7935生命的基础能源糖类

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§1.1生命的基础能源——糖类习题巩固

§1.1生命的基础能源——糖类习题巩固

§1.1生命的基础能源——糖类一、填空题:1、糖类是绿色植物__________ __的产物。

由_____、______、_____三种元素组成的一类有机化合物,也叫碳水化合物,原因是它们的化学组成大多符合通式。

例如,葡萄糖(填化学式,下同)、蔗糖、淀粉和纤维素。

但甲醛、乙酸并不属于糖类。

2、葡萄糖是最重要、最简单的,分子式________,是一种___色晶体,有____味,___溶于水。

3、在碱性条件下,葡萄糖和银氨溶液加热,现象为:____________________ ,这说明葡萄糖具有,它是一种,醛基的结构式为,发生反应的化学方程式为。

4、碱性条件下,葡萄糖和新制Cu(OH)2加热的现象为:__________________,应用上述反应可以检验葡萄糖。

5、葡萄糖在体内被氧化的化学方程式:________________________________。

6、粮食中的糖类在人体中转化成________而被吸收,在体内有三条途径,即:a、直接氧化供能;b、转化成______被肝脏和肌肉储存,当血液中的葡萄糖即血糖的质量分数低于正常值______时,糖原就释放出来维持血糖浓度的相对稳定;c、转变为______,储存在____________。

7、淀粉是一种重要的_____糖,是一种相对分子质量很大的天然_________化合物,_____甜味,是一种___色粉末,___溶于冷水,但在热水中淀粉颗粒会膨胀,有一部分______在水里,另一部分______在水里,形成胶状淀粉糊。

