练习:足球曲面造型

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足球曲线运球技术教案大学

足球曲线运球技术教案大学

一、教学目标1. 知识目标:了解足球曲线运球的基本概念、动作要领及技巧。

2. 技能目标:掌握足球曲线运球的基本动作,提高球感及控球能力。

3. 素质目标:培养学生的团队协作精神、意志品质和运动兴趣。

二、教学对象大学体育课程足球选修班学生三、教学时间2课时四、教学内容1. 足球曲线运球的基本概念及动作要领2. 足球曲线运球的技术动作3. 足球曲线运球的实战应用五、教学过程第一课时一、准备部分(10分钟)1. 教师简要介绍课程内容,强调曲线运球的重要性。

2. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动,预防运动损伤。

二、基本部分(30分钟)1. 讲解与示范(1)讲解足球曲线运球的基本概念、动作要领及技巧。

(2)教师进行示范,展示曲线运球的标准动作。

2. 分组练习(1)学生分组,每组4-5人。

(2)教师指导学生进行曲线运球的基础练习,如:原地曲线运球、曲线运球绕杆等。

(3)教师巡回指导,纠正学生动作中的错误,确保动作规范。

3. 游戏环节(1)设置障碍物,让学生进行曲线运球绕杆比赛。

(2)鼓励学生积极参与,提高练习兴趣。

三、结束部分(10分钟)1. 学生进行放松运动,缓解肌肉紧张。

2. 教师总结课程内容,强调曲线运球的重要性。

第二课时一、准备部分(10分钟)1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动。

2. 教师简要回顾上节课内容,提出本节课的学习目标。

二、基本部分(30分钟)1. 提高曲线运球技术(1)教师讲解提高曲线运球技术的要点,如:调整运球速度、力度等。

(2)学生进行提高曲线运球技术的练习,如:曲线运球绕障碍物、曲线运球射门等。

(3)教师巡回指导,纠正学生动作中的错误。

2. 实战应用(1)设置足球比赛场景,让学生进行实战演练。

(2)教师观察学生曲线运球的应用情况,提出改进意见。

三、结束部分(10分钟)1. 学生进行放松运动,缓解肌肉紧张。

2. 教师总结课程内容,强调曲线运球在实际比赛中的重要性。

六、教学评价1. 观察学生曲线运球动作的规范性。

踢弧线球的技巧

踢弧线球的技巧

踢弧线球的技巧
踢弧线球是足球比赛中一个重要的技术动作,它可以帮助球员在比赛中更好地控制球、突破防守和射门得分。

以下是一些关于如何踢好弧线球的技巧:
1. 踢球部位:弧线球需要用到足球的侧面踢出,这样才能产生弯曲的效果。

在踢弧线球时,应该用脚侧边的位置踢球,这样可以让球体产生侧向旋转。

2. 姿势:踢弧线球时,踢球者需要采取正确的姿势。

首先,要站在球旁边,面向目标方向,脚距离球约30厘米,踢球脚放在球的侧面。

然后,向后倾斜身体,使得踢球脚离地面略高。

3. 脚的运动:在踢弧线球时,脚的运动非常重要。

在踢球的瞬间,踢球脚需要尽可能地绕过球,产生侧向旋转。

同时,需要向球的上方踢出,使得球可以在空中产生弯曲的效果。

4. 目标方向:在踢弧线球时,选择合适的目标方向非常重要。

一般来说,如果想要将球踢进门里,目标方向需要选择在球门附近角落。

如果想要将球传递给队友,目标方向需要选择在对方防守区域的空隙处。

5. 练习:要想踢好弧线球,需要不断地练习。

可以在球场上练习踢弧线球,也可以使用一些训练器材进行练习。

在练习过程中,要注意多练习不同角度和距离的弧线球,以便在比赛中可以更灵活地运用这项技术。

总之,踢弧线球是一项需要技巧和经验的技术动作。

了解如何踢好弧线球可以帮助球员在比赛中更好地控制球、突破防守和射门得分。

通过不断地练习和实践,球员可以更加熟练地运用这项技术,提高比赛中的表现。

足球曲线运球教案(通用10篇)

足球曲线运球教案(通用10篇)

足球曲线运球教案足球曲线运球教案(通用10篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的足球曲线运球教案(通用10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

