拓展项目：不倒森林游戏规则
拓展项目不倒森林游戏规则
拓展项目不倒森林游戏规则一、游戏目标拓展项目不倒森林是一款团队合作游戏，旨在通过团队协作完成各种任务，保护森林环境并应对自然灾害。
游戏的目标是保持森林的生态平衡，预防森林灾害，并在有限的时间内完成指定任务。
二、游戏准备1. 游戏人数：建议4至8人组成一个团队。
2. 游戏道具：游戏卡片、计时器、模拟森林地图等。
3. 游戏规则解释：在游戏开始前，确保所有参与者都理解游戏规则，团队成员之间清楚各自的角色和任务。
三、游戏规则1. 游戏回合：游戏分为若干回合，每个回合长度相等。
回合时间可以根据实际情况设定，建议不超过30分钟。
2. 角色分配：每个团队成员根据游戏要求扮演不同的角色，例如森林管理员、野生动物保护者、环境监测员等。
每个角色都有特定的技能和任务。
3. 卡片系统：游戏中使用卡片来表示行动和事件。
每个回合开始时，由各个团队成员翻开一张卡片，该卡片表示他们此回合的行动或事件并作出相应的决策，如疏散动物、种植树木、防火等。
4. 时间限制：回合时间到后，团队将无法再进行行动，必须等待下一个回合才能进行新的行动。
5. 任务完成：团队需要在限定时间内完成指定的任务，如修复破损的栅栏、清理垃圾、巡视森林等。
6. 自然灾害：游戏中可能会出现自然灾害，如火灾、洪水等。
团队需要在有限的时间内应对自然灾害，采取相应的措施保护森林安全。
7. 团队协作：团队成员之间需要紧密合作，相互沟通、协商并根据团队目标做出决策。
每个角色的技能和任务都有自己的特点，需要合理分配任务和资源。
8. 分数计算：游戏结束时，根据团队任务完成情况、环境保护程度、自然灾害应对情况等进行评分。
评分包括任务完成度、时间使用效率等。
四、游戏结束游戏会在以下情况下结束：1. 团队完成所有指定任务。
2. 游戏设置的时间限制到达。
3. 森林环境受到严重破坏，无法修复。
五、游戏的意义1. 团队协作：通过游戏，提高团队成员的协作能力和团队意识，培养合作精神和团队精神。
不倒森林游戏规则
不倒森林游戏规则游戏简介不倒森林是一款休闲游戏，玩家需要在限定的时间内种植和管理一片森林，以保护不被外界的威胁破坏。
选择合适的植物和策略，保持森林的生态平衡，使森林能够持续存活下去。
游戏目标玩家的目标是在限定的时间内尽可能地种植和保护森林。
通过合理的规划和策略，玩家需要防止森林被火灾、病虫害以及恶劣的天气等威胁所破坏，保持森林的健康和生态平衡。
游戏规则1.森林地块：游戏中有多个森林地块，每个地块都有不同的环境和特点。
玩家可以在这些地块上进行种植和管理。
2.植物选择：玩家可以在种植区选择合适的植物进行种植。
每种植物都具有不同的特性和适应环境，玩家需要根据地块的情况选择适合的植物。
3.植物成长：植物在游戏中会不断生长，玩家需要及时进行管理和养护，以保证植物的健康和发展。
4.环境威胁：游戏中会出现不同的环境威胁，如火灾、病虫害、干旱等。
玩家需要及时采取措施来防止这些威胁对森林造成破坏。
5.资源管理：玩家需要合理管理游戏中的资源，如土壤肥力、水源等。
通过合理分配资源，可以更好地满足植物的需求。
游戏操作1.种植：在种植区点击空地块，选择合适的植物进行种植。
植物会根据环境和资源的状况自动生长。
2.管理：通过点击植物可以查看其状态和需求，并进行相应的管理操作，如浇水、施肥等。
3.防护：当出现环境威胁时，玩家需要及时进行防护措施，如建立防火带、喷洒杀虫剂等。
4.资源管理：玩家可以通过点击资源图标来管理游戏中的资源，进行资源的分配和利用。
游戏评价不倒森林是一款富有策略性和挑战性的休闲游戏。
玩家需要在限制的时间和资源条件下，合理选择植物、管理森林并应对各种环境威胁，以维持森林的生态平衡。
