最新人教版高中化学《原子结构》温故知新

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构造原理与电子排布式高二化学系列教学课件(人教版选择性必修2)

构造原理与电子排布式高二化学系列教学课件(人教版选择性必修2)

原子 序数
1 2 3 4 5 6
元素 元素符 电子排布式
名称 号
KL
M

H 1s1
氦 He 1s2
锂 Li 1s2 2s1
铍 Be 1s2 2s2
硼 B 1s2 2s22p1
碳 C 1s2 2s22p2
N
O
原子 序数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
元素 元素符 电子排布式
名称 号
KL
M
氢 H 1s1
33 砷 As 1s2 2s22p6 3s23p63d10 4s24p3
34 硒 Se 1s2 2s22p6 3s23p63d10 4s24p4
35 溴 Br 1s2 2s22p6 3s23p63d10 4s24p5
36 氪 Kr 1s2 2s22p6 3s23p63d10 4s24p6
【任务二】
12 镁 Mg 1s2 2s22p6 3s2
13 铝 Al 1s2 2s22p6 3s23p1
14 硅 Si 1s2 2s22p6 3s23p2
15 磷 P 1s2 2s22p6 3s23p3 16 硫 S 1s2 2s22p6 3s23p4 17 氯 Cl 1s2 2s22p6 3s23p5 18 氩 Ar 1s2 2s22p6 3s23p6
26 铁 Fe 1s2 2s22p6 3s23p63d6 4s2

27 钴 Co 1s2 2s22p6 3s23p63d7 4s2

28 29
镍 铜
Ni 1s2 2s22p6 3s23p63d8 4s2
× Cu 1s2 2s22p6 3s23p63d190 4s12
造 原 理
30 锌 Zn 1s2 2s22p6 3s23p63d10 4s2

人教版(2024年新教材)九年级上册化学:第三单元3.2《原子的结构》教案教学设计

人教版(2024年新教材)九年级上册化学:第三单元3.2《原子的结构》教案教学设计

人教版(2024年新教材)九年级上册化学:第三单元3.2《原子的结构》教案教学设计一、教学目标【化学观念】了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电。

了解原子核是由质子、中子构成的,质子带正电,中子不带电。

理解原子的质量主要集中在原子核上。

【科学思维】了解原子核外电子的排布规律及离子的形成过程。

初步掌握相对原子质量的概念及其计算方法。

【科学探究】通过观察、想象、类比、模型化的方法,初步理解化学现象的本质。

学会运用科学探究的方法,如观察、归纳、推理等,解决化学问题。

能够在宏观与微观之间建立联系,理解物质的微观构成与宏观性质之间的关系。

【科学态度与责任】并通过查阅资料等探究活动培养学生运用分类、归纳、概括、比较等方法对获取的信息进行加工的能力,学习科学家锲而不舍的钻研精神,体会科学在人类发展历程中的重要贡献。

