谈美术教育重要性
浅谈美术教育对学生的重要性
浅谈美术教育对学生的重要性【摘要】美术教育在学生发展中扮演着重要的角色。
美术教育可以培养学生的审美情趣和审美能力，让他们学会欣赏美丽的事物。
美术教育有助于促进学生的全面发展，培养他们的综合素质。
美术教育还能提高学生的创造力和想象力，激发他们的艺术天赋。
美术教育也能帮助学生表达情感和思想，让他们借助艺术作品来传达内心的情感。
美术教育对学生的重要性不可忽视，它可以丰富学生的内心世界，拓展他们的视野，为他们的未来发展打下坚实的基础。
【关键词】美术教育、学生、重要性、审美情趣、审美能力、全面发展、创造力、想象力、情感表达、思想表达、综合素质、不可忽视1. 引言1.1 美术教育在学生发展中的重要性美术教育在学生发展中扮演着极为重要的角色。
通过美术教育，学生不仅能够培养自己的审美情趣和审美能力，还能促进自己的全面发展，提高自己的创造力和想象力，帮助自己表达情感和思想，同时也能够提升自己的综合素质。
美术教育对学生的重要性不可忽视。
美术教育能够激发学生对艺术的热爱，让他们在审美的过程中获得乐趣和感悟。
美术教育也能够帮助学生发展自己的观察力和想象力，让他们在创作中找到自己的独特风格和表达方式。
美术教育对学生的发展起着至关重要的作用，应当受到足够的重视和关注。
2. 正文2.1 培养学生审美情趣与审美能力培养学生审美情趣与审美能力是美术教育的重要一环。
通过学习绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式，学生可以接触到不同的艺术作品和艺术风格，从而培养自己的审美意识和审美情趣。
美术作品可以让学生感受到不同的美学价值和审美情感，激发他们对美的热爱和追求。
通过美术教育，学生还可以提升自己的审美能力。
审美能力是指对艺术作品的鉴赏、评价和理解能力。
在学习绘画和雕塑等艺术形式的过程中，学生不仅可以提高自己的观察力和思维能力，还可以培养自己的细致性和批判性思维。
这些能力不仅在美术领域具有重要意义，也可以在生活中的其他方面得到应用。
培养学生审美情趣与审美能力是美术教育的重要目标之一。
浅谈美术教育的重要性
教 学 园地
浅谈美术教育的重 要性
王 军
（ 西北师范大学 研究生学院， 甘肃 兰州 ７０７ ） ３００
美育是必不可少 的。 ２２ “ ． 右脑体操” 在思维训练中实现学生智育 的再开发 。 国外有些专家指 出：在教育中如不通过造型艺术等手段 ， 对 于主管形象思维 的右脑进行训练 ， 那就等于放弃 了大脑思维功能 的一半 ， 极不利于开发智力 ， 培养人才 。因此 ， 我们形象地把美术 教 育看作是 人在思维训练 、 力开发过程中实施的人的“ 智 右脑体 操” 训练 。从世界美术教育研究、 尤其是欧美的美术教育研究 中， １ 美术教 育在 促进 人的 全面发展 中所 起 的积极 作用 我们可以清晰地看到 ， 以美术教育促进受教育者 的智力开发 的试 美育作为人文科学 的核心之一 ， 凝聚着浓郁的人文精神。人 验在不断进行 、 不断强化 。 现在欧美各发达国家 ， 一方面深入进行 的理想 、 愿望 、 情感 、 意志 、 价值 、 严 、 尊 个性 、 教养 、 生存状态 、 智 有关美术 教育 的科学理论研究 ， 一方 面大力进行美术教育方面的 慧、 、 、 美 爱 自由等人文特征都内蕴于不 同历史 、 不同 国家艺术 家 各种试验活动 。如在幼儿教育及大中小各类学 校中 ， 不断扩大美 所创作的美术作品中。因此 ， 人文性质应该是美术课 程的基础性 术教育内容的范 围， 增加课时。 目的就是 在于训练大脑 ， 其 开发智 质， 通过美术教育 ， 我们可以有效 的形成和发展学生的人文意识。 力 ， 加快创造人才的培养 。 被人誉为 “ 大众美育 的开拓者”的洪毅然 ， 他一 直主张美术教育 鉴于艺术教育 的重要性 ， 美国《 艺术教育 国家标准》 明确了艺 必须走大众化 的道路 ， 以促 进社会公 民整体 的发展 ， 促进人 的全 术教育是针对所有学 生的 ，不论其背景 ， “ 天赋或残疾 ， 都有享受 面发展 ， 他认 为 ：应该 对广 大人 民普遍实施多种形式 、 “ 全面 的美 艺术教育及其提供的丰富的内容”也 旨在开发智力 ， ， 提高全 民素 育” 所 以我们必须 明确 ， 。 