教学课堂实例——《军港之夜》钢琴伴奏编配

２２ １
中国科教创新导 刊 Ｃ ｉ ｄ Ｃ ｔ ｎ Ｉｎ ｖ ｔ ｎ Ｈ ｒ ｌ ｈ ａ Ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｏ ａ ｉ ｅ ａｄ ｎ ｏ ｏ
６课堂小结
我 们 的 伴 奏 不 是 千 篇 一 律 、 成 不 变 一 的， 由于 每 个 人 的 音 乐素 养 、 奏能 力以 及 演 对 音 乐 的理 解 感 受 能 力 的 不 同 ， 一 首歌 同 曲可 以 形 成 难 易 、 浅 、 简 、 劣 等 不 同 深 繁 优 程 度 的伴 奏 ， 不论 是 哪 一 种 伴奏 的编 配 ， 但 只 要 与 演 唱者 密 切 配 合 ， 好 地 表 现 歌 曲 很 的 内 容 及 情 感 ， 重 要 的 就 足 已 了 。 为 我们 艺 术 的 本 这 因 质 就是 给 人 带 来 一 种 美 的 享 受 。
ｉｌ — 。。 ｉ［ ： ｊ１ ｌ— ； 。 ｉ 。 。 。 。
体 与 术 育 艺 研究
教 学 课 堂 实 例
— —
军港之夜 钢琴伴奏编配
０ ０ ０ ２ ０ ） １
王 燕 如 （ 集宁师 范学院 音乐系 内蒙古 乌兰察布 摘 要 ： 授《 讲 军港 之夜 》 的和 弦 稿配及 伴奏 织体 的设 计 。 关键 词 ： 军港之夜 和 弦 伴奏织体 中图分类 号 ： ６ Ｇ ２ ４ 文献 标识 码 ： Ａ
配。
句 ： 以 主三 和 弦 分 解进 行 ， 绘 的是 军 队 是 描 熄 灯 号 吹 响 的景 象 。 ５ ３ 的三 次重 复 ， 们 可 我 以用 三 个不 同的 和 弦 编配 ，Ｉ、１、 １ ｂⅢ使 色 ／ 彩 发 生 变化 。 二 乐 句 ： 用 了歌 曲 的 主题 第 引 旋 律 作 为 过 渡 ， 自然 把 歌 唱 者 和 听 众 共 很 同 引 入 到 了 歌 曲所 需 要 的意 境 之 中 。 里 这 我们可以采用完全终止形式 。 歌 曲 的 第 一乐 段 ： 有 四 个 乐 旬 ， 个 共 每 乐 旬 均 有 四 个 小 节 ， 述 地 描 绘静 静 地 夜 叙 晚 ， 轻荡 漾的海浪 ， 律优 美 、 展 、 轻 旋 续 平 稳 。 一乐句 ： 第 首先 应 该 明 确 调 性 ， Ｉ 用 和 弦 ， 后 色彩 柔和 、 于 幻 想 ， 三 个 副 三 其 富 用 和 弦 ，Ⅱ、 、 。 然 结 束 在 Ｉ级 和 弦 ， Ⅲ Ⅵ 虽 而 应 选 用 Ⅵ和 弦 。 为 Ⅵ和 弦 可 以使 音 乐 继 因 续 向 前 发展 。 二 乐句 ： 律 中 出现 了切 分 第 旋 节 奏 和歌 曲的 最 高音 ， 了突 出 主题 ， 调 为 强 逻 辑 重 音 ， 们 可 以 连 续 运 用 两 个 副 属 和 我 弦 ： ／Ｉ Ｄ ， 种 环 环 相 扣 的 链 条 式 Ｖ７ Ｖ、 Ｄ７ 这 功 能 进行 ， 大 地 增强 了音 乐 的 紧张 度 ， 极 深 刻 地 反 应 海 军 战士 不 畏 劳 苦 、 浪 前 进 的 破 形 象 。 三 乐 句 ： 律 柔和 ， 有 小 调 色彩 ， 第 旋 带 我 们 可 以选 用 四 个副 三 和 弦 ： 、 、 、 Ⅲ Ⅵ Ⅲ Ⅵ （ ） 弹 显示 年 轻 的水 兵 面对 惊涛 骇浪 习 以 为 常 的形 象 。 