写作技巧：六级作文十大闪光点

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大学英语6级作文高分亮点句型

大学英语6级作文高分亮点句型引出现象的句型1. The problem of being ho nest has caused wide public concern over the recent years. ★近些年，诚实的问题引起了关注。

There is a general debate on the campus/in society today over the phenomenon of waste on campus. ★对于校园浪费这一现象，校园/社会上进行着广泛的争论。

There is no denying the fact that /setting off firecrackers has been a hotly debated topic in China. People ' s opinions differ sharply on this issudSome hold the positive view. They say that it is an ancient Chinese custom which should be preserved. They also claim thatfirecrackers make festivals and holiday occasions more colorful and entertaining for both adults and children. Without firecrackers, festivals would become dull and cheerless. ★★There has bee n much con troversy over setti ng off firecrackers setti ng off firecrackers in the past years, with each party owning convincing evidences. Those who are in favor of setting firecrackers claim that it is an ancient Chin ese custom that should be preserved. They also argue that firecrackers make festivals and holiday occasions more colorful and entertaining for both adults and childre n. Without firecrackers, festivals would become cold and cheerless. ★★2. Nobody could have failed to notice the fact that sth (wasting/dishonesty) has been a grave problem with which we are confron ted. /sth is such a com mon matter that almost every one of us meets it in life. Taking a look around, we can find examples too numerous to list: in the dining hall, much food are left in the plates and dumped into the trash can; in the classroom, blank pieces of paper are left on the desks; in the dorm building, taps are left open and water left running all the time. ★★★1. The dawn of the new century/Recent decades has/have witnessed s + 现象的变化eg. theincreasing popularity of computers/ t he sharp advancement of people ' s living standards/ great revoluti on/ inno vati on in scie nee and tech no logy. ★★★主体部分衔接、分析原因的常用句式1. Here are a nu mber of / a variety of reas ons for it. Firstly, ... Secon dly, .... Fin ally...正面/优点的句型1. It is widely ack no wledged that computer and other mach ines have become an in dispe nsable partof our society, which make our life and work more comfortable. 人们普遍认为计算机和其他机器已经成为我们社会的必不可少的一部分。

六级写作技巧总结

六级写作技巧总结
1.明确主题：写作前应明确文章主题，有针对性地进行写作，不要跑题。

2. 建立思维导图：通过建立思维导图，可以清晰地了解文章的思路和结构，使文章层次更加清晰，条理更加明晰。

3. 选取适当的语言：语言要简练易懂，不要过于复杂，同时要避免使用俚语、口语和生僻词汇。

4. 注意段落结构：段落要有明确的开头和结尾，内容要有一定的逻辑关系，不要出现杂乱无章的情况。

5. 善用连接词语：使用连接词语可以使文章更加连贯，避免出现断句等问题。

6. 注意细节：文章中的细节可以使文章更加生动、形象，印象更加深刻。

7. 多进行修改和润色：写完文章后多进行修改和润色，使文章更加完美，减少错误和瑕疵。

8. 多练习和积累：多进行练习和积累，不断提高自己的写作水平和能力。

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英语六级作文的写作有哪些高分技巧？

英语六级作文的写作有哪些高分技巧？推荐文章•盘点那些关于考研英语的大小作文写作的小技巧热度：•大学英语六级作文写作技巧模板大放送！热度：•盘点大学英语四级考试写作中的技巧与常用搭配热度：•让英语六级作文拿高分的模板有？热度：•盘点高中作文万能模板及高分句式热度：英语六级作文的写作有哪些高分技巧？今年6月份的四六级已经结束了，不知道你们的情况如何，但是现在，快来看看英语六级作文有什么高分的写作技巧吧!如果不理想，我们就抓紧现在的每一分每一秒冲刺吧!一、中心句放开端文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用。

另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。

中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。

这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。

二、关键词要具体文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。

这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展。

另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。

精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。

三、设问扩充内容中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。

实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。

有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。

英语六级作文除了要求大家在词汇量和语法上有一定的积累外，也需要大家注意总结一些常用的写作技巧，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮。

英语六级作文写作高分技巧

英语六级作文写作高分技巧英语六级作文写作高分技巧英语六级作文写作高分技巧一：第一：全全即文章的结合呼应，给人完整感。

阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。

第二：亮亮就是试卷上的亮点。

亮点是多方面的，字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。

文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款漂亮等等，都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。

第三：显由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个“显”字。

首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。

其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。

第四：虚虚就是虚构。

高考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。

高考作文要求有创新，必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。

第五：简简即简笔勾勒。

高考的一般议论文也好，一般记叙文也好，最好需要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合“内容充实”的要求，因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙。

