论如何提高高考听力

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高考备考如何快速提高听力水平

高考备考如何快速提高听力水平

高考备考如何快速提高听力水平高考是每个学生面临的重要考试,而听力是其中一项关键的技能要求。

良好的听力水平不仅可以帮助学生在高考中取得好成绩,还对日后的学习和生活有着重要的影响。

那么,如何快速提高高考听力水平呢?本文将为您提供一些有效的方法和技巧。

一、养成良好的听力习惯要提高听力水平,首先要养成良好的听力习惯。

平时可以多听一些有挑战性的听力材料,如英语新闻、英语电影等。

同时,要确保听力环境安静舒适,避免嘈杂的背景声音干扰。

此外,还可以通过多听音乐、演讲等方式培养对不同声音的敏感度。

二、有针对性地进行听力训练除了平时的听力练习,有针对性地进行听力训练也是提高听力水平的有效方法。

可以选择一些针对高考听力的专项训练材料,如历年高考真题、模拟试题等。

通过反复听、模仿、跟读等方式,提高对听力材料的理解和把握能力。

三、积极参与听力训练课程参加专门的听力训练课程也是提高听力水平的好方法。

可以报名参加一些线上或线下的听力课程,由专业的老师进行指导和讲解。

这样不仅可以学到一些听力技巧和策略,还可以与其他学生进行互动,相互激励和学习。

四、拓宽听力材料除了高考听力材料,还可以拓宽听力范围,多听一些不同类型的材料。

比如,可以收听一些英语广播节目、英语播客、英语电视节目等,以扩展对不同语境和语速的适应能力。

此外,还可以通过听外国歌曲、参加英语角等方式,锻炼对不同语音语调的理解能力。

五、提高词汇量和语法水平词汇量和语法水平是听力理解的基础,因此要提高听力水平,需要加强词汇和语法的学习。

可以通过背单词、做语法练习、多读英语原版书籍等方式来增强词汇量和语法水平。

当我们对词汇和语法有了更深入的理解,就能更好地理解听力材料中的单词和句子。

六、注意听力技巧和策略的运用在进行听力练习和考试时,注意运用一些听力技巧和策略也是至关重要的。

比如,可以先快速浏览听力材料的标题、题目等关键信息,帮助我们在听的过程中更有针对性地筛选信息。

另外,还可以通过预测、推测等方式来提前猜测答案,减少盲目猜测的概率。

如何提高高考英语听力

如何提高高考英语听力

如何提高高考英语听力
要提高高考英语听力的能力,可以采取以下方法:
1. 聆听大量英语材料:多听英语电台、播客、新闻以及纪录片等。

只要是真实的英语语言环境,都能对听力提高起到积极作用。

2. 刻意练习听力:通过做听力练习题,如高考英语模拟试题中的听力部分,养成听力集中注意力的习惯。

可以逐渐增加听力材料的难度和速度,提高对英语听力的适应能力。

3. 学习标准的发音和语调:关注英语发音和语调的细节,学习标准的英语口音和语调。

可以通过听英语磁带或者使用在线音频资源进行模仿和朗读。

4. 加强词汇的积累:掌握更多的英语词汇,特别是常用词汇和考试所需的词汇,可以提高听力对词汇的辨别和理解能力。

多读英语文章,注重生词的积累和扩充。

5. 注重听力技巧的训练:学习一些有效的听力技巧,如预测主题、依据语境判断等。

通过系统的听力技巧训练,能够更好地应对考试中的听力题目。

6. 参与英语口语活动:多参与英语口语交流、演讲和辩论等活动,提高发音和听力的能力。

可以加入英语角、参加口语角逐比赛等活动,锻炼听力和口语的综合能力。

7. 创造英语语言环境:尽可能创造更多的英语语言环境,如看英语电影、听英语歌曲、与英语母语者交流等。

通过真实的语言环境,提高听力的感知和理解能力。

总之,提高高考英语听力需要坚持练习和方法的正确运用。

只有持之以恒地进行听力训练,才能够有效提高听力水平。

高考英语听力提升的5种方法

高考英语听力提升的5种方法

高考英语听力提升的5种方法高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战,而英语作为其中的关键学科,听力部分更是不容忽视。

