一年级星级评定
小学星级学生评选标准
小学“星级学生”评选标准一．评选内容及标准礼仪星·尊重国旗,尊敬师长,遇到同学能主动问好;·待人热情,举止大方,言语文明、得体,普通话运用准确;·与人交谈时,能专心倾听他人讲话,敢于发表自己见解;守纪星·按时到校,不迟到、不早到、不早退,有病有事向老师请假;·遵守交通规则,做到“一停二看三通过”;·遵守社会公德,不在公共场所大声喧哗、追逐打闹;学习星·学习目的明确,学习态度端正;·上课专心听讲,积极思考,大胆发言,不懂就问;·能按时完成作业,保持作业整洁,做到课前预习,课后巩固;·善于观察,勤动脑,勤动手,积极参与社会实践活动;·考试不作弊,各科成绩达到85分以上;卫生星·养成良好的卫生习惯;不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、杂物、不乱刻乱画,不乱倒污水垃圾;·当好值日生,按时清扫室内外卫生,及时做好卫生保洁;·讲究个人卫生;勤洗脸、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲;体艺星·对体、音、美课浓有厚的学习兴趣,能掌握一定的理论知识和基本技能,具有一定的艺术欣赏和创造能力;·积极参加校内外各种体育文艺活动;·能保证每天1小时的体育活动时间,按时参加“三操两课两活动”;爱护公物星·爱护公共设施,不在黑板、墙报、墙壁、课桌、布告等处涂改刻画;·借用公物能按时归还,损坏东西能及时赔偿;·爱护校园一草一木,不践踏草地,不采摘花草,不攀折树木;节俭星·具有勤俭节约的思想和习惯,能积极发扬勤俭节约的优良传统;·生活俭朴,不乱花钱,不挑吃穿,不互相攀比;·珍惜粮食,节约水电,爱护学习用品,不铺张浪费;团结星·同学之间互相团结,和睦相处,说话和气,不讥笑别人的缺点和缺陷;·关心集体,能主动为集体做力所能及的事情;·乐于助人,主动帮助有困难的学生阅读星·具有良好的阅读习惯;·能对自己的学习内容,产生浓厚的阅读兴趣,并对精彩篇目熟读成诵;·能广泛阅读课外书籍,坚持记读书笔记,写读书心得;孝敬星·听从长辈的教导,有错就改,不顶撞家长;·关心长辈,多同长辈沟通交流;·自己能做的事情自己做,并能帮助家长做力所能及的家务活;二、评选办法“星级学生”评选,以班级为单位,每月评选一次,具体做法是：利用周会课时间评选出在本月达到某一星级的学生,由该生写出书面申请,全班同学和科任教师进行评议后,再由班主任加注意见,最后报送学校政教处进行审查,学校正式命名授星;。
星级学生评选标准
星级学生评选标准王瞳镇中学一、关于定星1、结合学科特点，我们共设十颗星，具体为：语文星、数学星、英语星、行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星。
其中英语星和电脑星为选修星，未开课年段不参加考评。
2、期初申报，期末根据标准进行考评，若得一星则为一星级学生，依次类推，最高为十星级学生。
3、考星时间：行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星的考评在第17周前完成。
语文星、数学星、英语星的考评待期末考试阶段进行。
二、关于奖励和待遇1、期末根据每学生的星数情况评定星级学生，星级荣誉记入学生素质报告单和学校档案，学校以精神奖励为主，凡星级学生均发给奖状，五星级以上，学校给予表彰奖励。
2、各星每学期考核一次，不搞“终身制”。
3、每学期的班委会委员和团支部委员候选人，必须达到六星以上，每学年的校学生会委员和团支部委员候选人必须达七星以上。
“语文星”考核标准一、基本条件：对学习语文有浓厚的兴趣，具有专心听讲、大胆发言、勤做笔记、善于质疑、认真作业等良好的语文学习习惯。
二、具体条件：1、书写工整、整洁，行款整齐，有一定的速度。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的优秀诗文（含课文）每学期不少于12篇。
3、口语交际讲究文明礼貌，坚持学讲普通话，能用普通话清楚明白的表达自己的意思。
4、具有良好的阅读习惯，课外阅读量低段每学期不少于1—2.5万字。
5、能留心观察，勤于动笔，能把自己的见闻、感受和想象写出来，每学期的习作（低段写话）不少于16次。
6、期末测试成绩为优秀。
三、免测条件若前六条均满足而期末测试成绩仅为良好，则有以下条件之一者，也可获得语文星。
1、本学期有习作在正规报刊和书籍上发表。
2、本学期在学校组织语文竞赛中获三等奖以上。
3、本学期在县级以上各类语文类竞赛中获奖。
“数学星”考核标准一、基本条件：学习态度端正，学习目的性明确，能积极主动的学习课内外知识，思想活跃，敢于发表个人的见解和想法。
一年级写字评价三颗星标准
一年级写字评价三颗星标准
三星：写字姿势端正、执笔方法正确。
字体比较工整，字形大小比较均匀。
笔画交、叉、离、合正确，形状正确，笔顺正确。
卷面较整洁。
二星：写字姿势端正、执笔方法正确。
字体工整，字形大小比较均匀，结构比较合理，重心较平稳，笔画书写比较到位，笔顺正确。
卷面较整洁，处理错别字得当。
一星：写字姿势、执笔方法得当。
具有一定的书写速度。