淀粉可在酸的催化下逐步水解,最终转化为葡萄糖,其化学方程式为_______________ 。

8、淀粉遇碘能使溶液变成______色。

9、纤维素是______色,______气味和味道的纤维状结构的物质,是一种______糖,属于____________化合物。

纤维素与淀粉______(填“是”或“不是”)同分异构体。

2016年安徽自主招生化学模拟题:生命的基础能源--糖类

2016年安徽自主招生化学模拟题:生命的基础能源--糖类

2016年安徽自主招生化学模拟题:生命的基础能源--糖类【试题内容来自于相关网站和学校提供】题目1:化学与生活密切相关.下列有关说法不正确的是_____∙ A.淀粉、蛋白质、脂肪都属于食物中的基本营养物质∙ B.乙醇可用作水果的催熟剂∙ C.用食醋可以清除暖瓶或水壶中的水垢∙ D.通过烧焦时的特殊气味,可以鉴别蛋白质题目2:下列说法中正确的是_____∙ A.糖类是有甜味的物质∙ B.糖类组成一定符合通式Cm(H2O)n∙ C.符合通式Cm(H2O)n的一定是糖类物质∙ D.糖类是人类维持生命的六大营养素之一题目3:下列关于有机物的叙述正确的是_____∙ A.棉花和合成纤维的主要成分都是纤维素∙ B.蛋白质溶液中加入浓的硫酸铵溶液会发生变性∙ C.乙酸乙酯中混有的乙酸杂质可以用饱和碳酸钠溶液除去∙ D.由CH2=CH-COOCH3合成的聚合物为[CH2-CH-COOCH3]n题目4:将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好,浸入流动的温水中,相当长一段时间后,取袋中液体分别与碘水、新制Cu(OH)2(加热)和浓HNO3(微热)作用,其现象为_____∙ A.显蓝色、无现象、显黄色∙ B.显蓝色、红色沉淀、无现象∙ C.无现象、无现象、显黄色∙ D.无现象、红色沉淀、无现象题目5:下列关于有机物的说法中,正确的一组是_____①淀粉、油脂、蛋白质在一定条件下都能发生水解反应②“乙醇汽油”是在汽油中加入适量乙醇而成的一种燃料,它是一种新型化合物③除去乙酸乙酯中残留的乙酸,加入过量饱和碳酸钠溶液振荡后静置分液④石油的分馏和煤的气化都是化学变化⑤淀粉遇碘酒变蓝色,葡萄糖能与新制Cu(OH)2悬浊液发生反应⑥天然橡胶、纤维素、动物油都是高分子化合物.∙ A.②④⑥∙ B.①③⑤∙ C.①②⑤∙ D.③④⑥题目6:俗话说“民以食为天”,食物是人类赖以生存的物质基础.(1)人们一日三餐的主食是大米、面粉等制作而成,它们含有的主要成分是_____ (填“纤维素”和“淀粉”),其水解的最终产物是_____ .(2)市场上销售的香肠、盐水鸭,豆腐干等食品,常采用真空包装,真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少_____ 而受到抑制、停止繁殖,同时防止食品发生缓慢_____ 而变质.(3)平衡膳食对人体健康很重要.蔬菜、水果多属于_____ (填“酸性”或“碱性”)食物;食物的酸碱性是按照食物_____ 性质来分类的.某种抗酸药的主要成分有糖衣、氢氧化铝、淀粉.写出该抗酸药物发挥功效时的离子方程式:_____ .题目7:(1)青苹果遇碘酒变蓝色,红苹果汁能发生银镜反应,是因为_____ .(2)大豆里含有丰富的蛋白质和脂肪,我们每天都应吃些豆制品.我们食用的大豆,最终补充给人体的主要成分是_____ ,理由_____ .题目8:由淀粉水解生成葡萄糖,怎样用实验证明:(1)淀粉尚未水解_____(2)淀粉部分水解_____(3)淀粉完全水解_____ .题目9:6H12O6)n,C6H12O62C2H5OH+2CO2↑,②,缓解石油供求矛盾;剌激农业生产;有效降低汽车有害尾气的排放">能源紧缺、替代能源、绿色能源是当今社会能源面临的新问题.将玉米经深加工提炼出酒精,再与汽油按一定比例混合成乙醇汽油,在我国正得到广泛的应用.乙醇汽油正逐步成为新的替代能源.以玉米(主要成分是淀粉)为原料提炼酒精的过程如下:(1)玉米的主要成分的化学式可表示为_____ .(2)写出③的化学方程式_____ .(3)经上述流程得到的发酵液中含有大量水和其他有机杂质,酒精的质量分数约为6%-10%,欲将酒精和水分离,应采取的操作是_____ .(从下列选择:①过滤②蒸馏③蒸发④升华)(4)根据我国国情,说明推广使用乙醇汽油的优越性_____ .题目10:糖尿病是由于人体内胰岛素紊乱导致的代谢紊化综合症,以高血糖为主要标志.长期摄入高热量食品和缺少运动,都会导致糖尿病.(1)血糖是指血液中的葡萄糖,下列有关说法正确的是_____A.