历史一轮复习知识框架
2022届高三历史一轮复习：当今世界经济的全球化趋势知识点梳理
当今世界经济的全球化趋势知识点梳理知识点一、布雷顿森林体系的建立一、布雷顿森林体系的建立1.背景(1)第二次世界大战后，世界经济格局发生重大变化。
(2)美国企图凭借其经济、政治和军事优势，建立受美国控制的国际经济秩序。
(3)吸取1929～1933年经济大危机和第二次世界大战的教训。
2.建立(1)召开国际货币金融会议①1944年，在美国布雷顿森林召开。
②通过《布雷顿森林协议》，内容有美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。
(2)建立国际金融机构①世界银行：1945年建立，宗旨是向成员国提供贷款，以促进该国经济的恢复和发展。
②国际货币基金组织：1945年成立，宗旨是稳定国际汇兑、协助建立多边支付制度；通过提供短期贷款缓解成员国国际收支平衡。
3、布雷顿森林体系的影响(1)积极影响：暂时结束了金融领域的混乱局面，维持了战后世界货币体系的正常运转；有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。
(2)消极影响：加强了美国在国际金融中的特权和支配地位；美国由此建立起以美元为中心的国际货币制度，加强了对资本主义世界经济的控制。
二、世界贸易体系的形成1.背景(1)第二次世界大战后初期，美国以外的许多国家纷纷采取贸易保护主义政策。
(2)美国为了扩大商品输出，积极倡导建立国际贸易组织。
(3)“布雷顿森林体系”消除了阻碍国际贸易的外汇管制。
2.形成(1)标志：1947年，23个国家签署了《关税与贸易总协定临时适用协定书》。
(2)宗旨：缔约方通过相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇，以促进自由贸易。
3.影响(1)体现了自由贸易精神，推动了世界经济的发展。
(2)关贸总协定、国际货币基金组织和世界银行，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。
(3)以美国为主导的资本主义世界经济体系形成。
(4)适应了经济全球化发展的趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展方向。
4.布雷顿森林体系的瓦解(1)1968年，美国宣布实行“黄金双价制”。
高三历史人教版一轮复习知识归纳：宗法制分封制和中央集权制
宗法制分封制和中心集权制1、宗法制与分封制在古代中国的政治效力宗法制就是宗族法规，属于一种权力继承制度，将权力的继承用嫡长子继承的形式确定下来，以完善和巩固分封制，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争。
宗法制度下的等级尊卑观念特别严格，等级森严，尊卑有序。
它以关系为纽带，以君臣关系为纲纪，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护了贵族统治集团内部的稳定与团结，防止了内部纷争，强化了西周的王权。
由此可见，宗法制度通过血缘关系，建立起一整套土地、财产和政治地位的安排与继承制度，保障了各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权，从而把“国”和“家”亲密地结合起来，与世袭制、分封制共同构成了西周政治制度的主体。
西周通过分封制，加强了对地方的限制，扩大了统治的区域，起到了巩固西周统治的作用，但在春秋战国时期，伴随着社会生产力的发展，分封制本身的局限性日益显露：诸侯驾驭了封疆内的用人、行政、军事、财政大权，在自己领地内有相当大的独立性，随着其实力的渐渐扩大，最终导致王室衰微、诸侯争霸、国家分裂的后果。
分封制和宗法制互为表里，宗法制是分封制的内核，分封制是宗法制在政治上的详细表现形式，两者紧密结合，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结；既强化中心限制实力，又促进地方之间的联系。
2、退出历史舞台的缘由①各诸侯国在政治、经济和军事上具有相对的独立性，随着时间的推移，周王与地方诸侯王之间的血缘关系越来越疏远，依靠血缘亲疏关系实施的分封制越来越难于推行。
②井田制的破坏，使分封制失去了赖以存在的经济基础。
③春秋战国时期，随着各诸侯国力力的发展，各诸侯国对土地和人口的争夺日趋激烈，周王与诸侯王之间的联系纽带丢失。
④世袭制的更替方式，使得贵族们享有“世卿世禄”的特权，弱化了进取心，不能适应时代改变和发展的须要。
3、宗法制、分封制与礼乐制度的关系宗法制、分封制与礼乐制度是西周的基本政治制度，三者之间相辅相成，共同维护了西周政局的稳定。