字形半正、匀称，结构合理，重心平稳，笔画书写到位，笔顺正确。
卷而整洁，无错别字，有一定的整体效果。
一年级二班学生星级评定标准
一年级二班学生星级评定标准一、评定原则：从学习、纪律、文明、卫生、集体荣誉感五个方面对学生进行评定，分钻星衔、金星衔和银星衔三个层次。
二、评定标准钻星衔：品行兼优、学科成绩优异，在班级中能起带头模范作用。
在各项竞赛中有所收获的同学享有优先考虑权。
钻星衔同学评比最多占到班级总数的23—24%。
1、上课专心听讲，积极思考，大胆发言。
学习态度端正，按时完成作业，书写工整，课本作业本保持整洁。
主动学习，课前认真预习，课后认真复习，不懂就问。
各学科学业成绩优异(或95分以上)。
2、自觉遵守学校纪律和公共秩序。
听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师，体会父母、长辈的艰辛。
按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。
认真做广播操、眼保健操。
集合做到“快、静、齐”。
3、尊敬老师，见面主动问好，虚心接受教导。
待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人、不打架。
不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
要诚实守信，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
4、爱护公物，不在课桌椅、墙面地面、教室门窗等公共物品上涂抹刻画。
积极主动做好值日工作，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
看见垃圾主动捡起，保持教室、校园、校外文明路整洁。
5、集体荣誉感强，热心为班级、为他人服务。
与同学友好相处，能关心同学，帮助同学。
金星衔：品行学业优秀，与同学老师相处关系融洽，能够经常为班级、学校做自己力所能及的事，无明显违反校纪校规、班纪班规的行为。
金星衔同学评比最多占到班级总数的55—59%。
1、上课认真听讲，作业及时完成，初步养成良好的学习习惯，各科学业成绩优良（或在80分以上）。
2、比较自觉遵守学校纪律和公共秩序，违反班规或校规一次以内。
3、尊敬老师，虚心接受老师的教导。
待人有礼貌，不打人，不骂人。
4、能够认真做好值日工作，保持学校和教室的干净、整洁，看见垃圾能主动捡起。
5、能为班级做一些力所能及的事，关心、热爱班级，愿意为班级争光。
小学“星星”评选办法范文
小学“星星”评选办法范文星星评选办法范文一、评选目的和意义为了激励小学生们积极向上、努力学习的精神，体现他们的进步和成就，本次小学“星星”评选活动特别设立了评选机制。
通过评选，旨在鼓励学生们勤奋学习、积极进取、发掘自身潜力，同时也是为了树立榜样，激发其他学生努力学习、追求卓越的动力。
二、评选范围和方式本次小学“星星”评选范围为小学一年级至小学六年级的学生。
评选方式采取班级推荐加校级筛选的办法。
每个班级从本班级推荐出一名候选学生，学校级评选委员会将从这些候选学生中挑选出最终的获奖者。
三、评选标准评选标准主要从学习成绩、品德表现和团队合作三个方面进行综合评定。
1. 学习成绩：学习成绩是一名学生的重要表现之一，因此在评选过程中，学习成绩占据较大比重。
评选者将根据学生的成绩单和教师的评语，综合考虑学生的学习态度、成绩水平和学习进步情况。
2. 品德表现：品德是人格的基础，对学生的发展至关重要。
评选者将重点关注学生的品德表现，包括：尊师重道、诚实守信、友善待人、乐于助人等。
3. 团队合作：团队合作能力是小学生社交能力的重要表现。
评选者将考察学生在各种团队活动中的表现，包括：合理分工、互相协作、相互帮助等。
四、评选程序1. 学校发出评选通知，宣布“星星”评选的目的、范围和标准。
2. 各班级组织学生自愿参与，每个班级从自己班级推荐一名候选学生。
3. 候选学生名单经过学校级评选委员会筛选，选出最终的获奖者。
4. 学校在全校师生面前举行评选庆祝活动，颁发获奖证书以及物质奖励。
五、评选结果的宣布和奖励1. 所有参与评选的学生将得到一份参与奖。
2. 最终的获奖者将获得校级评选委员会颁发的荣誉证书，同时还将得到特别奖励，例如图书、文具等。
六、评选评定的公正性和公开性为确保评选公正公开，评选委员会成员由各个年级和学科的代表组成，评选过程中不得有弄虚作假的行为。
评选结果将在全校范围内公开宣布，接受学生和家长的监督，确保评选的公正性。
小学生班级学生星级评分表
班级： 姓名：
项目
评价
得分
学习之星
1、学习态度认真，能克服学习中的困难。
}
2、能Байду номын сангаас立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，语、数、英成绩突出的。
文明之星
1、遵守《小学生日常行为规范》、《金朝阳小学一日常规》
2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
]
3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
