高中历史人教版选修一 专题八 第22课《从锁国走向开国的日本》课件
人教版选修一8.1从锁国走向开国的日本

大名 是“藩”的首领, 享有“藩”的世袭 统治权,但必须听 命于将军。
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日本武士
将军与大名的家臣。武士从将 军或大名得到封地和禄米,但 必须效忠将军或大名,属于职 业军人,有佩刀特权,他们构 成了幕府统治基础。
将军为了从思想意识上培养武士这个支柱, 大力宣扬武士应具有忠、义、勇的精神,使武 士为其效力和卖命,这就是“武士道精神”
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几 只 蒸 汽 船
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1853年佩里舰队 在浦贺港登陆
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思考:1.为什么日本成为美国等列强侵略的目标?
外因:工业革命后,西方资本主义迅速发展, 加紧对外殖民扩张。
内因:幕府统治下的日本实行闭关锁国政策, 社会发展落后。
对比探究:日本幕府锁国政策和中国清朝的闭关锁国有 什么不同?
日本:害怕地方藩国在对外贸易中发展壮大威胁其统治; 清朝:封建统治者以天朝上国自居,对外国商品缺乏兴趣; 害怕外国商人与沿海人民接触,威胁其统治。 相同点: (1)都是落后的封建自然经济的产物 (2)都是为维护其封建统治
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国家的实际统治者 (江户)
藩主,有世袭统治权, 听命于将军
将军和大名的家臣, 封建统治的基础
为领主耕种,负担劳役
受歧视
统治阶级 被统治阶级
天皇 享有崇高威望,名义上 是国家的最高统治者, 但并没有实权。天皇的 皇宫在京都,京都是日 本的首都。
高中历史选修1ppt课件:《从锁国走向开国的日本》

第1课从锁国走向开国的日本0学习目标1・识记日本幕府统治的建立、封建等级制度、锁国政策与封建统治的动摇、“黑船事件”、《日美亲善条约》、锁国走向开国、殖民势力的进一步瘗透、社会危机的进一步加剧基本史实。
2.理解幕府统治的实质及锁国政策的影响,明确封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的加深、导致了日本社会危机的加剧。
3•认识到日本社会危机的加剧是内、外因造成的,它是引起社会变革的根源。
闭关锁国、US 入Vk 七*曲l=t设计思路本课通过“独特的地理位置”和“善于模仿的民族心理”两方面导入新课,由于日本与中国长期关系微妙,学生有兴趣了解日本,让学生对近代的日本有一个感性的认知,从而引出本单元的内容日本的明治维新。
明治维新的出现,有其深刻的历史背景, 通过本节课和下一节课的学习,让学生了解到日本是在什么样的历史背景下摆脱了危机,完成了明治维新,最终走上了资本主义发展道路,迅速成为亚洲强国。
本课的重点是德川幕府统治下的日本社会状况及危机。
通过图片与材料分析日本实际上是由幕府和藩国共同构成的封建统治国家,从政治统治一一等级制度、对外闭关锁国、限制工商业发展等方面分析日本社会状况,面临的危机。
本课的难点是日本由锁国走向开国的主、客观因素分析。
通过材料与问题探究的方式引起学生思考,了解日本打开国门,走向世界的原因。
0新课导入独特的地理位置在近现代世界大舞台上,最早实现现代化的西方国家是不列颠群岛上的英国;而在东方,最先成为工业化国家的恰恰正是地处欧亚大陆东北端的日本。
两个同为孤悬海外的列岛国家,创造了人类文明发展进程中的又一个惊人巧合。
——《大国崛起》善于模仿的民族心理日本有“心灵禁闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。
一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话” O古代历史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。
81《从锁国走向开国的日本》PPT课件(新人教选修1)

农民、城市平民
化幕 府 已 成 为 众 矢 之 的 , 国 内 阶 级 矛 盾 激
三、日本社会危机的加剧
(根据前两目的学习总结日本社会危机加剧 的原因)
内因 (1)闭关锁国的幕府统治(政治)
(2)人民的反抗 (阶级) (经济)
(3)资本主义生产关系的形成及影响 外因:西方的入侵
小结
幕府的封建统治 19 世 纪 初 , 资 本 主 义 萌 芽 资 本 主 义 进 一 步 发 展
幕府统治出现危机。 商品经济的发展引起社会变革。
1837年,下级武士 大盐平八郎 起义,日本封建 社会的 统治基础 开始动摇
二、黑船事件
一)西方列强侵略日本的背景: 1、19世纪中期,随着 工业革命的完成,资本主义 国家急需扩大 海外市场 和掠夺 原料 。
2、日本闭关锁国、封建落后
惊 破 太 平 梦
几 只 蒸 汽 船
1853年
佩 里 登 陆
民族危机 浦贺港 国门被打开
1853
1854年《日美亲善条约》
二)黑船事件及列强对日本的侵略: 1、 “黑船事件”:1853年 2、1854年签订《日美亲善条约》 (日本近代第一个不平等条约) 3、列强对日本的侵略(取得哪些侵略权益?)
