人教版历史七年级下第8课南宋与金的对峙导学案(无答案)
2020年人教部编版七年级历史下册第8课 金和南宋的对峙导学案(答案不全)
课题：第8课金与南宋的对峙知识与技能：女真族的崛起；金灭辽及北宋的时间与原因；岳飞抗金与南宋的偏安。
过程与方法：指导学生回答北宋灭亡的原因；以培养学生从政治、经济、军事等方面多角度地分析，理解问题的能力；引导学生对岳飞抗金进行正确评价，提高历史评价能力。
情感态度与价值观：岳飞抗金斗争，符合广大人民利益，是正义的斗争，永远受到人民的尊敬。
秦桧投降卖国，陷害忠良，永远受到人民的谴责。
重难点预测：重点：金灭辽及北宋；岳飞抗金。
难点：北宋灭亡原因和对岳飞抗金的评价。
学习过程：个性备课：【快乐元素】（多媒体展示岳飞的《满江红》，学生齐诵。
提问“靖康耻”指什么事件？岳飞抗金情况怎样？怎样看待岳飞抗金？设疑激趣，导入本课学习。
）【自主学习】（学生阅读教材，掌握下列史实，在书上划线标注）一、女真族的崛起1、女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
11世纪末，完颜部的首领进一步完成了女真各部的统一。
2、金朝建立：_____年，阿骨打正式建立女真政权，国号______，他就是______。
他模仿中原王朝制度，改革女真部落______体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
二、金灭辽及北宋1、辽灭亡：北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。
而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。
______年，辽被金灭亡。
2、北宋灭亡：面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。
______年，金军攻破______，北宋灭亡。
三、南宋的偏安1、北宋灭亡后，宋钦宗弟弟登上皇位，他就是宋高宗，后来定都_______，史称________。
2、南宋初年，金军多次南下，南宋军民奋起抵抗，抗金将领_______多次率军北伐，他统帅的_______在大败金军主力。
但宋高宗和奸臣______却下令班师，并以_________的罪名杀害了他。
3、宋金和议：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至一线划1． 收复建康 2． 取得郾城大捷 3． “冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4． “撼山易，撼岳家军难！” 定分界线，宋金对峙局面形成。
人教版七年级中国历史下册《金与南宋的对峙》导学案(附答案)
人教版七年级中国历史下册《金与南宋的对峙》导学案(附答案)第8课金与南宋的对峙研究目标】1.知道XXX的建立、金灭辽与北宋以及南宋建立的基本史实2.了解XXX抗金的英勇事迹，知道XXX议和的内容及影响3.认识XXX抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系研究重点】女真建立金和XXX抗金研究难点】如何评价XXX研究过程】一、自主研究1.11世纪末，XXX的首领进一步完成了女真各部的统一。
2.年，阿骨打正式建立女真政权，国号________，他就是。
3.XXX改革女真部落，颁行，发展生产，女真势力迅速壮大。
4.女真崛起之时，和北宋的统治危机重重。
5.年，辽被灭亡。
6.年，金军攻破，北宋灭亡。
7.北宋灭亡后，登上皇位，他就是，定都，史称南宋。
8.南宋初年，几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。
9.统率的“岳家军”在________XXX主力，迫使金军后撤。
10.在有望收复华夏之时，XXX和________害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令XXX班师，并以“莫须有”的罪名戕害了XXX。
11.XXX达成和议，南宋向金，并给金岁币，双方以________________一线划定分界线，局面形成。
二、合作探究如何评价XXX和？三、练巩固1.下列人物中，统一女真各部，树立金政权的是（）A.XXX骨打B.XXXC.XXX.铁木真2.历史上的“靖康之变”发生于()A.北宋与南宋之间B.辽与南宋之间C.辽与北宋之间D.北宋与金之间3.XXX的抗金赢得了人们的尊敬，主要是因为（）A.岳家军规律严明，英勇善战B.他坚持的是公理的抗XXX争C.他被XXX诬陷，蒙受冤屈D.他的抗金斗争使南北获得了长久的和平 4.明朝人在词中感慨XXX的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕华夏复。
笑区区一桧亦何能，逢其欲。
