语文四年级下第五单元
四年级下册语文第五单元作文400字【优秀5篇】
四年级下册语文第五单元作文400字【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级下册语文书第五单元作文优秀9篇
四年级下册语文书第五单元作文优秀9篇在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的9篇四年级下册语文书第五单元作文，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
四年级下册第五单元《我学会了_》作文篇一我们都要节约，不管是穷还是富。
一件小事让我知道了为什么要节约。
我每次吃米饭时，都会不小心把饭粒掉到桌子上，或者剩到碗里，妈妈每次都会教育我要节约，可我就是不听。
有一次，我吃饭时，把地上、桌子上，弄的全是米粒，妈妈坐不住了，站起来，拍了一下桌子，把我吓的不轻，我抬头一看，妈妈一脸愤怒地看着我，对我说：“涵涵，你也不小了，应该懂得节约才可以，你的爷爷奶奶这一辈人就非常的节约，这一点不管是爸爸妈妈还是你，都要向他们学习！再说，这粮食也都是农民伯伯辛苦劳作获得的。
”我反问道：“他们有那么多粮食，还怕缺少这几粒吗？”妈妈听后，叹了口气，把我带到院子里。
正好奶奶在收拾工具准备下地干活。
妈妈对奶奶说：“妈，涵涵老是浪费不知道节约，刚才还浪费粮食，您带她去地里体验一下吧！”奶奶说：“好的，让她体验一下也好。
”于是我和奶奶就一块去了地里。
到田地后，我发现有很多人在那干活，一个个都汗流浃背，但丝毫没有要停止的意思，我被感动了，原来我们吃的粮食是这么的来之不易。
我以后一定要懂得节约才行。
回到家后，我把碗里的剩下的米吃的干干净净。
我想，从今往后，我再也不会浪费了，我要养成节约的好习惯。
四年级下册第五单元作文篇二春游2009年4月5日星期日学校终于又举行春游活动了！听到这个消息，全班立刻沸腾起来。
同学们个个欢呼雀跃，脸上露出了灿烂的笑容。
这一次，我们是去美丽的青云谷春游。
大家特别兴奋。
上课的时间里也在想着春游的事。
到了下课，同学们都在讨论春游的事：“柔柔，我们一起坐吧？”“春游的时候你带桌布哦！”……一个个非常激动。
语文四年级下册第五单元习作范文3篇
游__________范文一：游黄山去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。
车子刚到汤口，黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。
巍峨峻峭的山峰一座挨着一座，陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。
我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。
这里有大大小小100多水个池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。
这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。
站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。
漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。
站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。
过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。
这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。
变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！我们沿着百步云梯继续前进，不知不觉到了玉屏峰，最先映入眼帘的是一棵苍劲的千年古松。
它就像一位阅尽人间沧桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。
这就是闻名遐迩的“迎客松”。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”今日一见，果然名不虚传！点评：小作者的写作顺序十分清晰，按照游览的顺序，写了在“汤口”“翡翠谷”“光明顶”“玉屏峰”所见到的景色。
其中，小作者详细描写了“光明顶”的景色，略写了翡翠谷和玉屏峰的景色，详略得当。
习作多处运用排比、比喻等修辞手法，使景物的特点更加鲜明，字里行间流露出小作者对黄山美景的喜爱之情。
范文二：游狮山公园今天，妈妈带我去游览了狮山公园。
一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。
门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像《笑猫日记》里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。
四年级下册语文第五单元作文写游学校
