历年高考市初中毕市初中毕业生体育平时成绩考核办法
初中毕业暨升学体育考试方案
初中毕业暨升学体育考试方案一、考试背景对于初中生而言，体育考试是一项重要的评价方式，它可以全面检测学生身体素质和运动技能的发展情况，对于学生的体育成绩及其对升学的影响至关重要。
因此，需要制定合理的体育考试方案，既能准确评估学生的体育水平，又能为毕业和升学提供参考。
二、考试内容1. 健康测试(1) 身高体重测量：通过测量学生的身高和体重，评估其身体发育情况。
(2) 肺活量测试：通过测试学生的肺活量，了解学生的呼吸系统功能。
(3) 心肺耐力测试：采用有氧运动（如跳绳、长跑等）来评估学生的心肺功能。
2. 技能测试(1) 交流球类技能测试：测试学生的掷球、接球、传球等基本球类运动技能。
(2) 跑步测试：测试学生的速度、爆发力和耐力，包括短跑、中跑和长跑项目。
(3) 畅游测试：测试学生的游泳技能，如自由泳、蛙泳、仰泳等。
(4) 其他项目：瑜伽、柔道、篮球、足球等。
三、考试标准与评分1. 健康测试评分参考：(1) 身高体重测量：按照正常范围评分。
(2) 肺活量测试：根据不同年龄和性别设定相应的标准。
(3) 心肺耐力测试：根据不同年龄和性别设定相应的标准，根据测试结果给予相应评分。
2. 技能测试评分参考：(1) 交流球类技能测试：根据学生的掷球、接球、传球情况给予综合评分。
(2) 跑步测试：根据学生的运动成绩和实际表现给予评分。
(3) 畅游测试：根据学生的游泳技能水平和表现给予评分。
(4) 其他项目：根据不同项目的技术要求和学生的表现给予评分。
四、考试安排与通知1. 考试时间和地点：将在开学后的第一学期进行，具体时间和地点由学校确定。
2. 考试前准备：(1) 学生需准备好体育服装、运动鞋等。
(2) 预先练习考试项目，以保证状态最佳。
五、考试结果与使用1. 考试结果将以个人档案的形式记录，并递交给升学相关部门。
2. 考试结果将作为初中毕业和升学的参考依据之一，与其他学科成绩共同决定学生的升学去向和学校推荐资格。
初中毕业体育评分标准
初中毕业体育评分标准初中毕业体育评分标准是对学生在初中毕业前所学习的体育课程进行评定的标准，它旨在全面评价学生的体育素质和水平，促进学生全面发展。
体育评分标准的制定对学生的身心健康和全面发展具有重要意义，下面将详细介绍初中毕业体育评分标准的相关内容。
首先，体育评分标准包括体育课成绩和体育能力测试两部分。
体育课成绩是根据学生在平时体育课上的表现和考试成绩来评定的，主要包括课堂纪律、参与度、表现等方面。
而体育能力测试则是通过一系列的体育项目来考核学生的体育素质和能力，包括跑步、跳远、引体向上、仰卧起坐等项目。
这两部分的评定相互结合，能够全面客观地评价学生的体育水平。
其次，体育评分标准还应该根据学生的年龄和性别特点进行科学的设置。
由于初中学生的生理发育水平和体能水平存在差异，因此在评定体育成绩时应该考虑到这一点。
同时，男生和女生在体育素质和能力上也存在一定的差异，因此在评分标准上也应该有所区分，以保证评价的公平性和科学性。
再次，体育评分标准应该注重学生的全面发展和个性特点。
体育教育的目的在于培养学生的体育兴趣和习惯，提高学生的体质和身体素质。
因此，在制定体育评分标准时，应该注重学生的个性特点和兴趣爱好，鼓励学生参与各种体育活动，培养他们的体育意识和自我管理能力。
最后，体育评分标准的制定还应该注重与时俱进，不断完善和更新。
随着社会的发展和体育理论的不断更新，体育评分标准也应该随之进行调整和完善，以适应学生身心健康和全面发展的需要。
综上所述，初中毕业体育评分标准是对学生体育素质和能力进行评定的重要标准，它应该科学合理地制定，注重学生的全面发展和个性特点，不断完善和更新，以促进学生身心健康和全面发展。
