成就动机量表
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS）【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
17、在结果不明的情况下，我担心失败。
3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
18、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
20、我不喜欢那些测量我能力的场面。
6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
21、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
8、我会被有困难的任务所吸引。
23、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
24、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
25、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
26、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
27、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。
13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣。
28、我不希望做那些要发挥我能力的工作。
14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。
29、我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
15、我希望把有困难的工作分配给我。
叶仁敏成就动机量表
【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合2、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合3、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合4、在结果不明的情况下，我担心失败。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合5、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合6、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合7、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合8、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合9、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合10、我不喜欢那些测量我能力的场面。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合11、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合12、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合13、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合14、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合15、我会被有困难的任务所吸引。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合16、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
成就动机量表
成就动机量表（教师量表）（Achievement Motivation Scale，简称AMS）一、基本情况年龄： 23性别：女教龄：职称：文化程度：本科（高中、专科、本科、研究生及以上）二、请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
共30道题，请将符合您情况的选项标红，谢谢您的配合。
※1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※8、我会被有困难的任务所吸引。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※15、我希望把有困难的工作分配给我。
AMS成就动机量表及结果解释
成就动机量表量表介绍成就动机量表（AMS）的一个主要优点为可以同时测量成就动机的两个因素，与仅仅测量趋近性的成就动机的量表相比，其结果更有利于预测个体的成就行为及结果。
但此量表具有与社会赞许性有中度相关的特点，因此测量结果可能具有一定偏差，尤其是向趋近性因素得分的偏差。
但这也是绝大多数成就动机量表具有的特点。
适用范围：中学生和大学生以及成人题目指导语【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
17、在结果不明的情况下，我担心失败。
3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
18、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
20、我不喜欢那些测量我能力的场面。
6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
21、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
8、我会被有困难的任务所吸引。
23、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
24、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
25、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
26、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
27、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。
成就动机问卷(含评分标准)
成就动机问卷(含评分标准)题目非常不符合有些不符合不能确定有些符合非常符合1我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险123452我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作123453我在完成有困难的任务时，感到快乐123454在结果不明的情况下,我担心失败123455我会被那些能了解自己有多大才智的工作吸引123456在完成我认为是困难的任务时，我担心失败123457我喜欢尽了最大努力能完成的工作123458一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安123459我喜欢对我没有把握的问题坚持不懈地努力1234510我不喜欢那些测量我能力的场面1234511对于困难的任务，即使没什么意义，我也容易卷进去1234512我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑1234513面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战1234514我不喜欢做我不知道能否完成的事,即使别人不知道也一样1234515我会被困难任务吸引1234516 在那些测量我能力的情境中，我感到不安1234517对于那些我不能确定能否成功的工作，最能吸引我1234518对需要有特定机会才能解决的事,我会害怕失败1234519给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作1234520那些看起来相当困难的事，我做时很担心1234521能够测量我能力的机会,对我是有吸引力的1234522我不喜欢在不熟悉的环境下工作,即使无人知道也一样1234523面临我没有把握克服的难题时,我会非常兴奋快乐1234524如果有哦困难的工作要做，我希望不要分配给我1234525如果有些事不能立刻理解，我很快会对它产生兴趣1234526我不做那些要发挥我能力的工作1234527对我来说，重要的是做有难度的事，即使无人知道也无关紧要1234528我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事1234529我希望把有困难的工作分配给我1234530当遇到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安12345该问卷由叶仁敏和Hegtvet。
成就动机量表(Achievement_Motivation_Scale,简称AMS)
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS）【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合2、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合3、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合4、在结果不明的情况下，我担心失败。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合5、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合6、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合7、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合8、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合9、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合10、我不喜欢那些测量我能力的场面。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合11、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合12、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合13、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合14、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合15、我会被有困难的任务所吸引。
