2013-2014学年高中语文 第二单元 第4课烛之武退秦师同步检测 新人教版必修1
2014年人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》同步检测
第二单元古代记叙散文第4课烛之武退秦师——三寸之舌智胜百万之师一、基础巩固1。
下列句子中,没有通假字的一项是（）A.秦、晋围郑，郑既知亡矣B。
秦伯说,与郑人盟C。
行李之往来，共其乏困D.无能为也已2。
下列加点字的解释，有误的一项是（) A.且贰．于楚（两个）越国以鄙．远(把……当做边邑)B。
晋军．函陵(驻军）焉用亡郑以陪．邻(增加）C。
行李．．之往来（出使的人）朝济．而夕设版焉(渡河）D.与郑人盟．(结盟）又欲肆．其西封（延伸、扩张3.下列各句中，“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以"相同的一项是( ）A。
以．其无礼于晋B.焉用亡郑以．陪邻C.若舍郑以．为东道主D.以．乱易整,不武4。
下列各句中，没有词类活用现象的一项是（)A。
晋军函陵，秦军氾南B.越国以鄙远，君知其难也C.阙秦以利晋，唯君图之D.亦去之5.下列句子的句式，不同于其他三句的一项是 (A.夫晋，何厌之有B。
以其无礼于晋C。
若亡郑而有益于君D.而封之以膏腴之地6。
下列加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是（）A。
吾不能早用子，今急而求子，是寡人．．之过也B。
若舍郑以为东道主．．．C.行李．．之往来，共其乏困D.微夫人．．之力不及此二、精段品读阅读下面的文字，完成7～10题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事.③越国以鄙远,君知其难也。
④焉用亡郑以陪邻？⑤邻之厚,君之薄也。
⑥若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
⑦且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
⑧夫晋，何厌之有？⑨既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?⑩阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
7.对“阙秦以利晋,唯君图之”一句理解不当的一项是 ( ）A.使秦国土地减少而对晋国有利,希望您认真考虑这件事。
B.烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋国有利的蠢事。
高中语文第4课烛之武退秦师同步测试(含解析)新人教版
第4课烛之武退秦师一、知识积累与语言文字运用1．下列每对词语，加点字的读音全都相同的一项是( )A．烛．照/天竺．秦伯．/柏．林缒．城/堕．落B．佚．名/游弋．戍．守/庶．人盟．誓/萌．芽C．陪．伴/蓓．蕾参与．/沐浴．肆．意/肄．业D．薄．弱/帛．画宫阙．/喜鹊．游说．/传说．2．下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是( )A．是寡人之．过也微夫人之．力不及此B．敢以．烦执事阙秦以．利晋C．以其．无礼于晋吾其．还也D．若舍郑以为．东道主且君尝为．晋君赐矣3.下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是( )例句：越国以鄙远．A.秦伯说，与郑人盟．B.既东．封郑C.且君尝为晋君赐．矣D.共其乏困．．4.下列各句中，不含通假字的一项是( )A.行李之往来，共其乏困B.朝济而夕设版焉C.秦伯说，与郑人盟D.失其所与，不知5.下列各句中，与“此悉贞良死节之臣”句式相同的一句是( )A.今急而求子，是寡人之过也B.若亡郑而有益于君C.夫晋，何厌之有D.以其无礼于晋，且贰于楚也6.烛之武的说辞充分表现了他机智善辩的外交才能。
请参考示例，从给出的三句话中任选两句进行点评。
示例：秦、晋围郑，郑既知亡矣。
点评：站在秦国的立场说话，引起秦伯好感，为进一步打动秦伯提供可能。
（1）邻之厚，君之薄也。
（2）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。
（3）若不阙秦，将焉取之?第句。
点评：第句。
点评：第句。
点评：二、课内阅读阅读下面的文言文，完成7～10题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且．贰于楚也。
晋军．函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为．也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以．鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以．陪邻？邻之厚，君之薄也。
人教版高中语文必修一第2单元第4课《烛之武退秦师》同步练习1+.doc