葡萄糖分子可表示为Ca(H2O)6,则每个葡萄糖分子含有6个H2OB.葡萄糖与果糖互为同分异构体C.糖尿病人尿糖较高,可用新制的氢氧化铜来检测病人尿液中的葡萄糖D.淀粉水解的最终产物是氨基酸(2)木糖醇结构简式为:CH2OH(CHOH)3CH2OH是一种甜味剂,糖尿病人食用后不会导致血糖升高.若用氯原子取代木糖醇分子中碳原子上的氢原子,得到的一氯代物有_____ 种同分异构体.(3)糖尿病人不可饮酒,酒精在肝脏内可转化成有机物A.A的实验结果如下:①通过实验测得A的相对分子质量为60.②A由C、H、O三种元素组成,分子中只存在两种类型的氢原子,且这两种类型的氢原子的个数比为1:3.③A可与酒精在一定条件下生成有芳香气味的物质.请设计实验证明A与碳酸的酸性强弱:向A溶液中加入_____ 溶液,发现有气泡冒出;写出A与酒精反应的化学方程式CH3COOH+CH3CH2O浓硫酸.△CH3COOCH2CH3+H2O.(4)糖尿病人宜多吃蔬菜和豆类食品,豆类食品中富有蛋白质.下列说法正确的是_____ .A.蛋白质溶液遇碘单质会变蓝色B.蛋白质可以通过烧焦时的特殊气味鉴别C.人体内不含水解纤维素的酶,不能消化纤维素,因此蔬菜中的纤维素对人体没有用处D.部分蛋白质溶液遇浓硝酸变黄,称为蛋白质的显色反应E.工业上常利用蛋白质的皂化反应来制取肥皂.题目11:利用含淀粉的物质可以生产醋酸.下面是生产醋酸的流程,根据流程回答问题:B是日常生活中有特殊香味的常见有机物,在有些饮料中含有B.(1)写出化学方程式,并注明反应类型:I、B与醋酸反应:_____题目12:葡萄糖是人类生命活动的重要营养物质,它的分子式是_____ ,葡萄糖分子中含有的官能团名称是_____ .现有1mol葡萄糖,在足量氧气中完全燃烧生成CO2和H2O的物质的量之比是_____ ,将这些生成物与足量过氧化钠反应生成标况下氧气的体积是_____ L.题目13:糖尿病是由于体内胰岛素紊乱导致的代谢紊乱综合症,以高血糖为主要标志.长期摄入高热量食品和缺少运动都易导致糖尿病.(1)血糖是指血液中的葡萄糖(C6H12O6).下列说法正确的是_____ (错选倒扣分).A.葡萄糖属于碳水化合物,分子可表示为 C6(H2O)6,则每个葡萄糖分子中含6个H2OB.糖尿病人尿糖也高,可用新制的氢氧化铜悬浊液来检测病人尿液中的葡萄糖C.葡萄糖可用于制镜工业D.淀粉水解的最终产物是葡萄糖(2)木糖醇[CH2OH(CHOH)3CH2OH]是一种甜味剂,糖尿病人食用后不会升高血糖.请预测木糖醇的一种化学性质(写反应方程式):_____ .(3)糖尿病人不可饮酒,酒精在肝脏内可被转化成有机物 A.A 的实验结果如下:Ⅰ.通过样品的质谱测得 A 的相对分子质量为 60Ⅱ.核磁共振氢原子光谱能对有机物分子中同性氢原子给出相同的峰值(信号),根据峰值(信号)可以确定分子中氢原子的种类和数目.例如:乙醇(CH3CH2OH)有三种氢原子(图1).经测定,有机物 A 的核磁共振氢谱示意图如图:Ⅲ.将 A 溶于水,滴入石蕊试液,发现溶液变红.试推导写出 A 的结构简式为_____ .(4)糖尿病人宜多吃蔬菜和豆类食品.蔬菜中富含纤维素,豆类食品中富含蛋白质.下列说法错误的是:_____ (填序号,错选倒扣分).A.蛋白质都属于天然有机高分子化合物,蛋白质都不溶于水B.用灼烧闻气味的方法可以区别合成纤维和羊毛C.人体内不含纤维素水解酶,人不能消化纤维素,因此蔬菜中的纤维素对人没有用处D.紫外线、医用酒精能杀菌消毒,是因为使细菌的蛋白质变性E.用天然彩棉制成贴身衣物可减少染料对人体的副作用(5)香蕉属于高糖水果,糖尿病人不宜食用.乙烯是香蕉的催熟剂,可使溴的四氯化碳溶液褪色,试写出该反应的化学方程式:_____ .题目14:生活中的一些问题常涉及化学知识,下列叙述不正确的是(填序号)_____ .①淀粉、蛋白质都是天然有机高分子化合物②食用植物油的重要成分是高级不饱和脂肪酸甘油酯,是人体的营养物质③禁止使用含铅汽油是为了提高汽油的燃烧效率④洗涤剂去污是物理变化,碱液去污属于化学变化⑤随着人们生活节奏的加快,方便的小包装食品已被广泛接受.为了防止中秋月饼等富脂食品氧化变质,延长食品的保质期,在包装袋中常放入生石灰⑥现在用的清洁燃料主要有两类:一类是压缩天然气,另一类为液化石油气,他们都属于碳氢化合物⑦福尔马林是一种良好的杀毒剂,也可用来消毒自来水⑧为保证加酶洗衣粉的洗涤效果,应用沸水溶解洗衣粉.题目15:在工业上,制镜和热水瓶胆镀银常用葡萄糖做还原剂.若每个热水瓶胆需镀银0.3g,求5000g纯度为98%的葡萄糖能生产这种瓶胆多少只(不考虑工业损耗)?答案部分1、B解析:解:A。

