护理实习生带教总则2020
2020年骨二科临床护理实习生
带教计划总则
为了使实习生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、基本知识、基本技能，提高实践技能，培养合格的护理人才。
从骨2科成立至今，一直承担起护理实习生带教工作，也取得一定成绩，但带教也有不足之处，总结过往带教经验，特制定骨科2020年护理实习生带教计划。
具体如下：
一、第一阶段，熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。
介绍骨科组织体系、骨科带教护理队伍概况，介绍我科对实习的管理要求及应遵守的规则制度等。
1、进入科室第一天由护士长或带教老师负责对实习生介绍本科室环境布局(包括床位号顺序、病房结构、常见物品、抢救药品的放置、消防设施)、骨科专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉和适应环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。
2、增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。
充分认识到护理行为应严格操作规程进行，加强安全知识学习，确保安全。
3、进行护士礼仪规范、着装要求等，严格遵照实习生行为规范
4、同时还得学习医院感染基本知识，包括医疗废物管理、手卫生规范、职业暴露的防护及耐药菌株管理等。
二、第二阶段：学习相关护理制度，《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》等，严格遵照执行各项护理核心制度。
三、第三阶段，强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。
1、操作能力的培养:根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划，实行一对一带教，做到每个护生从始至终为一名带教老师带教管理。
带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序，再通过实践掌握。
第一遍操作由带教老师边示范边讲解，第二遍由护生独立操作。
带教老师在一旁指导，做到放手不放眼。
严禁护生不能在没老师的监督下单独操作。
对动手能力较弱的护生，带教老师应给子耐心细致的指导，鼓励护生大胆操作，动作不规范的地方应及时纠正，增强护生的自信。
2、注重三基训练基础理论、基础知识、基本技能的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。
通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任心。
3、建立良好的护患关系:在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达能力，要求护生在工作中充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家属交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目的及注意事项，从患者入院宣教到出
院指导，利用一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。
四、第四阶段，加强理论知识学习培养护生独立思考能力及创新思维，指导护生运用护理程序，因人施教。
1、加强理论知识学习，科室每周组织该科的实习生进行理论授课，以掌握新知识、新理论及骨科相关疾病的护理常规。
结合专科作实际情况，入科后总带教老师组织护生进行科内小讲课理论技能各一次，使生了解掌握专科知识，能够理论与实践相结合，指导临床实践;同时结合本专业发展现状，了解护理发展的新动态，激发学生的学习热情。
在工作中穿插讲解疾病知识，督导护生在工作中自己制定计划，并用于实践，用此检验计划的合理和条理性，培养其今后独立工作的能力。
2、科室每月进行一次护理教学查房，护士长和(或)带教老师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深入浅出的讲解，理论联系实践，以启发学生的临床思维，培养学生思考分析问题的能力，通过每一次的教学查房，使学生掌握某一疾病的治疗及护理要点，达到专科教学大纲要求。
3、每位实习生在我科实习结束后自己也要上交一份护理查房。
同学之间相互指正借鉴，带教老师也对查房中出现的问题及时给予点评讲解。
大专生及以上学历还要求完成一份护理小讲课，采用幻灯片以反转课堂形式开展。
五、第五阶段，加强教与学沟通，出科考核，出科鉴定。
1、实习期间总带教老师要适时地召开实习生座谈会，了解带教情况，征求护生意见，及时纠正带教中存在的不足，为实习生提供一个积极向上并且和谐温暖的实习环境，从而提高护生对带教的满意度，促进其临床实践能力的提高，保证教学质量的不断改进。
2、出科考核:由带教老师根据教学目标对学生进行专科理论、专科技能和基础护理技能的出科考试，并根据考试成绩及平时表现、医德医风、劳动纪律等写出实习鉴定，填好考核记录。
