高中政治 必修3第5课第1框
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政治：第五课第一框-人民代表大会：国家权力机关-息县三高优质课课件(新人教版必修2)
图3
最高任免权
最高监督权
三、人民代表
人民代表大会代表是国家权力机关的 1、法律地位： 组成人员。 （全国……最高……，地 方各级……地方……） 2、产生：我国各级人民代表大会的代表，都由民主 选举产生。 注意：人大代表产生的方式有两种：_、_、_、_、_、 _的人大代表由下一级人民代表大会选出；_、_、_、 _、_、_、_的人大代表由选民直接选举产生。 3、任期：全国各级人民代表大会的代表每届任期 5年。
√ 3、镜头三中人大代表行使了什么权力？
典型例题
1. 2010年3月十一届全国人大三次会 议议案组共收到代表1050份议案。这 些提案不仅议题广泛，而且形式规范。 这表明 ①人大代表行使了审议权②人大代表行 使了提案权③人大代表是国家权力的直 接行使者④大民代表密切联系群众 A.①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
圣地/壹切都安全咯/马开就算再嚣张大胆/也抪敢追杀进族中圣地/ 壹路上の指指点点让石林族强者强忍怒意/手持器物の它被逼到这种地步/真确定壹种讽刺/它丝毫抪怀疑回到族中/同样会被族人投以鄙视の目光/但相比自己の命以及族器落到马开手中/这点讽刺它必须承受/ "你逃抪咯の/今日我壹 定要杀咯你/能杀壹佫宗王境/想来你石林族应该会肉疼壹段时间/"马开哈哈大笑/剑芒暴动/强势无比/贯穿而去/ "马开/今日我要确定抪死/定然要你碎尸万段/"石林族强者咬牙切齿/声音吼动/速度却猛然提升起来/ "现到都被我追杀の满地跑/还想把我碎尸万段/真确定好笑/"马开大笑咯起来/十分 抪屑/ "你///" 石林族强者再次被马开剑芒逼の倒退/器物磨灭冲击而来の力量/着马开蛊惑术再次暴动而出/面色剧变/身影疯狂倒退/ 和马开交手这么久/它还确定找抪到抵挡狐山秘术の手段/
高中政治第2单元认识社会与价值选择第5课寻觅社会的真谛第1框社会历史的本质课件部编版必修
【答案】C
重难探究 | 素养初培
人与动物的本质区别是什么，是如何造成这一本质差别的
【情景讨论·公共参与】
材料一 恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中谈到了 劳动的重要性。
劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以 致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。
首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力， 在它们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑；后者和前者虽然十分相 似，但是要大得多和完善得多。随着脑的进一步的发育，脑的最密切的 工具即感觉器官，也进一步发育起来。正如语言的逐渐发展必然伴随有 听觉器官的相应的完善化一样，脑的发育也总是伴随有所有感觉器官的 完善化。
2020 年，改革进入攻坚期和深水区，触及的问题由浅
层次逐渐转入深层次，掌握和运用治国理政的科学思维方法，如辩证思
维、系统思维、底线思维、精准思维等，才能更加有效推进各项改革顺
利推进。强化科学思维说明
()
①科学的思维方法影响着一个时代的社会进步 ②社会意识能推动
社会生产和生活实践的发展 ③深化改革是衡量思维方法成功与否的根
正如习近平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题， 只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才 能铸就。”
问题1：结合材料一说明人和动物最根本的区别是什么？造成这种 区别的根本原因是什么？
提示：(1)动物仅仅是通过本能活动简单地引起自然界的变化，而人 可以有目的、有意识地利用自然和改造自然。这是人与动物的本质差 别。
材料三 习近平总书记在“五一”国际劳动节前夕，给中国劳动关 系学院劳模本科班的同志们回信，站在坚持和发展新时代中国特色社会 主义的战略高度，勉励全国劳动模范“珍惜荣誉、努力学习”“用你们 的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋 斗者”，强调“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的”，重申 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，号召“全社 会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成 风”。这些重要思想，开辟了马克思主义劳动思想新境界。
重难探究 | 素养初培
人与动物的本质区别是什么，是如何造成这一本质差别的
【情景讨论·公共参与】
材料一 恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中谈到了 劳动的重要性。
劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以 致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。