无论是学校“ 美育” 还是社会“ 育” ， 美 ， 质。 同样 ， 在新的历史条件下艺术教育在英国也得到 了应有的重 其任务均在于为“ 的全面发展 ” 人 而培养正确 的审美观点和提 高 视。９８ １８ 年英 国国会通过了（９８ １８ 年教育改革方案》该方案规定 。 健康 向上的审美能力 ， 即培养对 于一切 事物的美丑辨别 ， 认识与 了， １８ 从 ９９年起全国所有 的公立中小学实行统一课程 。 法案将公 鉴别力。美术课 同时又是传授初步艺术知识 ， 培养其初步艺术技 立学校的课程分为两类 ， 一是核心课程 ，英语 、 （ 数学 、 自然科学 ） ； 能的“ 艺术教育” 。通过加强美术教育 的人文色彩 ， 课 从而更有效 另一是基础课程（ 外语 、 技术 、 历史 、 地理 、 美术 、 音乐 、 体育 ） 法案 。 的帮助学生形成正确的人 生观、 价值 观 ， 陶冶高 尚情操 和完善人 还特别指出开设这些课 的 目的在于促进学生 的精神 、 文化 、 智力 格。通过美术教学 ， 强调形象 、 感情 、 情绪 、 想象 、 个性 、 造 、 创 体验 和身体各方面的发展。［ ３ １ 和实践， 使学生在掌握作 画、 图、 作 工艺及手工制作等方面 的初步 从以上不难看出 ， 在世界 美术 教育 改革 中 ， 都仍 将美术列为 技能、 技巧的过程中 ， 同时培养其劳动习惯及劳动兴趣 ， 使他们 的 必不可少的课程 ， 这对我 国美术教育中发展学生 的智力 ， 使其直 素质得到全面的提高 ， 全面的发展 。 觉、 推理 、 想象 、 技巧 、 创造 力在 表达交流 的过 程中形成丰厚 的文
美术教师发言稿范文
大家好！我是我们学校的一名美术教师，今天很荣幸能在这里发表一番感慨。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，让我在这个舞台上与大家分享我的教育心得。
首先，我想谈谈美术教育的重要性。
在当今社会，美术教育已经成为培养学生综合素质的重要途径。
美术教育不仅有助于提高学生的审美能力，还能激发他们的创造力、想象力，培养他们的动手能力和审美情趣。
在素质教育的大背景下，美术教育越来越受到重视，它已经成为学生全面发展的重要组成部分。
作为一名美术教师，我深感责任重大。
以下是我对美术教育的几点看法：一、热爱美术，关爱学生热爱美术是每一位美术教师必备的品质。
只有真正热爱美术，才能在教学中充满激情，感染学生。
同时，我们要关爱每一位学生，关注他们的成长，尊重他们的个性，给予他们充分的关爱和指导。
二、注重培养学生的审美能力美术教育首先要培养学生的审美能力。
我们要引导学生学会欣赏美、发现美、创造美。
通过欣赏优秀作品，让学生了解艺术的发展历程，培养他们的审美情趣。
三、激发学生的创造力、想象力美术教育是培养创造力和想象力的重要途径。
我们要鼓励学生大胆尝试，勇于创新，让他们在美术创作中发挥自己的想象力和创造力。
通过绘画、雕塑、设计等手段，让学生表达自己的情感和思想。
四、提高学生的动手能力美术教育不仅要培养学生的审美能力和创造力，还要提高他们的动手能力。
我们要让学生在实践中学会运用各种材料和工具，锻炼他们的动手操作能力，培养他们解决实际问题的能力。
五、关注学生的心理健康美术教育不仅仅是技能的培养，更是心理健康的关注。
我们要关注学生的心理变化，帮助他们树立正确的价值观，培养他们的自信心和自尊心。
六、加强家校合作美术教育需要家校共同努力。
我们要与家长保持密切沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
同时，我们要邀请家长参与学校美术活动，让家长了解美术教育的重要性。
总之，作为一名美术教师，我们要以高度的责任感和使命感，投身于美术教育事业。