三)列强侵略对日本的影响: (西方殖民侵略既有破坏性,又有建设性) 危害:
(1)日本丧失 大量主权,陷入了 半殖民地 的危机之中, 民族危机 加剧。 (2)欧美国家在日本大量倾销 廉价工业品 ,掠夺 原 料 , 黄金 破产 失业 暴涨 , 套购 ,导致日本手工工场 ,工人 ,物价 人民 起义 ,社会动荡不安,社会 危机 加剧。
客观进步作用:
使日本从锁国走向开国,客观上刺激了日本 资本主义的发展 ,冲 击了封建经济,加剧了 幕府 统治危机
高中历史选修1ppt:《从锁国走向开国的日本》

高中历史选修一(人教版)第八单元日本明治维新第1课从锁国走向开国的日本V J C LL町本的由来前1世纪:小国林立4世纪:统一7世纪:建立中央集权国家12世纪末:幕府口19世纪末:对外扩张19世纪中期:面临民族危机100多年裔的目本衣連遇巨丸生存危机的情况下,通过什么事件把握住了弃间图新,迎头起上的历史机遇,幷最终成为东方世界的霸主的呢?明治维新—、德川幕府的统治1 •统治建立=17世纪初►2 •政治状况雷 」」统治阶级:天皇、将军、大名、武士 被统治阶级:农、工、商、贱民(4)政治:严格的封建等级制度(2) 对外:闭关锁国►(3) 经济:重农抑商阶咚构成统治政策手工工场)日本纺织工场图认识:资本主义萌芽产生,新的生产方式岀现,从根本上动摇了幕府统治齣。
塞乘篥軽簾谿寰養魔遷潼(2)政治:社会矛盾日趋尖锐,幕府统治出现危机,封建统治基础动摇①农民起义不断②工商业者不满③一些中下级武士反抗进入19世纪以后,社会各阶层对幕府统治强烈不满,社会动荡不安,尤其是下级武士,迫切希望改变现状。
他们后来成为明治维新的领导者.大盐平八郎领导的1837年起K 事件概况:2、根本原因:工业 '令后资本主义国家迫 4^1 丑 七43L 4^1 咳 必[T ^J4|〉養存 十九世纪中期,中国和日科"本都难逃被侵略的厄运, 锐、 有何共同原因?4、亶接后果「854年,佩里同幕府签订了---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------开国3、主观原因:F《日美亲善条约》D条约性质:是日本同西方国不平等条约。
历史课《从锁国走向开国的日本》课件

历史课《从锁国走向开国的日本》课件xx年xx月xx日•引言•锁国时期的日本•开国时期的日本•从锁国到开国的转变过程目•结论录01引言主题背景介绍日本的地理位置和历史背景锁国政策及其影响开国的重要性和必要性理解日本历史上的重大转变分析锁国和开国政策对日本的影响培养学生对历史问题的分析和理解能力课程目的与意义课程安排与内容概述•锁国时代的日本•锁国政策的实施及其原因•锁国政策对日本社会的影响•开国的历史背景•西方列强的侵略和国内矛盾的激化•开国的重要性和必要性•开国的历程和影响•与外国的交流和贸易的恢复•开国后日本社会的变化和改革02锁国时期的日本17世纪初,日本国内出现内乱,为了防止外敌入侵,幕府实行了锁国政策,禁止对外贸易,限制国内与外界的联系。
锁国政策的形成幕府实行锁国政策的原因主要是为了维护国内稳定和统治,防止外敌入侵,以及应对来自中国明朝的威胁。
锁国政策的原因锁国政策的形成与原因政治在锁国时期,日本政治体制基本维持着幕府统治,天皇和贵族被束缚在宫廷中,而武士则成为统治阶级。
锁国时期的政治、经济与文化经济锁国时期的日本经济以农业和手工业为主,商业和贸易受到限制。
由于缺乏外部技术和资源,日本经济处于封闭状态。
文化在锁国时期,日本文化逐渐发展出独特的风格和传统。
这一时期出现了茶道、花道、武道等文化形式,以及一些重要的文学作品。
锁国政策对日本的影响经济停滞由于缺乏外部技术和资源,日本经济长期停滞不前,无法与外界进行贸易往来,导致国内物资匮乏和技术落后。