足球曲线运球教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏:传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育教学的兴趣。

教学目标:1、学生能积极参与小足球的学习与游戏教学,培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏教学,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点:脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程:一、引导部分(1)热身教学:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分教学开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛:A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助。

D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思:对教师专业发展的反思:要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节:和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。

足球曲线运球教案2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

足球曲线运球考核教案

足球曲线运球考核教案

足球曲线运球考核教案教案标题:足球曲线运球考核教案教案目标:1. 了解足球曲线运球的基本概念和技巧;2. 掌握足球曲线运球的正确姿势和动作;3. 提高学生的足球控球能力和运球技巧;4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备:1. 足球;2. 足球场地;3. 锥桶或其他标记物;4. 打气筒。

教学过程:引入:1. 向学生介绍足球曲线运球的概念,说明它在足球比赛中的重要性和应用场景。

2. 展示一段足球比赛视频,重点展示球员如何运用曲线运球技巧过人或射门得分。

讲解:1. 解释足球曲线运球的基本要领,包括脚部的摆动、身体的倾斜和触球点的选择。

2. 示范正确的足球曲线运球动作,并强调重点要领。

3. 强调学生在运球过程中要保持头抬起,观察周围的队友和对手位置,做出正确的决策。

练习:1. 将学生分成小组,每个小组站在不同的位置,组成一个曲线形状的队列。

2. 学生依次进行曲线运球练习,尽量保持球的轨迹呈现出曲线形状。

3. 观察学生的运球动作,及时给予指导和纠正错误动作。

拓展:1. 将学生分成两个团队,进行足球曲线运球比赛。

2. 比赛规则:每个队员在规定时间内进行曲线运球,尽量将球传给队友,并尝试突破对方防守,射门得分。

3. 强调团队合作和沟通,鼓励学生互相支持和协作。

总结:1. 回顾足球曲线运球的基本要领和技巧。

2. 强调学生在日常训练中坚持练习和提高足球控球能力的重要性。

3. 鼓励学生在足球比赛中勇于尝试曲线运球技巧,提高比赛的观赏性和个人技术水平。

评估:1. 观察学生在练习和比赛中的表现,评估他们掌握足球曲线运球技巧的程度。

2. 根据学生的表现给予积极的反馈和建议,鼓励他们不断提高。

教学延伸:1. 鼓励学生在课余时间继续练习足球曲线运球技巧,提高个人技术水平。

2. 引导学生观看更多足球比赛视频,学习和模仿优秀球员的曲线运球技巧。

注意事项:1. 确保学生在进行足球活动时穿着适合的运动装备,避免受伤。

2. 确保足球场地的安全性,避免学生发生意外事故。

足球技巧丨花式足球技巧之安东尼360度环绕

足球技巧丨花式足球技巧之安东尼360度环绕

足球技巧丨花式足球技巧之安东尼360度环绕
“今天我们学习安东尼360度环绕,我们先看完整示范然后分解,我们现在开始:图1-完整示范
第一步是想勺子一样舀球,我们用的是脚的同一个部位在我们的身体范围内滑动球。

图2-滑动球
一旦我们脚内侧能舒服地做这个动作,我们就可以进入第二步了。

图3-脚内侧舒服
第二步,我们要做的是用惯用脚把球放在我们前面,然后把它球拉到支撑腿后并释放。

图4-拉球到支撑腿后释放
然后我们要用脚的内侧接触它,把它绕到支撑腿后,像下面这样绕回去。

图5-惯用脚环绕
我们要一直保持脚和球的接触,一旦恢复,拉球-舀球-绕球,当我们学会这一步,就可以进入第三步了。

图6-保持和球的接触
第三步我们要开始转身,如果我们是右脚,我们要转到我们的右边,我们是左脚我们可以转到我们的左边。

图7-开始转身
惯用脚发力拉球,在转动的时候,同时调整我们的支撑脚。

图8-调整支撑脚
调整的次数会根据我们的速度而改变,所以我们只是在适应性跳跃,目前我们的腿是弯曲的,球离我们不远,而且身体越在球上,就越容易控制,可以让速度慢下来。