一轮复习高考历史知识点梳理
一轮复习高考历史知识点梳理一、中国古代历史1.夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清等中国历史朝代的时间和特点。
2.炎黄子孙、夏朝的建立、禹治水、尧舜禅让等中国古代传说和史实。
3.周朝的分封制、西周的天命观、春秋时期的诸侯争霸、战国时期的纵横家学说等中国古代政治制度和思想流派。
4.秦朝的统一、秦始皇的统一六国、修建长城、焚书坑儒等重大事件。
5.汉朝的文景之治、王莽的新政、三国时期的割据之乱等重要历史事件。
6.南北朝时期的北魏、南朝梁、陈、隋朝的统一、唐朝的开创和发展等历史事件。
7.宋朝的政治制度、科举制度、儒学复兴、维持海防的重要措施等历史事件。
8.元朝的统一、元朝在中国的政治制度和社会制度等历史事件。
9.明朝的开国和弘治、景泰、成化、嘉靖等时期的政治制度和社会制度、海外航海等历史事件。
10.清朝的建立、政治制度、嘉庆、道光、咸丰等时期的历史事件。
二、近代中国历史1.辛亥革命的背景、过程和结果。
2.中华民国的建立和北洋政府时期的政治制度和社会制度。
3.五四运动、新文化运动等重要的思潮和文化运动。
4.国共合作和蒋介石的北伐战争、南京国民政府、长征等历史事件。
5.抗日战争的全民抗战、重庆国民政府、八路军、新四军等历史事件。
8.文化大革命的背景、过程和结果。
10.当代中国的政治体制、经济发展、社会变革等历史事件。
三、世界古代历史1.古代文明：埃及文明、印度河文明、中东古代文明和希腊罗马文明等世界古代文明的特点和历史事件。
2.美洲文明：玛雅文明、印加帝国等美洲古代文明的特点和历史事件。
3.远古时代：人类的起源、旧石器时代、新石器时代等远古时代的特点和历史事件。
4.古代帝国：巴比伦帝国、波斯帝国、亚历山大大帝的帝国、罗马帝国等古代帝国的特点和历史事件。
5.基督教的兴起和传播、伊斯兰教的兴起和传播等世界宗教的特点和历史事件。
四、世界近现代史1.发达国家的工业革命、法国大革命、美国独立战争等重大历史事件。
高中历史复习知识点一轮
高中历史复习知识点一轮智慧，不是知识，不是经验，不是思辨，而是超越自我中心的态度。
船过水无痕，鸟飞不留影，成败得失都不会引起心情的波动，那就是自在解脱的大智慧。
下面给大家分享一些关于高中历史复习知识点一轮，希望对大家有所帮助。
高中历史复习知识点1西周的政治制度1、分封制①分封的对象和主体：王族(主体)、功臣和古代帝王的后代、姻亲等②分封的内容：土地、人民、爵位③诸侯的权利和义务：权利：分封卿大夫、设置官员、建立军队、征派赋役。
义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
④目的：巩固统治，扩大疆域。
⑤影响：西周，巩固了统治，扩大了疆域;春秋战国，诸侯割据，破坏了统一2、宗法制①目的：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。
②核心和特点：嫡长子继承制③作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、分封制与宗法制的关系：互为表里，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。
4、中国早期政治制度的特点：主要以血缘关系分配政治权利;王权与神权相结合，具有神秘色彩;诸侯有相当大的独立性，最高统治者尚未实现权力高度集中。
高中历史复习知识点2秦朝专制主义中央集权制度的形成1、专制主义中央集权制度①专制主义：指中央决策方式，最高决策权集于君主一人之手，独裁，专断。
②中央集权：指中央与地方的关系，地方没有独立性，地方绝对服从中央。
③形成原因：经济上，为了维护封建经济基础;政治上，为了巩固国家统一。
④变化：战国奠基→ 秦朝建立→ 汉朝巩固→ 隋唐完善→ 北宋加强→元朝发展→明清强化△战国奠基：理论基础：韩非子关于专制主义中央集权的理论实践基础：商鞅变法，废分封，行县制。
2、秦朝专制主义中央集权制度：①构成：皇帝制、三公九卿制、郡县制②皇帝制的特点：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。
③三公及其职责：丞相：百官之首，下辖九卿，帮助皇帝处理全国政事;御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责监察百官;太尉：负责管理全国军事④郡县制与分封制最大的不同：郡县长官由皇帝直接任免，实现了中央集权，有利于巩固国家统一。
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲(全面!)
