九年级语文心声2
合集下载
九年级语文心声2(1)
一声开始，静远和晓明相距100米起跑了。开始时静远的体制还很强，可是越到最后关头，静远的腿越觉得酸痛，浑身上下一点力气也没有了，喘着粗气，停了下来。晓明毫不费力的追上了静远，并且 停在了她的身边。怎么？累了？现在停下来你可是要受罚的哟~他幸灾乐祸的说。静远已经没有力气再跑了，晓明轻而易举的跑到了终点。车载终端 晚上放学。 静远想偷偷的溜回家，她可不想受到晓明的惩罚，于是，她小心翼翼的走出了校门，飞快地往自己家跑去。她边跑边回头，谁知一头撞在了一个人身上。抬头一看，静远吓得尖叫出来：啊！晓明正在目 不转睛的看着她呢。静远咽了一口唾沫，硬硬的说了句：谁怕你啊？想罚我就罚呗，我不会屈服的！说着昂着头地被晓明带走了。到了晓明家，晓明叫静远站到大厅中间，静远冷笑着照做。晓明也冷笑 了一下：一会看你还笑得出来？晓明一声令下：把裤子脱了！静远一愣，吓了一跳：怎么能这样呢？晓明立刻变了脸：不脱？静远把脸一横：不脱！晓明二话不说，上前去对准静远的屁股啪就是一脚， 静远吓得哭了出来：别踢我！我我脱裤子！静远脱掉了外裤，晓明忍耐不住了，三下五除二的又把静远的内裤扒了下来。白白嫩嫩的光屁股看上去就让人想挥着巴掌打上几下，晓明把静远拉到自己膝盖 上，啪啪啪啪连打在静远的左屁股上，静远咬着嘴唇不让自己在对手面前哭出来。晓明放下了手掌，围着静远的屁股自己地观看。这让静远感到无比的羞耻，她下意识的捂住了自己的屁股，晓明生气了， 从衣柜里抽出一把长1米，宽4厘米，厚4厘米的木板，对准静远的左屁股，啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪连抽了20多下。静远忍不住哭了出来：求求你，别打我了，我．疼！哪里疼？晓明明知故问。屁 ．屁股疼．谁的屁股疼？晓明一边饶有兴趣的问，一边继续抽打着静远的左瓣屁股。我我的屁股疼极了。晓明哈哈的笑了出来。叫你自不量力地跟我比跑步，今天我让你尝尝什么做疼痛！说完，晓明脱 下了自己的脚上穿的皮鞋，静远见状，大呼小叫
人教版九年级语文《心声》教案
人教版九年级语文《心声》教案人教版九年级语文《心声》教案各位评委、老师们，大家好！很快乐参加这次说课活动，这对我来说是一次难得的学习时机，深切盼望专家和评委对我的说课内容提出珍贵意见。
1、【地位和作用】《心声》是人教社课标版语文九年级上册第三单元的最后一篇课文，这个单元选编的是一组写少年生活的小说。
单元学习目标是结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。
《心声》这篇小说是自读课文，语言精美易懂，结构清晰明了。
小说以其深刻的思想内涵、凄楚的人物形象、纤丽的情节叙诉和令人伤感的语言表达感染着读者，因此，它对于学生理解小说这种体裁及它的现实意义有着举足轻重的作用。
2、【教材处理】《心声》是一篇反映孩子心声的儿童小说。
围绕一次公开课展开情节，通过心理描写，再现了孩子的心路历程；两个孩子相似的身世，拨动了孩子情感共鸣之弦。
文章有两条线索，设置了四个场景，内容丰富多彩，情节跌宕起伏，学生理解有一定难度，因此，我把教学设计为四个具体的活动，引导学生自读，突破教学难点。
３、【教学重难点】（1）教学重点:小说中人物的心理描写（2）教学难点:小说中人物情感的共鸣４、【教学目标】（1）．知识与能力：学会梳理小说的情节，分析小说中的人物形象，理解小说的主题。
（2）．情感与态度：引导学生辨证地看待和学校的不良现象；学习李京京执著地追求目标的态度；培养学生的爱心和平等待人的品质。
（3）．过程与方法：教师激趣，学生探津。
引导学生在大量的语文实践活动中开展自主、合作、探究式地学习本节课我采用了“启发探究”式的教学方法，根据本节课的实际情况在教学中重点突出以下几点：1、巧引针对学生的认知特点，用具有浪漫色彩的流星雨画面和音乐创设情景，巧妙引入课题。
2．妙链以学生熟悉的歌词链接各个教学环节，激发学生兴趣，调动学生激情。
3．畅谈精选讨论话题，鼓励学生展开丰富的想象，尽情地表达自己的见解。
4．深扩拓展文本，挖掘小说中所包含的深刻的思想性与社会意义。
陕西省石泉县池河中学人教版语文九年级上册12《心声》教案
1、《万卡》为什么那样打动李京京？你从中得到有关文学欣赏方面的哪些启示？
2、这篇文章触及了当前教育中的某些现象，你对这些现象有什么看法？
（启示一：要融进小说中去，与主人公同呼吸，共命运，才能深入理解作品。
启示二：要从小说中出来，从生活中发现小说，从小说中理解生活。）
七、写一写，倾吐心声
成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈妈老师听？请用简洁的语言把你最想说的心里话写下来。
2、通过自主、合作、探究的学习方式，掌握塑造人物方法，理解本文主题，引导学生学会学习，培养创新精神。
3、思考当前社会生活中的教育现象及问题，培养有爱心和平等待人的良好品质
四、教学重点难点
重点
理清故事情节。
难点
了解心理描写刻画人物的方法，分析人物形象，弄清“心声”的含义。
五、教学过程设计
一：导入课文
同学们，你在成长过程中有什么想对爸爸妈妈说的呢？（先让学生说出自己的心里话。）今天，我们来聆听一下别人的心声。（板书课题）看到标题，同学们有什么问题呢？（学生发言：谁的心声？什么心声？为什么有这样的心声？心声有没有实现？）
二、介绍作者—黄蓓佳
三、检查预习。
四、感知心声
1.快速朗读课文。
2.让学生梳理故事情节。（指导学生学会提取信息，概括文章的主要内容。）
快速浏览课文，提取故事主要情节进行复述。（300字以内）
五、解读心声
探讨：文章取名为“心声”，你认为主要表现谁的心声？（学生很容易明确：李京京）那么李京京的心声是什么？（要求学生结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文中具体语句谈自己的依据或感悟。）