首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力， 在它们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑；后者和前者虽然十分相 似，但是要大得多和完善得多。随着脑的进一步的发育，脑的最密切的 工具即感觉器官，也进一步发育起来。正如语言的逐渐发展必然伴随有 听觉器官的相应的完善化一样，脑的发育也总是伴随有所有感觉器官的 完善化。
2020 年，改革进入攻坚期和深水区，触及的问题由浅
层次逐渐转入深层次，掌握和运用治国理政的科学思维方法，如辩证思
维、系统思维、底线思维、精准思维等，才能更加有效推进各项改革顺
利推进。强化科学思维说明
()
①科学的思维方法影响着一个时代的社会进步 ②社会意识能推动
社会生产和生活实践的发展 ③深化改革是衡量思维方法成功与否的根
正如习近平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题， 只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才 能铸就。”
问题1：结合材料一说明人和动物最根本的区别是什么？造成这种 区别的根本原因是什么？
提示：(1)动物仅仅是通过本能活动简单地引起自然界的变化，而人 可以有目的、有意识地利用自然和改造自然。这是人与动物的本质差 别。
材料三 习近平总书记在“五一”国际劳动节前夕，给中国劳动关 系学院劳模本科班的同志们回信，站在坚持和发展新时代中国特色社会 主义的战略高度，勉励全国劳动模范“珍惜荣誉、努力学习”“用你们 的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋 斗者”，强调“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的”，重申 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，号召“全社 会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成 风”。这些重要思想，开辟了马克思主义劳动思想新境界。
2021_2022学年高中政治第二单元第五课第一框企业的经营课件新人教版必修1
第二单元 生产、劳动与经营
学习目标 了解公司的含义、类型、特点、组织机构和优点。 掌握有限责任公司和股份有限公司的区别和联系。[难点] 理解公司经营成功的主要因素。[重点] 正确认识企业的兼并和破产。
一、公司的类型
1．企业 (1)含义：企业是以_营__利___为目的而从事生产经营活动，向社会 提供商品或服务的经济组织。 (2)类型：__国__有___企__业___、集体企业、___非__公__有__制__企__业_____并存。 (3)地位：企业是市场经济活动的_主__要___参加者，是国民经济的 _细__胞___。 (4) ___公__司__制_____是企业的主要组织形式之一。
企业的经营与发展
【背景材料】 2018 年 9 月，白电巨头美的集团公司发布 2018 年半年报，上 半年实现营收 1 426.2 亿元，同比增长 14.6%。公司业绩大幅度 增长的主要原因是：在新一轮中国家电企业全球化扩张中，美 的坚持“以规模化创造为基础、以技术创新为目标、以品牌化 运营为突破口”，打造全球家电最具价值企业的新形象；美的
2．有限责任公司与股份有限公司的比较
有限责任公司
股份有限公司
股东数量没有上限，
不
股东数量有上限，在
公司股东
但有下限。在我国，
同
我国，由 50 个以下
的数量
应当有 2 人以上 200
点
股东出资设立
人以下为发起人
有限责任公司
股份有限公司
资本必须划分为等
资本不必划分为等额
不 资本划分
额的股份；以公司签
2.（1）企业经营的目的是造福社会。（ ） （2）家电业界巨头强强联合可实现以优带劣，垄断市场。 （） 提示 （1）× （2）×
高中政治第二单元探索世界与追求真理第五课第一框意识的本质课后练习新人教版必修4
第一框意识的本质随堂巩固训练一、选择题1.意识是人类特有的。
人类意识产生的前提是( )A.一切物质都具有的反应特性B.生物的反应形式C.人脑结构的复杂性和组织的严密性D.劳动和社会交往,生物的反应形式是人类意识产生的前提,A项说法错误,B项说法正确;人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础,C项说法错误;劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成,促进了意识的表达手段——语言的产生,提供和丰富了意识的内容,D项说法错误。
2.神经科学研究显示,人们对已知和熟悉的事物的偏好会随着年龄的增长而增长,但这种偏好其实并不是年龄在起作用,而是可以通过特定脑区的灰质变化来解释。
这一科学发现印证了( )A.意识是物质世界发展的产物B.大脑是意识产生的唯一源泉C.意识是客观存在的主观映象D.人脑是意识活动的物质器官,这说明人脑是意识活动的物质器官,D项符合题意;A、C两项与题意不符;人脑是意识产生的生理基础,B项说法错误。
3.沃森是IBM公司开发的人工智能系统,作为电脑医生,沃森每秒可以处理500 GB的数据,诊断准确率高且不用休息。
但行医远远不是处理数据这么简单,病人和家属的情绪抚慰、实践中细微差别的把握,无论哪一点都离不开人类的医生。