图9-越容易控制
我们的腿越伸展,速度就越快,但如果我们的腿伸的太长,虽然可以做得非常快,但很难控制,然后我们继续第四步,我们马上就要掌握这项技能。

图10-越伸展越难控制
第四步也是最后一步,我们要伸展我们的腿,但保持一定的宽度,就像安东尼一样加快速度,我们要确保球在我们的掌控中,确保我们的身体姿势是正确的,身体必须置于球上,但不要拉得太开,我们练习的越多,掌握得就越好,动作就越干净。

图11-释放球“今天的内容就到这里,更多精彩足球教学敬请继续关注足球之路!。

【原创】《足球-曲线运球》教学课例

【原创】《足球-曲线运球》教学课例

《足球-曲线运球》教学课例一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想,激发运动兴趣培养学生终生体育的意识为依据。

以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,根据小学五年级学生的生理、心理特点,制定“足球-曲线运球”第一课时的教学设计方案。

二、教材分析课题:足球-曲线运球共二课时本课次为第一课时足球-曲线运球是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。

重点是通过足球曲线运球的练习不仅可以提高足球基础技术,而且可以提高学生身体的协调性和控制力,发展跑的能力。

难点是两脚运球的协调性及合适的运球力量,让球要在自己控制范围内。

通过学习曲线运球,让学生参与足球运动,发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素,培养竞争意识和参与的积极性,增强学生自信心,促进心理健康和社会适应能力的发展。

五年级学生模仿能力强,但是不喜欢单调的练习活动,教学中采用游戏和比赛的方式,会让学生产生浓厚的兴趣。

并以此来促进学生主动参与热爱足球运动。

三、学情分析对象:小年五年级(水平三)人数:40人(男20,女20)五年级学生活泼、好动,模仿力强,富于想象,求知*和表现欲高,参加体育活动的积极性很高,运动时不怕累、能吃苦。

本教学设计的设定是在学生在四年级熟练球性球感的基础上进行教学。

四、教学目标根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标:(一)认知与技能目标:通过练习使同学们掌握好曲线运球的动作要领和练习方法。

(二)体能目标:发展学生的奔跑能力,提高身体协调和灵敏等身体素质。

(三)情感目标:通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。

五、任务分析通过课堂的学习使大部分同学能够掌握曲线运球的动作要领和练习方法,让基础较弱的同学能跟基础较好的同学共同练习,特别是每一位同学都要注意在练习时要充分跑动起来,这样才能控制球的运行路线,达到教学目标。

六、环境分析本次课的教学场地是人工草坪足球场,适合学生进行足球练习,现在正处在春夏季转换时,气候适合学生进行户外运动,这些都能对学生的练习起到一个很好的促进作用。

练习:足球曲面造型

练习:足球曲面造型

PRO/E5.0造型及模具设计讲义视频精讲曲面造型模块曲面模块主要用于创建具有各类曲面、形状复杂的零件。

要注意的是,曲面特征是没有厚度、质量、密度以及体积等物理属性的几何特征,它和实体特征里的薄壁特征有本质的区别。

在曲面模块里,创建曲面特征的基本方法和步骤与使用零件模块创建三维实体特征非常类似;而曲面来创建形状复杂的零件,其主要过程有:创建数个单独的曲面,对曲面进行裁减、合并等操作,最后将曲面或面组转化为实体零件。

3.4 足球的创建本节将以一个足球模型为例,详细介绍其创建过程,使读者能够熟练掌握草绘曲线、旋转曲面及边界混合曲面的创建方法和步骤,并将相关曲面加厚为实体特征及对特征进行阵列操作,最终足球模型效果如图3-61所示。

图3-61 最终足球模型效果利用Pro/E5.0曲面造型中的相关功能及命令来创建三维模型。

首先建立曲面模型,然后转化成实体三维模型。

设计的曲面知识包括旋转曲面,阵列曲面,合并曲面和加厚曲面。

具体操作流程为:(1)工作目录的创建;(2)新建零件文件;(3)创建草绘特征;(4)创建交截特征和基准平面;(5)创建球心的基准点;(6)创建曲面;(7)裁剪出五边曲面和六边曲面;(8)偏移片体,合并与倒圆角;(9)创建半球的其余面组特征;(10)合并创建的面组;(11)镜像面组;(12)合并,实体化特征;(13)保存文件。

