行为动词+一般现在时+第三人称单数
英语动词时态一般现在时第三人称单数形式
一般现在时态概念表示经常、反复、习惯性的动作或行为，也表示现存状况或客观真理。
结构主语+be动词、行为动词等句型I)当主语是第三人称单数时(he /she /it)肯定句单三主语+单三谓语+……He likes English.否定句单三主语+doesn't + 动词原形+……He doesn't likes English. 一般疑问句Does + 单三主语+ 动词原形+…… ?Does he likes English?肯定回答Yes , 单三主语+does Yes , he does.否定回答No , 单三主语+doesn't No , he doesn't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What does he like?特殊疑问句回答整句或关键词He likes English.II)当主语是其他人称时(I /we /you /you /they) 肯定句其他主语+ 动词原形+……They like English.其他主语+don't + 动词原形+……They don't likes English.否定句Do + 其他主语+ 动词原形+……?Do they like English?一般疑问句Yes , 其他主语+ do Yes , they do.肯定回答No , 其他主语+ don't No , they don't.否定回答疑问词+ 一般疑问句What do they like?特殊疑问句整句或关键词They like English.特殊疑问句回答表示现在正在进行的动作或行为。
概念结构be动词+现在分词句型肯定句主语+be+现在分词+……He is reading English.否定句主语+be not +现在分词+……He isn't reading English.一般疑问句Be + 主语+现在分词+……? Is he reading English?肯定回答Yes , 主语+be Yes , he is.否定回答No , 主语+be not No , he isn't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What is reading?特殊疑问句回答整句或关键词He is reading English. /English.概念表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。
英语动词时态 一般现在时 第三人称单数形式
一般现在时态概念表示经常、反复、习惯性的动作或行为，也表示现存状况或客观真理。
结构主语+be动词、行为动词等句型I)当主语是第三人称单数时(he /she /it)肯定句单三主语+单三谓语+……He likes English.否定句单三主语+doesn't + 动词原形+……He doesn't likes English. 一般疑问句Does + 单三主语+ 动词原形+…… ?Does he likes English?肯定回答Yes , 单三主语+does Y es , he does.否定回答No , 单三主语+doesn't No , he doesn't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What does he like?特殊疑问句回答整句或关键词He likes English.II)当主语是其他人称时(I /we /you /you /they) 肯定句其他主语+ 动词原形+……They like English.否定句其他主语+don't + 动词原形+……They don't likes English. 一般疑问句Do + 其他主语+ 动词原形+……?Do they like English?肯定回答Yes , 其他主语+ do Y es , they do.否定回答No , 其他主语+ don't No , they don't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What do they like?特殊疑问句回答整句或关键词They like English.概念表示现在正在进行的动作或行为。
结构be动词+现在分词句型肯定句主语+be+现在分词+……He is reading English.否定句主语+be not +现在分词+……He isn't reading English.一般疑问句Be + 主语+现在分词+……? Is he reading English?肯定回答Yes , 主语+be Y es , he is.否定回答No , 主语+be not No , he isn't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What is reading?特殊疑问句回答整句或关键词He is reading English. /English.概念表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。
行为动词一般现在时第三人称单数
1). my friend parents
7). the boy’s
2). our teacher teachers
8). your
3). your name
9). our class
4).their brother Lucy
10). Tom and
5). her pens
11).the chair
6). Lucy and Lily’s parent with his parents
12). DaMing
行为动词+一般现在时+第三人称单数
与学生研究为什么1).2).3).4).6).9).11).12). 是第三人称单数,而其他的不是第三人称 单数。
The teacher:当主语是第三人称单数时， 动词有什么变化？
动作.
