高考：家长该如何对待孩子期末备考
高三家长如何助力高考
高三家长如何助力高考对于高考，高三陪考家长存在以下困境：一方面，我们对于高考的认知有自己的一个焦虑情绪，另外一方面，我们不知道具体可以怎么做才能帮到孩子。
一、管理情绪首先，调整自己的认知。
绝大部分家长的焦虑情绪是来源于对高考的认知，认为高考一考定终身，如果孩子考不上大学，未来可能就没有一个好的出路，谋一份好的职业。
高考被赋予了很多的社会期待，因此过分关注考试的结果。
但都忽略了高考作为选拔性的考试，不光考察的是学生对知识的掌握程度，还考查学生的应试心态，面对压力时的抗挫折能力和压力管控能力，以及怎样调动身边所有的资源去解决问题。
因此，关注孩子的备考过程，让孩子从上述各方面增强他自身的能力，做好了过程的管控，结果就是水到渠成。
同时我们要知道，拥有了这些能力，才可以陪伴孩子在未来的人生道路上能够走得更高，更远。
其次，作为成年人，我们应该对自己的情绪有一个觉察。
当与孩子相处的时候，多问自己几个问题：我现在是什么感受？我为什么会有这样的感受呢？我这样做会不会帮助孩子解决问题？是否增加了孩子的信心？通过觉察和归因，家长能对自己的情绪有更深刻的认识，让自己在冷静的状态下跟孩子沟通。
二、行动准备从行动上，家长需要做好四方面准备工作，助力孩子的高考：1、做好孩子备考过程当中的后勤保障做好饮食保障时，不需要精心刻意，适度注意营养搭配。
同时我们还需要注意孩子的作息时间，提醒孩子不要熬夜，陪伴孩子坚持每天适度的运动锻炼。
2、给予孩子充分的心理支持由于备战高考的过程当中，每一次考试的难易程度不同，冲刺的中后期，孩子们分数出现波动，会产生一些负面的情绪，家长要学会跟孩子共情。
当孩子考试失利，对自己产生自我怀疑和自我否定，自信心大幅度降低时，家长需要给予孩子充分的尊重和鼓励，寻找考试失利背后的原因，针对不足制定具体的解决办法，这样才能有效地帮助孩子。
3、帮助孩子优化学习方法观察孩子平时的学习表现，并与学校的老师多沟通联系。
沟通对象不局限于班主任老师沟通，还要联系孩子薄弱学科的老师，借助老师的力量帮助孩子进行一个学科的评估和梳理，从专业角度助力孩子的学习。
高三家长会：备考家长注意事项
高三家长会：备考家长注意事项高三家长会：备考家长注意事项高考成绩与外部环境息息相关，而家庭环境是影响最大的因素之一。
在这百天的备考期间，家长扮演着为孩子排忧解难、提供后勤保障的角色。
但是，如果家长的指导失误，可能会适得其反。
因此，家长在发挥自己的作用时，需要注意以下十个问题。
第一，避免如临大敌的紧张情绪。
进入高三后，家长可能会表现出“考试焦虑症”，这会让自己失去冷静。
家长应该首先保证自己情绪的稳定，用积极乐观的态度去缓解孩子的紧张情绪。
第二，不要唠叨不休。
不要整天把高考挂在嘴边，更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。
过分的叮嘱只会对孩子的生理和心理造成不良影响。
家长不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的复环境。
第三，不要照管过度。
过分的关照会给孩子更大的压力，对学生精神上的关心和物质上的关照都要适度。
第四，不要期望过高。
要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期。
家长要做孩子制定高考目标的指导者。
第五，不要盲目攀比。
不要对孩子说其他学生研究如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理。
家长要发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。
