大班美术线描画-鱼教案反思
大班美术线描画-鱼教案反思
大班艺术线描 - 鱼教学案例反思大班艺术线图鱼教育案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动反思等内容。
尝试通过线条分割来划分图片，并使用不同的点，线和面做出漂亮的效果。
图案装饰画面，感受画线的趣味，培养想象力，创造力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看画线 - 鱼类教学案例。
活动目标：1.尝试通过线条分割的方法划分屏幕，并使用漂亮的点，线和面来形成美丽的图案来装饰图片。
2.感受画线的乐趣，培养想象力和创造力。
3.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备：1.各种形式的空白鱼手。
钩线笔有一只手。
3.教师样本。
4.大型水下背景。
形式。
活动要点：活动重点：掌握线条画的基本技巧，并使用流畅的线条和图形来表达鱼的图案。
活动困难：用点，线和面的组合装饰图片。
活动程序：首先，激发兴趣并导致问题。
老师：今天，海洋里有一场盛大的舞会。
鱼已收到邀请。
他们都想穿漂亮的新衣服参加舞会，所以请让我们的孩子帮他们设计一件漂亮漂亮的衣服。
在舞会上，你愿意帮忙吗？（分析：根据班上孩子的年龄特点，语境化语言可以激发孩子们对鱼类的兴趣。
因此，在这种情况下，我使用了有助于鱼类设计参与舞蹈的美丽服饰。
整个活动的主要情绪。
）其次，观察示例并引导孩子们理解线条图中点，线和面的组合和排列。
给出了一个例子。
（1）引导孩子们告诉地图上哪些线路，教师将在表格中制作演示记录。
老师：老师帮他们设计了一件衣服。
看，它漂亮吗？为什么你觉得它很漂亮？你找到了什么美丽的线条？（2）引导孩子们扩展体验：除了这些台词，你知道哪些台词？老师根据孩子的答案进行演示，并帮助孩子们回忆起他们已经知道的基本路线。
（3）引导孩子们讲述地图上的哪些点，教师将在表格中进行演示和总结。
除了这些美丽的线条，你还看到了什么？引导孩子们观察屏幕上的各个点并解释它们。
大班美术线描画教案《大鲸鱼》含反思
大班美术线描画教案《大鲸鱼》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班美术线描画教案《大鲸鱼》含反思大班美术线描画教案《大鲸鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验线描活动的快乐，能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班美术线描画《大鲸鱼》含反思教案吧。
大班美术美丽的大鱼教案【含教学反思】
大班美术美丽的大鱼教案教学目标1.学生能够通过绘画表达自己对大自然的感受；2.学生能够学习使用简单的绘画工具和材料；3.学生能够学习认识和模仿大鱼形态和颜色。
教学步骤步骤一：观察大鱼形态和颜色1.老师在黑板或屏幕上展示一幅彩色的大鱼图案，并要求学生仔细观察大鱼的形态和颜色。
2.老师可以问学生：你认为大鱼有怎样的形状和特征？你能描述一下大鱼的颜色吗？步骤二：画大鱼的轮廓1.老师发放白纸和铅笔等绘画工具给学生。
2.老师指导学生用铅笔轻轻地画出大鱼的轮廓，最好能够完整地画出大鱼的形状和特征。
步骤三：填充大鱼颜色1.老师让学生选择适当的颜色涂满大鱼的内部区域。
2.老师可以给学生提供各种颜料、颜色笔等绘画材料。
步骤四：制作水波纹效果1.老师让学生使用蓝色颜料或笔，在白纸上画出几条波浪线模拟水波纹效果2.老师可以给学生示范，或者提醒学生用轻盈的笔触画出波浪线的起伏变化。
教学反思本节课的学习目标是培养学生对大自然的感受，学生能够学习使用绘画工具和材料，以及学习认识和模仿大鱼的形态和颜色。
本节课虽然简单，但是对于大班幼儿的创意和想象力是一次很好的锻炼。
在这个教案中，通过让学生观察大鱼的形态和颜色的方式激发学生的好奇心和创造力。
特别是在第三个步骤中，学生可以自由选择适合自己的颜色，这可以调动更多学生的积极性。
当然，也存在一些不足之处。
例如，对于非常小的幼儿，可能需要在步骤二中提供一些简单的大鱼轮廓模板，让学生可以更容易地跟随并完成作画过程。
同时，在步骤三中，我们也需要提前准备好充足的颜料和绘画工具，这可以避免学生出现抢夺或浪费颜料的情况。
总之，这个教学案是一个简单而有趣的学习活动，能够激发学生的兴趣和创造力，同时为他们提供一个好的学习经验。
