Adobe Presenter 7在网络课件中的应用
Adobe Presenter 7在网络课件中的应用
Adobe Presenter 7在网络课件中的应用
陆春雨;丁穗娟;谢帆
【期刊名称】《电脑编程技巧与维护》
【年(卷),期】2014(000)008
【摘要】介绍了用Adobe Presenter 7制作网络课件的一般方法,并分析了该软件在实际应用中的优势和不足.
【总页数】2页(P82-83)
【作者】陆春雨;丁穗娟;谢帆
【作者单位】广西医科大学,南宁530021;广西医科大学,南宁530021;广西医科大学,南宁530021
【正文语种】中文
【相关文献】
1.Adobe Presenter PPT课件开发的好助手 [J], 刘晶晶
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4.Adobe Flex技术在网络课程中的应用 [J], 张卫苓
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用“Adobe Captivate 7.0”对《计算机基础》课程改革的实现与应用
用“Adobe Captivate 7.0”对《计算机基础》课程改革的
实现与应用
党小娟;甘霖;罗雄
【期刊名称】《信息与电脑：理论版》
【年(卷),期】2016(000)002
【摘要】《计算机基础》是每个大学生入学后的第一门必修课程,对于提高信息时代大学生的计算机运用能力具有十分重要的启蒙和奠基作用。
使用Adobe Captivate 7.0对《计算机基础》教学改革,建立了理论和测试平台,同时建立了操作演示平台,可以使学生自由的学习和测试,及时给出反馈信息,使问题及时得以纠正。
同学们可以针对自己的理解和掌握,在课余时间进一步加强对本课程薄弱环节的学习,解决课堂教学中因差异性而造成进度影响的问题。
【总页数】2页(P238-,240)
【作者】党小娟;甘霖;罗雄
【作者单位】陕西服装工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】TP301-4
【相关文献】
1.一种基于Adobe Captivate等软件的交互式微课的设计与实现 [J], 黄鹏;孙学;
2.用"Adobe Captivate 7.0"对《计算机基础》课程改革的实现与应用 [J], 党小娟;甘霖;罗雄
3.一种基于Adobe Captivate等软件的交互式微课的设计与实现 [J], 黄鹏;孙学
4.Adobe Captivate交互式微课在计算机课程教学中的研究与应用 [J], 戴琴; 胡翰; 刘仕琴; 谢泉根; 舒慧欣; 肖莉; 肖丽萍
5.Adobe Captivate在交互式微视频中的应用研究——以《现代教育技术》实验课为例 [J], 余梅
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Presenter 70 发行说明
Adobe® Presenter 7.0 是 Adobe 开发的 Microsoft PowerPoint COM 插件，可将 PowerPoint 演示文稿转换为互动的多媒体演示文稿和电子教学课程。本文件包含最新的产品信息、产 品更新、已知问题和一些提示。请注意，下面的列表并未涵盖所有内容。
浏览
• Internet Explorer 7、6、5.5 (Windows)。 • Mozilla 1.x (Windows)。 • Firefox 2.x、1.5 (Win, Mac)。 • Safari 2.x、1.x (Mac)。 • Netscape 8 (Win) • 浏览 Presenter 7.0 创建的 PDF 需要 Adobe Reader 9。
说明
Presenter 7 支持利用 Office 2007 进行创作和发 布，包括支持 .pptx 格式。
输出 Flash 视频
导入各种格式的视 频
捕获视频 高级多媒体控件 支持高质量音频输 出 从现有测验导入问 题
输出中的测验窗格
问题库
Presenter 7 输出可播放幻灯片中嵌入的 Flash 视 频。视频可作为内容的一部分或演讲者头像视频 来播放。
支持 Viscrosoft Vista