四年级下册语文第五单元作文写游学校全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文第五单元作文写游学校篇1游学校真好玩上周六,我们全班一起去游学校,这是我第一次去校外的游学活动,内心无比兴奋。
一大早,老师就让我们在教室集合,然后带着我们乘坐校车前往游学校。
一路上,看着车窗外不断闪过的风景,我激动极了,跃跃欲试地想亲自体验一番。
大概半个小时后,我们就到了目的地——春晖游学校。
一走下车,优美的环境、清新的空气就让我们大吃一惊。
园区里到处是参天大树,绿意盎然,处处洋溢着一种田园般的气息。
游学校的老师热情地接待了我们,并给了我们一个简单的介绍和注意事项。
接下来,就是让我们最期待的环节了——参与各种有趣的户外活动。
我们先玩了"找宝藏"游戏,需要根据线索前往不同的地点找到藏有宝物的地方。
我和小伙伴们迅速分成几个小队,互相分工协作,找线索、解谜题、制定路线,有时会遇到些小绊脚石,但是只要团结一心,克服一切障碍,就一定能找到宝藏的下落。
经过近一个小时的努力,我们终于找到了宝藏,里面装满了各种小礼物和糖果,大家高兴极了!接下来是田园生活体验环节。
我们一起学习插秧、种菜、喂小动物等,虽然有些动作很笨拙,但在工作人员的耐心指导下,大家都积极乐于学习。
我最喜欢喂小白兔了,它们实在是太可爱了!吃着新鲜采摘的蔬菜,喝着久违的新鲜牛奶,让我仿佛置身于乡村田园之中,远离了城市的喧嚣。
快到中午时分,我们开始准备自助野餐了。
大家分工合作,有的人负责摆桌子、有的人准备食材、有的人掌勺做菜。
虽然菜品做得不太好吃,但亲手做出来的食物总是那么令人难忘和珍贵。
大家坐在草坪上大快朵颐,边吃边聊,不知不觉就把午饭时光过得无比快乐。
下午时候,我们又体验了家务劳动,包括拖地、洗碗、洗衣服等。
虽然动作笨手笨脚,但都卯足了劲,大家互相配合默契十足。
通过这些活动,我深深体会到了做家务的不易,从此对父母的操持家务更加敬佩了。
当然,游学校的活动不仅有这些,还有很多好玩的游戏项目,比如拔河、跳大绳、捉迷藏等等。
四年级下册语文第五单元作文(优秀4篇)
四年级下册语文第五单元作文（优秀4篇）四年级作文的描写的类型很多，从描写的对象划分，有人物描写和景物描写，人物描写中包括肖像、语言、行动、心理等描写方式。
牛牛范文的小编精心为您带来了4篇四年级下册语文第五单元作文，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
四年级下册第五单元作文篇一在暑假里的一天，我的一个好朋友向我推荐了一本红色经典《卓娅与舒拉的故事》。
第二天一大早，我怀着兴致勃勃的心情，奔向希望书店。
可是，我远远望去，书店的门还紧紧地关着。
每天希望书店的门都是很早开的，今天是怎么了？原来是我太激动的缘故，把六点半看成七点半。
到了下午，我先去了希望书店，一看到他们有新货上市，我高兴极了。
我直接跑到了最里面的书柜，结果找了两三遍都没有找到。
没关系，我又去了华丰书店。
我仔细地把每一个书柜都找了一遍，也没有找到这一本书。
为了能看到这一本书，我乘车来到新华书店。
我一走进书店。
就着急地问售货员有没有这本书“有，有，有······”我心里暗暗地为自己祈祷，还好，还剩下最后一本。
我就扑向那个书柜。
啊，发现有同龄人向那个书柜伸出了手。
看样子，他要拿那本书了，我飞快地奔过去，哦，还好，原来他是拿旁边的书。
我深呼了一口气，拿起书，快乐地走向付款处。
我捧着这一本书，响起了莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。
”四年级下册第五单元作文篇二在万紫千红的花丛中，有一枝独秀的梅花、清新飘逸的兰花、国色天香的牡丹花，但我独爱朴实无华的桃花。
在这春花烂漫的时节，爸爸妈妈带着我来到桃园观赏久违的桃花。
远远望去一片片桃花好似红云飘动，红得好像火，艳得似霞。
近看犹如一个个粉红色的小仙女，红得耀眼，香得醉人。
这美妙无比的画面，让我如痴如醉地走过去仔细端详一番。
桃树枝上的叶芽非常细小，旁边有许多锯齿。
桃花的花呈椭圆形，粉红色。
一朵花大约有五片小花瓣。
淡黄色的花蕊好像针一样细，密密麻麻插在花心上，可不要小看它，它上面有花粉，可以靠蝴蝶、蜜蜂传播给雌性花，花朵开始凋谢，果实开始生长。
四年级下册语文书第五单元
四年级下册语文书第五单元一、单元主题与内容概括。
1. 主题。
- 本单元以“热爱生命”为主题，通过不同的文章展现了生命的顽强与美好，引导学生感受生命的价值，培养热爱生命的意识。
2. 课文内容。
- 主要讲述了盲女孩安静在花园中用手触摸春天的故事。
安静虽然是盲人，但她用自己独特的方式感受着春天的美好，她在花丛中穿梭，竟然神奇地拢住了一只蝴蝶。
这一情节体现了安静对生活、对生命的热爱，尽管她看不见这个世界，但她用心去感受生命的活力。
- 这篇课文讲述了一家三代人捐献角膜的感人事迹。
作者的母亲、父亲和女儿都在死后将角膜捐献出去，他们的行为体现了对生命的尊重和无私的奉献精神。
让人们认识到生命的延续不仅仅是肉体的存在，还可以通过奉献自己的器官来让他人重见光明，使生命以另一种形式永生。
- 文章通过飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三件小事，表达了作者对生命的思考和感悟。
