制作千纸鹤作文(5篇)
千纸鹤作文共九篇
千纸鹤千纸鹤（一）当她纤纤玉手在桌上折叠时，我很兴奋我可以看到一份精品，我满心期待静静的等候着…… 似乎——周围的空气也凝固住了，我注视着，无暇的纸在一条条折痕中变成了一只千纸鹤，我捧起它，心中满是爱怜，似乎捧着一个婴儿，一个我毕生的心血，一个让我倍感圣洁的天使我蓦然想起从前的她——雪儿，依稀还记得她送我的第一个礼物就是千纸鹤，雪儿说：这个千纸鹤代表着你我的曾经，它代表的不仅是我们两个人，还有我们的一切，我流泪了，我没有想到，我曾经还拥有过这么一个温文尔雅的女孩子，我不愿原谅我自己，一个让我感到耻辱的自己，小学时，当地的小流氓在放肆的调戏你时，我竟没有勇气去和他们打架，甚至连讲理的勇气都没有，我很痛苦，为什么有的人可以为情去死，但我却因怕被群殴而没有为你撑起一份公道，执起手中的千纸鹤，似乎又看见她美丽的面庞、灿烂的笑容、优雅的舞姿……我不想给自己增添痛苦，我只想赎罪，孰不知，我第二次的伤害接踵而至……</font>我终于小学毕业了，我原本打算和她进同一所中学，继续我们纯洁的感情，但没想到，天有不测风云，爸爸在常州花了巨额资金帮我在常州办了学籍，顾名思义，我的初中三年一定要在常州度过，这就标志着我们的感情到此为止，当我把这个消息告诉她时，她没有说话，半晌，忽然嚎啕大哭起来，我不想让她伤心，只说了一句，可能会回来，但是，这个答复却无法填补她心中的伤，良久，她站起身说：你一定要回来，我等你。
后来我怕浪费了她的大好青春对她说了一句让我悔恨终生的话：不必了，我们之间所有的事到此为止吧！从今以后我们之间再也没有任何的瓜葛了。
说完我就转身离去，留给目光已经呆滞的她是一个渐渐远去的背影，到家后，我找出她送给我的千纸鹤死得粉碎。
便收拾行李来到了常州……</font>到这儿后，我打算彻底的把她忘了，但是，我根本忘不了。
今年过年，我回到老家，看到她，我正想躲避，她却发现了我，拉住我的胳膊，我不敢面对她，我没有勇气面对她，她对我说了一句话，让我倍感轻松，她说：我们不适合那种事，所以我也想通了，我们还是朋友，不是吗？我连连答应，可是我分明看见她眼中闪烁的泪光……我甩脱了手，漠然离去，留给她的还是远去的背影。
千纸鹤的制作作文
篇一:《心灵之约——千纸鹤作文》一间漂亮的房子里住着兄妹两个人，妹妹欣总是喜欢弹着低调的曲子：哥哥枫一向喜欢漫不经心地读书。
极为平常的生活中，却充满了兄妹俩的争战。
风呼呼地刮着，兄妹俩人在窗户边发现一只美丽的千纸鹤的来历。
可是，第二天，第三天，第四天千纸鹤从未间断地向他们的窗户飞来。
于是，枫再也不能按捺住内心的好奇。
终于让他发现，这些千纸鹤原来是从楼上来的。
他便带着这些千纸鹤，敲响了楼上的门。
开门的是一个面容憔悴的老人。
枫不好意思地问道：“这些千纸鹤是您的吗？”“是我的，真对不起。
”老人尴尬地回答道。
从此兄妹俩再也没有看见过千纸鹤从天而降。
一年过去了，枫偶然的在窗户边看见了一只和原来一样精美的千纸鹤。
勾起了他的回忆。
于是，第二天他再次敲响了楼上的门，开门的是一位面庞清秀的阿姨，她的脸上还依稀可见泪痕。
“找，谁？”阿姨哽咽地问道。
“我找这儿的一位老先生。
”枫说道。
“他昨天”阿姨说不下去了。
两人沉没了半晌。
“你找他干什么？”枫举起手中的千纸鹤，接着问道：“可以问一下吗？老先生为什么不停地折千纸鹤？”枫好奇地问道。
阿姨将枫让进屋，然后说道：“我爸爸有一个妹妹。
17岁那年，他放学时，突然下起了大雨。
爸爸的妹妹便准备送伞给他。
可是在路上被车子撞死了。
他内疚极了。
他的妹妹素来喜欢折千纸鹤。
于是，他就不停地，想让这千纸鹤载着他的想念飞到他的妹妹的身边。
昨天，他和第十万只千纸鹤一起飞走了”阿姨又哭了起来。
枫回到家，把这件事告诉了欣。
以后，他们依旧过着极其平常的生活。