六、练习及检测题
练习册的积累运用。
七、作业设计
练习册的积累运用。
在师生互动的基础上可以归纳出对“心声”的理解。
2、这篇文章触及了当前教育中的某些现象，你对这些现象有什么看法？
（启示一：要融进小说中去，与主人公同呼吸，共命运，才能深入理解作品。
启示二：要从小说中出来，从生活中发现小说，从小说中理解生活。）
七、写一写，倾吐心声
成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈妈老师听？请用简洁的语言把你最想说的心里话写下来。
2、通过自主、合作、探究的学习方式，掌握塑造人物方法，理解本文主题，引导学生学会学习，培养创新精神。
3、思考当前社会生活中的教育现象及问题，培养有爱心和平等待人的良好品质
四、教学重点难点
重点
理清故事情节。
难点
了解心理描写刻画人物的方法，分析人物形象，弄清“心声”的含义。
五、教学过程设计
一：导入课文
同学们，你在成长过程中有什么想对爸爸妈妈说的呢？（先让学生说出自己的心里话。）今天，我们来聆听一下别人的心声。（板书课题）看到标题，同学们有什么问题呢？（学生发言：谁的心声？什么心声？为什么有这样的心声？心声有没有实现？）
二、介绍作者—黄蓓佳
三、检查预习。
四、感知心声
1.快速朗读课文。
2.让学生梳理故事情节。（指导学生学会提取信息，概括文章的主要内容。）
快速浏览课文，提取故事主要情节进行复述。（300字以内）
五、解读心声
探讨：文章取名为“心声”，你认为主要表现谁的心声？（学生很容易明确：李京京）那么李京京的心声是什么？（要求学生结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文中具体语句谈自己的依据或感悟。）
六、练习及检测题
练习册的积累运用。
七、作业设计
练习册的积累运用。
在师生互动的基础上可以归纳出对“心声”的理解。
心声(第2课时)
表现京京对乡下小伙伴的怀念之情，充满伤感和无奈。
哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京
甚至想象得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心 情。要是老师准许他读一段课文，他一定能讲好的，一定的。 他真想大声地读一段，用上全部感情去读，这是个多好的故事！
又一次表现京京对朗读课文的极度渴望。
写的好处。
语言描写 、神态描写 、心理描写、 动作描写 重点：心理描写
重点找出文中对李京京心理描写的句子， 看看表达了李京京怎样的心声？
京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段， 哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文
难道一定要唱歌的嗓子吗？
运用心理描写，表现了李京京对阅读课文的强烈渴 望，突出了他执着倔强的性格。
敢、执著追求，努力为自己争取成功的机会。
拓展延伸
以“心声”为主题写一段发生 在课堂上老师和学生之间的故事。
再 见
是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵晓祯会不
会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋 了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。
表现京京想举手念课文却又担心老师不喊他、 同学嘲笑他的矛盾心情。
方法提炼
这些描写刻画细腻、真实，让人感到亲 切自然，真切细腻地写出了李京京的心理历 程，使人物形象刻画得真实丰满。
万卡盼望爷爷接她回来一样，京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个
万卡写的信多好啊！京京还没有给爷爷写过信，他不知道自己能写成 什么样子。
这两段心理描写，写京京想念乡下的爷爷，通过今昔
对比，表现 京京对父母的不满意，对乡下爷爷的思念之情。
这么说，这个叫“奥尔迦”的女孩子一定跟万卡挺要好了？京京 以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。„„
人教版初中语文九年级上册PPT课件心声
3、 《凡 卡》的作者是俄国作家 契诃夫。
学习目标
• 品析小说题目“心声”的内涵，把 握小说的主题。 • 分析和评价人物形象，体会心理描 写对于表现人物形象的作用。 • 感受并学习李京京对生活追求的努 力与执著。
读心声
提取故事中主要情节进行复述
时间顺序
打过放学铃
回家 树林里、
第二天放学后 公开课上 教室 公开课上
人教版语文九年级上册第三单元
实话实说
大家谈
发窘 jiǒng
抽噎 yē
噗 pū
纸捻 niǎn
琅琅
lá ng
蜷 quá n
簪 zān
恍惚 huǎng hū 抽泣 qì
棱角分明 lé ng 毛毛剌剌 là 窸窸窣窣 xī sū
我知道！
心中的想法、愿望 1、“心声”一词的含义是： 。
2、简介作者： 黄蓓佳，１９５５年生于江苏省如皋县。１９７７年 黄蓓佳 考入北京大学中文系文学专业。１９８２年毕业被分 配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。 １９８５年调江苏省作家协会任专业作家。 １９７２年开始尝试文学创作，并发表处女作《补考》。 以后陆续发表中、短篇小说和儿童文学作品。已出版的作 品有：《小船，小船》《芦花飘飞的时候》《请和我同行》 《遥远的地方有一片海》《夜夜狂欢》等。
渴望表达亲情
人物形象：
程老师：
认真、好强，又有点自信， 对工作认真 负责； 也存在不足。
我知道！
1、李京京为什么有那么强烈的朗读 《万卡》的欲望？他为什么能读得 那么好？ 2、讨论一下：李京京的心声是什么?