已知问题
• 卸载 Adobe Presenter 7.0 不会卸载 Flash Player 9。
• 一般情况下，在导入到 PowerPoint 2003 时失去的所有 PowerPoint 2007 功能均不 予发布。有关完整的详细信息，请访问 Office 2007 问题页。
导航限制
现在可从幻灯片管理器对各幻灯片应用导航限 制。
微课制作软件Adobe Captivate 7使用步骤
Adobe Captivate 7.0使用步骤第I部分：导入PPT第1步：在桌面上打开Adobe Captivate 7.0快捷方式。
第2步：在弹出的窗口右侧单击“From Microsoft@PowerPoint”，导入PPT（导入前，需将幻灯片中的动画设置为全自动）。
第3步：在弹出的Convert Microsoft @PowerPoint Presentations 窗口中，单击“Preset Size”，选择分辨率为800*600。
第4步：在Convert Microsoft @PowerPoint Presentations窗口中，勾选“Maintain aspect radio”。
第5步：在Convert Microsoft @PowerPoint Presentations窗口中，单击Advance slide，选择 Automatically。
第6步：在Convert Microsoft @PowerPoint Presentations窗口中，勾选High Fidelity。
第7步：在Convert Microsoft @PowerPoint Presentations窗口中，不选linked 和 Slide duration。
第8步：在Convert Microsoft @PowerPoint Presentations窗口中，单击OK，等待幻灯片的导入。
第9步：在弹出的Adobe Captivate窗口中，单击“Yes”，至此，完成了PPT的导入。
第10步：在Cp命令栏中，单击View，选择Magnification，在选择Best Fit。
第11步：在Cp按钮栏中，单击预览按钮中的倒三角，选择in Web Browser，浏览一下PPT导入效果。
第12步：若幻灯片中存在错误，则在Cp窗口中单击右键，选择Edit with Microsoft @ PowerPoint，修改幻灯片中错误。
网络课件制作软件有哪些
网络课件制作软件有哪些一、PowerPoint 微软公司出品的制作幻灯片的软件，此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告，会议等场所，有好多教师也在用此软件制作课件，就此软件来说，他的优点是做课件比较方便，不用多学，很容易上手，制作的课件可以在网上播放（当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包）但就其功能来说就差一点，他只能出现一些图片、视频、文字资料，起到资料展示的作用，交互方面比较缺乏，现在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT虽然已经改变了很多，但用起来比较有限，只能做一些简单的按钮、区域交互。
打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩，所以如果资料大，文件就大。
引用外部文件比较有限，并缺乏控制。
二、Authorware Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性，所以深为广大用户的欢迎，成为应用最广泛的多媒体开发工具，一度被誉为多媒体大师，现在的版本已经发展到7.0，用户比较多，广泛用于多媒体光盘制作等领域，教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。
此软件的主要特点是：Authorware是基于图标（Lcon）和流线（Line）的多媒体创作工具，具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。
可用于制作网页和在线学习应用软件。
如果变量函数用得好的话，可以用他来开发一些小的应用软件。
