媒介知识培训
媒介知识培训
3、不同覆盖范围的频道，根本无法比较收视点成本
中国电视媒体发展的现状是，不同媒体均存在不同的覆盖范围（全 国/全省/区域），即使覆盖范围相同（如央视与省级卫视，都是以卫 星对全国进行覆盖），也存在入户率的高低带来的巨大差异。收视 点成本的实质是以收视率为基础的，与覆盖范围无关，而每1%收视 率的价值由于覆盖范围的不同而完全不同，这种价格的差别有时以 百倍千倍来描述毫不为过。换一个角度：在同一个区域，观众可以 收看到的频道从十几到几十个不等，有本地频道，有省级频道，有 全国覆盖的省级卫视还有央视，如果都用CRPR来考评，毋庸置疑， 本地频道一定最低，但事实上，卫视与央视在投资中起到明显作用 的案例不胜枚举。
剥开专业的定义，我们再来仔细的审视它。原来，CPRP只能是作为相同广告折扣、 相同长度的广告版本、在相同覆盖的频道或同一频道的不同段位 、并假设同样总收视 点带来的到达率与到达频次一样时，可以以更节省成本的方式进行频道或时段的选择。 在中国使用CPRP这一指标，需要在以上四重条件的限制下，才是客观与科学的。
百分比。
占有率（Shr%）=
收视率% 某频道 收视率% 所有频道
*100
％
占有率（Shr%）=(收视人数/同时段所有收视人数)*100%
节目1
节目2
1
2
1
2
2
3
4
5
节目1 = 4 17 =24%
节目2 = 3 17 =18%
收视率与占有率比较
媒介入职培训基础知识
尊重他人的知识产权，保护原 创内容的合法权益。
隐私保护
尊重个人隐私，避免侵犯他人 隐私的行为。
公正报道与客观评论
遵循新闻报道和评论的公正、 客观原则，避免误导受众。
03
媒介职业素养
媒介从业者的职责与角色
1 2
媒介从业者是信息传播的桥梁
他们负责采集、制作和发布信息，满足公众对信 息的需求。
媒介渠道与平台
传统媒体渠道
如电视台、广播电台、报纸等， 具有稳定的受众群体和传播效果
。
新媒体平台
如新闻网站、社交媒体、短视频平 台等，具有广泛的用户基础和传播 潜力。
自媒体运营
个人或组织通过自媒体平台进行信 息发布和传播，需要具备一定的运 营能力和品牌意识。
媒介法律法规与伦理
法律法规遵守
遵守国家法律法规，确保媒介 活动的合法性。
媒介行业变化迅速，竞争激烈，个人在职业发展中需不断适应行业变革和新技术应用。同时，由于媒介行业的特 殊性，个人还需面对信息过载、工作压力等问题。
媒介职业机遇
随着媒介行业的快速发展，新兴职位和创业机会也不断涌现。个人在职业发展中应积极把握市场机遇，提升自身 竞争力，实现个人价值和商业成功。同时，政府和社会对媒介行业的关注和支持也将为个人发展提供更多机会和 资源。
媒介从业者应尊重被采访者和相关人 员的隐私，不得侵犯其合法权益。
媒介职业的信息感知能 力和高效的信息采集能力，能够迅速 获取有价值的信息。
新闻写作能力
媒介从业者应具备良好的新闻写作能 力，能够清晰、准确地表达信息。
媒体技术操作能力
媒介从业者应熟悉各种媒体技术，包 括摄影、摄像、剪辑等，能够独立完 成报道任务。
社交媒体运营能力
企业新媒体宣传培训课程大纲
企业新媒体宣传培训课程大纲【企业新媒体宣传培训课程大纲】一、前言企业新媒体宣传在当今社会已经成为了非常重要的一环，通过多种新媒体方式，可以有效地传播企业形象，产品信息及相关活动。
然而，由于新媒体的快速发展和变化，很多企业对于如何有效利用新媒体宣传仍有不足之处。
对于企业来说，组织一次新媒体宣传培训课程显得尤为重要。
本课程的目的便是帮助企业提高新媒体宣传能力，进而提升市场竞争力。