希望相关部门能够重视体育评分标准的制定，为学生的体育教育提供更好的保障和指导。
初中毕业体育考试方案
初中毕业体育考试方案一、考试目的和意义初中毕业体育考试是为了考核学生在体育方面的基本素质和综合运动能力，培养学生的体育兴趣和意识，推动学生全面发展。
通过体育考试，旨在提高学生身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识，培养学生健康的生活方式。
二、考试内容和要求初中毕业体育考试的内容主要包括以下几个方面：1. 体育理论知识学生需要掌握基本的体育理论知识，包括体育运动的分类、规则、基本技能和策略等。
这部分内容主要通过书面考试来测试学生的掌握情况。
2. 身体素质测试学生的身体素质是评判其体育水平的重要指标之一。
身体素质测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、引体向上等测试项目，用于评估学生的身体素质水平。
3. 技能测试技能测试主要针对学生在一些具体体育项目方面的技能掌握程度。
具体的测试项目可以根据学校的实际情况进行选择，如篮球运球、足球射门、乒乓球发球等等。
4. 运动项目学生需要参与一些团队或个人运动项目的比赛，并根据规定的赛程进行比赛。
根据学校资源和条件的不同，可以选择足球、篮球、排球、田径等项目开展比赛。
三、考试形式和评分标准初中毕业体育考试可以采取多种形式进行评测，包括书面考试、实际测试、实践操作、综合评价等。
1. 书面考试书面考试主要测试学生对体育理论知识的掌握程度。
采用客观题和主观题相结合的形式，客观题考核学生基本概念和理论，主观题测试学生的拓展和应用能力。
2. 实际测试实际测试项目包括身体素质测试和技能测试。
学生需要按要求参与测试项目，根据测试结果进行评估和打分。
3. 实践操作实践操作主要是针对学生在具体体育项目中的技能掌握程度进行测试。
考察学生在实际动作中的技巧和表现，并根据评分标准进行打分。
4. 综合评价综合评价是根据学生在各个方面的表现综合评估学生的体育水平。
考虑学生在书面考试、实际测试、实践操作等环节的成绩，综合评价学生的综合素质。
四、考试时间和安排初中毕业体育考试的时间和安排应根据实际情况进行安排。
初中毕业体育考试方案
初中毕业体育考试方案一、背景介绍体育考试是初中毕业的重要组成部分，对学生的体质和综合素质进行综合评价。
为了保障考试的公平和科学性，制定合理的初中毕业体育考试方案至关重要。
二、考试目标1.评价学生的体育水平和身体素质。
2.培养学生的运动兴趣和习惯。
3.促进学生综合素质的全面发展。
三、考试内容初中毕业体育考试内容包括体能测试和技能测试两个方面。
1.体能测试：体能测试是对学生身体素质的考查，主要包括以下项目：a.体型测量：包括身高、体重等指标，反映学生身体的发育情况。
b.肺活量测试：通过测量学生最大呼气量，检测学生的肺活力。
c.50米跑：要求学生以最快速度跑完50米，检测学生的爆发力和速度。
d.立定跳远：要求学生从静止状态跳出最远的距离，检测学生的爆发力和协调性。
e.引体向上：要求学生以最大正确姿势完成引体向上动作，检测学生的上肢力量。
f.仰卧起坐：要求学生以最大正确姿势完成仰卧起坐动作，检测学生的腹肌力量。
2.技能测试：技能测试是对学生运动技能水平的考查，主要包括以下项目：a.足球：要求学生掌握基本的传接球、运球和射门技术。
b.篮球：要求学生掌握基本的运球、传球和投篮技术。
c.乒乓球：要求学生掌握基本的接发球技术和技战术。
d.羽毛球：要求学生掌握基本的发接球技术和技战术。
e.游泳：要求学生掌握基本的游泳姿势和游泳技巧。
f.田径：要求学生掌握基本的跑步、跳远和投掷技巧。
