教科室主任述职报告
学校教科室主任述职报告（4篇）
学校教科室主任述职报告（4篇）学校教科室主任述职报告篇一大家好!十分感谢中支党委给我们一次展示自我的机会。
事业发展，人才为本。
面对日新月异的金融挑战，中支党委审时度势，不拘一格，广纳贤才。
这是一个开明之举，更是一个发展之举，希望之举，她将给队伍注入新的活力，给工作带来新的突破。
也正是怀着这样一种对事业美好的憧憬，怀着一颗拳拳爱行、兴行之心。
今天，我走上了竞聘的讲台。
饮水思源，成绩的取得离不开组织的培养，如果说父母养育我成长，那么人民银行培养我成熟，从一名普通员工到一名业务骨干、一名中层干部、一名共产党员，无一不凝结着各级领导的关怀和同事们的支持。
为了尽自己的一点微薄之力，报效人行，我勇敢地走上讲台，敞开心扉，接受大家的评判、组织的选择。
如果能竞聘成功的话，我将在上级行的领导下，支行行长的带领下，紧紧围绕工作目标，突出“一种意识”、实现“两个转变”、抓好“三项工作”。
首先要突出一种意识，那就是创新意识，“创新是一个民族的灵魂，没有创新就没有生命力”。
在具体工作中，一是要实现工作方式的创新，由对银行业的独家监管转向与银监部门共同监管，认真履行人民银行法赋予的监管职能，探索与银监部门的合作、沟通、协调、共享机制;二是要实现工作内容的创新，由以提供金融服务为主向金融服务与支持地方经济发展并重调整，认真贯彻执行货币政策、尝试新的央行“窗口”指导方式，合理引导金融机构信贷投入。
其次要实现“二个转变”一是实现角色的转变。
即由生产队长式的股长角色向支行领导的助手转变，摆正位置，当好助手，做到与行领导和同事们在思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。
二是实现思维方式的转变。
从以微观思维为主转向以宏观思维为主;从专业性、部门管理向全方位、综合性管理转变。
以上两个转变概括起来就是：积极支持、配合行长工作，主动参与管理，做一个好助手;加强与同事们的沟通，积极倾听他们的意见，做一个好朋友;努力协调与地方政府、银监部门和金融机构的关系，做一个好帮手;运用激励机制和人格力量，调动全行员工的积极性，做一个好领导。
教科室主任个人述职报告2篇
教科室主任个人述职报告2篇教科室主任个人述职报告一各位领导、老师：下午好!本学年我继续担任学校教科室主任，在领导的指导下，老师们的支持下，我校的教科研工作规范运作、有序开展。
现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正：一、完善了科研制度，营造科研氛围制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代的基本要求。
本学年修改了各项教科研制度，以激励教师工作的积极性。
一年来，我尽责履职，每学期都制定了教科研工作计划，及时撰写教科研工作总结。
对课题主持人进行培训，召开课题组会议，邀请了研训中心领导到我校来讲座，开展了县级课题进课堂活动，进行了叙事、案例的撰写的培训。
编写了叙事教育、案例集和市第二期个人课题集。
努力做好各项工作，注重发挥教科研基地的示范、辐射、引领作用。
二、确立了龙头课题，引领特色发展本学年，确立了引领学校发展、体现学校特色的龙头课题。
寒假里，我就开始起草学校的主课题《农村小学引导学生体验学习的教学策略的研究》计划。
2月份底，课题方案终于出炉;3月份，邀请了省教科院的专家对课题进行了把脉;4、5月份，反复修改了课题方案;6月份，向江苏省规划办申报了课题。
以后的工作，将以《农村小学引导学生体验学习的教学策略的研究》为龙头课题，引领校本研究。
结合学科教学、校本课程《花木文化》和《校园门球》，让学生在学科教学中、花木文化中、门球运动中"我体验、我成长、我快乐"。
三、推广科研成果，服务教育实践我本着服务教师、服务教学的宗旨，及时把县级以上有关论文、课题申报等信息通过校信通传达到每一位教师。
每学期我校选送的课题、论文参加评比，获奖率比较高。