飞蛾在面临危险时极力挣扎求生，小小的瓜苗在没有阳光、泥土的砖缝中顽强生长，作者通过倾听自己的心跳感受到了生命的存在，这些事例都揭示了生命的顽强和宝贵，激励人们要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
二、字词积累。
1. 生字。
2. 词语。
- 浓郁：（花草等的香气）浓重。
例如：花园里的花香浓郁。
- 流连：留恋不止，舍不得离去。
如：游客们在美丽的景色中流连。
- 小径：小路。
- 捐赠：赠送（物品给国家或集体）。
例如：他向贫困地区捐赠了很多书籍。
- 角膜：黑眼珠表面的一层透明薄膜。
- 骚扰：使不安宁；扰乱。
例如：蚊虫的骚扰让人难以入睡。
- 震撼：震动；摇撼。
如：地震的场面震撼人心。
三、重点句子与段落赏析。
- “安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
”- 赏析：“悄然合拢”“竟然”等词语写出了安静拢住蝴蝶这一行为的不可思议。
对于一个盲人来说，能准确地拢住蝴蝶，这是一种神奇的能力。
这里的“灵性”指的是安静对生命的热爱和对大自然的热爱所产生的一种特殊的感知能力，体现了生命与生命之间的沟通。
四年级下册语文第五单元作文(六篇)
四年级下册语文第五单元作文(六篇)四年级下册语文第五单元作文(篇1)游野生动物园朱博涵合肥野生动物园里有各种各样的动物，每年我都会游玩好几次，那里动物很多、非常有趣，在那里动物们被有序的安排在各个不同区域，供游客的参观和互动。
接下来，我会通过讲述我的游玩经历，来给大家呈现动物世界里的奇妙之处。
一进动物园，首先来到是孔雀园，孔雀园里的孔雀高昂着自己的头，在游客的步道上走来走去，姿态优雅。
就算有人用树枝挡它，它通常都不会理会。
但如果你总是故意惹它，不让它走，那她就会发火，它会用她尖尖的嘴狠狠的啄你一下。
如果手被啄到，会很疼，甚至于流血的。
而孔雀们却不以为然，它们反而会乐呵呵的发出声音。
我想看似温柔、美丽的孔雀，其实也是一个狡猾的狠角色啊。
在这个孔雀园里，如果你运气好可以看到孔雀们开屏的样子，孔雀开屏的时候真的很漂亮，那炫彩羽毛向一个大大扇子，完美张开，色彩艳丽、闪闪夺目。
逛完孔雀园，我一路小跑，便来到了猴山，这里的小猴可谓是本领高超。
只见一只小猿猴爬上了一根铁棒，在上面表演了一出“杂技走钢丝”，走啊、走啊，到了铁棒的末端，它敏捷的一跳，稳稳的又落到了另一个枝头上，你能听他还得意的吱吱叫着；还有一只狒狒正在从一棵树跳到另一棵树，你再继续看，远处还有只金丝猴，就像一个“山大王”样，躺靠在石头上，悠闲的享用着它的水果大餐，它一个接一个的吃，看上去很满足的样子。
这些灵长类动物，真是机灵可爱。
沿着后山一直走，我们便到来到了海狮馆，到了那里我们恰好赶上了海狮表演，小海狮在这个俨然成了大家心目中的“大明星”，他的动作熟练，听从训养员的指令，先跳下池水中来了个自由泳，然后给游客展示了站立行走、顶球、水中接圈等等，真的让我大开眼界，大家都高呼海狮表演的好。
最后快结束时，海狮还表演了一个最厉害的绝技——水中空翻360度，海狮先是跳入水中，游到了水池中心，卯足了劲一跃而起，在空中翻了一圈，当时全场都响起了雷鸣般的掌声，气氛达到了高潮。
四年级语文下册第五单元
四年级语文下册第五单元一、单元主题。
本单元以“热爱生命”为主题，通过不同的文章展现了生命的顽强与美好，引导学生感受生命的力量，培养热爱生命的意识。
二、课文内容。
- 主要内容：讲述了盲女孩安静在花园中用手触摸春天的故事。
安静虽然看不见，但她用自己独特的方式感受着春天的气息，如她拢住了一只蝴蝶，又将它放飞，这一放体现了她对生命的尊重与热爱。
- 重点字词：- 认读字词：径（jìng）、畅（chàng）、磕（kē）、绊（bàn）等。
- 多音字：悄（qiāo、qiǎo），如“悄悄”中读qiāo，“悄然”中读qiǎo。
- 重点句子：“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
”这个句子写出了安静创造的奇迹，表现了她对生命的敏锐感知。
- 写作特点：- 细腻的描写。
文中对安静的动作描写很细致，如“她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
”通过这些描写让读者感受到安静对生活的热爱和对生命的尊重。
- 借物抒情。
借助蝴蝶这一美好的生命形象，表达了盲女孩安静对生命的热爱和对生活的憧憬。
- 主要内容：文章讲述了一家三代人捐献角膜的感人故事。
琳达的母亲、父亲和女儿温迪都在死后捐献了角膜，这种行为体现了他们对他人的关爱和对生命的无私奉献。
- 重点字词：- 认读字词：膜（mó）、遵（zūn）、噙（qín）等。
- 近义词：捐赠 - 捐献、悲哀 - 悲伤等。
- 重点句子：“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！”这句话表明父亲留下的不仅是角膜，更是一种无私奉献、关爱他人的精神品质。
- 写作特点：- 人物语言描写生动。
如父亲和琳达的对话，通过对话展现了人物的不同态度，父亲的豁达、无私，琳达一开始的不理解到后来的领悟。
- 以小见大。
通过角膜捐献这一小事，展现了生命的延续和爱的传递这一伟大主题。