篇二:《叠千纸鹤》叠千纸鹤今天,王老师让我们叠千纸鹤.上课了,王老师把纸拿出来的时候,大家都不约而同的叫：“耶！”王老师把纸发给了大家，说：“开始！”同学们赶忙把纸拿起来，开始做。
我心里一边做，一边想着步骤：把上下两条边对折，然后再把两个三角形折好，用手顶一下，再压一压，再折一个小角，接着拿手把小角压着，再用左手把另一些地方提起来，再把左边的一半和右边的一半分开压成两半，用相同的方法把另一边折出来。
介绍千纸鹤手工作品的作文
介绍千纸鹤手工作品的作文
朋友们！今天我要给你们讲讲我亲手做的千纸鹤手工作品，那可真是个了不起的“大工程”！
一开始，我就被那小小的彩纸给难住了。
这纸啊，软趴趴的，可不好摆弄。
我就像个刚学走路的小孩，手忙脚乱的。
折的时候，我一会儿把这边折多了，一会儿又把那边折少了，感觉自己的手指都要打结啦！好不容易折出了个大概的形状，可一看，这千纸鹤怎么长得歪瓜裂枣的，像只受伤的小鸟。
但是咱不能放弃啊，我咬咬牙，重新再来。
这一次，我可小心多了，每一个步骤都仔仔细细的，眼睛瞪得像铜铃。
慢慢地，千纸鹤的样子开始出来了，翅膀也对称了，脑袋也不歪了。
当我终于完成那只漂亮的千纸鹤时，我高兴得差点跳起来。
它就像是我的宝贝，虽然过程有点曲折，但结果那是相当满意。
现在这只千纸鹤就摆在我的书桌上，每次看到它，我就想起自己那手忙脚乱又坚持不懈的样子，真是好笑又自豪！。
做手工千纸鹤作文
做手工千纸鹤作文
今天是星期五，下午上完美术课，老师让我们做一个手工千
纸鹤。
同学们听了都兴高采烈，因为我最喜欢千纸鹤了。
我拿出一张正方形纸，先在上面画了一个“小女孩”的形象。
然后用剪刀在上面剪了三个大小一样的三角形。
在中间画了一个“V”字，然后在“V”字的两边分别剪了两个小三角形，然后把
它们连接起来就是一个大三角形，最后在“V”字上面剪了一个
小点，那就是一只鹤的头。
这样，我就大功告成了。
我再拿出另
外两张长方形纸，上面画上两个“小男孩”的图案，然后用剪刀
把它们剪下来，再用剪刀把它们分别剪成三个小三角形。
最后一
步是把它们连接起来。
我先用红色的纸包住“小男孩”的头，再
用绿色的纸包住“小男孩”的脖子，然后把“小男孩”固定在绿
色的纸上。
我再拿出一张绿色的纸剪成一只“小鸟”和一只“小狗”的形状。
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描写折千纸鹤过程的作文
描写折千纸鹤过程的作文
阳光洒在窗台上，哇，那张彩色纸好漂亮，像等着我去变魔术一样。
我拿起它，手指在上面滑来滑去，感觉这纸真柔软啊。
嘿，这纸在手里翻来翻去的，像是在跳舞。
我得小心点儿，别把它弄坏了。
每次折一下，都像是在跟纸说悄悄话，告诉它接下来要变成什么。
哈哈，看看这，纸鹤的翅膀快出来了！这翅膀看起来就像真的要飞似的。
我轻轻按了按它的头，想让这纸鹤更精神点。
啊，它好像在呼吸一样，有种生命力在涌动。
哎呀，不好！有个折痕没弄好，看起来有点丑。
我吸了口气，告诉自己没关系，重新来。
我调整了角度，用手指轻轻一抹，那折痕就消失了。
叠千纸鹤作文共九篇
叠千纸鹤叠千纸鹤（一）开始比赛了，我先拿出一张正方形的硬纸，上下对折就成了一个长方形，然后，把封闭的那一面朝上，折一个三角形，翻过来再折个三角形，就成了一个大的三角形，接着，从中间分开就成了一个双正方形，再从中间折成一个菱形；反面也是一样的。
看上面哪条线短一点，哪条线就拿来做千纸鹤的头，哪条线长一点，就来做尾巴。
我终于做好了，可已经是用了４分钟了。
第一名是曾夕芮，第二名是林子入。
刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。
”我在上面写着：祝妈妈幸福快乐！一直深爱着您的女儿：樊一寒”通过这次比赛，锻炼了我们的双手和大脑。
今天的这次比赛真有趣！叠千纸鹤（二）老师说：“我先请一个同学上来教，然后开始比赛。
”大家异口同声的说：“太好啦！”老师叫赵鑫上来教，大家认真的听她讲。
