杠杆.同步测试
2020-2021中考物理杠杆平衡条件的应用问题综合练习题附详细答案
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图是上肢力量健身器示意图，杠杆AB 可绕O 点在竖直平面内转动，3AB BO =，配重的重力为120牛，重力为500牛的健身者通过细绳在B 点施加竖直向下的拉力为F 1时，杠杆在水平位置平衡，配重对地面的压力为85牛，在B 点施加竖直向下的拉力为F 2时，杠杆仍在水平位置平衡，配重对地面的压力为60牛。
已知122:3:F F =，杠杆AB 和细绳的质量及所有摩擦均忽略不计，下列说法正确的是（ ）A ．配重对地面的压力为50牛时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为160牛 B ．配重对地面的压力为90牛时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为120牛C ．健身者在B 点施加400牛竖直向下的拉力时，配重对地面的压力为35牛D ．配重刚好被匀速拉起时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为540牛【答案】C【解析】【分析】【详解】当配重在地面上保持静止状态时，它受到的绳子的拉力为N F G F =-由图知动滑轮上有2段绳子承担物重，因此杠杆A 点受到的拉力N 22A F F G G F G +⨯=-=+动动（）根据杠杆的平衡条件得到A B F OA F OB ⋅=⋅即N 2B G F G OA F OB ⨯-+⨯=⨯⎡⎤⎣⎦动（）因为3AB BO =所以2AO BO =则N 221B G F G F ⨯-+⨯=⨯⎡⎤⎣⎦动（）即N 42B F G F G ⨯-=+动（）当压力为85N 时14120N -85N 2F G =⨯+动（）当压力为60N 时24120N -60N 2F G =⨯+动（）因为122:3:F F ＝所以124120N -85N 24120N -60N 223G F F G ⨯+=⨯=+动动（）（） 解得30N G =动A ．当配重对地面的压力为50N 时，B 点向下的拉力为N 424120N -50N 230N =340N B F G F G ⨯-=⨯⨯=++动（）（）故A 错误；B ．当配重对地面的压力为90N 时，B 点向下的拉力为N 424120N -90N 230N =180N B F G F G ⨯-=⨯⨯=++动（）（）故B 错误；C ．健身者在B 点施加400N 竖直向下的拉力时，根据N 42B F G F G ⨯-=+动（）可得N 400N 4120N 230N F =⨯-+⨯（）解得N 35N F =故C 正确；D ．配重刚好被拉起，即它对地面的压力为0，根据N 42B F G F G ⨯-=+动（）可得4120N -0N 230N =540N >500N B F ⨯+⨯=（）因为人的最大拉力等于体重500N ，因此配重不可能匀速拉起，故D 错误。
初中物理(新人教版)八年级下册同步测试：第十二章测评(A)(同步测试)【含答案及解析】
第十二章测评(A)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬起整个地球。
”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是()2.衣服夹是一种常用物品,如图所示给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。
下列说法正确的是()A.当用手将其捏开时,它是费力杠杆B.当用其夹住物品时,它是费力杠杆C.无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是费力杠杆D.无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是省力杠杆3.右图是小龙探究杠杆平衡条件的实验装置,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,杠杆保持平衡。
若弹簧测力计逐渐向右倾斜,仍然使杠杆保持平衡,拉力F的变化情况是()A.变小B.变大C.不变D.无法确定4.如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,分别在A、B两端挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,AO=BO,不计杠杆重力,则m1、m2的关系为()A.m1>m2B.m1<m2C.m1=m2D.无法判断5.对图中所示的几种简单机械,下列说法正确的是()A.图甲所示的装置中OB是动力臂B.使用图乙所示的装置可省一半力C.图丙所示的装置是一种等臂杠杆D.图丁所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械6.分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组(不计绳重和摩擦,设每个滑轮质量相等),则下列选项中正确的是()A.η组<η动<η定B.η动<η定<η组C.η定<η动<η组D.η定<η组<η动7.如图所示,斜面长3 m,高0.6 m,建筑工人用绳子在6 s内将重500 N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端,拉力是150 N(忽略绳子的重力)。
