互联网-电子商务校企合作师徒制教育研究-2019年精选文档
电子商务专业校企合作模式的研究
电子商务专业校企合作模式的研究【摘要】电子商务专业校企合作模式在当前教育和商业环境中具有重要意义。
本文首先介绍了校企合作的定义和意义，包括为学生提供实践机会和为企业输送人才等。
接着分析了电子商务专业校企合作模式的类型，给出了成功案例分析以及面临的挑战与对策。
最后探讨了电子商务专业校企合作模式的可行性，并强调其对学生和企业的积极影响，展望了未来发展方向。
通过本文的研究，可以帮助更多电子商务专业的学生和企业受益于校企合作模式，促进双方的共同发展。
【关键词】关键词：电子商务专业、校企合作、研究、定义、意义、类型、成功案例、挑战、对策、发展方向、可行性、影响、展望未来.1. 引言1.1 电子商务专业校企合作模式的研究电子商务专业校企合作模式的研究旨在探讨学校与企业之间的合作关系对电子商务专业的影响和作用。
随着电子商务行业的快速发展，越来越多的高校开始与企业建立合作关系，以提升学生的实践能力和就业竞争力。
本文将从校企合作的定义与意义入手，探讨不同类型的电子商务专业校企合作模式，并结合成功案例进行分析。
本文还将分析当前校企合作模式面临的挑战，并提出相应的对策。
文章将展望未来电子商务专业校企合作模式的发展方向，探讨其可行性以及对学生和企业的积极影响，为相关领域的研究和实践提供参考。
2. 正文2.1 校企合作的定义与意义校企合作是指学校与企业之间建立合作关系，共同开展教学、科研、实践等活动的一种模式。
校企合作的意义主要体现在以下几个方面：校企合作有助于提高教学质量。
通过与企业的合作，学校可以及时了解行业的最新发展动态和需求，调整教学内容和方法，使教学更加贴近实际、有针对性，培养出更符合市场需求的人才。
校企合作可以促进科研成果的转化。
企业是市场的主体，与企业合作可以更快速地将科研成果转化为实际生产力，推动技术创新和产业发展。
校企合作可以提升学生就业竞争力。
通过参与校企合作项目，学生可以更好地锻炼自己的实践能力、团队合作能力和创新能力，增加就业经验和就业机会。
电子商务专业校企合作模式探究
电子商务专业校企合作模式探究随着互联网的迅猛发展，电子商务行业也逐渐成为各大高校热门的专业之一。
与此校企合作模式也在电子商务专业培养中发挥着重要作用。
本文将探究电子商务专业校企合作模式的相关内容。
电子商务专业校企合作模式是指高校与企业开展合作，共同培养电子商务专业人才的一种模式。
传统的教育模式注重理论知识的传授，而电子商务专业校企合作模式强调实践能力的培养。
通过与企业的合作，学生可以接触到实际的电子商务操作，了解行业的发展方向和需求，提高自身的实践能力和创新能力。
企业也可以通过校企合作模式将自己的实际问题转化为教学资源，提高员工的专业水平和综合素质。
在电子商务专业校企合作中，实习是非常重要的环节。
通过实习，学生可以将在课堂上学到的知识应用到实际中去，培养自己的实践能力。
与此实习也为学生提供了与企业深入交流的机会，了解企业的运作机制和市场需求，为今后的就业打下坚实的基础。
而企业也可以通过实习选拔有实际操作经验的人才，培养适应市场需求的员工。
除了实习，企业还可以提供一些项目合作的机会。
通过与企业合作，学校可以将企业的项目纳入到教学中，让学生在实际操作中学习和掌握相关技能。
而企业也可以借助学校的人才和资源优势，完成一些研发项目和市场调研等工作，提高自身的竞争力。
专业导师的引入也是电子商务专业校企合作中的一个重要方面。
专业导师是一些具有丰富实践经验的企业人士，他们可以为学生提供实际操作指导和职业规划建议。
通过与专业导师的交流，学生可以了解电子商务行业的最新发展动态，培养自己的专业素养和创新能力。
电子商务专业校企合作模式的实施离不开对人才培养目标和行业需求的准确定位。
教育部门需要与电子商务行业进行充分的沟通和合作，了解行业的发展趋势和技术需求，将这些信息反馈给高校。
高校也需要根据行业需求调整和优化课程设置，提高教师的教学能力和实践经验，培养出适应市场需求的电子商务专业人才。
电子商务专业校企合作模式是促进电子商务专业人才培养的有效途径。