文化封闭锁国政策使日本文化处于封闭状态,无法与外界进行交流和融合。
这导致了日本文化的独特性和保守性。
社会稳定锁国政策使日本社会相对稳定,避免了外部势力的入侵和内乱。
03开国时期的日本开国政策的背景与原因锁国政策的失败01锁国政策使日本落后于世界,无法满足对外贸易和国际交往的需求,导致国家经济和军事实力下降。
西方列强的侵略02西方列强通过武力和外交手段不断威胁和侵略日本,迫使日本开放国门。
高中历史人教版选修一8.1从锁国到开国的日本课件

幕府统治进一步动摇
----《大国崛起》
第八单元 明治维新
第1课 从锁国走向开国的日本
课程标准:知道明治维新的历史条件。
日本时代划分
日本国
大和 国出 现并 统一
绳弥古 纹生坟 时时时 代代代
大 第一次 化 文化全 改 面昌盛 新 的局面
飞 奈平 鸟 良安 时 时时 代 代代
幕府统治时期,武 天皇大权旁落 士
镰室 仓町 时时 代代
国内经济萧条,市场混乱,物价飞涨,民怨四起。德川幕府束手无策。
阅读教材P108,思考并回答:开国后的日本社会状况怎样?
三、日本社会危机的加剧
1.西方殖民侵略进一步加强:日本打开国门以后,沦为西方的商品销售市 场和原材料产地,自然经济开始解体,黄金外流,物价上涨。 2.社会矛盾进一步激化:经济的混乱促使人民发动起义,造成社会动荡不 安,社会危机加剧。 3.资本主义经济进一步发展:开国后,一些富裕农民、工场主、商人经济 实力增强;西南诸藩的大名们开始采取自强的改革措施,促进了当地社会经 济的发展,为日本的社会变革奠定了基础。
一年农民暴动平均次数
16.6
港
1821-1830
13.3
1831-1840
27.9
后
1841-1850
12.9
的
1851-1860
17
1861-1867
19.4
日
本 和当时许多亚洲国家一样,开港之后的日本迅速成为西方商品的倾销市
场和廉价原料的供应地,开港仅仅半年,日本黄金就外流了 100 万两,
大约在150年前,位于太平洋西岸 的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的 胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人 意料的是,它将此作为自己弃旧图新、 迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成 为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、 顺利实现现代化的国家,成为唯一一个 挤入帝国列强行列,靠侵略扩张在自己 的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
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二、德川幕府的统治: 1、建立:17世纪初,德川家康 2、阶级构成: 统治阶级:天皇、将军、大名、武士 被统治阶级:农、工、商、贱民
3、幕府的统治政策:
天皇 只是傀儡,没有实权
将军 掌握实权,组成幕府
大名 必须听命于将军
武士
将军或者大名的家臣,必须效忠 将军或大名
大部分的收获物交给领主,负担各
次数
1701-1710 55
5.5
1791-1800
122
12.2
1711-1720 73
7.3
1801-1810
98
9.8
1721-1730 70
7.0
1811-1820
166
16.6
1731-1740 86
8.6
1821-1830
133
13.3
1741-1750 130
13
1831-1840
279
A、幕府的等级制度和腐朽统治,激化了社 会矛盾,人民的反抗不断。 B、商品经济的发展和资本主义萌芽的产生, 冲击了封建自然经济,动摇了幕府封建统 治的经济基础。 C、幕府的闭关锁国政策使日本逐渐落后 于世界发展的大趋势