5、与同学友好相处，热情待人。
艺术之星
1、在音乐、美术、绘画、舞蹈、运动等方面有特长。
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5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
进步之星
1、在遵守校规校纪方面，比以前有很大进步。
2、比以前独立完成作业，书写认真，交送及时。
3、班级每次成绩检测都有进步。
4、班级或学校举行的各种活动，比以前都有进步。
诚信之星
1、忠诚守信，从不说谎。
2、遵守与班级、学校的各种约定，从不失信。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
阅读之星
1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。
3、一、二年级学生每学期读书不得少于5万字，三、四年级学生每学期读书不得少于40万字，五、六年级学生每学期读书不得少于100万字。
小学生星级评价评语
小学生星级评价评语一星级评价：1. 拼尽全力：你在学习上投入了很多努力，但还需要更多的时间和练习来提高。
2. 有潜力：你展现了一些学习的潜力，只要继续努力，你一定可以变得更好！3. 主动参与：你积极参与课堂活动，但还需要更多的练习来提高你的学习能力。
4. 有表现：你在某些领域有出色的表现，但还需要在其他领域加强。
5. 友善合作：你与同学之间有很好的合作和交流，但需要更加专注于学习。
6. 表达有限：你有时候难以表达自己的思维，但只要多加练习，你必定可以改善。
二星级评价：1. 勤奋进取：你勤奋学习，能够在大部分课程中取得较好的成绩，继续努力！2. 独立思考：你有能力独立思考问题，表现出一定的创造力，但还需要进一步提高。
3. 课上有问有答：你在课堂上表现积极主动，能够回答老师的问题，但还需要更多的思考来提高。
4. 团队合作：你与同学积极合作，能够很好地完成小组任务，但也需要加强自己的独立工作能力。
5. 课下自主学习：你在课下积极参加各种学习活动，但还需要更加提高自主学习能力。
6. 礼貌待人：你待人友善，能够与同学们和睦相处，在课堂上保持良好的纪律。
三星级评价：1. 学业优秀：你在各个学科中取得了很好的成绩，是班级的学习榜样，继续保持！2. 问题思考：你总是能够深入思考问题，给出新颖的解决方案，可以与老师进行更深入的讨论。
3. 独立学习：你有能力独立完成学习任务，不仅能掌握课堂知识，还能进行扩展学习。
4. 诚实守信：你是一个值得信赖的同学，能够遵守课堂纪律和学校规定。
5. 社交能力：你善于与同学和老师沟通，能够领导小组工作，展示出良好的人际关系。
6. 有创意：你在某些领域展现出创造力，能够提出独特的见解和想法，为课堂和校园带来新鲜感。
四星级评价：1. 出类拔萃：你在学业上表现出色，不仅达到了标准，还超出了老师的期望，是全班的学习楷模。
2. 卓越思考：你总是能够运用扎实的知识和深刻的思考，解决复杂的问题，是解题的能手。
一年级二班学生星级评定标准
一年级二班学生星级评定标准一、评定原则：从学习、纪律、文明、卫生、集体荣誉感五个方面对学生进行评定，分钻星衔、金星衔和银星衔三个层次。
二、评定标准钻星衔：品行兼优、学科成绩优异，在班级中能起带头模范作用。
在各项竞赛中有所收获的同学享有优先考虑权。
钻星衔同学评比最多占到班级总数的23—24%。
1、上课专心听讲，积极思考，大胆发言。
学习态度端正，按时完成作业，书写工整，课本作业本保持整洁。
主动学习，课前认真预习，课后认真复习，不懂就问。
各学科学业成绩优异(或95分以上)。
2、自觉遵守学校纪律和公共秩序。
听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师，体会父母、长辈的艰辛。
按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。
认真做广播操、眼保健操。
集合做到“快、静、齐”。
3、尊敬老师，见面主动问好，虚心接受教导。
待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人、不打架。
不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
要诚实守信，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
4、爱护公物，不在课桌椅、墙面地面、教室门窗等公共物品上涂抹刻画。
积极主动做好值日工作，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
看见垃圾主动捡起，保持教室、校园、校外文明路整洁。
5、集体荣誉感强，热心为班级、为他人服务。
与同学友好相处，能关心同学，帮助同学。
金星衔：品行学业优秀，与同学老师相处关系融洽，能够经常为班级、学校做自己力所能及的事，无明显违反校纪校规、班纪班规的行为。
金星衔同学评比最多占到班级总数的55—59%。