我们要关注学生的全面发展，培养他们的审美能力、创造力、想象力、动手能力和心理健康，为我国美术事业的繁荣发展贡献自己的力量。
谈美术教育在中小学全面素质教育中的作用
谈美术教育在中小学全面素质教育中的作用一、引言在当今社会，全面素质教育成为了教育改革的主流，注重培养学生的综合能力和全面发展。
作为一门对培养学生创新精神、审美情趣和艺术修养具有重要意义的学科，美术教育在中小学全面素质教育中扮演着重要的角色，本文将从多个角度探讨美术教育在中小学全面素质教育中的作用。
二、美术教育培养学生的审美意识和创新精神1.培养学生的审美意识美术教育能够进一步培养学生对美的认知和理解，提高其艺术鉴赏和欣赏能力，激发学生对美的热爱和追求。
通过学习绘画、雕塑、摄影等艺术形式，学生能够感受到艺术作品的美感，提高审美情趣，对美的要素和艺术表达方式有更深刻的认识。
2.培养学生的创新精神美术教育注重培养学生的创造力和想象力，通过创作艺术作品的过程，激发学生的创新意识和创造能力。
美术教育能够培养学生的观察力、表达力和思维能力，提高学生解决问题的能力和创新意识，为学生的综合素质发展提供了有力支持。
三、美术教育促进学科融合和跨学科学习1.促进学科融合美术教育可以与其他学科进行融合，激发学生学习其他学科的兴趣。
比如，在美术课中，教师可以引导学生通过绘画、雕塑等方式了解自然科学、语言文学、历史等学科的知识，使学生在创作的过程中对其他学科的学习有更深入的了解。
2.跨学科学习美术教育可以与其他学科进行跨学科学习，促进学生的综合素质发展。
比如，在美术作品中体现了数学的几何形状，学生在进行创作时不仅仅是艺术的表达，更是对数学知识的应用。
通过跨学科学习，学生能够将不同学科的知识进行整合，培养全面发展的综合能力。
四、美术教育促进学生的情感与态度的培养1.培养学生的情感体验与表达能力美术教育通过绘画、雕塑等艺术形式，为学生提供了一个情感表达的平台。
学生可以通过美术作品表达自己的情感和体验，培养情感的交流和表达能力。
而且，学生在欣赏他人的艺术作品时，能够产生共鸣，增加对他人情感的理解和欣赏，并培养学生的同理心和人际交往能力。
美术指导教师发言稿范文
大家好！我是今天美术指导教师代表，非常荣幸能在这里与大家分享一些关于美术教育的想法和感悟。
首先，我想谈谈美术教育的重要性。
在当今社会，美术教育不仅仅是培养学生艺术技能的过程，更是培养学生审美能力、创新思维和综合素质的重要途径。
美术教育可以让学生在欣赏美、创造美的过程中，陶冶情操，培养个性，提高综合素质。
因此，美术教育在学生成长过程中具有不可替代的作用。
首先，美术教育有助于培养学生的审美能力。
通过美术教育，学生可以接触到各种艺术形式，学会欣赏美、鉴别美。
在欣赏美的过程中，学生的审美观念得到提升，有利于形成正确的审美标准。
同时，美术教育还能培养学生对生活的热爱，使他们在日常生活中更加关注美好事物。
其次，美术教育有助于培养学生的创新思维。
在美术创作过程中，学生需要运用各种技巧和方法，不断尝试、探索。
这种过程有助于激发学生的创新意识，培养他们的创新思维。
在未来的社会发展过程中，创新思维将是一个人取得成功的关键因素。
再次，美术教育有助于提高学生的综合素质。
美术教育不仅注重技能培养，更注重学生的全面发展。
在美术学习过程中，学生需要学会合作、沟通、表达等能力，这些能力对于他们未来的学习和工作具有重要意义。
作为一名美术指导教师，我深感责任重大。
以下是我对美术教育的几点建议：1. 加强师资队伍建设。
提高美术教师的专业素养，确保教学质量。
同时，加强教师之间的交流与合作，共同探讨美术教育的新思路、新方法。
2. 注重个性化教学。
针对学生的兴趣、特长和需求，开展多样化的美术教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的美术素养。
3. 加强美术课程与社会实践相结合。
组织学生参加各类美术比赛、展览等活动，让学生在实践中锻炼自己，提升综合素质。
4. 创设良好的学习氛围。
营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在美术学习中感受到快乐，从而提高他们的学习积极性。