想一想 做一做
幕
天皇
只是傀儡,毫无实权
府 已
成
将军 掌握政权,组成幕府
幕府
为 众
种杂役和劳役
受到统治阶级的歧视
3、幕府的统治政策 A、森严的等级制度
材料:土地归将军、藩主所有,农 民承担沉重的租税负担。为了保证 租税的收入,德川幕府采取了重视 农业的政策。对于工商业,则采取 相反的措施,严格限制手工工厂的 规模、实行商品专卖,设立关卡、 对工商业者财产恣意没收。
3、幕府的统治政策 A、森 严的等级制度 B、重农抑商
高中历史选修1教学课件ppt精选:《从锁国走向开国的日本》

忧单元知识结构第一课从锁国走向开国的日本第二课倒幕运动和明治政府的成立第三课明治维新第四课走向世界的日本»|»MttBSH开■的1、德川幕府的统治—开国前的日本2、黑船事件开国过程3、日本社会危机的加剧一开国后的日本1本简介东亚岛国大和民族日本文化7世纪:建立中央集权国家 12世纪末:幕府统治 19世纪中期:面临沦为殖民地19世纪末:侵略扩张 二战后:议会内阁制国家目本的由来 口前1世纪:小国林立 □ 4世纪:统一 □□ 明治维新 ■明仁天皇历史概念:1> “幕府”:原指出征时将军的府署,后来日本武士的首领将军控 制中央政权,又把将军为首的政权称为幕府。
2、日本历史上经历过的幕府时代:(1) 镰仓幕府:源赖朝(1192-1333年)(2) 室町幕府:足利义满(1338-1573年)(3) 江户幕府:德川家康(1603-1867年)取得“征夷大将军”的称号,在江户设立 幕府,建立起统一中央集权的幕府统治, 史称德川幕府或江户幕府,开始了二百六 十多年3、德川幕府建立的过程:1603年初,德川家康打败竞争对手,DQQ ECEE “ A “O .. CC .. . K ". .AX ■ ■ ■的统治。
\德川幕府的统治问题探究阅读第一子目的一到四自然段,回答德川幕府在政治、经济、外交上分别采取什么统治政策?这些政策带来什么影响?•、德川幕府的统治♦政治上:幕藩体制.等级制度影响:激化社会矛盾,威胁幕府统治♦外交上:闭关锁国政策影响:阻碍商品经济的发展,使日本逐渐落后于世界♦经济上:重农抑商政策天皇将军大名武士京都最高首领,掌握实权江户(今东京)藩主听命于将军有世袭统治权将军、大名的家臣幕府的统治基础4将军掌握实权,政府设在江户(东京)4© 0 o 天皇为名义上国家元 首,朝廷设京都治上掌握实权, 经济上是最大的封建主实质:封建割据政权日本A \>/- y皇军 名士天将 大武农工商贱民零级森张■^统治阶级-►被统治阶级2、闭关锁国政策积极:在一定程度上有利于防止西方殖民势力渗 • 透,维护日本的独立。
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---德川幕府的统治
二. 日本开国(过程)
---黑船事件
三. 开国后的日本
---日本社会危机的加剧
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”。 ------马克思
足利义满----将军
西右卫门----武士
1、一个下级武士眼中的幕府统治
幼年高藤所经历的:高藤出生于长崎的武士世家, 世代都效忠于肥前藩的大名。高藤家的生活虽不富 裕,但也还算衣食无忧,幼年的高藤经常和爷爷穿 梭于长崎的大街小巷,时不时会看见几个金发蓝眼 的外国人,爷爷告诉他应该是荷兰人,然后又唠唠 叨叨地用自豪而又带着些许惋惜的语气向小高藤讲 述自己过去的时光……
探究一:①高藤家的身份在日本地位如何?除此之外,当时 日本还有哪些等级?各等级地位如何? ②为什么长崎的街头时不时看见几个金发蓝眼的外 国人?为什么爷爷会判断是荷兰人?
