8大技巧练就“语不惊人死不休”的文章标题
2016年中考作文如何拿满分：炼语言――语不惊人死不休
2016年中考作文如何拿满分：炼语言――语不惊人死不休各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢四、炼语言――语不惊人死不休孔子说：“言之无文，行而不远。
”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。
同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。
优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。
如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。
如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。
这就是我的故乡――养育了我16载的故乡。
妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。
灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。
于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。
回环反复，如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。
……在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。
……在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。
早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。
中午，倚阳光读小说不亦乐乎。
晚上，*窗边读诗词不亦乐乎。
生动比拟：如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。
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“语不惊人死不休”——浅谈中学生作文的语言训练
和培养 良好语感的效果
捷普 洛 夫 说过 ： “一个 空洞 的头脑 是 不 能进 行 思 维 点。说、写不 应分家 ，由说到写 ，说说写写 ，有计划 地进 的 。”这 就要求我们 厚积而 薄发 。知识 面狭窄 ，没有一 定 行训 练 。许 多教师在作 文课上经常 安排先说 后写的训 练步 想象力和 创造精 神的学生是不 会写 出好 作文 的。中学生 作 骤 。这样可 以使更多 的学生有机会 借鉴别人 的长处 ，并从 文能力 的提高需 要以知识 的积累为基础 。为 了丰富学生 的 中 受 到 启 发 。 而 口头 表 达 中 暴 露 的 问题 通 过 师 生 及 时 点 知识储备 ，教师 可以引导学 生多读好 书。除 了教 师推荐好 评 ，大家可 以共同吸取 教训 ，避免 同类 问题 在作文 中重复 书 、规 定读书数 量、安排读 书时 间、组织读书汇 报 、进 行 出现 。事 实证 明 ，口头 作文的训练 是必要 的、有效 的。然 摘抄 、写读书笔记 等这些 常用 的方法外 ，还可 以采用一 些 而从 每周一 次的作文课 中挤 出时间进行 口头 作文 的训 练是 新颖的、体现学生主动性与参与性的训练方法 。 远远 不够 的，也难 以实现人人参 与 ，人人表 达 ，既不能满
四、加强 口头作文与即兴作 文的训练和指导 叶圣 陶 曾说 ： “口头为语 ，书面 为言 。文本 于语 ，不
体 ，化抽象 为形象，增添 了语言的生动性、形象性。
总之 ，锤 炼语言 可 以提高 我们运用 语言的 能力 ，更确 可偏 指，因合而 言之 。”人 类语言 的发 展是 口头 语言先 于 切地表达 我们的 思想 感情 ，收到更好 的表达效果 。那么通 书面语 言 。口头语 言是基础 ，只有在切 实进行 口头训练 的 过哪些途径来实现呢？
从炼句开始,让语文脱胎换骨——小学语文教师必备《语不惊人死不休教案二》
从炼句开始，让语文脱胎换骨——小学语文教师必备《语不惊人死不休教案二》的文章语文教学一直是小学教育重点中的重点，教师们也是非常重视语文教学的。
在小学语文教学中，炼句是一个重要的环节，它在训练学生语言表达能力以及提高学生语言水平上有着非常重要的作用。
如何做好炼句教学，让学生真正地从中受益，是每位小学语文教师必须面对的问题。
本文将针对这一问题，分享一篇小学语文教师必备的教案——《语不惊人死不休教案二》。
一、教学目标1.知识目标：懂得如何找出句子的主语和谓语，理解句子成分的意义，能够用自己的语言表述出来。
2.能力目标：在理解句子成分的基础上，能够自己写出正确的句子，提高自己的语言表达能力。
二、教学重难点1.教学重点：理解句子成分的意义，懂得如何找出句子的主语和谓语。
2.教学难点：理解句子成分之间的关系，能够熟练地运用所学知识，写出自己的句子。
三、教学内容1.初步认识句子成分教师可以通过简单的例子，教给学生什么是主语、谓语、宾语等基本概念。
例如：① 妈妈喜欢花。
主语：妈妈谓语：喜欢宾语：花② 小狗吃饭的时候非常开心。
主语：小狗谓语：非常开心宾语：饭时间状语：的时候2.活学活用句子成分教师可以设计一些题目，让学生根据所学知识，找出句子成分，并重新排列组合，形成新的句子，例如：① 粉红色的花开了。
主语：粉红色的花谓语：开了② 猫咪躲在树上。
主语：猫咪谓语：躲地点状语：在树上3.独立拼句教师可以设计一些句子填空题，让学生将所学句子成分运用自如，并且能够理解句子成分之间的关系。