1、上课认真听讲，作业及时完成，初步养成良好的学习习惯，各科学业成绩优良（或在80分以上）。
2、比较自觉遵守学校纪律和公共秩序，违反班规或校规一次以内。
3、尊敬老师，虚心接受老师的教导。
待人有礼貌，不打人，不骂人。
4、能够认真做好值日工作，保持学校和教室的干净、整洁，看见垃圾能主动捡起。
5、能为班级做一些力所能及的事，关心、热爱班级，愿意为班级争光。
一年级学生劳动技能星级评定单
践行保护生态的职责 践行保护生态的职责 方法、践行保护生态的 保护生态没有形成基
并学会用美的眼光看 并学会用美的眼光看 职责并学会用美的眼
本意识
待事物
待事物
班级
姓名
备注：根据掌握劳动技能的实际情况在相应表格里打☆
光看待事物
《勤劳动》校本课程实施材料
综合评定
《勤劳动》校本课程实施材料
劳动技能 编中国结
做预算的好习惯 掌握做布袋的正确步 骤并养成及时收纳物
品的习惯 掌握做飞机模型的正 确方法并养成勤动手
的好习惯
掌握做菜的正确工序 基本掌握做菜的正确
并养成勤做家务的好 工序并养成勤做家务
习惯
的好习惯
掌握做购物预算的正 确方法并养成购物前
做预算的好习惯
基本掌握做购物预算 的正确方法
掌握做布袋的正确步 骤并养成及时收纳物
《勤劳动》校本课程实施材料
劳动技能 刷牙 洗手 洗脸 穿衣
戴红领巾
一年级学生劳动技能星级评定单
评价方式
技能目标
☆☆☆
☆☆
☆
家长 同学 老师 星级
评定 互评 评定 评定
掌握正确的刷牙方法 且养成每天刷牙的好
习惯
掌握正确的刷牙方法 且养成每天刷牙的好
习惯
基本掌握正确的刷牙 方法并能经常刷牙
几乎不会正确的刷牙 方法、偶尔刷牙
品的习惯
基本掌握做布袋的正 确步骤
掌握做飞机模型的正 基本掌握做飞机模型
确方法并养成勤动手 的正确方法并养成勤
的好习惯
动手的好习惯
尚不能做菜 尚不清楚做购物预算
的方法 尚不清楚如何做布袋
几乎不会做飞机模型
班级
星级学生评价细则
星级学生评价细则一年级二班评价细则为全面实施素质教育，引导学生朝着正确、健康的方向发展，全面客观的评价学生，激发和调动学生内在的积极的因素，充分发挥学生主观能动作用，达到自我教育，自我完善、自主发展的教育效果。
结合我班实际制定以下评价方案。
一、评选项目评选项目分为集体项目和个人项目。
集体项目：卫生小组评价、课堂学习小组评价。
个人项目：路队两操、课堂纪律、绘画书法、违纪记录、语文作业、数学作业、才艺展示、资料收缴、好人好事。
二、评选标准（一）集体项目1、优秀卫生小组（日评、月评）卫生小组每天的卫生保持情况和最后打扫情况，按ABCD进行等级评价由卫生委员和值日班长负责，每月评选两个优秀小组。
2、课堂学习小组评价课堂学习中，按照小组课堂学习的组织、学习效果，按ABCD划分等级，每月评选5个优秀学习小组。
（二）个人项目1、路队两操（周评）每天的两操、上下学的路队服装整齐、组织有序、听从安排、步伐整齐、动作到位、口号响亮为标准，做不到的每人次扣一分。
2、课堂纪律课堂上做到积极学习，积极回答问题、积极参与讨论、不随便说话、打闹，做不到的每人次扣1分。
3、绘画书法每天的午练选出书写认真，字体美观大方的同学记一颗星，书法比赛中获奖的同学得两颗星。
4、才艺展示教务处、政教处、体育组等组织各项活动，以学年为单位，荣获年级第一、二名的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星。
5、好人好事能主动帮助别人，能积极主动为集体着想为大家做好事，根据情况酌情加记星。
6、语文作业数学作业根据学生作业的书写情况，准确情况评出ABCD 四个等级，得A 的同学记一颗星，由课代表完成。
7、违纪记录（实行扣分的办法）迟到、早到一次扣1分，周一升旗迟到扣2分，有事要提前请假，不请假不来上课的一次扣5分。
课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
违反者每人次扣1分。
下课后不准追逐打闹，特别是在楼梯口和走廊推撞。
违反者每人次扣2分。
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蔡锌怡
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林仲凯
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朱华雄
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薛子燕
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黄顺吉
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任虹
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汪金鹏
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蔡昕扬
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琚敏
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胡俊杰
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袁林妍
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舒仕攀
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袁欣怡
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余凯
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李冰清
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吴锋光
一年级学生星级评价表
姓名
得星情况
袁萍
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☆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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朱春富
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杨海涛
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周嘉靖
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王银盛
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刘青
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高瑧
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欧国县
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任元广
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成雨梦
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苏铭炜
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刘佳阳
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张俊杰
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张优
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胡红运
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付凯杰
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李如玉
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邓造川
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梁会媛
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刘诚锐
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吴虹佑
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敖佳敏
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李松林
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备注：每周评出3个“星星小达人”
小队得星情况
红队
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黄队
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绿队
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蓝队
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蔡佳鑫
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熊云婷
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