烛之武退秦师同步练习一、基础练习1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌）B. 焉用亡郑以陪邻（增加）C. 行李之往来，共其乏困（供给）D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）B. 夜缒而出（在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）D. 吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（）A. 则名微而众寡（细小，轻微）B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）D. 微夫人之力不及此（没有）4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（）A．辍耕之垄上（动词，往，到）B．是寡人之过也（结构助词，的）C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5. 下列各句中没有词类活用的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退D. 若亡郑而有益于君二、课内练习阅读下面一段文言文，完成6～10题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
6. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）A. 夜缒而出缒：用绳子拴着从城墙上下来B. 敢以烦执事执事：办事的官吏C. 行李之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品D. 阙秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害7.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（）越国以鄙远既东封郑敢以烦执事又欲肆其西封A. 两个“以”相同，两个“封”不同B. 两个“以”不同，两个“封”不同C. 两个“以”相同，两个“封”相同D. 两个“以”不同，两个“封”相同8. 对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难B. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的D. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的9. 对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）①怀才不遇，牢骚满腹②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非A. ①③B. ②③C. ②④D. ③⑤10. 下列叙述不符合文意的一句是（）A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
【创新设计】2013-2014学年高中语文 第4课 烛之武退秦师同步训练 新人教版必修1
【创新设计】2013-2014学年高中语文第4课烛之武退秦师同步训练新人教版必修1(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(12分)1．下列各句中，不含通假字的一项是( )(3分) A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？解析B项说—悦；C项知—智；D项厌—餍。
答案 A2．[对应考点链接]下列加点的词词类活用不相同的一组是( )(3分) A．烛之武退．秦师卒廷见相如，毕礼而归．之B．朝．济而夕设版焉籍．吏民，封府库C．既东封．郑、又欲肆其西封侣．鱼虾而友麋鹿D．若亡．郑而有益于君求木之长者，必固．其根本解析A项“退”与“归”都作使动词用。
B项朝：早上，这里作状语用，译为“在早上”；籍：户籍，这里作动词用，译为“登记”。
C项封：疆界；侣：伴侣，都作意动词用。
D项亡：灭亡；固：稳固，都作使动词用。
答案 B3．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分) A．今急而求子，是．寡人之过也是：这。
B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然。
C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加。
D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张。
解析B项“既”意为“已经”。
答案 B4．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是( )(3分) 例句：朝济而夕设版焉A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉解析A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。
答案 D阅读与鉴赏(48分)一、课内精读阅读下文，完成5～10题。
烛之武退秦师《左传》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
高中语文一第2单元第4课《烛之武退秦师》同步练习2
烛之武退秦师练习一、语段阅读阅读下面的文字,完成1～3题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之.辞曰：“臣之壮也,犹不如人；今老矣，无能为也已！"公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出。
见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
