第07课 百变团花
人美版美术二年级上册第7课百变团花(共19张PPT)
出土于新疆吐鲁番地区，(南北朝)《对马团花》 团花就是圆形的剪纸花样，它是人类最早期的剪纸形式。
作品名称：对马团花
表现的内容是6对左右对称的小马围绕着中心一朵六边形的花 。
作品寓意好事成双，迎接新年。
看到这幅作品，我感受到一种团团圆圆，花中有花的美感。
•团花剪纸艺术展
打开智慧小锦囊，在小 组中研究一下团花的制 作方法吧！也可以试着的艺术，这种镂空、通透的效果带给我们独特的美感。
剪纸是民间美术的一种。
牡丹花瓶 象征富贵平安 喜鹊梅花 象征喜上眉梢
莲花和鱼 象征连年有余
作者 内容
材料 作用
作者：普通百姓
材料：便宜，易得
内容：喜闻乐见，寓意吉祥 民间剪纸的历史非常的悠久
作用：美化，增添气氛
二年级上册美术导学案- 第七课《百变团花》人美版
二年级上册美术导学案 - 第七课《百变团花》人美版一、教学目标1.了解不同颜色的搭配方法和效果；2.掌握用不同形态的元素构成团花；3.培养学生绘制的艺术能力和创造力；4.培养学生的细心和耐心，提高学习积极性、创造性、艺术鉴赏力。
二、教学材料1.铅笔、橡皮、色笔、水彩颜料等绘图工具；2.白纸、颜色纸。
三、教学过程第1步：介绍教材1.通过讲故事、游戏活动和观看图片等方式，让学生了解不同颜色的搭配方法和效果。
2.在熟悉颜色后，引入本堂课的主题——《百变团花》。
3.介绍团花的构成方式，引导学生观察团花的形态和颜色。
第2步：制作元素1.提供各种颜色的卡纸，让学生利用剪纸、贴纸、拼纸等方式制作不同形态和颜色的元素。
2.在操作过程中，指导学生如何运用剪刀的压力、精度和手眼协调能力。
第3步：绘制团花1.在白纸上绘制出一个大圆圈，表示团花的外形。
2.把各自自己制作的元素贴在团花上，形成一个五彩斑斓的花朵。
3.操作过程中，指导学生如何做到色彩和谐、造型具有个性。
4.立体感加强：使用3D贴纸或压纹方式让团花更有立体感。
第4步：涂色1.使用颜色纸在团花的外形上裁剪形状，为团花增添色彩和质感。
2.利用色笔、水彩颜料和其他绘图工具为团花上色，让其更加鲜艳美丽。
3.涂色时，指导学生注意颜色的清晰度和和谐度。
第5步：欣赏作品1.让学生把自己制作的团花放在课桌上，欣赏同学的作品。
2.通过欣赏作品，指导学生发现自己作品的优缺点，学习借鉴同学之间的经验和技巧。
3.分享作品，鼓励学生展示自己的作品，并用简短语言描述作品的特点和创意。
四、教学评价1.学生使用了多种制作元素的方式，创意和想象力得到了充分发挥。
2.学生能够掌握不同颜色的搭配方法和效果，并运用到自己的创作中。
3.学生的绘画技巧和耐心得到提高，学习积极性和创造力得到提高。
4.学生通过作品评价和分享，增强了艺术鉴赏力和团队合作精神。
五、教学反思教学过程中，学生在绘制团花时对颜色搭配并不是很敏感，导致画出来的色彩过于单调的问题。
二年级美术上册教案《第7课百变团花》人美版
二年级美术上册教案《第7课百变团花》人美版教学目标本节课旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力、创造力和实践能力。
通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解团花的概念、历史和特点。
2. 学会运用基本的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
3. 培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提高审美素养。
教学内容1. 团花的概念：团花是一种传统的民间美术形式，以纸为材料，通过折、剪、贴等手法制作而成。
2. 团花的历史：团花起源于我国民间，有着悠久的历史，寓意吉祥、美好。
3. 团花的制作技巧：折、剪、贴等基本手法，以及组合、创新等进阶技巧。
4. 团花的创作：引导学生运用所学的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作技巧和创作方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、团花作品示例、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程1. 导入：通过展示团花作品，引导学生了解团花的概念、历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解团花的制作技巧，演示制作过程，引导学生掌握团花的制作方法。
3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流，提高审美素养。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调团花的制作技巧和创作方法。