四 乐句 ： 两 小 节是 上 句 旋 律 第 头 的 延续 ， 弦 的 编 配应 有 所 不 同 ， 们 可 以 和 我 选 用 （ ７ Ｉ） Ⅲ 和 Ｖ 和弦 使 色 彩 变 的 明亮 ， 着 接 用 （ Ｄ Ｖ７ 构成 开放 式 终 止 ， Ｄ 到 ） 把全 曲推 向 高潮 。 歌 曲的 第 二 乐 段 ： 曲 的 高潮 部 分 ， 歌 旋 律 两 次 上 扬 ， 伏 有 致 ， 用 的 是 对 比 手 起 采 法， 力度 对 比 明显 。 比手 法 在 音 乐 中经 常 对 运 用 ， 可 以 完美 的 塑 造 音乐 形象 。 一乐 它 第 句 ： 稳 定调 性 ， 们 可 以用 Ｉ Ⅳ的 进 行 为 我 到 来 加 强 和 弦 进 行 的 力 度 ， 托 歌 曲 的高 潮 烘 部 分 。 后 可 以 采 用 （ ） 弦 引 出第 二 乐 最 Ｖ７ 和 句 。 二 乐 旬 ： 律 明 显的 暗 淡 下来 ， 始 ， 第 旋 开 我 们可 以 用 Ⅵ和 弦 ， 色 彩变 的柔 和 ， 使 与第 乐 句 形 成 对 比 ， 后 用 Ⅲ７ 弦 ， 一 次 最 和 再 把 歌 曲推 向 高潮 。 三 乐 句 ： 全 曲的 第 二 第 是 次 高 潮 。 弦 配置 应 该 与第 一 乐 句 完 全 不 和 同， 开始 用 Ｖ７ ／Ⅳ ， 束用 ｂｆ 和 弦 ， 结 ｉ ｔ 使激 动 喜 悦 的 心情 逐 渐 平 静 下 来 。 四乐 句 ： 律 第 旋 柔 和 、 切 ， 始我 们 可 以 用 Ⅵ和 弦 ， 尾 亲 开 结 也 用 Ⅵ 和 弦 ， 成 阻 碍 终止 ， 样 就 很好 的 构 这 衔 接住了尾声。 歌 曲 的 尾 声 ： 复 了主 题 旋 律 ， 弦 的 重 和
３ 歌 曲伴 奏的重要性及步骤
教 师 ： 这 首 熟 悉 的 歌 曲在 我 们 的 耳 当 边 又 一 次 响 起 的时 候 ， 们 的 眼前 似 乎 展 我 现 出一 幅 美 丽 的军 港 夜 景 ： 静静 的夜 晚 ， 海 浪 轻 轻 的 摇 动 着 战 舰 ， 睡 的 水 兵 们 嘴 角 甜 上 还 挂 着 幸 福 的微 笑 。 至今 天 ， 首歌 曲 直 这 仍 是 一 首 百 听 不 厌 、 唱 不 衰 的 女 中音 通 久 俗 歌 曲。 同学 们 ， 然 我们 都 很 熟 悉 这 首 作 既 品 ， 大 家 结 合 我 们 今 天 所 要 讲 解 的重 点 那 内容 来 说 一 下 ， 奏 在 歌 曲演 奏 的 重 要 性 。 伴 学 生 ｌ： 出 主题 ， 化 主 题 。 突 深 学 生２ 表 现 音 乐 情 感 ， 染 音 乐情 绪 。 ： 渲 学生 ３ 烘 托 乐 曲气 氛 ， 造 音 乐 意 境 。 ： 营 学生 ４ 充实 乐 曲 内容 ， 造 乐 曲 形 象 。 ： 塑 教师： 同学 们 回答 的非 常 好 ， 常 的 贴 非 切 。 节 课 所 讲 的 重 点 内 容 就 是 ： 军港 之 这 《 夜》 的钢 琴 伴 奏 编 配 。 当我 们 拿 到 一 首歌 曲 为 其 编 配伴 奏 时 ， 不要 急于 下 手 ， 反复 哼 需 唱 ， 理 性 上 进 行 以 下 五 个 方 面 的分 析 ： 从 （ ） 析 歌 曲 的体 裁 、 １分 内容 。
编配呢？
［ ４ 】刘 德 增 ． 钢琴 即兴 演奏 教程 【 ． 国青 Ｍ】 中 年 出版 社 出 版 ， ９ ７， ２． １９ １
４ 讲 授 歌 曲 编 配 和 弦
５ 介绍 军港之夜》伴奏织体 的设计 前奏 ： 第一乐句是描绘性的背景 ， 伴奏