3、出科鉴定:完成我科室的实习，我们带教老师会从护生素质、基础及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进行综合考核并做出实事求是的评价，将综合评定的成绩、技术操作和理论考试成绩记录在实习生鉴定表内，交护士长审核。
最后愿在我科实习的同学都有所收获，带教老师也顺利、优异的完成2020的带教工作。
二0二0年。
医院实习带教规章制度
医院实习带教规章制度第一章总则为规范医院实习教学活动，提高医学生的实践能力，促进医疗服务水平的提高，特制定本规章制度。
第二章实习生管理1. 实习生分类根据实习生的学年和专业不同，分为实习生、住院医师、研究生等不同级别，实习生应在实习期间服从带教医师的管理和指导。
2. 实习生考核实习生在实习结束后进行综合考核，考核内容包括临床技能、病例分析、论文撰写等方面，考核结果将影响实习生的学业成绩。
3. 实习生纪律实习生应当遵守医院的纪律规定，不得迟到早退，不得擅自离开工作岗位，不得与病人发生不当关系，否则将受到相应的处理。
第三章带教医师管理1. 带教医师资格带教医师应具备相应的医学知识和丰富的临床经验，能够有效指导实习生进行临床实践，带教医师的任命应符合医院相关规定。
2. 带教医师责任带教医师应对实习生的教学工作负责，认真指导实习生进行临床实践，及时发现并纠正实习生的错误，保障实习生的学习质量。
3. 带教医师奖惩医院对表现突出的带教医师将给予奖励，对不负责任的带教医师将给予相应的惩罚措施，甚至取消其带教资格。
第四章实习环境管理1. 实习环境整洁医院应保持实习区域的整洁和清洁，确保实习生和患者的安全，定期进行清洁消毒等工作。
2. 实习设备完善医院应配备完善的医疗设备和工具，保障实习生进行实践操作的顺利进行，同时应注意设备的维护保养。
3. 实习生安全医院应加强实习生的安全教育，提供相应的防护设备，确保实习生在实践操作中不受伤害。
第五章实习教学管理1. 实践操作指导带教医师应根据实习生的实际情况，制定详细的实践操作指导方案，并逐步指导实习生进行临床操作。
2. 临床质控医院应建立健全的临床质控机制，对实习生进行监督和评估，准确记录实习生的操作过程和结果，及时发现并纠正问题。
3. 教学秩序医院应维护良好的教学秩序，让实习生在安静有序的环境下进行学习和实践，避免无关人员进入实习区域干扰教学工作。
第六章附则1. 本规章制度自颁布之日起生效，如有修订，由医院相关部门进行修改，经医院领导批准后生效。
护理带教的规章制度
护理带教的规章制度第一章总则第一条为了规范护理带教的管理工作，提高护理师的教学水平，保障护理带教的顺利进行，制定本规章制度。
第二条护理带教是指在医疗机构中开展教学工作，由具备护理职业资格的护士担任带教教师，指导护理学生进行临床实践操作。
第三条护理带教应遵循“尊重学生、关爱学生、扶助学生、引导学生”的原则，促进学生全面发展。
第四条护理带教工作涉及到学生的实践技能培养、职业素养提升和团队合作能力培养，要求严谨认真，细致入微。
第五条护理带教教师要具备丰富的临床经验和较高的专业水平，同时具有较强的教学能力和沟通技巧。
第六条学生在护理带教过程中，应主动学习，遵守规章制度，尊重教师和同学，勇于担当责任，积极参与实践操作。
第二章护理带教教师管理第七条护理带教教师应热爱教育事业，具备专业的护理背景和教学经验，经过医院评定合格后，方可担任带教工作。
第八条护理带教教师应定期参加教学培训，提升教学水平，不断提高自身素质。
第九条护理带教教师在带教过程中，要严格遵守教学计划，按时完成教学任务，及时给予学生反馈。
第十条护理带教教师要加强与学生的沟通，了解学生的学习情况和困难，给予及时的指导和支持。
第十一条护理带教教师要建立良好的带教氛围，营造和谐的师生关系，激发学生学习的积极性。
第三章学生管理第十二条学生在进入临床实习阶段前，应接受相关的理论知识培训和技能操作训练，确保具备基本的护理能力。
第十三条学生在实习期间要严格遵守医院的规章制度，服从带教教师的管理和指导，积极参与实践操作，提高技能水平。
第十四条学生要保持良好的职业操守，尊重患者和同事，遵守医疗纪律，严禁泄露患者隐私信息。
第十五条学生要积极参与团队合作，与同学和教师协作，共同完成实践任务，提高团队协作能力。
第十六条学生在实习结束后，应进行实习总结和评估，反思自身不足，不断完善自我，提高综合素质。
第四章绩效考核第十七条医院将定期对护理带教教师和学生进行绩效考核，评估其在护理带教活动中的表现和贡献。
医院护理带教规章制度
医院护理带教规章制度第一章总则第一条为了规范医院护理带教工作，提高护理人员的专业水平和服务质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于医院护理部门进行护理带教工作。
第三条护理带教工作原则上由具有相应专业资格和丰富临床经验的护理人员担任。
第四条护理带教应坚持以患者为中心，保障患者的安全和权益，提高护理服务水平。
第五条通过护理带教，加强护理人员的专业知识和技能培训，促进护理队伍建设和发展。
第二章护理带教计划第六条每年初，护理部门应根据医院的工作需要和护理人员的实际情况，编制护理带教计划。