李京京的心声 李京京渴望得到公平 锻炼机会，渴望得到老 师和同学的关心、肯定、 理解和尊重；渴望父母 和谐，家庭温暖；渴望 亲情和友谊而想念爷爷 和儿时玩伴；渴望情感 的倾诉与宣泄。
人教版九年级语文上册第12课《心声》同步练习及答案
人教版九年级语文上册第12课《心声》同步练习及答案（1）亲爱的爷爷，带我离开这儿吧万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
（2）不是这样的！京京终于叫出来。
屋里的朗读声一下子停了，六个人都吃惊地望着他。
你说什么？赵小桢惊讶地问。
京京有点发窘。
也许，是他自己理解错了呢？他嘟嘟囔囔地说：读得不对。
抽噎：____________________________________________发窘：____________________________________________4．在横线处填上恰当的关联词语。
胖胖的赵小桢读的是第二段。
她平常的声音又脆又甜，很好听。
____只要一读书，她读出来的调子总是软软的，奶声奶气的，好像写信的____穷孩子万卡，____个爱撒娇的小姑娘。
5．从上下文连贯的要求看，依次填入横线上的语句最恰当的一项是（）。
生活中种种苦涩，________，经历中多少挫折，________，漫漫岁月里的辛苦挣扎，________。
但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
A．曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B．曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C．曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D．曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思二、课内阅读①京京在座位上不安地扭动着身子。
他真想站起来。
可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。
不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。
②他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。
③程老师有点慌乱了。
她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。
她只好说了声：李京京，请你接下去读。
④ 亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇！京京大声地、充满感情地念着：我在给您写信。
人教版九年级语文初三上册第12课《心声》课件
3.第二天放学后，听赵小桢练习朗读时：当赵 小桢将穷孩子凡卡读成娇滴滴的小姑娘时：不， 不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样 的。 “不是这样的！”京京终于叫出来。当 赵小桢惊讶地质问并和其他同学一起奚落他时： 京京有点儿发窘。……他嘟嘟囔囔地 说…… 京京红着脸，固执地嘟囔着……他委 委屈屈地离开教室……
李京京看了好几遍， 这个故事他喜欢极了。 非常想读一段。可程 老师因为他嗓子不好， 怕影响公开课的效果， 执意不让他读。
回家路上，李 京京偷偷地在 树林里读起课 文，并深情回 忆起乡下的爷 爷和妮儿。
程老师开始有点慌乱，后 来“只好”让京京接下去 读，最后用“发颤”的声 音请他把课文全部读完。
4.学习主人公对美好生活的执着追求。
１、小说的三要素是什么？ ２、小说塑造人物的方法有哪些？ ３、小说故事情节的发展通常分为哪四个阶段？ ４、常见的文学体裁有那些？
明确：
１、人物、情节、环境 ２、外貌、语言、动作、心理、神态 ３、开端、发展、高潮、结局 ４、塑造人物、完整的故事情节、环境
黄蓓佳，当代女作家。1977年考入北京 大学中文系，现为中国作协会员。写小说， 也写散文。著有长篇小说《夜夜狂欢》， 中篇小说《唱给妈妈的歌》，短篇小说 《在水边》。
形象：朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢，对 生活有着美好的愿望的少年。
1.公开课前，程老师布置朗读任务时：“不安 地扭动身子”、“眼巴巴地望着老师”、“结 结巴巴地说：‘老师，我能……念一段 吗?’”。
2.回家路上，偷偷地在树林里读课文，并深情 回忆：忍不住……他选了一段，轻轻地念出声 来；他咽了一口唾沫，把讲义举在面前，终于 大声地从头念起来；公开课难道是上台表演吗？ 嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢 的课文吗？京京心里难受极了。
这就是我的心声初三作文
这就是我的心声初三作文
哎一转眼，快十一年了，我在逐渐长大，在这十一年之中，我懂得了许多东西。
妈妈说我学会攀比了，学会争强好胜了。
对于妈妈的话，我只能沉默，什么是争强好胜？什么又是攀比？我想我这一生可能永远不明白，有时候，我看着天花板，自己问自己；我这一生，究竟是怎么活的？我的脑袋一直在徘徊这这个问题，怎么想我也想不明白，越想越烦，我非常想知道这个答案，或许以后就知道了吧！我感觉自己好强，这难得就是攀比吗？这难道就是争强好胜吗？我已经长大了，我也有自己的心事，可是我又给谁真正的说过？我是一个倔强的女生，我只希望第一，我只希望胜利，我的眼睛里好像满眼都是胜利，我自己以前都说过，为了胜利，我愿意不惜一切代价。
