汉语拼音复习Microsoft Word 文档
汉语拼音教案 Microsoft Word 文档
汉语拼音教案一、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
2. 培养学生正确拼读汉字的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 通过学习汉语拼音，增强学生对汉语文化的兴趣和认同感。
二、教学内容1. 声母：b, p, m, f, d, t, n, l2. 韵母：a, o, e, i, u, ü3. 声调：第一声、第二声、第三声、第四声4. 拼音规则和拼读技巧三、教学重点与难点1. 重点：声母、韵母、声调的正确发音和拼读。
2. 难点：声母和韵母的组合，声调的运用，拼音规则的掌握。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、动作、表情等直观手段，帮助学生形象地理解拼音知识。
2. 情境教学法：创设实际语境，让学生在具体的语言环境中学习拼音。
3. 互动教学法：引导学生积极参与，进行分组练习、游戏等活动，提高学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 导入：通过简单的问候语，引起学生对汉语拼音的兴趣。
2. 声母学习：教师示范发音，学生跟读，分组练习。
3. 韵母学习：教师示范发音，学生跟读，分组练习。
4. 声调学习：教师示范发音，学生跟读，分组练习。
5. 拼音规则讲解：教师讲解拼音规则，学生跟随示例进行练习。
6. 课堂练习：设计一些有趣的练习题，让学生巩固所学知识。
7. 总结：对本节课的内容进行回顾，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置一些相关的家庭作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及拼读能力。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的数量和质量，了解他们对拼音知识的掌握程度。
3. 家庭作业：评估学生完成家庭作业的情况，包括发音准确性、拼读能力和对拼音规则的理解。
七、教学拓展1. 拼音游戏：设计一些拼音游戏，如拼音接龙、拼音猜谜等，让学生在游戏中巩固所学知识。
2. 拼音歌曲：教授一些汉语拼音歌曲，让学生在唱歌的过程中自然地学习拼音。
3. 拼音故事：编写一些拼音故事，让学生在听故事的过程中学习拼音知识。
(完整版)拼音练习题(全部)(可编辑修改word版)
班级姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5 遍。
我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（）班级姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜéīā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù èíōū à要求：读准、读熟，至少读5 遍。
我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人口手足舌牙耳目金木水火ft石田土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（）班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎpòmìfúbǒmīpāpǔpóbǐmámùbípōfūfàbōpùmǐfábùmǎpàpīpíbómǔmòbǔpīfǔfó二、熟读下列音节词。
pífūbó bo pí pɑbófùfámùpápōmùmǎfǔmōmā mɑmùfámófǎmùbùfùmǔpùbùbùfá要求：至少读 5 遍，读熟读准。
汉语拼音复习提纲.doc
汉语拼音复习要点一、声母、韵母、整体认读音节表（语文课本43页）声母表（23个）b P m f d t n 1g k h j q xzh ch sh r （翘舌音）z c s （平舌音）y w常见考查方式：按顺序填空、连线等。
韵母表（24个）单音勺母：a o e i u u复音勺母：ai ei ui ao ou iu ie tie特殊韵母：er前鼻音勺母：an en in un tin后鼻韵母：ang eng ing ong常见考查方式：1、用单韵母组成复韵母，一共可以组成8个。
2、按要求默写。
例如：默写出前鼻韵母。
3、按要求分类。
整体认读音节表（16个）zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuanyin、yun、ying 整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体，直接读出发音。
标调说明：标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。
先去找音节中的a ，不在，找o、e,有o标在o身上，o不在找e, e不在找i、u、u , i和u 都在的时候，谁在后面给谁标调.例如：iU、u I o 标调儿歌：有a不放过, 没a找oe, i、u 并排走，声调标在后。
二、比较形近字母(学生易混淆，需强化练习)声母：b——d p——q——g m——n f——t z——zh c——ch s——sh音勺母：ei---ie ui---iu ao---ai ei---er ai—antie---tin an---ang en---eng in---ing三、音节拼读规则：1、零声母音节：adaaodooeeeeaidiaiaiei ei ei ei ao do ao ao 6u du 6u duer er er an an an an en en en enang dng ang ang eng eng eng eng2、两拼音节：由声母、韵母组成。
例如：dd是由声母d韵母d组成为两拼音节。
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小学汉语拼音大全W o r d文档-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN【汉语拼音】【复习目标】1.正确朗读、默写声母、韵母、整体认读音节和字母表并熟练运用2.正确区分音节中的声母和韵母，整体认读音节，两拼音节和三拼音节。