第六，不要让家庭环境改变过大。
衣食住行都保持原样未尝不可，可以让孩子适当地看看电视、听听音乐或逛逛街。
除了以上六点忌讳外，还有六点需要注意：第一，不要贪多求全。
制订不切实际的复计划只会让孩子变得焦虑和沮丧。
应该指导孩子有选择地做题，找准孩子的薄弱环节，进行针对性的训练。
第二，要与班主任及任课老师沟通、联系，多掌握、了解考生的研究、生活等各方面情况。
第三，不要威逼利诱。
不要用奖赏来调动孩子的积极性，这可能导致孩子心理失衡。
第四，不要让家教无度。
不必不惜血本请名师做家教、开小灶，这样会挤占孩子自由消化复内容的时间，有揠苗助长之嫌。
第五，不必让考生过早关注招生院校和志愿填报。
填报志愿，现在为时尚远，这往往会干扰考生情绪，无助于研究。
期末考前家长心理辅导
期末考前家长心理辅导家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，而期末考试作为学生们努力学习的结果和一次重要的评估，对于家长来说也是一个挑战。
期末考前，家长应该积极参与并给予心理辅导，帮助孩子有效应对考试压力、保持良好状态和取得优异成绩。
本文将介绍如何进行期末考前家长心理辅导。
一、倾听与关注无论是小学生还是高中生，孩子们在面临期末考试时都会感到压力。
作为父母，我们首先要懂得倾听孩子的想法和情感，并给予关注和理解。
通过倾听他们对考试担忧和焦虑的表达，我们可以更好地了解他们内心的需求，并提供相应的支持。
二、树立正确观念在孩子即将面临大考之际，不少家长常常犹豫该如何正确引导他们。
事实上，在进行心理辅导时我们需要避免给予过度干预或者强加压力。
相反地，正确引导孩子建立积极健康的信念和态度是至关重要的。
我们需要教会孩子真实客观地评估自己的能力，相信自己的潜力，并告诉他们努力和付出一定会有回报。
三、帮助规划学习时间表在期末考试前，制定一个合理内科生活并规划学习时间非常重要。
家长可以与孩子一起商讨学习计划，协助他们合理安排每天的复习时间和休息时间。
通过共同建立目标和制定计划，家长可以发挥积极的引导作用，并提供必要的支持和监督。
四、提供良好学习环境良好的学习环境对于孩子取得好成绩至关重要。
为了营造一个安静、整洁、舒适和没有干扰的学习环境，家长可以督促孩子保持整洁并准备好必备物品（如书籍、文具等）。
另外，注重孩子作息规律也是重要的一部分。
五、改善饮食和运动在期末考试期间，保持健康均衡的饮食以及适度锻炼对于提高精神状态和身体素质都非常重要。
因此，家长需要引导孩子注意饮食的合理搭配，增加蛋白质和蔬菜的摄入，在保证营养的同时避免暴饮暴食。
此外，积极鼓励孩子进行适量运动，如散步、慢跑等。
六、制定放松与休息计划考前应对焦虑最好的方法之一是学会放松自己。
通过适当安排休息时间以及放松心情，可以帮助孩子恢复体力和精神状态，并更好地应对压力。
如何帮助学生调节考试焦虑？
如何帮助学生调节考试焦虑？1、帮助孩子改变认知，消除考试紧张感帮助孩子改变错误的认知，改变孩子固有的只要是大考就一定考不好的错误想法。
让孩子明白考试在本质上不过是一种反馈方式，通过考试能够看到自己的不足，明确自己下一步努力的方向。
当孩子对考试有正确的认识，就可以在一定程度上减轻和改善考试焦虑。
2、教孩子学会自我放松，用积极的心态去面对孩子拥有一个健康的心态是很重要的，这是处理很多棘手问题的有效方法。
家长要在日常生活中教孩子学会自我放松的技巧，用积极的心态去面对考试，以缓解考试紧张焦虑的情绪，这样才能在考试中正常发挥甚至是超常发挥。
3、以平常心对待孩子的考试，不要给孩子过大的压力面对考试，家长要调整好自己的心态，保持平常心。
负面情绪在和孩子朝夕相处中会传染给孩子。
要给孩子积极正面的鼓励，不要给孩子过大的学习压力，只要孩子能尽到最大的努力就值得家长去肯定。