比赛前，老师先把彩纸拿出来把它发给我们。
看到彩纸，大家就高兴的举起来，教室里真像有许多高高飘扬的国旗啊！开始比赛了，我飞快的把纸拿着，开始叠，我首先把纸对折，再把长方形的一个封口的角对着开口的边，然后把开口的角一叠，就变成了正方形，接着把正方形的一面叠一下，变成菱形，背面也一样，再把旁边的角叠上去，最后叠出那小巧玲珑的“嘴巴”。
真没有想到，我居然得了第一名，林子入是第二名……老师说：“你们在钱纸鹤上写上祝语吧！”我写的是祝毛竹全家身体健康、合家欢乐、喜迎奥运。
叠千纸鹤（三）果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。
顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。
大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。
开始折千纸鹤，我先将正方形的纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！要把角对准没封口的那条边才对。
接着，将封口的那条边中的口子打开，做成了一个双菱形。
下一步就很难了，注意，要认真、细仔、慢慢地沿着那条中线对折，如果你稍不留意，就会把纸撕烂。
同样反面也是这样对折。
不知不觉中我们会发现从双菱形到折叠的那一瞬间，我们会观察到又一个新图形模样，这样就做好千纸鹤的大半部分了。
做手工折千纸鹤作文二年级
做手工折千纸鹤作文二年级
今天下午，我们班举行了一场别开生面的手工制作比赛。
上课铃响了，我们迫不及待地把自己制作的千纸鹤拿出来，
老师说：“我们先来折一折。
”我心里一惊，我连折过多少次啊，
老师让我们折一只小兔子，我竟然没有学会。
唉！只好重新再来。
这一次，我信心满满地开始了我的作品。
先把两个正方形对折，再把其中的一个角向内折。
接着，我又把它向外对折。
然后，在另一边也对折……在老师的帮助下，我终于成功了。
可是，我
不小心把它弄坏了。
看着这只千纸鹤被我弄坏了，心里真不是滋味。
老师走进教室说：“做的挺不错的，就是有几个地方折错了。
”老师说完，还表扬了几位同学做得好呢！
我一听老师表扬我了，心里高兴极了！接下来，我们又折了
很多作品：有小白兔、长颈鹿、还有小蜜蜂……最后，老师说：“同学们都做得不错。
”这时，教室里响起了热烈的掌声。
这次手工制作比赛是我们四（2）班的全体同学一起参加的。
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千纸鹤作文[经典9篇]
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千纸鹤作文千纸鹤作文[经典9篇]在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的千纸鹤作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
千纸鹤作文1前几天，我们班要做几张宣传栏，老师说千纸鹤可以用来做花边。
因为我们想把宣传栏装饰的漂亮一点，所以我们女同学买了一叠彩纸用来折千纸鹤。
我们早上一到学校就开始折千纸鹤。
一只、两只、三只……我们越折越多，加入我们队伍的同学也越来越多。
其中还有五个男同学。
活动课上，我们就开始折千纸鹤，一节课下来，就折了七十多只千纸鹤，我们十几个人一上午就折了一百多只。
中午，我们兴高采烈地把这一箱千纸鹤交到冯老师处。
当我走过去时，我的心中好像有一只百灵鸟在愉快地歌唱。
当我们捧着一大堆千纸鹤走进办公室的时候，所有在场的老师都很惊讶，冯老师说：“这些都是你们折的'？太好了。
”第二天中午，我们去食堂吃午饭的时候，看到我们班的宣传栏已经挂上去了。
有好多人围在欣赏。