3.熟练地运用音序查字法。
4.正确地掌握汉语拼音的拼写规则。
5.能用汉语拼音识字、正音、学习普通话；会看拼音写字、写词、写句。
【方法提示】1.利用形声字规律正音。
汉字里百分之八十以上的都是形声字，利用形声字的声旁帮助区别容易混淆的鼻音和边音、平翘舌音和前后鼻韵。
如：“宁”是鼻音后鼻韵，因此用“宁”作声旁的字——拧、柠、咛、泞、狞、聍……都是鼻音后鼻韵。
2.利用声韵配合规律正音。
普通话里的声韵配合是有规律的，利用这些规律，可以正确区别易混的前后鼻韵、平翘舌音。
如“d、t、n、l”（嫩、扽除外）不与“en”相拼，而与“enɡ”相拼。
所以，“等、誊、能、冷……”这类字的韵母都是“enɡ”.又如“uɑ、uɑi、uɑnɡ”不与“z、c、s”相拼，却与“zh、ch、sh”相拼。
所以“抓、拽、装、欻、揣、窗、刷、摔、霜……”这类字都念翘舌音。
3.利用“记少不记多”的原则正音。
如：“nin、ninɡ”这两个音节只有一个字“您”念“nin”，而念后鼻韵的字有“拧、柠、咛、泞、狞、聍……”等13个字，只需记住一个您，其余的归为一类就不必花力气去记住，也能分辨清楚了。
4.利用歌诀记住一些规则。
如：标调规则“见ɑ不放过，没ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母标上头”。
省写规则“小ǖ有礼貌，见到j、q、x就摘帽”。
【复习练习】1.写出相对应的小写字母。
F （） H （） Q （） R （） U （）Y （） K （） B （） J （） A（）2.在横线上按指定的读音填写汉字，使之组成词语。
shū: 各己见神经中途同归人生地眉展眼筋活血3.选择带点字正确的读音。
挪．移（nuó luó）蒸．汽（zhēnɡ zēnɡ）您．好（lín nín）蒜．瓣（suàn shuàn）叮咛．（nín nínɡ）瞅．一瞅（chǒu qiǔ）舅．舅（jiù jioù）摩．平（mā má）4.在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。
汉语拼音复习一.doc
人教版语文第一册汉语拼音汉语拼音复习一.教学目标：1、能准确认读6个单韵母，10个声母。
2、正确区分形近的声母、韵母并抄写。
3、能读准音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。
4、能正确认读学过的生字，口头组词（造句），把认字和学习语言结合起来。
.教学重难点：1.教学重点：能准确认读6个单韵母，10个声母，正确区分形近的声母、韵母并抄写。
2.教学难点：能读准音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。
.教学准备1.教具准备：课件2.学生准备：比较熟练地认读6个单韵母，10个声母。
听写本。
.教学过程第一课时教学目标：1、能准确认读6个单韵母，10个声母。
2、正确区分形近的声母、韵母并抄写。
3^能读准音节，认识事物。
教学重难点：正确区分形近的声母、韵母并抄写。
教学过程：一、我会读1、游戏一：火眼金睛。
我们已经学习了6个单韵母和10个声母，今天它们想和我们来做个小游戏, 看看谁的眼睛最亮，能最快叫出它们的名字。
学生抢答。
2、游戏二：当警察叔叔CD认识了它们好处可多啦！有一天，它们出去玩耍迷路了，你能当一名热心的警察叔叔把它们送回家吗？C2）练习朗读3、排队伍：它们的父母想检查一下他们是否都到齐了，你们能按顺序给他们排排队吗？4、扩展活动：（1）我们要做一个看口形，猜字母的游戏。
请一个小朋友到前面来，老师给他看一张卡片，他摆出这个字母的口形，不发出声音，其他小朋友也不发出声音，看过之后在自己的本子上写下他认为的字母。
（2）老师公布答案，小朋友们同桌互换核对，看是否正确，评出最会看字母奖。
（5、听写）二、我会写1、出不：b -- d f ----- 1 n ---- m u ---- ti我们学过的声母和单韵母中有几对双胞胎，粗粗看有点像，仔细看不一样，你会分吗？2、区分办法交流：右下半圆b b b ,左下半圆d d do一根拐杖f f f ,伞柄朝下t t t。
一扇小门n n n ,两扇小门m m m on、m、u、U都在中格，b、d、f、t在中格和上格。
汉语拼音知识点整理 (1)(word文档物超所值)
汉语拼音知识点整理一、音节1.汉语的一个汉字的读音就是一个音节。
例题：“我爱爸爸妈妈。
”这句话有几个音节？答：“wǒ ài bà ba mā ma”六个音节。
2. 音节由声母、韵母和声调组成。
3. 有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。
二、声母1. 23个声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zc s zh ch sh r y w由于i、u、ü等韵母可以自成音节，如chuānyī（穿衣）、tānwán（贪玩），如果不用y、w隔开，就成了分不清的chuāiī、tānuán，所以起隔音作用的y、w在小学语文课本中也被当作声母来学。
2. 声母儿歌：右下半圆b b b，右上半圆ppp。
两个门洞mmm，一根拐杖f f f。
左下半圆d d d，伞把朝下t t t。
一个门洞n n n，小小木棍l l l。
9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k。
一把椅子h h h，一只小鸡j j j。
左上半圆q q q，一个大叉xxx。
像个2字z z z，半个圆圈c c c。
半个8字s s s，小芽出土r r r。
一个树杈y y y，小屋倒影www。
3. 书写规范：四线三格要分清，声母兄弟住其中。
胳膊要在上格住，尾巴就往下格请。
书写规范不能忘，我写的拼音最漂亮。
例题1：默写声母表注意点：不要把y、w给漏了4. 平翘舌音记忆法①声韵配合规律记忆法ua，uai，uang可与zh，ch，sh相拼，不与z，c，s相拼。
ong可与平舌音s相拼，不与sh相拼。