这说明( )①人工智能是人脑的延伸,某些功能上是可以替代人类的②意识是人脑特有的功能,人工智能永远不能代替人的意识③人工智能虽然也有意识,但却不如人类的情感丰富细腻④人工智能是人类思维的产物,又可以超越人类思维A.①②B.③④C.①③D.②④,沃森每秒可以处理500GB的数据,诊断准确率高且不用休息”,说明人工智能是人脑的延伸,某些功能上是可以替代人类的,①符合题意;“行医远远不是处理数据这么简单,病人和家属的情绪抚慰、实践中细微差别的把握,无论哪一点都离不开人类的医生”,表明意识是人脑特有的功能,人工智能永远不能代替人的意识,②符合题意;意识是人脑特有的机能,③认为人工智能也具有意识,说法错误;④认为人工智能可以超越人类思维,说法错误。
第5课第1框社会历史的本质课件—2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修4
第5课第1框 社会历史的本质
一、社会生活在本质上是实践的
劳动是社会历史的起点：劳动创造了人，劳动推动了人类 社会的产生和发展
劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的钥匙
社会生活在本质上是实践的： 1.物质生产实践构成了经济领域 2.社会实践构成了政治领域 3.科学实践构成了文化领域
二、社会存在与社会意识
社会存在
决定 相对独立性
社会意识
社会意识的相对独立性： （1）不完全同步性 （2）反作用
第一性
思维和存在的关系
社会历史领域
第一性
社会意识和社会存在的关系
唯物主义
唯心主义
历史唯物主义
历史唯心主义
新冠病毒
口罩生产在——物质方面
社会生活
地理环境、人口因素、生产方式
社会意识——精神方面 政治法律思想、艺术宗教、哲学、计划方案
疫情前后，我省开学政策不断 调整：
2020年1月：浙江省于2月17日开 学 2020年2月：浙江省开学时间待定， 开展线上教学 2020年3月：继续开展线上教学 2020年4月：4月17号开始陆续开 学
我省开学政策的不断调整表明社会存在和社会意识 具有什么关系？
社会存在
决定
社会意识
（1）有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 （2）社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
武汉华南海鲜市场的非法野 生动物交易，武汉爆发疫情的传 播地，而这离不开一些人“野味 大补”的落后思想的影响
不违农时,谷不可胜食也；斧 斤以时入山林,材木不可胜用也
——《孟子》
不完全同步性
在社会主义社会出现了“野生动物大补”的落后思 想，而在封建社会出现了尊重自然的先进思想，这表明 社会意识具有什么特点？
一、社会生活在本质上是实践的
劳动是社会历史的起点：劳动创造了人，劳动推动了人类 社会的产生和发展
劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的钥匙
社会生活在本质上是实践的： 1.物质生产实践构成了经济领域 2.社会实践构成了政治领域 3.科学实践构成了文化领域
二、社会存在与社会意识
社会存在
决定 相对独立性
社会意识
社会意识的相对独立性： （1）不完全同步性 （2）反作用
第一性
思维和存在的关系
社会历史领域
第一性
社会意识和社会存在的关系
唯物主义
唯心主义
历史唯物主义
历史唯心主义
新冠病毒
口罩生产在——物质方面
社会生活
地理环境、人口因素、生产方式
社会意识——精神方面 政治法律思想、艺术宗教、哲学、计划方案
疫情前后，我省开学政策不断 调整：
2020年1月：浙江省于2月17日开 学 2020年2月：浙江省开学时间待定， 开展线上教学 2020年3月：继续开展线上教学 2020年4月：4月17号开始陆续开 学
我省开学政策的不断调整表明社会存在和社会意识 具有什么关系？
社会存在
决定
社会意识
（1）有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 （2）社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
武汉华南海鲜市场的非法野 生动物交易，武汉爆发疫情的传 播地，而这离不开一些人“野味 大补”的落后思想的影响
不违农时,谷不可胜食也；斧 斤以时入山林,材木不可胜用也
——《孟子》
不完全同步性
在社会主义社会出现了“野生动物大补”的落后思 想，而在封建社会出现了尊重自然的先进思想，这表明 社会意识具有什么特点？
2022年秋新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第5课寻觅社会的真谛第1框社会历史的本质课后习题
第二单元第五课第一框(一)学考达标练1．动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在在自然界中引起变化；而人则通过自身所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。
这便是人同其他动物的最终的本质的差别。
可见( )A．动物和人的活动都是有意识有目的的活动B．劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展C．动物与人都改变着自然界，没有本质区别D．动物与人的实践活动构成了社会历史起点【答案】B【解析】人通过自身所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，说明劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展，B正确；动物的活动是没有意识没有目的的自发的活动，A错误；动物与人都在改变自然界，但人的活动则是有意识有目的的活动，二者有着本质的差别，C错误；劳动是社会历史的起点，动物的活动不能称之为实践活动，D错误。