”对此理解正确的有（）①XXX抗金胜利后告竣了澶渊之盟②XXX害怕自身的统治遭到威胁③XXX以谋反罪害死了XXX④XXX的遭遇遭到后世的怜悯 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.标记着XXX南北僵持场面形成的是（）A.澶渊之盟B.南宋的树立C.XXX和D.XXX都到中都6.阅读材料，回答题目。
人教部编版七年级历史下册导学案(无答案)：第8课 金与南宋的对峙
第8课金与南宋的对峙【课标要求】1.知道金的建立及金灭辽和北宋；知道南宋的建立及岳飞的抗金斗争；了解宋金对峙局面的形成2.正确评价宋金议和【学习重点】女真建立金和岳飞抗金【学习过程】一、女真族的崛起下图是女真人像。
观察图片，你能看出女真人生活在什么地方吗？他们的生活状况是怎样的？1．女真统一：11世纪末，完颜部的首领__________进一步完成了女真各部的统一。
2．女真建金：________年，__________正式建立女真政权，国号大金，他就是__________。
3．女真建制：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。
二、金灭辽及北宋1．金灭辽：1125年，辽被________灭亡。
2．金灭北宋：面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。
________年，金军攻破开封，________灭亡。
三、南宋的偏安下面图片是哪位历史人物的塑像？试着讲讲他的事迹。
1．南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟________ 登上皇位，他就是宋高宗，后来定都________，史称南宋。
2．岳飞抗金(1)背景：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。
(2)战绩：________等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。
他统率的“岳家军”在________大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
(3)结果：宋高宗和权臣秦桧下令岳飞班师，并以“__________”的罪名杀害了岳飞。
3．宋金和议：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以________________一线划定分界线，宋金__________局面形成。
第8课金与南宋的对峙1．岳飞在《满江红•怒发冲冠》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
”词中的“胡虏”“匈奴”实际上指的是（）A．党项族 B．匈奴族 C．女真族 D．契丹族2.“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。
人教版七下历史 第8课 《金与南宋的对峙》导学案(无答案)-word
第8课金与南宋的对峙（导学案）【学习目标】1.知道金国的建立，以及灭亡北宋的史实。
2.知道南宋建立的时间、建立者、都城；岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。
【重点难点】重点：女真建立金和岳飞抗金。
难点：如何评价岳飞。
【导入新课】猜猜他是谁？1、他是一名驰骋战场的将军。
2、他出身贫苦，却文武双全。
3、他满腹抱负，却不得施展，最终被含冤而死。
4、他从小立志报国，让母亲在背后刺下“精忠报国”四个字。
【自主学习】1、11世纪末，完颜部的首领完成了女真各部的统一，年，阿骨打正式建立女真政权，国号。
他就是。
2、1125年，被金所灭；1127年，金军攻破开封，灭亡。
3、北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟登上皇位，他就是宋高祖，定都。
4、岳飞抗金：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，等抗金将领率军北伐，收复许多失地，岳飞统帅“岳家军”在打败金军主力。
被秦桧以罪名杀害。
5、宋金议和（绍兴和议）：南宋对金称臣，并给金岁币，双方以划分界线，形成局面。
【合作探究】1.比较《金、南宋、西夏对峙图》与《北宋形势图》，说出两幅地图在政权名称及疆域范围的不同。
2.搜集资料，讲述岳飞抗金的故事，说出岳飞值得后人尊敬的原因并评价岳飞抗金的行为；【当堂达标】1.“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永远不变质，我们国家就称大金吧。
”说这段话的人物是（）A．阿保机B．阿骨打C．元昊D．铁木真2. 下表是中国历史纪年图表（部分），表中的★处应是（）A. 后周B. 北魏C. 陈D. 金3、岳飞诗曰：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
”在这里，匈奴是指【】A．女真贵族 B．契丹贵族 C．党项贵族 D．匈奴贵族4、连环画在二十世纪曾起着传承历史的作用。