第七条护理带教计划应包括带教对象、带教内容、带教时间、带教方法等内容。
第八条护理带教计划应提前报经护理部门负责人审批，并协调相关科室工作安排。
第九条护理带教计划应根据实际情况随时调整和完善，确保工作顺利进行。
第三章护理带教方法第十条护理带教方法主要包括理论教学、技能培训、实地指导、临床实习等形式。
第十一条理论教学应结合实际工作，以案例分析、病例讨论等方式进行，激发学习兴趣。
第十二条技能培训应重点培养护理人员的操作技能和沟通能力，提高服务水平。
第十三条实地指导应由具有丰富经验的护理人员对带教对象进行现场指导和模拟操作。
第十四条临床实习应根据带教对象的实际情况和工作需求，安排不同时间和部门的实习。
第四章护理带教要求第十五条护理带教过程中，带教人员应具备爱岗敬业的精神，耐心细致地指导带教对象。
第十六条带教对象应积极主动地学习和实践，按时完成各项任务，并做好记录和总结。
第十七条护理带教过程中，应注重团队协作，加强沟通和配合，确保工作的顺利进行。
第十八条护理带教过程中，应重视实效性和实用性，注重培养护理人员的实践能力。
第五章护理带教考核第十九条护理带教结束后，应对带教对象进行综合考核，评估其学习和实践情况。
第二十条考核内容主要包括理论知识、操作技能、工作态度等方面，评定等级和考核结果。
第二十一条考核结果应报经护理部门负责人审批，并记录在带教对象的个人档案中。
怎样带教护理实习生
护士节的来历
5月12日，是全世界护士的共同节日。这个光荣的节日是跟一个伟大的名 字联系在一起 的，她就是弗罗伦斯· 南丁格尔（Florence Nightingale）。 1820年5月12日，在意大利的弗罗伦萨城，南丁格尔诞生在一个富有的英国 名门之家。良好的家庭教育和影响，培养了南丁格尔优秀的品质。她从小就 经常照看附近村庄的病残人，1851年，她开始投身于护理工作。在1852年到 1856年间，沙皇俄国与土耳其之间发生在克里米亚的战争十分残酷，双方伤 亡惨重，大量的伤病员无人照顾。当时· 南丁格尔，她自愿组织战地救护队， 率领38名女救护队员负责伤病员的护理，在她的领导下，建立了医院管理制 度，提高了护理质量，使伤病员死亡率迅速下降。1860年，她又在英国的圣 多马医院办起世界上第一所护士学校，为推动世界各国护理工作和发展护士 教育，作出了巨大的贡献。南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生献给了护理 事业。英国人 把她看作是英国的骄傲，为她在伦敦街头树立了铜象，并把她 的大半身像印在10英镑纸币的 背面。美国大诗人朗弗罗（Longfellow）为她 作诗，赞美她的精神是高贵的，是女界的英雄。 1912年，国际护士会倡议世界各国医院和护士学校以南丁格尔的生日5月12 日为国际护士节，以此纪念人类护理事业的创始人弗罗伦斯.南丁格尔。
3 严格言传身教，规范医疗护理规 程
人刚到一个陌生的环境，都会有一 恐惧和害怕，所以带教老师首 先应该向实习护生介绍工作环境及科室的特征、物品的摆放和存放处、 科室的规章制度和工作时间安排， 体介绍本科室的老师等，让她们 尽快熟悉科室。因人而异，让她们制定各自的学习计划，在实习过程 中，要随时关注她们计划的落实情况，还要将她们的理论联系实际， 不断地巩固所学的知识，因为人的记忆都是有限的，如果理论与实践 脱节，长时间下去就会失去对理论的记忆。还要根据各自科室的特点， 对科室病人的常见病和 发病的病因、发病机理、诊断、治疗、护理 等都要正确的评价和分析，并作出相应的处理。可以采取老师提问学 生回答的方法，并结合有关书籍的学习，使师生双方对疾病全程的了 解和掌握，实现以病人为中心的宗旨，达到师生对理论知识不断巩固 和提高的目的。还有，技术操作常规是贯穿于整个临床实践的，是衡 量医务人员是否合格的重要标准之一，所以，带教老师应该以身作则， 认真负责，严格按照各项技术操作常规进行带教，要做到放手不放眼， 及时地指出实习护生的缺点并加以修正。
实习生护理带教计划
实习生护理带教计划实习生护理带教计划妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多安全隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。
第一周：根据妇产科特点，加强计划教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。
2.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。
3.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物(硫酸镁、的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及配合中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。
第四周：双相考评，互相促进，提高带教质量。
1、是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果;2、另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。