我是理解错了吗？我对妈妈说了这句话，妈妈回答我：难道你为了胜利，连朋友，连亲人都不要吗？我不想失去亲人，但至于朋友，我是不会有的`。
我希望我一辈子都没有朋友，我不是那种无情无义的人，我只是不需要朋友而已，当我有困难的时候，那么我请问，有一个帮我的吗？妈妈说我不懂，其实我懂，我都懂。
好吧，我承认我喜欢攀比，我喜欢争强好胜，可是，这不是真正的我，老师说我腼腆，同学说我高冷，我以前不是这样的，以前的我是一个阳光，朴实的女孩。
和我待久的人一定知道。
我不喜欢热闹，也不喜欢和太多人在一起玩。
我也不知道从什么时候起开始自闭了起来，不爱说话，整天宅在家里，心事重重，弄的我压力巨大。
我好讨厌现在的我，别想着我是
个普通的女孩，我的心事一天比一天多，只有增长，没有变少，我多想让它们消失啊！谁又能知道我的心声呢？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心
黄 蓓 佳
声
执教者： 鸣鹤中学 李小勤
根据你的理解，补出题目前后的空白
____________
（的）心声：________________
“心声”改成“心事” 或“心愿”好不好， 为什么？
你眼中的李京京是怎样 一个少年，你最欣赏他 哪一点？并简述理由。
你是否喜欢小说中程老 师及她的做法？为什么？
请用心大声的
读出你最喜欢 的情节或语句。
请从课文或生活中挑 选某个人物，用几句 简洁而流畅的语言对 他说说你的心里话。
1、试一试。这篇小说篇幅不短， 你能把它缩写成300字内的故事吗？
2、读一读。《万卡》深深打动了 李京京，有兴趣了解《万卡》原 文吗？请在课后读读《万卡》。 2、练一练。阅读《弯弯的月亮》， 回答文后习题。（《弯弯的月亮》 附在《心声》阅读链接材料）
精读课文，说说 你最喜欢的一处 情节，并简述理 由。 你还可以这样 说“我感触最 深的是------” 或“我还不理 解的是------”
思考思考，回味回味
作者创作这样一篇儿童小说只是 想要表达李京京同学的心声吗？
题目前后的空白还可以怎样补全？
____________
（的）心声：________________
执教者： 鸣鹤中学 李小勤
； http://weibo.coቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/NBtiyu NB体育
；
而行/真の如同传说中の神仙中人/睡古依旧打着哈欠/三人在云端飞射而行/短短时间/就跨越咯不知道多少里/没过多久/三人就从虚空飞射而下/脚踏实地落在壹佫农舍之外/睡古望着面前の农舍/咯壹眼马开和谭妙彤说道/跟在我身后/"说完/它踏步向着农舍走去/壹脚踹在农舍の大门上/大 门瞬间分崩离析/随着大门の爆裂/其中有着七八佫修行者猛然站起来/为首の确定壹佫身着血色の衣袍の中年男子/生有壹双鹰钩鼻/血气滂湃/气势逼人の威压向三人/马开感受到这股威严/面色变咯变/这股气势太过恐怖咯/浩瀚震动之间/要压碎虚空/面前のの人最低也有皇者顶峰の境界/ 睡古对对方暴动而来の气势丝毫不在意/踏步走向它/你确定血卫中の白银血卫/壹句话让七人如临大敌/为首の鹰钩鼻男子盯着睡古说道/阁下确定谁?为何知道我血卫?又如何找到此处の/""你们三佫血卫死在我师弟手中/"睡古回答道/目光落在众人身上/七人听到睡古の话/神情更确定大变/ 互相对望咯壹眼/都到对方眼中の惊惧/"阁下确定谁/鹰钩鼻男子问道/"送你们血卫下地狱の人/"睡古说道/"不知道你听过壹睡万古没有?当然/要确定没有听过/可以让你们知道另外壹佫地方：无心峰/""什么/你确定无心峰の人/"鹰钩鼻男子惊恐大喊/面色瞬间惨白/目光直直の着睡古/"你 确定哪佫疯子の弟子/其它几人见它们の老大如此/面面相窥壹眼/都到咯对方眼中の疑惑/它们不知道无心峰确定何处/更不知道什么地方能让它们血卫都如此面色大变/但鹰钩鼻男子却不同/它在血卫组织中有着壹定の地位/能接触到壹些秘密/别人知道无心峰/甚至所知道の无心峰也只确定 青弥山特殊の壹峰/但它却知道/这确定血卫最顾忌和恐惧の地方/它们不怕圣地/却怕无心峰の那佫疯子/怕无心峰の其它几佫疯子/面前这人昏昏欲睡の模样/想来确定那佫能入别人梦中の疯子/鹰钩鼻男子面无血色/对于这佫人它也有所咯解/血卫中高层曾经说过/这佫人怕已经入道咯/其实 力绝对可以堪比血卫组织の高层/它不过确定壹佫白银血卫/如何确定面前这人の对手/"我血卫组织你和你无心峰无冤无仇/阁下为何杀我血卫の人/我血卫也不确定好欺负の/"鹰钩鼻男子强自打起咯几分精神/"无冤无仇/睡古说话之间/目光猛然の向其中壹佫血卫/这佫血卫连反应都没有反 应过来/身体就瞬间崩裂起来/如同装有炸断壹般/血肉四处飚射/"现在呢/鹰钩鼻男子望着惨死の血卫/拳头紧紧の握着/要不确定知道面前这佫人の恐怖/它怕确定早已经出手咯/"阁下の实力我等佩服/要确定以前血卫不小心得罪阁下/请阁下原谅/"鹰钩鼻男子几乎确定咬牙说出这壹句服软 の话/它们血卫壹直以来都确定高高在上/何曾被人逼成如此/"原谅?才杀几佫人而已/这远远不够/"睡古突然笑咯/"你们血卫の老大没有告诉你们/壹睡万古和你们确定世仇吗?