第五课滴答滴答下雨了
一年级下雨了课文
一年级下雨了课文一、课文原文。
滴答，滴答，下雨了。
雨点儿落在花朵上，花朵变得更鲜艳了。
雨点儿落在小草上，小草变得更翠绿了。
雨点儿落在池塘里，池塘里的水泛起了一圈圈涟漪。
小动物们都跑出来了。
小蜗牛从壳里探出脑袋，慢慢地爬着，它在享受着雨水的滋润。
小鸡躲到了大树下，叽叽叽地叫着，好像在说：“下雨啦，下雨啦。
”小朋友们也高兴起来，小明穿上小雨靴，撑起小花伞，跑到雨中踩水洼，笑声在雨中回荡。
二、生字词学习。
1. 生字。
- 雨：读音为“yǔ”，共8画。
可以通过观察下雨的场景，雨滴的形状来记忆字形。
组词：雨水、下雨。
- 花：读音为“huā”，共7画。
用加一加的方法记忆，“艹”加上“化”。
组词：花朵、鲜花。
- 草：读音为“cǎo”，共9画。
可联想草地的样子记忆字形。
组词：小草、草地。
- 小：读音为“xiǎo”，共3画。
是一个象形字，可以通过对比大小的事物来理解字义。
组词：小鸟、小鱼。
- 牛：读音为“niú”，共4画。
可联系生活中的牛的形象记忆。
组词：小牛、牛奶。
2. 词语。
- 下雨：这是一个动宾结构的词语，表示一种天气现象。
可以让学生说说下雨时的情景，如“下雨的时候，天空会变得灰蒙蒙的。
”- 花朵：是花的通称。
可以引导学生观察花朵的颜色、形状，如“花朵有红色的、白色的，还有黄色的。
”- 小草：指草本植物。
可以让学生说说在哪里看到过小草，如“公园里有很多小草。
”三、课文理解。
1. 内容理解。
- 这篇课文主要描写了下雨时的景象以及下雨对不同事物的影响。
通过描写雨点儿落在花朵、小草、池塘里的情景，展现了大自然在雨中的变化。
同时，还描写了小动物和小朋友在雨中的不同反应，让学生感受到下雨既给大自然带来生机，也给小动物和小朋友带来乐趣。
- 例如，雨点儿让花朵更鲜艳，让小草更翠绿，这体现了雨水对植物生长的滋润作用。
小动物们的表现也各不相同，小蜗牛享受雨水，小鸡躲雨，这反映了不同动物对雨的不同适应方式。
小朋友在雨中踩水洼则表现出孩子对雨的喜爱和童真童趣。
《下雨啦》教案
《下雨啦》教案《下雨啦》教案1设计意图:雨是幼儿感知、观察过的自然现象,利用幼儿对雨的初步认识来学习乐曲中的节奏，起到了对新知识的铺垫和孕育的作用，从而使幼儿能更深入的理解和学习本次活动中的乐曲节奏。
活动目标:1、让幼儿初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行演唱。
2 、了解一些自然界常识，开展幼儿的唱歌水平。
3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验合作带来的快乐。
活动重点:能够正确的唱出歌曲的节奏。
活动难点:了解复合节奏。
活动过程:(一) 、开始局部1、导入2、创设情景(二) 、根本局部1、欣赏歌曲2 、练节奏(1)、大雨节奏(2)、小雨节奏(3) 复合节奏3 、演唱歌曲(1) 、游戏:开城门(2)、大雨的歌.(3) 、小雨的歌.(三)、结束局部幼儿在歌舞表演中结束。
[反思]学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境的音乐城中，调动了幼儿学习和探索的积极性。
在进入音乐城之前，完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了本次活动的重点、难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作带来的快乐，顺利完成教育目标。
《下雨啦》教案2教学目标1能在语言环境中正确认读“雨、答、开、花〞4个生字。
学习笔画“竖弯钩〞，能在老师指导下，正确描摹“花〞“开〞。
2正确拼读课文中所出现的音节：ladida3正确朗读儿歌,做到不加字，不漏字，熟读成诵。
4感受春天的生机勃勃。
教学重点和难点1、认识本课的4个生字：雨、答、开、花。
2、正确拼读课文中所出现的音节。
课前准备1、拼音卡片，图片。
1、《小雨沙沙》的磁带。
2、黑板画面设计：〔小雨加儿歌〕3、阅读材料：《地球爷爷的手》。
教学过程一、创设情景，激发兴趣。
大自然里有许许多多的事物都会说话，都会唱歌，今天老师想带大家走进大自然的怀抱，去听一听它的美妙乐声。
你们听，乐声响起来了。
