困境儿童救助工作现状与思考
困境儿童类型及其构建救助机制几点思考

困境儿童类型及其构建救助机制几点思考随着社会的发展和变化,困境儿童问题已经成为了一个全民关注的热点话题。
困境儿童的类型包括了来自贫困家庭的孩子、失学儿童、流浪儿童、残疾儿童、受虐儿童、青少年犯罪等等。
如何将所有的困境儿童纳入到救助机制中,充分保障他们的上学和生活安全,使其得到更好的成长和发展呢?以下是几点个人的思考。
一、加强宣传,提高信任度为了能够有效地救助困境儿童,我们首先需要为他们建立一个信任的环境。
怎样才能让这些孩子信任我们,愿意与我们沟通和合作呢?我们可以通过宣传和广告的形式,向公众传递自己机构的宗旨和目的,并公布救助成效,减少或消除公众和困境儿童对救助机构的不信任感,让公众和孩子们能够充分了解到我们的救助工作内容和过程,从而建立互相信任的关系。
同时,救助机构也可以采取各种形式的宣传活动,让更多的人关注困境儿童问题,提高社会关注度,积极推动自治区、城市和社区的政策制定和执行。
二、加强机构内部减负救助困境儿童的机构在工作上必然会面临一定的压力和负担。
针对这种情况,机构内部可以采取一些策略进行减压。
例如,可以在救助困境儿童的人员中,设置一定的专业技能水平和工作经验的基准,对新员工进行培训和指导,让他们更快的适应和融入工作环境;同时,在工作上针对每个困境儿童的情况,制定详细的工作计划,让每个救助人员都明确自己的工作目标和任务,在工作中更加有效和高效。
三、建立社会联动机制为了更好地助力困境儿童,我们可以建立一个联动机制,整合社会资源和力量,共同合作解决这个问题。
具体措施可以有:集合民间爱心力量,立足于居民层面,组建具有明确任务和责任的志愿者服务队,为困境儿童提供物质帮助和心理疏导等服务;签约方式,与企业、学校和政府等共同合作解决困境儿童的问题,充分发挥各自的优势,更多更全方位的满足困境儿童的实际需要。
四、推动法律制度建设在政策层面上,要加大对困境儿童的保护和救助力度。
建立相关政策法规,加强对困境儿童的监测和专门的救助机制,提高政策制定和执行的科学水平。
困境儿童帮扶情况汇报

困境儿童帮扶情况汇报近年来,困境儿童帮扶工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题和挑战。
首先,我们要看到,困境儿童帮扶工作是一项长期而艰巨的任务,需要政府、社会组织和全社会的共同努力。
在这个过程中,我们要注意到困境儿童的多样性和复杂性,不能一刀切,需要因地制宜,因人施策。
在困境儿童帮扶工作中,我们要关注的首先是教育问题。
教育是解决困境儿童问题的根本途径,只有通过教育,他们才能真正改变自己的命运。
因此,我们要加大对困境儿童的教育投入,提高他们接受教育的机会和质量。
同时,要注重提高教育的包容性,让每一个困境儿童都能享受到优质的教育资源。
除了教育,我们还要关注困境儿童的生活条件。
很多困境儿童生活在贫困的环境中,他们缺乏基本的生活保障,甚至连温饱都成问题。
因此,我们要加大对困境儿童的生活帮扶力度,提供他们基本的生活保障,让他们能够健康成长。
此外,心理健康也是困境儿童帮扶工作中需要重视的问题。
很多困境儿童由于长期处于不良的生活环境中,心理健康出现问题的情况比较普遍。
因此,我们要加强对困境儿童的心理健康帮扶,提供心理咨询和心理治疗服务,帮助他们重建自信,树立正确的人生观和世界观。
在困境儿童帮扶工作中,我们还要加强对困境儿童家庭的帮扶。
很多困境儿童的家庭也处于困境之中,他们缺乏基本的生活保障和教育资源,这直接影响到困境儿童的成长。
因此,我们要加强对困境儿童家庭的扶持,提供就业培训、产业扶贫等服务,帮助他们摆脱贫困,重建家庭和社会。
总的来说,困境儿童帮扶工作是一项长期而艰巨的任务,需要政府、社会组织和全社会的共同努力。