幼儿园大班美术活动教案《线描画鱼》附反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案《线描画鱼》附反思(四篇)目录：幼儿园大班美术活动教案《线描画鱼》附反思一幼儿园大班美术活动教案《美丽的家园》附反思二幼儿园大班诗歌活动教案《望里》附反思三幼儿园大班语言活动教案《两猫相争》附反思四幼儿园大班美术活动教案《线描画鱼》附反思一活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
活动准备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。
2．勾线笔人手一支。
3．教师的范例一幅。
4．大幅海底背景。
5．表格。
活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。
活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。
活动过程：一、激发兴趣，引出课题。
师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？（分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。
）二、观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
1．出示范例。
（1）引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。
师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗？为什么你觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？（2）引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。
（3）引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。
除了这些漂亮的线条，你还看到了什么？引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。
（4）小结：原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图案。
（分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观察范例，发现构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往经验的回忆，也激发了幼儿参与活动的兴趣，因为没有太大的难度，所以每个孩子都能积极参与讨论，感受成功的愉悦。
大班美术线描画教案及教学反思《鱼》
大班美术线描画教案及教学反思《鱼》一、教案1. 教学目标•学生能够了解线描画的基本概念和技巧；•学生能够运用线描画技巧绘制简单的鱼的图案；•学生能够欣赏和评价自己和他人的作品。
2. 教学准备•纸张和铅笔；•鱼的图片或鱼的模型。
3. 教学步骤步骤一：引入1.引导学生观察和描述一张鱼的图片或一只鱼的模型，让学生对鱼的形态和特点有所了解。
2.介绍线描画的概念和特点，让学生明白线描画是以线条勾勒形状的绘画方式。
步骤二：示范1.展示一个简单的鱼的线描画示例，并解释每一步的绘画过程和技巧。
2.强调绘画时要注意线条的起止、长度和方向等要素。
步骤三：练习1.给每位学生发放纸张和铅笔，让他们开始练习绘制鱼的线描画。
2.教师在学生绘画的过程中，适时地给予指导和帮助，纠正他们的错误和不规范的线条。
步骤四：评价1.让学生交换作品，并互相评价对方的作品，鼓励他们积极表达自己的意见和建议。
2.教师引导学生从线条的规范性、形态的准确性等方面进行评价，帮助学生提升绘画技巧和审美能力。
4. 教学延伸•鼓励学生尝试绘制其他动物或物体的线描画，拓展他们的创造力和想象力；•教师可以给学生介绍一些著名的线描画家和他们的作品，激发学生对艺术的兴趣和探索欲望。
二、教学反思通过本次线描画教学，我发现了一些值得改进的地方和教学亮点。
1. 亮点•引入环节引发学生的兴趣：通过观察和描述鱼的形态特点，激发了学生对线描画的兴趣和好奇心。
•示范环节让学生明确目标：通过展示示范作品，学生清楚了解到自己应该如何绘制鱼的线描画。
•练习环节培养学生的实际操作能力：让学生自己动手练习，能够巩固和提升他们的线描画技巧。
2. 改进之处•需要加大学生绘画时的指导力度：在学生练习的过程中，教师应该更多地给予指导和帮助，及时纠正他们的错误和不规范的线条。