我们的宣传窗中有中国画、有手抄报、有作文，这些作品旁边还有我们折的一只只好像要腾空而飞的千纸鹤。
我们可真高兴，因为我们为班级出了一份力。
千纸鹤作文2暑托班的许老师教我们折了千纸鹤，晚上回家我就教妈妈折了千纸鹤。
首先准备一张正方形的手工纸，然后对折成三角形，再对折成一个小三角形；展开后对折成一个长方形，再对折成一个正方形，然后再把小正方形打开变成长方形；接下来用这个长方形做成一个双正方形（双正方形是这样做的：两只手放在中心点的旁边，左右手拿住往中间挤下，发现顶上有一个十字形，再压整齐，这样你的.双正方形就折成功了）。
接下来你再把最外面一层皮打开，然后左右边都往中间折一下，不超过中线，也没有缝隙，反面也跟正面一样地折，然后把最外面一层皮翻到上面去。
接下来再左右都折向中间，不能超过中线，反面也跟正面一样。
然后把前后翻一下，你就会看见千纸鹤的脑袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面来就翻出了一对翅膀，最后千纸鹤的尖尖嘴巴折出来，你的作品就完成啦！千纸鹤作文3妈妈说好今天给我教着叠千纸鹤，我写完读书笔记活动的`时候，叫妈妈给我教着叠千纸鹤。
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制作千纸鹤作文（5篇）
这篇文章讲的是：“我”住在外婆家，和隔壁的世香成了好朋友，“我们俩”经常在外婆家的院子里笑呀，闹呀！“表姑”在外婆家养病，被“我们”闹得坐不住了，就说：“只要你们各攒够一千张糖纸，‘我’就给你们买电动狗。
”电动狗，电动狗，对他们的童年来说，是多么大的一笔财富呀！从此，她们不再吵吵闹闹，而是四处找糖纸。
她们走街串巷，辛苦地寻找，有时候，她们甚至会追着一张随风飘舞的糖纸，追上老半天，又用她们自已的零花钱买糖吃，嗓子吃得生疼生疼的，她们还在糖果柜旁，苦苦地守候孩子来买糖果吃，一张糖纸就是一点希望呀！几个月下来，她们攒足了一千张糖纸。
可是，当一叠厚厚的.糖纸拿到表姑面前时，却得到表姑的回答：“我为了让院子安宁，逗你们玩的！”
这一千张糖纸，铁凝世香她们可得来不易呀。
而促使她们去干这种傻事的人就是她们讲的表姑。
这位表姑拿“我”纯洁的心灵开玩笑，就是为了自个儿得个清净，不惜拿“我”朝思慕想的电动狗欺骗这幼稚的“我”，让“我”们千心万苦的去为了她们热忠的电动狗不怕付出一切代价，骗她们筹够了一千张糖之后就能换电动狗，这对那时侯的小孩子来说，这真是大惊喜呀，结果得来的却是表姑的嘲讽，这对铁凝世香两个小孩子的心灵造成了极大的创伤。
童心纯真，不可许以美丽的谎言；童心至善，不可渗以成人的谲诈；童心唯美，不可蒙以世俗的尘埃。
铁凝的《一千张糖纸》，犹如一帖清醒剂，令人深深感悟“童心不可欺”的真意。
篇一：制作灯笼_
我是王昊明今天我很高兴，因为我今天做了一个灯笼，它的制作过程很简单：我准备了筷子，毛线、彩纸、剪刀和盒子。
我先用彩纸把盒子包起来，再用剪刀打4个小孔，用毛线把它穿起来把筷子绑上去，下边再绑点毛线就ok了。
篇二：制作灯笼_
今天是正月十五元宵节，我和妈妈一边看中央电视台元宵晚会，一边制作灯笼。
我们制作的是一盏环保灯笼，是用购物纸袋做的，我觉得非常漂亮，和大家分享一下吧！
篇三：制作灯笼_
元宵节快要到了，我准备和姐姐一起制作灯笼。
拿起去年吃剩的雪糕壳，放在水中洗干净。
当然了还有蜡烛。
把它缓缓放入雪糕壳中，再用绳子装饰四周。
一个漂亮灯笼制作完成。
我不由得心里乐开了花。
希望同学们元宵节快乐。
篇四：制作灯笼_
元宵节刚过，我们就在老师的带领下用纸杯做起了灯笼。
知道么，做灯笼可不简单，我们小朋友先给纸杯涂色，然后由老师帮忙把纸杯的中部割成数条，杯口和杯底对压一下，一个灯笼就基本完成了。
老师又帮我们把几个纸杯灯笼用线穿起来，成为一串灯笼，最后一个环节可是比较复杂，我们将剪好的皱纹纸用胶水贴在纸杯口内侧或者外侧，这样漂亮的灯笼才算完成。