我们要关注困境儿童的教育、生活条件、心理健康和家庭状况,提供全方位的帮扶服务,让他们能够健康成长,走出困境,实现自己的人生价值。
希望在未来的工作中,我们能够加大对困境儿童帮扶工作的投入和支持,让更多的困境儿童受益。
困境儿童救助工作现状与思考

困境儿童是一个全球性的问题,尤其在发展中国家更为突出。他们的基本权利 和需求往往得不到满足,面临着生存、发展、保护和参与等方面的挑战。
报告的目的和意义
目的
全面评估困境儿童救助工作的现状,找出存在的问题和不足,提出改进措施和建 议,促进困境儿童救助工作的有效进行。
意义
通过报告,可以唤起社会各界对困境儿童的关注和重视,推动政府和社会力量加 大投入,完善救助体系,保障困境儿童的基本权益,促进他们全面健康成长。
困境儿童救助工作现状
救助政策与制度
政策覆盖不全
当前困境儿童救助政策在各地执 行情况不一,部分地区政策覆盖 不够全面,导致部分困境儿童无 法获得有效救助。
制度衔接不畅
困境儿童救助涉及多个部门和制 度,目前制度间的衔接不够顺畅 ,存在救助资源重复投入或救助 空白的情况。
救助机构与设施
机构数量不足
随着困境儿童数量的增加,现有救助 机构数量相对不足,无法满足所有困 境儿童的救助需求。
综上所述,当前困境儿童救助工作在 政策、机构、人员等方面都存在一定 的问题和挑战。为了进一步改善困境 儿童的生活状况,需要政府、社会各 方面共同努力,完善救助政策,增加 救助机构数量,提高救助人员配备, 拓宽资金筹措渠道,确保每一个困境 儿童都能得到及时、有效的救助。
03
困境儿童救助工作问题分析
政策与制度问题
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困境儿童救助工作改进思考
政策与制度改进方向
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完善法律法规
加强困境儿童权益保护的 法律法规建设,明确各级 政府的责任,确保救助工 作的法制化和规范化。
强化政策引导
制定针对困境儿童的专项 政策,明确救助目标、措 施和资金保障,推动救助 工作的全面深入开展。
困境儿童的工作调研报告与思考

困境儿童面临教育机会的不公平,他们往往无法像其他儿童一样接 受良好的教育,缺乏学习和发展的机会。
心理健康问题
由于长期处于困境中,困境儿童容易出现自卑、焦虑、抑郁等心理 健康问题,需要得到关注和帮助。
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工作调研:现有救助措施与政 策
政府救助措施与政策分析
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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救助政策覆盖面:政府 制定了一系列的救助政 策和措施,旨在保障困 境儿童的基本生活、教 育、医疗等权益。这些 政策覆盖面广,为困境 儿童提供了多方面的支 持。
困境儿童的工作调研报告与思考
汇报人: 2023-11-20
contents
目录
• 引言 • 困境儿童的现状分析 • 工作调研:现有救助措施与政策 • 对困境儿童工作的思考与建议 • 结论与展望
01
引言
困境儿童的定义与背景
• 困境儿童指的是因家庭贫困、缺乏教育、疾病、残疾等原因导 致生活陷入困境的儿童。他们往往无法正常享受基本的生活、 教育和医疗保障,面临着严重的生存和发展问题。困境儿童的 存在是一个复杂的社会问题,需要政府、社会和家庭共同努力 加以解决。
02
困境儿童的现状分析
困境儿童的数量与分布
数量统计
根据最新统计数据,困境儿童的 数量在逐年增加,显示出这一问 题的紧迫性。
地域分布
困境儿童主要分布在经济欠发达 地区、农村地区以及城市贫困社 区,这些地区的教育资源和社会 福利相对匮乏。