不要过度关注孩子，平时怎样对待孩子，在考试前后也怎样对待孩子，给孩子创设轻松的家庭氛围。
4、产生共情，理解孩子我们要让孩子感受到我们的爱。
我们应当抱抱孩子，亲亲他们。
让孩子明白：面对考试，每个人都会有压力，会紧张，这很正常。
让孩子知道，考前紧张是正常的情绪，并对此表示理解，孩子紧绷的心便会松快一些。
而且，他们也会更愿意向我们敞开心扉，诉说自己的感受。
5、情绪渲泻法家长要告诉孩子，如果考前觉得紧张难过，可以找人倾诉自己的感受。
如果想大哭一场，那就哭，如果想笑，那就笑，千万不要压抑自己的情绪。
也可以以写日记的方式来缓解情绪，孩子不仅可以随时随地安慰自己，还可以培养他们的分析能力和写作能力，练就积极乐观的思维模式。
6、保持孩子的学习自信要让孩子时刻保持自己的学习自信心，这样孩子才可以将考试看为是自己彰显成功的路径。
这种自信，需要家长的保护，不随便羞辱孩子，不拿孩子在学习上的明显错误进行打击，要随时做好孩子在学习爬坡过程中的助力作用。
这样孩子在遇到各种问题的时候才会有信心去战胜而不是逃避。
高考前考生家长注意事项
高考前考生家长注意事项高考心理辅导_考前考生家长注意事项一是考前家里气氛要和平时一样。
家长应该同平常一样，该干什么就干什么，尽量不要给孩子施加压力，他们本身压力就不轻，作为家长应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习，如果过分地关心，会让孩子产生要是考不好对不起父母的想法，增加孩子的思想负担，不利于孩子考试的发挥。
二是家长的心情一定要愉快。
家长心情好，家里气氛才能好，也才能为孩子创造良好的考前氛围。
“考试焦虑”在有些家长身上，体现得比孩子还明显，有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的食不甘味、夜不安寝，而家长的“不安”，最终会造成考生的“不安”。
因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、平和的心态，要为孩子营造宽松、自然、愉快的家庭氛围，坚决避免家庭纠纷，父母之间有什么不同的意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到高考后再说。
父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。
三是不要考前大幅调整孩子原有的饮食习惯。
不要贸然给孩子添加营养品或从未吃过的“特别食物”，绝对不要吃海鲜，避免闹肚子。
有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。
其实根本没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，营养就会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。
市场上各种标榜着提神醒脑的产品家长选择时必须要慎重。
四是要满足孩子的基本心理需要。
家长要多表扬、鼓励孩子，多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏孩子，用孩子优势去激励他们弥补劣势。
切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨，考前家长在言辞上应该适度地“冷淡”高考话题。
家长如果能用放松的心情陪孩子做做简单的运动，散散步，聊一些与学习无关的话题，会有很好的效果。
五是考前家长要做好必要的督促检查，对孩子的考试用品，如准考证、文具等要仔细检查，对考场的路线、赴考时间做好必要的提示。
