幼儿教育：运动员进行曲
大班音乐活动运动员进行曲教案
大班音乐活动《运动员进行曲》教案一、活动目标：1. 感受进行曲的特点，能够用动作表现进行曲的韵律。
2. 学习用打击乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。
3. 体验音乐活动的乐趣，培养对音乐的热爱。
二、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 打击乐器（如铃鼓、木鱼等）3. 体育器材（如球、圈等）4. 音乐乐谱三、活动重难点：1. 感受进行曲的韵律，能够用动作表现。
2. 学会用打击乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
b. 教师引导幼儿模仿各种动物的动作，如小鸟飞、小兔跳等。
2. 欣赏《运动员进行曲》（5分钟）a. 教师播放《运动员进行曲》，让幼儿感受进行曲的韵律和气氛。
b. 教师引导幼儿讨论进行曲的特点，如节奏、速度等。
3. 学习用打击乐器为歌曲伴奏（5分钟）a. 教师示范用打击乐器为歌曲伴奏，如铃鼓、木鱼等。
b. 教师引导幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲伴奏。
4. 实践活动（5分钟）a. 教师组织幼儿进行体育活动，如传球、跳圈等，让幼儿在活动中体验进行曲的韵律。
b. 教师引导幼儿边进行体育活动，边用打击乐器为歌曲伴奏。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，如进行曲的韵律、打击乐器的使用等。
b. 教师总结活动中的亮点和需要改进的地方，鼓励幼儿在下次活动中表现得更好。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行音乐活动。
2. 环境创设：教师在音乐区放置打击乐器，让幼儿自由探索和演奏。
3. 教学活动：教师组织类似的音乐活动，让幼儿充分展示自己的才华。
六、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 打击乐器（如铃鼓、木鱼等）3. 体育器材（如球、圈等）4. 音乐乐谱5. 录音机或音响设备七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
幼儿园中班音乐活动运动员进行曲(一)
幼儿园中班音乐活动运动员进行曲（一）教学目标：1. 让幼儿通过学习《运动员进行曲（一）》，初步理解和感受音乐的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和音乐欣赏能力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 通过音乐活动，提升幼儿的团队协作能力和身体协调性。
教学内容：1. 介绍《运动员进行曲（一）》的基本信息，包括作者、创作背景等。
2. 播放《运动员进行曲（一）》，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
3. 教授幼儿简单的音乐动作，如踏步、挥手等，配合音乐进行表演。
教学准备：1. 准备《运动员进行曲（一）》的音频或视频资料。
2. 准备一些简单的乐器，如手鼓、铃铛等，用于增强音乐活动的趣味性。
3. 设计适合幼儿的音乐动作，并提前进行演练。
教学过程：1. 开始时，教师引入《运动员进行曲（一）》，简单介绍其基本信息。
2. 播放音乐，让幼儿静静地聆听，感受音乐的节奏和旋律。
3. 教师示范并教授幼儿设计好的音乐动作，引导他们跟随音乐进行练习。
4. 分组进行音乐表演，每组幼儿按照音乐节奏和教师指导的动作进行表演。
5. 在表演过程中，教师适时使用乐器进行伴奏，增加活动的趣味性和互动性。
教学延伸：1. 引导幼儿尝试创编自己的音乐动作，表达自己对《运动员进行曲（一）》的理解和感受。
2. 可以结合体育活动，让幼儿在实际的运动场景中体验《运动员进行曲（一）》的魅力。
教学总结：在本次音乐活动中，幼儿们通过学习《运动员进行曲（一）》，不仅提高了音乐感知能力和音乐欣赏能力，也锻炼了团队协作能力和身体协调性。
他们在音乐表演中展现出积极的热情和创新的精神，这是我们非常欣喜看到的。
教学评估：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与度和专注度，了解他们对《运动员进行曲（一）》的理解和感受。
2. 通过小组表演和个体创编活动，评价幼儿的音乐表现能力和创新能力。
3. 收集家长和其他教师的反馈，进一步完善和优化音乐教学活动。
中班音乐活动《运动员进行曲》教案：音乐激发孩子们表达自我的能力!