困境儿童的生活与教育状况
生活条件
困境儿童往往家庭贫困,生活基 本需求难以得到满足,缺乏营养 均衡的饮食和基本的医疗保健。
心理辅导
建立专业的心理辅导团队,为困境儿童提供心理 咨询和辅导服务,帮助其建立健康的心态。
困境儿童保障情况汇报

困境儿童保障情况汇报
近年来,我国对困境儿童保障工作的重视程度不断提高,各级政府和社会各界也纷纷加大了对困境儿童的关爱和帮扶力度。
然而,困境儿童保障工作仍面临着诸多挑战和问题,需要我们共同努力解决。
首先,困境儿童的数量依然庞大。
我国困境儿童主要包括农村留守儿童、城市流动儿童、孤儿、残疾儿童等群体,他们生活在贫困、失学、缺医等困境之中。
据统计,我国目前有近千万困境儿童需要得到保障和帮助。
其次,困境儿童保障工作面临着资源分配不均衡的问题。
在一些地区,困境儿童的保障资源严重匮乏,导致他们无法享受到应有的教育、医疗和生活保障。
这也造成了城乡、地区之间的差距,需要加大资源调配力度,确保困境儿童能够平等享有基本权利。
此外,困境儿童保障工作中还存在着制度建设不完善的问题。
在政策上,对困境儿童的保障还存在一些空白和不足,需要加强相关法律法规的制定和完善,确保困境儿童的权益得到有效保障。
针对以上问题,我们需要采取一系列措施加以解决。
首先,要加大对困境儿童的关爱和帮扶力度,建立健全困境儿童保障体系,包括提供更多的教育资源、医疗保障和生活援助。
其次,要加强政府和社会各界的合作,共同为困境儿童提供更多的支持和帮助。
同时,要加强对困境儿童保障政策的研究和完善,确保相关政策能够更好地服务于困境儿童。
总的来说,困境儿童保障工作是一项长期而艰巨的任务,需要政府、社会各界和每个人的共同努力。
只有通过不懈的努力和持续的关爱,才能让每一个困境儿童都能够健康、快乐地成长,为社会的发展贡献自己的力量。
希望我们能够在未来的工作中,不断完善困境儿童保障工作,让更多的困境儿童得到关爱和帮助。
困境儿童救助工作现状与思考

困境儿童救助工作现状与思考篇一:困境儿童救助工作现状与思考近年来,**市始终把关注、推动儿童健康成长作为重点民生工程来抓,多措并举为儿童特别是困境儿童办好事、办实事,全市儿童生存发展环境得到进一步改善。
但是,由于受各种内外因素影响和制约,**市仍有部分儿童还存在生活困难、家庭教育缺失、学习受阻、身心发展不健全等诸多不容乐观的问题。
为了更加全面、深入地了解**市困境儿童生存现状和发展需求,为困境儿童提供更多的帮助,今年4月**市妇联有针对性的对全市困境儿童生活学习等发面状况开展了专题调研。
一、**困境儿童现状**市现有总人口14万,约有儿童4.2万人。
2019年4月数据统计,全市共有困境儿童2431人,其中贫困家庭儿童1746人,残疾家庭儿童153人,单亲家庭儿童409人,留守儿童100人,流动儿童179人。
二、**市困境儿童面临的主要困难1.贫困家庭儿童。
据统计,**市现有贫困家庭儿童1746人,大多分布在农村各学校。
此类家庭经济来源单一、不稳定,且具有双重性,即大多数家庭属于残障、单亲或因病返贫家庭。
这些儿童不仅面临物质生活匮乏,进一步生存发展空间狭小,同时也存在性格障碍、心理偏差失衡等问题,无法持续完成学业,易与社会发展脱节,出现贫困导致教育的缺乏,教育的缺乏又导致贫困的恶性循环。
2.智障及患病儿童。
我市目前在册残疾家庭困境儿童约150人,目前均能就学接受义务教育。
为保障残疾儿童受教育权利,**市专门建立一所特殊教育学校,学校特教班现有学生16名,其中多是生理缺陷儿童或智障儿童,如盲哑儿童、残疾儿童,这部分儿童上学不仅要有专人看护,还要进行行为训练等形式的技巧培训,一方面家庭负担重,无力再让儿童继续接受教育,另一方面教育资源不足,经费紧张,无法满足儿童成长各项需求。
3.留守流动及单亲家庭儿童。