四、考试要求1.统一考试方案和项目，并在全校范围内实施。
2.考试由专业体育教师组织，并严格按照考试要求进行考核。
3.考试以个人为单位进行测试，每个项目进行两次测试，取最好成绩计入分数。
4.体能测试和技能测试占总成绩的比例各占50%。
5.评分标准根据国家体育课程标准和学校的教学要求进行制定。
五、评分标准1.体能测试按照学生年级和性别划分不同标准，根据学生的测试成绩对应分数。
2.技能测试按照学生的表现水平由低到高划分不同等级，对应不同的分数。
市市区初中毕业学业考试体育测试规则和办法
**市市区初中毕业学业考试体育测试规则和办法__市市区初中毕业学业考试体育测试规则和办法测试项目在__省教育厅规定范围内选择，分值根据《体育（体育与健康）课程标准》和《国家学生体质健康标准》（20__年修订）》九年级测定标准确定。
体育测试由学校测试和统一测试两部分组成。
其中：1．学校测试部分（20分）。
包括四个部分。
其中，平时体育锻炼考核5分；身体素质测试5分（男生斜身引体向上、女生仰卧起坐）；运动技能测试5分（篮球往返运球、足球运球绕杆、排球垫球、乒乓球对推、羽毛球对打等，任选其一）；《国家学生体质健康标准》测试5分。
2．统一测试部分（80分）。
包括三个项目。
其中，中长跑（男生1000米、女生800米）（40分）；立定跳远（20分）；跳绳（20分）。
一、学校测试部分（一）学校测试成绩评定 1．平时体育锻炼考核。
满分为5分。
包括学生参加体育锻炼情况、体育课考勤情况、参加体育比赛情况、体育课测试成绩等，按学生初中阶段体育锻炼的情况综合计分，优秀5分、良好4.5分、及格4分、其它3分。
2、身体素质测试。
满分为5分。
（1）斜身引体向上（男生）场地器材：可调节高度的低单杠。
测试方法：调节或选用高度适宜的低单杠，使杠面高度与受试者胸部齐平。
两手正握杠与肩同宽，两脚前伸蹬地，使两臂与躯干成90°的斜悬垂，由同伴压住两脚，做屈臂引体，使下颏触到或超过横杠，然后伸臂复原为一次。
计算一次性完成的次数。
（2）仰卧起坐（女生）场地器材；海绵垫或代用物。
测试方法：受测者全身仰卧于垫上，两肩触垫，两腿屈膝，两手指交叉贴于脑后。
同伴压住受测者两踝关节处。
起坐时，以双肘触及或超过两膝为完成一次。
计算一分钟内完成的次数。
3．运动技能测试。
满分为5分。
（1）篮球往返运球场地器材：标准篮球场、篮球、秒表。
（篮球往返运球场地设置及测试示意图）测试方法：受试者在起点运球，计时开始，按图中箭头所示方向单手运球至边线中点，脚触及中点圆弧后运球返回至起点，再运球至另一侧边线中点，脚触及圆弧，运球返回至起点，脚触及起点圆弧时停表计时。
初中学生体育日常评价成绩方案
七、八年级中考体育日常评价成绩方案按照《市直初中体育中考测试项目及赋分标准（试行）》文件要求，结合我校实际情况，依据公平、公正、公开的原则，制定了《某某市第二十一中学体育中考过程性考核实施方案》，现将其中七、八年级体育中考日常评价得分具体细则及要求公布如下：一、具体细则：1.分值。
七、八年级共4个学期，每学期1分，总分4分。
2.评分标准。
由体育任课教师依据学生体育课出勤率、课堂表现、体育作业完成情况、参加学校体育活动表现为评价指标，给予评分。
3.免考。
由学生填写免考申请表，学生本人、家长、班主任三方签字，经体育教师确认无误，给予申请学生本学期中考体育日常评价满分1分。
二、具体要求：1.每月无故缺席体育课2次以上，扣除当月体育中考日常评价分值0.1分（每学期0.5分，共5个月，每月0.1分）2.每月无故迟到、早退2次以上，扣除当月体育中考日常评价分值0.1分（每学期0.5分，共5个月，每月0.1分）3.体育课堂表现差，顶撞教师，影响体育课正常进行，每次扣除中考体育日常评价分值0.1分。