浅谈校企合作下的电子商务专业探索与实践
浅谈校企合作下的电子商务专业探索与实践校企合作是当前高等教育与产业界合作的重要形式之一，通过校企合作，学校与企业能够互相借鉴和合作，为学生提供更好的实践机会和就业拓宽渠道。
在电子商务专业的探索与实践中，校企合作也扮演着重要角色。
电子商务专业是一个融合了计算机技术、市场营销和商务管理等多个学科的综合性专业。
由于电子商务的快速发展和市场需求的不断变化，传统的教学模式已不能完全满足学生的需求。
校企合作成为了电子商务专业的重要补充。
校企合作能够提供更好的实践机会。
通过与企业合作，学生能够参与到真实的商业项目中，提高实践能力。
在电子商务专业中，学生可以参与到企业的网络营销活动中，学习SEO优化、社交媒体营销等具体技能，并将其应用于实践中。
这样的实践机会不仅能够锻炼学生的能力，还能够加深对所学知识的理解。
校企合作能够促进产学融合。
电子商务行业的发展迅猛，对人才的需求也越来越高。
通过校企合作，企业可以向学校提供实际的电子商务案例，促进产学融合，帮助学校更好地培养适应市场需求的电子商务专业人才。
而学校可以通过与企业的合作，及时了解行业动态和需求，调整教学内容和方法，提高教学质量。
校企合作能够为学生提供就业拓宽渠道。
电子商务专业的毕业生主要就业方向有电商平台、电子商务企业及相关行业。
通过与企业的合作，学生可以与企业建立紧密的联系，了解行业就业需求，并有机会通过实习、项目等方式获得就业机会。
企业也通过校企合作的方式提前发现优秀的人才，为自己的人才储备提供了更多的选择。
校企合作也面临着一些挑战。
合作模式的选择是一个问题。
合作模式可以是短期的项目合作，也可以是长期的实习和就业合作。
学校和企业需要根据实际情况选择最适合的合作模式。
教师的参与和指导是关键。
教师需要具备电子商务行业的实践经验和教学能力，能够将所学知识与实际应用相结合，指导学生的实践活动。
学校和企业之间的信息共享和沟通也是一个挑战。
双方需要建立良好的合作机制和沟通渠道，保障合作的顺利进行。
电子商务专业校企合作模式探究
电子商务专业校企合作模式探究随着电子商务行业的不断发展，越来越多的高校开始将电子商务专业纳入自己的教学体系中，并与企业进行紧密的合作，以便让学生更好地接触行业实践。
一、企业邀请学校为其员工提供职业培训这是一种比较常见的合作模式，大多数情况下是企业会邀请学校的相关专业教师为其内部员工提供相关的职业培训。
这种模式比较适合那些在电商领域中有一定实力和经验的企业，因为这些企业可能需要学校的帮助，来解决特定问题，如改善他们的功效，缩短周期以及提高市场占有率。
而学校也会通过这种方式更好地了解该行业的运作，以及企业所需的实际能力。
二、学生实习并由企业聘用这种模式可能是电子商务专业最主要的校企合作模式之一，一方面学生可以在企业工作中接触到实际的操作，另一方面，企业也有机会通过提供实习机会对自己进行品牌推广和人才储备等方面的投资。
对于学生来说，通过实习掌握行业实践和学术结合的方式，能够更好地学习和洗礼。
对于企业来说，通过实习的学生能够更熟练地掌握相关操作流程，提高企业的业务水平，同时也能通过实习机会寻找到合适的人才。
三、联合开发相关课程这种模式下，学校与企业之间开发的是一种课程，学生可以通过这种课程在学习的同时获得实际操作的机会，企业也会在开发课程过程中掌握到一定的教学方法以及在实践中的能力。
这种模式涉及的层面可能包括人才培养计划、特别研究课程的开展以及一系列相关的行业研究计划和实践教学。
四、学校提供科研与项目合作服务企业通常会需要学校的专业人才和经验，用于开展自己的研究课题和产品研发项目。
学校提供的这种科研和项目合作服务，对于企业来说非常有利，因为企业可以借助学校的基础设施和专业技术来发展自己的技术实力。
此外，学校可以帮助企业解决诸如货源不足、辅助管理等方面的问题。
总之，通过校企合作，学校可以获得更深入的行业了解和更完整的教学体系，学生也可以更好地接触到实际行业操作。
企业则可以借助学校的资源和专业技术来实现自己更好和更快地发展。
电子商务校企合作方案