家庭结构不全、家庭环境不稳定形成了留守、流动、单亲家庭儿童这一特殊群体。
这类儿童由于缺乏社会重视、家庭关爱、家长监管和专业心理辅导,普遍存在学习成绩不佳、性格发育不健康、生活习惯差等问题。
困境儿童的工作调研报告与思考范文

困境儿童的工作调研报告与思考范文标题:困境儿童工作调研报告与思考一、引言困境儿童是指身处在社会经济困境中,面临贫困、失学、失业、犯罪等问题的儿童。
他们处于一个严重的生存困境中,需要社会的关注与支持。
为了解困境儿童所面临的问题及所需的救助措施,本次调研对困境儿童工作进行了深入的调查与分析。
二、调研结果1. 困境儿童的背景情况通过对困境儿童的家庭背景进行调查,发现绝大部分困境儿童来自低收入、单亲、流动人口家庭。
这些家庭生活条件差,无力提供稳定的生活保障和良好的教育环境。
2. 困境儿童面临的问题就学问题:困境儿童在教育方面面临很大的困难,包括学前教育机会的缺乏、学费负担过重、学校就近入学的问题等。
生活问题:困境儿童的生活条件较差,缺乏基本的生活保障,生活中常常面临饥饿、疾病等问题。
心理问题:由于长期处于困境中,困境儿童容易产生自卑、焦虑等心理问题,严重影响其健康成长。
3. 社会救助机构与措施调研发现,困境儿童的救助主要依靠社会救助机构和相关组织。
这些机构提供包括资助、教育援助、心理咨询等方面的帮助。
然而,由于资源有限,救助的覆盖面较小,救助效果不理想。
三、思考与建议1. 加大政府投入力度政府应加大对困境儿童工作的投入,提供更多的资金与资源支持,确保救助工作的可持续发展。
2. 建立完善的救助体系建立完善的困境儿童救助体系,包括建立更多的救助机构、加强救助措施的制定与执行,提供全方位的救助服务。
3. 强化教育与培训通过加强困境儿童的教育与培训,提高他们的综合素质与竞争力,帮助他们摆脱困境,实现人生价值。
4. 加强社会的关注与支持加强对困境儿童问题的宣传与教育,提高社会对困境儿童工作的关注度,积极参与支持困境儿童救助工作。
四、结论困境儿童工作是社会的责任和义务,需要广泛的关注与支持。
只有政府、社会组织、家庭和整个社会共同努力,才能为困境儿童提供更好的帮助和改善生活条件。
我们应该坚信,通过我们的共同努力,困境儿童的未来会变得更加光明。
困境儿童工作的调研报告与思考

困境儿童工作的调研报告与思考第一篇:困境儿童工作的调研报告与思考困境儿童的健康成长和生存环境越来越引起社会各方面和各级政府的高度重视。
加强对困境儿童弱势群体的保护,使社会各阶层、各方面的利益均衡发展,从而保证社会的和谐稳定,已成为全社会的共识。
邗江区妇联就全区困境儿童情况展开调研,查找存在的问题,提出对策和建议。
一、基本情况邗江区共有困境儿童40名,其中因父母服刑在教、涉黄赌毒、离异单亲等原因隔代监护不到位甚至事实无人抚养的儿童17名,占比42.5%;因家庭成员患重病、残疾、丧失劳动力或其他原因导致家庭贫困的儿童13名,占比32.5%;因儿童重病、残疾等原因有失学、生活或救治困难的儿童9名,占比22.5%;异性收养家庭导致孩子有安全隐患的儿童 1名,占比2.5%。
二、存在问题1、生活救治困难。
困境儿童的家庭生活普遍都比较困难,主要亲人资助、社会捐助和政府补贴,只能保障基本生活,而且居住环境比较差,卫生条件堪忧,使得困境儿童的身体健康方面受到很大影响。
此外,残疾儿童或重病儿童家庭需要支付大笔医疗费或康复保健费,且持续时间长,家庭经济负担沉重,后续的治疗往往得不到保障。
2、安全存在隐患。
部分困境因父母服刑在教、涉黄赌毒、离异单亲等原因隔代监护不到位,学校的老师也不能将孩子在校期间的学习表现全面反映给家长,学校教育与家庭教育无法进行有效衔接,缺少应有的监管和督促,一些孩子沉迷网络或交友不慎,行为出现偏差。
此外,异性收养家庭还存在因房屋面积小,养父与养女同睡一张床的现象,对女童的身心健康造成很大的安全隐患。