《岳母刺字》记录的是岳母请人在岳飞背上刺了“精忠报国”四个大字这件事。
其中，“国”指的是下列哪一政权？（）A. 隋朝B. 唐朝C. 北宋D. 南宋5、岳飞赢得人民尊敬的最主要原因是( )A．岳飞抗金符合中原广大人民的利益 B．岳飞的忠君思想C．岳家军纪律严明 D．岳家军作战勇敢6、在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。
人教版(2016年)七年级历史下册 导学案 第8课 金与南宋的对峙 (无答案)
第8课金与南宋的对峙课标：了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
一、学习目标（三维目标）1、知识目标（知识与技能）（1）知道金的建立及灭辽和北宋（靖康之变），南宋的建立及岳飞的抗金斗争，宋金对峙局面的形成等史实。
（2）认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力。
2、能力目标（过程与方法）（1）小组合作探究学习，展示讨论成果，教师课件辅助，精讲要点，习题训练进行巩固。
（2）进行对照学习，理清线索，掌握基础知识。
3、情感目标（情感态度、价值观）通过学习南宋军民尤其是岳飞的抗金斗争，培养爱国主义情感和为国献身的精神。
二、学习重难点：重点：金的建立和岳飞抗金难点：金灭北宋但未灭南宋的原因三、教学导入电视剧《射雕英雄传》中的郭靖和杨康，二人的名字是为了纪念那一历史事件呢？四、自主学习（一）自学检查：史实填空1、金的兴起：金是族建立的政权，年，（金太祖）称帝，以为都城；年，金灭；2、靖康之变：金攻打宋，领导开封保卫战胜利，年金攻破开封，俘虏父子，灭亡3、南宋军民的抗金斗争：年，（宋高宗）建南宋、定都。
南宋抗金名将，他的军队纪律严明，称“”，在大败金军后，宋高宗为与金议和，被以“”罪名杀害； 1141年，南宋与金，向称臣，以至一线为界，局面形成。
五、合作学习展示提升：每个学习小组派出一名同学进行展示，其他组补充，师生达成共识。
六、学习反馈（一）达标测评1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是（）A、地方军阀割据B、南北政权对峙C、民族政权并立D、战乱长期不息2、岳飞《满江红·怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。
这里的“匈奴”指的是（）A、女真统治者B、匈奴统治者C、契丹统治者D、党项统治者3、五代、辽、宋、西夏、金、元时期的政治形势和民族关系的特点，与下面历史时期最相似的是（）A、春秋B、战国C、三国两晋南北朝D、隋唐4、有关阿骨打事迹的叙述哪项是不正确的（）A、12世纪初，起兵抗辽，取得胜利B、1115年在会宁称帝，国号金C、金朝建立初年，创制了女真文字D、1115年领兵俘天祚帝，灭辽朝5、金政权是哪个民族建立的（）A、契丹族B、蒙古族C、党项族D、女真族6、北宋灭亡的标志性事件是（）Ａ、澶洲之盟Ｂ、靖康之变Ｃ、南宋的建立Ｄ、金的建立（二）学习小结：这节课你学到了什么？（三）拓展延伸（四）学习反思：成长记录（记录成长的点点滴滴，踏踏实实走好每一步）我的收获：我的不足：。
人教版七年级历史下册 第8课 金与南宋的对峙 学案
人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙学案人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙学案第8课金朝与南宋的对峙一、自学目标1.了解晋国的建立和北宋的灭亡，了解岳飞抗晋的史实，了解宋金和会的内容和影响；正确认识宋金之战，尤其是岳飞抗日的本质。
2.重点和难点：金朝的崛起及其与南宋的对抗；正确评估岳飞对黄金的抵抗力。
2、基础自学1.女真族是我国古老的民族之一,居住在和过着捕鱼和狩猎的游牧生活。
11世纪末，部领导进一步完成了女真部的统一。
此后，女真族的势力不断增强。
2.设立基金。
太祖王仿效中原王朝的制度，对女真部落进行了改革、颁布，发展了生产，女真势力迅速壮大。
3.年，廖被金摧毁。
年，晋军突破开封，北宋灭亡。
4.在有望收复中原之时,宋高宗和权臣害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,便向金求和,下令岳飞班师,并以“”的罪名杀害了岳飞。
5.宋金和谈：南宋延至金，交给金。
双方甚至前线划定了边界。
6.宋金局面形成。
后来,金迁都,改名为中都。
南宋统治者满足于现状,偏安一隅。
三、分析与探索1.简述女真族的发展过程?2.我们应该如何评价岳飞？3.两宋时期的民族关系的怎样的?四、知识体系I.女真族的崛起1.特征：游牧捕鱼和狩猎2.建国:女真建立金政权(1115年)3.发展:仿汉制,发展生产二、金灭辽及北宋1.金灭辽(1125年)2.金灭北宋(1127年)三、南宋的偏安1.南宋的建立：赵狗建立了南宋政权2.岳飞与金作战：岳军打败了金军五、拓展测评1.“燎果”是冰铁的意思，它显示了冰铁的硬度，但冰铁也会生锈。