电子商务校企合作方案1. 引言随着互联网的快速发展，电子商务已经成为了现代商业的重要组成部分。
为了培养适应电子商务时代需求的人才，学校和企业之间的合作变得越来越重要。
本文档将介绍电子商务校企合作方案，旨在促进学校和企业之间的合作，共同培养电子商务人才。
2. 合作目标电子商务校企合作的主要目标如下：•促进学校和企业之间的交流与合作，共同推动电子商务教育的发展；•培养学生的实践能力和创新精神，增强他们的就业竞争力；•为企业提供优秀的电子商务人才，满足企业的用人需求。
3. 合作内容1.实习项目：学校和企业可以共同推进实习项目，在企业的电子商务部门为学生提供实习机会。
在实习期间，学生可以学习实际的工作技能，并将所学知识应用于实践中。
2.课程开发：学校可以与企业合作，共同开发适应市场需求的电子商务课程。
企业可以提供实际案例和行业洞察，学校可以负责教学内容的设计和传授。
3.讲座和工作坊：学校可以邀请企业的电子商务专家来进行讲座和工作坊，向学生介绍最新的电子商务趋势和实践经验。
这样可以帮助学生更好地了解行业发展动态，并且学到实践技巧。
4.项目合作：学校和企业可以共同开展电子商务项目，如市场调研、营销策划等。
通过项目合作，学生可以深入了解电子商务行业的运作方式，并锻炼实践能力。
4. 合作模式学校和企业可以选择以下合作模式进行校企合作：•校内实践基地：学校可以设立电子商务实践基地，提供学生实践机会。
企业可以派遣专业人员指导学生，同时与学校共同探讨电子商务教育的发展。
•企业教师进校：企业可以派遣员工到学校任教，向学生传授实际的行业知识和经验。
这样可以增加学生与企业之间的接触和了解。
•联合培养项目：学校和企业可以联合开展培养项目，例如合作办学、双证培养等。
学生在完成学校的学业同时，还可以通过企业的培训获得实践经验。
5. 合作成果评估为了评估电子商务校企合作的成果，学校和企业可以共同制定评估标准，包括以下几个方面：•学生实习表现：评估学生在实习过程中的工作能力和学习成果。
电子商务专业“工学结合,校企合作”实践
［ ５ ］ 姚 菊英，洪华秀，金灏等．高职电子商务专业工学结合 的实训研 究 ［ Ｊ ］ ． 江 西教 育 学 院 学 报 ， ２ ０ １ ２ ，（ ３ ） ： ７ ３ — ７ ５ ． ［ ６ ］ 陈杰．基于 “ 校 中厂 ”模 式探 索 电子 商 务 实 务课 程 教 学 改革 ［ Ｊ ］ ． 电子商务，２ ０ １ ３ ，（ ８ ） ： ８ １ － ８ ２ ．
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（ 上接第 １ ４ ６页 ） 如果社会 权威 结构中失去被 支配 者的认同，而不论是否 存在强制力， 权 威 结 构 就 会 失 去 它 的稳 定 性 ， 甚 至 趋 于 瓦解 。 被支配者是否参加 社会 非法 抗争，由他 或他 们行动的预期收 益与预期成本的 比较来决定，而这两者又受很多复杂因素的 影响。往往弱 势群体 因其弱势而 “ 抗争 ”强烈 ，而且越弱势 “ 抗争 ”越 “ 强烈”。弱势群体 的 “ 抗争 ”就是他们对社会 权威 的一种不认同感，法律的约束是 以权利与义务的共享为 由于个人无力进行 自身的任何改变 ，当他们对现实感到痛苦 不堪时 ，为 了寻求精神的解脱、宣泄生活所造成 的压力 ，很 容易转 向非理性 的宗教情结 ，继而形 成宿命论 的观 点，以逃
电子商务专业校企合作模式探究
电子商务专业校企合作模式探究随着电子商务行业的兴起和发展，电子商务专业的人才需求也日益增加。
为满足市场对电子商务专业人才的需求，高校和企业之间的合作模式也变得越发重要。
本文将探讨电子商务专业校企合作模式的发展及其对培养人才的影响。
一、校企合作模式的发展现状目前，电子商务专业的校企合作模式主要包括实习实训、校企合作项目和校企共建实验室等形式。
在实习实训方面，学校与企业合作，为学生提供实习机会，让学生能够在真实的电子商务企业中进行实践，提升实战能力。
校企合作项目通常由学校和企业共同策划和实施，旨在为学生提供更多的学习机会和专业实践经验。
校企共建实验室也是一种常见的校企合作模式，企业提供技术支持和实验设备，学校为企业提供人才培养和科研成果转化的平台。