3、文化教育匮乏。
多数困境儿童承担了家里很多家务和农活,不能保证足够的学习时间,有的家庭由于监护人受教育程度低,未掌握科学的教育方法,重养轻教。
对于学习,家庭不能充分给予这些儿童精神上的支持和知识上的解答,导致了一些困境儿童学习成绩跟不上,或者产生了厌学的情绪,甚至影响到他们心理的健康发展。
4、亲情关爱缺失。
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近年来,**市始终把关注、推动儿童健康成长作为重点民生工程来抓,多措并举为儿童特别是困境儿童办好事、办实事,全市儿童生存发展环境得到进一步改善。
但是,由于受各种内外因素影响和制约,**市仍有部分儿童还存在生活困难、家庭教育缺失、学习受阻、身心发展不健全等诸多不容乐观的问题。
为了更加全面、深入地了解**市困境儿童生存现状和发展需求,为困境儿童提供更多的帮助,今年4月**市妇联有针对性的对全市困境儿童生活学习等发面状况开展了专题调研。
一、**困境儿童现状
**市现有总人口14万,约有儿童万人。
2012年4月数据统计,全市共有困境儿童2431人,其中贫困家庭儿童1746人,残疾家庭儿童153人,单亲家庭儿童409人,留守儿童100人,流动儿童179人。
二、**市困境儿童面临的主要困难
1.贫困家庭儿童。
据统计,**市现有贫困家庭儿童1746人,大多分布在农村各
学校。
此类家庭经济来源单一、不稳定,且具有双重性,即大多数家庭属于残障、单亲或因病返贫家庭。
这些儿童不仅面临物质生活匮乏,进一步生存发展空间狭小,同时也存在性格障碍、心理偏差失衡等问题,无法持续完成学业,易与社会发展脱节,出现贫困导致教育的缺乏,教育的缺乏又导致贫困的恶性循环。
2.智障及患病儿童。
我市目前在册残疾家庭困境儿童约150人,目前均能就学接
受义务教育。
为保障残疾儿童受教育权利,**市专门建立一所特殊教育学校,学校特教班现有学生16名,其中多是生理缺陷儿童或智障儿童,如盲哑儿童、残疾儿童,这部分儿童上学不仅要有专人看护,还要进行行为训练等形式的技巧培训,一方面家庭负担重,无力再让儿童继续接受教育,另一方面教育资源不足,经费紧张,无法满足儿童成长各项需求。
3.留守流动及单亲家庭儿童。
家庭结构不全、家庭环境不稳定形成了留守、流
动、单亲家庭儿童这一特殊群体。
这类儿童由于缺乏社会重视、家庭关爱、家长监管和专业心理辅导,普遍存在学习成绩不佳、性格发育不健康、生活习惯差等问题。
目前**市已建立动态管理机制,为摸排出的100名留守儿童、179名流动儿童、409名单亲家庭儿童建立了档案,下一步将有针对性的开展困境儿童家庭教育培训、“大手拉小手”结对帮扶等活动。
三、**市困境儿童救助工作开展情况
1.扎实开展“春蕾计划”活动。
**市积极推进“春蕾计划”纵深发展,活动自
2001年在全市实施以来,累计资助春蕾女童2436人次,发放助学金万元;修建“春蕾小学”4所,筹集建校款95万元;举办“春蕾计划”实用技术培训班,免费培训学员237人,累计评选优秀春蕾女童50余人。
“春蕾计划”已经成为妇联工作的品牌工程,成为凝聚社会奉献爱心的公益平台,成为一项社会支持、群众满意的公益品牌。
2.广泛开展“恒爱行动”系列活动。
“恒爱行动”活动在我市开展以来,累计发
放毛线300斤,回收新毛衣300余件,接收捐赠的全新毛衣、鞋帽、围巾和书本近2000件。
活动不仅为本市困难家庭儿童、孤残儿童和特教学校的儿童送去爱心,还为革命老区孤残儿童送去了温暖;不仅为困难家庭儿童、孤残儿童家庭解决了实际困难,同时也为爱心人士搭建了一个关爱孤残儿童的慈善平台;不仅实现了物质增值,更实现了精神增值、社会资本增值和人的能力的增值,目前此项公益活动已成为针对孤残儿童的一项关爱品牌。
3.积极创建“农村留守儿童”之家。
为进一步加强和改进未成年人思想道德建