1．对下列加点词语的解释不正确的一项是（) A．越国以鄙远越国：国名B．且贰于楚也贰：从属二主C．唯君图之图:考虑，谋划D．失其所与，不知知：同“智"解析：选A。
“越国”应解释为“越过晋国"。
2．全部属于烛之武劝说秦伯退兵理由的一项是（)①晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土②晋国经常背信弃义，不足依赖,秦不应与之共事③晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势④秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦⑤郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路⑥秦郑交好，有利于秦，不利于晋A．①③⑤B．②④⑤C．①②④D．②③⑥解析：选C.采用排除法做题。
文段内容没有涉及楚国，也没有说郑国朝秦暮楚，所以应排除③⑤。
3．下列对文段内容的解说不正确的一项是( ) A．烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C．从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。
D．晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言.解析：选C。
C项“晋国的实力比秦国强”错。
二、语言运用4．罗董事长的一位朋友过七十大寿。
高中语文人教版必修一文档：第2单元+第4课+烛之武退秦师+训练-落实提升+Word版含答案.doc
1．下列句子中没有通假字的一句是( ) A ．秦、晋围郑，郑既知亡矣 B ．共其乏困C ．今老矣，无能为也已D ．失其所与，不知【解析】 B 项，“共”通“供”；C 项，“已”同“矣”；D 项，“知”通“智”。
【答案】 A2．下列加点词语的解释全部正确的一项是( )A.⎩⎨⎧亦去．之 去：离开辞．曰：“臣之……也已。
” 辞：告辞 B.⎩⎨⎧亡郑以陪．邻 陪：增加许．君焦、瑕 许：答应 C.⎩⎨⎧且君尝为晋君赐．矣 赐：恩惠又欲肆．其西封 肆：放肆 D.⎩⎨⎧敢以烦执事．． 执事：对对方的敬称以乱易．整 易：改变 【解析】 A 项，辞：推辞；C 项，肆：延伸、扩张；D 项，易：替代。
【答案】 B3．下列句子中“之”的用法，分类正确的一项是( )①公从之 ②行李之往来 ③微夫人之力不及此 ④许之 ⑤因人之力而敝之 ⑥邻之厚，君之薄也 ⑦君之所知也 ⑧子犯请击之 ⑨将焉取之 ⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑧⑨⑩/②⑥⑦/③⑤C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩【解析】①④⑧⑨⑩为代词；②⑥⑦为结构助词，取消句子独立性；③⑤为结构助词，的。
【答案】 B4．下列句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()A．微夫人．．之往来．．之力不及此B．行李C．子亦有不利．．焉D．若舍郑以为东道主．．．【解析】A项，夫人：古义为那人，代指秦穆公；今义是对一般人妻子的尊称。
B项，行李：古义为出使的人；今义指出门所带的包裹、箱子等。
C项，不利：古今意义都指没有益处。
D项，东道主：古义是东方道路上(招待过客)的主人；今义指请客的主人。
【答案】 C5．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A．秦军．氾南B．夜．缒而出C．既东．封郑D．朝．济而夕设版焉【解析】A项，名词作动词，译为“驻军”。
其他均为名词作状语，分别译为“在夜里”“在东边”“在早晨”。
【答案】 A阅读《烛之武退秦师》全文，完成6～9题。
(测试)人教版语文必修一第二单元4课《烛之武退秦师》同步练习(I)卷
人教版语文必修一第二单元4课《烛之武退秦师》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚。
(共20题；共40分)1. （2分） (2020高一下·鸡东月考) 下列划线字，意义和用法不同的一组是（）A . ①涂有饿莩而不知发②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣B . ①填然鼓之②五亩之宅C . ①焚百家之言，以愚黔首②铸以为金人十二，以弱天下之民D . ①谪戍之众，非抗于九国之师也②师不必贤于弟子2. （2分） (2020高一下·吉林月考) 下列加下划线词语的活用现象与例句相同的一项是（）例: 五十者可以衣帛矣A . 天下云集响应B . 巫医乐师百工之人，不耻相师C . 假舟楫者，非能水也D . 外连横而斗诸侯3. （2分）下列划线词的活用情况与例句不相同的一项是（）例句：却匈奴七百余里A . 追亡逐北B . 序八州而朝同列C . 外连横而斗诸侯D . 山东豪俊遂并起而亡秦族矣4. （2分） (2018高一上·福清期末) 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A . 以其求思之深而无不在也奚以之九万里而南为B . 哀吾生之须臾取之不尽，用之不竭C . 徘徊于斗牛之间青，取之于蓝，而青于蓝D . 有穴窈然，入之甚寒入之愈深，其进愈难，而其见愈奇5. （2分）下列各句中没有词类活用的一项是（）A . 故远人不服，则修文德以来之B . 昨夜西风凋碧树C . 直可惊天地、泣鬼神D . 七十者衣帛食肉6. （2分）对下列句子中划线字的解释，正确的一组是（）A . 错勘贤愚枉作天勘：勘探B . 可怎生糊突了盗跖、颜渊糊突：同“糊涂”，这里指“混淆”C . 念窦娥从前以往干家缘干家缘：人缘好D . 此后遇着冬时年节，月一十五月一：每月7. （2分） (2020高一下·吉林月考) 下列各组中，加下划线词意义不同的一组是（）A . 兵非我也，兵也。