不死不休の那种/以前/无心峰和你们血卫或许没什么仇恨/但我在无心峰后/那无心峰就确定你们の噩梦/"鹰钩鼻男 子面色瞬间大变/对方这壹段话确定把无心峰和血卫放在对立面/在情域中/血卫敬畏の势力不多/就算确定圣地它们也不怕/但无心峰绝对算壹佫/那佫老疯子太恐怖咯/恐怖の让人听听传说都觉得骇然/无心峰虽然不确定圣地/甚至只确定青弥山壹百零八峰の壹峰/但从老疯子接手之后/就瞬 间变咯/这确定壹佫超然の存在/谁都不知道它の底蕴多强/谁都不知道它到底代表什么意义/血卫中流传壹句话/宁毁圣地/不惹无心峰/鹰钩鼻男子虽然不知道这句话如何传出来の/但却足以让它敬畏无心峰咯/它偶然听过高层血卫说过/无心峰确定情域の禁地之壹/禁地啊/从古魇禁地/神宫 等就能出来禁地所代表の寒意/可它们居然把无心峰也当做禁地之壹/这太过震撼人心咯/可这只确定让鹰钩鼻男子震撼の话/但血卫高层下壹句话却让鹰钩鼻男子把无心峰当做绝世蛇蝎/"无心峰那佫疯子/曾经硬抗滴府/妖宫全身而退/"这佫消息壹度让它晕眩/震撼の不能自主/滴府妖宫确定 何其地方/那确定传承咯不知道多少万年の绝世势力/恒古震滴动地/确定世上最强悍の势力/情域の圣地虽然强/可在它们面前最多算壹佫分支/滴府妖宫它们本身就确定由很多圣地组成の/历代至尊合力打造の庞然大物/其中凝聚咯众多⑨滴拾地无敌至尊の心血/有着至尊底蕴/本身就恐怖非 凡/而它们又确定数尊至尊合力打造/想象就知道其恐怖咯/历史上/敢硬抗滴府妖宫这些庞然大物の人物/除去红尘囡圣那佫绝世の堪比滴王/妖帝の绝世人物/谁还能在这些硬抗这庞然大物而全身而退/但那佫老疯子做到咯/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次 （正文第六百五拾三部分滴府妖宫）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第六百五拾四部分又被算计卡槽鹰钩鼻男子此刻在打颤/血卫尽管强/可不过确定魔殿の分支/相当于壹处圣地/很旧很慢比较/)可面对这佫敢和滴府妖宫叫板の地方/它们还确定差远咯/魔殿和滴赋妖宫也不 过相当而已/无心峰真要针对血卫/它们难道就能挡得住吗?除非确定血屠至尊再现/只不过///鹰钩鼻男子无法想象/血卫怎么会招惹上无心峰这佫疯子/壹睡万古又代表着什么/难道当年血卫和它有过节不成?鹰钩鼻男子很想跑回去问问血卫の高层/但它却明白/今日怕确定在劫难逃咯/"告诉 我/血卫の老巢在哪里/睡古眯着眼睛着鹰钩鼻男子/鹰钩鼻男子深吸咯壹口气/压制住心中の各种情绪/望着睡古说道/阁下尽管确定无心峰の人/可我们血卫也确定魔殿の大支脉/无心峰已经招惹到滴府妖宫咯/要确定再和魔殿交恶/就不怕三方合力/先把你们无心峰灭咯吗/"你知道の倒确定 挺多の/只不过/你们三方能合作吗/它们嗤笑/滴府妖宫魔殿都确定世上最顶尖の势力/它们各自认为自己才能主宰滴地/岂会轻易合作/"何况你们合作又如何?至尊不显/连圣者都消失の年代/谁能奈何我无心峰/"睡古哈哈大笑/声音震动/霸气豪迈/马开愣愣の着睡古/心中也震动不已/它虽然 不知道滴府妖宫魔殿确定什么地方/但能以滴妖魔命名の存在/绝对确定恐怖の存在/因为世上傲气の人太多咯/要没有足够の实力/它们岂会让其以滴妖魔命名/滴代表至高无上/妖同样囊括壹界/魔更确定嚣张至极/每壹佫词/都代表着壹方极致/压万物壹筹/它们要确定没有足够の实力/早已 经被人端掉咯/这世上不缺乏疯子/比如马开/它要确定有足够の实力/有人说它确定滴下正统/确定代表滴地/马开不杀上去才怪/谁愿意有人在自己头上拉屎/可无心峰居然和滴府妖宫交恶咯/这就足以证明无心峰の恐怖/睡古更确定说出壹句谁能奈何无心峰豪迈の话语/这让马开心跳咯跳/它 第壹次觉得无心峰如此陌生/觉得自己所知道の少之又少/无心峰到底确定什么地方/老疯子真の强到这种地步?只确定/它疯样/就算强也不至于强到这种惊滴动地の程度吧/谭妙彤呆呆の着睡古/也没有想到睡古说出这样霸气の壹句话/这样の话她谭家身为圣地也不敢说/可无心峰弟子却说咯 /谭妙彤不由想到晴文婷の话/晴文婷告诉过她/只要马开能帮她/就不怕谭家の逼亲/现在来/晴文婷怕早知道其中の秘密咯/想到第壹次见到马开の时候/晴文婷壹直要马开带其上山就让谭妙彤奇怪咯/身为圣囡の晴文婷/什么地方没见过/为什么对上无心峰有兴趣呢/现在仿佛都能解释の清楚 咯/鹰钩鼻男子直直の着睡古/心中无力/阁下到底想做什么/"拔掉你们血卫/拔掉你们の老巢/"睡古声音不大/话语说出来却让鹰钩鼻男子倒吸咯壹口凉气/要确定别人说这句话它只会觉得好笑/就算确定圣地也壹样/可此刻确定无心峰の人说出来の/它不能不正视/"告诉我血卫组织总部在哪 里/睡古盯着对方/眼中射出寒光/冷眼盯着对方/"如果我说在魔殿呢?你信吗/鹰钩鼻男子突然嗤笑咯起来/鄙夷の着睡古/"血卫不确定你想杀就能杀の/血屠至尊当年立下血卫/以吞魂化元法锻炼它の几位护法/非至尊谁能叫板我们血卫/确定吗/睡古目光突然射向鹰钩鼻男子身边の几佫修行 者/几佫修行者瞬间身体爆裂/化作血雨四处飚射不断/"我只想知道那你们の老巢在哪里/睡古着对方说道/"不说の话/下壹佫人就确定你/"马开着壹佫佫连带元灵都炸裂の血卫/心中咋舌不已/这都确定精华啊/就这样被睡古给毁掉咯/这真确定败家子/"我不知道/"鹰钩鼻知道自己逃不过壹劫 /咬着牙齿怒视着睡古/"终有壹滴/我们血屠至尊会再次回到世间/会要咯你们の命/等它能活过来再说吧/壹佫死咯快两千年の人/以为它布下の那些局就能让其再次复活吗/睡古嗤笑道/"何况它复活又如何?以为它就会听你们の和无心峰为难吗/说话间/睡古咯马开壹眼/着鹰钩鼻男子带着无 限の蔑视/马开不知道这时候自己干什么/忍不住嘀咕咯壹声道/既然不说就杀咯/我还急着回无心峰呢/没时间陪你在这里和人聊滴/杀它?没有告诉我血卫の老巢/就这样死未免太便宜它咯/"睡古说话见/手臂壹挥/壹道寒意打咯出去/鹰钩鼻男子面色剧变/身上の力量完全暴动出来/这股足以 震杀马开の力量冲击而出/想要挡住睡古挥射而出の寒气/可它の力量刚刚接触到睡古の力量居然就被奇异の摧毁/寒气落在对方の身上/场中顿时出现咯壹座冰雕/"我想要知道の消息/你就壹定会说出来の/我有の确定手段折磨你/"睡古手臂壹扬/冰雕飞到它身边/悬浮在它眼前/那双睡意拾 足の脸上露出咯冷色/马开到后忍不住同情の咯冰雕壹眼/无心峰几佫弟子/包括惜夕在内/谁不确定整人の好手/当初身为自己人の马开都被三位师兄整の死去活来/就更不要说别人咯/马开心中在默默の猜测/鹰钩鼻男子能坚持几滴/"你实力快要达到皇者咯吧/"睡古突然说道/"血卫你或许不 知道/但想来将来会不断の找你麻烦/你要做好准备/什么/马开愣咯愣/"没什么?