上海市浦东新区清流中学七年级历史下册 3.21 时代特点鲜明的明清文化(一)教案 新人教版

3.21时代特点鲜明的明清文化（一）
【教学目标】
1.知识与能力：了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。

2.过程与方法：认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，同时分析总结出明朝我国科技发展的时代特点。

3.情感态度价值观：培养自尊自信，但不故步自封的民族情怀，以及刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。

【教学重难点】
重点：北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。

难点：对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。

【教学方法】讲述法、比较法法、总结归纳法等教学方法。

【教学过程】
一、创设情境，导入课题：
同学们都知道我国的首都是——北京——那么北京最雄伟的古代建筑是什么？——天安门和故宫。

本节课我们将学习“时代特点鲜明的明清文化（一）”，主要包括明朝的建筑、科技。

二、自主学习，生成问题：
1.明北京城是什么时期兴建的？它的建筑特点突出表现在哪些方面？
2.明朝为什么修建长城？明长城比秦长城有什么变化？
3.想想看，李时珍有哪些优秀品德值得你学习?
4.明代三大科学巨著各有什么特点？
三、针对问题，有效点拨：
1.明成祖时营建的；特点有二，第一，布局严整，第二，突出了皇权至上的原则。

2.为了抵御北方少数民族的骚扰，加强北方的防御，明政府一方面修建了长城；另一方面迁都北京。

明长城在东部的重要地段，多用石条或巨砖砌成，十分坚固，如八达岭、山海关就是明长城的代表作；而秦长城相对简陋些，防御重点也在西部。

3.李时珍的优秀品德：救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力。

4.《本草纲目》是总结性的药物学著作；《农政全书》既是一部农业百科全书，还反映了作者向西方学习的思想；《天工开物》是中国17世纪的工艺百科全书。

四、合作探究，质疑解惑：
请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。

教师预设问题：
1.联系现实，我们应怎样看待和保护长城呢？
2.比较一下，明长城与秦长城有何不同?
3.列表也是一种学习方法，你能用表格将明代的科技著作概括出来吗？
4.明清时期的科技著作有何特点？
五、思维拓展，问题延伸：
1.明代三大科学家创作科学著作的经历给我们的启示：
求真务实、探索创新；实现理想，不懈努力。

2.三部科学巨著在世界上的影响：
三部科学巨著在世界上影响巨大，但《本草纲目》和《天工开物》二书在我国却遭冷遇。

《本草纲目》历经周折刊印面世的当年(1596年)，李时珍之子李建元遵照父亲使《本草纲目》为更多人服务的遗愿，献书于朝廷。

然而，明神宗收到《本草纲目》和李建元的上疏后，只批了“书留览，礼部知道”七个字。

《天工开物》具有极高的科学价值，明末清初即在日本广泛流传，后被译为法、德、英多种文字，受到许多国家重视，但在我国却由于封建制度对科学技术的桎梏而长期不传。

六、归纳概括，感悟提高：
同学们，今天我们学习了明清的建筑和科技取得的显著成就，这一时期的成就，说明了明朝前期的中国，在当时的世界是非常强盛的，但是明朝推行闭关自守的政策最终使中国落后与欧洲国家，乃至于到今天，虽然我们的经济发展了，但我们仍然落后于英法等欧洲国家。

通过本堂课的学习，同学们不仅要掌握明朝的时代特点这一重点，更要掌握一种技能，就是总结、归纳、概括以及有条理的去表达的能力。

希望同学们下去以后能认真体会一下。

【达标测试】见问题训练—评价单。

【板书设计】
一、建筑业：
1.古代城市建筑的杰作——北京城
2.世界新八大奇迹之首——长城
二、科学巨匠和古典科技巨著：
1.医药学家李时珍的《本草纲目》
2.科学家宋应星的《天工开物》
3.科学家徐光启《农政全书》
【教后反思】
2。