1. 联合资源优势通过校企合作模式，学校和企业能够充分整合各自优势资源，共同为学生提供更优质的教学和实践环境。
企业能够提供实际的电子商务运营案例和市场需求，帮助学生更好地了解行业动态，培养实战能力；学校则能够提供专业的理论指导和研究支持，为企业提供专业人才和技术支持。
2. 促进产学研深度融合校企合作模式有效促进了产学研深度融合，学校、企业和科研机构之间的合作更加紧密，有利于电子商务领域知识和技术的创新与应用。
学校可以借鉴企业真实案例，更新教学大纲和课程内容；企业也能从学校的研究成果中获益，提升企业的技术创新能力。
3. 增强就业竞争力校企合作模式结合了学校和企业的优势，能够帮助学生更好地适应电子商务行业的需求，提升就业竞争力。
学生参与校企合作项目或实习实训，能够接触到真实的商业环境和运营模式，提升专业技能和实践能力，从而使之更好地融入电子商务行业。
尽管校企合作模式对电子商务专业的人才培养起到了积极的促进作用，但也存在一些不足之处。
1. 实践机会不足部分学校与企业合作的实习实训项目安排不合理，学生实践机会有限。
特别是在一些名校或学科实力较强的院校中，校企合作资源分配不均，导致部分学生缺乏实际操作经验。
电子商务专业校企合作模式探究
电子商务专业校企合作模式探究1. 引言1.1 研究背景电子商务专业作为当今社会热门专业之一，其培养的学生在就业市场上备受青睐。
随着电子商务行业的快速发展，校企合作模式逐渐成为高校培养电子商务专业学生的重要方式。
研究如何有效地开展校企合作，为电子商务专业学生提供更好的实践机会和就业前景，对于高校和企业都具有重要的意义。
研究背景中，我们可以看到近年来校企合作模式在电子商务专业领域得到了越来越多的关注和实践。
通过与企业合作开展实践教学、项目合作、实习就业等形式，可以有效提升学生的实践能力和专业素养，增加学生就业竞争力，同时也能为企业输送更多优秀的人才。
然而在实际操作中，校企合作模式也面临着一些困难和挑战，比如学校与企业之间的信息不对称、利益分配等问题，需要深入研究和探讨。
本文旨在探讨电子商务专业校企合作模式的具体形式和效果，分析其优势和挑战，并提出发展趋势和实施策略，以期为相关高校和企业在开展校企合作时提供参考和帮助。
通过对校企合作模式的深入研究，为电子商务专业学生的培养和就业创造更好的条件和机会。
1.2 研究目的本文旨在深入探讨电子商务专业校企合作模式的相关问题，通过对校企合作模式的概述、案例分析、优势与挑战、发展趋势和实施策略的研究，旨在揭示校企合作模式对电子商务专业教育的重要性和必要性，为进一步推动校企合作在电子商务领域的发展提供参考和借鉴。
具体研究目的包括但不限于以下几个方面：1. 分析不同类型的校企合作模式在电子商务专业中的应用情况，探讨各种模式的优缺点和适用范围，为学校和企业在选择合作模式时提供参考依据。
2. 通过实地调研和案例分析，挖掘电子商务专业校企合作中存在的问题和难题，寻求解决之道，促进校企合作模式的更加顺畅和有效实施。
3. 分析电子商务领域校企合作模式的发展趋势，预测未来发展方向，为相关教育机构和企业在合作中做好前瞻性规划和战略布局。
通过以上研究目的的论述，本文旨在全面探讨电子商务专业校企合作模式的相关问题，为推动校企合作在电子商务领域的发展提供理论支持和实践指导。
职业学校电子商务校企合作教学模式探究
职业学校电子商务校企合作教学模式探究随着电子商务行业的快速发展，职业学校在电子商务专业人才培养方面扮演着重要角色。
为了更好地培养学生的实践能力和职业素养，职业学校普遍采用电子商务校企合作教学模式。
本文将探究这种教学模式的特点、优势以及应用形式。
一、电子商务校企合作教学模式的特点电子商务校企合作教学模式是一种将校内教学和企业的实践环节有机结合的教学方式。
它的特点主要体现在以下几个方面：1. 实践导向：电子商务校企合作教学模式强调实践性，突出学生动手能力的培养。
通过与企业展开合作，学生能够亲身参与真实的电商项目，从中获得丰富的实践经验。
2. 职业化教育：该教学模式以就业能力培养为核心目标。