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生机
母亲从菜场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝矗在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。
3、“手不释卷”这个成语故事的主人公是_____，这个成语的意思是：____________________________________________________________________
第二部分阅读积累与运用（25分）
（七）阅读片段，完成练习。（12分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。但它挣扎着，（及极）力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中（越跃）动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！
（磕磕绊绊）（花繁叶茂）（与世长辞）
二、按查字典要求填表。（6分）
要查的字
音序
部首
选择正确的义项（打“√”）
奋不顾身
G
页
①回头看②拜访③照管或注意
经历
L
厂
①记录年、月、日和节气的书②经过③过去的各个或各次
赞叹不已
Y
已
①已经②停止③历来
骚扰
R
扌
①扰乱②客套话
三、把下列词语补充完整，并根据要求答题。（6分）
3、在文中找出下面词语的反义词。（2分）
微弱——（）含糊——（）
4、在括号里填上合适的关联词语。（2分）
5、用波浪线画出表现小瓜苗的生命力非常顽强的句子。（1分）
6、从上述选段中，能看出作者对小飞蛾、香瓜子的_______之情。（1分）
7、读了这个片段，我对生命的感悟是___________________________________
2、《花的勇气》一文中，作者在维也纳只见绿地不见花时感到______，见到花儿藏身于草时感到______，离开前仍不见花儿冒出来时感到_______，见到花的原野时感到_______，最后被花的气魄所______，明白了一个人生哲理____________
_____________________________________________________________________
这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
六、根据课文内容填空。（12分）
1、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”从安静身上，我们感受到了她对春天的热爱，对生活的热爱，对生命的热爱。
2、《花的勇气》一文中，作者在维也纳只见绿地不见花时感到失望，见到花儿藏身于草时感到吃惊，离开前仍不见花儿冒出来时感到遗憾，见到花的原野时感到惊奇，最后被花的气魄所震撼，明白了一个人生哲理生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
3、为什么作者说铁树真有铁一般的生命力？（2分）
_____________________________________________________________________
4、番红花在北极圈是怎样生长的？（2分）
_____________________________________________________________________
海曙区小学语文四下第五组评估题
班级姓名学号得分
第一部分基础知识积累与运用（45分）
一、看拼音，写词语。（8分）
shùn jiān nóng yù zhèn hàn zhuó zhuàng zāo tà
(瞬间) (浓郁) (震撼) (茁壮) (糟蹋)
kēkēbàn bàn huāfán yèmào yǔshìcháng cí
不假思(索) (怦)然一震花（繁）茂多姿多(彩)(傲)然挺立清香(四)（溢）热泪盈(眶) (不)见天日改天（换）地
1、描写植物特点的词语有：花繁叶茂、傲然挺立、清香四溢
2、选择你喜欢的一个词写一句话：________________________________________
_____________________________________________________________________
5、木瓜树是怎样在二楼阳台上生长的？
6、文章最后，作者明白了什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）
_____________________________________________________________________
九、习作（30分）
同学们，看到被风刮倒的小树苗，你会扶起它；看到受伤的小鸟，你会医治它；看到美丽的花儿，你不去折它……这些都是你热爱生命的表现。请从你所做的这些事中选择一件写下来，注意把事情的经过写清楚，要写出你的心理活动，题目自拟。
3、“手不释卷”这个成语故事的主人公是吕蒙，这个成语的意思是：不肯放下手中的书本，形容读书勤奋或看书入迷。