板书设计1. 板书《百变团花》2. 板书内容：团花的概念、历史、制作技巧、创作方法等。
作业设计1. 课堂作业：制作一幅团花作品，要求运用所学的团花制作技巧，富有创意。
2. 家庭作业：收集有关团花的资料，了解团花的寓意和民间习俗。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作技巧，提高了审美素养和创造力。
2. 教学不足：部分学生在团花制作过程中，对折、剪、贴等手法掌握不够熟练，需要进一步加强指导。
二年级上册美术教学设计-第7课百变团花▏人美版
教案设计：教案名称：《百变团花》年级：二年级教材版本：人美版教学目标：1. 让学生了解团花的制作方法和流程，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过学习团花的制作，培养学生对中国传统文化的认识和热爱。
3. 培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。
教学内容：1. 学习团花的制作方法和流程。
2. 创作自己的团花作品。
教学重点与难点：重点：学习团花的制作方法和流程。
难点：如何设计出独特且富有创意的团花作品。
教具与学具准备：1. 教具：团花模板、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过展示不同样式的团花，引起学生的兴趣，引导学生思考团花的特点和制作方法。
Step 2：教学演示（10分钟）教师演示团花的制作方法和流程，讲解每一步的注意事项。
Step 3：学生创作（10分钟）学生按照教师演示的方法，制作自己的团花作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
Step 4：作品展示（5分钟）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，引导学生思考如何改进和创新。
板书设计：团花的制作方法和流程：1. 选择团花模板2. 剪下团花图案3. 将团花图案粘贴在彩纸上4. 装饰团花作品作业设计：1. 完成一幅团花作品。
2. 写一篇关于制作团花的心得体会。
课后反思：本次教学活动顺利进行，学生对团花的制作方法和流程有了基本的了解，大部分学生能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分学生对设计和创新方面还有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对学生的引导和鼓励，培养学生的创新意识和能力。
同时，要注意培养学生的团队合作意识，提高学生的团队协作能力。
教学过程是教学设计中最为关键的环节，它直接关系到教学目标的实现和教学效果的好坏。
在教学过程中，教师需要精心设计每一个步骤，确保学生能够顺利地掌握所学知识，并能够灵活运用。
一、导入环节（5分钟）导入环节是激发学生学习兴趣和动机的重要环节。
在这个环节中，教师可以通过展示不同样式的团花，让学生对团花有一个初步的了解，并引发学生的思考。
人美版美术二上第7课《百变团花》说课稿
人美版美术二上第7课《百变团花》说课稿一. 教材分析《百变团花》这一课是美术教材二上第7课的内容，主要让学生了解团花的起源、发展和应用，以及团花的制作技巧。
教材通过丰富的图片和详细的步骤，引导学生学习团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已经具备了一定的美术基础，对剪纸、手工制作等技法有所了解。
但部分学生可能对团花的概念和制作方法还不够熟悉，因此在教学过程中需要重点讲解和示范。
此外，学生们的动手能力和创新能力各不相同，教学中应注重因材施教，鼓励学生们发挥自己的想象力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解团花的起源、发展和应用，掌握团花的制作方法和技巧。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：团花的起源、发展和应用，团花的制作方法和技巧。
2.教学难点：团花的创新设计和制作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、分组合作、实践操作等方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、剪纸作品等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种精美的团花作品，引发学生对团花的兴趣，进而引入课题。