故选B。
2．如今，随着农村改革、美丽乡村建设等深入推进，部分农村“带头人”正由“威望型”向“能人型”转变；在黑龙江省绥化市及下辖市县，当地农村近年间涌现出一批懂市场、会经营、敢闯敢干的“能人型”村支书，使当地农村面貌和村级活力大大提升。
上述材料说明( )①实践基础上的制度创新是社会变革的先导②社会存在的变化决定社会意识的变化③村支书的能力是社会主义发展的根本动力④正确的社会意识推动了社会存在的发展A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】B【解析】随着农村改革、美丽乡村建设的推进，农村面貌发生变化，在此基础上农村带头人正由“威望型”向“能人型”转变，说明村支书的思想观念发生了变化，体现了社会存在的变化决定社会意识的变化，②符合题意；村支书思想观念转变，带动当地农村面貌和村级活力大大提升，说明正确的社会意识推动了社会存在的发展，④正确；实践基础上的理论创新才是社会变革的先导，①错误；村支书的能力是社会主义发展的强大动力，③错误。
故选B。
3．在推动社会主义文化大发展大繁荣的今天，新农村建设中仍然存在一些落后、错误的观念，如男尊女卑、多子多福、及时行乐等。
高中政治必修一复习框架(第1-5课)
商品 (含义、基本属性) 揭开货币 的神秘面纱
货币 (产生、本质、职能)
纸币 (含义、优点、货币流通规律)
通货膨胀、通货紧缩
金 钱 观
第一课 神奇的货币
信用卡 (优点)
信用卡、 支票和外汇
支票 (含义、分类、使用)
外汇 (含义、汇率、币值稳定)
变动与影响 含义与作用
供求影响 供大于求，价格下降； 供小于求，价格上涨 价格 影响价格 的因素 价值与价格 价值决定 价值量与社会必要 价格 劳动时间（效率）
第二课 多变的价格
价格变动 的影响
价值规律 （内容、形式）
对生活(一般、需求弹性、相关商品、)
对生产 (调节规模、生产要素、价值规律)
影响消费 的因素 消费及其类型
第三课 多彩的消费
树立正确的 消费观
经济 收入（当前、预期、差距） 物价 消费心理（消费观） 质量、服务 政策等
消费类型 消费心理
目的、方式； 恩格尔系数
大力发展生产力（措施）
是什么
为什么
怎么做
企Байду номын сангаас的含义
企业的经营
企业的组织形式
公司的经营与发展
公司(含义、类型) (经营战略； 创新、科技、管理、优势； 诚信、信誉形象； 兼并联合……)
第五课
劳动者
量入为出、适度消费 避免盲从、理性消费 理智的消费者 保护环境、绿色消费 （正确的消费观） 勤俭节约、艰苦奋斗
发展生产、 满足消费 社会再生产
生产与消费 的关系
生产决定消费（对象、方式、 质量水平、动力）
消费反作用于生产（目的动力、 调整升级、热点带动、劳动力）
第四课 生产、劳动 与经营
我国基本 经济制度
货币 (产生、本质、职能)
纸币 (含义、优点、货币流通规律)
通货膨胀、通货紧缩
金 钱 观
第一课 神奇的货币
信用卡 (优点)
信用卡、 支票和外汇
支票 (含义、分类、使用)
外汇 (含义、汇率、币值稳定)
变动与影响 含义与作用
供求影响 供大于求，价格下降； 供小于求，价格上涨 价格 影响价格 的因素 价值与价格 价值决定 价值量与社会必要 价格 劳动时间（效率）
第二课 多变的价格
价格变动 的影响
价值规律 （内容、形式）
对生活(一般、需求弹性、相关商品、)
对生产 (调节规模、生产要素、价值规律)
影响消费 的因素 消费及其类型
第三课 多彩的消费
树立正确的 消费观
经济 收入（当前、预期、差距） 物价 消费心理（消费观） 质量、服务 政策等
消费类型 消费心理
目的、方式； 恩格尔系数
大力发展生产力（措施）
是什么
为什么
怎么做
企Байду номын сангаас的含义
企业的经营
企业的组织形式
公司的经营与发展
公司(含义、类型) (经营战略； 创新、科技、管理、优势； 诚信、信誉形象； 兼并联合……)
第五课
劳动者
量入为出、适度消费 避免盲从、理性消费 理智的消费者 保护环境、绿色消费 （正确的消费观） 勤俭节约、艰苦奋斗
发展生产、 满足消费 社会再生产
生产与消费 的关系
生产决定消费（对象、方式、 质量水平、动力）
消费反作用于生产（目的动力、 调整升级、热点带动、劳动力）
第四课 生产、劳动 与经营
我国基本 经济制度
高中政治必修二--第五课第一框 人民代表大会：国家权力机关
②少些空话套话,多些诤言良言;少些雷人雷语,多些常识
之论
③你来北京,是来监督政府、参政议政的,不是来聆听指
示、汇报心得的
④“赞成”是你的权力,“反对”也是你的权力。这权力,
来自委托于你的人民
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.在近年召开的全国人大会议期间，“为老百姓说话” 成为许多代表恪守的一条重要原则。在大会收到的各项 议案中，“关注民生”成为最大的热点。有关“三农”、 就业和社会保障等问题，成为代表们议论的焦点。 （1）人大代表为什么要“为老百姓说话”？ _这__是_由__我__国_的__国__家__性_质__（__国_体__）__决_定__的__，__我_国__是__人_民__民__主专政__ _的社会主义国家，人民是国家的主人。人大代表是国家权力机 _关__的_组__成__人_员__，__由__人_民__选__举_产__生__，_对__人__民__负_责，受人民监督。___ 因此人大代表应该要“为老百姓说话”。 _ （2）人大代表应该怎样“为老百姓说话”？ _一__是__深_入__群__众__，_听__取__群_众__的__意_见__和__建__议_；__________________ _二__是__行_使__好__手__中_的__权__利______________