歌曲的前奏 ： 由两 个 乐 句 组 成 ， 第一 乐 可 以采 用 复 调 模 仿 手 法 ， 二 乐 句 可 以 用 第
［】 利君 ， １张 陆志 成 ． 钢琴 即 兴伴 奏教 程【 ． Ｍ】 河 南 大 学 出版 社 ， ９ ７ ｌ９ ． （ ） 确 歌 曲 的调 式 、 性 。 ２明 调 ［ ２ 】徐 慧 林 ， 隶 华 ． 琴 即兴 伴 奏 实 用 教 林 钢 （ ） 握 歌 曲 的 曲式 结 构 。 ３把 （） 择正确的和弦。 ４选 程【 ． Ｍ】北京 人 民 音 乐 出版 社 ， ９ ０ １９ ． （） 计织体音型。 ５设 ［】 聪 ， 冬 ． 琴 即 兴 伴 奏 教 程【 ． ３刘 韩 钢 Ｍ］人 编 配 与 前奏 完全 相 同 。 同学 们 现 在 来 思 考 一 下 ， 如 让 你 来 假 以 上 就 是 我 们 对 这 首 歌 曲 和 弦 的 编 民音 乐 出 版 社 出 版 ， ９ ９ ８ １９ ， ．
７结语
《 港 之 夜 》 首 歌 曲 的伴 奏 美 、 境 军 这 意 美 ， 加 不 如 它 的 主题 美 。 们 追 求和 平 、 更 我 安 静 、 详 的 生 活 ， 们 更 期 待 着军 港 的 夜 安 我
晚永远静悄 悄。
参考 文献
给 这首 作 品 编 配 伴奏 ， 会 怎 么 分 析 ， 么 你 怎
一
第 一 乐 段 的 第 一 二 乐 句 ： 律 平 稳 安 旋 静 ， 们 可 以采 用 半 分 解 的音 型 ， 贴切 地 我 来 表 现 歌 曲的 内容 。 三 四 乐句 ： 律 即平 稳 第 旋 柔 和 又 欢 快 活 泼 ， 们 可 以 选 用 分 解 和 弦 我 式 织体 左 右 手 交 叉 进 行 ， 象 的 讲 述 海 军 形 战士 对 生 活 的 热 爱 。 第 二 乐 段 式 对 比 乐 段 ， 仅在 力度 上 、 不 和 弦上 发 生 对 比 ， 奏 织体 选 择 上 也 应 有 伴 所不同。 第一 乐 句 ： 们可 以 采 用双 手 分 解 我 和 弦 、 音 上 行 两 种 不 同 的 形 式 把 全 曲 推 琶 向高潮 。 二 乐 句 ： 律 平稳 、 静 。 们 可 第 旋 安 我 以 采 用 半 分 解 音 型 ， 歌 声 与 伴 奏 形 成 对 使 话 ， 为 一 体 。 三 乐 句 ： 入 了 全 曲 最 高 融 第 进 潮， 我们 可以 采 用 上 下行 分 解 和 弦 织体 。 第 四乐旬 ： 与第 二 乐 句 的 旋律 基 本 相 同 ， 们 我 可 以 采 用 相 同的 伴 奏 织 体 。 尾 声 ： 复 了第 四乐 句 旋 律 ， 们 可 以 重 我 采 用 双 手 琶 音 ， 调 模 仿 手 法 等 多 种 与 前 复 奏 相 同 的伴 奏 织 体 。 人 们 完 全 沉 浸 在 了 使 甜美的梦想之 中。
１ 播放 多媒体 课件欣赏 军港之 夜
２讲解 军港之夜 的作者及创作背
景
教师 ： 这首 歌 曲 创作 于 ｌ ８ 年 ， 曲 作 ９０ 词 者分 别 是 马 金 星 、 诗 召。 是 一首 典 型 的 刘 它 带 有 尾 声 的两 段 体 结 构 的 大 调 式 歌 曲 。 大 家跟 着 伴 奏 一 起演 唱 这 首 歌 曲。 （ 教师 弹 伴奏 ， 配合 学生 一 起 唱 。 动 学 调 生 学 习 的 积 极 性 ， 对 这 首 作 品伴 奏 有 一 并 定 了解 。 ）