只有黄金永远不会变质。
我们的国家会叫它大金。
“说这段话的人是（）A.宝鸡C.袁浩b.阿骨打d.岳飞2.北海公园的琼花岛上堆积了大量的太湖石头。
这些太湖石主要是金代从开封运来的。
与此直接相关的历史事件有：（A）安史之乱B.北宋灭亡C.岳飞抗晋D.禅源同盟3.南宋虽偏安于秦岭、淮河以南,却是中国历史上经济文化繁荣、科技进步、对外开放程度较高的王朝。
人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙导学案(无答案)
第8课金与南宋的对峙学习导学案学习目标了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安学习重点女真建立金与岳飞抗金学习难点正确评价岳飞抗金，认识这一时期的民族关系知识架构一、女真族的崛起女真政权建立：11世纪末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金,他就是金太祖。
金灭辽：1125年,辽被金灭亡。
金灭北宋：1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。
二、金和南宋的对峙1、南宋建立：1127年赵构登上皇位，定都临安（今浙江杭州），史称南宋。
2、岳飞抗金：南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地。
宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁其统治，就令岳飞班师，并以“莫须有”罪名杀害了岳飞。
3、宋金和议：内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
影响：宋金对峙局面形成。
能力提升一、选择题。
1、民族政权并立是两宋时期的重要特征。
与南宋对峙的女真族政权是（）A．辽B．西夏C．金D．元2、辽、宋、夏、金时期的阶段特征是（）A．国家统一B．政权并立C．三国鼎立D．和平共处3、与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个少数民族建立的（）A．契丹、党项、匈奴B．契丹、党项、女真C．党项、女真、回纥D．匈奴、回纥、吐蕃4、金庸武侠小说《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机为两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。
丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。
根据所学知识推断，当时的国耻是指（）A．金灭北宋B．辽灭北宋C．西夏灭北宋D．蒙古灭南宋5、岳飞在《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
”其中的“匈奴”指的是（）A．匈奴统治者B．女真统治者C．契丹统治者D．党项统治者6、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”该诗反映的时代背景应该是（）A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙7、两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。
人教部编版历史七年级下册 第8课 金与南宋的对峙 导学案
2021-2022学年人教部编版历史七年级下册第8课金与南宋的对峙导学案【学习目标】【知识与能力】知道金的建立；金灭辽与北宋以及南宋建立的基本史实；了解岳飞抗金的英勇事迹。
知道宋金议和的内容及认识岳飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系。
【过程与方法】通过学习和思考各民族权的并立与和战关系，正确认识宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生认知和思考问题的能力。
补充岳飞的相关史料，引导学生正确评价岳飞。
【情感态度与价值观】通过学习使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为中得出正确的人生观与；通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情。
【重点难点】教学重点：女真建立金和岳飞抗金。
教学难点：如何评价岳飞?【多元导入】死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
---《示儿》此诗是南宋诗人陆游爱国诗中的一首名篇。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。