英语六级作文写作高分技巧二：第一招：审题细心审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。

如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。

学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：1)审体裁。

根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。

2)审结构。

明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段。

3)审格式。

写作文闪光点

写作文闪光点有点长你可以摘抄着写个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就和个性的自我，希望自己的风度、学识、动人歌喉或翩翩身影能得到别人的认可和掌声，但并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上。

作为平凡的个体，大多数人只能在舞台后呢喃自己的独白，没有人关注，没有人在意，没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。

面对此景，有些人往往感叹自己的平庸，妒羡别人的优秀。

其实，何必？鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，无法否定多数人价值。

只要真真正正生活，活出一个真真实实的自我。

那么，即使所有的人都把目光投向别处，你还拥有最后一个观众，你还可以为自己喝彩。

也许你就是一只研磨失利，一面世就遭到冷遇的瓷器，没凝脂样的釉色，没龙凤呈祥的花纹；N57Cb2b你摈弃杂质，则泥胚变成瓷器的时候，你的生命已在烈火中显得灼人而美丽，你应属此而欣喜。

也许你是一块矗立于山中终生承受日晒雨淋的顽石。

丑陋不堪并且平凡无奇，在沧海桑田的变迁中，被人恒久地遗忘在乱石蒿草之间；可你同样应该自豪，因为你毕竟仰视天宇傲对霜雪，站成了属于你自己的独立的姿态，不随意倒下也不黯然消失，便是你内在的价值。

也许你只是一朵日益凋谢的小花，只是一片被秋风脱掉的落叶，只是一张被人不经意揉皱了白纸，只是一片悠悠的云彩，只是一阵无形无影的清风……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角边轻轻地一声孤寂；但你仍可以为你曾经存有过的存有而性交，你仍然可以为自己欢呼。

为自己喝彩，不必有半点的矜持和骄傲，完全可以大大方方，潇潇洒洒，只要你相信自己。

为自己欢呼，不是自我陶醉，不是故弄玄虚，不是阿q主义，而是一种超然高昂的人生境界。

为自己喝彩，不要在意别人的目光。

要记住：自己是自我生命最着意的欣赏者。

如果说为别人欢呼标志了一种美，那么为自己欢呼则恰恰标志了一种便宜。

人生天地间，红尘中有那么多祥和的美景。

姑苏城外古巷中撑起的一柄柄红油纸伞；远方古刹中暮鼓晨钟……或柔漫隽永，或淡泊宁静，是那样的空灵和深邃，而这只是人生路边的探影，人生路都是那样坎坷迷途。

英语四六级写作10大高分亮点句

英语四六级写作10大高分亮点句That is the reason why （那就是……的原因）例：That is the reason why I don’t like it. 那就是我不喜欢它的原因。

It is obvious that +句子（明显的）例：It is obvious that knowledge plays an impor tant role in our life. 那是明显的，知识在我们的生活中扮演着一个重要的角色。

So+adj.+be+主语+that （如此……以至于……）例：So precious is time that we can’t afford to waste it. 时间是如此宝贵，我们经不起浪费它。

Spare no effor t to +v （不遗余力的）例：We should Spare no effor t to beautif y our environment. 我们应该不遗余力的美化我们的环境。

On no account can we +V （我们绝对不能……）例：On no account can we ignor e the value of knowledge. 我们绝对不能忽视知识的价值。

There is no one but……（没有人不……）例：There is no one but longs to go to college. 没有人不渴望上大学。

There is no one but longs to 人们都希望It pays to +v……（……是值得的）例：It pays to help others. 帮助别人是值得的。

This view is now being questioned by more and more people. 这一观点受到越来越多的质疑。

No invention has received more praise and abuse than internet.没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。

英语写作十大闪光句型

英语写作十大闪光句型英语写作十大闪光句型现在的英语越来越普及,随着英语的不断深入,英语作文变得越来越重要,以下是店铺为大家搜索整理的英语写作十大闪光句型，希望能给大家带来帮助!十大闪光句型之一：动名词作主语Listening to music enables us to feel relaxed.听音乐可以让我们感觉放松。

Doing exercise keeps us healthy.做运动让我们保持健康。

点评：动名词做主语是最简单的一种闪光句型了，非常容易掌握。

当然，即便如此还是有同学会用错，所以这里提醒同学们用的时候注意最核心的一点：如果主语只有一个动作，谓语动词要用三单!! 大家可能觉得上面给出来的两个例句并不是十分精彩，但是动名词作主语只要合理使用，还是会让人眼前一亮的。