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于（非洲东北角），古埃及文明诞生于（公元前3500年）左右的（尼罗河流域）；古埃及文明被誉为（尼罗河的赠礼）意思是（是尼罗河孕育了埃及文明）。
2.古埃及文明在（公元前3100年）左右初步实现统一。
在法老（图特摩斯三世）统治时期，古埃及帝国成为强大的军事帝国。
但是古埃及帝国的版图（只涵盖亚非，没有欧洲领地）。
3.古埃及帝国最终在公元前525年，被（波斯帝国）灭亡。
后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领，最终导致（古埃及文明没有延续下来）。
4.古埃及的科学文化取得了很高成就。
古埃及天文学最突出的成就是（太阳历）；古埃及创作的文字是（象形文字），是世界上最早的文字之一。
象形文字主要刻在（石壁）上。
5.金字塔被称为古埃及文明的象征。
只有（中国人）才称它为金字塔。
金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
6.埃及的国王被称为（法老）。
他是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（王权逐渐衰落）。
【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指（西亚）的（幼发拉底河）和（底格里斯河）流域。
两河流域又称（美索不达米亚），意即（两河之间的地方）2.两河流域产生文明的时间是（公元前3500年），和古埃及产生文明几乎同步。
约公元前24世纪,实现了初步统一。
3.两河流域使用的文字是（苏美尔人）发明的（楔形文字）；天文学上，苏美尔人还根据月亮的变化制定了（阴历）。
4.公元前18世纪，古巴比伦王国的（第六代）国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
5.汉谟拉比为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，就是《汉谟拉比法典》。
该法典的历史地位是（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）。
中考历史一轮复习：人教部编版九年级上册历史考点知识点复习提纲
中考历史一轮复习：人教部编版九年级上册历史考点知识点复习提纲第1课古代埃及（1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。
一.古代埃及1.地理位置和自然环境：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
2.兴衰历程（1）兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
（2）统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
（3）强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
（4）衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
3.古埃及文明（1）历法：太阳历地位：古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。
（2）文学：象形文字①.地位：古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。
②.时间：大约5000年前（3）医学：木乃伊（4）建筑：①.金字塔著名金字塔：胡夫金字塔、考夫拉金字塔和孟考拉金字塔②.狮身人面像（5）政治制度：奴隶制君主专制第2课古代两河流域（1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。