行为动词+一般现在时+第三人称单数
The teacher:我们现在学习了几种动词的 一般现在时？
The student:系动词，情态动词和行为 动词；（学生在回答时，答案可能有偏 差，教师作好引领）
行为动词+一般现在时+第三人称单数
The teacher shows the sentences on the screen: a. Tom is from England. b. He can speak English very well. c. We often get up at six every day. She often gets up at six. The teacher :我们发现行为动词一般现在时的运用有几
（二）教学重点难点： 教学重点：行为动词一般现在时第三
动词第三人称单数的变化规则及练习
动词第三人称单数的变化规则一、使用情况：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
(标志词usually often always sometimes every等)二、变化规则1、直接在动词后+s 例如：like- likes play-plays2、以s, x, sh, ch, 接尾的动词：直接在动词后+es 例如：wash-washes3、以辅音+o接尾的动词：直接在动词后+es 例如：go-goes4、以辅音字母+y接尾的动词：把y为变为i，再+es 例如：fly-flies 以元音字母+y接尾的动词后+s例如：play-plays5、除上述规律外，还应注意下面三点：1)动词have ，遇到主语是第三人称单数时，have变成has；动词be 的第三人称单数形式是is。
2）含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→He doesn't go to school at six in the morning.3)对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→When / What time does she go注意：不规则变化：have-----has，be-------is，do-----does动词第三人称单数的变化规则一、使用情况：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
(标志词usually often always sometimes never every等)二、变化规则1、直接在动词后+s 例如：like- likes play-plays2、以s, x, sh, ch, 接尾的动词：直接在动词后+es 例如：wash-washes3、以辅音+o接尾的动词：+es 例如：go-goes4、以辅音字母+y接尾的动词：把y变为i，再+es 例如：fly-flies 以元音字母+y接尾的动词后+s例如：play-plays5、除上述规律外，还应注意下面三点：1)动词have ，遇到主语是第三人称单数时，have变成has；动词be 的第三人称单数形式是is。
行为动词的一般现在时语法及相应练习
行为动词一般现在时一．我们这里所说的行为动词, 指的是除be动词、情态动词和助动词之外的全部动词。
行为动词为数众多,主语为第三人称单数he, she, it时,词形有变化。
当主语是第三人称单数时，行为动词的一般现在时通常有三种变化：1.一般在动词原形后加splay-play s like-like s read-read s sing-sing s dance-dance s cook-cook s2.以s，x，sh，ch，o结尾的动词加esgo-go es wash-wash es watch-watch es catch-catch es do-do es3.以辅音字母加y结尾，把y改i再加esfly—fl ies study—stud ies try-tr ies4.如果词末为o，或o前为辅音字母，加es：go-go es do-do es只有第三人称单数动词才要变，其他人称（I, you ,we ,they）则用动词的原形。
(这种变化与名词的单数变复数有点相像。
)二. 肯定式：I/ You/ They/复数名词+ doHe/ She/ It/ 单数名词+does三. 否定式：I/ You/ They/复数名词+ do not (don’t)后接动词原形He/ She/ It/ 单数名词+does not (doesn’t)后接动词原形四. 疑问式：一般现在时的疑问式是将助动词do/does提到句首，然后加主语和动词原形。
结构是：1). Do + 主语+ 动词原形+其他成分? (注意：回答时须用人称代词)Yes，主语+do. / No, 主语+don’t2). Does+主语+动词原形+其他成分？Yes，主语+does. / No, 主语+doesn’t.(注意：回答时须用人称代词）五. 那么，什么情况下用行为动词的一般现在时呢？当这个动作经常发生或表示习惯性的动作时，通常用一般现在时，它经常与表示频度的时间状语连用，如，当句子中有every day every year ,on Sunday, in the morning ,often, sometimes, usually, at one o’clock等词时，用一般现在时。
动词第三人称单数形式
动词第三人称单数形式一. 第三人称单数形式的词尾变化.在一般现在时中, 当主语是第三人称单数形式时,行为动词用第三人称单数形式,即加-s 或–es. 具体方法如下:（1）一般情况下,直接加-s.如:work---works play---plays rain---rains see---sees（2）以sh,ch,s,x或o结尾的词后加-es.如:wash---washes teach--teaches fix---fixes do---does go---goes（3）.以辅音字母加-y结尾的, 先把y变成i,再加-es.如:study---studies fly---flies carry---carries二.哪些主语是第三人称单数1.人称代词he, she, it是第三人称单数.He likes watching TV. 他喜欢看电视.She has lunch at twelve. 他十二点吃午餐.It looks like a cat. 它看起来象只猫.2. 单个人名.地名或称呼作主语时,是第三人称单数形式.如:Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲.Beijing is in China. 北京在中国.Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕.3.单数可数名词或“this/that/the + 单数可数名词”作主语时,是第三人称单数. 如:A horse is a useful animal. 马是一种有用的动物.This book is yours. 这本书是你的.That car is red. 那辆汽车是红色的.The cat is Lucy’s. 这只猫是露西的.4.someone, somebody, nobody, everything, something等不定代词及指示代词this, that作主语时,是第三人称单数.如:Everyone is here.大家到齐了.This is a pen.这是一支钢笔.That is an eraser.那是一块橡皮.5. 不可数名词作主语时,为第三人称单数.如:The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里.The bread is very small. 那块面包很小.6. 当数字或字母做主语时,看做第三人称单数.如:“6”is a lucky number. “6”是个吉利数字.“I”is a letter. “I”是个字母.