幼儿园大班教案――乘车小常识
幼儿园大班《乘车》安全教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了幼⼉园⼤班《乘车》安全教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀:《乘车安全》 设计意图： 新闻报道中的⼉童⾛失事件越来越多，⼀张张寻找孩⼦的焦急⾯⾯孔告诉我们，不仅要叮嘱孩⼦安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的⽅式回家。
活动⽬标： 1、能够较准确的说出⾃⼰家的⼤体⽅位及周围的明显建筑 2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的⽅式回家。
活动准备： 1、物质准备：教学课件、交通标志若⼲。
2、知识准备：幼⼉认识基本的交通标志，初步了解⼀些交通规则。
活动过程： （⼀）谈话、观看课件导⼊活动 提问：①⼩朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼⼉根据⽣活经验回答问题） ②我们⼀起来看看马路上发⽣了什么事情？（引导幼⼉观看课件：⼗字路⼝上，汽车、⾃⾏车川流不息，⼀个⼩朋友不看红绿灯、不⾛斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
） ③刚才你们看到了什么？这个⼩朋友这样做对不对？为什么？（展⽰红绿灯、斑马线课件教育幼⼉掌握交通常识。
） 学习⼉歌：⼩朋友，过马路， ⼀定要看红绿灯， 红灯停，绿灯⾏， 看见黄灯停⼀停。
教师温馨提⽰：斑马线是⼈⾏横道，⼩朋友过马路时⼀定要⾛斑马线，可别乱⾛。
教师⼩结：⼩朋友，过马路时⼀定要看红绿灯、⾛斑马线才能安全回家。
（⼆）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼⼉交流：将⾃⼰收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼⼉将⾃⼰画好的安全标志⽤展⽰台展⽰给其他⼩朋友看并说说它的作⽤。
教师：“今天⽼师也带来了⼀些⼤家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”（教师根据幼⼉的回答依次展⽰交通标志,并告诉幼⼉此标志的作⽤），引导幼⼉复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼⼉⾃由结伴分成四组，进⼊问题抢答环节并告诉幼⼉游戏规则，幼⼉依次观看图⽚中⼩朋友的⾏为，四组幼⼉观看完进⾏抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的⼩组就能得到⼀朵⼩红花，以得到⼩红花最多的⼀组或胜。
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》
幼儿园安全教育教案《乘车小常识》第一章：认识交通工具1.1 教学目标了解生活中常见的交通工具，如汽车、自行车、电动车等。
培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容展示各种交通工具的图片，让幼儿认识并说出它们的名称。
通过故事或歌曲，引导幼儿了解交通工具的作用和使用场景。
1.3 教学活动展示图片，让幼儿识别各种交通工具。
组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐交通工具的场景。
第二章：乘坐交通工具的安全规则2.1 教学目标让幼儿了解乘坐交通工具时的安全规则。
培养幼儿遵守交通规则的意识。
2.2 教学内容讲解乘坐交通工具时的基本安全规则，如系安全带、不随意开门等。
通过案例或故事，让幼儿了解不遵守交通规则可能带来的危险。
2.3 教学活动进行安全游戏，让幼儿模拟乘坐交通工具并遵守安全规则。
组织幼儿进行讨论，分享彼此对交通规则的理解和经验。
第三章：乘坐公共交通工具3.1 教学目标教会幼儿正确乘坐公共交通工具的方法和注意事项。
培养幼儿在公共交通工具上的礼貌和自主能力。
3.2 教学内容讲解乘坐公共交通工具的基本步骤和注意事项，如购票、排队等。
让幼儿了解乘坐公共交通工具时的礼仪和行为规范。
3.3 教学活动组织幼儿进行模拟乘坐公共交通工具的活动，让他们亲身体验并学会遵守规则。
进行角色扮演，让幼儿扮演公共交通工具上的乘客和工作人员，练习礼貌和自主能力。
第四章：乘车时的自我保护4.1 教学目标培养幼儿在乘车时的自我保护意识。
教会幼儿在紧急情况下的应对方法。
4.2 教学内容讲解乘车时如何保护自己，如系安全带、不靠近车门等。
教授幼儿在紧急情况下的逃生方法和求助方式。
4.3 教学活动进行安全游戏，让幼儿模拟乘车时的自我保护行为。
组织幼儿进行紧急逃生演练，让他们掌握逃生技巧和求助方式。
5.1 教学目标复习前面学到的乘车安全知识，加深幼儿的印象。
培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
5.2 教学内容复习乘车时的安全规则、乘坐公共交通工具的注意事项和自我保护方法。
幼儿园大班乘车交通安全教育教案
幼儿园大班乘车交通安全教育教案幼儿园大班乘车交通安全教育教案（精选12篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班乘车交通安全教育教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇1一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。