中班音乐活动《运动员进行曲》教案：音乐激发孩子们表达自我的能力！！作为幼儿教育的一种重要形式之一，音乐教育能够激发孩子的想象力和表达能力，培养他们的审美能力，促进心理健康发展。
本篇文章将以中班音乐活动《运动员进行曲》教案为例，探讨音乐如何激发孩子们表达自我的能力。
一、教案背景分析本教案适用于中班，旨在通过音乐活动，激发孩子们运动员的意识，让他们在游戏中享受音乐，同时锻炼动作、节奏和协作能力。
本教案的核心曲目为《运动员进行曲》，通过旋律、歌词和场景营造，让孩子们感受到运动员的气息。
二、教学目标1.学习和理解《运动员进行曲》的歌词和旋律。
2.能够用动作和语言表达运动员形象。
3.培养协作能力，促进集体意识和团队合作。
4.培养观察能力和音乐审美意识。
三、教学内容与过程1.热身环节本活动通过引导孩子们进行简单的体育运动，如跑步、跳跃等热身动作，让孩子们进入运动员状态，并进行一些简单的游戏，如打太极球、踢毽子等。
在游戏中加入一些音乐元素，如在跳跃时放一段欢快的音乐，可以使孩子们更好地体验音乐和运动的结合。
2.正式教学环节在孩子们进入运动状态后，教师将引导孩子们合唱《运动员进行曲》，让他们通过音乐和歌词，认识到运动员的形象和精神。
在教唱过程中，教师可以采用边唱边动的方式，让孩子们跟着音乐的节奏进行一些简单的动作，如摆手、跳跃等。
学习歌曲后，教师将分角色进行游戏。
孩子们在教师的指导下，分成运动员和观众两个群体。
运动员在音乐的伴奏下进行各种体育动作，展现自己的技能和风姿；观众则在运动员表演时加油、鼓励和欣赏，使运动员更加自信和精神焕发。
3.结束环节在活动结束时，教师将通过让孩子们站成一排，在音乐的伴奏下，进行简单的编舞。
编舞过程中，孩子们将展现自己的个性和特色，表达他们对音乐的理解和感受，同时增强孩子们的协作能力和团队意识。
四、教学效果分析通过本次音乐活动，《运动员进行曲》教案，孩子们能从中体会到音乐和运动的融合，提高了他们的视听能力，培养了他们的表演能力和自我表达能力。
大班音乐活动教案运动员进行曲
大班音乐活动教案：运动员进行曲简介本教案是为大班儿童设计的音乐活动，旨在通过进行曲的形式，培养儿童的节奏感和协作能力。
运动员进行曲将是本教案的重点曲目，通过学唱、演奏和动作表演的方式，让儿童在音乐中感受团队合作的乐趣。
教学目标•培养儿童的节奏感和协作能力•学习运动员进行曲的歌词和旋律•学习演奏运动员进行曲的乐器伴奏•学习运动员进行曲的动作表演教具准备•运动员进行曲的音频文件•运动员进行曲的歌词和乐谱•音乐器：鼓、铃铛、小号等•动作表演道具：彩旗、绸带等教学步骤1. 歌曲欣赏播放运动员进行曲的音频，让儿童先听一遍。
在听的过程中，教师可以指导儿童注意音乐的节奏和旋律。
2. 歌曲学唱教师带领儿童一起学唱运动员进行曲的歌词。
可以将歌词分成若干段，通过逐句教学的方式，帮助儿童记忆。
歌词示例：运动员进行曲，哇咔哇咔（2遍）小腿肚使劲蹬，哇咔哇咔（2遍）3. 乐器伴奏介绍运动员进行曲的乐谱，并指导儿童演奏相应的乐器。
乐谱示例：E|--3-3-3-3--1-1-1-1--0-0-0-0--1-1-1-1--|B|--3-3-3-3--1-1-1-1--1-1-1-1--3-3-3-3--|G|--0-0-0-0--0-0-0-0--0-0-0-0--0-0-0-0--|D|--------------------------------------|A|--------------------------------------|E|--------------------------------------|教师可以根据儿童的音乐素养，分配不同的乐器。
如鼓、铃铛、小号等。
指导儿童根据乐谱演奏乐器伴奏，并协调和其他儿童的演奏。
4. 动作表演引导儿童进行动作表演，让他们用身体动作配合运动员进行曲的节奏和旋律。
可以使用彩旗、绸带等物品，让儿童在音乐的伴奏下舞动。
5. 全曲演奏和表演在儿童熟悉歌曲和乐器演奏之后，组织他们进行全曲演奏和表演。
幼儿园大班音乐优秀教案《运动员进行曲》及教学反思[五篇模版]
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幼儿园大班音乐优秀教案《运动员进行曲》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案《运动员进行曲》及教学反思《大班音乐优秀教案《运动员进行曲》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。
2.引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。
活动准备：音乐《运动员进行曲》、各种运动项目的运动小人，纸，水彩笔。
活动过程：一、1.在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。
问幼儿听了这段音乐有什么感觉。