二、课程内容1. 新媒体宣传的基本概念- 介绍新媒体的种类和特点- 对比传统媒体与新媒体的优势和劣势- 分析新媒体宣传对企业的重要性2. 新媒体评台的运营与管理- 对常用的新媒体评台进行详细介绍- 讲解每个评台的特点及适用场景- 分析如何评估和选择适合企业的新媒体评台3. 新媒体宣传策略与案例分析- 探讨如何制定针对性的新媒体宣传策略- 分析不同行业的成功案例- 给予参训者策略制定的实操练习4. 新媒体危机公关处理- 讲解新媒体危机公关的重要性- 提供危机公关处理的基本指导- 分析典型的新媒体危机案例5. 新媒体宣传效果评估与优化- 教授如何评估新媒体宣传效果- 提供优化方案和方法- 指导如何建立科学的新媒体宣传预算6. 综合案例实操- 安排综合案例，让学员们以小组形式进行实战操作 - 辅导学员们将所学知识应用到实际工作中- 提供一对一指导，让学员们加深对新媒体宣传的理解7. 结业考核- 设计考核项目，对学员们进行综合能力测试- 考核项目包括理论知识的掌握和实操能力的表现- 鼓励积极参与，通过考核的学员将获得结业证书三、课程教学模式本课程采用理论结合实践的教学方法。
通过专家授课、案例分析、团队合作等多种教学方式，提升参训人员的学习效果。
每个章节的学习都将配合相关的实操练习，确保参训者能够在实践中掌握所学知识，并且能够将所学知识有效地运用到工作中。
四、课程目标通过本培训课程的学习，参训者将能够全面理解新媒体宣传的概念和特点，熟练掌握各种新媒体评台的运营和管理技巧，具备制定新媒体宣传策略和处理危机公关能力，并能够评估和优化新媒体宣传效果。
媒介基础知识培训
媒介基础知识培训在现代社会中，媒介是人们获取信息和与世界交流的重要途径之一。
无论是通过电视、广播、报纸还是互联网，媒介都在我们生活中扮演着重要的角色。
为了更好地理解和利用媒介，接下来的培训将介绍一些基础知识，帮助你提升媒介素养。
一、媒介分类媒介可以分为传统媒介和新媒体两大类。
传统媒介包括报纸、电视和广播，而新媒体则指的是互联网及其衍生的各种数字媒体平台。
1. 传统媒介传统媒介是媒体产业的基础，它们通过报纸、电视、广播等形式向大众传递信息。
报纸传播的是文字和图片新闻，电视和广播则通过视听方式传递信息。
2. 新媒体随着互联网的快速发展，新媒体逐渐兴起。
新媒体具有互动性强、传播速度快等特点，包括微信、微博、视频网站等各种应用。
二、媒介素养掌握媒介使用的基本技能对于每个现代人来说都是必不可少的。
以下是培训中应该学到的媒介素养技能：1. 媒介搜索技巧在信息量爆炸的时代，能够快速准确地搜索到所需的信息至关重要。
培训将介绍如何利用搜索引擎进行高效搜索，如何运用关键词、筛选工具等功能。
2. 媒介批判性阅读媒介中的信息不同质量参差不齐，因此要具备批判性阅读的能力，能够辨别真伪，并从中获取有价值的知识。
培训中将介绍如何辨别信息来源的可信度等。
3. 媒介创作技巧媒介不仅是获取信息的途径，也是表达自我与分享经验的工具。
学会运用媒介进行创作，比如写博客、发布文章、拍摄视频等，可以更好地表达自己的观点和理念。
4. 媒介安全意识在使用媒介的过程中，个人信息安全和网络安全是需要重视的问题。
培训将介绍相关的安全措施和技巧，提高个人信息的保护意识。
三、媒介规范在使用媒介的过程中，我们需要遵守相应的规范和道德准则，以保障信息的真实性和可靠性。
1. 知识产权保护在使用媒介进行创作和发布时，要尊重他人的知识产权。
不侵犯他人的版权和知识产权，遵守相关法律法规。
2. 知识分享和转载在分享他人的知识和信息时，要注明出处并尊重原作者的权益。
在转载他人作品时，需经过合法授权或标注授权来源。
疾病传播媒介生物防制培训内容
疾病传播媒介生物防制培训内容疾病传播媒介生物防控培训内容
一、课程概述
本培训课程旨在提供疾病传播媒介生物防控的基本知识和操作技能，帮助学员有效预防和控制疾病传播媒介生物的危害。
二、培训内容
1. 疾病传播媒介生物的分类与特征
- 掌握各种疾病传播媒介生物（如蚊子、苍蝇、蜱虫等）的分类和特征。
- 了解它们的生命周期、繁殖方式以及对人类健康的危害。
2. 疾病传播媒介生物的传播途径
- 了解疾病传播媒介生物的主要传播途径，包括直接传播和间接传播等方式。