§1.1生命的基础能源—糖类

§1.1生命的基础能源—糖类

[历史资料]美国著名科学家莱纳斯·鲍林从遗传来看他不会在长寿者之列。

板书]§1.关注营养平衡在这一章里,我们将学习与生命有关的一些重要基础物质,以及它们在人体内发生的化学反应知识。

如糖类、油脂、蛋白质、微生素和微量元素等。

希望学了本章后,有利于你们全面认识饮食与健康的关系,养成良好的饮食习惯。

第一课时:表1——1含糖食物与含糖量蔗糖粉丝等O二、葡萄糖是怎样供给能量的[讲述]葡萄糖是最重要的、最简单的单糖,在自然界分布十分广泛,存在于葡萄糖等带甜味的水果里。

[板书]1.葡萄糖的组成:分子式: C6H12O6、白色晶体,有甜味,溶于水。

结构简式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO或OH(CHOH)4CHO。

官能团:—OH(羟基)、—CHO(醛基)多羟基醛))CHO 2Ag+CH2(CHOH)4COONH4+3NH3+H2O葡萄糖酸铵-2O + 3NH3总结]1.治疗糖尿病的最终目的是要控制血糖。

尿糖检测只是粗略地了解血糖水平。

[小结] 阅读教材P6资料片卡,完成下列表格类别蔗糖分子式C12H22O11麦芽糖[参考方案]录像]播放科学探——淀粉水解实验试管1 试管2 试管3实验现象试管中液体变蓝碘水不变色有光亮的银镜产生结论淀粉未水解淀粉发生水解淀粉水解后生成葡萄糖2在自然界的循环过程就是能量的转化过程。

自然界中的CO2循环主要表现在绿色植物从空气中吸收CO2和H2O,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气。

有机体再利用葡萄糖合成其他高能有机化合物。

碳的化合物经食物链传递又成为动物和其他生物体的一部分。

生物体内的糖类物质作为有机体代谢的能源经呼吸作用被氧化为CO2和H2O,并放出能量。

碳元素在这样的循环过程中,存在形态发生了奇妙的变化。

在这种变化过程中,能量也随之发生[讲解]绿色植物通过光合作用生成的物质,是构成植物细胞的基础物质。

一切植物都含有纤维素,棉花含纤维素高达90%以上,木材中含纤维素为中含有一定量的纤维素,人每天应保证摄入一定量的蔬菜和粗粮等。

第一节生命的基础能源--糖类

第一节生命的基础能源--糖类

第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源——糖类教学目标:1. 使学生掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系.2. 了解合理摄入营养物质的重要性,认识营养均衡与人体健康的关系。

3. 使学生掌握葡萄糖蔗糖淀粉的鉴别方法.教学重点、难点:认识糖类的组成和性质特点。

教学方法:讨论、实验探究、调查或实验、、查阅收集资料。

课时划分:二课时教学过程第一课时[问题]根据教材插图回答人体中的各种成分。

[演讲]生命本身就是一种奇迹,只要走进大自然无论是公园、农田、森林、草原,还是崇山峻岭、江河湖海,你们就会发现有多种多样的动物和植物。

生命要为生存而感激太阳,同时也要感谢把能量转化为生命物质的化学过程。

我们已经知道化学与生活关系多么密切。

在这一章里,我们将学习与生命有关的一些重要基础物质,以及它们在人体内发生的化学反应知识。

如糖类、油脂、蛋白质、微生素和微量元素等。

希望学了本章后,有利于你们全面认识饮食与健康的关系,养成良好的饮食习惯。

[导课]我们来讨论两个生活常识:①“饭要一口一口吃”的科学依据是什么?若饭慢慢地咀嚼会感觉到什么味道?②以儿童因营养过剩的肥胖可能引发糖尿病来进行假设:这里盛放的是三个肥儿的尿样,如何诊断他们三个是否患有糖尿病?今天我们将通过学习相关知识来解决这两个问题.下面我们先来学习糖类的有关知识。

[板书]第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源——糖类[设问]如果有人问“今天你吃糖了吗?”你将怎样回答?[回答]学生讨论后回答:吃糖了,因为淀粉就属于糖类。

[讲述]糖类是绿色植物光合作用的产物。

糖类是生物进行生命活动的重要物质,动物(包括人)消耗的能量大部分来自于糖类的分解。

我国居民食物构成中大约75%来自糖类,淀粉就属于糖类。

[资料]表1—1含糖食物与含糖量[设问]根据我们以前所学的知识,谁来回答什么是糖?哪些物质属于糖?[学生讨论] 回答:糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机物,糖类也叫做碳水化合物。

