《中学序曲》PPT

二、成长的礼物
1、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 2、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜 能，激励着我们不断实现自我超越。
3、不断的自我完善，重新塑造一个“我”。 4、“千里之行，始于足下”珍视当下，把握 机遇，不懈努力（行动）
课堂总结
新校园、新老师 、新同学
新起点
奠定重要基础 打上厚实底色
6 非学无以广才，非志无以成学。
意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。
7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。
8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。
炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮。
激励学生学习的名言警句
51关于学习或励志的名言警句
1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》
2 成人不自在，自在不成人。
意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》
中 学 序 曲
成长的礼物
发展自我的多种机会
激发潜能 完善自我
行动
学以致用
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在 这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里 的“新起点”主要指( ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材
学以致用
2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ①更多新同学，新老师 ）
请同学朗读： 钱学森的故事
爱因斯坦的中学故事
1880年，爱因斯坦全家来到德国慕尼黑，他在这里渡过 了他的中学时代。 1895年，爱因斯坦被那位断定他“一事无成”的训导主 任勒令退学了。16岁的爱因斯坦随父亲来到意大利的米兰， 由于超龄和没有拿到中学文凭，小爱无法在米兰找到合适的 德语学校。在父亲的建议下，爱因斯坦独自来到瑞士的苏黎 世，报考联邦工业大学。但是考试科目中有政治史、文学史 等，对不善记忆的小爱来说，显然达不到要求。但校长很欣 赏他的超凡的数学能力，建议他到阿劳小镇上的州立中学复 读一年。这个建议对爱因斯坦的人生有重大意义，因为阿劳 州立中学推行的是瑞士教育家佩斯特洛齐的民主和人道主义 教育思想，主张学生自我负责，老师的责任是向学生展示知 识和科学的魅力，点燃他们好奇心的火花，激起他们的求知 欲望，让他们的智力自由发展。
意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。
9 积财千万，不如薄技在身。
意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。
②学习更多的科目 ③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④ B．①② C．②④ D.①②③
学以致用
3、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
（1）、给我们提供发展自我的多种机
会。 （2）、能激发我们的潜能。日新月新 我常新。
（3）、不断的完善自我。
学以致用
4、为实现美好的未来，在初中时代你 打算怎么做？
3 读书百遍，其义自见。
意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。
4 读书破万卷，下笔如有神。
意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
5 大志非才不就，大才非学不成。
意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。
3.为了得到这个礼物你会怎么做？
礼物挑一挑（分组讨论，代表发言）
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
新的要求
新的习惯
新的方法
。。。。。。
礼物挑一挑
带着问题思考：
1.你最想挑选哪类礼物？ 2.它会给你的生活带来什么变化？
3.为了得到这个礼物你会怎么做？
礼物挑一挑
发言要求： 例句：我希望有新的要求这个礼物，要求的 内容是多读书、认真完成作业。为了获得这 个礼物，我会。。。。 分组讨论，由一名代表发言。
珍惜当下，把握机遇，从现在 做起，从点滴做起，不懈努力。
课后任务
1.请你回家查找资料了解“莱特兄弟”的故 事。 2.请你认真地思考一下自己的初一阶段的规 划，并且写下你将为之做哪些努力。
绕口令
八百标兵奔北坡，
八了百了标了兵了奔了北了坡，
炮兵并排北边跑。
炮了兵了并了排了北了边了跑。
炮了兵了怕了把了标了兵了碰， 标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。
第一课
自学时代
中学序曲
目录导航
1.新起点：中学时代的作用（地位）
2.成长的礼物：中学生活给我们的“礼物”
步入学校，同学们看见了什么？
请大家来说一说，步入初中阶段， 你们都有哪些新发现？
新老师
新教室
和小学的学习相比，初中阶段的 学习有什么不同？
新）
1.新校园、新老师、新同学。
一、新起点：中学时代的作用（地位）
1.新校园、新老师、新同学。 2.中学时代是人生发展的一个新阶段，为 我们的一生奠定重要基础。（钱学森的故事） 3.中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰 富而厚实的底色。（爱因斯坦的故事）
礼物挑一挑
带着问题思考：
1.你最想挑选哪类礼物？ 2.它会给你的生活带来什么变化？
爱因斯坦的中学故事
在这座学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观、自信，他对知 识的渴望也达到了前所未有的程度。在这里，爱因斯坦对 自己的人生作了第一次果断的规划，在他的标题为《我的 未来计划》的短文中，他表现出了独特的自信： “幸福的人对现状太满足了，所以不大会去想到未来。 另一方面，青年人则爱致力于构想一些大胆的计划。我若 有幸考取，我就会到苏黎世联邦工业大学去读书了。我会 在那里呆上4年，学习数学和物理。我想象自己成了自然科 学中这些部门的教师，我选择了自然科学的理论部分。人 们总是喜欢做自己有能力去做的事情。何况科学职业还有 某种独立性，那正是我极喜爱的。” 次年，爱因斯坦考取了瑞士联邦工业大学，开始了对物 理奥秘的探索。