一.古代两河流域1.地理位置：两河流域（两河：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河）2.发展历程（1）产生小国：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
（2）初步统一：大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
（3）强盛①.时期：古巴比伦王国②.原因：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.文明成就（1）文字：楔形文字（2）历法：阴历（3）算术：60进位制（4）律法：《汉谟拉比法典》①.地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
一轮复习知识点归纳(历史必修一)
第一单元古代中国的政治制度第一讲、中华文明的起源——先秦时期（远古～公元前221年）夏商西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成一、阶段特征：11．政治上：雅典民主政治和罗马法，对近现代西方产生了深刻的影响2、经济上：商品经济发展3．思想上：古代希腊智者学派和苏格拉底等是西方人文主义思想的起源三、考点：（一）、考点一：夏商西周的分封制和宗法制1、知识要点一：夏商政治特点：夏：从禅让制到家天下；商：王权具有浓厚的宗族色彩（按血缘关系分配权力）2以血缘关系为纽带（贵族政治）： “家国一体”最高统治者尚未实现中央权力的集中（地方权力较大）等级森严：形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列王权与神权密切结合3、横向联系：经济：商周：刀耕火种；井田制 春秋战国：铁犁牛耕；封建土地私有制文化：私学兴起，百家争鸣（二）考点二：秦朝中央集权制度的形成123、横向联系：政治：君主专制中央集权制经济：小农经济，封建土地私有制，重农抑商思想：焚书坑儒改革：商鞅变法第二讲从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的强化一、考点：（一）、考点一：汉朝专制主义中央集权的加强1、时代特征：（见上一页秦汉时期）23经济：汉武帝煮盐冶铁收归官办，工官制度；文化：罢黜百家，独尊儒术，儒学成为正统思想（二）考点二、中华文明的鼎盛——魏晋南北朝及隋唐时期21、唐朝的三省六部制与西方国家的三权分立制度在形式上有相似之处,都体现了权力的相互制约,但两者本质不同,三省六部制是君主专制的产物,而三权分立则是民主政治的产物。
2、也有学者认为三省六部制有限制君权的一面1、含义：指魏晋南北朝以来，儒教、道教、佛教三家思想相互影响，融会贯通的思想文化现象。
（三）考点三中华文明的成熟——宋元时期3、横向练习：经济：宋朝交子出现，“市”的发展，经济重心南移思想：理学的发展考点四：明清时期君主专制的强化（明：1368～1644年；清前期1644～1840年）一.阶段特征：农耕经济高度发展，整体水平居世界前列；封建社会由盛转衰的时期；中国农耕文1、政治：早期资产阶级革命时期：英美法确立资产阶级代议制。
2023年高三历史一轮复习计划
2023年高三历史一轮复习计划第一阶段：整理知识框架（1个月）在这个阶段，主要目标是回顾历史学科的基础知识，建立清晰的知识框架。
具体步骤如下：1.复习历史学科的基本概念和基础知识，包括各个历史时期、历史事件和重要历史人物等。
2.温习历史学科的基本方法和研究途径，包括历史研究的分类和评价标准等。
3.整理历史学科的核心内容和重点知识点，梳理知识结构，建立起一个清晰的知识框架。
4.制定一个详细的复习计划，明确每周的复习目标和任务，合理安排时间，确保每个知识点都有足够的复习时间。
第二阶段：深入学习和理解（2个月）在这个阶段，主要目标是深入学习和理解历史学科的各个知识点，注重对历史事件和历史人物的背景、原因、过程和结果的理解。
