能干的帮手ppt
最新《能干的帮手》课件ppt课件
❖不具有保护作用 ❖具有辅助诊断价值
发病机制----------遗传因素
✓人种 ✓HLA ✓单卵双生儿
诊断
诊 断--------病史
➢性别：女性多见，尤成年人 ➢年龄：~5岁，多见
5~14岁为“favored age”
诊 断--------病史
➢结核中毒症状 ➢结核接触史 ➢卡介苗接种史 ➢既往病史
诊 断--------病史
➢结核中毒症状 低热、盗汗、乏力、食欲
减退、消瘦等
诊 断--------病史
➢结核接触史 尤其是开放性肺结核接触史。 年龄愈小，意义愈大。
诊 断--------病史
➢卡介苗接种史 询问预防接种
史 检查卡痕
诊 断--------病史
➢既往病史 既往结核病史 近期有无急性传染病史：麻疹、
原发型肺结核
Primary Pulmonary Tuberculosis
结核病的临床分型（我国，1978年） ❖Ⅰ型：原发性肺结核 ❖Ⅱ型：血行播散型肺结核 ❖Ⅲ型：浸润型肺结核 ❖Ⅳ型；慢性纤维空洞型肺结核 ❖Ⅴ型：结核性胸膜炎
定义
原发型肺结核为结核菌初次侵 入肺部后发生的原发感染。
原发型肺结核是小儿肺结核的 主要类型，占儿童各型肺结核总 数的85.3%。
-----WHO 1997
简介
我国 3.3亿人感染过结核 600余万结核病人
0~14岁小儿结核病感染率 9.6%
简介
❖One third of world' population, 2 billion people, are infected with M.Tuberculosis. ❖Infection rates are highest in Southeast Asia, China, India, Africa, and Latin America.
(五下)美术优秀课件-3能干的帮手 ｜湘美版 PPT(38页)
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第3课
能干的帮手
1.工程车动画 4.工程车的组成 7.作业欣赏 8.学生作业
能干的帮手
2.忙碌的工地 5.画工程车的秘诀
3.工程车的作用 6.作画步骤
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2.忙碌的工地
（点击数字看大图）
22 11
4
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砌一面水泥墙 将钢筋运到10层的楼 顶
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
Байду номын сангаас
挖一个填埋垃圾的废坑
压平道路
修8米高的电线 杆
把一堆废土运走 房子着火了
能干的帮手
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大吊车
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挖土机
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压路机
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装卸车
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高空作业车 返回
消防车
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道路清扫车
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猜猜这是什么车？
车身
机械臂 车轮
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同学们，通过你们的观察， 怎样描绘这辆工程车?
一 画 车 身 的 外 形
三 画 机 械 臂 前 半 部 分
二 画 车 身 的 细 节
四 画 完 机 械 臂 添 加 细 节 完 成
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第3课
能干的帮手
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2.忙碌的工地
（点击数字看大图）
22 11
4
3 回主页
吊车
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吊车
返回
推土机
返回
推土机 装载机
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砌一面水泥墙 将钢筋运到10层的楼 顶
挖一个填埋垃圾的废坑
压平道路
修8米高的电线 杆
把一堆废土运走 房子着火了
扫干净路面
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搅拌车
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作 业 欣 赏