②典型字或偏旁类推法汉字百分之八十以上是形声字，就有规律可循：如“召（zhāo）”，“召”旁的字都是翘舌音，例：招、昭、超、照；如“主（zhù）”，例：住，驻，柱，注；如“占（zhàn）”，例：沾，战，站，粘，毡；如“子（zǐ）”，例：字，仔，籽；如“澡（zǎo）”，例：燥，躁，操，噪。
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汉语拼音知识1。
声母（23个）b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w2.韵母(24个）ɑo e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe erɑn en in un ün ɑng eng ing ong3.整体认读音节(16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑnyin yun ying4. 把字母变成音节参照表i—yi y—yi u-wu w—wu ü-yu z—zi c—ci s—si zh—zhi ch-chi sh-shi r—ri ie-ye üe—yue in—yin ün—yun ing—-ying5.音节的分类（整体认读音节、零声母音节、两拼音节、三拼音节和轻声音节）*零声母音节：韵母独立成为音节，没有声母相拼。
如:鹅(é）、耳（ě）、鸥（ōu)等。
*整体认读音节：共16个整体认读音节，请参照上面的第3点。
*两拼音节：由声母和韵母两部分组成的音节。
（如：bu、zhe、min、gong 等等）*三拼音节：由声母、介母和韵母三部分组成的音节。
（只有i、u、ü可以作为介母，如：guo、kuɑ、qiɑ、jiɑo、guɑn、qiong、zhuɑng等等）*轻声音节:是指没有带声调的音节。
汉语拼音练习题(一年级)可直接打印word版本
一、照样子写一写：j y h t zh ai onɡer二、比一比，再写一写：b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ三、按规律填空：1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( )ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母：四、默写整体认读音节：一、帮拼音找家。
ai j h gua zhi u en hong yunl w ui ao er ie ri yue声母：韵母：音节：二、请把音节打个勾，把韵母打个五角星：ei fu jun ui i ng jianghuan yi rui u yuan zuoye an dian un ong ci三、请把整体认读音节打个勾：hu zhi kuan ju ri yuanyue wu hao ye jie ying八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ）zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）一、照样子，写一写。
例：pu （p ）—（u ）lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则）zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( )3、g （gǎ）zh ( ) b ( )k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( )h ( ) h ( ) m ( )q ( ) j ( ) j ( )n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( )x ( ) x ( ) x ( )二、按要求标调：（注意标调规则）一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（）三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）一、选择正确的读音在下面的（）里打“√”：xǜxùhuáhúa luòlùo zhízhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhūan zhuān geígéi quàn qüàn jùjü( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guèn gùn iāo yāo diūdioūqiǔqǐu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、读音节画图：sān duǒhuāliǎng kēshùhé三、读一读，连一连：马车yuèer 大树ěr duo小鸟mǎchē大米hémiáo花儿xiǎo niǎo 耳朵dàmǐ月儿huāer 禾苗dàshù四、请用拼音写出你喜欢的四种动物。
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小升初汉语拼音复习
1、声母表（23个）
b 播p 泼m 摸f 佛
d 得t 特n 讷l 勒
g 哥k 科h 喝j 鸡
q 气x 西zh 知ch 吃
sh 狮r 日z 字c 刺
s 丝y 医W 屋
2、韵母表（24个）
单韵母（6个）：
ɑ啊o 喔 e 鹅i 衣
u 乌ü迂
复韵母（8个）：
ai 爱ei 欸ui 威ao 熬
ou 欧iu 优ie 耶üe 约
特殊元音韵母（1个）：
er 儿
前鼻韵母（5个）：
an 安en 恩in 因un 温
ün 晕
后鼻韵母（4个）：
ang 昂eng 亨ing 英ong 轰
3、整体认读音节（16个）
zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆）yin（因）yun（云）ying （鹰）
其中汉语拼音的声调标注规律：
a o e i u ü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao,标在a上）
没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。
如lou标在o 上,lei标在e上）。