我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。
3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。
三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。
引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
4、幼儿边唱歌曲，边表演。
幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇2活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
活动准备：1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。
幼儿园大班安全乘车教案7篇
幼儿园大班安全乘车教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿安全教案《乘车小常识》
幼儿安全教案《乘车小常识》第一章：认识交通工具教学目标：1. 让幼儿认识常见的交通工具，如汽车、自行车、电动车等。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍各种交通工具的名称和特点。
2. 观察和讨论交通工具的用途和作用。
教学活动：1. 展示各种交通工具的图片，让幼儿辨认和命名。
2. 组织幼儿观察和描述交通工具的特点和用途。
3. 进行角色扮演，让幼儿模拟乘坐交通工具的情景。
第二章：乘车安全规则教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的安全规则。
2. 培养幼儿自觉遵守乘车安全的意识。
教学内容：1. 介绍乘车时的基本安全规则，如系安全带、不随意开门等。
2. 讨论违反乘车安全规则可能带来的危险。
教学活动：1. 讲解乘车时的安全规则，并演示如何正确系安全带。
2. 组织幼儿讨论违反乘车安全规则的危险性。
3. 进行情景模拟，让幼儿实践乘车时的安全行为。
第三章：交通安全标志教学目标：1. 让幼儿认识交通安全标志。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 介绍常见的交通安全标志，如停车让行、禁止通行等。
2. 讲解交通安全标志的意义和作用。
教学活动：1. 展示交通安全标志的图片，让幼儿辨认和命名。
2. 组织幼儿讨论交通安全标志的意义和作用。
3. 进行实地考察，让幼儿在环境中识别交通安全标志。
第四章：乘车时的自我保护教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的自我保护方法。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
教学内容：1. 介绍乘车时的自我保护方法，如遇到紧急情况如何使用安全带等。
2. 讨论乘车时遇到紧急情况时的应变措施。
教学活动：1. 讲解乘车时的自我保护方法，并演示如何正确使用安全带。
2. 组织幼儿讨论乘车时遇到紧急情况时的应变措施。
3. 进行紧急情况的角色扮演，让幼儿实践乘车时的自我保护。
教学目标：1. 复习前面所学的内容，巩固幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自觉遵守乘车安全规则的能力。
教学内容：1. 回顾乘车安全规则、交通安全标志和自我保护方法。
幼儿园安全活动教案《乘车小常识》
幼儿园安全活动教案《乘车小常识》一、教学目标：1.认识交通工具，并了解每种交通工具的特点和用途。
2.掌握乘坐交通工具时的安全常识。
3.培养幼儿良好的交通安全意识，提高其自我保护能力。
二、教学重点：1.让幼儿了解交通工具的种类、特点和用途。
2.教授乘坐交通工具时的安全常识。
三、教学准备：1.幼儿园环境中可以模拟出不同种类的交通工具，如：汽车、公交车、自行车、摩托车、火车等。
2.课堂上使用的图片、板书等。
3.教具：模型汽车、模型自行车等。
四、教学过程：1.导入（5分钟）教师准备一些与交通工具相关的图片，向幼儿引入话题，询问幼儿们最常见的交通工具是什么以及他们的特点。
2.交流讨论（10分钟）教师让每一位幼儿说出自己最喜欢的交通工具是什么，并陈述出自己喜欢这种交通工具的原因。
教师可以提示幼儿一些问题，如：交通工具有哪些种类？交通工具可以载人还是载货物？交通工具可以帮助我们做什么？等等。
3.展示交通工具模型（10分钟）教师出示不同种类交通工具的模型，根据幼儿的描述，展示每一种交通工具的特点和用途。
教师可以借助图片、动画等来辅助说明。
4.安全常识讲解（15分钟）教师向幼儿们讲解乘坐交通工具时的安全常识。
教师可以用简单的语言向幼儿解释什么是红灯、绿灯等，并告诉幼儿过马路时要在人行横道上过，要牵好家长的手。
还可以向幼儿们传达如何正确乘坐公交车、汽车等的安全知识，如：上车时要找坐牢的位置、不乱动等。
5.分组小活动（15分钟）让幼儿们分组进行小活动，通过模拟不同交通工具的情景，让幼儿亲自体验乘车过程中的安全问题。
教师可以设置一些情景，如：遇到红灯要停下来、过马路找人行横道等，让幼儿们在模拟场景中学习如何安全乘坐交通工具。
6.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天学习到的交通工具知识和安全常识，并鼓励幼儿在日常生活中多加注意，养成良好的交通安全习惯。