【操作步骤】1. 工作目录的创建依次选择“文件”下拉菜单中的“设置工作目录”命令,然后在打开的“选取工作目录”对话框中创建一个名为“3.4足球模型”的文件夹作为工作目录,最后单击对话框上的“确定”按钮,即可完成工作目录的设置。

2. 新建零件文件选择“文件”下拉菜单下的“新建”命令或单击主工具栏中的按钮,打图3-62草绘一个正五边形(2)草图绘制完后,单击草绘工具栏中的按钮。

如图3-63所示。

图3-63 完成的草绘曲线3)单击绘图窗口右侧工具栏中的“草绘”按钮,在绘图窗口或模型树中选择TOP基准平面作为草绘平面,选图3-64草绘中心线和一条边(4)草图绘制完后,单击草绘工具栏中的按钮,在草绘图形还处于红色选中状态的时候,单击,接受所有默认设置,单击按钮。

中望3D实例教程-Football

中望3D实例教程-Football
在下图两直线交点处,创建工作平面。
插图214
第14步:
使用曲线列表,绘制下图蓝色部分曲线列表。
插图215
第15步:
使用放样,放样类型为终点和轮廓,轮廓为上步创建的曲线列表,终点为下图所示的两线交点,两端连续方式为无,曲面类型为两端开放。
插图216
第16步:
使用曲线列表,绘制下图蓝色部分曲线列表。
插图217
使用线框下的直线命令,在点之间创建下图直线。
插图210
第10步:
使用线框下的直线命令,以原点为起点,方向为Z轴正方向,长度为200mm绘制直线。
插图211
第11步:
在下图直线中点处,创建工作平面。
插图212
第12步:
在上步所创建的工作平面上绘制草图,绘制一条圆心位置到直线的垂线。
插图213
第13步:
1
足球建模是一个非常典型的三维建模案例,建模方法各有千秋。本课程的任务是使用中望3D进行足球建模,通过这个案例进行中望3D软件的学习。
插图11
2
第1步:
新建一个名称为足球的文件
插图21
第2步:
在XY工作平面上,使用子草图绘制五边形草图。
插图22
绘制两条和五边形等长的直线,约束好后如下图。
插图23
第3步:
第20步:
隐藏放样面
插图221
第21步:
删除不需要的部分球面
插图222
第22步:
使用炸开,把上图显示曲面炸开成两个独立曲面。
插图223
第23步:
使用抽壳,对上图两个单独曲面,分别做两次抽壳操作,厚度为-3mm。
插图224
第24步:
对下图两个造型外部的5边和6边进行1mm倒圆角
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PRO/E5.0造型及模具设计讲义视频精讲曲面造型模块曲面模块主要用于创建具有各类曲面、形状复杂的零件。

要注意的是,曲面特征是没有厚度、质量、密度以及体积等物理属性的几何特征,它和实体特征里的薄壁特征有本质的区别。

在曲面模块里,创建曲面特征的基本方法和步骤与使用零件模块创建三维实体特征非常类似;而曲面来创建形状复杂的零件,其主要过程有:创建数个单独的曲面,对曲面进行裁减、合并等操作,最后将曲面或面组转化为实体零件。

3.4 足球的创建本节将以一个足球模型为例,详细介绍其创建过程,使读者能够熟练掌握草绘曲线、旋转曲面及边界混合曲面的创建方法和步骤,并将相关曲面加厚为实体特征及对特征进行阵列操作,最终足球模型效果如图3-61所示。

图3-61 最终足球模型效果利用Pro/E5.0曲面造型中的相关功能及命令来创建三维模型。

首先建立曲面模型,然后转化成实体三维模型。

设计的曲面知识包括旋转曲面,阵列曲面,合并曲面和加厚曲面。

具体操作流程为:(1)工作目录的创建;(2)新建零件文件;(3)创建草绘特征;(4)创建交截特征和基准平面;(5)创建球心的基准点;(6)创建曲面;(7)裁剪出五边曲面和六边曲面;(8)偏移片体,合并与倒圆角;(9)创建半球的其余面组特征;(10)合并创建的面组;(11)镜像面组;(12)合并,实体化特征;(13)保存文件。