篇五：制作灯笼_
傍晚时，妈妈买了三包红包回来。
你猜，这是要干什么呢？对啦，那就是要用红包做灯笼。
制作灯笼需要准备很多材料，十二只红包、钉书机、钉书针、红绳子和带有须头的挂件。
一切准备就绪，我就迫不及待地学着电脑里教的方法一步一步地做了起来。
昨天，我们的余老师叫我们回家做一个小制作，明天带来。
今天，同学们都把自己在家里已经做好的小制作带到了学校来。
有用软纸和彩笔做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！
我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。
利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。
我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状，接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。
我还发现有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。
然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只栩栩如生的鸽子就做好了。
其实，制作小东西并不难，只要找到合适的材料，再仔细的想一想，就会做出又创意的制作来。
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”这是诗人崔颢游黄鹤楼后留下的千古绝句。
暑假，我随爸妈一起，去了黄鹤楼。
一路上，我们欢声笑语，怀着高兴来到了黄鹤楼。
走进公园，首先看到的是
岳飞广场和岳飞的石像。
再往里走，就能看见一个大钟和一栋气势雄伟、五层楼高的塔，那就是黄鹤楼。
我们走进黄鹤楼，只见一幅壁画映入眼帘。
画上飞来一只黄鹤，驼着一位吹长笛的神仙。
底下是一群载歌载舞的人。
后来，我们又到了黄鹤楼的二楼，大厅正面有用大理石刻的《黄鹤楼记》，上面记载着黄鹤楼的经历。
我们走上四楼，远处的美景尽收眼底：翻滚的长江水从黄鹤楼前流过，长江大桥像巨龙横卧在江上；长江对岸是座山，山顶上的电视塔高耸入云，美丽极了。
美丽的黄鹤楼真是人间仙境！
今天老师要求卜润翔教会我们折千纸鹤。
首先，老师拿给我们一人一张纸。
卜润翔一边教我们一边说道：“先把纸折成一个正方形，然后把多余的纸裁掉。
”我们立即按照他说的指令折成正方形，把多余的纸剪掉。
看到我们都做好了第一步，他清清嗓子，继续说：“接下来把它折成三角形。
”话青刚落，我们就拼好了，“然后把三角形倒过来，看见两个洞没？把手指把这个洞的两头夹在一起，用手指把下面撸在一起。
注意！要撸平。
”他一边说，一边把己手中的三角形提到高处，向我们展示过程。
我们在卜润翔的指导下，总算完成了第一部分：打基形。
做完第一部分，第一感觉就是想死，就是死也不想再折了，这比登天还难。
没办法，我还是咬牙坚持下去。
到了最难的地方（对菜鸟来说太难了，对高手来说是小菜一碟。
）需要把两个正方形分别折成两个三角形。
这样，它的翅膀与尾巴就好了。
然后用指头把竖着的两个尾巴，选择其中之一按下去，在自己喜欢的地方按成近似菱形的形状，对着里面的重叠线一合，千纸鹤就完成了。
折完后，可以根据自己的喜好，把嘴、眼睛画出来（注意对称，不要画成奇特的千纸鹤）润润色，最美丽的千纸鹤就完成了。
拉拉尾巴和头，它的翅脑还能动呢！
千纸鹤看似很难，只要掌握大致折叠的过程，并不是太难。
只是不会的东西要变成会的，会使感觉上出差异，导致感到困难，不想学。
千纸鹤不仅锻炼我，使我变得熟能生巧，还让我的思维达到新的境界，真是一举两得。
糟糕，老师要求我们写作文，哦不！老师把我愉快的心情破坏掉了，真是糟糕的一天。