例如：① 香蕉 ________ 很好吃。
② 昨天晚上，我和弟弟一起 ________ 看电视。
学生在填写完成后，教师可以让他们相互校验答案，并纠正错误，使学生更好地理解句子成分之间的关系，进而提高对于语言的理解和表达能力。
四、教学方法在教学中，教师可以通过多种方式来让学生更好地理解和掌握所学知识：1.图示法通过图片和图表等形式，培养学生对于概念和实物的关联，加深对于句子成分的理解。
语不惊人死不休(作文语言指导)
花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的 门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 文章的本意是要突出“真诚”的重要，却未直接道出，而是首先 用四个形象生动的句子从四个方面铺垫， 然后才“隆重”推出中 心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法，给人“柳暗花 明”的感觉，也拓展了语句的想象空间，使文意丰满、流畅，留 有审美余味。
原句：大海从很远的地方向堤 岸冲来。
修改后：大海从很远的地方就 开始摆好姿势，弓起脊背，像 一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲 来。 （形象） （比喻修辞）
原句：前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
修改后：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭” 地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些”小丘”很 快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴 后继，只几天工夫就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。 （用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青 春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼。）
示例二：高考，那是天将降大任 于我身，苦我心志，劳我筋骨。 我牢记着“勤能补拙”的教训， 乘着李白的舟，用杜甫的气势拉 开苏轼的弓，我一定会射中高考 的靶心。
四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多运用成语
示例二：我在“落花流水春去 也”中感受到了李煜人生浮 沉的无奈；我在“人生如梦， 一樽还酹江月”中体味苏轼 壮志难酬的压抑；我在“征 鸿过尽，万千心事难寄”中 聆听李清照国破家亡时的心 语…… （巧引名句）
示例三：如果有人问“春天是什么？” 白居易说是“日出江花红胜火，春来江 水绿如蓝。”；苏轼说是“蒌蒿满地芦 芽短，正是河豚欲上时。”；李白说是 “燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”；杜牧 说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗 风。”…… （引用古典诗句）
(俺的定稿好)高考语文语不惊人誓不休 作文技巧之有文采课件
【例6】如果说嵇康是在尊严与生命之间做
出了令人回味的抉择，那么王国维的选择 又向我们展示了什么呢？
【例7】至于所有的花，已交给蝴蝶去数。 所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树， 交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃 去一一记忆、一一垂询。
启示：
选择句式，可 以使语言准确、凝 练，连贯，增强表 达效果，因而使语 言有文采。
春之怀古
春天必然曾经是这样的：从绿意内 敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤 的一将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌 便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的 荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼， 唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的 棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样 浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹 哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗 急了一城杜鹃花。一阵风起，每一 棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘 说也说不清、听也听不清的飞絮， 每一丝飞絮都是一株柳的分号。反 正，春天就是这样不讲理、不逻辑， 而仍可以好得让人心平气和。
（刘兰鹏《落雪》）