则下列说法正确的是()A.斜面上的摩擦力是50 NB.拉力的功率是50 WC.拉力所做的功是300 JD.斜面的机械效率是80%8.如图,用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度。
物理杠杆实验题总结归纳
物理杠杆实验题总结归纳在学习物理的过程中，杠杆实验是不可或缺的一部分。
通过实际操作，我们可以深入理解杠杆的原理与运用。
本文将对物理杠杆实验题进行总结归纳，帮助读者更好地理解和应用杠杆原理。
一、杠杆的基本概念杠杆是一种简单机械装置，由支点、力臂和负载臂组成。
根据力的作用关系，杠杆可以分为一级杠杆和二级杠杆。
一级杠杆与二级杠杆在原理上存在差异，需要分别进行实验验证。
二、一级杠杆实验题1. 实验题一：平衡条件下的一级杠杆材料：一根杠杆、两个砝码、一个支点操作步骤：1）将杠杆放置在水平支撑物上，确保杠杆平衡。
2）在杠杆的一端悬挂一个小砝码，记作m1，距离支点的长度为L1；在另一端悬挂一个大砝码，记作m2，距离支点的长度为L2。
3）调整大砝码的位置，使杠杆保持平衡。
结果分析：根据一级杠杆的原理，平衡条件下有力臂的力矩等于负载臂的力矩，即m1 * L1 = m2 * L2。
通过实验可以验证这一原理。
2. 实验题二：寻找一级杠杆的平衡点材料：一根杠杆、一个支点操作步骤：1）将杠杆放在水平支撑物上，记作原始位置。
2）在杠杆上不同位置施加垂直向下的力，并观察杠杆的运动情况。
结果分析：根据实验观察的结果，可以找到杠杆的平衡点，即杠杆上各点所施加的力相等时，杠杆保持平衡。
三、二级杠杆实验题1. 实验题三：平衡条件下的二级杠杆材料：一根杠杆、两个砝码、一个支点操作步骤：1）将杠杆放置在水平支撑物上，确保杠杆平衡。
2）在杠杆的一端悬挂一个小砝码，记作m1，距离支点的长度为L1；在杠杆的另一端悬挂一个大砝码，记作m2，距离支点的长度为L2。
3）调整大砝码的位置，使杠杆保持平衡。
结果分析：二级杠杆的平衡条件与一级杠杆相似，即力臂的力矩等于负载臂的力矩，即m1 * L1 = m2 * L2。
2. 实验题四：改变负载臂长度对平衡的影响材料：一根杠杆、两个砝码、一个支点操作步骤：1）将杠杆放置在水平支撑物上，确保杠杆平衡。
2）保持力臂的长度不变，改变负载臂的长度。
(22)杠杆 — 九年级中考物理冲刺复习小题练透专题检测
2020版初三物理冲刺复习小题练透微专题（22）杠杆一、选择题1、如图所示,在“探究杠杆平衡条件”的实验中,轻质杠杆上每个小格长度均为2 cm,在B点竖直悬挂4个重均为0.5 N的钩码,在A点用与水平方向成30°角的动力F拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡。
对该杠杆此状态的判断,下列说法中正确的是()A.杠杆的动力臂为8 cmB.该杠杆为费力杠杆C.该杠杆的阻力大小为0.5 ND.动力F的大小为1.5 N2、如图所示是吊车正在起吊货物的示意图。
该装置通过液压伸缩撑杄推动吊臂并使吊臂绕O点转动，从而通过钢绳将货物缓慢吊起。
假设撑杆对吊臂的作用力始终与吊臂垂直，仅通过转动吊臂提升货物的过程中，则下列分析正确的是（）A．撑杆对吊臂的作用力不断增大B．钢绳对吊臂的作用力不断增大C．撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大D．钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小3、质地均匀杠杆，每个钩码重0.5N，下列操作中可以使杠杆在水平位置平衡的是（杠杆上有等间隔的刻度）（）A．B．C．D．4、如图轻杆（不计杠杆重力），O为支点，物重为30N，OA：AB＝1：2，在竖直向上的拉力作用下始终保持平衡状态。
下列说法，正确的是（）A．该杠杆与镊子类型相同B．图甲位置时，拉力大小为15NC．图甲位置时，若仅增加物重，则拉力的变化量与物重的变化量之比为3：1D．如图乙保持拉力方向不变，将轻杆匀速提到虚线位置，拉力不变5、如图所示,手持10 kg物体保持平衡,此时肱二头肌收缩所承受的力一定()A.大于98 NB.小于98 NC.等于98 ND.等于10 kg6、到野外郊游时,小明和爸爸在湖边钓鱼。