4.体育作业完成情况，未完成体育作业2次以上，扣除当月体育中考日常评价分值0.1分（每学期0.5分，共5个月，每月0.1分）5.因伤病、特殊情況缺席体育课学生，需提供请假条，需有家长和班主任签字。
6.积极参加学校系列体育活动比赛，表现突出学生每次体育活动加0.2分（每学期日常评价满分1分，超过不予加分）7.学校安排中考体育测试委员会委员进行不定期、不定时随机抽査某个班级上课人数。
如出现弄虚作假，随意修改统计情况，一经发现，将扣除该学生当月体育中考日常评价分值0.1分。
某某中学2022年月日。
初中毕业生升学体育考试实施方案
初中毕业生升学体育考试实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，我拿起笔，开始构思这个初中毕业生升学体育考试实施方案。
思绪如泉涌，让我一气呵成。
一、考试目的与原则1.考试目的2.考试原则公平、公正、公开、科学、合理。
二、考试内容与标准1.考试内容（1）身体素质测试：包括50米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐等。
（2）运动技能测试：包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
2.考试标准根据国家体育总局制定的《初中毕业生升学体育考试评分标准》执行。
三、考试组织与实施1.考试组织（1）成立初中毕业生升学体育考试领导小组，负责考试的组织、协调、监督等工作。
（2）设立考试办公室，负责考试的具体实施、成绩统计、数据分析等工作。
2.考试实施（1）考前准备：学校要提前做好场地、器材、安全等准备工作。
（2）考试过程：考试过程中，要确保考试的公平、公正、公开，严防作弊行为。
（3）成绩公布：考试结束后，学校要在规定时间内公布学绩，并接受学生和家长监督。
四、考试时间与地点1.考试时间：每年4月-5月，具体时间由当地教育部门确定。
2.考试地点：学校操场、体育馆等。
五、考试评分与奖励1.评分方法：根据学生的考试表现，按照《初中毕业生升学体育考试评分标准》进行评分。
2.奖励政策：对考试成绩优秀的同学给予表彰和奖励，鼓励学生积极参加体育锻炼。
六、考试监督与保障1.监督机制：成立考试监督小组，对考试过程进行全程监督，确保考试的公平、公正、公开。
2.保障措施：加强考试期间的安全管理，确保考生的人身安全。
七、考试改革与创新1.改革考试内容：根据时代发展和学生需求，适时调整考试内容，使之更具科学性和实用性。
2.创新考试方式：探索线上线下相结合的考试模式，提高考试效率。
八、考试宣传与推广1.加强宣传：通过各种渠道，加大对初中毕业生升学体育考试的宣传力度，提高社会关注度。
2.反思问题：对考试中存在的问题和不足，进行深入分析，为下一年的考试提供改进方向。
市初中毕业学生升学体育考试实施方案
市初中毕业学生升学体育考试实施方案市初中毕业学生升学体育考试实施方案一考试目的通过实施初中毕业升学体育考试，并将考试成绩计入升学考试成绩，激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼，形成健康运动的观念和习惯，掌握运动技能，增强身体素质，提高健康水平；进一步促进学校体育课程内容及方法的改革，切实增强学校体育教学的实效性。
二参加对象所有参加升学（指升入普通高中职业中专职业高中普通中专和成人中专普通班技校等）考试的初中毕业学生（含在外地就读，户籍在本市的应届初中毕业学生及本市户籍年月日后出生的历届生均应参加升学体育考试。
三考试项目分值评分要求及标准（一）考试项目及分值体育考试注重学生整体素质要求与个体发展差异相结合，增强学生的选择权和发展权。