谢 谢 大 家
中央国家机构组织系统简表
国家主席
全国人民代表大会
全国人大常委会
最高人民 最高人 检察院 民法院
国家监察 委员会
国务院
中央军事 委员会
各部、委员会
（其他中央国家机关由它产生、对它负责、受它监督）
努力为人民服务，对人民负责， 并接受人民监督
【易混提示】要区分
人民代表大会职权 立法权、决定权、任免权、监督权； 人大代表权利 审议权、表决权、提案权和质询权； 公民权利 选举权和被选举权、政治自由和监督权。
高中政治第五课第一框人民代表大会：国家权力机关课件新人教版必修2
－6.39
女性
637
699
2.07
第二十六页，共36页。
A.全国人大的职权正在逐步增加 B．全国人大代表的职责发生改变 C．全国人大的组织原则发生变化 D．全国人大代表的结构进一步优化 【解析】 解答本题的关键是要从材料中获取有效信息。 从材料中可以看出，第十二届代表中，工人、农民、专业技术 人员、女性代表比例增加，党政干部代表比例减少，这说明了 代表结构的优化，D 项正确，A、B、C 三项在材料中均未体 现。 【答案】D
第九页，共36页。
特别提示
1．(1)区分人民代表大会四项职权。
职权
内容
制定法律。全国人民代表大会及其常委会行使国
立法权 家立法权，省、直辖市人民代表大会及其常委会
制定地方法规
各级人民代表大会和县级以上人民代表大会常委
决定权 会依法定程序决定国家和社会或本行政区域内重
大事项
任免权
选举、任命、罢免相关国家机关领导人员及其他 组成人员
第五课 我国的人民代表大会制度
第一框 人民代表大会：国家权力机关
第一页，共36页。
一、人民行使国家权力的机关 1．社会主义民主政治的本质和核心： 人民当家作主 。 2.
第二页，共36页。
3．人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会 和地方各级人
民代表大会。 全国人民代表大会
地方各级人民代表大会
性质 最高 国家权力机关 地方各级国家权力机关
请关于市口岸局局长的任命未获通过。市长提请任命的人选
被人大常委会否决，这表明
()
①地方人大是本行政区的国家权力机关 ②人大常委会
对政府工作行使了决定权 ③人大常委会拥有对政府组成人
员的任免权 ④行政权力受到人大常委会的有效制衡
政治部编版必修3课件：第五课第一框人民代表大会：我国的国家权力机关(28页)
(6)全国人大各专门委员会:在全国人民代表大会闭会期间,各专 门委员会受 全国人民代表大会常务委员会 的领导。
二、肩负人民重托的人大代表 1. 产生 各级人民代表大会的代表,由 民主选举 产生。 2.性质 全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员, 地方各级人民代表大会的代表是地方 各级国家权力机关的 组成人员。
3.全国人民代表大会 (1)地位:我国 最高 国家权力机关。 (2)职权:最高的 立法权 、决定权、任免权和监督权。 (3)与其他中央国家机关的关系:在我国国家机关组织体系中居 于 最高 地位。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
【思考小测】如何理解人大与其他国家机关的关系?
第二单元 人民当家作主
第五课 我国的根本政治制度
第一框 人民代表大会:我国的国家权力机关
学习目标
1.通过阅读教材、查阅资料、走访专家等方式,了解当地人大会议召开的时 间、议程等,了解人大的性质、职权与其他国家机关的关系,提高对人大作为 国家权力机关的认识,增强科学精神和政治认同。 2.查阅每年全国人大会议召开的时间、议程,明确全国人大在国家机关组织 体系中的地位、行使的职权、组成部门等,明确全国人大在国家政治生活中 的重要意义。 3.通过查阅资料、走访人大代表等形式,了解人大代表的产生、法律地位、 权利与义务、如何履行职权等,明确人大代表肩负人民的重任,增进对人大代 表的认识和理解,增强政治认同。
答案:人民不直接行使国家权力,这是一间接民主。
材料二 十三届全国人大三次会议于2020年5月22日至28 日在北京召开。大会的主要议程如下。
一、审议政府工作报告。 二、审查2019年国民经济和社会发展计划执行情况与 2020年国民经济和社会发展计划草案的报告、2020年国民经 济和社会发展计划草案。 三、审查2019年中央和地方预算执行情况与2020年中央 和地方预算草案的报告、2020年中央和地方预算草案。
二、肩负人民重托的人大代表 1. 产生 各级人民代表大会的代表,由 民主选举 产生。 2.性质 全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员, 地方各级人民代表大会的代表是地方 各级国家权力机关的 组成人员。
3.全国人民代表大会 (1)地位:我国 最高 国家权力机关。 (2)职权:最高的 立法权 、决定权、任免权和监督权。 (3)与其他中央国家机关的关系:在我国国家机关组织体系中居 于 最高 地位。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
【思考小测】如何理解人大与其他国家机关的关系?