请看下句：Besides, taking some small sports equipment along with you can help you do exercise whenever you are free.另外，随身携带一些小型运动器械可以让你利用任何空闲的时间来运动。

十大闪光句型之二：副词提前Obviously, one of the best ways to keep healthy is to do sports.显然，保持健康最好的方法之一是做运动。

Eventually, every child will leave home to lead his own life as a fully independent adult.最终，每一个孩子都会离开家庭去过自己的生活，成为一个完全独立地成年人。

点评：如果要选一种最让人心生感触的句型，副词提前的做法即使不是最好，也是之一了。

前置的副词让作者还没说出具体的事件，内心的想法已经呼之欲出。

这正是这种无比简单的语法现象所焕发出的魅力所在。

除了提升情感效果之外，副词提前也是让文章结构清晰的一个非常好的办法。

四六级作文十秒吸睛大法

四六级作文十秒吸睛大法第一式、卷面整洁，书写清楚由于写作属于主观题型，阅卷人会按照自己的主观印象对考生的作文进行评判，而卷面的整洁程度会在第一时间影响并左右阅卷人对考生作文的印象，因此建议各位考生在动笔之前先想好思路，减少或避免写作过程中的涂改，提高卷面的整洁程度。

另外，考生在备考期间要进行英文书法训练，如果书法漂亮自然更好，即使做不到，最起码也要做到字迹清楚，让阅卷人能看清你的作文，给对方留下良好的主观印象。

此外，会有部分考区的四级试卷被扫描至电脑，这些考区的阅卷人会在电脑前批阅作文，也就是俗称的“机阅”，因此考生最好使用黑色水笔答题，白纸黑字不但卷面整洁，还能有效保证扫描效果。

第二式、中心突出，层次分明尽管近几年四级考试进行了改革，作文难度有所提高，但考生依然可以套用“中心句＋ABC”的模式进行写作，即每段的第一句是主题句，也就是论点，后面的ABC是连接词，每个ABC后接论据作为支撑。

这种表达不但中心突出，层次分明，也节省了考生构思的麻烦。

连接词是英语作文逻辑性的体现，不妨尽可能多使用。

不但句子之间讲究层次分明，四级作文各段落之间，也要讲究“起承转合”，富有逻辑和层次。

四级作文一般由三个段落构成，即起是一段，承和转是一段，最后的合是一段。

第三式、关键位置，表达正确语言表达的正确与否，是评判四级作文的一个重要标准。

在实际阅卷过程中，语法错误等硬伤，尤其是首段首句是否有语法错误，是阅卷人关注的重点。

可以设想一下，一篇语法漏洞百出、严重影响表达的作文能得高分吗？因此，在四级作文的写作过程中，尽可能避免语法错误，尤其是首段首句的语法错误，对提高作文分数大有裨益。

第四式、借助经典、谚语名言俗话说，他山之石，可以攻玉。

名人名言和谚语往往比较引人注目，如果能在短文写作中恰当使用，很容易让阅卷人眼前一亮。

为增强使用效果，建议各位考生：1.尽量用在每段的开头（首段首句、中间段落首句或末段首句），这样才能引起阅卷人的注意。

英语六级写作高分技巧与优秀范文欣赏与实际应用

英语六级写作高分技巧与优秀范文欣赏与实际应用英语六级写作是考生们备考过程中需要重点关注的一项技能。

一个高分的写作表达不仅需要有较高的语法和词汇水平，更重要的是要有一定的写作技巧和范文欣赏的能力。

本文将介绍一些英语六级写作的高分技巧，并附上一些优秀范文供大家参考，并探讨如何将这些技巧应用于实际写作中。

一、技巧一：明确论点和组织结构在英语六级写作中，明确的论点和清晰的组织结构是获得高分的关键。

在写作的开头部分，明确主题并提出自己的观点。

之后，以逻辑分明的方式展开论述，每个段落都应围绕一个明确的主题展开，同时进行合理过渡。

在文章的结尾部分，概括主要观点并得出结论。

一个清晰有序的组织结构可以使文章更易阅读和理解。

例如，对于一个关于环境保护的主题，可以按照以下结构进行写作：引言部分：介绍环境问题的重要性和当前状况。

主体部分：列举环境问题的具体表现，并提供相关数据和事例作为支持。

同时，探讨环境问题产生的原因和可能的解决办法。

结论部分：总结环境问题的严重性，并呼吁个人和社会共同行动起来保护环境。

二、技巧二：运用适当的词汇和句型在英语六级写作中，适当运用丰富的词汇和多样化的句型可以提升作文的质量和亮点。

在准备阶段，考生可以通过读书、背诵经典范文和积累常用句型来丰富自己的语言素材。

在写作过程中，考生可以根据文章的主题和需要适时地运用这些词汇和句型。

例如，对于一个关于教育的主题，可以运用以下句型和词汇：句型：It is widely acknowledged that...（普遍认为……），It is desirable/necessary/essential to...（……是希望的/必要的/至关重要的）等。