六是考试期间的关心也要适可而止。
考完一门以后，家长也不宜详细地问孩子考得怎么样，更不要去问哪道题怎么怎么样，问得太多反而会让孩子产生逆反心理。
高三复习阶段如何进行家长的支持与配合
高三复习阶段如何进行家长的支持与配合高三是学生人生中重要的一年，也是备战高考的关键时期。
在这个阶段，家长的支持与配合对于学生的学业成绩和心理健康都有着至关重要的影响。
本文将探讨高三复习阶段家长应如何支持与配合孩子，以帮助他们度过这个关键时刻。
首先，家长应当给予学生充足的时间和空间进行复习。
高三学生通常面临大量的学习任务和考试压力，因此他们需要有足够的时间和空间来进行系统性的复习。
家长可以为孩子创造良好的学习环境，确保他们有足够的时间专注于学习。
此外，家长还应尊重孩子的学习习惯和喜好，不要强行干涉或干扰他们的学习进程。
其次，家长应积极参与学生的学习生活，与他们建立良好的沟通和互动。
家长可以定期与孩子进行交流，了解他们在学习上的困难和问题，并给予适当的帮助和指导。
同时，家长还可以与学校和老师保持密切的联系，了解孩子在学校的表现和进展情况，以便及时进行调整和支持。
第三，家长应给予孩子情感上的支持和鼓励。
高三阶段的学习压力对于学生来说是巨大的，他们往往会面临焦虑、压力和情绪波动。
家长可以通过鼓励孩子、侧面陪伴、提供情感支持等方式来帮助他们度过这个阶段的困难。
同时，家长应当避免过多的批评和指责，要给予孩子积极的反馈和肯定，增强他们的自信心和动力。
第四，家长应关注孩子的身心健康，合理安排他们的作息时间和饮食习惯。
高三学生常常为了复习而牺牲正常的作息时间和锻炼时间，这对于身心健康会有不利影响。
家长可以提醒和引导孩子合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息，并提供营养均衡的饮食。
此外，家长还可以鼓励孩子进行适量的体育锻炼，以缓解学习压力和提高身体素质。
最后，家长应鼓励孩子树立正确的学习态度和目标。
复习阶段并不仅仅是追求高分的过程，更重要的是培养学生的学习能力和综合素质。
家长可以帮助孩子树立正确的学习观念，明确学习的目标和动机，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
同时，家长还应给予孩子适当的奖励和激励，让他们感受到学习的乐趣和成就感。
作为家长,如何正确引导孩子面对考试
作为家长，我们都希望孩子能在考试中取得好成绩，这是正常的期望。
然而，在面对考试的时候，有些孩子可能会感到压力重重，甚至产生焦虑情绪。
作为家长，我们应该正确引导孩子，帮助他们积极面对考试，从而更好地发挥自己的潜力。
首先，我们要树立正确的态度。
考试并不是衡量一个人全部价值的唯一标准。
告诉孩子，考试只是评估学习成果的一种方式，并不代表他们的全部能力。
重要的是在学习过程中努力付出和提升自己，而不仅仅追求一个高分数。
鼓励他们关注学习的乐趣和知识的广度，培养持久的学习兴趣。
其次，建议孩子做好合理的规划和准备。
提醒他们合理安排时间，合理划分每天的学习任务，避免堆积作业和考试前临时抱佛脚的情况发生。
同时，也要确保孩子的身体健康，保证足够的睡眠时间和适量的运动，这有助于他们保持良好的注意力和学习效果。
第三，我们要鼓励孩子制定具体的学习计划。
根据孩子的实际情况和学习需要，帮助他们制定一份详细的学习计划。
这个计划可以包括每天的学习时间表、复习内容和重点，以及解决问题的方法和策略。
通过明确目标和步骤，孩子会更有目标感和成就感，从而增强他们的自信心。
此外，家长要给予孩子积极的支持和鼓励。
在孩子面临考试的时候，我们应该给予他们充分的支持和理解。
鼓励他们相信自己的能力，相信付出努力必然有回报。