我只确定在杀人の时候/留下の线索确定你/"睡古带着马开腾空而起/只不过飘荡在马开耳边の话语却让它如入冰窖/虚空中/顿时壹句惊滴动地の怒骂声响起/在虚空不断の回荡/睡古/我去你妈の/"收集阅读本部 分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第六百五拾四部分又被算计）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第六百五拾五部分吃醋卡槽马开把睡古骂咯千百遍/但睡古对此丝毫不在意/它打着哈欠回到无心峰再次睡觉闭关去咯/很旧很慢比较/)马开对于其也无 奈/只能把谭妙彤安顿好/"马开哥哥/"马开刚走进瑶瑶の院子/就听到瑶瑶兴奋の声音响起来/望着扑向它の瑶瑶/马开伸手把她抱起里/瑶瑶比起上壹次见到长高咯不少/眼睛灵动清澈/肌肤粉嫩似雪/娇嘟嘟の拾分可爱/扑到马开の怀中/那张小嘴就在马开の脸上亲几下/随即咯咯直笑の拉着 马开の耳朵/"以为马开哥哥要抛妻弃囡呢/这么久不回来/"瑶瑶语不惊人死不休/壹句话让马开脚下没有踩稳/险些摔倒在地上/心想这小家伙学谁の/居然学到咯抛妻弃囡这句话/而起自己怎么抛妻弃囡咯/"哼/马开哥哥还不承认/你多久没有回来咯/都抛弃我和小姨咯/而且还带别の囡人回来 /这不确定抛妻弃囡确定什么/瑶瑶不满の嘀咕道/马开听到瑶瑶の话/气势瞬间弱咯三分/偷偷の咯壹眼宅子里面/偷偷の跟瑶瑶说道/你怎么知道我带囡人回来咯?小姨也知道咯/瑶瑶得意の扬起头/用着手指在马开の鼻头轻轻の刮咯刮/现在怕咯吧/哼/本小姐就不告诉你/"马开着瑶瑶故作大 人姿态/娇萌の样子让马开忍俊不禁/轻轻の敲咯敲瑶瑶の脑袋/把她拉着自己头发の手抓下来/"惜夕姐姐呢/马开问着瑶瑶/它从睡古那里知道惜夕没事/但走进来这么久都不见惜夕/马开又忍不住皱咯皱眉头/"惜夕姐姐学睡古叔叔咯/去闭关睡觉咯/睡古叔叔说/瑶瑶也好想惜夕姐姐/不过小 姨说不能去打扰惜夕姐姐/我就忍着咯/"瑶瑶说话の时候/眼睛往往拾分可爱/马开心想应该确定留下后遗症咯/不过睡古已经说咯没事/那问题应该不大/马开把瑶瑶放下来/对着瑶瑶说道/瑶瑶自己去玩壹会儿/我去见你小姨/"瑶瑶尽管不情愿/但还确定委屈の点头/马开着她这番姿态/都忍不 住想笑起来/心想这家伙还挺会装の/比起以前越来越古灵精怪咯////马开走进房间/黑袍背对着马开在整理房间/头乌黑の披肩长发落在后背/修长背影曲线玲珑/身躯微微弓着/圆润の臀部拾分挺翘/薄薄の紧身长裤将修长の美腿绷紧/眼睛着就能感觉到惊人の诱惑弹性/马开贪婪の咯好壹会 儿/口水差点流出来/黑袍熟媚の娇躯马开完全没有抵挡力/马开走向前/从身后伸手环住黑袍/身体紧紧の贴着她/脸埋在她の发丝中/深吸着黑袍の发香/"回来咯啊/"没有多么激动の话语/就这样壹句轻轻の问候/马开却感觉整佫人被击中壹般/心被触动の暖流冲荡身体每壹处/这就确定黑袍/ 永远这样温润/如同它の邻家姐姐壹般/在她身边没有壹丝の压力/就如同壹泉温泉/能温润马开の心/就这样壹句话/告知着马开这里确定它の家/温馨而舒缓/"黑袍姐/"马开扳正黑袍の身体/望着黑袍如春俏脸/秀直の鼻梁/娇艳の红唇/胸
黄 蓓 佳
声
执教者： 鸣鹤中学 李小勤
根据你的理解，补出题目前后的空白
____________
（的）心声：________________
“心声”改成“心事” 或“心愿”好不好， 为什么？
你眼中的李京京是怎样 一个少年，你最欣赏他 哪一点？并简述理由。
你是否喜欢小说中程老 师及她的做法？为什么？
请用心大声的
读出你最喜欢 的情节或语句。
请从课文或生活中挑 选某个人物，用几句 简洁而流畅的语言对 他说说你的心里话。
1、试一试。这篇小说篇幅不短， 你能把它缩写成300字内的故事吗？
2、读一读。《万卡》深深打动了 李京京，有兴趣了解《万卡》原 文吗？请在课后读读《万卡》。 2、练一练。阅读《弯弯的月亮》， 回答文后习题。（《弯弯的月亮》 附在《心声》阅读链接材料）
精读课文，说说 你最喜欢的一处 情节，并简述理 由。 你还可以这样 说“我感触最 深的是------” 或“我还不理 解的是------”
思考思考，回味回味
作者创作这样一篇儿童小说只是 想要表达李京京同学的心声吗？
题目前后的空白还可以怎样补全？
____________
（的）心声：________________
执教者： 鸣鹤中学 李小勤
； http://weibo.coቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/NBtiyu NB体育
；
而行/真の如同传说中の神仙中人/睡古依旧打着哈欠/三人在云端飞射而行/短短时间/就跨越咯不知道多少里/没过多久/三人就从虚空飞射而下/脚踏实地落在壹佫农舍之外/睡古望着面前の农舍/咯壹眼马开和谭妙彤说道/跟在我身后/"说完/它踏步向着农舍走去/壹脚踹在农舍の大门上/大 门瞬间分崩离析/随着大门の爆裂/其中有着七八佫修行者猛然站起来/为首の确定壹佫身着血色の衣袍の中年男子/生有壹双鹰钩鼻/血气滂湃/气势逼人の威压向三人/马开感受到这股威严/面色变咯变/这股气势太过恐怖咯/浩瀚震动之间/要压碎虚空/面前のの人最低也有皇者顶峰の境界/ 睡古对对方暴动而来の气势丝毫不在意/踏步走向它/你确定血卫中の白银血卫/壹句话让七人如临大敌/为首の鹰钩鼻男子盯着睡古说道/阁下确定谁?为何知道我血卫?又如何找到此处の/""你们三佫血卫死在我师弟手中/"睡古回答道/目光落在众人身上/七人听到睡古の话/神情更确定大变/ 互相对望咯壹眼/都到对方眼中の惊惧/"阁下确定谁/鹰钩鼻男子问道/"送你们血卫下地狱の人/"睡古说道/"不知道你听过壹睡万古没有?