【例12】赶快为你的父母进一份孝心。也许 是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋 彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口 信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业 簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味， 也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的 金钱，也许是含着体温的一枚硬币…… （毕淑敏《孝心无价》）
（2002年高考作文《选择古典，让心宁静》）
启示：
巧用名言警句，可 以使句子厚重、凝练、 警策、含蓄，具有丰富 的意蕴，因而使语言有 文采。
误用示例
人命诚可贵，爱情价更高； 若为生死故，两者皆可抛。 海子说：我想找一所房子，面朝大海， 春暖花开。
泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却 用它来寻找光明。
中考语文作文写作36技--第22技 语不惊人死不休——词语锤炼技巧(精品课件)
要义解说
词语的锤炼，古人叫做“炼字”。它是我国传统的修辞艺 术。锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，以便既生动贴切又新 鲜活泼地表现人或事物。法国作家福楼拜说：“我们不论要描 写些什么事物，要把它表现出来，只有唯一的名词；要赋予它 运动，只有唯一的动词；要赋予它性质，只有唯一的形容词。 人们应苦心探索，非要找出这个唯一的名词、动词、形容词不 可！仅仅找到这些名词、动词、形容词的相似词千万不要以为 满足，更不可因为搜索困难随便用一个词来搪塞了事。”
要义解说
鲁迅先生写作很少一挥而就，即使是一首短诗，他也要 反复吟咏，细心推敲。比如他的名句“忍看朋辈成新鬼，怒向 刀丛觅小诗”中“忍看”原是“眼看”，“刀丛”原是“刀 边”。虽是两字的改动，但“忍看”，就把反动派的凶残令人 “惨不忍睹”这层意思更突出了；“刀边”是指一把刀，“刀 丛”是一片刀，这样对敌人白色恐怖的揭露就更有力，也更能 表现蔑视敌人的英雄气概。这些例子都极好地说明了锤炼词语 的重要性。
⑤和谐匀称。汉语是富于音乐性的语言，构成音乐性的 因素不少，如押韵、协调平仄、运用联绵词等等，但是节奏 的和谐匀称是基木要求，对于非韵文来说，主要就是要求到 这一点。
策略解密 三、词语锤炼的方法：
（一）推敲词语的语法功能 用词准确、生动，不仅能把作者想要写的人、事、景、物 逼真地描述下来，而且还可以把细微的感情生动地表达出来。 揣摩、品味大师们对词语的选择和推敲，不难发现，首先要用 得准，选择出适合特定人物在特定场合的那一个；其次要用得 精，力求以少胜多、以一当十；最后要用得活，活用同一词， 写活不同的人物形象。
再看下面的句子：“火更大了，烟弥漫在整个房间里，通 红的火舌要舔着楼板了。”一个“舔”字，与前面的“火舌” 相照应，生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人以形象 具体的感受。
语不惊人死不休为题的作文
语不惊人死不休为题的作文英文回答：When it comes to the topic "语不惊人死不休" (literally translated as "if the words are not shocking, I won't stop"), I believe it reflects the idea that in order to capture people's attention and leave a lasting impression, one must use bold, daring, and sometimes even controversial language. This concept can be seen in various aspects of our daily lives, from the way we communicate with others to the content we consume in the media.In terms of communication, using shocking language can sometimes be effective in getting our point across or expressing our emotions. For example, if I want to emphasize how much I dislike a certain food, I might say "I would rather eat dirt than eat that!" This kind of exaggerated language can make my feelings more clear and memorable to the listener.Similarly, in the media and entertainment industry, we often see headlines and advertisements that use sensational language to grab our attention. For instance, a newsarticle might use a shocking headline like "Breaking News: Scandal Rocks City Hall" to draw readers in and make them want to learn more. This kind of language is designed to provoke a strong reaction and keep people engaged.Overall, while using shocking language can be effective in certain situations, it's important to remember thatthere is a fine line between being attention-grabbing and being offensive or disrespectful. It's crucial to use this kind of language thoughtfully and responsibly, considering the impact it may have on others.中文回答：谈到“语不惊人死不休”这个话题，我认为这反映了一个观念，即为了吸引人们的注意力并留下深刻印象，我们必须使用大胆、敢言甚至有时候是具有争议性的语言。