1603年初,德川家康打败 竞争对手,取得“征夷大将军” 的称号,在江户设立幕府,建
立起统一中央集权的幕府统治,
史称德川幕府或江户幕府,开
青年高藤所经历的:1853年高藤来到浦贺,在浦贺 他见到了几艘插着星条旗,冒着浓烟的大黑船闯入船 港,不少人惊恐万分,纷纷逃离家园,也有不少胆大 的人前去观看。
探究三:高藤经历的是哪一事件?这一事件对日本产生了什 么影响?
Hale Waihona Puke 惊 破 太 平 梦实质:先进的工业文明对落 后农业文明的挑战
几 只 蒸 汽 船
新兴地主、商人
构和封建等级秩序的变化。
要求政治权利
一.德川幕府的统治
1.德川幕府的统治状况
政治:封建等级制度
经济:封建领主经济 外交:闭关锁国政策 2.幕府统治出现危机 农民起义不断 封建领主经济日益瓦解 各阶层对幕府统治不满
1837年,下级武士 大盐平八郎在大阪领导 武装起义,但仅有一天 便被幕府镇压,但它表 明幕府统治的基础---武士阶层已开始成为反 对幕府的一支重要力量, 日本封建社会的统治基 础已经开始动摇。而中 下级武士阶层日后成为 倒幕派的领导核心。
始了二百六十多年的统治
(1603--1867)。
将军掌握实权,政府设 在江户(东京)
将军:
政治上掌握实权, 经济上是最大的封建主
天皇为名义上国家 元首,朝廷设京都
19世纪日本封建等级示意图
将军为了从思想意 识上培养武士这个 名义上的最高统治者 支柱,大力宣扬武 士应具有忠、义、 勇的精神,使武士 国家的实际统治者 为其效力和卖命, 这就是“武士道精 统治阶级 藩主,享有藩世袭统治 神”
青年高藤所经历的:1853年高藤来到浦贺,在浦贺 他见到了几艘插着星条旗,冒着浓烟的大黑船闯入船 港,不少人惊恐万分,纷纷逃离家园,也有不少胆大 的人前去观看。
探究三:高藤经历的是哪一事件?这一事件对日本产生了什 么影响?
3、黑船事件 ⑴时间:1853年
⑵经过:美国海军准将佩里率军舰打开日本大门,次 年强迫日本签订《日美亲善条约》,日本被迫开放通 商口岸、允许美国派驻领事等。
探究二:观察以下材料,请你帮小高藤解答疑惑?
日 本 纺 织 工 场 图
材料一:各地农村里,称作上田的肥沃土地,都在富人手里, 在穷人手里的,只有收成不好的下田……至于下田都已丧失的 人家,只能去做佃户。 ——(日)武阳隐士《世事见闻录》 材料二:武士中不论大小,一般都是贫困,尤其那些俸禄低微 的武士,更是困苦之际。穷武士中,甚至于出卖祖上传下来的 武器。 ——(日)武阳隐士《世事见闻录》 材料三:今世的诸侯,不论大小, ……都是对富商卑躬屈膝, 以期能向他们借钱,并仰赖江户、京都等地等商人以维生 计。 ——(日)武阳隐士《世事见闻录》 1.三则材料反映当时日本的社会经济状况发生了怎样的变化?