具体步骤如下：1.逐一学习历史学科的各个知识点，结合教材和参考书进行深入学习。
2.加强对历史事件和历史人物的背景知识的了解，研究事件和人物的相关资料，理解其影响和作用。
3.通过阅读历史文献和历史评论，积累背景知识和理解能力。
4.注重分析和归纳能力的训练，通过练习答题、写作和讨论等方式，深入理解历史学科的核心概念和关键问题。
第三阶段：系统复习和总结（2个月）在这个阶段，主要目标是对历史学科的各个知识点进行系统的复习和总结，提升综合应用能力。
具体步骤如下：1.复习历史学科的各个知识点，注重对重点知识点和难点问题的把握。
2.通过做历年高考试题和模拟题，检验和提升知识掌握程度，加强对知识的综合运用能力。
3.总结和归纳历史学科的核心内容和重点知识点，制作思维导图和复习笔记，方便回顾和巩固。
4.参加历史学科的模拟考试和讲评课，及时纠正和改进自己的学习方法和策略。
第四阶段：强化训练和巩固复习（1个月）在这个阶段，主要目标是通过强化训练和巩固复习，提高应试能力和答题效率。
具体步骤如下：1.加强解题技巧和答题思路的训练，熟悉历史学科的考试特点和命题思路。
2.进行模拟考试和真题训练，模拟高考环境，提高临场应变能力。
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高考历史第一轮复习第一编 农业文明时代的东西方世界（古代史板块）◆古代中国宏观结构◆古代西方世界宏观结构（一）雅典：民主制（直接民主）（二）罗马：罗马法（法治原则）（三）古希腊先哲：人文精神的产生专题一 古代中国政治制度（必修一第一单元）【高考考点】（1）商周时期的政治制度 （2）秦中央集权制度的形成（3）汉到元政治制度的演变 （4）明清君主专制制度的加强【知识线索】一、早期政治制度（先秦）： 夏——王位世袭制内容 商——内服外服制周——分封制是核心，宗法制是分封准则，礼乐制度是等级制度特点 等级严密，政权与族权相结合，家国一体的血缘政治，带有神权色彩，权力尚未高度集中二、秦至清：专制主义中央集权制度1．含义：专制主义指中央决策方式，表现为皇权至上，皇位世袭制、终身制；中央集权相对地方分权而言，指地方政府在政治、经济、军事、文化上没有独立性，受制于中央政府。
2．两对矛盾：皇权与相权斗争；明朝解决；中央集权与地方分权的斗争，宋朝解决 3．演变的特点：加强皇权，削弱相权；中央集权日益加强；地方权力日益削弱 4．演变的历程及主要内容小农经济（二）专制主义中央集权（一）儒家思想 、古代科技文化（三、四）古代：适合小农经济（封闭、分散）明清：阻碍新经济因素的成长5．影响：明代中叶前积极为主明中后期消极为主积极：①政治上利于国家统一和社会稳定，民族融合；②促进农耕经济发展，③促进文化的交流消极：①政治专制主义强化易出现失误、暴政、腐败②经济阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展③文化专制阻碍科学发展和思想进步专题二古代中国的农耕经济（必修二第一单元）【高考考点】（1）农业的主要耕作方式和土地制度（2）手工业的发展（3）商业的发展（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策（5）商鞅变法（6）孝文帝改革【知识线索】生产力：生产工具：铁犁牛耕（曲辕犁），水利工程：都江堰农业公有制：井田制、均田制（孝文帝改革）（主体）生产关系所有制经营方式生产工具和耕作技术进步、私有土地出现三大内容、冶铁业（注意冶铁燃料变化））、棉纺织业（宋末元初植棉传到内地，明中叶棉布成为民众主要衣料）制陶、制瓷业（汉青瓷、南北朝白瓷、宋景德镇“瓷都”、元彩瓷（青花、釉里红）、明五彩和斗彩、清粉彩珐琅彩（补充）官营：产品不入市场，明前期占主导私营：商品生产，流入市场，明中后期占主导家庭手工业：二者的补充，一直存在影响商业发展的因素：政府政策、商品、货币、商人、商帮、城市（职能的转变，商业以唐宋为转折点，唐以前政治、军事功能为主，时间空间受官府直接严格控制，（补充）坊市分开；宋开始经济功能为主，打破坊市界限和时间限制）、商路（陆上、海上丝绸之路）、思想文化等因素。