标题技巧——4大秘诀,带你步步进阶
标题技巧——4大秘诀，带你步步进阶标题技巧——4大秘诀，带你步步进阶一、独特的角度思考写作的最难之处在于如何吸引读者的眼球，而一个独特的角度往往能够打破常规，给文章增添新鲜感。
要从独特的角度思考问题，首先要对所要写作的主题进行深入、全面的了解。
通过对主题的仔细思考，挖掘出与众不同的观点，可以使文章独具风格。
例如，在写一篇关于旅行的文章时，可以从独特的旅行经历、独到的观察角度等方面入手，让读者在阅读中获得独特的体验。
二、巧妙运用修辞手法修辞手法是写作中的利器，通过运用巧妙的修辞手法能够使文章更富有吸引力。
比如说，比喻、拟人等修辞手法可以生动形象地表达思想，使读者更容易理解、接受。
同时，运用排比、对偶等修辞手法可以使文章节奏感强，音律感好，给人一种舒适的阅读感受。
当然，使用修辞手法不宜过多，要根据文章的主题和风格进行合理选择和运用，以免使文章显得过于花哨。
三、丰富的论据支持一个好的标题需要有扎实的论据支撑。
在写作中，要有足够的、可靠的事实和数据来支持自己的观点，这样才能使文章有说服力。
对于一些有争议的问题，可以适量引用权威专家的观点或者列举相关案例，以增加文章的可信度。
此外，丰富的论据支持也需要结合自己的阐述，运用逻辑推理，使得文章的观点逻辑清晰，层次分明。
四、精练的语言表达文章的标题是吸引读者的第一道门户，一个好的标题必须要有精炼、准确的语言表达。
在选择词语时，要注重语音美感，选用有韵律感的词组或句子，使标题更具吸引力。
同时，注意避免使用过于晦涩难懂的词汇和长句，以免让读者产生厌倦之感。
简洁、优美的表达可以使读者更容易理解和接受文章的意义。
此外，还可以运用一些修辞手法，如用反问、典故等技巧，使标题更具吸引力。
总之，一个好的标题需要有独特的角度思考、巧妙运用修辞手法、丰富的论据支持和精练的语言表达。
希望以上4大秘诀能够帮助大家更好地撰写出引人入胜的文章。
不论是写作爱好者还是专业写作人员，都可以通过不断学习和实践，逐步提高自己的写作水平。
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8大技巧练就“语不惊人死不休”的文章标题
[户口直通车独家秘笈]所谓语不惊人死不休，标题越是起得轰轰烈烈，就越吸引眼球，文章的好坏到头来倒成了其次了。
一个好的标题要做到三步：
一简练
简炼说白了就是用最少的字表达清楚文章的全部思想，能用最少的字涵盖文章的关键内容,最怕又长又弄不明白要说什么的标题。
二准确
准确，就是恰当、贴切。
就是让标题能简述文章的要义、恰如其分地概括文章的主体思想。
三传神
“传神”就是要尽可能把标题做得寓意深长、韵味十足、神采飞扬。
也就是让标题给人一种新颖独特的感觉；给人一种鲜活脱俗的印象；给人一种呼之欲出的愉悦；给入一种回味无穷的联想，能让人过目难忘.能吸引人的眼球,让人欲罢不能地读下去。
第一种：巧用数字式
如今是读图时代和读数时代，在快节奏的网络生活中，大家追求刺激的图片和醒目的数字，这样能更好的引导浏览者有一个清晰的思绪。
确实如此，一篇文章能有一二三四几个点的话，至少说明此文作者有一个清晰的思路的，能完整的表达作者的意思。
所以这样的文章更容易受到搜索引擎和网站编辑们以及大家的喜欢。
如：
五分钟PS出一个漂亮的LOGO，就是这么简单。
144项PPT制作技巧，强！
第二种：紧贴热点式
紧贴热点，吸引眼球。
此外，各种网络事件也是可以利用的一些热点。
如：
XXX，你妈妈喊你入广州户口。
文章竟然出轨了，我和我的小伙伴都惊呆了。
第三种：牛人教育式
以牛人或专家的口吻写一些文章，增加点击率，其实是大家一起共同学习和提高。
如：
PS大师告诉你怎么画一个西瓜
PHP高手教你怎么隐藏文件
第四种：金钱诱惑式
Money，对！现在大家最感兴趣的就是金钱了，所以在标题中加入钱的元素进去，效果非常好。
如：
从月收入八百到1万，我是如何做到的？
年收入10万不是梦——我的奋斗历程
一路走来，从外地人到新广州人的辛酸史。
算一算孩子的赞助费，我欲哭无泪到奔溃
第五种：真相揭密式
在一个信息不太透明的社会，大家最喜欢听到的是各种真相，人类的求知本能也让大家更喜欢探索未知的秘密。
如：
30个你不知道的入户小细节
网站推广中的几个小绝招
第六种：感情渲染式
如：
为了这个工作，我和女朋友分手了。
工作和女朋友，我到底要哪一个？
第七种：移花接木式
有一段时间很流行《知音》式标题，这种标题的特点是抓关键字，也就是把一篇文章中最与众不同地方的进行语言浓缩，再加以煽情和夸大，这种比较无厘头恶搞了。
如：
《白雪公主》——苦命的妹子啊，七个义薄云天的哥哥为你撑起小小的一片天。
《西游记》——浪子回头，善良的师父指引我重返西天求学之路。
《三国演义》——从贫贱到自强，三兄弟的旷世畸恋。
《嫦娥奔月》——铸成大错的逃亡爱妻啊，射箭冠军的丈夫等你悔悟归来！
第八种：提问式标题
提一个小问题，如果读者恰好也想知道这个问题的答案的话，他们就会点进来看，如：
“如果是你，你会选择要工作还是要孩子？”。