随堂练习：1.Jack_________ (love) his mother very much.2.Mary and Lily_________(come) from the same country.3.The juice(果汁)_________ (be) in the fridge(冰箱).4.“2”___________ (sound) like “too”.5. The tiger____ (be) a dangerous animal.6. Shanghai_______ (be) a modern city.7. Everybody_____ (know) Jay Chou.8. This_____ (be) my new pen pal.9. There_____ (be) some bread on the table.10. Either I or he_____ (like) playing soccer.巩固练习题：写出下列动词的第三人称单数形式：Sit- guess- die- go- Rush- reach- touch- brush- Fly- copy- cry- enjoy- Have- say- run- do- Fix- live- wish- play- Tie- teach- buy- study- Drink- go- stay- make- Look- carry- come- watch-二、用括号内动词的适当形式填空。
第三人称单数,单复数和现在分词
以元音字母加y结尾的,直接加s,如:play plays以辅音字母加y结尾的,变y为i,加es，如:strawberry strawberries 以s、x、sh、ch结尾的加es，如：box boxes有生命的直接加s大致就是这样的其它的就直接加s名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加 -s 清辅音后读/s/ map-maps浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars以s, sh, ch, x等结尾加 -es 读 /iz/ bus-buses/ watch-watches以ce, se, ze,等结尾加 -s 读 /iz/ license-licenses以辅音字母+y结尾变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies1.2 其它名词复数的规则变化1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。
例如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays2）以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如： photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoesc. 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。
3）以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的最后一个辅音字母要双写如stop stopped现在分词的构成方法(1)一般情况下，在动词后加 -ing 构成：work→working 工作sleep→sleeping 睡 wait→waiting 等待study→studying 学习read→reading 读talk→talking 谈话(2)以不发音的e结尾的动词去掉e 后再加 -ing：smile→smiling 微笑m ove→moving移动write→writing 写但是，若是发音的 e 结尾，则不能去 e：see→seeing 看见agree→agreeing 同意(3)以重读闭音节或 r 音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾的辅音字母再加 -ing：sit→sitting 坐plan→planning 计划prefer→preferring 宁愿(4)以字母 ie 结尾的动词，通常将 ie 改为 y，再加 -ing：die→dying 死lie→lying 躺① 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ing，如control / controlling；但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ing。
动词第三人称单数形式及一般现在时
第四课时动词第三人称单数及一般现在时一、动词第三人称单数当行为动词的主语为第三人称单数时，动词要作第三人称单数变化。
一般现在时的一些标志性词语1. every…. Eg : every morning every day every weekends every Sunday2. always, often, usually, sometimes, never3. 一些表示频率的短语Eg：once a week, twice a month , three times a year……写出下列单词的第三人称单数形式：1.speak ____2. run _ ___3. swim ____4. do ____5.ask _____6. begin ______7. dance_____8.eat ____9. sing _____ 10 fly _____ 11. jump ____12. come ______ 13. talk____ 14. sleep____ 15. wash__ _ 16.like ____17. get _____18. buy _______ 19.cook ________ 20.skate _______21.watch 22.say 23.go一般现在时练习题一、用单词的正确形式填空：1.Mike _________ (do) his homework every day.2.There __________(be) some water in the glass.3.We like ________ (play) basketball after class.4.I like singing. I often _________(listen) to the music in the evening.5.My grandma_________(watch) TV every day.二、判断句子的正误, 并改正。
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行为动词+一般现在时+第三人称单数
B组题 书面表达 假如你是李蕾，你的笔友 Tom 暑假要到你家 度假，他向你询问你家人及宠物的日常活动和 爱好等， 请你写回信介绍： 要求：1、用一般现在时 2、不少于50字 设计意图：学语法的目的是巩固难点，准确 运用,同时把所学知识运用于生活和交际。作业 的不同层次，使中等学生巩固所学，使优秀学 生达到高度。
行为动词+一般现在时+第三人称单数
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行为动词+一般现在时+第三人称单数
细节掌握、快速反映2: 写出下列动词的第三人称单数形式。 1). study -- 6).go11). Pass-2). say-7).open-- 12). do-3). have-- 8).write-- 13). ride4). play-- 9).read-14). carry5). wash-- 10).teach -- 15). Like-
行为动词+一般现在时+第三人称单数
பைடு நூலகம்
（2）语言运用，生活链接
你校英语报（初一版）征集稿件，题 目为：My friend/ father/dog....这是你班王 芳的作品．找出其中的语法错误。你认 为这是一篇好的稿件吗？如果不是，从 哪些地方改进?