我用过一段时间，他的交互比较强大，就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。
唯一让我感到不好的地方就是做起动画来比较困难，如果不借助其他的软件，做一些好的动画来说是根本不可能的（毕竟不是专业的动画制作软件），虽然有很多插件，但打包以后还要带着走，所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。
另一个就是打包后的文件比较大，不利用传播。
三、Director Director是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，是全球多媒体开发市场的重量级工具，据统计，它在美国专业CDROM开发市场占据85%以上的份额。
Adobe Presenter在E-learning中的应用
２０ 、０ ７ 版 本 的 插 件使 用 ， 装 完 毕 后与 Ｐ ｗ ｒｏ ｔ ０ ３２ ０ 等 安 ｏ ｅ ｉ Ｐｎ 的工 作界 面完 全 整合 ， 以菜单 的形 式 出现 ， 使得 用 户 可 以
在 熟 悉 的界 面 下 完成 多 媒体 课 件 的 制作 ， 图 １所 示 。 如
载 后 使 用 ； 一 方 面 ， 作 者 则担 心课 件 下 载后 被 篡 改 ， 另 制 无 法 有 效 地 保 护 知 识 产 权 。 如 果 将 Ｐ 转 换 为 网 页 格 式 或 Ｐ Ｆ格 式 ， 会 丢 失 原有 的各 种 动 画效 果 。完 全 使 Ｄ 又 用 Ｆａｈ制 作 教 学 课 件 虽 然 可 以避 免 以上 问题 ，但 是 又 ｌｓ 要 求 教 师首 先 掌 握 Ａ ｏ ｅＦａｈ的使 用 ， ｄ ｂ ｌｓ 门槛 较高 。 为 了让 更 多 习惯 于 制作 、 用 Ｐ Ｔ课 件 的教 师 能 迅 使 Ｐ 速 满 足 网络 化 、 字 化教 学 的需 要 ， 家 公 司 都推 出 了 自 数 各 己产 品 。Ａｄ ｂ ｏ ｅ也 推 出 了 Ａ ｏ ｅＰ ｅｅ ｔｒ ｄ ｂ ｒｓｎｅ ，帮助 教 师 在
放 器 ．使 得 Ｆａｈ格 式 的 文 件 可 以在 互 联 网上 无 障 碍 的 ｌ ｓ 使 用 。 同为 Ａ ｏ ｅ 司旗 下 产 品 的 Ａ ｏｅ ｒ ｅｔ 最 终 ｄｂ 公 ｄｂ ｅ ｎｅ Ｐ ｓ ｒ
发 布 生 成 的 文 件 即为 Ｆａｈ格 式 ，真 正 做 到 了适 宜 网络 ｌｓ 教 学 使 用 ，不 需 要 学 生额 外 安 装 任何 客 户 端 软件 即可 以 完 美 地 嵌 入在 网页 中实现 在 线 交 互式 浏 览 ，并 能实 现 各 种 动 画 效果 。 通 过 Ａｄ ｂ ｒｓｎｅ 发 布 界 面 中 的主 题 管 理 器 ． ｏ ｅＰ ｅｅ ｔｒ 教
课件制作软件有哪些
课件制作软件有哪些课件制作软件有哪些随着教育信息化的不断推进，课件制作软件成为了教师们备课和教学的重要工具。
它们可以帮助教师将教学内容以图文并茂的形式呈现给学生，提高教学效果。
本文将介绍一些常用的课件制作软件，并分析它们的特点和优势。
1. PowerPointPowerPoint是最为常见和广泛使用的课件制作软件之一。
它提供了丰富的模板和主题，使得制作课件变得简单快捷。
PowerPoint还支持插入图片、音频、视频等多媒体元素，可以制作出生动有趣的课件。
此外，它还具备动画效果和幻灯片切换功能，可以提高课件的视觉效果和交互性。
2. PreziPrezi是一种基于云端的在线课件制作工具，与传统的幻灯片制作软件不同，Prezi采用了非线性的思维导图方式展示内容。
它提供了丰富的模板和主题，可以通过缩放和旋转的方式展示内容，使得课件更具有艺术性和创意性。
Prezi还支持多人协作编辑，方便教师与同事之间的合作。
3. KeynoteKeynote是苹果公司推出的一款课件制作软件，专为Mac和iOS设备设计。
与PowerPoint类似，Keynote也提供了丰富的模板和主题，同时还支持插入多媒体元素和动画效果。
Keynote的界面简洁美观，操作流畅，适合Mac用户使用。
4. EmazeEmaze是一款在线课件制作工具，它提供了多种模板和主题，可以制作出专业水平的课件。