总的来说，按照教学计划，带教中严格要求，多提供操作的机会，做到放手不放眼。
树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色转换。
护理专业实习生个人实习带教计划
护理专业实习生个人实习带教计划引言：护理专业的实习是对学生在学校所学知识与实际应用能力的一次全面考核。
因此，作为护理实习带教者，我们需要为实习生设计一个个人实习带教计划，以帮助他们更好地适应临床实习环境，提高实际操作技能，并养成良好的职业道德和行为习惯。
一、实习目标：1.了解并适应临床护理实践环境；2.熟悉临床护理操作流程，并掌握基本的护理技能；3.培养与患者和家属有效沟通的能力；4.养成规范、细致、负责的职业态度；5.提高自主学习和问题解决能力。
二、实习内容和安排：1.第一周：熟悉实习地点、了解相关制度和规章制度；2.第二周：参与患者观察，学习并掌握常见病症状及护理要点；3.第三周：学习并实践基础护理技能，如测量体温、脉搏、呼吸；换床单、洗患者等；4.第四周：参与团队会议，了解护士的工作职责和护理模式；5.第五周：学习并实践专科护理技能，如吸痰、输尿管置管等；6.第六周：参与危重患者的护理工作，学习急救技能；7.第七周：独立负责一名患者的日常护理工作，提高独立工作能力；8.第八周：撰写一份护理总结报告，总结实习经验和收获。
三、实习带教方法：1.实习带教者作为榜样示范，帮助实习生制定实习计划和学习目标；2.安排实习生参与日常患者护理工作，带领实习生学习和掌握操作技巧；3.定期组织实习生与患者进行互动，帮助他们培养与患者和家属有效沟通的能力；4.鼓励实习生提出问题和困惑，及时解答并给予指导；5.定期与实习生进行反馈和评估，帮助他们发现问题并改进。
四、实习带教要求：1.必须具备相关的资质，如护士执业证书；2.具有较高的职业道德素养和教学经验；3.严格遵守临床护理操作规范，注重安全操作；4.关心和关注实习生的学习和成长情况；5.善于引导实习生自主学习，鼓励他们发现问题和解决问题。
结语：通过实习带教计划的制定和实施，可以帮助护理专业实习生更好地适应临床实习环境，提升实际操作技能，并养成良好的职业道德和行为习惯。
护士实习生带教计划(3篇)
护士实习生带教计划（3篇）护士实习生带教计划（通用3篇）护士实习生带教计划篇1转眼间，我已进入湖南省肿瘤医院，开始我的实习工作。
我想这能够很好的把我这两年的理论知识运用到实践中去，同时这也是一次很好的锻炼机会，我将好好把握，以下便是我这次的实习计划。
首先我将从态度上重视这次实习工作。
在工作期间，树立正确的科学观。
充分认识护士工作的性质与任务，理解患者与护士之间的相互关系，对待每位患者都应该向对待自己的亲人一样。
对医院各项工作持有正确的态度，见习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。
加强强道德修养，严格要求自己。
充分认识护士应具备的良好素质及护士在实际工作中所起的作用。
同时毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。
我将努力巩固和加深医学基础理论知识，训练系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。
我将通过实习，来进一步提高政治思想觉悟、增强爱伤观念、热爱本职工作，熟悉医院各项护理规章制度及护师职责，学会病房管理技能，了解护理教学、护理管理、护理科研的基本程序与方法，为成为一名合格的护师奠定良好的基础。
在实习教学过程中，注重培养自己救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，遵纪守法，使之成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。
在实习过程中，我将严格遵守实习学生行为准则：1、实习学生以实习护士资格分别在各医院参加毕业实习，应自觉遵守国家法令，遵守学校及实习医院的各项规章制度，积极参加医院、科室的政治学习和有关活动，不断提高政治思想觉悟。
2、树立一切为病人的思想，做到关心体贴、耐心细致、认真负责、勤勤恳恳地为伤病员服务。
3、尊重带习教师和医院的工作人员，做到谦虚谨慎、实事求是、勤学好问、刻苦钻研，通过实践性教学，达到培养目标所要求掌握的知识、技能水平。
医院实习带教管理制度
一、总则为加强医院实习带教管理，提高实习教学质量，培养高素质的医学人才，特制定本制度。
二、带教老师的职责1. 带教老师应具备良好的职业道德和业务水平，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 带教老师应严格按照实习教学计划，指导实习生进行临床实践，确保实习生在实习期间能够掌握基本医疗知识和技能。
3. 带教老师应定期检查实习生的实习情况，对实习生的学习进度、技能水平、工作态度等方面进行评估，并及时反馈给实习生所在学校和实习单位。
4. 带教老师应关心实习生的生活，解决实习生在实习过程中遇到的问题，营造良好的实习氛围。
5. 带教老师应积极参加医院组织的各类培训活动，不断提高自身教学水平。