5. 家校共育。
加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同关注学生的美术教育，为学生的成长创造良好条件。
幼儿美术教育
幼儿美术教育幼儿美术教育在孩子的成长过程中发挥着重要的作用。
通过美术教育，幼儿可以培养他们的艺术才能、观察力、创造力和表达能力。
本文将探讨幼儿美术教育的重要性及其对孩子发展的影响。
一、幼儿美术教育的重要性美术教育能够为幼儿提供一个开放的、表现自我和发掘创造力的平台。
首先，美术教育可以激发幼儿的创造力和想象力。
在绘画和手工制作等活动中，幼儿可以尽情地发挥想象力，创造出各种各样的作品。
这不仅有助于他们的创造思维的培养，还能够提高他们解决问题的能力。
其次，美术教育可以培养幼儿的观察力。
通过观察自然、人物和生活中的事物，幼儿可以学会细致入微地观察细节，并将观察到的事物表现在纸上。
这样的训练有助于培养幼儿的专注力和注意力，提高他们对事物的敏感度。
再次，美术教育可以促进幼儿的情感表达和交流能力。
通过绘画和手工制作等艺术形式，幼儿可以将内心的感受和情感表达出来。
这对于幼儿的情感发展和人际交往非常重要，能够帮助他们更好地与他人沟通和交流。
最后，美术教育可以培养幼儿的审美意识和欣赏能力。
在美术教育中，幼儿将接触各种不同的艺术作品和风格，从而培养他们对美的认知和欣赏能力。
这对于培养幼儿的审美情感和艺术素养非常有益。
二、美术教育对幼儿发展的影响幼儿美术教育对于幼儿的综合发展有着积极的影响。
首先，它有助于培养幼儿的动手能力和协调能力。
在绘画和手工制作等活动中，孩子们需要动手完成各种具体的任务，这对于他们的手部运动和协调能力有很大的锻炼作用。
其次，美术教育可以提升幼儿的思维能力和创造力。
通过观察、思考和创作，幼儿可以培养他们的逻辑思维和创造性思维。
这对于幼儿的思维发展和学习能力有着积极的促进作用。
再次，美术教育可以培养幼儿的情感表达和情绪管理能力。
在绘画和手工制作中，孩子们可以通过作品表达自己的情感和情绪，这对于他们的情感发展和情绪管理非常有益。
最后，美术教育还可以促进幼儿的社交能力和合作精神。
在美术教育中，孩子们可以和其他孩子一起创作，相互合作和交流，从而培养他们的社交能力和合作精神。
谈谈中小学美术教育的意义
谈谈中小学美术教育的意义随着时代的发展，人们对于美术教育的重视程度不断提高。
尤其是中小学美术教育在近年来成为了教育领域中的重点之一，这主要得益于美术教育对于学生综合素质的培养方面的巨大作用。
本文将探讨中小学美术教育的意义，以及美术教育在学生综合素质的培养方面所具备的优势。
一、关于中小学美术教育的意义1.培养审美能力和人文素养美术教育不仅能够培养学生的审美能力，还可以通过艺术品的欣赏和创作来启发学生思考和感受，提高他们的人文素养。
这也是为什么许多学校坚持将美术教育列为必修课的原因。
学生通过学习美术，在创作作品的过程中，往往会更深刻地理解文化传承、社会发展和人类命运等问题，从而增进人文情怀，提高人文素质。
2.培养创造力美术教育注重培养学生的创造力，这也是现代人才培养的重要目标之一。
美术教育可以通过对各种形式的艺术作品的学习和创作，激发学生的天赋和能力，培养其创新思维和想象力。
这对于学生在未来的个人生活和职业发展中都具有重要的意义，能够帮助他们更快地适应社会的变化，同时也能为社会增加更多的创造力。
3.增强专注力和耐心对于很多孩子来说，学习过程中缺乏耐心和专注力是常见的问题。
而美术教育则可以帮助他们从一个新的角度看待学习和创作的过程。
在绘画、雕刻、陶艺等创作中，学生需要有耐心地完成作品，同时要全身心地投入到作品的创作中，从而增强其专注力和耐心。
4.打开学生的视野艺术作品是人类创造的杰作，能够让人们在感官和精神上得到升华。
通过美术教育的学习和实践，学生可以欣赏不同风格、不同文化的艺术作品，通过欣赏和分析来丰富自己的视野，拓宽思路，同时塑造个性和人格。