【操作步骤】1. 工作目录的创建依次选择“文件”下拉菜单中的“设置工作目录”命令,然后在打开的“选取工作目录”对话框中创建一个名为“3.4足球模型”的文件夹作为工作目录,最后单击对话框上的“确定”按钮,即可完成工作目录的设置。

2. 新建零件文件选择“文件”下拉菜单下的“新建”命令或单击主工具栏中的按钮,打开“新建”对话框。

在“名称”文本框中输入“zuqiu”非中文名称。

单击“确定”按钮3. 创建草绘特征(1)单击绘图窗口右侧工具栏中的“草绘”按钮,在绘图窗口或模型树中选择TOP基准平面作为草绘平面,选择RIGHT基准平面作为“右”方向参照,单击“草绘”按钮,进入内部草绘器,绘制草绘图形。

如图3-62所示。

图3-62草绘一个正五边形(2)草图绘制完后,单击草绘工具栏中的按钮。

如图3-63所示。

图3-63 完成的草绘曲线3)单击绘图窗口右侧工具栏中的“草绘”按钮,在绘图窗口或模型树中选择TOP基准平面作为草绘平面,选图3-64草绘中心线和一条边(4)草图绘制完后,单击草绘工具栏中的3-65创建的旋转曲面特征创建交截特征和基准平面)选中上一步创建的旋转特征,ctrl键,选择RIGHT基准平面,选择主菜单“编辑”-“相交”,单击图3-66 创建交截曲线特征)点击绘图区右侧工具栏的“平,打开基准平面对话框,选中上一步创建的交截特征曲线,按住键,选择如图所示的边。

如图图3-67选取图示的边3)点击“确定”。

创建出基准平面。

如图3-68所示。

图3-68 创建的基准平面)在基准平面DTM1被选中的情况下,点击“草绘”按钮,直接点击“草绘”,因为缺少参照,会弹出参照对话框,选择参考曲线。

如图3-69图3-69 选择图示的两天曲线为参照(5)绘制草绘图形,图示有四条曲线。

如图3-70所示。

图3-70 创建的四条草绘曲线)草图绘制完后,单击草绘工具栏中的按钮,继续点击“草绘”按钮,点击“使用先前的”,因为缺少参图3-71 选择图示的两条曲线(7)绘制草绘图形。

图示有一条曲线。

如图3-72所示。

图3-72 绘制一条曲线)草图绘制完后,单击草绘工具栏中的按钮。

图3-73 创建一条基准轴(2)点击“确定”。

创建出基准轴A3,点击绘图区右侧工具栏的“轴”,打开基准轴对话框,选取基准平面FRONT,按住ctrl键,选择基准平面RIGHT,点击“确定”。

创建出基准轴图3-74 创建基准轴(3)点击绘图区右侧工具“点”按钮,打开基准点对话框,选取基准轴A3,按住ctrl键,选择基准A4,点击“确定”。

创建出基图3-75创建球心基准点创建曲面(1)单击绘图窗口右侧工具栏中的“草绘”按钮,在绘图窗口或模型树中选择RIGHT基准平面作为草绘平面,TOP基准平面作为“左”方向参照,单击“草绘”按钮,进入内部草绘器,选取基准点PNT0和位于RIGHT基准面上的3-76创建一条中心线和一个弧2)草图绘制完后,单击草绘工具栏中的按钮,在草绘图形还处于红色选中状态的时候,单击,选择“对称”按钮击图3-77 创建旋转曲面裁剪出五边曲面和六边曲面(1)单击绘图窗口右侧的“边界混合”按钮,在“第一方向链收集器”图3-78 选择边界混合链)单击按钮。

如图3-79 创建边界混合曲面特征3)为了选取方便,隐藏“”特征,点击五边形的边界,按住选择其他四条边,注意只键,才能使用“延伸”命令。

如图3-80 选取边界混合曲面特征的边缘(4)选择主菜单中的“编辑“延伸”,输入延伸距离为4,单击按钮。

如图3-81所示。

图3-81 创建的延伸曲面特征(5)首先要把“草绘1”特征取消隐藏,单击绘图窗口右侧的“边界混合”,在“第一方向链收集器”3-82 选择边界混合的两条链)单击按钮。

