用woRD处理文字的简单操作，对网络有了初步的了解，知道如何上网；最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。
四、教学进度略第一课文件的删除教学目标：掌握文件和文件夹的删除和还原方法教学重点：文件和文件夹的删除和还原方法教学过程：一、删除文件1、删除硬盘中的文件如删除“画1”这个文件的方法是：选定“画1”这个文件，单击工具栏中的删除按钮，弹出“确认删除文件”对话框；单击“是”。
2、删除软盘上的文件如删除软盘上图像文件“房子”的方法是：将软盘插入软盘驱动器中，打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令；在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。
信息技术四年级第一节课优质课初步了解计算机网络与信息安全
信息技术四年级第一节课优质课初步了解计算机网络与信息安全计算机网络与信息安全是当下信息技术领域中非常重要的概念，它们的了解对我们学习和应用信息技术都具有重要意义。
在信息技术四年级的第一节课中，我们将初步了解计算机网络与信息安全的基本知识，为今后的学习打下基础。
一、计算机网络的概念与分类1.1 计算机网络的定义和作用计算机网络是指通过通信设备和通信介质以及通信协议将分散的计算机系统连接起来，实现资源共享和信息交流的系统。
计算机网络能够提供高效的信息传输和共享，极大地方便了我们的工作和生活。
1.2 计算机网络的分类根据规模和拓扑结构的不同，计算机网络可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）。
局域网覆盖范围较小，一般在办公室、学校等小范围内使用；城域网覆盖范围较大，一般用于城市内各个单位之间的互联；广域网覆盖范围更大，可以连接全球不同地区的计算机系统。
二、信息安全的基本概念与保障方法2.1 信息安全的定义和重要性信息安全是指保护信息系统所存储、处理和传输的信息免受未经授权的访问、使用、披露、破坏、修改或丢失的威胁。
在当今信息爆炸的时代，信息安全的重要性不容忽视，它关系到个人、组织和社会的利益。
2.2 信息安全的保障方法为了确保信息的安全，我们可以采取以下几个方面的保障方法：- 加密技术：将信息转化为一种无法理解的形式，只有掌握相应密钥的人才能解密，确保信息在传输和存储过程中不被窃取。
- 认证技术：通过用户名、密码、指纹等方式验证用户身份，确保只有合法用户才能访问系统。
- 防火墙技术：设置网络防火墙，控制网络流量，阻止不安全的数据包进入系统，从而保护系统免受未经授权的访问。
- 安全策略：合理设置安全策略，包括密码强度要求、定期备份数据、定期更新操作系统等，确保系统免受病毒、木马等威胁。
三、计算机网络与信息安全的关系计算机网络和信息安全是紧密相关的。
计算机网络提供了信息传输和共享的基础设施，而信息安全则是保护网络中的信息不受损害的重要手段。
重大版第八版小学信息技术教学计划(四年级上册)
重大版第八版小学信息技术教学计划(四年级上册)小学信息技术教学计划（四年级上册）一.教材分析本学期采用的是___第八版教材。
该教材内容适中，实用性强，符合学生的心理特点和接受能力。
该教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，注重培养学生利用信息技术对其他课程进行研究和探索的能力，以及创新精神和实践能力。
第八版四年级上册由四个单元共12课组成，包含了文件（文件夹）管理、图片处理（美图秀秀）、分享展示和计算程序四个模块的教学。
任务式教学是学生研究计算机的最佳方式，能让学生更快乐、更主动地进行研究。
第一单元所教授的规划和文件管理对学生今后的研究和电子文件系统管理有着深远的影响。
第一课《我满十岁了》为十岁主题做规划和准备资料，同时为研究用建立文件夹的方式来分类管理文件做准备。
第2课《我的文件夹》和第3课《整理文件夹》研究电子文件的管理和操作。
因此，熟练地掌握本单元中的知识点对学生今后合理使用计算机非常重要。
第二单元为图片处理，使用了美图秀秀5.1版。
由第4课《我们来美图》、第5课《图片填趣味》、___《图片炫起来》和第7课《去月球旅行》四课组成。
第三单元是分享展示模块，研究移动端手机（或PAD）的制作分享，在网络空间上分享了自己的十岁成长故事。
制作精美的十岁成长纪念册，网络打印制作个性成长实物，以及精彩MV视频等作品。
一起来讲解我们的十岁成长历程，让十岁成长故事分享到网络朋友圈。
第四单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件基础知识研究为主线，以编程猫逃离未来机器人的追踪为故事载体，本单元包括“初识Scratch”、“逃离时空隧道”、“摆脱机器人追踪”三课。
二.学情分析一）心理特点四年级是儿童成长的一个关键期。
四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。
四年级的学生非常难引导，身体方面有高矮胖瘦，心理方面：四年级孩子开始从被动的研究主体向主动的研究主体转变，小时候看不懂、听不懂的一些知识，现在很快可以搞明白，知识增长速度明显加快。
四年级信息技术上册第一课时课件
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三、学生练习 1、学生练习在互联网中查找有关动物的图片，并保存两张图片 到自己的计算机桌面上。 2、学生练习在互联网上查找有关动物的文字资料，复制并粘贴 在word文档中，保存文档到计算机桌面。 四、教师辅导 1、学生上机实践，教师巡视指导。 2、教师辅导在练习中出错的同学。 五、作业点评 教师以广播教学方式对学生作业进行展示、点评。
教学目标： 1、学习使用IE浏览器浏览网页、查看资料。 2、学习下载文字、图片资料到自己电脑上。 重难点析：文字与图片的下载
教学过程： 一、明确目标 1、师：同学们都喜欢哪种动物？
生答：…… 2、今天我：打开网站、浏览网页的工具软件。 2、常用浏览器：IE浏览器、360浏览器、sogou浏览器…… 3、打开IE浏览器：双击桌面IE图