鱼上钩后,小明感觉鱼在水中时很轻,拉出水面后“变重”,在把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼受到的()A.浮力增大,鱼竿是省力杠杆B.重力增大,鱼竿是省力杠杆C.浮力减小,鱼竿是费力杠杆D.重力减小,鱼竿是费力杠杆7、如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，下列有关说法正确的是（）①刀刃很薄可以减小压强②铡刀实质上是一种省力杠杆③甘蔗放在a点比b点更易被切断④手沿F1方向用力比沿F2方向更省力A．只有②④正确B．只有②③正确C．只有③④正确D．只有①②③正确8、已知ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3，如图所示，A端挂的实心铁块，B端挂的实心铝块，两金属块均浸没在水中，等臂杠杆平衡，若将两个盛水杯撤去，则（）A．A端向下，B端向上B．A端向上，B端向下C. A端向下，B端向下D. A端向上，B端向上9、如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图．下列说法中正确的是( )A．刀刃很薄，可以增大压力；B．铡刀实质上是一种费力杠杆C．甘蔗放在a点比b点更易被切断D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力10、如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力．图中能够正确表示动力臂的是( )A．l1B．l2 C．l3D．l411、在如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）A．修树剪子B．核桃夹子C．取碗夹子D．羊角锤子12、人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是（）A．筷子可以省距离B．所有剪刀都一定省力C．定滑轮可以省力D．撬棒越短一定越省力13、如图所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．据图可知金属杆重（）A．5 N B．10 N C．20 N D．40 N14、如图所示是我们使用的筷子，它已经成为中华民族的一种传统文化．下列关于使用筷子的说法不正确的是（）A．正常使用的筷子属于省力杠杠B．正常使用的筷子属于费力杠杠C．筷子能夹起食物，说明筷子和食物间有摩擦力D．筷子能夹起食物，说明筷子可以改变物体的运动状态15、如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个小格长度均为2cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码，当在A点用与水平方向成30°角的动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。
物理八下《专题：杠杆作图A》同步测试 小卷
第12章简单机械专题：杠杆作图A_同步测试1．如图甲所示是一个钥匙形“瓶起子〞，图乙为其简化的示意图，图中O为支点，F2是A点受到的阻力。
请在图乙中画出：〔1〕阻力臂l2。
〔2〕作用在B点的最小动力F 1及其力臂l1。
2．图甲是自行车手闸，其中AOC局部可视为杠杆，O为支点，刹车线对A点的拉力为阻力F2，其简化示意图如图乙。
请在乙图中画出：〔1〕阻力的力臂L2；〔2〕刹车时，作用在杠杆AOC上的最小动力F1。
3．在火车上某乘务员需要把如下图的手推车前轮推上一个小台阶，请画出他施加在把手E处的最小力F和其力臂L.4．如下图，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A是动力的作用点，假设用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L。
5．图甲是生活中常用的一款指甲刀，其中AOB 局部可视为杠杆，其简化示意图如图乙所示，使用时，指甲作用在A点的力视为阻力。
请你在乙图中画出：〔1〕作用在A点的阻力F2的示意图；〔2〕在B点施加的最小动力F1及动力臂l1。
6．如图甲所示是个压核桃钳子，其中OAB可以看成是一个杠杆，其简化示意图如图乙所示，O点是支点，A点是阻力的作用点，B 点是动力的作用点。
请在乙图中画出压核桃时，作用在A点的阻力F2的阻力臂L2，以及作用在B点的最小动力F1和动力臂L1。
7．如下图，张师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶。
请你在图中作出：〔1〕杠杆的支点；〔2〕最省力的力臂；〔3〕最小力的方向。
8．请在图中画出：①重物所受重力的示意图：②支点O；③拉力F的力臂L。
9．如下图，请画出茶壶受到的重力G的示意图，假设人在倒茶水时，以O为支点，请画出作用在A点上的最小动力F及其力臂l。
10．夹子是我们生活中经常用到的物品，如晾晒小件衣物所用的小竹夹，如下图，当我们用力的捏开架子时，请画出一根杠杆所受的动力、阻力及动力臂。
O为支点。
11．请在图中画出动力F1的力臂以及作用于B 点的阻力F2的示意图。
杠杆平衡条件实验报告
杠杆平衡条件实验报告实验目的：本实验旨在通过悬挂不同质量的物体在杠杆两端，观察并验证杠杆平衡条件的成立。
实验器材：1. 杠杆实验台。
2. 不同质量的物体（如金属块、砝码等）。
3. 杠杆平衡条件检测器。
4. 计时器。
5. 实验记录表。
实验步骤：1. 将杠杆实验台放置在水平台面上，并调整使其水平。
2. 将杠杆平衡条件检测器安装在杠杆的中心位置。