通过与企业合作，学校可以更好地了解电子商务行业的需求，以此为依据调整教学内容和方法，使学生更具职业竞争力。
3. 培养合作意识：电子商务校企合作教学模式注重培养学生的团队协作和合作意识。
通过与企业的合作项目，学生能够学会与他人协作，提高解决问题的能力。
二、电子商务校企合作教学模式的优势通过采用电子商务校企合作教学模式，职业学校可以享受以下优势：1. 实践环节丰富：与企业合作可以为学生提供更广泛、更具实际意义的实践环节。
学生能够通过与企业的合作项目，了解真实的业务流程，培养实践能力。
2. 行业需求匹配：与企业合作可以更好地了解电子商务行业的需求，及时调整教学内容和方法，使之与行业需求保持一致。
这有助于提高学生就业竞争力。
3. 职业技能培养：通过与企业合作，学生能够接触到最新的行业技术和商业实践，提高自身的职业素养和专业技能。
三、电子商务校企合作教学模式的应用形式电子商务校企合作教学模式可以通过多种方式来应用，以下是一些常见的应用形式：1. 实习项目：学生在完成学业之前，可通过与企业签订实习协议，前往企业实习。
这样的实践经历能够更好地锻炼学生的实际操作能力，并增加他们在求职中的竞争力。
2. 实践课程：学校可以与企业合作，开设与电子商务实践相关的课程。
电子商务专业校企合作模式探究
电子商务专业校企合作模式探究
电子商务专业校企合作模式是指高校与企业在电子商务领域的教学、科研、人才培养等方面的合作模式。
这种合作模式可以有效促进电子商务专业的人才培养，提高学生的实践能力和就业竞争力。
校企合作模式可以提供实践机会，让学生在真实的商业环境中学习和实践。
通过与企业的合作，高校可以提供学生实习和实训的机会，使学生能够通过实际操作了解电子商务的工作流程和实践经验，提升他们的实践能力。
学生也可以通过与企业的合作，了解企业的运营模式、市场需求和技术发展趋势，为将来的就业做好准备。
校企合作模式可以促进教学与科研的紧密结合。
高校与企业合作可以建立双向的知识传递和技术创新机制，实现教学内容与实践需求的有效衔接。
高校的教师可以通过与企业的合作，了解业界的最新发展动态，及时更新和优化课程内容。
企业也可以借助高校的科研力量，开展技术创新和产学研合作项目，推动电子商务领域的发展和创新。
校企合作模式可以为学生提供更多的就业机会。
通过与企业的合作，高校可以了解企业的用人需求和招聘要求，针对性地培养电子商务专业的人才。
企业也可以通过与高校的合作，了解学生的能力和潜力，提前培养和选拔优秀的人才。
这种校企合作模式可以使学生更好地与企业对接，提高就业率和就业质量。
电子商务专业校企合作模式对于促进电子商务专业的人才培养和发展具有重要意义。
高校和企业应加强合作，建立稳定的合作机制，共同推动电子商务领域的发展，为社会和经济的进步做出贡献。
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互联网+电子商务校企合作师徒制教育研究
在中等职业学校专业课程中，电子商务课程是一门非常重要的学科，它不仅在电子商务专业中有着重要的地位，它在经济类专业中也有着十分重要的地位，对我国发展电子商务人才有着重要的作用。
随着我国互联网技术的不断发展，电子商务也称为我国社会未来发展的趋势。
在此背景下，电子商务课程的教学在中等专业学校中就显得非常重要。
所以目前最重要的问题就是对电子商务教学模式进行创新和改革，使其能够满足我国社会的发展需求。
一、电子商务课程教学现状
1.电子商务课程教材
在我国社会不断发展的背景下，我国电子商务也在不断的发展，电子商务理念与形式也在不断的创新，但是电子商务课程教材内容并没有太大的创新，一般最新的教材都是两年前的内容，这就电子商务教材内容无法满足目前电子商务课程的教学需求，也就使得电子商务课程教学模式跟不上社会的发展。
还由于中等专业学校中电子商务课程教材的编写都是由高校教师进行的，理论性较强，但是缺乏实践性的案例，这就使得学生在学习过程中缺乏实践，影响了学生的全面发展。
2.缺乏实践内容
电子商务本身就是一门实践性较强的课程，其内容主要是培
养学生解决现实中商业问题，在进行电子商务教学过程中，不仅要培养学生的基础知识，还要培养学生在实际中处理问题能力及实践能力。