第二单元 人民当家作主
第五课 我国的根本政治制度
第一框 人民代表大会:我国的国家权力机关
学习目标
1.通过阅读教材、查阅资料、走访专家等方式,了解当地人大会议召开的时 间、议程等,了解人大的性质、职权与其他国家机关的关系,提高对人大作为 国家权力机关的认识,增强科学精神和政治认同。 2.查阅每年全国人大会议召开的时间、议程,明确全国人大在国家机关组织 体系中的地位、行使的职权、组成部门等,明确全国人大在国家政治生活中 的重要意义。 3.通过查阅资料、走访人大代表等形式,了解人大代表的产生、法律地位、 权利与义务、如何履行职权等,明确人大代表肩负人民的重任,增进对人大代 表的认识和理解,增强政治认同。
答案:人民不直接行使国家权力,这是一间接民主。
材料二 十三届全国人大三次会议于2020年5月22日至28 日在北京召开。大会的主要议程如下。
一、审议政府工作报告。 二、审查2019年国民经济和社会发展计划执行情况与 2020年国民经济和社会发展计划草案的报告、2020年国民经 济和社会发展计划草案。 三、审查2019年中央和地方预算执行情况与2020年中央 和地方预算草案的报告、2020年中央和地方预算草案。
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实践 的发展。推动 1.文化创新可以推动 ____________
社会实践的发展，是文化创新的 根本目的 ，也是检验文化创新的 ___________
根本标准 ________________ 。
2.文化创新能够促进__________ 的繁荣。文化创 民族文化
新，是一个民族的文化永葆生命力和富有 __________的重要保证。 凝聚力
创新极大促进了民族文化的繁荣与发展。
(2)①要自觉学习中华民族文化，积极参加健康 有益的文化活动，感悟中华民族文化的博大精 深，把握民族精神的精髓。
②要积极推动中华民族文化的交流与传播，做文 化交流与传播的友好使者。③要自觉学习科学文 化知识，不断提高自身的文化素养,培养科学精 神。④要积极参加社会实践活动,向人民群众学
【问题】
（1）文化创新的源泉和动力是什么？
（2）结合材料，谈谈文化创新有什么意义？
【提示】 （1）社会实践是文化创新的源泉，也是文 化创新的动力。 （2）文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民 族文化的繁荣。
自主学习学案
学习目标 【课标内容】
搜集实例，说明社会实践是文化创新和发展的重
要根源。 【知识重点】 1．社会实践与文化创新的关系。 2．文化创新的意义。
简要回顾
探究提示 教材P48“探究问题” 提示： (1) 采风活动与文化创新的关系，说到底是社会 实践与文化创新的关系。 采风原指民歌的采集，现泛指文学艺术工作者深入基层、
体验生活、调查研究。
(2)①社会实践是文化创新的源泉和动力。文艺工作者 的采风活动，通过“三贴近”的观察和体验，可以获得
更多第一手的材料，为文化创作积累更多的素材。②人
自学新知 研学教材
一、不尽的源泉，不竭的动力
1.文化创新的含义 文化在________的过程中传播，在________ 交流 继承 的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化 发展的实质，就在于___________。 文化创新 2.文化创新是社会实践发展的必然要求
源泉 。离开了社会 (1) 社会实践是文化创新的 ________ 实践，文化就成了无源之水、无本之木。 (2) 社会实践是文化创新的 ________ 动力 。社会实践中 不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断 _________ ；社会实践的发展，为文化创新提供了 创新 更为丰富的_______，准备了更加充足的条件。 资源
思考探究 1．文化创新是否来自创作者的灵感？为什么？ 【提示】 文化创新是一项前无古人的工作，我
们不能否认创作者的灵感和自身的聪明才智对文 化创新的影响。但是,文化创新来源于社会实践,
离开了社会实践，文化就成了无源之水、无本之
木，人们就不能作出有价值的文化创造。因此， 上述观点中 “文化创新来自创作者的灵感”是 错误的。
光、服装等元素，让观众目不暇接，惊叹不已。
三、呼唤文化创新的时代
内容形式 、体 1. 在时代的高起点上推动文化 ___________ 传播手段 制机制、__________ 创新，解放和发展文化生产