游戏操作简单直观，但同时也需要玩家具备良好的策略思维和决策能力。
游戏中的不同地块、植物和威胁元素的组合使得每次游戏都具有一定的随机性，增加了游戏的可玩性和挑战性。
游戏还提供了丰富的成就系统和排行榜，使得玩家可以与其他玩家进行比较和竞争。
不倒森林
不倒森林
项目名称：不倒森林
项目性质：团队合作项目
项目时间：60分钟
项目目的：1提升队员的包容能力。
2.提升团队协作能力。
3.体会主动性在工作中的作用。
4.使团队成员学会专注、倾听。
项目形式：参与者每人持一根活动杆围成一个圆，右手掌心抵住塑料杆一断，将杆置立在地上，在杆不倒的情况下按照某个顺序迅速移动。
提示：
1.以下疾病请提前如实告之：高血压、心脏病、低血糖、癫痫等心血管或突发性疾病。
（如未告之，出现事故本公司将不承担任何事故责任）
2.个人着装：运动鞋（高帮保护脚腕）,女士切忌不要高跟鞋（行动方便）。
3.贵重物品：尽量不带，否则保管好自己的物品，防止损坏丢失现象发生。
4.个人安全：服从工作人员安排，不得擅自行动，出现事故将由自己承担。
会场提供提供：
1.安全保护：提供安全保护及救护工作和相应的药品。
2.培训服务：助教老师全程陪同
规则：每个队为一个单位，转一圈为一个流程，每倒掉一根杆加时5秒钟，按照时间长短排名次，第一名奖励激励币30张，第二名25张，以此类推......。
拓展心得体会：不倒森林游戏
不倒森林游戏挖掘自己的最大价值虽然听到去明阳天下拓展训练公司进行若战训练的消息之后，大家都很激动，我们也积极地在拓展活动中表现自己，锻炼自己。
第一个项目是“不倒森林”，先是分成小组，以小组为单位，每人用手掌部位控制一根塑料棒，当你松开自己手中的棒时，要迅速去接到前面队友的棒，依次轮换，连续一圈算成功。
任何一人的棒倒掉或者用手去扶棒时视为失败，必须全部重新开始。
看似简单的任务，落实到一个团队去完成的时候就不简单，一次次的失败让我们感受到:只要把自身简单的事情做好，就是给团队最大的支持。
这个游戏考察了大家的配合和敏捷程度。
整个团队需要默契的配合，两个人之间的距离合不合适，喊口号的同学口号间的时差是否刚好让倒了棒的同学准备好再次开始等等这些细节都需要大家的沟通、配合，在一次次的训练中找到默契。
在最后16,17,18 三个班的比赛中，有任老师参加的全明星队虽然失败了，但是虽败犹荣。
因为我们以团队的形式完成了看似不可能完成的任务，这让我明白了步调一致，充分发挥每个人作用，形成强大的凝聚力，才是一个团队成功的关键所在。
让我印象最深的有两个游戏，第一个是“三项全能”。
每组队员必须完成三个项目，完成时间最短的取胜。
这三个项目分别是传呼啦圈，滚小球和喊口号。
其中滚小球是最难的，6名队员用宽窄不一的U型凹槽让小球滚到杯子里，但提供的所有轨道的长度不足以让小球到杯子里，必须接力完成，所以就是需要大家的配合和协作。
在前几次的训练中，我们组成功的把球滚到了杯子里，而且速度很快，但是最后在正式比赛中因为我的失误小球滚出了杯子，掉到了地上。
在小球掉地的一刹那，我听到了队友们的遗憾的叹息。
我心里也很内疚，只好从头再来，但是令我感动的是，大家并没有任何的不快和对我的埋怨。
本文选自明阳天下，转载请指明出处。
不倒森林
拓展项目——不倒森林
项目目的：
1、提升各队员身体配合的协调性；
2、提高团队向心力、凝聚力及成员之间的包容；
3、自我认知的引申——工作、学习上的交接等。
操作步骤：
1、教练讲解：不倒森林的起源及情景设置；
2、场地布置：根据每队人数，用所持的棍在地上摆成相应的圆形；
3、操作方法：每队将所持的棍在地上摆好阵形，抬起棍首端或尾端，将棍立于地面，手掌心按住顶端，待听见队长口令后，后面同学跟进用手掌按住前边同学的棍，使之不倒；