- 研究如何判断和评估各种传播途径的风险，并制定相应的防控措施。
3. 疾病传播媒介生物的防控策略
- 掌握预防疾病传播媒介生物的基本策略，如清洁卫生、环境调控等。
- 研究使用生物防治技术，如杀虫剂的合理使用以及生物控制的方法。
4. 疾病传播媒介生物防控工作实施
- 了解疾病传播媒介生物防控工作的常见流程和操作规范。
- 研究如何采集和鉴定疾病传播媒介生物，并制定相应的防控措施。
三、培训方式和时间安排
本培训课程采用面对面授课方式进行，包括理论讲授和实际操作。
具体培训时间根据学员的实际需求进行安排。
四、培训对象
本培训课程适用于卫生防疫工作人员、农村卫生技术人员、环境卫生管理人员等从事疾病传播媒介生物防控工作的人员。
五、培训效果评估
参加培训学员需通过培训结束后的考核，以评估学员对疾病传播媒介生物防控知识和操作技能的掌握程度。
以上为《疾病传播媒介生物防控培训内容》的简要介绍。
希望通过本培训课程的学习，能够提高学员的疾病传播媒介生物防控能力，为预防和控制疾病的传播做出积极贡献。
媒介素养教育培训课件ppt
三、传播过程的循环和互动模式
A奥斯古德与施拉姆的循环模式 ①内容：
a.没有传播者和受传者的概念，传播双方都是传播 行为的主体，讯息循环，相互作用；
b.重点不在于分析传播渠道中的各种环节，而在于 解析传播双方的角色功能。双方在不同阶段都依次扮演 译码者（接受和解读符号）、解释者（解释意义）和编 码者（符号化和传达）的角色。
媒介素养教育
第二讲 媒介——服务于传播
第一章 传播学的 对象和基本问题
一、信息的定义
①广义：不是物质或能量，是物质的普遍属性， 一种客观存在的物质运动形式，在同其他任何物质系 统全面相互作用的过程中，以质、能波动的形式所呈 现的结构、状态和历史。在此意义上，一切反映事物 内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。
印刷传播时代——新闻事业的兴起
15、16世纪，新闻事业——似有若无的萌芽阶段 17、18世纪，新闻事业——发育成长 19世纪后，出现以盈利为目的、以普通读者为对象、
以各种新闻为核心的现代大众报业，《纽约太阳 报》、《纽约先驱报》、《纽约论坛报》
四、电子传播时代
1、所谓电子传播时代并非电子媒介一手遮天的时 代，而是在既有的口语媒介、文字媒介和印刷媒介上 面又叠加一个电子媒介而已。 2、整个人类传播活动的历史，都可视为新兴媒介 叠加而非取代既有媒介的复线发展过程 3、广义的电子媒介——电话、电报、广播、电视、 手机、网络
三、印刷传播时代
始于印刷媒介的形成，延续到广播的出现 印刷媒介：印刷术和印刷品
印刷术与印刷品两者开始完全契合是在文艺复兴时期 之后，所以作为开启印刷传播时代的印刷媒介，只有 到了近代才真正登上人类传播活动的历史舞台。
印刷传播时代是与现代化、现代性、现代文明这一系 列事务的生成相一致同步的，印刷媒介对现代文明发 生了首屈一指的催发作用；现代文明为印刷媒介提供 了广阔的用武之地。
媒介基础知识培训教程
THANK YOU
媒介是信息传播的重要手段，它们将信息传递给广大受众 ，帮助人们获取知识和信息。
社会舆论
媒介在形成和引导社会舆论方面具有重要作用，它们可以 传达人们的意见和看法，反映社会现象和问题。
文化传承
媒介也是文化传承的重要途径，它们可以传递和保存文化 遗产，促进不同文化之间的交流和融合。
经济繁荣
媒介产业的发展对于经济增长也有积极作用，它们创造了 就业机会，提供了多元化的娱乐方式，同时也为广告业等 其他产业提供了平台。
02
媒介素养
媒介素养定义
媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读、批 判和利用能力，以及在接触和使用媒介信息时 所表现出的道德、法律和社会责任意识。
媒介素养包括对报纸、杂志、广播、电视、互 联网等不同媒介形式的接触和批判性思维，以 及对媒介信息进行识别、分析和评价的能力。