词汇：education system（教育体系），academic performance（学业成绩），critical thinking（批判性思维），scientific research（科学研究）等。

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1. 提问法
开篇提问法是吸引阅卷老师注意力非常有效的方式之一。

所以，如果有可能，我们就必须熟练掌握这种吸引“眼球”的写作方法。

而提问法按照结构来分，基本上可以分为直接提问法（包括一般疑问句和特殊疑问句）和间接提问法（即引用）。

当然，如果能够连续提问，不断将读者的注意力引向深入，就更为理想了。

2. 总结法
答而不问显然不能够达到提问的效果（除反问与自问自答），我们在回答自己提出的问题的时候，非但要切中要害，而且要把题目继续深化。

我们习惯上认为：一个能够熟练掌握谚语的考生是一个语言功底深厚的人，非常容易给考官留下深刻的印象。

如果能够用谚语来总结自己的提问，往往可以起到事半功倍的效果。

3. “一些人认为”
在作文过程中，我们常需要引用他人和自己的观点，所以，掌
握“一些人认为”的各种表达方式就成了考生提高分数的必经之路。

简单地说，我们可以把“一些人认为”分解成“一些”、“人”、“认为”三部分，在同一结构中使用不同词汇来表达同一层次。

4. 从句
当今世界流行的英文考试都有同样的观点：一个考生掌握英语(论坛)长句、难句、复杂句的程度直接体现出该考生的英语语言运用能力。

因此，我们也需要在写作的过程中贯穿一些基本的从句。

如果考生的确觉得在作文中自然穿插从句非常困难，那么可以尝试以下非常简单的做法：1。

在提出观点时使用宾语从句；2。

在提出新人物或者事物时使用定语从句。

5. 并列句
并列句在一般同学看来似乎没有从句来的复杂，可是，使用得当的并列句也可以达到画龙点睛的效果。

并列结构主要有连词构成，而连次按照其结构还可以分为：1。

简单连词（如and）；2。

关联连词（如both… and…）；3。

短语连词（如as if）；和4。

分词连词（如supposing）。

尤其是后三种连词的恰当使用，往往给考官留下语言简洁、结构明了的印象。

6. 理由词汇
在考生论证的过程中，如果只是给出一些诸
如“good”、“bad”、“important”之类空洞的词汇，非常容易引起考官的反感，因为这样的表达太多了。

所以，对于特定的问题，我们应该恰到好处地使用一些相应的理由词汇。

虽然作文的题目五花八门、与时俱进，但是总体来说，往往局限于学习工作、娱乐生活、性格态度、
环境安全。

所以，我们可以针对这四方面词汇进行专门的准备。

7. 理由段公式
要把犀利的理由词汇统一在同一论证框架之内，我们需要条理性逻辑性极强的理由段公式进行阐述。

要把理由段本身的层次分清楚，我们首先要把理由段公式的层次分清楚。

一言以蔽之，即，1。

序列词；2。

名词；3。

动词短语；4。

“is that”；5。

从句。

8. 路线句型
对于一些新问题、新现象，我们考生往往觉得手足无措、不知道如何下手。

但是经过分析，我们不难发现，其实我们在改革开放的过程中产生的新事物都可以从四方面进行剖析，即，1。

发展路线；2。

群众路线；3。

当局路线；4。

法制路线等路线句型。

9. 数据的表达
无论是在阐述观点的过程中还是在图表作文，我们考生都需要对数据进行描述和分析。

而数据的描述则是体现出考生语言水平的重要标准。

原则上，我们认为单一结构的排比并不能够加强语气，所以，不同的数据表达方式非常重要。

这其中倍数(4-fold)、分数、小数、百分比、和量化动词是同学最简单有效的数据表达法。

10. 结语
作为一篇文章，作者当然需要归纳总结、解决问题、或者展望未来。

但是对于一个时间有限的考生而言，写出符合以上要求的结尾几乎不太可能，除非做过专门的准备。

所谓准备，往往是利用同一模式就不同主题进行组合式的演绎。

这样的结尾，结构通常是“总而言
之”，“经过分析”，“不难发现”，“重申主题”这四步。