新人教版必修一高中语文第二单元烛之武退秦师同步练测(精品同步试题)
4 烛之武退秦师一、基础训练1.下列各句中加点字的注音有误的一项是（）A.氾．（ｆáｎ）南失其所与．（yù）吾其还．（ｈｕáｎ）也舍．（ｓｈě）郑B.夜缒．（ｚｈｕì）而出佚．（ｙì）之狐许君焦、瑕．（ｘｉá）秦伯说．（ｙｕè）C.共．（ɡōｎɡ）其乏困夫．（ｆú）晋，何厌之有朝济．．（ｚｈāｏｊì）杞．（ｑǐ）子D.逢．（páｎɡ）孙鄙．（ｂǐ）远阙．（ｑｕē）秦肆．(ｓì）其西封2.下列各句中加点词的释义全都正确的一项是（）A.晋军．（军队）函陵是．（这）寡人之过也共．（共同）其乏困朝济．（渡河）而夕设版焉B.贰．（从属二主）于楚辞．（推辞）曰肆．（扩张）其西封东封．（使……成为疆界）郑C.郑既．（已经）知亡矣因．（依靠）人之力敝．（损害）之行李．．（出门所带包裹）之往来D.越．（越过）国鄙．（把……当做边邑）远焉．（何）用何厌．（讨厌）之有3.下列句式不同于其他三项的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.敢以烦执事C.佚之狐言于郑伯曰D.夜缒而出，见秦伯4.下列句中不含通假字的一项是（）A.失其所与，不知B.共其乏困C.无能为也已D.既东封郑5.下列句子中加点字的意思和用法，解释错误的一项是（）A.越国以鄙．远鄙：作动词，把……当做边邑。
B.既东封．郑封：作名词，疆界。
C.晋军．函陵军：作动词，驻军。
D.因人之力而敝．之敝：作动词，损害。
二、课堂练习阅读课文，回答问题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
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第二单元古代记叙散文
第4课烛之武退秦师
——三寸之舌智胜百万之师
一、基础巩固
1.下列句子中，没有通假字的一项是 ( )
A.秦、晋围郑，郑既知亡矣
B.秦伯说，与郑人盟
C.行李之往来，共其乏困
D.无能为也已
2.下列加点字的解释，有误的一项是 ( )
A.且贰．于楚(两个) 越国以鄙．远(把……当做边邑)
B.晋军．函陵(驻军) 焉用亡郑以陪．邻(增加)
C.行李
．．之往来(出使的人) 朝济．而夕设版焉(渡河)
D.与郑人盟．(结盟) 又欲肆．其西封(延伸、扩张
3.下列各句中，“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是
( )
A.以．其无礼于晋
B.焉用亡郑以．陪邻
C.若舍郑以．为东道主
D.以．乱易整，不武
4.下列各句中，没有词类活用现象的一项是 ( )
A.晋军函陵，秦军氾南
B.越国以鄙远，君知其难也
C.阙秦以利晋，唯君图之
D.亦去之
5.下列句子的句式，不同于其他三句的一项是 (
A.夫晋，何厌之有
B.以其无礼于晋
C.若亡郑而有益于君
D.而封之以膏腴之地
6.下列加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是 ( )
A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人
．．之过也
B.若舍郑以为东道主
．．．
C.行李
．．之往来，共其乏困
D.微夫人
．．之力不及此
二、精段品读
阅读下面的文字，完成7～10题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
③越国以鄙远，君知其难也。
④焉用亡郑以陪邻？⑤邻之厚，君之薄也。
⑥若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
⑦且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
⑧夫晋，何厌之有？⑨既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？⑩阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
7.对“阙秦以利晋，唯君图之”一句理解不当的一项是 ( )
A.使秦国土地减少而对晋国有利，希望您认真考虑这件事。
B.烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋国有利的蠢事。
C.烛之武劝说秦穆公不要灭掉郑国而应该去攻打晋国。
D.烛之武本有求于秦，却从秦国的利益出发来游说穆公放弃灭郑。
8.对烛之武说服秦伯退兵的一番话，分析错误的一项是 ( )
A.烛之武先分析灭郑于秦所失和存郑于秦所得，再分析晋国不讲信义和野心很大，以此说
服了秦伯。
B.烛之武采用的是由近及远的分析思路。
C.烛之武在分析郑国的命运对秦的影响时，采用了对比手法。
D.烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照，在对照中使秦伯看透了晋国的目的。
9.烛之武退秦师的这段说辞是一篇脍炙人口的外交辞令，其具体说辞内容(①～⑩句)可分为四层，前后关联，层层深入。
试划分层次并概括各层层意。
答：