2.感受和理解乐曲的性质，看表演。
二、1.介绍这首音乐，出示运动小人。
2.老师做动作，进场，运动，退场。
3.幼儿学运动小人的运动项目。
三、听音乐看范图集体表演。
1.让幼儿听音乐，“出自:屈;老.师”看图做动作。
2.让幼儿讲讲自己喜欢什么运动。
四、创编动作。
1.让幼儿将自己喜欢的运动画出来。
2.让个别幼儿上去介绍自己的运动小人，别的幼儿学一学。
五.集体表演。
1.跟着音乐，进场，运动，退场，当中运动可以让幼儿随意挑选图片。
2.分组把图片贴到黑板上，让幼儿跟着音乐表演。
3.让幼儿编出和别的小朋友不一样的运动，跳出来。
教学反思：音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。
进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。
大班音乐优秀教案《运动员进行曲》含反思这篇文章共1647字。
第二篇：幼儿园中班音乐活动教案《运动员进行曲》及教学反思[范文模版]《中班音乐活动教案《运动员进行曲(1)》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案《运动员进行曲(1)》含反思！幼儿园中班音乐教案：运动员进行曲（1）一、活动目标：1.能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。
大班音乐活动运动员进行曲教案
大班音乐活动《运动员进行曲》教案一、活动目标1. 感受进行曲的风格特点，培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
2. 通过学习《运动员进行曲》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
3. 学习用动作表现歌曲，发展幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备1. 音乐CD《运动员进行曲》2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料3. 体育器材（如球、圈等）三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
b. 教师引导幼儿做简单的舞蹈动作，如点头、弯腰、转圈等，让幼儿感受音乐的节奏。
2. 欣赏《运动员进行曲》（5分钟）a. 教师播放《运动员进行曲》，让幼儿充分感受进行曲的风格特点。
b. 教师引导幼儿讨论歌曲中的运动员形象，如跑步、跳高、投掷等。
3. 学习歌曲（5分钟）a. 教师教唱《运动员进行曲》，让幼儿学习歌曲的歌词和旋律。
b. 教师引导幼儿用动作表现歌曲，如跑步、跳高、投掷等。
4. 创作活动（5分钟）a. 教师引导幼儿用画笔、彩泥等创作材料，创作歌曲中的运动员形象。
b. 教师鼓励幼儿分享自己的创作成果，让幼儿相互欣赏、学习。
a. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对音乐的热爱。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作活动，共同制作运动员形象。
2. 环境创设：教师将幼儿的创作作品展示在班级环境中，让幼儿相互欣赏。
3. 音乐活动：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的节奏感和集体合作意识。
2. 关注幼儿在创作活动中的表现，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备1. 体育用品：小球、圈、平衡木、跳绳等。
2. 音乐播放设备。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
4. 数字卡片（0-9）。
大班音乐活动运动员进行曲教案
大班音乐活动《运动员进行曲》教案一、活动目标：1. 感受进行曲的特点，能够用动作表现进行曲的韵律。
2. 学习用打击乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。
3. 体验音乐活动带来的快乐，培养对音乐的热爱。
二、活动准备：1. 音乐CD《运动员进行曲》2. 打击乐器（如小鼓、铃鼓等）3. 体育器材（如接力棒、小旗等）4. 节奏图谱三、活动过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
2. 教师讲解进行曲的特点，引导幼儿感知进行曲的韵律。
3. 分组进行打击乐器伴奏练习，培养幼儿的合作意识。
4. 幼儿展示打击乐器伴奏，教师点评并指导。
5. 学习《运动员进行曲》舞蹈动作，如前进、后退、转身等。
6. 幼儿展示舞蹈动作，教师点评并指导。