人教版高中化学选修一课时作业1.docx

人教版高中化学选修一课时作业1.docx

高中化学学习材料唐玲出品1.糖类是生命的基础能源物质,下列关于糖类的说法正确的是( )A.糖俗称碳水化合物,在人体内会分解成碳与水B.食品越甜,含有的糖分越高C.病号输液时常用葡萄糖溶液,这是利用葡萄糖在体内水解释放能量的原因D.糖类一般是指多羟基醛或多羟基酮以及能水解生成它们的物质【解析】糖类不一定有甜味,糖类俗称碳水化合物这只是一种习惯叫法,葡萄糖是不能水解的最简单的单糖,它在体内发生氧化反应释放能量。

【答案】 D2.下列有关糖类的叙述不正确的是( )A.单糖可溶于水,多糖不易溶于水B.单糖比多糖要甜C.多糖可水解,单糖则不能D.多糖和单糖的实验式相同【解析】多糖是单糖脱水而生成的,实验式不同。

【答案】 D3.葡萄糖在人体内发生的主要化学反应是( )A.加成反应B.聚合反应C.水解反应D.氧化反应【解析】葡萄糖在人体内发生的反应是缓慢氧化反应释放热量。

【答案】 D4.(2013·佛山高二检测)某广告称某种品牌的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等)不加糖比加糖还甜,适合糖尿病患者食用。

你认为下列关于糖尿病患者能否食用此八宝粥的判断,不正确的是( )A.桂圆、红豆、糯米的主要成分本身就是糖B.糖尿病患者应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用C.不加糖不等于没有糖,糖尿病患者食用需慎重D.不能听从厂商或广告商的宣传,应询问医生【解析】由于人体内血糖浓度升高,引起多余的糖随尿液排出,从而引起糖尿病。

如果食品中有糖类,其水解能产生葡萄糖,则该食品对糖尿病患者不适宜。

在该八宝粥中,桂圆、红豆、糯米中含淀粉,其水解产物为葡萄糖,故对糖尿病患者不利。

【答案】 B5.下列关于银镜反应的有关叙述正确的是( )A.银氨溶液的配制是将AgNO溶液加入到过量的稀氨水中3B.为加快反应的进行,应用酒精灯进行加热C.为使试管内壁上均匀地镀银,应一边加热一边轻轻摇动试管D.做完实验的试管应用稀硝酸进行及时清洗溶液中,到最初产【解析】银氨溶液的配制是将稀氨水逐滴滴入稀AgNO3生的沉淀恰好溶解为止,为加快反应进行且得到均匀的银镜,应用水浴加热且加热过程中不能摇动试管;因为Ag能溶于稀硝酸,故做完银镜反应后的试管应用稀硝酸及时进行清洗,否则长久放置易产生爆炸性物质。