设,切实改善农村留守儿童发展状况,**市各级上下联动,于2009年在留守儿童较为集中的七里镇中学、孟家桥中学建立了两所“留守儿童之家”,目前各项工作已步入正常轨道,管理机制逐步完善,达到了有一个稳定阵地、有一支教育队伍、有一个“一帮一”形式的“三个有”和有一个好的组织领导、有一套好的工作方案、有一种扎扎实实的工作作风、有一些实实在在的工作成果的“四个一”工作要求,社会成效显著。
4.关爱帮扶等社会救助扎实推进。
一是积极拓宽捐助渠道。
**市妇联组织充分把
握机遇,牵线搭桥,精心运作,向上争取资金的同时大力争取企业和个人支持,如吸引**立新超市等爱心企业、刘艳等爱心人士共同参与,为**市捐资助学活动的开展增添了活力和光彩。
二是开展“爱心助春蕾”、“圆梦大学”等捐助活动。
如:2009年组织机关干部对莫高镇因交通事故父母双亡的杨玉婷同学进行生活帮扶募捐,筹集资金万元。
三是大力营造关爱弱势群体氛围,积极动员市直机关各部门、单位等与困境家庭结对帮扶,倾力帮扶困境儿童家庭。
四、困境儿童救助工作的思考和建议
目前,困境儿童救助工作还存在一定的困难和问题,如救助工作的覆盖面与困境儿童实际需求差距较大,救助工作的长效机制还未完全形成,资金募集和运行机制需进一步完善等等。
根据调研情况,提出如下建议:
1.提高认识,增强责任感,积极营造关爱困境儿童社会氛围。
开展“困境儿童救
助工作”是实现好、维护好、发展好广大妇女儿童根本利益的生动体现,是为群众解难的“民心工程”,为做好、做实困境儿童救助工作,必须要建立长效机制,使救助工作可持续发展;要围绕困境儿童开展更深入的调研,针对他们的特殊困难、实际需要和成长要求,争取社会各界的高度重视和广泛关注困境儿童,保障困境儿童享有的权利;促进救助工作与政府政策有效对接,使救助工作从妇联自发的公益活动变为政府及职能部门的长期职责和自觉行为;要充分发挥网络媒体优势,大力营造关爱困境儿童氛围。
2.整合资源,建立社会化、全方位救助新模式。
困境儿童救助工作作为一项社会
工程,需要全社会的共同关注和支持,要以推动解决困境儿童的实际困难为重点,积极探索救助模式,充分运用法律、政策、经济、行政等手段,开展各类帮扶活动,努力推动改善困境儿童的生存环境和生活状况;要善于“借势”,做好“联”字文章,调动社会各方面力量,努力推进“救助工作”;要整合优势资源,加大资金筹措力度,争取有关非政府组织、国际合作项目的扶贫资金,实行项目化运作;要大力争取政府及职能部门在扶贫、社会救助、大病救助等方面的资金倾斜,探索出一条全面救助、综合服务的新路子。
3.坚持持续发展理念,不断拓宽困境儿童救助内容和范围。
要根据实际情况因地
制宜及时调整帮扶重点,拓宽救助内容和范围;要认真履行救助职责,定期为他们送去知识与温暖,积极帮助他们解决生活与学习中的困难;要在帮扶内容上,从钱物帮扶延伸到情感与物质同时帮扶,实现开展困境儿童心理帮扶工作的专业化、标准化和职业化,弥补其监护人或临时监护人因亲情沟通不足而留下的缺陷,促进困境儿童的心理帮扶工作走上制度化、规范化和科学化轨道。
4.规范运作管理,促进困境儿童救助工作扎实有效开展。
要建立完善科学、系
统、规范化的管理机制和运行机制,救助工作始终坚持“四个到位”和“三个清”,即:调查研究到位、宣传发动到位,工作落实到位,典型挖掘到位;困境儿童底数清,爱心捐款账目清,善款使用效果清;要在困境儿童调查研究、救助款申请发放和救助反馈工作环节,强化管理,严格监督,保证救助工作持续健康扎实有效开展,把好事办好、办实。
在各方努力下,**市困境儿童生活、学习等状况虽有所改善,但是由于地区经济不发达,全市困境儿童数量多、受助渠道狭窄等因素影响,救助工作的覆盖面与困境儿童实际需求差距较大,仍需多方努力,进一步加大对困境儿童受助力度,不断改善和优化其成长环境,实现困境儿童健康成长、全面发展。