媒介素养不仅是一种技能，更是一种态度和价 值观，它帮助人们更好地理解和应对现代社会 中的信息爆炸和多元文化。
媒介基础知识培训教程
汇报人： 日期:
• 媒介概述 • 媒介素养 • 传统媒介 • 新兴媒介 • 媒介融合 • 媒介伦理与法规
01
媒介概述
媒介定义
媒介
指在人类社会中，信息的传播依赖于各种媒介，这些媒介可以是实体或虚拟的 ，它们将信息从信息源传递给目标受众。
媒介的分类
根据传播形式的不同，媒介可以分为线性传播媒介和互动传播媒介。线性传播 媒介包括电视、广播、报纸等，互动传播媒介包括互联网、移动设备等。
了解媒介的基本类型、特点和传播方式， 学习如何获取和评估媒介信息。
学会独立思考和分析，不盲目相信媒介信 息，能够识别和质疑媒介信息的真实性和 可靠性。
学习如何使用媒介工具
媒介与文化的关系概述培训课件
文化是社会生活的反映，媒介作为社会文化的一部分，通过文化的形式和内容，反映出媒介的发展和变化。
媒介与文化的融合发展
媒介与文化的交叉融合
媒介与文化在内容、形式、技术等方面不 断交叉融合，产生了新的文化形式和媒介 形态。
VS
融合发展的趋势
媒介与文化的融合发展呈现出多元化、跨 界性、数字化等趋势，推动着文化产业的 升级和发展。
媒介与文化的相互关系
媒介对文化的影响
媒介是文化传播的重要途径和手段，对文化的传播和发展具 有重要影响。媒介可以通过报道、宣传、娱乐等方式将文化 传递给更广泛的人群，促进文化的传承和发展。
文化对媒介的影响
文化对媒介的内容和形式也有重要影响。不同的文化背景和 价值观会影响媒介的内容和表达方式。同时，新的文化形式 和趋势也会促进媒介的创新和发展。
社交媒体时代的媒介与文化关系
社交媒体作为新兴媒介形式， 对文化传播起到了推动作用， 使得信息传播更加快速、广泛
。
社交媒体上的内容形式多样， 包括文字、图片、视频等，为 文化表达提供了更多元化的手
段。
社交媒体上的信息传播具有互 动性，使得文化交流更加平等
、开放。
全球化背景下的媒介与文化冲突与融合
随着全球化进程的加速，不同 文化之间的交流与碰撞也日益 频繁。
文化的价值观和社会规范可以影响媒 介政策的制定和实施。例如，某些文 化可能更注重言论自由和个人权利的 保护，因此可能制定更加宽松的媒介 政策；而其他文化可能更注重社会稳 定和公共利益的保护，因此可能制定 更加严格的媒介政策。
04
媒介与文化的互动关系
媒介与文化的相互影响机制
媒介塑造文化
媒介通过传递信息、影像、声音等方式，影响人们对文化的认知和理解，从而塑造和改变文化。
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监测类型
常规监测：
指无论是否有客户购买该频道的数据，都会进行连续不断地 监测。CTR市场研究媒介智讯部提供的常规监测频道清单中 的所有频道都是常规监测。
30%
19%
3%
时段4 时段5
总计 到达率
接触频次
• 为一定期间内，在有机会接触广告的人口中， 每人接触广告的平均次数 • 或称频率、频度、“OTS” (Opportunity To See)
Frequency
总收视点、到达率与接触频率的关系
总收视点 = 到达率 X 频次
GRP = R X F
F = GRP/R=159/60=2.65
折扣（Discount）
广告媒介修改其基本价格，给予广告主一定的价格优惠。 根据不同情况给予不同的折扣的种类有： 现金折扣（cash discount）、数量折扣（bulk discount）、频度折扣（frequency discount）
广告监测的作用
1、了解产品媒介投放策略。做为行销策略的重要组成部分，对 于媒介投放策略的分析可以有助于我们了解产品整个的行销战 略。
媒体占有率
• 媒体比重占有率 (SOV 或 Share Of Voice) • 指品牌的媒体投放量占总类别媒体投放量在个别