•需要提供更多的练习时间：由于时间有限，学生在练习线描画时可能没有充分的时间去尝试和探索，需要给予学生足够的时间去练习和改进。
大班美术教育教案《线描画—鱼》
大班美术教育教案《线描画—鱼》一、教学目标1.让学生了解线描画的基本原理和技法。
2.提升学生的观察能力，培养其对鱼类及其特征的领悟能力。
3.激发学生的创意思维，提高其造型能力。
4.培养学生的细心、耐心和坚持的品质。
二、教学内容1.线描画的基本原理和技法；2.鱼的形态、特征和表现方法；3.线描画鱼的步骤。
三、教学过程1. 前期准备1.调集教学用具：铅笔、橡皮、白纸和海报纸等；2.布置教室环境：清理教室，准备好绘画区域；3.确认教学材料和课件：查看PPT课件和其他教学素材是否齐备。
2. 教学过程1.鼓励学生看一看有形的鱼，看看它的形状、颜色和特征，然后根据观察的鱼，手画草图。
2.解释基本的线描画技法和其步骤：–先画鱼的外形–标示出鱼的头、身体、尾巴和鳍等部位–用不同粗细的线条描绘鱼的轮廓–补充细节和特征–擦掉草图留下轮廓线3.让学生尝试使用线描画技法，绘制一张或多张简笔画。
4.带领学生运用颜色对鱼进行涂色处理，涂色中可以加强对鱼的表现力，让鱼更加形象。
3. 教学反馈1.给学生展示教学的成果地实例和其他优秀作品；2.让学生自己评价自己的成果，并和同学分享互相交流；3.让学生回答问题，确认学生是否理解了本节课程的所有内容。
四、教学评估本节课的教学评估主要通过以下几点来进行：1.学生对鱼和线描画技法的理解程度；2.学生的作品和创意水平；3.课后作业的完成情况；4.学生的课堂参与和表现。
五、教学输出最终的教学输出是学生创作的美术作品，这些作品可以集中在教室内展示，也可以通过摄影、视频等方式记录下来分享。
同时，教师也可以本节课程的教学收获和问题，并通过分享优秀作品，不断提高本节课程的教学质量。
大班美术教案线描画―鱼教案及教学反思
大班美术教案线描画―鱼教案及教学反思1. 教学目标1.1 知识目标：•了解线描画的基本概念和技法•通过画鱼的线描作品，掌握线描技法•培养学生观察鱼的形态和特点的能力•提升学生的美术绘画水平1.2 能力目标：•发掘学生的艺术潜能•培养学生的创造力和想象力•提高学生的绘画能力，增强学生的美学素养1.3 情感目标：•激发学生的艺术兴趣和热情•培养学生的审美情趣•培养学生的团队合作精神和交往能力2. 教学过程2.1 热身活动教师为学生讲解线描画的概念和技法，引导学生观察周围的事物，举例子讲述线描画的实现方法。
2.2 重点讲述教师通过鱼的例子，讲解线描画的技法：•带套笔法：画线时从大到小，从粗到细、从虚到实，一筆到底，变轻变清。
•瞬间记录法：紧凑，有重点，针对每一个形体或者部位。
同时，老师还应讲解鱼的基本特征以及如何运用线描技法完成鱼的线描作品。
2.3 示范教学老师要在黑板上画出一只线描鱼的轮廓，给学生做示范。
同时讲解每一个步骤的细节和技巧。
2.4 学生体验老师让全班学生在画纸上跟着样板画鱼的线描作品，定时检查每个学生的作品，引导学生多加注意形体和线条的准确。
2.5 评估教师根据学生完成的成品，给予评估和反馈，指导学生放弃错误的线条，增加鱼的层次感和立体感。
2.6 自主操作让学生在老师的指导下，自主练习鱼的线描画技法，创造自己的鱼的线描作品。
2.7 交流分享老师让学生互相分享自己的鱼的线描作品，并给予评价和建议。
3. 教学反思3.1 教育理念针对学生的年龄和发展特点进行教学活动，注重学生的主体地位和学生的体验，创设愉悦的教育氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.2 教学方法授课老师采用多种教学方法，如示范教学，预习引领，开发启示，学生体验和分享交流，让全班学生充分参与，并体验到绘画的美好。
3.3 教学效果通过本次课程，学生们养成了良好的学习习惯和兴趣，提高了对美术的兴趣，激发了学习积极性和主动性。
学生们基本掌握了线描画技法和鱼的形态和特征，提升了美术绘画水平。
大班美术各种各样的鱼教案及反思
大班美术各种各样的鱼教案及反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的第三节《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼类的外形特征、生活习性以及色彩，学会用不同的绘画材料表现鱼的多样形态。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握鱼类的基本结构特征，了解鱼类的生活习性和色彩特点。
2. 技能目标：培养学生运用线描、水粉、拼贴等技法表现鱼的形态，提高学生的绘画表现力和创造力。