二、设计思路原子的结构是初中化学教学中的一个重要内容,它位于义务教育教科书九年级上册化学(人教版)第三单元中,是学生学习化学的基础。

本单元共分“分子和原子”、“原子的结构”、“元素”三个课题,其中“原子的结构”包含原子的构成、原子核外电子排布、离子的形成、相对原子质量等内容。

通过本单元的学习,学生将从微观角度理解物质的构成,为后续学习化学反应、酸碱盐等知识打下坚实基础。

原子的结构教学不仅涉及原子构成粒子的种类和数量,还包含构成原子的原子核、核外电子、质子和中子在层次、电性、数量和质量等方面的相互联系。

这些知识点对于学生理解物质世界的本质具有重要意义,也是培养学生抽象思维和逻辑推理能力的关键。

三、教材分析九年级学生在之前的学习中已经初步了解了分子和原子的概念,对物质的微观构成有了一定的认识。

然而,原子结构的内容相对抽象,远离学生的生活经验,学生难以形成直观的表象认识。

此外,学生在物理课上虽然接触过电荷等概念,但对于原子内部粒子的带电性和电性关系等知识仍需进一步学习。

因此,在教学过程中,教师需要采用多种教学手段,如多媒体展示、实验演示、类比推理等,将抽象的原子结构直观化,帮助学生理解和掌握相关知识。

《原子结构》人教版高中化学ppt课件1

《原子结构》人教版高中化学ppt课件1

⑶、Be的第一电离能大于B,N的第一电 离能大于O,Mg的第一电离能大于Al, Zn的第一电离能大于Ga?
Be有价电子排布为2s2,是全充满结构, 比较稳定,而B的价电子排布为2s22p1,、 比Be不稳定,因此失去第一个电子B比 Be容易,第一电离能小
人教版选修三 1.2《原子结构与元素的性质》(共31 张PPT)
第一章 原子结构与性质
第二节 《原子结构与元素
的性质》
一、原子结构与元素周期表
知识回顾:
1、回忆元素周期表的基本结构
2、什么叫周期?共有几个周期?每一周期的 元素原子结构有何共同特点?
3、什么叫族?共有几族?每一族的 元素原子结构有何共同特点?
科学探究:
根据核外电子构造原理,分析
1、每周期的元素种类有多少?为什么?
2)周期元素数目=相应能级组中原子轨道所 能容纳的电子总数
周期 能级组 能级组内原子轨道 元素数目 电子最大容量
1

1s
2
2
2

2s 2p
8
8
3

3s 3p
8
8
4

4s 3d 4p
18
18
5

5s 4d 5p
18
18
6

6s 4f 5d 6p
32
32
7
Ⅶ 7s 5f 6d (未完) 23 (未完)
(3)元素的金属性与非金属性
金属性的具体表现: (1)与酸反应或与水反应 (2)最高价氧化物的水化物的碱性 (3)阳离子的氧化性 非金属性的具体表现: (1)与氢气的化合能力 (2)最高价氧化物的水化物的酸性 (3)气态氢化物的稳定性 (4)阴离子的还原性

最新人教版高中化学《原子结构》教材梳理

最新人教版高中化学《原子结构》教材梳理

庖丁巧解牛诱学·导入·点拨材料:金属和它们的盐类,在灼烧时能产生不同的颜色。

利用焰色反应,可以根据火焰的颜色鉴别碱金属元素的存在与否。

这是因为当碱金属及其盐在火焰上灼烧时,原子中的电子吸收了能量,从能量较低的轨道跃迁到能量较高的轨道,但处于能量较高轨道上的电子是不稳定的,很快跃迁回能量较低的轨道,这时就将多余的能量以光的形式放出。

而放出的光的波长在可见光范围内(波长为400~760 nm ),因而能使火焰呈现颜色。

由于碱金属的原子结构不同,电子跃迁时能量的变化就不相同,就发出不同波长的光,所以放出光的颜色也就不同。

问题设置:能量轨道是什么?原子中的电子是如何进行轨道跃迁的? 导入点拨:原子内部的空间是不同的,根据能量不同我们把原子内部空间分成不同的能层和轨道。

电子在不同的能量轨道跃迁时会发生能量变化:吸收或释放能量。

轨道是如何定义的?又该怎么理解电子在不同轨道的跃迁呢?知识·巧学·升华一、开天辟地——原子的诞生 1.原子的诞生2.宇宙的组成与各元素的含量3.元素的分类科学史话 普卢特在1815年预言过氢是所有元素之母,他的预言是一种思辨性推测,不是经过科学论证的。

虽然后来得到了理论上的解释,但缺乏科学事实和理论依据,更没有系统的科学观察和实验论证,因此仍然是不科学的。

4.原子结构(1)构成原子的各种微粒的关系要点提示Z A Z的含义:代表一个质量数为A 、质子数为Z 的原子(2)元素、核素、同位素之间的关系 一种元素X 可能有多种核素[X X21A Z A Z ]互为同位素一种元素Y 可能有多种核素[Y Y21A ZAZ ]互为同位素不是同种元素(3)核外电子的运动特征——电子云与原子轨道 ①核外电子运动的空间极小,运动速率极快。