行为动词+一般现在时+第三人称单数
This is my friend, Lingling. She is thirteen years old , she come from Shanghai． She have a round face, She like singing and dancing , she isn’t like playing football. She often plaies the piano very well, she love music very much． she is my good friend, I love her.
行为动词+一般现在时+第三人称单数
教学评价： 设计与语法相对应的习题反馈，设计 校园活动短文的错误查找，设计生活中 语言交流的作业，完成本课的学习任务， 达到本课的学习目的。
行为动词+一般现在时+第三人称单数
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行为动词+一般现在时+第三人称单数
______ the little girl _______ a new book? d. Mike lives in London.(完成句子) _______ _______ Mike _______ ？ e. I like apples.(加 oranges改为选择疑问句 ) _______ you _______ apples _______ oranges？ f. Mike ________ (stay) at home on Sundays.(正确形 式填空) g.My brother with my parents________ (watch) TV every evening. （选做题）用动词的正确事态填空，使文章语言表达 正确。
行为动词+一般现在时+第三人称单数
It is Tony’s birthday soon. Tony usually ____(have) a party. His mother ______(make) a cake. His favourite cake ___ (be) chocolate cake. He ____( get) up at 7:00, and he ____ (open) his presents at once. He often ___( get) money from his parents his parents. His sister always ____(make) him a nice birthday card. All his friends _____(come) to the party.
行为动词+一般现在时+第三人称单数
设计意图：由点到面，准确运用语法； 让学生在初学语言篇章时，有一个准确 和理性的判断，能够掌握最基本的语用 技巧，为课下的writing 作业做好准备， 为语言的交际和运用打下良好的基础。
行为动词+一般现在时+第三人称单数
5．feedback 教师及时了解学生所学知识，学生及时了解自 己的掌握情况。 习题反馈： a. The boy_____(have ) supper at 6 p.m. every day.(用适当形式填空) b. The little girl studies at home on Sunday. _______ ________the little girl ________ on Sunday?(就划线部分提问)
行为动词+一般现在时+第三人称单数
c. Tom and Lucy do their homework after school.. ( 变否定句) Tom and Lucy _______ _______their homework after school. d. Emily has lunch at school. ( 加 at home 改为选择疑问句 ) ________Emily _______ lunch at school ______at home ?
C.注意句与句之间的连词and 和but 的使 用。 D.注意句与句之间的逻辑关系是否得 体，She plays the piano very well 和She loves music very much最好互换。教师展 示修改以后的书面表达：
行为动词+一般现在时+第三人称单数
This is my friend, Lingling. She is thirteen years old and she comes from Shanghai． She has a round face and big eyes. She likes singing and dancing ,but she doesn’t like playing football. she loves music very much and She can play the piano very well．she is my good friend and I love her. The student reads the passage together.
行为动词+一般现在时+第三人称单数
我对于这篇短文的写作指导是：先让学 生根据自己对文段的理解，来找出错误 和它的不足之处，然后教师总结。 A.短文的语法错误。
B.这篇短文的句型较单一，可以变换 或加入一些系动词或情态动词的句型， 使语言更丰富，语句饱满。
行为动词+一般现在时+第三人称单数
行为动词+一般现在时+第三人称单数
6. Homework 层次作业： a.配习题巩固 b.写一篇与生活相关的小作文
行为动词+一般现在时+第三人称单数
A 组题 按照要求完成句子 1.Tom and Lucy often play football on the playground. ( a. 变否定句， b. 变疑问句并做肯 定和否定回答， c. 就划线部分提问) 2.Our teacher usually reads English in the morning . ( a. 变否定句， b. 变疑问句并做肯定 和否定回答， c. 就划线部分提问) 3. Daming often has supper at 6 in the afternoon. (变否定句)