小农经济占主导地位（农民贫困，；专制制度、重农抑商、主义萌芽的发展，加剧土地兼并，社会矛盾尖锐，强化农耕经济。
市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机，导致中西易位。
专题三中国传统文化主主流思想的演变（必修三第一单元1-5课）【高考考点】（1）春秋战国时期的百家争鸣（2）汉代儒学成为正统思想（3）宋明理学（4）明清之际的儒学思想【宏观视野】主流思想概念及演变趋势：由百家争鸣到儒家主导。
主流思想指儒家思想，传统思想指儒释道三家思想。
【知识线索】背景：社会大变革（根本原因）：政治、经济、文化、阶级道家——老子：道、无为、辩证法；庄子：齐物、逍遥、天与人不相胜1.百家争鸣主要派别法家——韩非子：建立君主专制中央集权国家；以法治国；社会变革墨家——兼爱、非攻、尚贤、尚力、节俭兵家影响：思想解放、为传统文化奠基、促进社会转型春秋（产生）：孔子创立儒学。
思想核心：仁（仁者爱人）、礼（克己复礼）。
政治主张为政以德、改良政治，教育上提倡有教无类、因材施教、学思结合等，主张对鬼神“敬而远之”战国（发展）：孟子、荀子发展儒学。
孟子仁政、民贵君轻、性善论、“养浩然之气”；荀子主张礼法并施、“知天命而用之”秦朝（重创）：焚书坑儒西汉（独尊）：罢黜百家，独尊儒术。
董仲舒新儒学，大一统、天人感应（君权神授、君权有限性）、三纲五常2．儒家演变魏晋南北朝至隋唐：儒学受到佛教、道教的挑战，三教合一（受挑战）背景：文化上儒学出现危机；政治上宋代加强中央集权，重文轻武，提供文化环境；商品经济迅速发展，科学进步，引发理学家的思考宋明（哲学化）：发展为理学主要派别及观点：①程朱理学（受道教启发）——二程是开创者，朱熹是集大成者：理是世界的本原，格物致知，存天理灭人欲。
②陆王心学（受佛教启发）——心即理，内心反省；致良知评价：积极——重视主观意志力量，气节品德，自我节制、发奋立志；强调人的社会责任感和历史使命，凸显人性的庄严；利于塑造中华民族性格。
消极——维护专制统治，压制、扼杀人的自然欲求。
代表人物：李贽、黄宗羲、王夫之、顾炎武明清之际批判背景：商品经济发展，资本主义萌芽提供物质条件；君主专制空前强化；程朱理学僵化，八股取士，文化专制观点：批判君主专制和程朱理学、提倡经世致用和工商皆本评价：理学是主流的前提下，批判更新儒学，早期启蒙性质的进步思潮。
冲击君主专制统治，影响近代资产阶级民主思想；促进商品经济发展，顺应时代潮流；解放思想，启迪后世，开拓务实求真的学风。
但不能从根本上突破儒学体系，形成完整的民主思想。
专题四古代中国的科学技术与文学艺术（必修三第一单元第6课、第二单元）【高考考点】（1）科技成就（2）汉字的起源演变和书画的发展（3）文学成就（4）京剧等剧种的产生和发展【知识线索】一、文艺的相似背景1．春秋战国：社会大变革，国家分裂，诸侯争霸，宗法制、分封制瓦解，专制主义中央集权制度萌芽；铁器与牛耕推动生产力发展，井田制瓦解，土地私有制确立，“百家争鸣”，私学兴起，学术下移，科学进步。
2．秦汉：政治统一,经济发展、文化专制、文化一统3．魏晋南北朝：国家分裂,社会动荡,民族融合，文人才情,个性突出4．唐：盛世气象,科举制完备，政策开明、经济发展，中外文化交流频繁，兼收并蓄5．宋：中央集权加强，重文轻武政策。
局部统一，山河破碎；商品经济繁荣，市民阶层兴起，经济重心南移；科技发明多，理学兴起，6．元：经济进一步发展，城市文化繁荣；汉文人地位低下7．明清：专制主义中央集权发展到顶峰，改朝换代，社会矛盾尖锐；农耕经济高度发达，资本主义萌芽产生，固守重农抑商政策；程朱理学成为主流思想，八股取士，文化专制，出现反专制进步思潮，科技总结；海禁闭关。