②无法预测某时刻电子所在的位置,也不能测定电子的运动速度。

③人们用统计图示的方法来形象地描绘电子在核外空间出现机会的大小。

④原子轨道即电子云轮廓图。

人教版高中化学选修三1.1《原子结构》实用课件

人教版高中化学选修三1.1《原子结构》实用课件
答案: (1) x(2) x(3)√(4) x
不同元素的原子发生跃迁时会吸收 或释放不同的能量 表现为光的形式
用光谱仪摄取 得到各种元素的电子的 吸收光谱或发射光谱
可利用原子光谱上的特征谱线来鉴 定元素,称为光谱分析
五、电子云与原子轨道
思考: 宏观物体与微观物体(电 子)的运动有什么区别?
宏观物体的运动特征:
原子的结构 质子
原子核
原子
中子
核外电子
核电荷数=核内质子数=核外电子数
质量数=质子数+中子数
一 、开天辟地—原子的诞生
现代大爆炸宇宙学理论——
宇宙诞生于约140亿年前的一次大爆炸
大爆炸后约2小时,诞生了大量的H, 少量的He和极少量的Li
我们今天熟悉的各种元素(原子), 都是从那时起经历了漫长复杂的物理化学 变化,分批分期合成而来的
1s电子在原子核外 出现的概率分布图
★量子力学中将 这种电子云轮廓
图称为
“原子轨道”
2、原子轨道
a.s电子的原子轨道(电子云)形 状 是以原子核为中心的球体,只有 一个伸展方向
2.p电子云/原子轨道的形状是纺锤形 (或称为哑铃形),其伸展方向是互向 垂直的三个方向(Px、Py、Pz)。
P电子原子轨道半径同样随着n增大而增大
可以准确地测出它们在某一时刻所 处的位置及运行的速度;
可以描画它们的运动轨迹。
微观物体的运动特征:
电子的质量很小,只有9.11×10-31 千克;
核外电子的运动范围很小(相对于
宏观物体而言)测;不准
电子的运动速度很大;
1、电子云
图中 表示原子核,一个小黑点代表 电子在这里出现过一次
➢小黑点的疏密表示电子在核外空间 单位体积内出现的概率的大小。

新人教版化学《原子的结构》PPT课件详解1

新人教版化学《原子的结构》PPT课件详解1
核电荷数 = 质子数 = 核外电子数
表4-2 几种原子的构成
原子 种类
氢 碳 氧 钠 氯 铁
质子数 中子数
1
0
核外 电子数
1
6
6
6
8
8
8
11
12
11
17
18
17
26
30
26
原子的构成知识小结
质子(带正电) 原子核 (1个质子带1个单位正电荷)
原子 (带正电) 中子(不带电)
(不显电)
电 子(带负电) (1个电子带1个单位负电荷)
原子中:核电荷数 = 质子数 = 核外电子数
几种原子的质量
原子种类 氢 碳 氧 铁
1个原子的质量(Kg) 1.674×10-27 1.993×10-26 2.657×10-26 9.288×10-26
用这样的数据表示原子质量方不方便?有没有 什么更好的表示方法?
自主学习,了解相对原子质量
请同学们自已看书,了解相对原子质量是如何规定的。 (看书P71,边看书边打边思考下列问题)
请同学们独立完成检测题。
生谢活谢产同生学化们学的合作! 化学发展社会
相对原子质量的有关知识
1.定义: 以一种碳原子的质量的1/12(约1.66×10-27kg)作为标准, 其他原子的质量跟它比较所得的比,作为这种原子的相对原子质 量(符号为Ar) ,国际制单位为1 。
2.计算式: 一个该原子的实际质量(kg)
这表中得到哪些信息?看完表后请小组
讨论下列问题:
①.构成原子质子、中子、电子的电性如
原 子
何?原子核带不带电?为什么?

②.整个原子的质量主要集中在哪里?
表4-1 构成原子的粒子的电性和质量

化学11《原子结构》课件新人教版选修3

化学11《原子结构》课件新人教版选修3

复习回忆:原 子 结构
原子:是化学变化中最小的粒子 化学反应的实质:是原子的重新组合。
回忆:构成原子的粒子有哪些?它们怎样构成 原子的?
一、原子结构
原子核
{ { 原子
质子(+) 中子(不带电)
核外电子(-)
粒子间的数量关系
原子内部,质子所带正电和电子所带负电电量相等, 电性相反。原子整体不显电性。
性推测作出“氢是所有元素之母”的预言,恰好“一
C 致”。下列说法正确的是 (