《生命的基础能源——糖类》 作业设计方案

《生命的基础能源——糖类》 作业设计方案

《生命的基础能源——糖类》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解糖类的分类、结构和性质。

2、帮助学生理解糖类在生命活动中的重要作用。

3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4、激发学生对生物化学的兴趣,提高自主学习能力。

二、作业内容(一)知识回顾1、糖类的定义和分类,包括单糖、二糖和多糖,分别列举常见的例子。

2、单糖的结构特点,如葡萄糖、果糖的结构。

3、二糖的组成和水解产物,例如蔗糖、麦芽糖、乳糖。

4、多糖的结构和功能,像淀粉、纤维素、糖原。

(二)拓展阅读提供一些关于糖类与健康、糖类在工业生产中的应用等方面的科普文章,让学生阅读并回答相关问题,以加深对糖类的全面理解。

(三)实验探究1、设计一个简单的实验,让学生检验食物中的糖类,如用斐林试剂检测葡萄糖。

2、要求学生记录实验过程、现象和结论,并分析实验结果。

(四)案例分析给出一些与糖类代谢相关的疾病案例,如糖尿病,让学生分析病因、症状与糖类代谢的关系,并提出预防和治疗的建议。

(五)生活实践1、让学生调查日常生活中常见食品的含糖量,并制作一个表格进行比较。

2、鼓励学生根据所学知识,制定一份合理的饮食计划,控制糖类的摄入量。

三、作业形式1、书面作业(1)完成知识回顾部分的填空、简答等练习题,巩固基础知识。

(2)撰写实验报告和案例分析报告,锻炼文字表达和逻辑思维能力。

2、实践作业(1)进行实验探究和生活实践,培养动手能力和实践应用能力。

(2)制作手抄报或PPT,展示关于糖类的知识和自己的学习成果。

四、作业难度作业分为基础、提高和拓展三个层次,以满足不同学生的学习需求。

1、基础层次主要包括对糖类基本概念和分类的理解,以及简单的实验操作和现象描述,适合学习能力较弱的学生。

2、提高层次涉及糖类结构的分析、复杂的案例分析和实验结果的深入讨论,适合大多数学生。

3、拓展层次要求学生查阅相关资料,对糖类在前沿科学研究或实际应用中的新进展进行探讨,适合学有余力的学生。

选修一知识点梳理

选修一知识点梳理

选修一知识点梳理1.认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物,如糖类、油脂、蛋白质等。

2.说明氨基酸、蛋白质的结构和性质特点,能列举人体必需的氨基酸。

3.通过实例了解人体必需的维生素的主要来源和摄入途径,以及维生素在人体中的作用。

4.认识微量元素对人体健康的重要作用。

一. 生命的基础能源――糖类1.糖类是由碳水化合物,原因是它们的化学组成大多数符合通式Cn(H李糖(C),且符合这个通式的也不一定是糖,如甲醛(CHO)、乙酸(C)。

2.糖的分类:单糖二糖蔗糖(C)、麦芽糖(C)其中属于同分异构体的是葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖3.葡萄糖(1)葡萄糖是一种白色晶体,有甜味,能溶于水,结构简式为。

葡萄糖分子结构中含羟基(-OH)、醛基(-CHO)(填官能团名称和结构简式)性质推测:1mol葡萄糖能与有还原性,能发生银镜反应,实验现象为试管内壁有银镜生成,反应方程式为)(2)葡萄糖是人体内最重要的供能物质。

①葡萄糖在人体中可迅速被氧化释放出能量,氧化反应式为C②储能:另一部分葡萄糖被肝脏、肌肉等等组织合成糖元而储存起来。

需要时又转化为葡萄糖氧化释放出能量。

③还有一部分葡萄糖可以转化为脂肪,储存在皮下.4.写出反应方程式(1 (25.淀粉(1。

虽然属糖类,但它本身无味,淀粉是一种白色粉末,不溶于冷水,在热水中会膨胀,一部分溶解在水中,另一部分悬浮在水里,形成胶状淀粉糊。

(2)淀粉在体内的消化过程淀粉在唾液和小肠胰脏分泌出淀粉酶的催化作用下,水解生成麦芽糖,麦芽糖在肠液中作用下,水解生成葡萄糖。

(3)化学性质―淀粉的水解(在横线上填上试剂的名称)6.纤维素(1)纤维素是白色、没有气味和味道的纤维状结构的物质,是一种多糖,属天然高分子化合物,虽然属糖类,但它本身无甜味。

.纤维素是构成植物细胞的基础物质。

(2)纤维素在浓硫酸的催化下发生水解,萄糖);(3)写出纤维素的两种用途棉麻可以直接用于纺织业;木材、稻草、麦秸等可以用来造纸;(4)纤维素在人体消化中起着重要作用的原因是能刺激肠道蠕动和分泌消化液;有助于食物的消化和废物的排泄;减少有害物质与肠粘膜接触时间;预防和治疗糖尿病。