德 川 齐 昭
日本幕府锁国政策
1)严禁国人外贸,驱逐外国商人及传教士 积极作用: 一定程度上抵制了西方的殖民 2)限制贸易范围:限长崎,仅通中国、朝鲜、 侵略,维护统治 . 荷兰 消极作用: 阻碍了日本经济的发展,日本 3)不得出国归国 逐渐落后于世界潮流 4)禁止制造远洋船只 .
对比探究:日本幕府锁国政策和中国清朝的闭关锁国有 什么不同?
封建领主经济日益瓦解,商品经济发展,资本主义生产关系发展。
2.以上材料反映了当时日本的阶级关系发生了怎样的变化?
商人逐渐成为一种政治力量 ;新兴地主出现,大批农民破 产;武士阶层走向没落,逐渐同新兴地主、商人接近。
希望摆脱傀儡地位 资 天皇 幕 本 主 府 掌握政权,组成幕府 义 将军 幕府 已 生 产 成 有些从事工商业 关 大名 为 系 众 经济状况恶化 的 武士 不满情绪增强 形 矢 成 生活日益贫困 之 农民、手工 进行反抗斗争 和 业者 结论 发 3:商品经济的发展和资本主义萌芽 的 展 经济实力增强 的产生,从根本上引起了日本社会阶级结
社 会 危 机 进 一 步 加 剧
二、日本社会危机的加剧 高藤的理想:经历了黑船事件后,青年高藤深刻地感 受到了日本社会的变化。作为一名热血青年,他为日 本的前途深深地忧虑,但有些变化也让他觉得鼓舞, 他逐渐树立了人生的目标:振兴日本! 探究四:哪些变化让高藤对日本的前途深深忧虑?哪 些变化又让他觉得鼓舞? 鼓舞:资本主义进一步发展;某些产业生产技术和经 忧虑:欧美国家廉价工业品倾销日本,日本传统纺织 业遭到沉重打击,手工工场破产,工人失业;日本黄 营形式改进;社会阶层随着经济实力的变化而分化; 金外流,物价暴涨;人民生活困苦,起义不断,社会 机器工厂日益增多;某些大名开始采取自强的改革措 动荡等。 施,促进了社会经济发展。 探究五:你认为当时的高藤想要振兴日本的关键是什么?
权,但必须听命于将军 将军、大名的家臣 封建统治的基础 为领主耕种,负担劳役
被统治阶级
受歧视,处于无权地位
结论1:日本的等级制度激化了阶级矛盾
一.德川幕府的统治
1.德川幕府的统治状况
政治:封建等级制度
经济:封建领主经济 外交:闭关锁国政策
性质:封建军事性
幕藩体 制
特点:双重政府、封建等级
基础:武士阶层
结论 4:黑船事件打开了日本的门户,民族 ⑶影响:其他列强纷纷强迫日本签订不平等条约,日 本陷入半殖民地的危机之中。 危机不断加深。
一.德川幕府的统治
1.德川幕府的统治状况
政治:封建等级制度
经济:封建领主经济 外交:闭关锁国政策 2.幕府统治出现危机 农民起义不断 封建领主经济日益瓦解 各阶层对幕府统治不满 3.黑船事件及日本国门的打开
日本:主要是防止外部侵略 清朝:主要是封建统治者的盲目自大 相同点: 结论 2:幕府的锁国政策使日本逐渐落后于 (1)都是落后的封建自然经济的产物 (2)都是为维护其封建统治 世界发展的大趋势。
少年高藤所经历的:随着高藤慢慢地长大,家里的光 景也一天不如一天,母亲常常把爷爷的心爱之物拿去 典当,父亲也整天唉声叹气„„“到底发生了什么 呢?”小高藤常常疑惑不解。