7. 结合打击乐器和舞蹈动作，进行完整的《运动员进行曲》表演。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中也进行音乐活动，如跳舞、打击乐器等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，提供各种音乐器材，供幼儿自由玩耍、探索。
3. 教学活动：组织类似的音乐活动，让幼儿体验不同类型的音乐风格。
五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与活动。
4. 活动过程中，教师应保持积极的教学态度，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学内容：1. 学习《运动员进行曲》的歌词，理解歌词的含义。
2. 学习用合唱的方式演唱《运动员进行曲》。
七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示《运动员进行曲》的歌词，引导幼儿理解歌词的含义。
2. 教师教唱《运动员进行曲》，幼儿跟唱。
3. 教师指导幼儿注意合唱时的音准和节奏。
4. 幼儿展示合唱，教师点评并指导。
八、教学评价：1. 观察幼儿对歌词的理解程度，是否能够正确演唱《运动员进行曲》。
2. 评价幼儿在合唱时的音准、节奏和配合度。
大班音乐活动运动员进行曲教案
大班音乐活动《运动员进行曲》教案一、活动目标1. 感受进行曲的特点，能够跟随音乐节奏进行演奏。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，增强身体协调能力。
二、活动准备1. 音乐CD《运动员进行曲》2. 乐器（如小鼓、小锣等）3. 体育器材（如球类、跳绳等）4. 队伍排列道具（如标志牌等）三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 欣赏音乐（5分钟）教师播放《运动员进行曲》，让幼儿感受进行曲的节奏和氛围。
引导幼儿注意音乐中的强弱对比，培养他们的音乐感知能力。
3. 学习演奏乐器（5分钟）教师将乐器分发给幼儿，教授简单的演奏技巧，如敲击、摇晃等。
让幼儿跟随音乐节奏进行演奏，培养他们的团队协作精神。
4. 体育活动（5分钟）教师组织幼儿进行体育活动，如传球、跳绳等。
让幼儿在音乐声中进行体育活动，增强身体协调能力。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的情绪，确保他们能够积极参与活动。
3. 在活动中，教师应充分发挥引导作用，培养幼儿的自主学习能力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置体育主题墙饰，引导幼儿关注体育运动。
3. 课程整合：将体育活动与其他学科相结合，如数学（统计体育比赛成绩）、语言（讲述体育故事）等，提高幼儿的综合能力。
六、教学资源1. 音乐：《运动员进行曲》CD或在线音频。
2. 乐器：小鼓、小锣、木鱼等打击乐器。
3. 体育器材：篮球、足球、跳绳、平衡木等。
4. 视觉辅助材料：运动员图片、运动项目图标等。
5. 活动场地：宽敞的室内活动室或户外操场。
七、教学活动1. 音乐欣赏与讨论（5分钟）播放《运动员进行曲》，让幼儿感受音乐的节奏和氛围。
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运动员进行曲
幼教音乐教案
音乐活动: 运动员进行曲(欣赏)
目标
1. 感受进行曲雄壮有力的性质,激发喜爱运动的情感。
2. 引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目,发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。
准备
各种运动项目运动员的照片或图片。
过程
1. 在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。
2. 感受和理解乐曲的性质。
(1) 刚才,你们听着音乐迈入教室,这段音乐熟悉吗?什么时候听到的?幼儿泛讲
(2)“运动员进行曲”是运动员的音乐,你认识哪些运动员?(边听音乐边回忆,幼儿讲出,教师出示有关的照片或图片。
)
(3)你们喜欢哪些运动项目?(边听音乐边泛讲,教师根据幼儿说出的项目,出示有关的照片或图片。
)
(4)请你们边听音乐,边把熟悉的运动项目表现出来。
(足球、篮球、游泳、射击、体操等。
)
3. 听辩乐曲的曲式变化。
(1) 听乐曲,引导幼儿听出乐曲三段的变化。
(2) 听乐曲,引导幼儿想象每一段表现什么?如a段表现了运动员入场;b段表现了运动员在比赛;a’段表示了运动员夺冠获奖了。
(3) 听音乐,根据自己的想象用动作表现。
4. 完整听赏音乐,感受“运动员进行曲”雄壮有力的音乐性质。
5. 复习歌曲《吹泡泡》。
幼儿能边唱边做动作。
6.在“运动员进行曲”伴奏下,幼儿迈着有力的步伐出室。