高三化学 生命的基础能源--糖类2

高三化学 生命的基础能源--糖类2

3.淀粉的物理性质
①淀粉是白色、无气味、无 味道的粉末状物质; ②不溶于冷水; ③在热水中产生糊化作用 (即食物由生变熟的过程)
淀粉是如何消化的?
C6H12O6
葡萄糖 淀粉 糊精 麦芽糖
(C6H10O5)n (C6H10O5)m C12H22O11
4.淀粉的化学性质 ①通常淀粉不显还原性
②遇碘变蓝色
2. 3.
完全水解:另取少量反应液,加入碘水, 如无蓝色出现,则表明水解已经完全。 部分水解:做上述1,2两步实验,如都有 现象,则部分水解。
练习:
某学生设计了如下三个实验方案,用以检 验淀粉的水解程度:
如果丙方案若改为:
是否可得结论:淀粉完全水解?
。食物中淀粉的检验:6.淀粉的用途(1)淀粉是食物的重要成分,是人体 的重要能源; (2)可用于制葡萄糖和酒精等; 淀粉在淀粉酶的作用下,先转化为麦 芽糖,再转化为葡萄糖,在酒化酶的 作用下,转化为乙醇: C6H12O6 催化剂 2C2H5OH +2 CO2
(葡萄糖)
练习:
1. 向淀粉中加少量的稀硫酸,加热使之发生水 解,为测定水解的程度所需下列试剂是( B ) ①NaOH溶液 ②新制氢氧化铜浊液 ③碘水 ④BaCl2溶液 A.②③ B.①②③ C.①②④ D.②③④
作业:
植物进行光合作用时,共吸收了CO2气 体135.5 L(标准状况下),问共转化生成 了淀粉多少克?
生命的基础能源 ——糖类(淀粉)
概述:
►1.糖的分类、代表物、特征:
分类 单糖 二糖 多糖
代表物
葡萄糖 蔗 糖 麦芽糖 淀 粉 纤维素
特征
不水解,有还原性 无还原性,能水解 有还原性,能水解 无还原性,能水解
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一:生命的基础能源—糖类(答案都在教材上,故没给答案)1、糖类是绿色植物_____________的产物。

由_____、______、_____三种元素组成的一类有机化合物,也叫_______________(通式为___________),但其实此名称并不能真实反应糖类的组成和特征,如_________是糖却不符合此通式,而符合此通式的,如_________、_________却不是糖类。

2、葡萄糖分子式________,是一种___色晶体,有____味,___溶于水3、葡萄糖的还原性和银氨溶液反应_______________________________________________________________;和新制Cu(OH)2反应___________________________________________________________。

4、葡萄糖为人体提供能源①葡萄糖提供能量的方程式:________________________________________________②粮食中的糖类在人体中转化成________而被吸收,在体内有三条途径,即:a、直接氧化供能;b、转化成______被肝脏和肌肉储存,当血液中的葡萄糖即血糖的质量分数低于正常值______时,糖元就释放出来维持血糖浓度的相对稳定;c、转变为______,储存在____________5、蔗糖和麦芽糖是_____糖,它们水解的化学方程式分别是:____________________________________________;___________________________________________。

6、淀粉是一种重要的_____糖,分子式________,是一种相对分子质量很大的天然_________化合物,_____甜味,是一种___色粉末,___溶于冷水,但在热水中一部分______,一部分______。

它能水解。

淀粉在人体内的水解过程可表示为_______________________________________,也可在酸的催化下逐步水解,其方程式__________________________________________________。

淀粉的特性:_______能使淀粉溶液变成______色。

这是实验室检验_____________存在的重要原理。

7、纤维素是_________通过_________生成的,是构成_________的基础物质,它是______色,______气味,______味道的物质,是一种______糖,属于____________。

纤维素在酶或浓硫酸催化下发生水解,其化学方程式为______________________________________________________。

纤维素不能作为人类的营养食物,但在人体内不可或缺,如:________________________。

二:重要的体内能源—油脂1、油脂是由____________和______生成的___,结构可用____________________来表示,__________,______叫单甘油酯,________________不同叫混甘油酯。

天然油脂为___________,属于混合物。

2、油脂的成分:常温下呈液态的高级脂肪酸的甘油酯称为____,呈固态的称为______,它们统称为油脂。

油脂分子烃基里所含的不饱和键越多,熔点越___。

油脂的密度比水___,____溶于水。

3、根据结构特点,油脂兼有_______和____的性质。

写出油酸甘油酯发生氢化的化学反应方程式____________________________________;写出硬脂酸甘油酯分别在酸性或碱性条件下的水解反应方程式____________________________________,____________________________________,其中油脂在碱性条件下的水解反应又叫______反应4、脂肪酸在人体内的四大主要功能:________________________,__________________________,____________________________________,___________________________________________。