良好的英语听力能力不仅能够在高考中为我们赢得宝贵的分数,还对未来的学习和生活有着深远的影响。

下面就为大家介绍提升高考英语听力的 5 种有效方法。

方法一:多听多练,培养语感要提升英语听力,最基础也是最重要的方法就是多听。

可以通过听英语广播、英语电影、英语歌曲等方式,让自己沉浸在英语的语言环境中。

在选择听力材料时,要根据自己的实际水平来进行。

如果基础较为薄弱,可以先从简单的、语速较慢的材料开始,比如新概念英语的听力部分。

随着水平的提高,逐渐过渡到更难、语速更快的材料,如 BBC、CNN 等英语新闻。

每天安排一定的时间进行专门的听力练习。

可以利用早上起床、晚上睡觉前等碎片化的时间,听上一段英语。

在听的过程中,不要只是盲目地听,要集中注意力,尝试理解听到的内容。

对于听不懂的部分,可以反复听,直到听懂为止。

同时,还可以边听边模仿,模仿语音、语调、连读等,这样有助于培养语感,提高听力的敏感度。

方法二:积累词汇,突破障碍词汇是英语学习的基础,也是听力理解的关键。

如果在听力过程中遇到大量不认识的单词,必然会影响对整个内容的理解。

因此,要注重词汇的积累。

可以通过背单词书、阅读英语文章等方式来扩大词汇量。

在背单词时,不仅要记住单词的拼写和意思,还要掌握其发音。

可以利用单词软件或者在线词典,听单词的发音,并进行跟读练习。

同时,要注重对一词多义、常用词组和习语的积累。

因为在听力中,常常会出现这些容易被忽略的知识点。

另外,将新学的单词运用到实际的听力练习中,加深对单词的理解和记忆。

遇到听不懂的单词,及时查阅词典,并记录下来,进行反复复习。

方法三:精听与泛听相结合精听是指对一段听力材料进行反复听、仔细听,直到完全听懂为止。

在精听时,可以选择高考真题或者模拟题的听力部分,听完一句就暂停,把听到的内容写下来。

提高高考英语听力水平的详细方法

提高高考英语听力水平的详细方法

提高高考英语听力能力的详细攻略:一、基础准备1. 词汇积累•背诵高频词汇:重点记忆高考听力常见词汇和短语,可以参考历年真题总结高频词汇。

•词汇扩展:除了高频词汇,还应扩展到新闻、日常对话等常见场景词汇。

2. 语音语调•模仿跟读:选择标准的英语听力材料,模仿其发音、语调、连读、弱读等特征。

•听写训练:通过听写训练,提高对单词、短语的辨识度和拼写能力。

二、材料选择1. 历年真题•练习真题:系统地练习历年高考英语听力真题,熟悉考试题型和难度。

•总结规律:分析真题,找出常考题型和常见陷阱,总结答题技巧。

2. 优质听力资源•教材和课外读物:使用权威听力教材。

•在线资源:利用VOA、BBC、NPR等新闻网站的听力材料,提高对不同口音和语速的适应能力。

•听力APP:使用扇贝听力、每日英语听力等APP,进行听力训练。

三、听力训练方法1. 精听与泛听结合•精听:选择短篇材料,逐句听写,反复听,直到完全理解。

注意细节和语音变化。

•泛听:每天进行一定量的泛听,选择不同话题和场景的材料,提高对不同内容的整体理解能力。

2. 阶段性训练•初级阶段:从简单的对话和短文开始,注重听力材料的基础理解。

•中级阶段:增加材料难度,练习复杂对话和长篇文章,培养对细节和逻辑关系的把握。

•高级阶段:进行高考真题和模拟题训练,提高应试能力。

3. 听力笔记•抓关键词:在听力过程中,快速记下关键词、数字、时间、地点等重要信息。

•归纳总结:听完一段材料后,尝试归纳总结主要内容和细节,提高整体理解能力。

四、答题技巧1. 预测题目•读题预测:在播放听力材料前,先快速浏览题目和选项,预测可能涉及的内容和答案。

•注意顺序:大部分听力题目顺序与材料内容顺序一致,答题时要紧跟材料进度。

2. 抓住重点•听关键词:注意听材料中的关键词、信号词,抓住说话者的主要观点和重要信息。

•辨别逻辑关系:关注转折词(如but, however)、因果词(如because, therefore)等,理清句间关系。

高考英语听力提升方法(五篇)