3. 依次在杠杆两端悬挂不同质量的物体，并记录下每次悬挂后的示数。
4. 对每次悬挂的物体进行计时，以观察杠杆平衡条件是否成立。
5. 将实验数据记录在实验记录表中，包括悬挂物体的质量、杠杆平衡条件检测器的示数以及悬挂物体的悬挂时间。
实验结果：经过一系列实验操作，我们得到了一组实验数据。
通过观察实验数据，我们可以发现在不同质量的物体悬挂在杠杆两端时，杠杆平衡条件检测器的示数始终保持在相同的数值附近，并且悬挂物体的悬挂时间也基本相同。
这表明杠杆平衡条件在实验中得到了验证，符合理论预期。
实验分析：通过本次实验，我们成功验证了杠杆平衡条件的成立。
在实验过程中，我们发现杠杆平衡条件检测器的示数始终保持稳定，这说明在不同质量的物体悬挂在杠杆两端时，杠杆平衡条件得到了满足。
同时，悬挂物体的悬挂时间也基本相同，这进一步验证了杠杆平衡条件的成立。
实验结论：通过本次实验，我们验证了杠杆平衡条件的成立。
实验结果表明，在杠杆两端悬挂不同质量的物体时，杠杆平衡条件得到了满足。
这一结论对于我们进一步理解和应用杠杆平衡条件具有重要意义。
同时，本次实验也为我们提供了一种简单有效的验证杠杆平衡条件的方法，为后续实验和研究工作提供了重要参考。
自查情况：在本次实验中，我们严格按照实验步骤进行操作，并及时记录和分析实验数据。
在实验过程中，未发现任何操作失误或数据记录错误。
因此，本次实验的自查结果为合格。
实验人员签名，_________ 日期，_________。
2020-2021全国中考物理杠杆平衡条件的应用问题的综合中考模拟和真题汇总及答案解析
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图是上肢力量健身器示意图，杠杆AB 可绕O 点在竖直平面内转动，3AB BO =，配重的重力为120牛，重力为500牛的健身者通过细绳在B 点施加竖直向下的拉力为F 1时，杠杆在水平位置平衡，配重对地面的压力为85牛，在B 点施加竖直向下的拉力为F 2时，杠杆仍在水平位置平衡，配重对地面的压力为60牛。
已知122:3:F F =，杠杆AB 和细绳的质量及所有摩擦均忽略不计，下列说法正确的是（ ）A ．配重对地面的压力为50牛时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为160牛 B ．配重对地面的压力为90牛时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为120牛C ．健身者在B 点施加400牛竖直向下的拉力时，配重对地面的压力为35牛D ．配重刚好被匀速拉起时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为540牛 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】当配重在地面上保持静止状态时，它受到的绳子的拉力为N F G F =-由图知动滑轮上有2段绳子承担物重，因此杠杆A 点受到的拉力N 22A F F G G F G +⨯=-=+动动（）根据杠杆的平衡条件得到A B F OA F OB ⋅=⋅即N 2B G F G OA F OB ⨯-+⨯=⨯⎡⎤⎣⎦动（）因为3AB BO =所以2AO BO =则N 221B G F G F ⨯-+⨯=⨯⎡⎤⎣⎦动（）即N 42B F G F G ⨯-=+动（）当压力为85N 时14120N -85N 2F G =⨯+动（）当压力为60N 时24120N -60N 2F G =⨯+动（）因为122:3:F F ＝所以124120N -85N 24120N -60N 223G F F G ⨯+=⨯=+动动（）（） 解得30N G =动A ．当配重对地面的压力为50N 时，B 点向下的拉力为N 424120N -50N 230N =340N B F G F G ⨯-=⨯⨯=++动（）（）故A 错误；B ．当配重对地面的压力为90N 时，B 点向下的拉力为N 424120N -90N 230N =180N B F G F G ⨯-=⨯⨯=++动（）（）故B 错误；C ．健身者在B 点施加400N 竖直向下的拉力时，根据N 42B F G F G ⨯-=+动（）可得N 400N 4120N 230N F =⨯-+⨯（）解得N 35N F =故C 正确；D ．配重刚好被拉起，即它对地面的压力为0，根据N 42B F G F G ⨯-=+动（）可得4120N -0N 230N =540N >500N B F ⨯+⨯=（）因为人的最大拉力等于体重500N ，因此配重不可能匀速拉起，故D 错误。
杠杆平衡实验验证杠杆平衡条件
杠杆平衡实验验证杠杆平衡条件杠杆平衡实验是一种经典的物理实验方法，用来验证杠杆平衡条件。
杠杆平衡条件是指在平衡状态下，杠杆两边的力矩之和为零。
这个实验可以通过不同的方法和工具来进行，下面将介绍几种常用的杠杆平衡实验方法和实验装置。
首先，我们可以通过使用一个简单的杠杆平衡实验装置来验证杠杆平衡条件。
这个实验装置包括一个支点和两个物体（甲、乙）。
通过调整物体（甲）的位置，可以改变杠杆的长度和杠杆两边的力矩。