5、常见高级脂肪酸:硬脂酸__________________,软脂酸__________________,油酸________________三:生命的基础—蛋白质1、氨基酸的分子中既含有_____,又含有_____,既能和____反应又能和____反应生成盐,是_____化合物,其通式为_______________2、一个氨基酸分子中的_____和另一个氨基酸分子中的_____之间缩去水分子后生成的产物叫_____,由两个氨基酸分子消去水分子而形成含有一个_____的化合物是_____例:将甘氨酸和丙氨酸混合,在一定条件下使它们发生反应,问能形成几种二肽?并写出化学方程式。

3、常见的氨基酸:甘氨酸的结构简式为:_______________,丙氨酸的结构简式为:_______________,谷氨酸的结构简式为:____________________。

人体必需氨基酸指的是______________________________,共有____种4、蛋白质的组成元素是_____________,相对分子质量很大,通常从_____到_____,是由______通过_____而构成的__________化合物,因此也具有_____。

蛋白质的基石是________。

5、多肽和蛋白质的区别:_____________________________________________。

氨基酸、二肽、多肽和蛋白质之间的转化关系:_____________________________________________。

6、蛋白质的性质:_______、________、___________、_________。

其中__________可用作蛋白质的检验78、酶是一种_________,其催化作用的特点:_______________,_______________,_______________四:维生素和微量元素1、维生素是参与生物__________和__________所必需的一类_______________,习惯上按照不同的溶解性,把它们分为_______________(主要包括___、___、___、___)和_______________(主要包括___、______)2、维生素C是一种___色晶体,分子式为________,是一种____________,溶液显___性,其广泛存在于_________和_________中,人体不能合成,必须从食物中补充。

维生素C也称_________,在人体内有重要的功能。

维生素C的化学特性是容易失去电子,是一种较强的______,在_________中或______时很溶液被氧化,在___________中更容易被氧化。

因此,______新鲜蔬菜比______时维生素C损失小3、地球上的生命起源于______。

构成生物体的所有元素在自然界中都能找到,并且与_________元素的含量大致相当。

人体中微量元素含量极少,质量不到体重的____________,如_____、_____、_____等共16种,而常量元素是指含量在_____以上的元素,如_____、_____、_____等共11种4、碘是人体必需的微量元素之一,有_________之称。

碘在人体内的含量仅约为______,其中一半集中在_________内,其余则分布在其他组织。

可多吃______、______来补充;也可吃________(含有______),但在食用时要注意:存放时______、______、______,菜出锅时再放以防分解5、铁在人体中的含量约为______,是人体必需的微量元素中最多的一种。

人体内的含铁化合物主要分为两类,即__________和_________,它们一起参与_____的运输,缺铁可通过_________来补充,之所以选用______作为铁强化食物的载体,这主要是因为_________________________,而且具有广泛的_______________,另外,人们对酱油的日摄入量稳定在相对合理的数值范围内6、中国有句名言:__________________。

人体有自我调节能力,只要养成____________________,________、________,_____________________,保持____________,食物中所提供的_________和____________就足够了五:合理选择饮食1、水是人体的重要组成成分,约占人体体重的______,其主要作用是______,_________,______________2、食物的酸碱性与化学上所指的溶液的酸碱性不相同,他是指食物的_________或_________,是按食物______________________________来分类的。

例如,由C、N、S、P等元素组成的蛋白质,在体内经过消化、吸收后,最后氧化成____:C变成________,N变成________,S变成________,P变成________,这些最终产物是_________,使体液呈________。

又如某些蔬菜、水果多含K、Na、Ca、Mg等盐类,在人体内代谢后生成_________,使体液呈______。

而人体血液的pH总保持____________(_____~_____)3、食品添加剂是指为改善食物的___、___和___,或补充______________________________以及根据______和______的需要而加入食品的____________或_________。

4、常见的食品添加剂的分类为_________、_________、_________、____________。

早期采用的防腐剂主要是_____、___及___等,现在常用的防腐剂有_________、_________、_________、_________5、食品中加入营养强化剂是为了补充______________________________或____________六:正确使用药物1、人工合成药物主要有____________、________和________等2、阿司匹林是人们熟知的治感冒药,具有___________作用,其化学名是_______________,是第一个重要的_______________,结构式为________________。

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