依据浙江省初中阶段《体育与健康》课程标准及《国家学生体质健康标准》，在体育考试报名时由考生本人在市教育局规定的考试项目范围内申报确定选项。
测试项目分为必测项目和选测项目，共分，其中必测项目分，选测项目每项分。
必测项目：中长跑（男生米，女生米）；选测项目：包括游泳米跑立定跳远跳绳（秒）掷实心球（千克）篮球运球投篮引体向上（男生）或仰卧起坐（女生，秒）；考生可自主决定是否参加游泳选项测试，其他项目我市采取过渡政策，即年考生可直接从项自主选择项或项（年开始由市教育局在考前个月或个半月邀请相关部门人员现场从中随机抽取项或项）进行测试。
年选测项目成绩按以下方法计算。
（）已参加游泳选项测试且获满分的考生可自主选择项进行测试，并按游泳和自主选择项目实际测试成绩计入总分。
（）已参加游泳选项测试且未获满分的考生如考生首先确认将游泳成绩计入总分，则该类考生可自主选择项进行测试，并按游泳和自主选择项目实际测试成绩计入总分；其余考生在自主选择的项目中进行测试，并在游泳和自主选择项目中，取其中最高项成绩计入总分。
（）未参加游泳选项测试的考生参加自主选择的项进行测试，并按实际测试成绩计入总分。
（二）评分要求和标准届初中毕业学生升学体育考试中，考试要求及评分标准按附件执行。
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苏州市初中毕业生体育平时成绩考核办法
一、2009年苏州市初中毕业生
（一）考核对象
2009年报考升入高中段学校（普高和中等职业学校）的在校初中学生。
（二）考核项目和分值
1．阳光体育冬季长跑活动出勤率2分
2．体育课出勤率2分
3．课外体育活动出勤率2分
4．1000米（男生）4分
800米（女生）4分
（三）各项目评分标准
1．阳光体育冬季长跑活动出勤率
共分A、B、C三个等级。
达A级者得2分，达B级者得1分，达C级者得0分。
出勤率达到90%以上（没有无故缺勤情况）为A级，出勤率90%以下（无故缺勤不超过3次）为B级，无故缺勤超过3次为C级。
2．体育课出勤率
共分A、B、C三个等级。
达A级者得2分，达B级者得1分，达C级者得0分。
出勤率达到95%以上（没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一）为A级，出勤率95%以下（没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一）为B级，无故缺勤或请假超过体育课总课时三分之一为C级。
3．课外体育活动出勤率
共分A、B、C三个等级。
达A级者得2分，达B级者得1分，达C级者得0分。
出勤率达到90%以上（没有无故缺勤情况）为A级，出勤率90%以下（无故缺勤不超过3次）为B级，无故缺勤超过3次为C级。
4．1000米（男生）、800米（女生）
共分A、B、C、D四个等级。
达A级者得4分，达B级者得3分，达C级者得2分，达D级者得1分。
男生1000米4分10秒以内为A级、4分25秒以内为B级、4分35秒以内为C级、超过4分35秒为D级，女生800米3分58秒以内为A级、4分13秒以内为B级、4分23秒以内为C级，超过4分23秒为D级。
（四）考核时间
1．阳光体育冬季长跑活动、体育课、课外体育活动出勤率考核时间为2009年2月9日至2009年4月30日。
2．1000米（男生）、800米（女生）考核时间为2009年4月30日前。
（五）免试及评分
因身体原因不能参加1000米（男生）、800米（女生）考核的学生，可由学生家长书面提出免试申请，并附学生的病历诊断证明等有关资料，经学校主管领导同意后，由学校在班级内张榜公布。
免试学生该项目考核成绩为2分。
二、2010年初中毕业生
（一）考核对象
2010年报考升入高中段学校（普高和中等职业学校）的在校初中学生。