成就动机测量表
成就动机量表（AMS）一、量表简介成就动机的核心是一种追求高标准的倾向。
西方学者将成就动机定义为“个人对自己认为重要的或有价值的任务，不但愿意去做，而且力求达到更高标准的内在心理过程”。
其表现包括完成有难度的任务；高效率地完成任务；超越自我或他人等。
成就动机常常突出表现在学业、体育等成就领域，但实际上，成就动机的表现可以非常多样。
因为不同的文化、性别、社会角色，乃至不同的个体，对于什么是重要的任务、怎样是高标准的具体界定常常是不同的。
成就动机可进一步划分为趋近性和回避性的两个因素，分别可称为希望成功的动机和回避失败的动机。
前者关注的是如何获得成功，而后者关注的是如何避免失败。
在希望成功的动机的影响下，个体会主动从事学业等重要任务，并会选择有利于任务高质量完成的策略，坚持努力，以求成功。
在回避失败的动机的影响下，个体面对重要任务时可能会采取两种不同的方式。
一种方式是防御性的，个体力图逃避任务以避免失败；而另一种方式则较为积极，个体会非常努力以避免失败。
成就动机的类型和强弱对于个体的学业成就具有重要影响。
研究表明，成就动机不仅可以预测学生短期内的学业成绩，而且可以预测个体长期的成就水平。
此外，成就动机对于企业的发展、国家经济的发展都有重要影响。
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS），由挪威心理学家Gjesme, T.和Nygard, R.于1970年编制，并几经修订，渐趋完善。
中文版本为我国研究者叶仁敏和挪威Hegtvet, K.A.于1988年合作译制，并于1992年在大学生和中学生样本中进行了修订。
有研究表明，此量表在中学生样本中施测获得的内部一致性系数分别为.83（希望成功的动机分量表）和.84（回避失败的动机分量表），未发现显著的性别差异。
另有研究报道，量表的分半信度为0.77(p<0.01)，效度为0.58(p<0.01)。
此量表在我国有广泛的应用，是成就动机研究中常用的一个主要量表。
AMS成就动机量表(问卷计分解释)
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS）【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
① 完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
17、在结果不明的情况下，我担心失败。
3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
18、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
20、我不喜欢那些测量我能力的场面。
6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
21、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
8、我会被有困难的任务所吸引。
23、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
24、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
25、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
26、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
27、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。
13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣。
28、我不希望做那些要发挥我能力的工作。
14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。
29、我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
15、我希望把有困难的工作分配给我。
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成就动机量表
（教师量表）
（Achievement Motivation Scale，简称AMS）
一、基本情况
年龄： 23
性别：女
教龄： 职称：
文化程度：本科 （高中、专科、本科、研究生及以上）
二、请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。请选择
①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。共30道题，请将符合您
情况的选项标红，您的配合。
※1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
① 完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※8、我会被有困难的任务所吸引。
① 完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无
关紧要
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※15、我希望把有困难的工作分配给我。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※17、在结果不明的情况下，我担心失败。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※18、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不
安。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※20、我不喜欢那些测量我能力的场面。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※21、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也
一样。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※23、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※24、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※25、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※26、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※27、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※28、我不希望做那些要发挥我能力的工作。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※29、我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
※30、当我遇到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安。
①完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
成就动机答题卡
题号
符合程度
① 完全不符合 ② 有些不符合 ③ 基本符合 ④ 非常符合
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
合计：
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
合计：
计分方法
①-1分，②-2分，③-3分，④-4分
1~15题 记总分为MS（成功的动机），16~30题记总分为MAF（害怕失败）
MS-MAF为总得分
分数解释
成就动机的核心是一种追求高标准的倾向。西方学者将成就动机定义为“个
人对自己认为重要的或有价值的任务，不但愿意去做，而且力求达到更高标准的
在心理过程”。
其表现包括：完成有难度的任务，设置具有挑战性的工作目标；在面对任务
情景时，朝向高标准、高效率地完成任务，并为实现这一目标进行艰苦努力；超
越自我或他人，希望获得优秀成绩的欲望等等。
成就动机可进一步划分为趋近性和回避性的两个因素，分别可称为希望成功
的动机（MS）和回避失败的动机（MAF）。前者关注的是如何获得成功，而后者关
注的是如何避免失败。在希望成功的动机的影响下，个体会主动从事重要任务，
并会选择有利于任务高质量完成的策略，坚持努力，以求成功。在回避失败的动
机的影响下，个体面对重要任务时可能会采取两种不同的方式。一种方式是防御
性的，个体力图逃避任务以避免失败；而另一种方式则较为积极，个体会非常努
力以避免失败。
MS-MAF＞0时，成就动机强，分值越高，成就动机越
高。
高分特质：对人生有自己的看法；有追求成功的强
烈愿望；喜欢挑战性的任务，愿意为自己设置高目
标；肯冒风险，喜欢尝试新事物；希望在竞争中获
胜。活动过程中积极主动，愿意承担责任。对工作
或学习，只要下定决心，即使遇到困难也会坚持到
底。
MS-MAF=0时，成就动机中等，追求成功和害怕失败相
当。
中等特质：有时愿意承担一定难度的任务，并能承担
一定的责任。对任务的看法很大程度上受情绪的支配。
在给成功与失败归因时，态度往往不稳定，情绪消极
时会对自己的信念、目标有所怀疑。
MS-MAF＜0时，成就动机弱。分值越低，成就动机
越低。
低分特质：认为要成功，机会比努力、能力更加
重要；通常不愿意面对挑战性的任务；不喜欢参
加与他人竞争的活动；做事情没有明确目标，无
坚定地信念；工作中可能会表现得比较保守。在
集体活动中不太愿意承担责任，出现问题时，可
能会喜欢抱怨他人，回避责任，听之任之。