2.讲解：讲解团花的起源、发展和应用，以及团花的制作方法和技巧。
在此过程中，引导学生观察、思考，并与学生互动，解答他们的疑问。
3.示范：演示团花的制作过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解制作步骤。
4.实践：学生分组合作，动手制作团花。
在制作过程中，教师巡回指导，解答学生们的疑问，并给予适当的鼓励和表扬。
5.创新：鼓励学生们在制作团花时，发挥自己的想象力，进行创新设计。
6.展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和建议。
7.总结：总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和技巧，以及创新的重要性。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括团花的起源、发展和应用，以及制作方法和技巧。
二年级上册美术教学设计-第七课《百变团花》人美版
二年级上册美术教学设计-第七课《百变团花》人美版课程目标通过本节课的学习，学生将会：1.学习如何用不同的线条和颜色创造具有个性的团花；2.了解如何使用不同的线条和颜色为自己的画作增添生气；3.进一步培养学生的想象力和创造力。
教学内容1.花的线条和形状。
了解不同的线条和形状可以创造不同的花朵形态。
2.颜色的营造作用。
了解颜色对画作的影响，如何用不同的颜色创造出不同的氛围和情感。
3.团花的设计思路。
学生通过学习如何构思一个有个性的团花，来培养自己的想象力和创造力。
教学过程导入环节教师介绍本节课的主题《百变团花》人美版，并展示一些有趣的团花作品，引起学生的兴趣和好奇心。
理论知识讲解花的线条和形状1.直线：垂直、水平、斜线2.曲线：圆弧线、波浪线、螺旋线3.形状：圆形、三角形、方形、心形等颜色的营造作用1.红色：热情、活力、喜悦2.黄色：快乐、光明、温暖3.蓝色：清新、平静、安详4.绿色：新鲜、可爱、生机5.紫色：神秘、高贵、浪漫实践操作环节1.学生使用铅笔练习不同线条和形状的绘制，如直线、曲线、圆形等。
2.学生使用马克笔和调色板练习不同颜色的组合，了解不同颜色之间的搭配关系及其效果。
3.学生按照自己的想象力，尝试设计一个具有个性的团花，共同探索团花的多样性。
总结回顾教师引导学生回顾本节课所学的内容，学生分享自己的创作心得和困难，教师指导学生进一步掌握和巩固。
教学评价1.姿势：学生能够正确握笔、用力，保持笔画连贯；2.色彩：学生能够合理运用颜色营造氛围，增添画作的表现力；3.创作：学生能够自主设计并完成一个有个性的团花作品。
课后作业学生按照自己的设计，完成一个最爱的团花作品，写下作品说明。
同时，鼓励家长和孩子们一起欣赏周围的团花，了解不同花卉的形态和颜色搭配，开拓孩子们的视野，培养他们对自然和美的欣赏与体验。
人美版美术二年级上册第7课百变团花说课课件(共16张PPT)
（2）
•运用白板中自带模板工具——色子游戏， 师生互动。学生点击色子，再选择不重 复播放，就可以根据色子的随意转动翻 转变换的团花作品纹样，最后6个纹样 一起展示，突出变化纹样可以剪出不同 的团花造型。
二、知识内容的呈现能优化学习环境，有助于促进 学习者的认知、发展学习者的思维；
（一）、促进了课堂教学中的操作性。
说教学目标
1、知识与技 能目标：
•在SMART白板克隆、魔术笔等功能辅 助下，感知团花剪纸特有的美感，学习 用折、剪等方法设计团花剪纸。
2、过程与方 法目标：
•在直观形象的白板课件基础上， 体验与感悟团花的折、剪规律。
3、情感、态度 与价值观目标：
•在SMART白板游戏中提高对剪纸学 习的热情与兴趣，感悟丰富的剪纸艺 术语言。
《百变团花》 说课
《百变团花》
1
说学情
2
说教学目标
3 说教学重、难点
4
说教学设计
5 说重点难点解决措施
6
说课后反思
说学情
说课是教师反思自身行为、积聚教学实践的良机。
说学情
• 它是一所位于城乡结合部的老校，一千 多名的学生中有百分之六十以上都是外来务 工人员子女，目前我校仅有两块smart电子白 板，我所任课的这个班级学生，平时用到白 板上课的机会不多，所以交互式白板课件可 以为学生营造良好的学习环境，加上这个班 级的学生乐于动手，敢于大胆尝试，有助于 实现高效的新媒体新技术课堂。基于我班学 情，根据美术课程标准要求，我将人美版第 三册第7课《百变团花》教学目标设定为：
此处设计色子游戏，师生互动。这种游戏新颖、 独特，学生参与活动的积极性很高，有效帮助学 生完成学习任务。
此处利用了Smart白板隐藏、拖拽、淡出功能， 白板课件中出示三幅折纸造型，学生眼前一亮， 感觉非常新奇，让学生在交互式操作中体验新媒 体技术的乐趣。
二年级上册美术教案-第七课《百变团花》人美版