二、学习儿歌1、听儿歌录音。
边听边记，下雨了柳树和桃树说了些什么？2、交流。
师小结：春天来了，春雨飘飘洒洒地下起来了。
中班语言下雨了教案5篇
中班语言下雨了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班语言下雨了教案5篇一份出色的教案应当包含充实的学习目标和任务，一份好的教案应当能够引导学生发现知识与生活的联系和应用场景，以下是本店铺精心为您推荐的中班语言下雨了教案5篇，供大家参考。
幼儿园中班语言教案：滴答滴答下雨了(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：滴答滴答下雨了(四篇)目录：幼儿园中班语言教案：滴答滴答下雨了一幼儿园中班语言教案：爱吃水果的牛二幼儿园中班语言教案：爱的故事三幼儿园中班语言教案：爱笑的鲨鱼四幼儿园中班语言教案：滴答滴答下雨了一了活动目标:1、幼儿在听听、看看、摸摸、讲讲的过程中,体验雨天给我们带来的快乐。
2、在活动中幼儿能大胆地在集体面前表达。
3、感受不同力度的雨声。
活动准备:1、故事中的动物角色木偶、头饰若干、雨具若干2、录音雨声和录音故活动过程:一、穿一穿今天又下雨了,你是怎样上幼儿园的?1、这里有许多雨具,我们一起来看看有些什么雨具?有几把雨伞、几件雨衣、几双雨鞋?(1、2、3、4、5、6、7、7把雨伞:1、2、3、4、5、5件雨衣:1、2、3、3双雨鞋)。
2、你们想不想穿一穿、用一用这些雨具?(让幼儿听着音乐自选雨具穿上体验用雨具的快乐)。
二、听一听小雨点落在伞上,会发出什么声音?落在树叶上、草地上呢?(和小朋友一起模仿大家听到的这些声音)三、摸一摸什么地方湿了,什么东西湿了?(鼓励孩子和同伴一起讲讲自己的发现)四、记一记用实物图片的方法集体记录刚才在雨中的发现:什么地方湿了,什么东西湿了。
下雨了,雨水将小草、花、大树———都打湿了,那树林里的小动物它们怕不怕雨呢?五、欣赏故事“滴答滴答下雨了”1、幼儿完整欣赏故事:“滴答滴答下雨了”。
2、这些动物客人它们怕不怕被雨水淋湿?(原来小鸭、小乌龟、小青蛙它们生活在水里,所以下雨的时候,不用雨具也可以出去的。
而小兔、小鸡被雨淋了也会生病的。
所以下雨的时候它们出去也要带上雨具)。
六、故事表演1、幼儿自选自己喜欢的动物头饰2、幼儿分角色进行故事表演故事:“滴答滴答下雨了”“滴答滴答下雨了”,小兔看见了,心想:森林里一定有许多小动物没带伞,它们会被雨淋湿的,于是,它撑着一把小伞出门了。
走着走着,看见了小鸭,小兔连忙喊:“小鸭、小鸭小雨了,快到我伞下躲躲雨吧”小鸭说:“谢谢你!谢谢你!下雨小雨我不怕,正好让我洗个澡。
环境5滴答滴答下雨了
雨水过多的危害
• 农业减产 • 泥房倒塌 • 造成交通不便 • 引发山体滑坡… … • 在各种自然灾难中，洪水造成死亡的 人数占全部人数的75%，经济损失占到 40%。
雨水的利用
• 道路冲洗、景观水体的补水、绿地灌 溉、浇花、冲厕 • 山西“旱井” • 雨水收集利用的方案
滴答滴答下雨了屋檐下穿起串串水晶池塘里泛起层层涟漪
5
滴答滴答下雨了
• 滴答滴答下雨了，屋檐下穿起串串水 晶，池塘里泛起层层涟漪； • 滴答滴答下雨了，麦苗吐出嫩绿，杨 柳舒展新枝； • 滴答滴答下雨了，空气变得干净，城 市焕然一新… …
• • • • •
春天是万物复苏、农作物生长的时节。 甘霖、及时雨、春雨贵如油 立春三场雨，遍地都是米。 三月雨，贵如油；四月雨，好动锄。 春雨贵如油，夏雨遍地流。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 雨洒清明节，麦子豌豆满地结。 • 春得一犁雨，秋收万担粮。 • 春雨满街流，收麦累死牛。
• 春天雨水稀 少怎么办呢？ • 可以人为地 “帮老天下 雨”吗？ • 人工增雨
人工增雨原理
• 对可能下雨或正在下雨的云层施加影响。 • 在云层达到一定厚度、云顶温度达到零度 以下、无冰晶且有连续上升气流供应水汽 的条件下，使用飞机、火箭和高炮等装备 向云层中播撒碘化银或干冰，可增雨10%30%。 • 实施一次人工增雨需470万元，仅催化剂一 次就40万元。
滴答滴答下雨了
学习活动
第十五周主题名称雨天活动名称滴答滴答下雨了
活动要求1、感受雨具给我们生活带来的方便