市场的百分比。计量单位一般为GRPs (电视) 或接触 人口 (其他媒体)
SOV =
GRP GRP
某品牌广告
该类商品广告
• 媒体投资占有率 (SOS 或 Share Of Spending)
品牌广告（brand advertising）
宣传产品品牌的广告，旨在建立品牌忠诚度 （brand loyalty），使消费者或用户乐于认定或接受 广告中的牌号。 亦称产品广告（product advertising）。 形象广告（image advertising） 专为树立企业形象而进行的广告，目的在于增进 社会各界对企业的了解和支持。日本称“印象广 告”。
对于广告和广告代理商 • 主要通过应用收视率来分析、选择、使用
和评估电视媒体作为广告传播媒介的效果， 扩大电视广告的应用，提升电视广告的效 益和份额（市场价值在于更好的调整广告 投放的效果效益，提升电视媒体的广告传 播价值）
收视率(收视点)习作
在2006年3月15日晚上8：00
甲频道 乙频道
甲频道的个人收视点是： 乙频道的个人收视点是：
与收视点成本一样，可以按不同的基础来算：个别媒体 或整个媒体组合等 数值会受很多因数影响：成本及调研基础等
市场份额Share
• 正在收看某频道的电视观众占所有在收看 • 电视的观众的比值，或称市场占有率。
• 公式 • Shr%= [某一频道的收视率(%) / 所有频道的收视率(%)] x 100
•
F = GRP/R
总收视点
问题：哪一个排期比较好？
媒体竞争力的评估
收视率=到达率X忠实度
每收视点成本
• CPRP (Cost Per Rating Point) 或 CPP (Cost Per Point) • 广告讯息给1个收视点受众接触到的成本 • 计算方法 = 金额 / 收视率 • 注意： • 可以按不同的基础来算：个别时段、个别节目、整个频 道甚至不同频道的组合等
如何应用收视数据分析广告效果
• 广告传播效果：
• 广告所投放的媒介有多大的到达和覆盖，有多少受众接触到
了该广告，都接触了多少次
• 促销效果：
•
•
•
广告所传达的被受众接受的程度如何及是否影响了受众的消
费行为
-广告的诉求是否被目标受众认同(广告的创意和表达效果)
-广告所投放的媒体是否适合(媒体的竞争力和说服力)
媒介知识基础培训20Fra bibliotek3-7-15认识专业名词的重要性
• 理解媒体基本术语 • 在专业层面与客户的有效沟通 • 客观评估媒体价值 • 了解客户对广告预算的分配
主要内容及目录（1）
PARTⅠ 媒介基本术语
P6 P10 P11 P14 P19
PART Ⅱ 广告常识
P29 P30 P31
• 指品牌的媒体花费占总类别媒体花费在个别市场 的百分比。计量单位为金额
SOS =
广告花费 广告花费
霸品牌
该类商品
发行量 (Circulation)
• 在印刷媒体中，每期实际发行到读者手上的份数
• 稽核发行量 (Audited Circulation)：接受稽核机 构 (如ABC, BPA等) 查核过的发行量
时段 位置 广告花费 折扣 广告监测定义及类型 广告类型
收视率(收视点 ) 总收视点 到达率
P31
P32 P34
接触频次
每收视成本 千人成本 市场份额 媒体占有率 发行量 阅读率
P20
P21 P22 P23 P24 P25
如何应用收视数据分析广告效果
PARTⅠ
Reach
收视率
是指在某一特定的时段里，收 看某一特定频道或某一特定节 目的人口占总体推及人口的百 分比；
Vs
到达率
是指在特定的时段内，接触过 （收看过）某一频道（节目）的 不重复的观众人数或其占观众总 人数的百分比 ； 只关注收视观众的规模（人数）， 因此，对于一个时段（节目）而 言，无论观众的收视时长如何， 到达率只关心观众是否“接触” 到了这个时段（节目）；
阅读率 (Readership)