三、实习生的职责1. 实习生应遵守医院各项规章制度，尊重师长，团结同学，热爱本职工作。
2. 实习生应按照实习教学计划，认真学习，积极实践，努力提高自身临床技能。
3. 实习生应主动向带教老师请教，虚心接受批评，不断改进自己的不足。
4. 实习生应关心病人，热情服务，树立良好的医德医风。
5. 实习生应遵守实习纪律，按时完成实习任务，不得擅自离岗。
四、实习教学管理1. 医院设立实习教学管理部门，负责实习教学工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 实习教学管理部门应制定实习教学计划，明确实习内容、实习时间、考核标准等。
3. 实习教学管理部门应定期召开实习教学工作例会，总结实习教学经验，改进教学方法。
4. 实习教学管理部门应加强对带教老师的培训，提高带教老师的业务水平和教学能力。
5. 实习教学管理部门应定期对实习生进行考核，对考核不合格的实习生进行补考或重新安排实习。
五、实习纪律1. 实习生应按时参加实习，不得迟到、早退、旷工。
2. 实习生应遵守实习纪律，不得擅自离岗、串岗。
3. 实习生应爱护医院设施，不得损坏公物。
4. 实习生应遵守医德医风，不得收受病人红包、礼品等。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由医院实习教学管理部门负责解释。
护理实习生带教计划
护理实习生带教计划
第一阶段：
1.入科介绍：环境介绍抢救室、办公室的物品放置及管理制度，病区病房位置。
2.人员介绍科主任、护士长、医护人员、带教老师
3.劳动纪律：介绍各班工作时间，不迟到、不早退，服从护士长排班，了解护士礼仪规范，遵守各项护理工作规章制度，按照护理技术操作要求执行无菌技术操作，各项工作必须在老师的指导下完成。
4.介绍各班的工作职责。
5.进行正确的操作技术示范。
第二阶段：
1.向实习生讲解肿瘤科的基础知识，进一步讲解肿瘤科的常见疾病及发病机制、临床表现和观察要点。
同时讲解老师自己在工作中的检验教训及心得体会。
通过灵活的教学使学生尽快掌握学习要点。
2.掌握病人出入院的流程。
3.了解护理病历书写原则及方法。
4.掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。
5.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查八对”。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
7.了解常用药物的作用及使用方法和观察要点，如化疗药物
和止吐药物。
8.专科操作：静脉输液、皮内注射、吸氧的讲解与示范。
9.专科讲座：肿瘤病人化疗期间的护理。
第三阶段：
1.对实习生进行理论及操作考核，综合素质能力评估。
2.征求实习生对本科室带教工作的意见。
3.填写实习鉴定。
4.。
护理专业实习生个人实习带教计划（精选12篇）
护理专业实习生个人实习带教计划（精选12篇）护理专业实习生个人实习带教计划篇1临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
结合本科室具体状况，我作为专业带教组长，对自我制定的带教计划如下：1。
热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入主角。
2。
运用自我良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。
3。
经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习状况和工作中存在的薄弱环节，期望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4。
教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5。
每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色着及时与护士长交流，以便护长及时了解护生状况，对带教工作作出指导及评价。
6。
认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课资料，结合临床实际病例，时光不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时光，既有利于加深大家对讲课资料理解，又实现互动，调动大家用心性。
7。
认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。
8。
着重加强护生对职责护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，医学教。
育网搜集整理实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
透过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。