由于目前中等专业学校中电子商务课程内容与目前社会状况并没有太大的联系，缺乏实践内容，这就使电子商务课程教学目的没有达到预期效果。
3.单一的教学模式
目前大部分电子商务教师受到传统教育的影响，在课堂中以传授知识为主，使学生处于被动学习的状态，制约了学生创新思维的发展。
还由于部分教师将学生成绩作为评估教学成果的唯一标准，使学生实践能力完全被忽视，这对于学生综合性发展是非常不利的。
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二、互联网+背景下电子商务校企合作师徒制教育实施策略
1.创新传统教学模式
电子商务教师首先就要深入了解电子商务课程的内涵及特征，由于电子商务是由现代社会经济、市场影响及现代信息技术等一系列课程为一体的课程，这就要求学生不仅要掌握电子商务基础知识，还要求学生要具备电子商务实践能力及富有逻辑的思维。
这就要教师创新传统的教学模式与思想，在教学过程中，教师要使用不同的教学模式，坚持以学生为主，根据学生的个性、特点及电子商务的特点为中心，制定科学的教学计划。
在互联网+背景下，丰富了教师的教学方式，教师在进行讲述知识的时候可以利用多媒体技术将电子商务知识为学生进行呈现，使学生能
够通过多媒体技术中的音频、视频、图片来学习电子商务知识。
这样可以有效提高学生的学习兴趣，还能提高电子商务教师的教学质量及效率。
2.采用校企合作师徒制教育
电子商务课程本身就是一门实践性较强的课程，传统的教学方式只是注重课程中理论知识的讲述，约束了学生的实践能力。
在此基础上，教师就要对电子商务进行一个全新的、全面的了解，创新电子商务学习平台，增加电子商务实践活动平台，从而提高学生的实践能力。
学校可以与校企合作，实现师徒制教育。
其一，学校除了要求学生接受校内的实践训练之外，要开阔学生的目光，将自己的视野放向社会中，并与校外企业进行交流合作，由企业中的优秀职员为学生进行培训，实现由企业代替教师带领徒弟学习知识的教学模式，使学生了解在实际工作中电子商务的步骤和特点，增强学生对电子商务专业的认识。
其二，实现标准师徒制教育，要求学生顶岗实习。
就是通过校企合作为电子商务学生创建社会实践的平台，使学生能够在企业中进行短期的实际上班工作，使学生能够将自身学到的电子商务基础知识、理念和技能运用到实际工作中，并且能够从工作中学到更多的电子商务知识。
这就可以有效的培养学生的实际操作能力，实现学生全方面发展的目的，使学生满足目前社会经济的发展需求，也使学生在今后可以快速的融入到社会中。
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3.创新资料数据库
互联网+促进了教学的创新和改革，由于电子商务教材中的内容过于传统，并且没有实际操作案例，满足不了社会经济的发展需求，所以就要对其进行创新和改革。
电子商务资料数据库就利用了互联网技术，将电子商务中的内容、知识、技能输入到资料数据库中，为教师和学生今后的检索提供了方面。
并且师生通过资料数据库可以找到自己所需要的资料，比如电子商务的案例、电子商务讲解视频等相关资料，为学生的学习提供了有效的信息。
在此基础上，学校还可创建电子商务网站，为学校师生交流提供方面，并且还可定时发布社会经济的发展状况及电子商务的发展趋势，使学生可以掌握全新的电子商务信息。
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三、结束语
通过以上描述，要想在互联网+背景下创新电子商务教学模式是一个不小的挑战。
首先就要摒弃传统的教学思想，利用互联网时代中的优势，使电子商务课程教学与互联网信息技术相结合。
其次就要以企业为中心，打造校企合作师徒制电子商务教育，实现高技能人才的培养目的。
要想实现此，就要循序渐进，在校企共同探索与进步的过程中，还要通过当地政府的知识，实现产学一体化的中职培养教育模式，加强学生创新能力和实践能力的培养，使学生都能朝着综合性人才的方向发展，为我国在今后的发展过程中提供专业性、技术性的电子商务人才。