我们可以测量物体（甲）的质量和位置，并通过改变物体（乙）的位置来达到杠杆平衡。
如果在物体（甲）和支点之间存在一个平衡点，物体（乙）的质量和位置可以相应地调整，使得杠杆平衡。
通过实验观察和记录，我们可以验证杠杆平衡条件是否成立。
此外，我们还可以通过悬挂实验来验证杠杆平衡条件。
这个实验方法中，我们可以利用一个悬挂装置和一些重物来构建一个简单的杠杆系统。
我们可以将重物分别挂在杠杆的两边，并调整重物的位置和质量来达到平衡。
通过测量杠杆长度、两边重物的质量和位置等参数，并对实验结果进行分析，我们可以验证杠杆平衡条件是否成立。
除了上述实验方法，我们还可以利用数学模型来验证杠杆平衡条件。
在理论模型中，我们可以通过杠杆平衡条件和其他物理定律来推导出一个方程。
通过对该方程进行求解，我们可以得到杠杆平衡的解析解。
将实验观测到的参数代入该方程，我们可以计算出杠杆平衡的理论值。
通过比较理论值和实验值的差异，我们可以验证杠杆平衡条件的准确性和有效性。
综上所述，杠杆平衡实验是验证杠杆平衡条件的重要方法。
通过选择适当的实验装置和方法，我们可以准确地验证杠杆平衡条件的成立。
这些实验方法不仅可以用于教学和学术研究，还可以应用于现实生活中的工程设计和力学分析等领域。
通过深入研究和应用杠杆平衡实验方法，我们可以更好地理解和应用杠杆平衡条件。
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一、选择题 1．关ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ杠杆，下列说法中正确的是（ ） A．杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态 B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支 点的两侧 C．杠杆一定有支点 D．杠杆的支点一定在杠杆的正中间
• 解析：杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动， 所以杠杆平衡不一定静止在水平位置，故A 错误。杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个 力不一定在支点的两侧，如铡刀的刀片就 是杠杆，它的支点在一端，两个力就在支 点的一侧，故B错误。由杠杆的定义可知， 杠杆一定有支点，故C正确。杠杆的支点也 可在一端，如我们用筷子时，支点就在上 端，故D错误。
• 解析：把树枝尽量往剪刀轴处靠近，减小 了阻力臂，在阻力、动力臂一定的情况下， 由杠杆的平衡条件可知，减小了动力，将 更省力。
• 4．杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的 一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实 心球的质量，如图3所示。当杆秤在水平位置平 衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。根据 秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距 离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是 （ ） • A．10g B．400g C．1000g D．4000g
• 5．地震中，滚滚的山石挡住了道路。增援人 员要用撬棒撬开山石，分别沿如图4所示的四 个方向用力，其中最省力的是（ ） • A．沿F1方向 B．沿F2方向 • C．沿F3方向 D．沿F4方向
• 解析：题目中撬棒的支点是O，什么时候最 省力呢？根据杠杆的平衡条件 ,在 F2、L2不变的情况下，要使F1最小，必须 使L1最大。L1的最大值是多少呢？图中L1 的最大值就等于O点到手的距离，与之垂直 的力就是最小的力。
• 2．图1中，F的力臂表示正确的是（ • • 图1
）
图1
• 解析：力臂是从支点到力的作用线的距离。 选A是误认为力臂是支点到力的作用点的距 离，选B是把力的作用点搞错了，选C是没 有把支点搞准。
• 3．（2013年庆阳中考题）如图2，园艺师傅使 用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往 剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ） • A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 • B．减小动力臂，减小动力移动的距离 • C．增大动力臂，省力 • D．减小阻力臂，省力
• 解析：杆秤是利用杠杆的平衡条件工作的， 杆秤平衡时满足 F1L1=F2L2。此时的F1、 F2分别是实心球和秤砣对秤杆的拉力，其 大小就等于它们受到的重力。秤砣拉线正 好压在4kg的刻度线上，说明实心球的质量 为4kg。当杆秤在水平位置平衡时，提纽到 称钩所在秤杆位置的距离，及提纽到秤砣 拉线的距离分别是L1、L2。根据图2估计 L2=4L1。