【宏观视野】特点及趋势：时代性、审美性、个性、民族性、平民化（世俗化）专题五古代希腊罗马（必修一第二单元）【高考考点】（1）雅典民主政治（形成条件、确立过程、主要机构、特点、评价）（2）罗马法（含义、发展历程、评价）【知识线索】源头：爱琴文明，包括克里特文明和迈锡尼文明希腊文明黑暗时代发展历程城邦政治五个类型：贵族制、民主制、君主制、寡头制、僭主制特点：小国寡民，独立自治实质：公民国家典型代表：雅典民主制确立过程：梭伦改革奠定、克里斯提尼改革确立、伯利克里繁荣主要机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭主要特点：人民主权和轮番而治适用范围：本邦成年男性公民评价：实质：奴隶制基础上的少数人的民主积极：为人类提供集体管理、民主运作的新方式。
消极：不是现代意义上的民主，仅是男性公民的民主，社会不公的暴力机器，小国寡民的产物。
罗马政治制度演变：君主制、贵族共和制、帝制适用范围：公民法适用于本邦自由民；万民法适用于帝国内所有自由民罗马法发展历程成文法的开端：共和国时期的《十二铜表法》，完善：帝国时期《查士丁尼民法大全》评价：积极：维系帝国，巩固统治，法律完备、后世借鉴局限：维护贵族利益，未实现真正平等【宏观视野】古中国文明与古希腊古罗马文明的区别第二编 迈入工业文明的西方世界（世界近代史）◆ 世界近代史宏观结构（1500——1917年）【宏观视野】须用近代化或现代化概念理解、对应近现代史各专题政 治：民主化、法治化经 济：工业化、市场化、全球化 思 想：理性化、自由化、社会生活：文明化、现代化、大众化、多元化专题六、专题十 近代西方人文精神与近代科学（必修三第三单元）【高考考点】（1）西方人文精神的起源 （2）文艺复兴 （3）宗教改革（4）启蒙运动 （5）近代科学技术11课希腊先哲12课文艺复兴 13课宗教改革 14课理性之光15课近代科学 时间：BC7C-BC4C 14C-17C西方人文精神的发展（六）政治民主化 经济工业化 科学社会主义理论（马克思主义）近代世界科学技术 （十）资产阶级代议制（八）新航路开辟殖民扩张 工业革命需要保障思想科学理性化 推动现 代 化【宏观视野】西方人文精神的发展历程：1．产生：希腊先哲的精神觉醒——人活着的意义是什么——强调人的价值和作用，追求真理2．复兴：文艺复兴—人应该过怎样的生活（追求现世享乐幸福，把人从宗教束缚中解脱出来）3．发展：宗教改革——人应该过怎样的宗教生活——精神上自由，灵魂得救的自主权4．成熟：启蒙运动——人应该过怎样的政治生活——理性、自由、平等、民主、法制、博爱专题七新航路开辟殖民扩张和世界市场的形成与发展（必修二第二单元第7-9课）【高考考点】（1）新航路的开辟（2）荷兰、英国等国的殖民扩张（3）工业革命【知识线索】1．资本主义世界市场的形成与发展原因和条件（略）雏形——新航路开辟过程：迪亚士、达·伽马——葡萄牙向东哥伦布、麦哲伦——西班牙向西对欧洲：商业革命、价格革命、资本原始积累影响对非亚拉：微观看以破坏为主，带来灾难；宏观看传播了工业文明，有利于现代化进程对世界：世界市场开始形成，经济全球化开始启动，人类由分散孤立走向整体世界，人种、物种交流16世纪：海洋时代的先驱葡萄牙、西班牙（扩张方向、财富加速形发展——殖民扩张未转化为资本）17世纪初期：海上马车夫荷兰（成果，金融制度创新）18世纪后期：日不落帝国英国（背景、海外活动方式、影响）初步形成——第一次工业革命后（时间、原因、成就、影响），19世纪六七十年代最终形成——第二次工业革命后（时间、原因、成就、影响），20世纪初深度、广度发展——第三次工业革命后特别是20世纪90年代后（原因、成就、影响）【宏观视野】（一）第一次工业革命的影响：1.角度一：经济、政治、文化生产力：机器大生产代替手工生产，人类进入蒸汽工业化时代，由农耕文明过渡到工业文明；经济生产关系：工厂制度取代工场成为主要经营方式，生活方式：促进城市化，铁路加强各地联系，汽轮加强洲际联系；带来环境污染世界市场：世界市场初步形成，加紧殖民扩张。
阶级分化：工业资产阶级兴起，推动资产阶级民主改革与革命兴起（英国、法国、美国政治俄国、日本等）；工人运动兴起，巴黎公社发生国际格局：资本主义制度在世界范围内确立，东方从属于西方思想：自由主义经济思想兴起、马克思主义传播、发展；自由平等的思想观念进一步传播。