4、操作要求：只有掌心可以触碰下一根森林棍，不可抓或扶，且森林棍的间距不宜过窄（教练视情况决定，一般不得少于平均肩宽）；不得将棍以其他方式固定于地面；
5、模拟方案：带引三名同学摆出阵型做示范；
6、分组练习：将队伍分成若干组，在队长的带领下进行练习操作；
7、项目引导：引导小组内部进行讨论
8、考核方法：遵守规则前提下5分钟内哪个队连续进行的次数多，哪个队胜出
9、分组比赛。
注意事项：
1、确保每名队员的身体适宜一定程度的体育活动；
2、检察每名队员的着装（尤其是鞋子）；
3、使劲要均匀，不可用力拍打森林棍，以免弄伤手心；
4、严肃对待，学生不可持棍互相打闹；
5、可适当提醒学生思考改变操作方式。
分享讨论：
1、在开始之前是否拟定了行动方案；
2、所拟定的方案是否有助于行动的进行；
3、团结协作、注重细节、互相鼓励、坚持到底的精神很关键；
4、急于求成，忽略了棍的稳定性，对下个棍的有意注意很高，导致团队滞后；
5、换位思考，不同角度分析问题；
6、点睛故事：木桶原理。
民间游戏：不倒森林活动方案
民间游戏：不倒森林活动方案
不倒森林，就是参与挑战的人员围成一个圆圈，事先会发给每个人一根塑料棍，参赛者需要在杆子不着地、不能用手去抓杆子等等规则下去完成一个圆的走动。
活动目的：
1、培养孩子们团结协作的水平。
2、有遵守游戏规则的意识。
活动准备：
十根不倒森林
项目规则：
1.保持棒直立，不允许用手抓，也不允许身体其他部位接触棒。
2.宣布开始前，双脚开立，不允许移动，开始后大家按自己相同的口令，在保证自己直立棒的不倒的前
提下，迅速移动步伐将右手掌心按到相邻的同伴的棒上，保持棒不倒。
3.每次有一根棒倒就算失败，必须在连续换位十个才算成功。
在“不倒森林”项目中之所以会出现失败的原因无外乎以下几点：
1、心理：害怕二次、再次挑战失败的心理作祟;
2、只想着自己，而非别人;
3、不认真对待，导致失败;
4、过于紧张;
5、其他物理原因，如地面凹凸不平、杆子问题、天气影响等。
3.7心理活动拓展训练——《不倒森林》
心理活动拓展训练——《不倒森林》活动课
为了培养学生的团队协作精神，锻炼个人的快速反应能力，3月7日下午，心理咨询室对心理使者进行了心理拓展训练，训练的项目是“不倒森林”。
其活动规则是：按人数分成三个小组，每组十人。
以小组为单位，每人用手掌部位控制一根塑料杆。
当一个学生松开自己手中的杆时，要迅速去接到前面队友的杆，依次轮换，连续一圈算成功。
任何一人的杆倒掉或者用手去扶杆则视为失败，必须全部重新开始。
这个看似简单的任务，落实到一个团队去完成的时候就不简单。
一次次的失败，让学生们感受到：只有把自身简单的事情做好，才能给团队最大的支持。
心理拓展训练结束后，心理老师与同学们一起总结失败的教训和成功的经验，引导他们了解什么是团队精神，认识一个集体具有团队精神的重要性。
团队精神是指团队成员为了团队利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为一个强有力的集体。
简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，就如航行于大海的巨舰，有智慧舰长的正确指挥，有勇敢船员的协同配合。
在这艘巨舰上，每一个人都发挥着重要的作用，凝聚成劈波斩浪的巨大动力。
心理老师还举出生动的例子，让心灵使者明白：“一根筷子容易弯，十根筷子折不断”是团队精神力量的直观表现；而“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的故事就是典型的缺乏团队精神的结果。
通过这次心理拓展训练，同学们的个人快速反应能力和彼此之间的协调、协作能力得到了强有力的锻炼，团队意识明显增强。