2、了解一些与雨天相关的物品
活动准备常用的一些雨具、故事图片以及相关的动物
活动重点
难点
能够用正确的方法比多少（尝试不受空间、位置的干扰）
活动过程：
一、引起兴趣
价值取向：引起幼儿参加活动的兴趣
重点提问：滴答滴答下雨了，我们该怎么办？（播放打雷下雨的声
音）
小结：下雨的时候我们可以用雨伞、雨披、雨鞋等用具使自己不淋
湿。
可是有些动物不需要雨具。
我们一起来听故事“滴答滴答下雨
了”
二、故事“滴答滴答下雨了”
价值取向：理解故事内容，感受雨具给我们生活带来的方便
重点提问：谁不怕雨？为什么？谁需要伞的，它们把什么当作自己
的伞？下雨了，我们需要伞吗？为什么？下雨的时候，我们除了需
要伞，还需要什么使自己不淋湿？
三、幼儿操作
价值取向：了解一些与雨天相关的物品
重点提问：1、请你为爸爸妈妈找找雨天的用品。
（幼儿进行连线）
2、请你说说雨具的名称和作用。
四、游戏：“下雨了”
幼儿边念儿歌边做动作，听到老师发出“下雨了”的信号，幼儿马
上找一个地方避雨。
生成回应：活动反思：。
第五课滴答滴答下雨了
小兔继续往前走，看见了小鸡，小兔连忙喊：“小鸡，小鸡下雨了， 快到我的伞下躲躲雨吧！”小鸡说：“谢谢你！谢谢你！”说完，小鸡连 忙躲到小兔的伞下，于是，小兔和 小鸡撑着伞高兴地回家了。
-
下雨了，滴答滴答，小兔打着一 把蘑菇伞！
-
下雨了，滴答滴答，小鸡打着一 把荷叶伞！
-
下雨了，滴答滴答，小蚂蚁打着一 把花瓣伞！
-
滴答滴答下雨了，小兔看见了，心想：森林里一定有很多小动物没带伞，他们会被雨淋湿的。 -
于是，它 撑了一把伞出 门了。
-
走着走着，看见了小鸭子，小兔连忙喊：“小鸭，小鸭 下雨了，快到我的伞下躲躲雨吧！”小鸭说：“谢谢你！谢 谢你！下雨我不怕，正好让我洗个澡！”
-
小兔又向前走，看见了小青蛙，小兔连忙喊：“小青蛙， 小青蛙下雨了，快到我的伞下躲躲雨吧！”小青蛙说：“谢 谢你！谢谢你！下雨我不怕，正好让我洗个澡！”
-
下雨了，滴答滴答，小姑娘打着 一把小伞！
-
下雨了，滴答滴答，小青蛙“呱- 呱呱”唱着歌，淋着雨，真快活！
下雨了，滴答滴答，小鸭子“嘎- 嘎嘎”唱着歌，淋着雨，真快活！
下雨了，滴答滴答，小小鱼儿游来游去，淋着雨，
真快活！
-
下雨了，滴答滴答，小兔打着一把蘑菇伞！小鸡打着一把荷叶伞！小蚂蚁打着一把花瓣伞！下雨 了“， 呱滴 呱答呱滴”答唱，着小歌姑，娘淋打着着雨一，把真小 快红 活伞 ！！ 小小 小青 鱼蛙 儿“ 游- 呱 来呱 游呱 去” ，唱 淋着 着歌 雨， ，淋 真着 快雨活，！真快活！小青蛙
中班美术《滴滴哒哒下雨了》教案(附反思)
中班美术《滴滴哒哒下雨了》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班美术《滴滴哒哒下雨了》教案(附反思)活动目标：1、在创作的过程中初步感知三原色，发现点的变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小兔继续往前走，看见了小鸡，小兔连忙喊谢你！谢谢你！”说完，小鸡连 忙躲到小兔的伞下，于是，小兔和 小鸡撑着伞高兴地回家了。
下雨了，滴答滴答，小兔打着 一把蘑菇伞！
下雨了，滴答滴答，小鸡打着 一把荷叶伞！
下雨了，滴答滴答，小蚂蚁打着一 把花瓣伞！
滴答滴答下雨了，小兔看见了，心想：森林里一定有很多小动物没带伞，他们会被雨淋湿的。
于是，它 撑了一把伞出 门了。
走着走着，看见了小鸭子，小兔连忙喊：“小鸭，小鸭 下雨了，快到我的伞下躲躲雨吧！”小鸭说：“谢谢你！谢 谢你！下雨我不怕，正好让我洗个澡！”
小兔又向前走，看见了小青蛙，小兔连忙喊：“小青蛙， 小青蛙下雨了，快到我的伞下躲躲雨吧！”小青蛙说：“谢 谢你！谢谢你！下雨我不怕，正好让我洗个澡！”
下雨了，滴答滴答，小姑娘打着 一把小红伞！
下雨了，滴答滴答，小青蛙“呱呱呱”唱着歌，淋着雨，真快活！
下雨了，滴答滴答，小鸭子“嘎嘎嘎”唱着歌，淋着雨，真快活！
下雨了，滴答滴答，小小鱼儿游来游去，淋着雨， 真快活！
下雨了，滴答滴答，小兔打着一把蘑菇伞！小鸡打着一把荷叶伞！小蚂蚁打着一把花瓣伞！下雨 了，滴答滴答，小姑娘打着一把小红伞！小青蛙“呱呱呱”唱着歌，淋着雨，真快活！小青蛙 “呱呱呱”唱着歌，淋着雨，真快活！小小鱼儿游来游去，淋着雨，真快活！