A、科学研究中若能以思辨性推测为核心,就能加快
科学的进程
B、普鲁特“既然氢最轻,它就是其他一切元素之母” 的推理是符合逻辑的
C、“一致”是巧合,普鲁特的预言没有科学事实和 理论支撑,只是一种猜测
D、“现代大爆炸理论”是解释宇宙诞生的唯一正确 的理论
思考与交流
1、铁易生锈,真金不怕火炼等事例说明了什么问 题?为什么?
2、O2和O3是同素异形体,空气中的O2是须臾不能 离开的,而空气中的O3多于1.2mg/L则有害;CO易燃, CO2却能灭火。这由说明了什么问题?为什么?
3、分子式为C2H6O的物质可能有图示两种结构, 前者与水互溶而后者不能。这也说明了什么问题?
2、若n=3,以下能级符号错误的是( B )
A.n p B.n f C.n d D.n s
3、下列各电子能层中,不包含 d 能级的是
(CD)
A、N能层 B、M能层 C、L能层 D、K能层
探究一
1、知道了原子核外电子的能层和能级可容 纳的最多电子数,是否就可以得出各种原 子的电子排布规律呢?
2、钾原子的电子排布为什么不是2、8、9, 而是2、8、8、1?
核外电子排布的一般规律

2024版高一化学原子结构PPT课件图文

2024版高一化学原子结构PPT课件图文

波函数性质
波函数具有一些基本性质,如连续性、有限性、单值性等。此外,波函数还需要满足归一化 条件,即粒子在全空间出现的概率总和为1。
2024/1/25
波函数与电子云模型关系
波函数与电子云模型密切相关。在原子或分子中,电子的波函数决定了电子云的形状和分布。 通过求解薛定谔方程可以得到电子的波函数,进而得到电子云的分布。
高一化学原子结构 PPT课件图文
2024/1/25
1
目录
CONTENTS
• 原子结构基本概念 • 原子核结构与性质 • 电子云模型与波函数理论 • 元素周期律与化学键合性质 • 实验室制备和检测技术 • 原子结构在生活和科技中应用
2024/1/25
2
01 原子结构基本概念
2024/1/25
3
原子定义与组成
放射性衰变遵循指数衰变规律, 即衰变速度与剩余原子核数量
成正比
放射性衰变产生的射线具有穿 透能力和电离能力,对人体和
环境有一定危害
2024/1/25
9
射线类型及其特点
01
02
03
04
α射线
由氦核组成,带正电荷,质量 大,电离能力强,穿透能力弱
2024/1/25
β射线
由电子组成,带负电荷,质量 小,电离能力较弱,穿透能力
周期表中共有18个纵列,其中8、9、 10三个纵列共同组成一个族,其余每 个纵列为一个族,共有16个族。
2024/1/25
周期表中共有7个横行,即7个周期, 每个周期中元素的性质具有相似性。
元素周期表反映了元素性质的周期性 变化,是学习和研究化学的重要工具。
6
02 原子核结构与性质
2024/1/25
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第一章原子结构与性质
第一节原子结构
温故知新
新知预习
一、开天辟地——原子的诞生
现代大爆炸宇宙学理论认为,我们所在的宇宙诞生于一次大爆炸。

大爆炸后约2小时,诞生了大量的_______________、少量的_______________以及极少量的_______________。

其后,经过或长或短的发展过程,氢、氦等发生_______________的熔合反应,分批分批地合成其它元素。

_______________是宇宙中最丰富的元素,约占宇宙原子总数的88.6%。

氦约为氢原子数的_______________,它们合起来约占宇宙原子总数的99.7%。

地球上的元素绝大多数是_______________,非金属(包括稀有气体)仅_______________种。

二、能层与能级
1.多电子原子的核外电子的_______________是不同的,按电子的能量差异,将核外电子分成不同的______________,并用符号_________________……表示相应的第一、二、三、四、
五、六、七……能层。

2.在多电子的原子中,在同一能层(即n相同)的电子,能量也可能不同,可以把它们分
为不同________________________(也就是电子亚层),不同能层所分的能级数目不同,它们两者关系是___________________________________________。