10.烛之武一番说辞，不但一箭双雕，而且成了“一箭三雕”，真可谓“三寸不烂之舌，强于百万之师”！这“三雕”分别指什么？
答：
三、一法一练——“多义词”语境推断法
《烛之武退秦师》一文中有很多一词多义现象。
一词多义指一个词有多个相关义项。
如“鄙”有：①庸俗，鄙陋；②看不起，轻视；③边远的地方等义项。
文中“越国以鄙远，君知其难也”，结合语境看，“鄙”应为名词用作动词，“把……当做边邑”。
再如“封”有：①疆界，边界；②帝王以土地、爵位、名号赐人；③密封，加盖印章封藏等义项。
结合语境看，文中“又欲肆其西封”中的“封”应为“名词，疆界”；“既东封郑”中的“封”应为“使……成为疆界”。
一词多义现象在文言文的实词中无处不在，要想对它们的词义进行准确界定，常常需要借助上下文的具体语境认真揣摩，仔细推断。
“字不离词，词不离句，句不离段，段不离文”准确地阐释了语境推断法的内涵。
有时，上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，更为我们提供了一把准确推断实词词义的钥匙。
试用以上方法，完成下列题目。
(苏秦)说秦王书十上，而说不行．。
黑貂之裘敞，黄金百斤尽。
资用乏绝，去秦而归。
负
书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。
归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。
乃夜发．书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之简练以为揣摩。
读书欲睡，引锥自刺其
股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，乃见说赵王于华屋下。
扺掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后。
约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。
不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。
夫贤人任而天下服，一人用而天下从。
故曰式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。
当(苏)秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服．，使赵大重。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢．。
苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”
11.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A.而说不行．行：实行
B.乃夜发．书发：打开
C.从风而服．服：服从
D.四拜自跪而谢．谢：感谢
答案
1.A
2.A
3.B
4.D
5.A
6.A
7.C
8.D
9．第一层(①句)：坦言知亡，避其锐气。
第二层(②～⑤句)：分析亡郑只对晋国有利。
第三层(⑥句)：许诺舍郑的利益，诱使秦穆公动心。
第四层(⑦～⑩句)：揭露晋国贪而无义，彻底瓦解了秦晋联盟，达到退秦军的目的。
10．郑国被秦晋两个大国夹击，形势危急，烛之武前往秦营的目的本是说服秦伯撤围，但他既说服了秦伯退军，又瓦解了秦晋联盟，而且还有意外的收获——秦国反过来与郑国建立了联盟关系。
一次出使，一箭三雕，烛之武不愧是春秋时代杰出的外交家。
11．D
参考译文
(苏秦)游说秦王，上书进言十次，他游说的内容(指连横策略)得不到实行。
黑貂皮衣破了，百斤黄金用光了。
资用匮乏，离开秦国回家。
挑着书囊，体态憔悴，面容黑黄，带有惭愧的样子。
回到家里，妻子不从织机上下来迎接，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。
于是他就在夜间打开书籍(攻读)，摆开几十个书箱，找到姜太公的兵书《阴符》的谋略，伏案诵读，选择其中重要的加以熟读，探求它的真谛。
读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，血流到脚上，他说：“哪里有游说君王不能让他们拿出金玉锦绣，取得卿相尊位的呢？”一年的工夫，钻研成功，于是在华丽的殿堂中拜见游说赵王。
亲密交谈，赵王非常高兴，封他为武安君，授给相印，随后赏赐他兵车百辆，锦绣千匹，白璧百双，黄金万镒，让他带着去联合各国。
缔结合纵离散连横，来抑制强大的秦国，所以苏秦在赵国为相，函谷关封闭(六国不跟秦沟通)。
这时候，那么广大的天下，那么众多的人民，那么威严的王侯，那么有权势的谋臣，都要取决于苏秦的策略。
没有耗费一斗粮食，没有烦劳一兵一卒上阵打仗，没有扯断一根弓弦，没有弄折一支羽箭，诸侯之间相互亲近，胜过亲兄弟。
贤能的人得到任用而天下人服从，一个人被重用而天下人跟随。
所以说，(有效的谋略)用在政治上，不用在勇武上，用在朝廷之内，不用在边境之外。
当苏秦身在高位的时候，黄金万镒随他使用，车轮飞转，马队相连，在道路上光彩夺目，崤山以东六国诸侯，闻风服从，使赵国的地位十分显要。
(苏秦)将要去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋打扫道路，安排乐队设置酒宴，到城郊三十里之外迎接；妻子不敢正眼看他，侧着耳朵听他说话；嫂子匍匐在地像蛇那样爬行，行四拜大礼跪地谢罪。
苏秦说：“嫂子，为什么先前那样傲慢，如今又这样卑躬屈膝呢？”。