力，是繁荣文化的必由之路。 2.人民群众是___________ 社会实践 的主体，也是
__________ 文化创造 的主体。
此ppt下载后可自行编辑
高中政治课件
第五课 第一框
文化创新
文化创新的源泉和作用
情景导入 两个长相一样的苹果，哪个酸，哪个甜，用“光”照一 照就能知道。 都说水火不容，但是“水＋煤”却能发生神奇反应，让 原本燃烧不充分的煤可以达到99.6%的燃烧效率…… 这些曾 经的天方夜谭，正在通过杭州企 业的自主研发、科技创新，走进 我们的现实生活。 科技的脊梁，创新的热血，让柔美的西湖和沸腾的生活 交融，将未来拥揽入怀。
民群众是社会实践和文化创造的主体。
文艺工作者的采风活动，可以通过与群众的广泛 接触，学习人民群众无穷的智慧，激发无限的创
作灵感。③文化创作是为人民服务的。通过采风
活动，文艺工作者可以更好地体验人民群众日益 增长的文化需求，激发文化艺术工作者的创作责 任感和使命感。
教材P49“探究问题” 提示：(1)鲁迅的作品有《呐喊》、《徬徨》 等小说集，《狂人日记》、《孔乙己》、《 阿Q正传》等小说，《坟》、《华盖集》等 杂文集。高尔基的作品主要有《童年》、《
在人间》、《我的大学》、《母亲》等。
高尔基和鲁迅两位大师是伟大的文学家，他 们的作品都源于当时的社会现实，都对当时 的社会现实进行了猛烈的抨击。
(2)鲁迅的作品反映的是当时中国社会(特别是 农村)的落后，农民的麻木，封建思想的严重 束缚，以及革命意识尚未觉醒的社会现实。高 尔基的早期作品揭露了社会现实的丑恶，抨击 了资产阶级的腐朽堕落和小市民的自私保守，
思考探究 2 ．你能举出哪些文化创新有利于发展和繁荣民 族文化的例子？ 【提示】 歌剧《木兰诗篇》在讲述传统故事的 基础上，将歌剧、音乐剧、戏剧和舞蹈等多种艺
术形式融为一体，通过具备中国特色的服装、舞
蹈，中西合璧的音乐与伴唱，以及独具匠心的情 节构思，成为中国歌剧走出国门的一张“名片”；
由广州杂技团演出的杂技剧《西游记》将杂技与 中国古典文学瑰宝结合起来，突破以往杂技单纯 的技巧展示，赋予其戏剧内容及华丽的舞台、灯
反映了广大劳动人民的深重苦难以及他们反抗
剥削、争取自由解放的革命要求。晚期作品尤 以《母亲》为代表，生动地反映了无产阶级革 命斗争的壮丽图景。
教材P50“探究问题” 提示：(1)例如，中国杂技《西游记》弘扬了中 国优秀传统文化，促进了中国文化走向世界； 新版昆曲《牡丹亭》带来了高校昆曲热；徽班 进京带来了国粹京剧的产生。这一系列的文化
3.有作为的文化创造者，自觉地投身于 ________________________ 的伟大实践，关注最 发展中国特色社会主义 广大人民群众的____________，理解人 根本利益
基本要求 民群众对文化生活的__________ ，虚心向人民群 众学习，从人民群众的__________ 和丰富多彩的 伟大实践 _______中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新。 生活
社会实践的发展，是文化创新的 根本目的 ，也是检验文化创新的 ___________
根本标准 ________________ 。
2.文化创新能够促进__________ 的繁荣。文化创 民族文化
新，是一个民族的文化永葆生命力和富有 __________的重要保证。 凝聚力
创新极大促进了民族文化的繁荣与发展。
(2)①要自觉学习中华民族文化，积极参加健康 有益的文化活动，感悟中华民族文化的博大精 深，把握民族精神的精髓。
②要积极推动中华民族文化的交流与传播，做文 化交流与传播的友好使者。③要自觉学习科学文 化知识，不断提高自身的文化素养,培养科学精 神。④要积极参加社会实践活动,向人民群众学
【问题】
（1）文化创新的源泉和动力是什么？
（2）结合材料，谈谈文化创新有什么意义？
【提示】 （1）社会实践是文化创新的源泉，也是文 化创新的动力。 （2）文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民 族文化的繁荣。
自主学习学案
学习目标 【课标内容】
搜集实例，说明社会实践是文化创新和发展的重
要根源。 【知识重点】 1．社会实践与文化创新的关系。 2．文化创新的意义。
简要回顾
探究提示 教材P48“探究问题” 提示： (1) 采风活动与文化创新的关系，说到底是社会 实践与文化创新的关系。 采风原指民歌的采集，现泛指文学艺术工作者深入基层、
体验生活、调查研究。
(2)①社会实践是文化创新的源泉和动力。文艺工作者 的采风活动，通过“三贴近”的观察和体验，可以获得