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作 业 欣 赏
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作 业 欣 赏
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比一比：哪幅图更好？为什么？
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学生作业欣赏
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作业要求：画一幅你喜欢的工程车。
以下几种作业形式任选： 1.对照图片画工程车 2.自主设计工程车
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谢谢观赏
五年级下册美术能干的帮手ppt课件
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做画步骤：
• 先确定我们的构图和工程车大的形体特征 。 • 画细小部位，把大的形体都连接起来 。 • 整理画面 ，可以在画中添加一些人或背景让画面看上去更 完整 。
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1
推土机
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装 载 机
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挖 掘 机
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平地机
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画一画！
能干的帮手幼儿美术课件
能干的帮手幼儿美术课件能干的帮手幼儿美术课件能干的帮手幼儿美术课件一活动准备经验准备：幼儿具有玩橡皮泥的经验。
材料准备：现成的水果蔬菜模具，生活中的物品（积木、瓶子、架子、贝壳、电池、硬币、象棋等），橡皮泥若干，盘子，酒瓶，音乐。
活动目标能与同伴合作完成任务，分享成功的喜悦。
能大胆表达自己的发现，体验自我发现的乐趣。
主动探索、发现生活中各种可以玩橡皮泥的模具，知道用以物代物的办法解决问题。
活动过程1．变一变，引发幼儿对小帮手的兴趣。
师：小朋友们看，这是什么（出示橡皮泥）今天我们来玩一玩橡皮泥。
教师与幼儿一起用橡皮泥做饼干，边做边说：“搓一搓，揉一揉，啪啪啪。
”师：饼干做好了，拿出来看看。
我的饼干为什么这么漂亮（幼儿猜想）老师请了一个玩橡皮泥的小帮手来帮忙的，猜猜是谁（出示齿轮玩具）有了齿轮玩具来帮忙，饼干就会做得又快又好。
你们也想用小帮手玩一玩吗（教师与幼儿一起玩橡皮泥。
边念儿歌边用橡皮泥做饼干。
同时，教师悄悄地用齿轮玩具在饼干上按出漂亮的图案，使饼干做得又快又好，引发他们用模具玩橡皮泥的兴趣，为下一个环节做铺垫。
）2．玩一玩，体验小帮手带来的方便。
（1）幼儿尝试用模具玩橡皮泥。
师：在小篮子里有老师为你们准备的一些小帮手。
拿出来玩一玩，看看会变出什么？看谁变得又快又好。
（教师提供现成的水果、蔬菜模具。
）幼儿用现成模具玩橡皮泥，教师巡回指导。
（播放音乐。
）（2）幼儿交流。
师：你变出了什么为什么能变出来呢你请了××模具来帮忙的（幼儿交流。
）师：这些香蕉、菠萝都是模具小帮手变出来的。
（教师给孩子提供的材料是现成的蔬菜、水果模具，让他们与这些小帮手玩一玩，并且说说怎样玩的？重在引发幼儿的已有经验，为进一步的探索做准备。
）3．说一说，扩展幼儿的认知经验。
师：橡皮泥软软的，这些模具容易在它的身上留下花纹。
想想看哪些东西也容易在它身上留下花纹呢（积木、瓶盖、纽扣……）（教师引导幼儿根据生活经验去扩展思维，让他们想一想、说一说，有哪些东西可以成为玩橡皮泥的小帮手，引导孩子从幼儿园、家中以及自己的身上找一找。
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学校要兴建新教学楼，需开挖土 方20000方，甲队采用人工开挖， 每名工人每天挖土2方，请问100人 要多少天可以挖完？三队采用机械 施工，一台挖土机一天挖土1000方， 请问1台挖土机几天可以挖完？请 你比一比，挖土机的效率是人工的 几倍？
任务：你见过哪些工程车？它
们的特殊本领有哪些？
流程：独学1+展示3 评价：声音宏亮，种类较多
平地机
挖掘机 高空作业车 装载车
清扫车
推土机
任务：看图片，找出图中工程
车的造型特点 流程：仔细观看1+举手发言3 评价：比较准确地说出工程车的
造型特点。
工程车上鲜明的色彩有什么作用？源自美观、警示危险、提醒注意作 业
画出一台你喜欢的工程 车，涂上鲜明的色彩。
做画步骤： • 先确定我们的构图和工程车大 的形体特征 。 • 画细小部位，把大的形体都连 接起来 。并添加色彩。 • 整理画面 ，可以在画中添加一 些人或背景让画面看上去更完 整。