高考英语听力提升方法(五篇)

高考英语听力提升方法(五篇)高考英语听力提升方法 11、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素。

测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见。

科学训练听力速度就要循序渐进,即由慢速到快速,逐步提高。

这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起听的信心。

一般听力测试的.语速是英语本族人讲英语的正常速度。

为使大脑尽早适应这种语速,宜从一开始就以这种速度进行训练。

初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象,但不必担忧,因为在这种语速的不断“轰击”下,耳朵会逐渐敏锐,从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子,直至大脑完全适应了这种语速,接下来便是行使其记忆与判断的功能了。

在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾,采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。

2、提高词汇量英语的词汇量太少,一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂,那么这句话就全听不懂了,就算部分明白了,意思也会理解相差太远,所以要加大词汇量,也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷,生怕学不会不上,但不用紧张,我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了,常用的词汇量不会很多的,先加强学*常用词汇,慢慢地扩大词汇范围,英语就慢慢地上去了。

3、听力理解训练要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带、口语教材录音带,也可以选听结合或略高于自己水*的有趣材料。

对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。

无论是精听还是泛听,开始都不要看文字材料。

精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。

若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后翻开书看看,有些影响理解的生词可查一下词典。

接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。

通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及理解能力。

高考英语听力提升方法 2试听文题,调整心理听力测试要求同学们有较好的心理素质。

高考英语听力技巧

高考英语听力技巧

高考英语听力技巧
1. 增加听力练:多听英语材料,如英语新闻、英语电台和英语
纪录片等。

不仅可以提高听力水平,还可以增加对不同听力场景的
熟悉度。

2. 提升听力速度:高考英语听力部分时间较短,对于速度要求
较高。

可以通过大量的听力练来提升听力速度,增加对快速语速的
适应能力。

3. 培养听力预测能力:通过研究上下文和语境,尝试预测对话
内容。

可以通过对话中的暗示词、关键词和情绪等因素来做出预测,从而更好地理解对话内容。

4. 注意听力技巧:例如,倾听同义词、反义词和替代词语的使用,以及注意时间、地点、人名等关键信息。

5. 学会过滤干扰信息:高考英语听力中常会出现干扰信息,考
生需要学会过滤掉这些干扰,聚焦于关键信息。

6. 注意听力顺序:英语听力考试一般会按照对话的发生顺序来排列题目,考生可以根据对话的逻辑顺序来推测答案。

7. 多做模拟测试:高考前可以多做一些模拟测试,熟悉高考听力的题型和要求,提高应对考试的能力。

总之,提高高考英语听力技巧需要持之以恒的练习。

通过增加听力练习、提升听力速度、培养听力预测能力等方法,可以有效提高高考英语听力水平,更好地应对考试。

提高高考英语听力的技巧

提高高考英语听力的技巧

提高高考英语听力的技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高考听力提分窍门

高考听力提分窍门

高考听力提分窍门一、注意力集中和听力训练高考听力作为英语考试的一部分,对学生的听力能力有较高的要求。

为了提高听力成绩,我们需要注意力的集中和进行听力训练。

首先,我们要保持思维的集中,避免分心。

考试期间,我们要尽量不让其他事情打扰自己的注意力,做到心无旁骛地专注听力材料。

其次,需要进行听力训练。

平时可以多听英文新闻、电视剧、电影等,培养自己对英语听力的敏感度和理解能力。