同时，及时表扬和肯定他们的努力和进步，不仅可以增强孩子的自信心，还能激发他们更加努力学习的动力。
最后，我们要帮助孩子保持良好的心态。
考试虽然重要，但不能让孩子过于紧张和焦虑。
家长可以和孩子聊一些轻松愉快的话题，放松他们的心情。
同时，教导孩子掌握一些应对考试压力的方法，如深呼吸、放松训练或者参加一些放松身心的活动。
作为家长，我们要在孩子面对考试时给予他们正确的引导和支持。
通过树立正确的态度，做好规划和准备，制定具体的学习计划，给予积极的支持和鼓励，以及帮助孩子保持良好的心态，我们能够帮助他们更好地面对考试，提高学习成绩，同时培养他们的全面发展和自信心。
如何做好一名高三考生的家长
如何做好一名高三考生的家长家长们如何做好高三学生的家长?家长首先要管理好我们自己的情绪，多鼓励，切忌唠叨。
家长们要做好孩子们的后勤保障，坚持就是胜利!高三家长要在孩子高三这一年中需要知道的，甚至是要完成属于家长的家庭作业，家长不仅仅是要做好“后勤部长”，更是要成为自己孩子的“战略参谋”，在孩子升学之路上与孩子一起共同成长，共同进步。
下面就是jk3721网为大家整理的如何做好高三考生的家长的经验，希望能够帮到大家。
觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!如何做好一名高三考生的家长一、做好高三家长要会教育孩子沟通、表扬、适当的惩戒，严而有度、让孩子做家务、身教;家庭教育成功与文化无关、与物质条件无关——寒门出贵子。
我们相信：父母是100%爱自己的孩子的，但是有太多的父母不会爱!爱不仅是本能，更是一门科学，要讲方法的!父母教育孩子的最大困难：不是条件不好，不是自己没有文化，而是自己根本不了解孩子你不知道病因，怎么能对症下药呢?格言：不了解孩子的父母，就如一个枕头，离孩子最近却不知道孩子在做什么梦!不了解孩子的根源是：不能尊重和平等对待孩子，没有真正的沟通!而沟通却是教育孩子的最有效手段;好孩子是夸出来的，孩子最需要的不是物质，而是真爱，溺爱不是爱是害，坏孩子都是惯出来的;现在有许多家长说自己管不了孩子，为什么会管不了?因为从小溺爱惯了!所以惯子如杀子，反过来，都说棍棒之下出孝子是有点道理的!现在怎么办?沟通，平等地与孩子沟通!心平气和地与孩子沟通!能否有好的沟通与亲子关系有很大的关系，亲子关系的最好模式——朋友关系;既不要高高在上，让孩子觉得不可亲近;更不要在孩子面前低三下四，毫无家长的威严。
怎么夸：及时、具体、注重过程!精神重于物质!发现亮点时就表扬激励孩子，使其获得自信，他会更加努力。
家庭教育最失败的手段：溺爱、打骂、不管;溺爱：当你把孩子捧成皇帝时，你自己自然就成了孩子的奴仆，你能祈求皇帝去孝顺他的奴仆吗?高中生打骂已经不起作用了，甚至会起反作用!这样的例子太多了!二、认识高中生学习的三大杀手!我们把手机、早恋、上黑网称为影响高中生学习成长的三大致命杀手，绝对不是夸张。
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2019高考：家长该如何对待孩子期末备考处于青春期的中小学生，其人生观、价值观、人际交往等方面正处于矛盾和困惑时期，与家长的亲子关系也令人担忧，此时的他们需要更多的理解和引导。
清华网校“心理社区”充分利用网校时效性、互动性的特点，针对学生、教师、家长三大人群开设不同栏目，由知名心理专家为大家释疑解惑、保持心理健康。
转眼又进入期末了，而此时不少同学和家长都皱起了眉头，浩然母子就是这样。
浩然今年上初二，小学时成绩很不错，但自从进入初中后，浩然的成绩却一路下滑。
眼看期末又到了，面对期末考试，浩然觉得哪科都不会了，但是好象已经没有多少时间复习了。
浩然的妈妈也很着急，她不明白为什么小学时出色的儿子，到了中学却变成了现在这样。