Emaze支持插入3D图形、音频、视频等多媒体元素，还可以添加过渡效果和动画效果，使得课件更加生动有趣。
此外，Emaze还支持与其他用户共享和协作编辑，方便教师之间的交流和合作。
5. Google SlidesGoogle Slides是谷歌推出的一款在线课件制作工具，它与Google云端硬盘和其他谷歌应用集成，方便用户存储和共享课件。
Google Slides提供了多种模板和主题，支持插入多媒体元素和动画效果，同时还可以与其他用户实时协作编辑。
由于是在线应用，Google Slides可以在任何设备上进行访问和编辑。
七天网络的学生课件是什么
七天网络的学生课件是什么
通常我们把用于执行教学任务而设计的计算机程序称为教学件，简称为课件。
课件它能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地突破教学难点，激发学生的学习兴趣，真正地改变传统教学单调模式，使乐学落到实处。
它能令教师的教和学生的学如虎添翼，使学习收到事半功倍的效果。
而七天网络的学生课件就是学生七天需要的教学课件。
网络环境下使用的一种特殊课件，一般用于网络课程，一般有2种网络课件，一种是CBT（COMPUTER BASED TRAINING）即基于计算
机的，另一种是WBT（WEB BASED TRAINING）就是网络培训，如果还不理解的话可以简单的说成一种是光盘的教学，另一种是网络的教学。
一般网络课件都是HTML语言做的，配合上JavaScript和FLASH等网络技术有针对的进行知识点的教学，是有一定教学能力的。
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如果 电脑连 接了摄像 头 ，就可 以录制一 段演示 者的视频
插会 弹 出
“ 捕 捉 视 频 ”界 面 ，在 “ 方 式 ”那 里选 择 是 “ 幻 灯 片 视 频 ” 还
是否必须通过 等） 、是否可 以返 回、是否最后 显示 得分 、是否 无序播放问题 、要达到总分的百分之几才能通过等等 。然后就
． ．
Ｉ Ｊ １ ．中国教育信息化 ，２ ０ １ ２ ，（ ３ ） ：９ １ — ９ ２ ．
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（ 上接第 ７ ２页）
这将产生第二个新 的执行计划 。而且新 的 ｓ ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｙ以及对应 的ｃ ｕ ｂ ｅ 也会保存下来。也就是说 ．这时 ，分别有两个 ｃ ｕ ｂ ｅ 以 及两个执行计划。
Ｎ Ｅ Ｔ Ｗ ０ Ｒ Ｋ Ａ Ｎ Ｄ Ｃ ０ Ｍ Ｍ Ｕ Ｎ Ｉ Ｃ Ａ Ｔ １ ０ Ｎ
音 量 、插入静音 片段等操作。
２ ． ３ 插 入 视 频
网络与通信
匹配 和评价 等级 。点击 “ 测验 ”选项 卡 中的 “ 添加新 测验 ”
按钮 ，可 以设 置测 验 的名 称 、测验 的要求 （ 是否 可 以跳过 、
可以为这个测验添加 问题 （ 从上述 ６种题 型选一种 ） ，再对每 个 问题分别设置名称 、内容 、得分 、答案 （ 选择题可 以设置是 否无 序播放答 案 ，这样 每次测验 ，选项 的顺序会 随机排列 ） ， 还可 以添加 问题组 ，比如一组 问题有 １ ０道题 ．每次随机选择
是 “ 提要栏 视频 ” ， “ 幻灯片视频 ”就是把视频直接插入到幻 灯片中， “ 提要栏视频 ”是把视频插 入到 提要栏 中 ，也就是
点击 “ Ｆ ｌ ａ ｓ ｈ ” 选项 卡 中 的 “ 插入 Ｓ ＷＦ ”按钮 ，可 以把 Ｓ ＷＦ动画插入到课件 中。勾选 “ 预览”可 以观看 Ｓ ＷＦ动 画内 容 ，在 “ 导人位置 ”中选择导 入到哪张幻灯片 中 ，在 “ 方 式” 中选择 是 “ 幻灯 片动画”还是 “ 提要栏动画 ” 。这里需要注 意 两 点 ，第一 ，如果 使用 Ｐ ｏ ｗ ｅ ｒ Ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ ２ ０ ０ ７ ，要先 另存 为 Ｐ ｏ ｗ ｅ ｒ —
２ ． ４ 插入 Ｓ ＷＦ动 画