第3能层具有__________个能级,分别记为___________________________________________。

所有能层的d能级最多容纳的电子数都是________________个。

以s、p、d、f……排序的各能级可容纳的最多电子数依次为______________、________________、______________、______________……的二倍。

三、构造原理
随着原子核电荷数的递增,绝大多数元素的核外电子的排布将遵循__________________,只要我们知道_______________,就可以写出几乎所有元素原子的电子排布,这样的电子排布是___________________。

如Na:1s22s22p63s1称为______________________。

四、能量最低原理、基态与激发态、光谱
1.原子的电子排布遵循_______________________原理,使整个原子的能量处于最低状态,简称能量最低原理。

2.基态与激发态
(1)基态原子:处于______________________的原子叫做基态原子。

(2)激发态原子:基态原子的电子______________能量后,电子会跃迁到较高能级,变为激发态原子。

基态原子激发态原子
3.光谱
原子光谱:不同元素的原子发生跃迁时会吸收或释放不同的光,可以用光谱仪摄取各种元素的电子的_________________光谱或___________________光谱,总称原子光谱。

五、电子云与原子轨道
1.把电子出现的概率约为_________________的空间圈出来,所得到的电子云轮廓图称为原子轨道。

2.原子轨道形状及数目:
量子力学研究表明,处于同一电子层的原子核外电子,也可以在不同类型的原子轨道上运动,轨道类型不同,轨道的形状也不同。

用小写的英文字母s 、p 、d 、f 分别表示不同形状的轨道,s 轨道呈___________形,p 轨道呈____________形,d 轨道和f 轨道比较复杂。

s 能级只有____________个轨道,p 能级有_____________个轨道,d 能级有_____________个轨道,f 能级有7个轨道。

3.泡利原理:一个原子轨道只能容纳____________个电子,且自旋方向_____________。

4.洪特规则:当电子排布在同一能级的不同轨道时,总是优先单独占据一个轨道,而且自旋方向__________________。

知识回顾
知识链接
在必修2中我们学习了元素周期表,其中ⅠA 族除氢外、ⅡA 族、七个副族、ⅤⅢ族中全是金属元素,约占元素总数的5
4。

而非金属元素主要在元素周期表的右上角,共22种元素。

通过本节的学习我们将知道原子的诞生和元素的合成。

在必修2中我们学习了电子核外原子的排布等知识,知道在多电子原子中,电子的能量是不同的,在离核较近的区域内运动的电子能量较低,在离核较远的区域运动的电子能量较高。

通过本节的学习,我们将会知道电子运动的更具体的能量区域。

必修2中我们学习过原子核外电子的排布:电子总是尽可能地先从内层排起,当一层填满后再填充下一层,每个电子层最多可以排2n 2个电子,而最外层不超过8个(当K 层为最外层时不超过2个)。

通过本节学习我们将知道各能级上具体的电子排布。

背景链接
1.在日常生活中,我们能看到各种各样的光:灯光、霓红灯光、激光、焰火等,它们都是原子核外电子发生跃迁,能量以光的形式释放出来。

不同的元素的原子发生跃迁时,会吸收或释放不同的光,所以我们会看到上述不同颜色的光。

2.光谱及光谱分析法:1858—1859年间,德国化学家本生和物理学家基尔霍夫奠定了一种新的化学分析方法——光谱分析法的基础。

他俩人被公认为光谱分析法的创始人。

光谱法的应用开创了化学和分析化学的新纪元,光谱分析已广泛地用于地质、冶金、石油、化工、农业、医药、生物化学、环境保护等许多方面,是常用的灵敏、快速、准确的近代仪器分析方法之一。

知识链接
宏观物体的运动都有一定的轨迹,而原子核外的电子并不遵循宏观物体的运动规律,研究表明,电子在核外空间所处的位置及其运动速度不能同时准确地测定。

于是人们采用统计的方法,对一个电子多次的行为或多个电子的一次行为进行总的研究,从而统计出电子在核外空间某处出现机会的多少。

电子出现机会的多少可以用电子云形象地表示,人们将电子运动所处的区域形象地称为“轨道”。

轨道分为s 轨道、p 轨道、d 轨道等。

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