于是妈妈经常督促浩然学习，每天把成绩挂在嘴边，希望以此激励儿子。
可浩然却觉得妈妈是在逼迫自己，心里十分难受。
现在，大多数家庭只有一个孩子，家长都希望自己的孩子长大成龙成凤，这当然没有错，但整天把孩子的学习成绩挂在嘴边，并且将孩子成绩拿来与亲朋好友做攀比是令孩子难以承受的。
针对上述现象，清华大学附属中小学网校的心理专家就如何正确对待期末备考给家长和学生们一些忠告和建议：
一.家长：避免经常把“成绩”挂嘴边，与孩子共同制定考试目
标，使其感到被尊重
目前，有不少家长总是盯着孩子的分数，整天把“成绩”挂在嘴边。
孩子考好了，家里马上是“阳光灿烂的日子”，考不好了，那立刻就会“今夜有暴风雨”。
其实，做父母的应把维护孩子的心理健康放在第一位，切莫舍本逐末，眼睛只盯着分数，不断为孩子寻找攀比对象，伤害孩子的自尊心。
首先，了解孩子期末备考的心理状态，多进行情感交流
作为家长，首先要理解孩子的心情。
其实大多数孩子在考试前本来已经很着急了，他所需要的就不再是单纯的督促，而是具体的指导和情感上的支持。
因此，家长首先需要了解孩子在期末备考过程中的心理状态，明确孩子究竟需要怎样的帮助。
建议家长多和孩子进行情感方面的交流，而非仅仅专注于孩子的学习成绩。
建立在理解基础上的引导，会比单纯的说教更有效。
其次，切忌为孩子制定过高目标，“进步”重于“结果”
每位家长都希望自己的孩子成绩优秀，但是有些教育方法并不适当，例如常常给孩子寻找榜样，如邻居的儿子又得了第一名，同事的女儿又获了什么奖等等，希望借此激励孩子的斗志，但是对于孩子来说，过高的目标有时不但起不到激励的作用，反而会加深挫败感和无力感，导致信心的丧失。
所谓“进步”，就是要一步一步的前进，只有目标得当，才能让孩子看到希望，相信自己有能力达到，并体会到成功和快乐。
因此，家长千万不要心急，重要的是“进步”而不是简单的目标。
对于期末考试的结果，建议家长和孩子共同商定一个目标，切忌过高，这样孩子不但能够感觉自己被尊重，而且也有信心和动力努力实现。
二.学生：客观全面分析自己的学习状况，制定合理学习计划及目标
很多同学在期末考试之前都会有“头大”的感觉。
一方面需要复习的内容很多，另一方面期末的功课紧，时间又不够，究竟该怎么办呢?实际上，越是“时间紧任务重”，越需要我们提高合理利用时间的能力，换句话说，学会制定计划十分必要。
同学们在制定考前学习计划之前，首先要对自己的学习状况有一个全面客观的分析，将需要复习、掌握的内容进行分类，明确哪些是现在最需要提高的，哪些是已经掌握较好的，这样才能重点突出。
其次则应基于自己的实际情况，选择有适当难度的学习计划和考试目标。
在时间安排方面，一般来说，早晨的时间头脑比较清醒，可以用来记背英语单词或文学常识；午饭后可以休息一会儿；晚上的大块时间需要认真安排。
此外一些零碎的时间都可以积极利用，如何利用可以根据自己的情况，一切以提高效率为前提。
对于晚上的时间安排，可以依据不同的原则，比如以老师复习课的内容为基础和依据，将自己擅长和不太擅长的科目交叉进行，同时注意劳逸结合，这样才能做到专时专
用，保证效率。
只有对复习的全局有了把握，心里才会平静踏实。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
此外，还有一点需要注意。
许多家长看到孩子学习很辛苦，都会为孩子准备些加餐，这份心意是好的，但表达关心的时机很重要。
建议家长尽量不要在孩子学习过程中过多打扰，否则很容易分散孩子的注意力，扰乱复习思路，也会影响学习效率。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套
话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。