二年级上册美术教案-第七课《百变团花》人美版一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法，掌握对折、剪切、展开等基本技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。
二、教学内容1. 团花的制作方法：对折、剪切、展开。
2. 团花的装饰元素：线条、图案、颜色。
3. 团花的创作主题：欢乐、喜庆、祥和。
三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法和装饰元素的运用。
2. 教学难点：如何引导学生创作出富有创意和美感的团花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 导入：教师出示团花作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解团花的制作方法，演示对折、剪切、展开等基本技巧。
3. 练习：学生按照教师的方法，动手制作团花，教师巡回指导。
4. 创作：学生在掌握基本技巧的基础上，发挥创意，装饰团花。
5. 展示：学生将完成的团花作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和创意表现。
六、板书设计1. 板书《百变团花》2. 板书内容：- 团花的制作方法：对折、剪切、展开- 团花的装饰元素：线条、图案、颜色- 团花的创作主题：欢乐、喜庆、祥和七、作业设计1. 让学生回家后，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一幅团花作品。
2. 要求学生充分发挥创意，装饰团花，体现出欢乐、喜庆、祥和的主题。
八、课后反思本节课通过讲解、演示、练习、创作等环节，让学生掌握了团花的制作方法和装饰技巧。
在创作过程中，学生充分发挥创意，制作出了富有美感的团花作品。
但在教学过程中，部分学生对剪切技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
此外，教师还需关注学生在创作过程中的安全使用剪刀等问题，确保课堂秩序井然。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现积极，教学效果良好。
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花瓶
象征平安
葫芦 象征福禄
福在眼前
福寿双全
和合如意
瓜瓞(dieLeabharlann 绵绵双喜临门寿字同学们想学做美丽的团花剪纸吗？
你们担心遇到哪些问题？
不会折纸？
剪成碎片？
做不漂亮？
团花剪纸做起来 很简单，准备一张 正方形纸，我们来 试试吧！
方法探究 - - -
对边四折法
你能看懂这些图吗？
①
②
③
④
演示
折纸时，以正方形中心点为顶点， 连续对边折对角折都可以。
对马团花
南北朝
菊花团花
南北朝
你知 道吗
你知道吗：
团花是中心对称图形，它造型优美，花纹繁 多，色彩艳丽.
这些团花的图案是什么？ 为什么要选这样的图案？
花开富贵
人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。
连年有余
蝴蝶
象征幸福
劳动人民经常 通过剪纸表达自 己的情感，你会 解读吗？
水滴纹
找到水滴 纹了吗？
用这些传统纹样创作，团花会更美丽。
这些纹样是我们的祖先受生活中的 事物启发创作出来的，你能在生活中找 到它们的影子吗？
试着用这些传统纹样修 改自己的团花吧，它会更 美丽！
艺术实践：
1.学习折、剪团花的方法，做几朵大 小、花纹、外形都有变化的团花剪纸。 2.试着用团花剪纸表达你的美好心愿。
你有什么美好的愿望？ 可以用我们熟悉的图形表达。
你还有什么 好主意？
学生作品赏析：
评一评： 1、我学会了剪对称的 团花剪纸。
2、看谁的团花纹样 剪得好看又有新意？
开口
中心点
剪法分析
开口
用剪刀分别在折 好的纸的左右剪下各 种形状，注意不要把 纸左至右剪断。
左
右
中心点
中心点部分与 开口部分剪纸不受 限制，可以自由剪。
法同 剪学 一们 幅， 团试 花着 吧用 ！刚 学 到 的 方
怎样让团花更美？ 我们有办法。
看！这个纹 样像什么？
柳叶纹
柳叶纹花心
你能在团花中找到柳叶纹吗？
中国是礼仪之邦， 过节要送礼物，我今天 也要送给大家一件礼物， 猜猜是什么？
看 ！ 这 就 是 团 花 剪 纸
全国美术 二年级上册
美丽的团 花象征着 团圆、吉 祥、幸福， 是人们喜 爱的艺术 形式。
小知识
很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创造出了民间剪纸。 团花是剪纸的一种，早在1千多年以前就已经出现了。