• 印刷媒体每期总接触人口，或称“阅读人口” • 相关概念 • 平均每期阅读率 (AIR 或 Average Issue Readership)
• 传阅阅读率 (Pass Along Readership)：以传阅方式
接触刊物的总接触人口
问题：一份刊物有着高的传阅率代表了什么？
站牌广告：（bus stop pillar advertising）
在车辆停靠站站牌上的广告。人们在候车时往往要注意站名， 一般就能留心到广告。
候车停广告：（bus stop shelter advertising）
设置在公共车辆候车站的广告。一般设计成遮阳篷形式， 同时作为车站的识别标志，并美化街道。
路灯柱广告：（lamp post advertising）
设置在路灯柱上的广告，有用招贴的，也有用耐久搪瓷牌的。
灯箱广告：（light box advertising）
灯箱外框是铝合金或不锈钢，箱面是有机玻璃做成，内装日 光管或霓虹管，画面一般是照相软片。 设置在商店门口或店堂内部，以及公共场所及道路、立交路 两侧。 广泛用于银行、超级市场、快餐店、加油站等，已成 为一种商店门面装饰新形式。
当前媒介研究的新指标（1）
• 满意度： •
受众对媒体传播信息的内容、质量和表现形式的满意程度。
它是反映和描述媒体传播效果和受众接受质量的基本指标。
• 忠诚度： •
受众因为对媒体传播的信息内容和表现形式的满意程度而 逐渐积累形成的忠诚程度。它凝结了受众较大的心理愉悦和好
感程度，具有很高的唯一性和排他性。
全天监测：
全天监测的频道提供24小时监测报告。
特约监测：
是个案式的服务方式，收集的数据只能为某个客户服务， 而不具有普遍性。
广告类型
硬广告（Hard advertisement） 在媒体上看到和听到的宣传产品的纯广告。
软性广告(soft advertisement) 软性广告是相对与硬广告而言。软性广告包括 一些特殊的广告形式，如：角标、背板，或者信 息广告节目内的信息广告等。
•
分比
在特定时间内，收看某电视频道的人口占总电视人口数的百
Ratings
收视率(收视点 )
从狭义上讲
• 收视率是一个百分比，表示一个很小时段 里在看电视占所有电视观众的比例
从广义上讲
• 是量化电视观众对电视节目（广告）的消 费模式、变化和趋势的一组指标
收视率(收视点 )
对于电视台和节目商
• 主要通过应用收视率来生产、营销编排和 播出节目、吸引观众收视，增加观众份额 （市场价值在于更好地调整节目对观众的 供求关系，提升节目的观众价值）
广告花费数据
广告市场通用的“AdEx”是“Advertisement Expenditure”的缩 写，翻成中文就是“广告花费或投资”。
其数据反映中国广告和媒介市场的走势和动态，以及各类别广 告投资的此消彼长；
除了能帮助广告主和广告代理商确定广告策略和投放情况外， 广告花费对于广大电视台企划人员也极具参考价值。
到达率 Vs GRP
3%
•在100个受众中 看过
时段1 时段2 时段3 : : : : : : : 30 GRPs 38 GRPs 32 GRPs 24 GRPs 35 GRPs 159 GRPs 60% 0% 19% 29% 21% 30% 99%
5%
第一次看过
30% 19% 3% 3% 5% 60%
免费广告（free advertising） 不付费的广告。如公益性广告，由广告代理 商免费设计，媒介单位免费提供版而或时间
地区性广告（local advertising）
在一定地区内发布的广告，采用地区性的广 告媒介。如当地的百货商店或其他零售商店， 在当地的报纸、电视台、广播台发布广告，以 及在当地做户外广告和交通广告等。日本称 “地域广告”。
媒介基本术语
媒体占有率 连续式
传阅率 覆盖率 阅读率
栏栅式
到达率
媒体覆盖 发行量
组成
接触频次
脉动式
总收视点 收视点 千人成本 收视点成本