如图3-833-83 创建的边界混合曲面特征7)为了选取方便,隐藏“”特征,点击六边形边形的边界,按住键,选择其他五条边,注意只有按键,才能使用“延伸”命令。

如3-84 选取边界混合曲面的边缘8)选择主菜单中的“编辑“延伸”,输入延伸距离为4,单击按钮。

如图3-85所示。

3-85 创建的延伸曲面特征)隐藏“草绘2”特征,选取旋转特征所创建的曲面,点击“修剪”按钮,选择用边界混合创建的五个面片,使保留材料方向的箭头朝两个方向。

如图所示。

3-86 曲面的保留方向是双侧保留10)单击按钮,选取旋转特创建的曲面,点击“修剪”,选择用边界混合创建的六个面片,图3-87 保留内部的曲面11)单击按钮,隐藏边界混合创建的面,和辅助曲线。

如图3-88 创建出的五边面和六边面偏移片体,合并与倒圆角)选择五边面,选择主菜单“编辑”—“偏移”,改变箭头方向,使加厚方向向内,输入加厚深度为1,打开“选项”下滑面板,点选“创建侧曲面”3-89 创建的偏移特征)选择六边面,选择主菜单“编辑”—“偏移”,改变箭头方向,使加厚方向向内,输入加厚深度为1项”下滑面板,点选“创建侧曲面”图3-90 创建的偏移特征)利用ctrl键选取五边曲面体的如图3-91所示。

图3-91 选取图示三个面组)单击“合并”按钮,单击按钮,同理,选中六边曲面体的三如图3-92所示。

图3-92 选取图示三个面组)单击“合并”按钮按钮,对五边形的外面的五条边进图3-93 创建倒圆角特征)单击按钮,同理,选择六边形的外面的六条边,点击“倒圆角”按,输入圆角半径为0.5,单击按钮。

如图3-94所示。

图3-94 创建的倒圆角特征3-95 利用选择性粘贴复制的六边面(2)在粘贴特征被选中的情况下,单击“阵列”按钮,第一栏中选“轴”选项,然后选择基准轴A4,阵列图3-96 创建的阵列特征3)选中五边形的面,,选择主菜单栏中的“编“选择性粘贴”,打开选择性粘贴操作面板,选择图标3-97 利用选择性粘贴复制的六边面(4)在粘贴特征被选中的情况下,单击“阵列”按钮,第一栏中选“轴”选项,然后选择基准轴A4,阵列,单击图3-98 创建的阵列特征(5)选中此六边面。

如图3-99图3-99 选择图示的六边行面组(6)点击ctrl+v,选择主菜单栏中的“编辑”—“选择性粘贴”,打开选择性粘贴操作面板,选择图标,选取基A4,旋转角度为240,打开3-100 复制出一个六边形面组7)在粘贴特征被选中的情况下,阵列”按钮,第一栏中选“轴”选项,然后选择基准轴A4图3-101 创建的阵列特征合并创建的面组(1)选取最先创建的五边面组和其中一个相邻的六边面组,在主菜单中选择“编辑”—“合并”,如图3-102所示。

图3-102 选取要合并的曲面2)此时需要分别单击“改变要保留的第一面组的侧”和“改变要保留3-103 改变保留面组侧的方向(3)重复上述操作,合并所有的曲面,每次合并必须只有两个面组合并,得到最终合并的一个面组。

如图3-1043-104 合并整个半球后的面组特征镜像面组1)关闭基准轴显示开关,打开基准平面和基准点显示开关,点击绘图区右侧工具栏的“平面”,打开基准平图3-105镜像面组2)单击按钮,完成镜像特征的创建。

如图3-106所示。

图3-106创建的镜像面组)选中镜像特征所得的面组,点板,选择图标图3-107 旋转面组合并,实体化特征1)利用ctrl键选中创建的半球面组和镜像得到的半球面组,然后选择主菜单中的“编辑”—“合并”,如图3-1083-108 选择两个半球面)此时需要分别单击“改变要保留的第一面组的侧”和“改变要保留)单击3-110 创建的合并面组)选取合并后的球面面组,选择主菜单中“编辑”—“实体化”认设置,单击3-111 创建的实体化特征保存文件选择“文件”下拉菜单中的“保存”命令,将零件文件保存在当前工作目录。

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