五、教学延伸：可以让幼儿自己制作交通工具的图片或模型，展示给其他同学并交流自己对交通工具的理解。
大班安全教育活动教案：乘车小常识
大班安全教育活动教案：乘车小常识
教学目标
•了解安全乘车的重要性
•掌握正确的上下车姿势和乘车位置
•学会安全使用紧急情况下的应急设备
教学内容
1.安全乘车的重要性
–讲解事故发生的原因和危害
–强调乘车时应注意的安全事项
2.正确的上下车姿势和乘车位置
–示范正确的上下车姿势
–要求学生掌握正确的乘车位置
3.安全使用紧急情况下的应急设备
–介绍应急设备的种类和使用方法
–指导学生如何在紧急情况下使用应急设备
教学方法
1.情境教学法：通过情境重现在乘车过程中可能发生的安全事故，引导
学生认识到安全乘车的重要性。
2.示范教学法：讲解正确的上下车姿势和乘车位置，并让学生模仿示范。
3.互动讨论法：让学生自己探讨紧急情况下应该如何使用应急设备，并
引导讨论得出正确的结论。
教学流程
时间内容
9:00-9:10 介绍本节课的教学目标
9:10-9:30 讲解安全乘车的重要性
9:30-9:50 示范正确的上下车姿势
9:50-10:10 要求学生掌握正确的乘车位置
10:10-10:30 介绍应急设备的种类和使用方法
10:30-10:50 引导学生讨论如何在紧急情况下使用应急设备
10:50-11:00 小结与反思
教学评估
1.学生能否掌握正确的上下车姿势和乘车位置，以及应急设备的使用方法。
2.学生对安全乘车的重要性是否有了更深刻的认识。
3.教学后的问卷调查。
扩展阅读
1.《小学生安全教育手册》
2.《大班安全教育活动教案：过马路小常识》
3.《轻松学车小常识》。
大班乘车交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班交通安全教育》教学目标：1. 让幼儿了解乘车交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守乘车规则的意识，养成良好的乘车习惯。
3. 增强幼儿对交通安全法规的认识，提高交通安全素养。
教学重点：1. 乘车时要注意安全，遵守乘车规则。
2. 了解不同交通工具的乘坐安全知识。
教学难点：1. 让幼儿认识到遵守交通安全法规的重要性。
2. 培养幼儿在乘车过程中的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件：《乘车交通安全》2. 交通安全宣传图片、视频3. 交通标志图片4. 交通工具模型教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿说出交通工具的名称。
2. 引导幼儿讨论：乘坐交通工具需要注意哪些安全事项？二、讲解乘车交通安全知识1. 乘坐公交车、地铁、火车等公共交通工具时，要排队等候，不要拥挤。
2. 乘坐车辆时，要系好安全带，坐在座位上，不要随意走动。
3. 乘坐公交车、地铁时，不要在车厢内吃东西、喝水、乱扔垃圾。
4. 乘坐车辆时，不要将头、手伸出窗外，以免发生意外。
5. 遵守交通信号灯，过马路时要走人行横道，不要闯红灯。
三、观看交通安全宣传视频1. 教师播放交通安全宣传视频，让幼儿了解乘车交通安全的重要性。
2. 观看结束后，教师提问：视频中的小朋友有哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？四、游戏活动1. 教师带领幼儿进行“交通安全知识问答”游戏，巩固乘车交通安全知识。
2. 教师出示交通标志图片，让幼儿说出标志的含义和作用。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些乘车交通安全知识？2. 幼儿回答后，教师总结。
二、讲解不同交通工具的乘坐安全知识1. 乘坐公交车、地铁、火车等公共交通工具时，要注意哪些安全事项？2. 乘坐私家车、电动车等时，要注意哪些安全事项？3. 乘坐飞机、轮船等交通工具时，要注意哪些安全事项？三、模拟活动1. 教师带领幼儿进行模拟乘车活动，让幼儿亲身体验乘车安全。
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幼儿园大班教案――乘车小常识
一、活动设想：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“汽车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
二、活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
三、活动准备：教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
四、活动过程：
（一）、放音乐,引出课题。
“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车和小车？”“公交车和小车是什么样子的，和我们看
到的摩托车、三轮车有哪些不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
（四）、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
五、活动延伸：
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。
”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。