“金”、“南宋”分别是由什么民族建立的？他们之间存在着怎样的民族关系？【新知导学自主学习】知识点一：女真族的崛起1．生活概况：居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
2．统一：11世纪末，完颜部首领阿骨打统一了女真各部。
3．建国： 1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金，他就是金太祖都城会宁。
4．措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，势力迅速壮大。
知识点二：金灭辽及北宋1．灭辽： 1125 年，辽被金灭亡。
2．灭宋： 1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
知识点三：南宋的偏安1．建立： 1127 年，赵构(宋高宗)称帝，后来定都临安，史称南宋。
2．抗金：岳飞等抗金将领从金军手中收复了许多失地，“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。
3．议和：(1)原因：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，并以“莫须有”的罪名杀害岳飞。
(2)内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
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第8课南宋与金的对峙
课型：新授课时间：第周，年月日
总课时序号：主备人：授课教师姓名：
一、学习目标：
1.了解女真族的崛起和金政权的建立；靖康之变和南宋偏安的基本史诗。
2.知道岳飞抗金的事迹，了解宋金对峙局面的形成。
3.理解南宋军民的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人
们的尊敬。
二、重难点：
重点：金的崛起以及宋金的对峙
难点：如何客观看待岳飞抗金。
三、设计思维导图
四、预习导学
建立女真政权，国号大金；建立南宋。
五、精讲释疑：
（一）女真崛起
1.女真族居住在黑龙江流域和长自山一带，11世纪末，完颜部首领统一了女真各部。
2.1115年，(金太祖)建立女真政权，国号大金，他还颁行了女真文字。
3. 年，金灭辽。
1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
（二）宋金对峙
1．南宋建立：1127年宋钦宗的弟弟（宋高宗）即位，定都，史称南宋。
2．岳飞抗金：率领“岳家军”取得郾城大捷，后被宋高宗和以“莫须有”的罪名杀害。
3.宋金和议：南宋向金称臣并给金，双方以一线为界。
标志着宋金对峙的局面形成。
4.后来金迁都，并改名为中都。
六、引导点拨：
1、岳飞领导的抗击进军的军队称为什么？他率领这支军队的主要事迹有哪些？金军中流传着什么话，用来形容这只军队？
2、1141年宋金和议的内容有哪些？
3、有人说岳飞是民族英雄，你同意这一观点吗？为什么？
七、随堂过关检测
1、宋与辽、夏、金议和的相同点是（）
Ａ、宋向少数民族政权称臣Ｂ、宋向少数民族政权送岁币
Ｃ、划定双方的边界Ｄ、少数民族的军队撤走
2、在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。
”这位读书人为了何事发出这样的感慨（）
A.文天祥宁死不屈
B.王彦抗金
C.秦桧谋害岳飞
D.韩世忠抗金
3、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋和少数民族政权并立的
示意图是（）
”。
但是小刚同学不知道“忠骨”、“佞臣”分别指的是谁，你能帮
他解释吗？（）
A．岳飞、赵高B．郑成功、和珅C．戚继光、兀术D．岳飞、秦桧
6、宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是（）
A．结束了双方大规模的战争状态B．客观上有利于双方和平相处
C．宋王朝都要交纳岁币 D．导致南北对峙局面的形成
7、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙！”——《满江红怒发冲冠》
（1）这首词的作者是谁？
（2）词中的“匈奴”指什么民族？“靖康耻”指哪一历史事件？
8、阅读下列材料
材料一：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！
材料二：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
材料三：宋高宗和秦桧为了停战求和，一天之内连发数道“金字牌”命令岳飞班师。
岳飞悲愤地说：“十年之功，废于一旦！”
⑴材料一“靖康耻”指的是什么事件？，此事发生在哪一年？“胡虏”指的是哪一民族？它建立了什么政权？这个政权灭掉了哪几个政权？
⑵材料二中的“忠骨”和“佞臣”分别指谁？
（3）岳飞班师回朝后，这两个政权之间的战争最终结果如何？。