3. 情感目标：激发学生对海洋生物的兴趣，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类的外形特点，运用不同的绘画技法表现鱼的多样形态。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，提高学生的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物鱼类模型、绘画材料（线描、水粉、拼贴等）。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示海洋世界的图片，引导学生观察并说出鱼的特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：讲解鱼类的基本结构特征、生活习性和色彩特点，引导学生观察实物鱼类模型，加深对鱼的了解。
3. 实践环节：（1）线描画鱼：指导学生用铅笔在绘画纸上勾勒出鱼的轮廓，然后用黑色水笔进行线描，表现鱼的细节。
（2）水粉画鱼：引导学生用色彩丰富的水粉颜料表现鱼的色彩，注意色彩的搭配和过渡。
（3）拼贴画鱼：鼓励学生利用废旧材料（如杂志、布料等）进行拼贴，创作出独特的鱼类作品。
4. 课堂互动：组织学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼类的基本结构特征（2）鱼类的生活习性和色彩特点（3）绘画技法：线描、水粉、拼贴七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技法，创作一幅以鱼类为主题的绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够积极参与，创作出富有想象力和创意的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班艺术线描 - 鱼教学案例反思
大班艺术线图鱼教育案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动要点,活动过程,活动反思等内容.尝试通过线条分割来划分图片,并使用不同的点,线和面做出漂亮的效果.图案装饰画面,感受画线的趣味,培养想象力,创造力,适合幼儿园教师参加大班艺术活动课,来看画线 - 鱼类教学案例.活动目标：
1.尝试通过线条分割的方法划分屏幕,并使用漂亮的点,线和面来形成美丽的图案来装饰图片.
2.感受画线的乐趣,培养想象力和创造力.
3.培养幼儿进行实践操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通.
4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
活动准备：
1.各种形式的空白鱼手.
钩线笔有一只手.
3.教师样本.
4.大型水下背景.
形式.
活动要点：
活动重点：
掌握线条画的基本技巧,并使用流畅的线条和图形来表达鱼的图案.
活动困难：
用点,线和面的组合装饰图片.
活动程序：
首先,激发兴趣并导致问题.
老师：今天,海洋里有一场盛大的舞会.鱼已收到邀请.他们都想穿漂亮的新衣服参加舞会,所以请让我们的孩子帮他们设计一件漂亮漂亮的衣服.在舞会上,你愿意帮忙吗？
（分析：根据班上孩子的年龄特点,语境化语言可以激发孩子们对鱼类的兴趣.因此,在这种情况下,我使用了有助于鱼类设计参与舞蹈的美丽服饰.整个活动的主要情绪.）
其次,观察示例并引导孩子们理解线条图中点,线和面的组合和排列.
给出了一个例子.
（1）引导孩子们告诉地图上哪些线路,教师将在表格中制作演示记录.
老师：老师帮他们设计了一件衣服.看,它漂亮吗？为什么你觉得它很漂亮？你找到了什么美丽的线条？
（2）引导孩子们扩展体验：除了这些台词,你知道哪些台词？老师根据孩子的答案进行演示,并帮助孩子们回忆起他们已经知道的基本路线.
（3）引导孩子们讲述地图上的哪些点,教师将在表格中进行演示和总结.
除了这些美丽的线条,你还看到了什么？引导孩子们观察屏幕上的各个点并解释它们.
（4）总结：事实证明,不同的点和线可以形成许多美丽的图案.
（分析：在这次会议中,我引导孩子们观察这些例子,找到构成鱼类美丽图案的各种线条和点,唤起孩子们对过去经历的回忆,并激发孩子们参与其中的兴趣.活动,因为没有太多困难,所以每个孩子都可以积极参与讨论,感受成功的喜悦.）
2.引导孩子观察点,线和面的不同组合,以呈现引导孩子观察的部分图案.
（1）图案1：线条相同,厚度不同.