（二）考核项目和分值
1．2009年《国家学生体质健康标准》测试中的三个项目（具体项目另行下文通知），5分
2．阳光体育冬季长跑活动、体育课、课外体育活动出勤率，5分（三）各项目评分标准
1．《国家学生体质健康标准》测试
共分A、B、C、D四个等级。
达A级者得5分，达B级者得4分，达C级者得3分，达D级者得2分。
每个项目的测试成绩，在《国家学生体质健康标准》评分表中有一个对应的单项得分数，三个项目的平均单项得分数加10为平均分，平均分大于（含）85分为A级、大于（含）76分小于85分为B级、大于（含）70小于76分为C级、小于70分为D级。
2．阳光体育冬季长跑活动、体育课、课外体育活动出勤率
共分A、B、C、D四个等级。
达A级者得5分，达B级者得4分，达C级者得3分，达D级者得2分。
达到下列三个条件为A级，达到下列二个条件为B级，达到下列一个条件为C级：
（1）阳光体育冬季长跑活动出勤率达到90%以上（没有无故缺勤情况）
（2）体育课出勤率达到95%以上（没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一）
（3）课外体育活动出勤率达到90%以上（没有无故缺勤情况）
有下列一种情况为D级：
（1）阳光体育冬季长跑活动无故缺勤超过3次
（2）体育课无故缺勤或请假超过体育课总课时三分之一
（3）课外体育活动无故缺勤超过3次
（四）考核时间
1．《国家学生体质健康标准》测试时间为2009年9月1日至12月31日前，如学生对测试成绩不满意，学校可于2010年3月31日前组织一次补测，以二次测试中成绩好的一次计分。
2．阳光体育冬季长跑活动、体育课、课外体育活动出勤率考核时间为2009年2月9日至20010年4月30日。
（五）免、减试及评分
因身体原因不能参加《国家学生体质健康标准》部分或全部三个项目考核的学生，可由学生家长书面提出减试（即不参加部分项目考核）或免试（即不参加全部项目考核）的申请，并附学生的病历诊断证明等有关资料，经学校主管领导同意后，由学校在班级内张榜公布。
减试一个项目，学生该项目的测试成绩在《国家学生体质健康标准》评分表中对应的单项得分数为60。
免试学生的《国家学生体质健康标准》考核成绩为3分。
三、2011年以后初中毕业生
（一）考核对象
2011年以后报考升入高中段学校（普高和中等职业学校）的在校初中学生。
（二）考核项目及分值
1，初一年级《国家学生体质健康标准》测试中的三个项目（具体项目当年下文通知），5分
2，初二年级《国家学生体质健康标准》测试中的三个项目（具体项目当年下文通知），5分
（三）各项目评分标准
共分A、B、C、D四个等级。
达A级者得5分，达B级者得4分，达C级者得3分，达D级者得2分。
每个项目的测试成绩，在《国家学生体质健康标准》评分表中有一个对应的单项得分数，三个项目
的平均单项得分数加10为平均分，平均分大于（含）85分为A级、大于（含）76分小于85分为B级、大于（含）70分小于76分为C 级、小于70分为D级。
（四）考核时间
《国家学生体质健康标准》测试时间为初一年级（初二年级）上学期当年的9月1日至12月31日前，如学生对测试成绩不满意，学校可于第二年的3月31日前组织一次补测，以二次测试中成绩好的一次计分。
（五）免、减试及评分
因身体原因不能参加部分或全部三个项目考核的学生，可由学生家长书面提出减试（即不参加部分项目考核）或免试（即不参加全部项目考核）的申请，并附学生的病历诊断证明等有关资料，经学校主管领导同意后，由学校在班级内张榜公布。
减试一个项目，学生该项目的测试成绩在《国家学生体质健康标准》评分表中对应的单项得分数为60。
免试学生的当年《国家学生体质健康标准》考核成绩为3分。