二、美术教育在学生综合素质的培养方面所具备的优势1培养人文素质中小学美术教育注重学生的审美教育，鼓励学生通过欣赏、鉴赏、创作和表演等形式，对各种艺术体裁进行深入的学习和体验。
通过学习美术，学生不仅能够更好地理解文化传承、社会发展和人类命运等问题，而且还能够在此过程中不断提高自身的人文素质和文化素养。
一线美术教师发言稿范文
大家好！我是来自一线美术教师队伍的一员，非常荣幸能在这里与大家分享一些关于美术教育的思考和感悟。
在此，我要感谢学校为我们提供了这个交流的平台，让我有机会与大家共同探讨美术教育的未来发展。
首先，我想谈谈美术教育的重要性。
在新时代背景下，美术教育不仅仅是培养艺术人才，更是传承民族文化、提升国民素质、促进人的全面发展的重要途径。
作为一名美术教师，我们肩负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人的重任。
因此，我们要充分认识到美术教育的重要性，不断提高自己的教育教学水平。
其次，我要强调美术教育的方法。
在课堂上，我们要注重培养学生的审美观、创新精神和实践能力。
以下是我总结的几个教学要点：1. 创设良好的教学氛围。
教师要善于运用多媒体、实物展示等手段，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术。
2. 注重个性化教学。
每个学生都有自己的特点和兴趣，教师要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生在美术课堂上都能找到自己的价值。
3. 培养学生的创新思维。
教师要鼓励学生大胆想象，勇于尝试，敢于突破传统观念，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 强化实践环节。
美术是一门实践性很强的学科，教师要注重培养学生的动手能力，让他们在实践中不断提高自己的审美水平和创作能力。
5. 融入传统文化。
我们要将传统文化融入美术教学，让学生在欣赏和学习美术的过程中，了解和传承我国优秀的传统文化。
再次，我要谈谈美术教育的评价。
在评价学生时，我们要注重过程性评价和结果性评价相结合，既要关注学生的技能水平，也要关注他们的情感态度和价值观。
以下是我对美术教育评价的建议：1. 评价标准要多元化。
既要关注学生的技能水平，也要关注他们的创新精神、实践能力、审美观念等。
2. 评价方式要多样化。
可以采用学生自评、互评、教师评价等多种方式，全面了解学生的学习情况。
3. 评价结果要注重反馈。
教师要针对学生的评价结果，给予针对性的指导，帮助学生改进不足，提高自己的综合素质。
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谈美术教育的重要性
摘要：美术教育对人的价值观、审美观、道德观、创造能力等都产生不可估量的作用和影响。
学习美术，可以培养人敏锐的观察能力、抽象思维与逻辑思维能力、高尚的艺术审美观念和创新能力。
关键词：素质教育；美术教育；重要性
人类社会能够文明前进并如此高度发展，其重要的原因之一是人类创造了艺术。
所谓艺术，是人们为了更好地满足自己对主观缺憾的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象。
现代社会已进入了一个崭新的影像时代，现代美术也发展成为一个范围广泛的领域，它在生活中的实用性、广泛性、交叉性是其他学科无法比拟的。
现实生活中，我们的衣食住行都无法离开美术。
美术教育是素质教育中的重要组成部分，它对于人的学习、工作、生活具有潜移默化的影响，我们不能够缺失美术学习。
一、美术教育能培养敏锐的观察能力、正确的观察方法和概括处理能力
为什么经过美术训练过的人能够轻易准确刻画出特定的物象神韵，原由就是他们具备了敏锐的观察能力和正确的分析概括能力以及方法技巧的造型能力。
众所周知，美术是视觉艺术和造型艺术，它离不开一定的物质材料。
不管这些造型材料是什么，都要有形状、大小、色彩、肌理、质感、量感、空间、主次等对比关系。
想要表现物体形象，必须具备表现形象的技巧和能力。