引导孩子观察相同的线条,只要厚度不同,图片就不会单调.
老师：这件作品怎么装饰？你发现了什么？
除了波浪线之外还可以改变哪些其他线？教师引导孩子记录可以在表格中进行相同更改的行.
（分析：孩子们观察到他们在同一块中使用相同的线条,但厚度发生了变化.第二个问题让孩子们发现线条,螺旋线和弧线可以像这样改变,这样就可以在相反的情况下完成方向和记录表帮助孩子们理清现有的经验并形成定期的理解.）
（2）模式2：线条不同.
引导孩子发现不同的线条结合起来,使图片丰富.
老师：这个街区使用了哪些不同的线？
（分析：老师有针对性地指导孩子们理解线条和线条也可以组合成美丽的图案.）
（3）图案3和图案4：点和线的组合引导孩子找到点和线的组合,使图片的装饰效果更好.
老师：这件作品装饰的是什么？
老师：每件作品的图案是否相同？
（4）模式4：点,线和面的组合引导孩子们发现点,线和面可以同时出现,使图像更具装饰性和层次感.
老师总结：原始的不同方法可以形成一个美丽的不同图案,使图片更丰富和分层.
（分析：在本课程中,我采用循序渐进的方法指导幼儿理解它们可以与不同的粗细线组合.它们可以与点和线组合,或者它们可以与点组合,线条和面孔使图片变得丰富而美丽.）
第三,引导孩子用不同的线条划分图片,以显示未修饰的鱼的图片.
引导孩子讨论哪些线条可以用于图像分割,并要求个别孩子操作,鼓励孩子使用不同的线条进行分割,突出孩子掌握分屏的细分要领,当分开鱼时,必须从鱼体侧面被吸引到另一侧,不能仅在身体中间分开.
（分析：这个链接不是这个活动的焦点.孩子们已经熟悉了这些线条.设计是鼓励孩子用不同的线条划分图片,不仅限于模仿教师的例子,或者只是划分为一定的线;另外,在划分时,一定要从鱼的一侧画到另一边,而不是在中间.）
四,儿童画,老师指导.
老师要求：
（1）鼓励幼儿做大胆的绘画,画出与众不同的鱼类图案.
（2）注意不同点和线的装饰.
（3）在划分图片时,提醒孩子从鱼的一侧画另一条线.
孩子们画画,老师指导游览.
具有较强能力的儿童在与点,线和面结合时,需要注意图片的美感和组合;帮助弱势儿童做大胆的绘画,并根据要求划分和装饰图片.
（分析：在本次会议中,我注意到儿童的个体差异被考虑在内.在进行导游时,对不同能力的儿童提出了不同的要求,并进行了不同的咨询.）
5.展览和评论.
1.在海底的背景下展示你的作品,并让孩子们享受这项工作.
2.引导幼儿评估：你最喜欢哪种鱼？为什么？这件作品使用了哪些图案（点,线和表面组合）？
3.教师总结（分析：儿童的作品相当丰富.对于画面的划分,你可以掌握画面的要领,装饰,许多孩子考虑到点,线和面的组合）活动反映：
从这个'Line Drawing'活动中,我们可以看到我们班上的孩子非常喜欢这个活动.大多数孩子都对画线感兴趣.对于线条图中的建模元素：点,线和面的组合方式有初步的了解,并且对实际操作活动中的各种组合有更多的感性理解.
本次活动的亮点是表格的设计和使用.在活动开始之前,我对表格的设计进行了反复审查.考虑到建模元素的各种组合,表单的使用可以帮助孩子组织和组织.有利于他们的创作,所以我把表格的记录放在活动的前几个环节,不仅记录了不同的线条,而且还相应地安排和记录了安排,帮助孩子梳理经验,形成了定期的理解.
在活动期间,我并没有简单地将经验灌输给孩子们.相反,我使用启发式语言来引导孩子们探索线条绘图元素的组合,以便孩子们知道线条图不仅可以由不同类型的线条组成.您还可以组合点,线和面来创建精美的图片.虽然线条画只是黑白两色,但不同的绘画方法可以画出漂亮的画面,比彩色画更迷人.。