也可以通过做听力题来增加自己的实战经验,提高听力反应速度。

二、学会预测和总结信息在高考听力中,信息传递往往比较快速,学生需要快速捕捉到关键信息。

因此,学会预测和总结是提高听力成绩的重要窍门。

首先,我们可以通过审题来预测即将听到的内容。

审题是高考听力的关键步骤,通过读懂问题,我们可以猜测到可能出现的答案类型,有针对性地进行听力理解。

其次,要学会总结信息。

在听力材料播放过程中,我们需要不断地将听到的信息进行概括和总结,以便在答题时快速找到正确的答案。

三、增强词汇量和语感培养词汇是理解听力材料的基础,所以要注重词汇的积累和记忆。

这样才能更好地理解听力材料中的生词和难词。

另外,培养语感也是很重要的。

通过多听多读,我们可以熟悉英语的语音、语调和语法,从而更好地理解听力内容。

四、注意听力技巧和题目类型了解听力考试的题目类型和解题技巧也有助于提高听力成绩。

首先,我们需要熟悉各种题目类型的出现概率和解题思路。

比如,选择题需要仔细听对话和短文的关键信息,判断对错题需要对听到的信息进行准确分析。

其次,我们要掌握解题的技巧。

比如,在选择题中,可以通过排除法来确定答案;在填空题中,可以根据句子结构和语义进行推测。

五、练习模拟考试和查漏补缺最后一点是模拟考试和查漏补缺。

模拟考试可以帮助我们熟悉考试流程,提升应对紧张情绪的能力,同时也可以发现自己在听力考试中存在的问题,及时进行纠正和补充。

另外,查漏补缺也是提高听力成绩的关键步骤。

通过对错题的详细分析,查找自己的不足之处,有针对性地进行听力学习和训练,以提高自己的听力水平。

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论如何提高高考听力
摘要:促成语言习得发生的首要条件是有足够量的可理解的语言输入,其中听力是最基本的途径之一。

如何提高高考听力在高三英语教学中显得更为重要,其中备老师和备学生两方面是提高高考听力的必要条件。

关键词:高考;听力水平;备老师;备学生
古语云:授人以鱼,只供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。

高考英语主要考查学生听、写、读等方面能力,英语听力总是高分的绊脚石,很多学生认为,自己功底足够扎实,词汇量足够多,口语足够流利,却为何偏偏听力成绩上不去?其中备老师和备学生两方面是提高高考听力的必要条件。

一、备老师——选材恰当,正确指导
高考听力注重对句子及文章的理解,从全方位,多视角地对听力知识点进行考查,既有较为直接的信息判断性试题,又有需要经过分析、理解、加工的推断性试题,因此,教师在选材及备课时要认真细致,深刻领会教材内容,有的放矢,根据不同学习阶段来灵活运用。

湖南高考听力题型最后一部分为获取信息题,学生听了一篇短文,然后根据内容填空,难度比选择题要大,表现为:不能完全理解文章;即使理解文章,单词拼不出,因此得分率较低,学生对这一大题有点望而生畏。

针对这些情况,教师首先得多做学生思想工作,强调听力的重要性,然后分步骤地训练学生获取信息的能力。

二、备学生——采用正确的学习方法,提高学习效果
1.注意捕捉信息
听力时,注意力一定要集中在整体内容的理解上,重在听懂每句话的意思和内涵,如主要内容、时间、地点及事由等。

听力练习可采取解决问题或完成任务的方式进行,在练习中,学生必须从录音材料中筛选必要信息去解决某个问题或完成某项任务。

例如:在听一篇短文时,学生要集中精力抓住when,where,who,what,why,how 这几方面的信息。

2.注意推理,分析句子语用功能
语用学表明,我们可以从句子运用所实施的言语行为探讨其语用功能,进而提高高考听力能力。

例如:“i promise i will come”表示一项允诺。

“it’s cold here”可以是请求对方打开暖气。

“i will invite you to dinner.”表达的是一种寒暄。

“if it is fine tomorrow, we’ll go outing.表示if it is fine 是实现we will go outing tomorrow这一结果的充分必要条件。

又如:当夫妇下班回家,丈夫问妻子“what shall we have for lunch?”妻子回答“i’m tired.”妻子的回答与其交际目的(让丈夫作午餐)是最佳联系。

这样,通过分析句子语用功能,加以推理、分析、修正,使理解的准确性更高,达到提高听力水平的目标。

3.注意广泛接触“声源”
近年高考听力的发展趋势力求突出贴近生活,以达其交际目的,所以学生在上好听力课的同时,应利用好第二课堂,增加接触鲜活英语的机会,如多听英语磁带、英语歌曲、英语广播、英语演讲,
看原版电影等,多渠道接触英语,培养学习兴趣以提高高考英语听力水平。

总的来说,高考听力水平的提高是一个学习的积累过程,需要教师与学生共同努力,只要正确指导,坚持科学训练,学生的听力水平定会有质的飞跃。

(作者单位湖南省长沙县七中)。

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