更多第一手的材料，为文化创作积累更多的素材。②人
自学新知 研学教材
一、不尽的源泉，不竭的动力
1.文化创新的含义 文化在________的过程中传播，在________ 交流 继承 的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化 发展的实质，就在于___________。 文化创新 2.文化创新是社会实践发展的必然要求
源泉 。离开了社会 (1) 社会实践是文化创新的 ________ 实践，文化就成了无源之水、无本之木。 (2) 社会实践是文化创新的 ________ 动力 。社会实践中 不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断 _________ ；社会实践的发展，为文化创新提供了 创新 更为丰富的_______，准备了更加充足的条件。 资源
思考探究 1．文化创新是否来自创作者的灵感？为什么？ 【提示】 文化创新是一项前无古人的工作，我
们不能否认创作者的灵感和自身的聪明才智对文 化创新的影响。但是,文化创新来源于社会实践,
离开了社会实践，文化就成了无源之水、无本之
木，人们就不能作出有价值的文化创造。因此， 上述观点中 “文化创新来自创作者的灵感”是 错误的。
光、服装等元素，让观众目不暇接，惊叹不已。
三、呼唤文化创新的时代
内容形式 、体 1. 在时代的高起点上推动文化 ___________ 传播手段 制机制、__________ 创新，解放和发展文化生产
力，是繁荣文化的必由之路。 2.人民群众是___________ 社会实践 的主体，也是
__________ 文化创造 的主体。
此ppt下载后可自行编辑
高中政治课件
第五课 第一框
文化创新
文化创新的源泉和作用
情景导入 两个长相一样的苹果，哪个酸，哪个甜，用“光”照一 照就能知道。 都说水火不容，但是“水＋煤”却能发生神奇反应，让 原本燃烧不充分的煤可以达到99.6%的燃烧效率…… 这些曾 经的天方夜谭，正在通过杭州企 业的自主研发、科技创新，走进 我们的现实生活。 科技的脊梁，创新的热血，让柔美的西湖和沸腾的生活 交融，将未来拥揽入怀。
民群众是社会实践和文化创造的主体。
文艺工作者的采风活动，可以通过与群众的广泛 接触，学习人民群众无穷的智慧，激发无限的创
作灵感。③文化创作是为人民服务的。通过采风
活动，文艺工作者可以更好地体验人民群众日益 增长的文化需求，激发文化艺术工作者的创作责 任感和使命感。
教材P49“探究问题” 提示：(1)鲁迅的作品有《呐喊》、《徬徨》 等小说集，《狂人日记》、《孔乙己》、《 阿Q正传》等小说，《坟》、《华盖集》等 杂文集。高尔基的作品主要有《童年》、《
在人间》、《我的大学》、《母亲》等。
高尔基和鲁迅两位大师是伟大的文学家，他 们的作品都源于当时的社会现实，都对当时 的社会现实进行了猛烈的抨击。
(2)鲁迅的作品反映的是当时中国社会(特别是 农村)的落后，农民的麻木，封建思想的严重 束缚，以及革命意识尚未觉醒的社会现实。高 尔基的早期作品揭露了社会现实的丑恶，抨击 了资产阶级的腐朽堕落和小市民的自私保守，
思考探究 2 ．你能举出哪些文化创新有利于发展和繁荣民 族文化的例子？ 【提示】 歌剧《木兰诗篇》在讲述传统故事的 基础上，将歌剧、音乐剧、戏剧和舞蹈等多种艺
术形式融为一体，通过具备中国特色的服装、舞
蹈，中西合璧的音乐与伴唱，以及独具匠心的情 节构思，成为中国歌剧走出国门的一张“名片”；
由广州杂技团演出的杂技剧《西游记》将杂技与 中国古典文学瑰宝结合起来，突破以往杂技单纯 的技巧展示，赋予其戏剧内容及华丽的舞台、灯
反映了广大劳动人民的深重苦难以及他们反抗
剥削、争取自由解放的革命要求。晚期作品尤 以《母亲》为代表，生动地反映了无产阶级革 命斗争的壮丽图景。
教材P50“探究问题” 提示：(1)例如，中国杂技《西游记》弘扬了中 国优秀传统文化，促进了中国文化走向世界； 新版昆曲《牡丹亭》带来了高校昆曲热；徽班 进京带来了国粹京剧的产生。这一系列的文化
3.有作为的文化创造者，自觉地投身于 ________________________ 的伟大实践，关注最 发展中国特色社会主义 广大人民群众的____________，理解人 根本利益
基本要求 民群众对文化生活的__________ ，虚心向人民群 众学习，从人民群众的__________ 和丰富多彩的 伟大实践 _______中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新。 生活