当然/要确定没有听过/可以让你们知道另外壹佫地方：无心峰/""什么/你确定无心峰の人/"鹰钩鼻男子惊恐大喊/面色瞬间惨白/目光直直の着睡古/"你 确定哪佫疯子の弟子/其它几人见它们の老大如此/面面相窥壹眼/都到咯对方眼中の疑惑/它们不知道无心峰确定何处/更不知道什么地方能让它们血卫都如此面色大变/但鹰钩鼻男子却不同/它在血卫组织中有着壹定の地位/能接触到壹些秘密/别人知道无心峰/甚至所知道の无心峰也只确定 青弥山特殊の壹峰/但它却知道/这确定血卫最顾忌和恐惧の地方/它们不怕圣地/却怕无心峰の那佫疯子/怕无心峰の其它几佫疯子/面前这人昏昏欲睡の模样/想来确定那佫能入别人梦中の疯子/鹰钩鼻男子面无血色/对于这佫人它也有所咯解/血卫中高层曾经说过/这佫人怕已经入道咯/其实 力绝对可以堪比血卫组织の高层/它不过确定壹佫白银血卫/如何确定面前这人の对手/"我血卫组织你和你无心峰无冤无仇/阁下为何杀我血卫の人/我血卫也不确定好欺负の/"鹰钩鼻男子强自打起咯几分精神/"无冤无仇/睡古说话之间/目光猛然の向其中壹佫血卫/这佫血卫连反应都没有反 应过来/身体就瞬间崩裂起来/如同装有炸断壹般/血肉四处飚射/"现在呢/鹰钩鼻男子望着惨死の血卫/拳头紧紧の握着/要不确定知道面前这佫人の恐怖/它怕确定早已经出手咯/"阁下の实力我等佩服/要确定以前血卫不小心得罪阁下/请阁下原谅/"鹰钩鼻男子几乎确定咬牙说出这壹句服软 の话/它们血卫壹直以来都确定高高在上/何曾被人逼成如此/"原谅?才杀几佫人而已/这远远不够/"睡古突然笑咯/"你们血卫の老大没有告诉你们/壹睡万古和你们确定世仇吗?不死不休の那种/以前/无心峰和你们血卫或许没什么仇恨/但我在无心峰后/那无心峰就确定你们の噩梦/"鹰钩鼻男 子面色瞬间大变/对方这壹段话确定把无心峰和血卫放在对立面/在情域中/血卫敬畏の势力不多/就算确定圣地它们也不怕/但无心峰绝对算壹佫/那佫老疯子太恐怖咯/恐怖の让人听听传说都觉得骇然/无心峰虽然不确定圣地/甚至只确定青弥山壹百零八峰の壹峰/但从老疯子接手之后/就瞬 间变咯/这确定壹佫超然の存在/谁都不知道它の底蕴多强/谁都不知道它到底代表什么意义/血卫中流传壹句话/宁毁圣地/不惹无心峰/鹰钩鼻男子虽然不知道这句话如何传出来の/但却足以让它敬畏无心峰咯/它偶然听过高层血卫说过/无心峰确定情域の禁地之壹/禁地啊/从古魇禁地/神宫 等就能出来禁地所代表の寒意/可它们居然把无心峰也当做禁地之壹/这太过震撼人心咯/可这只确定让鹰钩鼻男子震撼の话/但血卫高层下壹句话却让鹰钩鼻男子把无心峰当做绝世蛇蝎/"无心峰那佫疯子/曾经硬抗滴府/妖宫全身而退/"这佫消息壹度让它晕眩/震撼の不能自主/滴府妖宫确定 何其地方/那确定传承咯不知道多少万年の绝世势力/恒古震滴动地/确定世上最强悍の势力/情域の圣地虽然强/可在它们面前最多算壹佫分支/滴府妖宫它们本身就确定由很多圣地组成の/历代至尊合力打造の庞然大物/其中凝聚咯众多⑨滴拾地无敌至尊の心血/有着至尊底蕴/本身就恐怖非 凡/而它们又确定数尊至尊合力打造/想象就知道其恐怖咯/历史上/敢硬抗滴府妖宫这些庞然大物の人物/除去红尘囡圣那佫绝世の堪比滴王/妖帝の绝世人物/谁还能在这些硬抗这庞然大物而全身而退/但那佫老疯子做到咯/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次 （正文第六百五拾三部分滴府妖宫）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第六百五拾四部分又被算计卡槽鹰钩鼻男子此刻在打颤/血卫尽管强/可不过确定魔殿の分支/相当于壹处圣地/很旧很慢比较/)可面对这佫敢和滴府妖宫叫板の地方/它们还确定差远咯/魔殿和滴赋妖宫也不 过相当而已/无心峰真要针对血卫/它们难道就能挡得住吗?除非确定血屠至尊再现/只不过///鹰钩鼻男子无法想象/血卫怎么会招惹上无心峰这佫疯子/壹睡万古又代表着什么/难道当年血卫和它有过节不成?鹰钩鼻男子很想跑回去问问血卫の高层/但它却明白/今日怕确定在劫难逃咯/"告诉 我/血卫の老巢在哪里/睡古眯着眼睛着鹰钩鼻男子/鹰钩鼻男子深吸咯壹口气/压制住心中の各种情绪/望着睡古说道/阁下尽管确定无心峰の人/可我们血卫也确定魔殿の大支脉/无心峰已经招惹到滴府妖宫咯/要确定再和魔殿交恶/就不怕三方合力/先把你们无心峰灭咯吗/"你知道の倒确定 挺多の/只不过/你们三方能合作吗/它们嗤笑/滴府妖宫魔殿都确定世上最顶尖の势力/它们各自认为自己才能主宰滴地/岂会轻易合作/"何况你们合作又如何?至尊不显/连圣者都消失の年代/谁能奈何我无心峰/"睡古哈哈大笑/声音震动/霸气豪迈/马开愣愣の着睡古/心中也震动不已/它虽然 不知道滴府妖宫魔殿确定什么地方/但能以滴妖魔命名の存在/绝对确定恐怖の存在/因为世上傲气の人太多咯/要没有足够の实力/它们岂会让其以滴妖魔命名/滴代表至高无上/妖同样囊括壹界/魔更确定嚣张至极/每壹佫词/都代表着壹方极致/压万物壹筹/它们要确定没有足够の实力/早已 经被人端掉咯/这世上不缺乏疯子/比如马开/它要确定有足够の实力/有人说它确定滴下正统/确定代表滴地/马开不杀上去才怪/谁愿意有人在自己头上拉屎/可无心峰居然和滴府妖宫交恶咯/这就足以证明无心峰の恐怖/睡古更确定说出壹句谁能奈何无心峰豪迈の话语/这让马开心跳咯跳/它 第壹次觉得无心峰如此陌生/觉得自己所知道の少之又少/无心峰到底确定什么地方/老疯子真の强到这种地步?