第二部分阅读积累与运用（25分）
（七）阅读片段，完成练习。（12分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（只要）我的手指稍一用力，它（就）不能动弹了。但它挣扎着，（及极）力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中（越跃）动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！
二、按查字典要求填表。（6分）
要查的字
音序
部首
选择正确的义项（打“√”）
奋不顾身
①回头看②拜访③照管或注意
经历
①记录年、月、日和节气的书②经过③过去的各个或各次
赞叹不已
①已经②停止③历来
骚扰
①扰乱②客套话
三、把下列词语补充完整，并根据要求答题。（6分）
不假思( ) ( )然一震花（）叶茂多姿多( )
我的弟媳是挪威人，家住北极圈，据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！
小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上，长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿，真是奇迹！
( )然挺立清香( )（）热泪盈( ) ( )见天日改天（）地
1、描写植物特点的词语有：____________________________________________
2、选择你喜欢的一个词写一句话：________________________________________
_____________________________________________________________________
五、按要求完成句子。（6分）
1．我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）
2、李老师家离学校最远。每天李老师总是最早到校。（用上恰当的关联词把两句话连成一句话。）
3、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改成“把”字句）
六、根据课文内容填空。（12分）
1、“谁都有生活的________，谁都可以创造一个属于自己的_______世界。”从安静身上，我们感受到了她对_______的热爱，对_______的热爱，对_______的热爱。
海曙区小学语文四下第五组评估题
班级姓名学号得分
第一部分基础知识积累与运用（45分）
一、看拼音，写词语。（8分）
shùn jiān nóng yù zhèn hàn zhuó zhuàng zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kēkēbàn bàn huāfán yèmào yǔshìcháng cí（）（）（）
________________________________________。（2分）
（八）阅读短文，回答问题。（13分）
生机
母亲从菜场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝矗在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。
1、给下列加点的字注音。（2分）
缝隙（）皑（）皑白雪因循（）苟（）且
2、联系上下文，解释词语。（2分）
枯木逢春：___________________________________________________________
叹为观止：___________________________________________________________
3、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石的水声，使密林显得更加（幽静）。
五、按要求完成句子。（6分）
1．我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）
我忍不住笑出声来。（我不禁笑出声来。）
2、李老师家离学校最远。每天李老师总是最早到校。（用上恰当的关联词把两句话连成一句话。）
虽然……但是……
3、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改成“把”字句）
植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放松它们生存的权利。相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了，不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟且，蹉跎大好岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月、万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习吧！愿我们的生命也蓬勃新的生机，无穷希望！