在美术学习中，参与者都要用眼睛和大脑感受形象，要去观察、比较、分析形象，并
掌握各种造型方法和表现技巧。
比如，画几只水果，画者就要先观察这些水果，弄清它们的形状大小、颜色明暗的差异、质感是光滑或粗糙、前与后的主次关系安排、哪些地方必须重点表现、哪些部分需要概括、大与小的取舍、精心与粗放的处理、技法的表现与使用等这些都要求具有很强的能力。
要把现实的物象用艺术的手段表现或再现出来，画者就要有一个正确的观察方法，有整体协调表现的要求，有概括取舍主次的能力，要抓着能够恰当体现特定物象的形象和神韵。
重要的是，在观察、比较和表现中，人的观察能力、概括能力、处理问题能力无疑会得到很好的锻炼和增强。
美术学习中，这些处理视觉形象的逻辑和方法，也是我们在生活中应该具备和掌握的基本技能和素质。
在纷杂繁乱的生活中，能够抓住关键问题，正确解决问题，是我们必须具备的一种能力和素质，对于人的发展具有很大的影响。
二、美术教育能培养手与脑配合的协调性
美术不仅是一种艺术，也是一种高难的技术。
因为作品要表达出的主题需要借助一定的表现形式和特定的工具材料才能实现。
表现形式就是技巧，工具材料的熟练运用、造型的手段等都是技巧。
比如，用毛笔画一根线条，能否控制就非常关键，它的粗细、走向、快慢、曲直不仅能表现出不同物体的形状，也能体现出轻盈与凝重、光滑与粗糙、刚健与柔弱、空间与距离等不同味道；在绘画活动中，笔触的交错穿插与弹压、色彩的调和与使用、形体结构与比例的判断、形象的塑造等不但需要一双敏锐的眼睛，更需要一双灵巧的手，
需要手与脑的配合来协调完成。
试想一下，如果没有灵活准确的控制工具的能力，想要准确表达形象是不可能的。
三、美术教育能培养抽象思维与逻辑思维能力
在美术活动中，形象的处理，不是原封不动地照搬自然，而是经过一定的再处理，是用特定的形式，表现特定的主题、特定的情感。
艺术作品中的形象、色彩、明暗、空间、质感等造型元素如果没有经过整体和严谨的艺术处理，它的品味及价值就会大打折扣，也不会打动人的情感，它的艺术魅力就会削弱甚至不复存在。
擅于从个别与特殊中归纳、概况、演绎出一般的思维方式是艺术活动的重要特点。
而能从一般中发现不一般的思维习惯更是我们所期望的。
艺术活动是与现实不一样的一种独特的创造过程，这是由艺术的本质所决定的。
在艺术活动中，思维高度开放活跃，抽象与具象交织碰撞、局部与整体的统一协调，都有极高的要求，这对于提升人的思维能力、整体掌控能力，刺激人的创造能力起着极其重要的不可替代的作用。
四、美术教育能提升审美理念及创新能力
生活是五彩缤纷的，存在着美与丑、真与善。
审美的单调与乏味是可怕和可叹的，美术教育的最直接的结果是对审美观念的提升。
艺术大师罗丹说过这么一句著名的话：“美是到处都有的，对于我们要观察的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
”打开美术史，那些形式各异、闪耀着智慧光芒的艺术作品，不正是具有超常思维的结晶吗？人类发展史上众多领域中异想天开的发明创造，它所体
现出的不正是超常思维活动的神奇魔力吗？具有对美的敏感性及愉悦感的人，会不断地追求创造和享受更高层次的美好的东西，人生观和价值观就多了许多高贵的内涵，就吸纳了更多的价值。
一个有着高尚道德情操和高雅文化艺术修养的人，给社会带来的影响是积极的、有益的。
能够感受到美，欣赏美的人，会懂得珍惜美好的事物，会感恩美的赠与，会创造出新的美的事物。
社会文明的发展在很大程度上依赖的是精神追求，是人文科学。
在人类社会发展史上，绘画形式的产生远远早于文字，正是由于美术的独特魅力，使人类社会不断走入文明，推动了社会快速进步发展。
审美观念的改变，必然影响着人类的精神世界和物质世界活动，推动着社会朝着更加文明的方向发展。
艺术是上层建筑领域的人文活动，美术教育不仅是技巧层面、美学层面、审美与社会层面，它能启迪人的智慧，使人的综合素质得到良好的发展。
美术教育对人的综合素质培养起着潜移默化的影响，它像一把钥匙，能打开我们那些神秘莫测的感官之锁，影响并改变我们的习惯，使人的潜在能力得到有效的开发和释放，可以使我们的生活变得更加美好。