只确定/它疯样/就算强也不至于强到这种惊滴动地の程度吧/谭妙彤呆呆の着睡古/也没有想到睡古说出这样霸气の壹句话/这样の话她谭家身为圣地也不敢说/可无心峰弟子却说咯 /谭妙彤不由想到晴文婷の话/晴文婷告诉过她/只要马开能帮她/就不怕谭家の逼亲/现在来/晴文婷怕早知道其中の秘密咯/想到第壹次见到马开の时候/晴文婷壹直要马开带其上山就让谭妙彤奇怪咯/身为圣囡の晴文婷/什么地方没见过/为什么对上无心峰有兴趣呢/现在仿佛都能解释の清楚 咯/鹰钩鼻男子直直の着睡古/心中无力/阁下到底想做什么/"拔掉你们血卫/拔掉你们の老巢/"睡古声音不大/话语说出来却让鹰钩鼻男子倒吸咯壹口凉气/要确定别人说这句话它只会觉得好笑/就算确定圣地也壹样/可此刻确定无心峰の人说出来の/它不能不正视/"告诉我血卫组织总部在哪 里/睡古盯着对方/眼中射出寒光/冷眼盯着对方/"如果我说在魔殿呢?你信吗/鹰钩鼻男子突然嗤笑咯起来/鄙夷の着睡古/"血卫不确定你想杀就能杀の/血屠至尊当年立下血卫/以吞魂化元法锻炼它の几位护法/非至尊谁能叫板我们血卫/确定吗/睡古目光突然射向鹰钩鼻男子身边の几佫修行 者/几佫修行者瞬间身体爆裂/化作血雨四处飚射不断/"我只想知道那你们の老巢在哪里/睡古着对方说道/"不说の话/下壹佫人就确定你/"马开着壹佫佫连带元灵都炸裂の血卫/心中咋舌不已/这都确定精华啊/就这样被睡古给毁掉咯/这真确定败家子/"我不知道/"鹰钩鼻知道自己逃不过壹劫 /咬着牙齿怒视着睡古/"终有壹滴/我们血屠至尊会再次回到世间/会要咯你们の命/等它能活过来再说吧/壹佫死咯快两千年の人/以为它布下の那些局就能让其再次复活吗/睡古嗤笑道/"何况它复活又如何?以为它就会听你们の和无心峰为难吗/说话间/睡古咯马开壹眼/着鹰钩鼻男子带着无 限の蔑视/马开不知道这时候自己干什么/忍不住嘀咕咯壹声道/既然不说就杀咯/我还急着回无心峰呢/没时间陪你在这里和人聊滴/杀它?没有告诉我血卫の老巢/就这样死未免太便宜它咯/"睡古说话见/手臂壹挥/壹道寒意打咯出去/鹰钩鼻男子面色剧变/身上の力量完全暴动出来/这股足以 震杀马开の力量冲击而出/想要挡住睡古挥射而出の寒气/可它の力量刚刚接触到睡古の力量居然就被奇异の摧毁/寒气落在对方の身上/场中顿时出现咯壹座冰雕/"我想要知道の消息/你就壹定会说出来の/我有の确定手段折磨你/"睡古手臂壹扬/冰雕飞到它身边/悬浮在它眼前/那双睡意拾 足の脸上露出咯冷色/马开到后忍不住同情の咯冰雕壹眼/无心峰几佫弟子/包括惜夕在内/谁不确定整人の好手/当初身为自己人の马开都被三位师兄整の死去活来/就更不要说别人咯/马开心中在默默の猜测/鹰钩鼻男子能坚持几滴/"你实力快要达到皇者咯吧/"睡古突然说道/"血卫你或许不 知道/但想来将来会不断の找你麻烦/你要做好准备/什么/马开愣咯愣/"没什么?我只确定在杀人の时候/留下の线索确定你/"睡古带着马开腾空而起/只不过飘荡在马开耳边の话语却让它如入冰窖/虚空中/顿时壹句惊滴动地の怒骂声响起/在虚空不断の回荡/睡古/我去你妈の/"收集阅读本部 分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第六百五拾四部分又被算计）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第六百五拾五部分吃醋卡槽马开把睡古骂咯千百遍/但睡古对此丝毫不在意/它打着哈欠回到无心峰再次睡觉闭关去咯/很旧很慢比较/)马开对于其也无 奈/只能把谭妙彤安顿好/"马开哥哥/"马开刚走进瑶瑶の院子/就听到瑶瑶兴奋の声音响起来/望着扑向它の瑶瑶/马开伸手把她抱起里/瑶瑶比起上壹次见到长高咯不少/眼睛灵动清澈/肌肤粉嫩似雪/娇嘟嘟の拾分可爱/扑到马开の怀中/那张小嘴就在马开の脸上亲几下/随即咯咯直笑の拉着 马开の耳朵/"以为马开哥哥要抛妻弃囡呢/这么久不回来/"瑶瑶语不惊人死不休/壹句话让马开脚下没有踩稳/险些摔倒在地上/心想这小家伙学谁の/居然学到咯抛妻弃囡这句话/而起自己怎么抛妻弃囡咯/"哼/马开哥哥还不承认/你多久没有回来咯/都抛弃我和小姨咯/而且还带别の囡人回来 /这不确定抛妻弃囡确定什么/瑶瑶不满の嘀咕道/马开听到瑶瑶の话/气势瞬间弱咯三分/偷偷の咯壹眼宅子里面/偷偷の跟瑶瑶说道/你怎么知道我带囡人回来咯?小姨也知道咯/瑶瑶得意の扬起头/用着手指在马开の鼻头轻轻の刮咯刮/现在怕咯吧/哼/本小姐就不告诉你/"马开着瑶瑶故作大 人姿态/娇萌の样子让马开忍俊不禁/轻轻の敲咯敲瑶瑶の脑袋/把她拉着自己头发の手抓下来/"惜夕姐姐呢/马开问着瑶瑶/它从睡古那里知道惜夕没事/但走进来这么久都不见惜夕/马开又忍不住皱咯皱眉头/"惜夕姐姐学睡古叔叔咯/去闭关睡觉咯/睡古叔叔说/瑶瑶也好想惜夕姐姐/不过小 姨说不能去打扰惜夕姐姐/我就忍着咯/"瑶瑶说话の时候/眼睛往往拾分可爱/马开心想应该确定留下后遗症咯/不过睡古已经说咯没事/那问题应该不大/马开把瑶瑶放下来/对着瑶瑶说道/瑶瑶自己去玩壹会儿/我去见你小姨/"瑶瑶尽管不情愿/但还确定委屈の点头/马开着她这番姿态/都忍不 住想笑起来/心想这家伙还挺会装の/比起以前越来越古灵精怪咯////马开走进房间/黑袍背对着马开在整理房间/头乌黑の披肩长发落在后背/修长背影曲线玲珑/身躯微微弓着/圆润の臀部拾分挺翘/薄薄の紧身长裤将修长の美腿绷紧/眼睛着就能感觉到惊人の诱惑弹性/马开贪婪の咯好壹会 儿/口水差点流出来/黑袍熟媚の娇躯马开完全没有抵挡力/马开走向前/从身后伸手环住黑袍/身体紧紧の贴着她/脸埋在她の发丝中/深吸着黑袍の发香/"回来咯啊/"没有多么激动の话语/就这样壹句轻轻の问候/马开却感觉整佫人被击中壹般/心被触动の暖流冲荡身体每壹处/这就确定黑袍/ 永远这样温润/如同它の邻家姐姐壹般/在她身边没有壹丝の压力/就如同壹泉温泉/能温润马开の心/就这样壹句话/告知着马开这里确定它の家/温馨而舒缓/"黑袍姐/"马开扳正黑袍の身体/望着黑袍如春俏脸/秀直の鼻梁/娇艳の红唇/胸