并且认识到了每个队员在充分发挥个人作用的同时，与大家步调一致，形成强大的凝聚力，才是一个团队成功的关键所在。
不倒森林探险游戏教案
不倒森林探险游戏教案教案标题：不倒森林探险游戏教案教育阶段：小学三年级目标：1. 学生能够了解不倒森林的生态保护意义；2. 学生能够掌握游戏规则，提高问题解决能力；3. 学生能够培养合作意识与团队精神。
教学资源：1. 游戏材料：不倒森林探险游戏棋盘、角色扮演卡片（森林植物、动物、环保人士等）；2. PPT或投影仪等多媒体设备。
教学重点：1. 理解不倒森林的生态保护意义；2. 掌握游戏规则，培养问题解决能力；3. 培养合作意识与团队精神。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或多媒体设备播放相关图像或视频，引起学生对不倒森林生态保护的兴趣；2. 引导学生讨论森林对人类和动植物的重要性。
二、游戏规则介绍（10分钟）1. 向学生介绍不倒森林探险游戏棋盘，解释棋盘上的各个地点代表的意义；2. 宣布角色扮演卡片的分发，解释每种角色的任务和特点；3. 讲解游戏规则，包括掷骰子前进、选择角色、完成任务等。
三、游戏环节（30分钟）1. 学生分组，每组选择一个角色，每位学生扮演不同的组角色；2. 学生根据掷骰子的点数前进，根据落在的地点完成相应任务；3. 鼓励学生通过合作解决问题，比如清理环境垃圾、种植树木、救助受伤动植物等。
四、游戏总结（10分钟）1. 结束游戏后，引导学生进行小组讨论，分享游戏中的体验和收获；2. 鼓励学生提及森林保护的重要性以及自己对环保的认识的改变；3. 教师总结游戏的目标与意义，巩固学生的学习成果。
五、评估（5分钟）教师根据学生在游戏中展现的合作能力、问题解决能力以及对生态保护的理解，进行综合评价。
教学延伸：1. 鼓励学生进行后续问卷调查，了解他们在游戏中的体验和对生态保护的认识；2. 鼓励学生通过自主学习和参观实地，进一步了解不倒森林及其生态保护的信息。
注意事项：1. 游戏规则应简单明了，确保学生能够理解并参与其中；2. 学生分组应考虑班内合作默契程度，避免过于单一或过于混乱；3. 教师要适时进行积极引导和互动，确保每个学生能够充分参与游戏。
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拓展项目：不倒森林游戏规则
2018-06-01不倒森林，就是参与挑战的学员围成一个圆圈，事先会发给每个人一根塑料棍，学员们需要在杆子不着地、不能用手去抓杆子等等规则下去完成一个圆的走动。
这是这个拓展项目的基本描述，大家单从文字中似乎觉得很简单。
但是在实际的操作中，会有很多的团队兵败在这个项目上，甚至到最后都不明白为什么会失败。
项目规则：1.保持棒直立，不允许用手抓，也不允许身体其他部位接触棒。
2.宣布开始前，双脚开立，不允许移动，开始后大家按自己相同的口令，在保证自己直立棒的不倒的前提下，迅速移动步伐将右手掌心按到相邻的同伴的棒上，保持棒不倒。
3.每次有一根棒倒就算失败，必须在连续换位十个才算成功。
项目目的：◎团队是一个整体，每个人都像是这个齿轮上的一个齿，少了谁都不能正常运?◎在这个项目中，你的责任在什么地方?是不是仅仅抓住前面的竿子就够了?◎在这个项目中，你是否感受到了团队的默契和节奏?这种感觉是如何形成的?◎看似不可能完成的任务，通过团队的力量达到之后，你的内心感受是怎样的?在不倒森林”项目中之所以会出现失败的原因无外乎以下几点：1、心理缘故：害怕二次、再次挑战失败的心理作祟;2、只想着自己，而非别人;3、不
认真对待，导致失败;4、过于紧张;5、其他物理原因，如地面凹凸不平、杆子问题、天气影响等。