最 后一步操作 就是发布 。点击 “ 演 示文稿 ”选项 卡中的 “ 发布”按钮 ，选择保存位置 ，可 以根据 网络 带宽情况在 “ 设 置” 中选择发 布的音频 质量和图像质量 ，最后点 击 “ 发 布” 。 在本地硬盘上可以双击发布后生成的 ｉ ｎ ｄ ｅ ｘ ． ｈ ｔ ｍ文件观看效果 ．
Ａ ｄ ｏ ｂ ｅ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ７可以创建和管理交互性测验题 ，解决 了 大 多数 教 师不 会使 用 Ｆ ｌ ａ ｓ ｈ制作 交互 性 动 画 和弥 补 了 Ｐ ｏ ｗ ｅ ｒ Ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ 在制作交互性课 件方面 的不足 。Ａ ｄ ｏ ｂ ｅ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ７提供 了 ６种 测验题 型 ：选择 （ 单选／ 多选 ） 、对／ 错 、填 空 、简答 、
把发 布后生成 的所有文件都 上传到服务 器上 。就 可 以作 为网 络课件使用了。
３ 结 语
Ａ ｄ ｏ ｂ ｅ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ７ 存在着一些不 足 ：不能很好地 支持复杂 的动 画效果 。太 复杂 的 Ｐ Ｐ Ｔ动 画在发布后无 法显示 ：过于复 杂庞 大的 Ｐ Ｐ Ｔ在 发布进行转 换时容 易出错 ：音视频要 在 Ｐ ｒ ｅ ． ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ中重新插 入才有效 ：有 些字体要 把 Ｐ 转成 ２ ０ ０ ３版本 才 能正 常显示 ，等等 。尽 管如此 ，Ａ ｄ ｏ ｂ ｅ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ７使用 方
课 件右 上方 （ 原来 显示演 示者 信息 的地方 ） 。勾选 “ 录制音
频 ”会 同时把音频录制下来 （ 需要麦克风 ） 。
如 果 要 插 入 现 成 的视 频 ，就 点 击 “ 导人 ”按钮 （ 需要先
其 中的几道题来进行测验 ，都设置好 以后就可以发布了。
２ ． ６ 发布
安装 Ｑ ｕ ｉ ｃ ｋ Ｔ ｉ ｍ ｅ ７以后 才 能 正 确 导 人 视 频 ） ，可 以选 择 ａ ｓ ｆ 、 ｗ ｍ ｖ 、ｍ ｐ ｇ 、ｍ ｐ ４ 、ｍｏ ｖ 、ｆ ｌ ｖ等格式 的视频 ，勾选 “ 预览” 可 以观看视频 内容 ，在 “ 导人位置 ”中选择 导入到 哪张幻灯 片 中 ，在 “ 方式 ” 中选 择是 “ 幻 灯 片视 频 ”还 是 “ 提 要 栏视 频” 。点击 “ 编辑 ”按钮可 以对视频进行裁 切 、添加渐 隐效果 和静音等操作。
参 考文 献
【 １ ］ 李华新 ．Ａ ｄ ｏ ｂ ｅ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ 在多媒体课件 中的应用 ［ Ｊ ］．教 育信息技术 ，２ ０ １ ０ ，（ ６ ） ：５ １ ～ ５ ２ ． ［ ２ 】 李冬旺．用 Ａ ｄ ｏ ｂ ｅ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ 为课件增光添彩 【 Ｅ Ｂ ／ Ｏ Ｅ １ ． ［ ３ ］ 陈松 ，顾 凯 鸣 ．Ａ ｄ ｏ ｂ ｅ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ 在 Ｅ — ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ中的应 用
Ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ ２ ０ ０ ３版本 ，再插入 Ｓ ＷＦ ，否则无法播放 ；第 二 ，在 “ 幻 灯 片管理器 ”中 ，把插入 Ｓ ＷＦ动 画的幻灯片 的 “ 用户 自行换
片”改成 “ 是” ，否则 Ｓ ＷＦ动画的播放会不完整。
２ ． ５ 插入测验
便 ，容易掌握 ，互动更 丰富 ，以 Ｆ ｌ ａ ｓ ｈ格式发布 ，更利于在网 络上使用 ，同时也能有效地保护制作者 的知识产权［ ３ １ 。