推广科研成果是教科室的工作职责。
本学年，积极推广教科研成果，发挥其在教育实践中的服务于指导功能。
"十五"期间的课题《新世纪农村少先队我能行体验教育》的成果运用到教育教学中，"十一五"期间，我们继续推广体验教育成果，将体验教育课题做大做强。
教科室主任述职报告（3篇）
教科室主任述职报告尊敬的领导，各位老师：大家好！我是教科室主任XXX，今天非常荣幸能够在这里向各位领导和同事们做述职报告。
在过去的一年里，我一直努力工作，积极履职，为教科室的发展做出了一定的贡献。
接下来，我将从三个方面向大家汇报我的工作情况。
一、教学管理工作作为教科室主任，我的首要职责是负责教学管理工作。
在过去的一年里，我积极组织教师开展教学工作，并通过不同的方式提高教学质量。
首先，我注重教师队伍建设。
通过定期组织教研活动、教育培训，提升教师的专业能力和教学水平。
我指导老师们进行教案编写，分享优秀教学经验，帮助他们不断提高自己的教学能力。
其次，我加强了对教师的教学监督和评估。
每学期我都会进行教学观摩和课堂巡查，并给予教师详细的指导和评价，帮助他们发现问题并改进教学方法。
此外，我还鼓励教师进行互相学习、互相观摩，通过交流共同提高教学水平。
最后，我积极推进教学改革。
我组织了多次教研活动，让老师们共同研究探索新的教学方法和策略，帮助学生更好地学习。
我还改进了教学管理体制，建立了一套科学的评估体系，促进了学生综合素质的提升。
二、学科发展工作作为教科室主任，我还负责推动学科的发展。
过去一年，我积极参与学科建设，为学科的发展做出了一些努力。
首先，我组织了学科教研活动。
我定期召开学科组会议，让教师们交流教学心得和经验，共同解决教学中遇到的问题。
我还积极参与学科竞赛和评比活动，激发教师们的工作热情和积极性。
其次，我积极推进学科资源建设。
我与相关部门合作，争取了一些学科教学资源的购买和更新，提供了更好的教学条件和设备。
同时，我也帮助老师们开展科研工作，组织他们参与学术交流和研讨会，提高研究水平和学科影响力。
最后，我关注学生的学科发展。
我与班主任和教师们密切合作，关注学生的学习情况和学科兴趣，帮助他们在学科上有所突破和进步。
我还积极鼓励学生参加学科竞赛和科研项目，提高他们的学科素养。
三、师德师风建设教科室主任除了教学管理和学科发展，还要关注教师的师德师风建设。
教科室主任个人述职报告(精选5篇)
教科室主任个人述职报告（精选5篇）教科室主任个人述职报告（精选）（篇1）各位教职工：下午好！光阴如箭，日月如梭。
我从竞聘教科室负责人上岗至今已一年多时间过去了。
根据学校教职工全员聘任方案实施细则的要求，现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作一简单的汇报。
请各位批评指正。
第一，加强课题引领，明确科研方向。
回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。
我校在“十五”市级规划立项课题“新课程下提高教学有效性的策略研究”结题的基础上，经反复论证，确定了以“课堂资源的开发”作为学校“十一五”课题研究的切入点。
通过课题引领，试图营造学校的科研氛围，教师能在课堂教学中放大教学资源，最大限度地发挥各种课堂资源在提高课堂教学效率中的作用。
课题立项之后，全体课题组成员为课题的开题论证做了大量的前期准备工作。
梅竹和董华两位老师上了二节示范课。
我和朱文美老师利用去年暑假休息时间，撰写课题实施方案。
开学后，又根据区教研室的会议精神要求，对实施方案作了重新调整、补充。
课题论证会时的“方案”已几易其稿。
同时，我查阅了大量的文献资料，独立完成了关于课堂资源开发的理论综述报告。
课题论证会专家认为“该课题研究前期文献资料的收集整理工作做得比较好，所搜集资料具有较高的学习、参考价值，并进行了文献资料的综述，综述质量较高”。
专家组论证的最后结论是“该课题具有较高的研究价值。
课题研究带有新课改的基本理念，是新课程背景下课堂教学改革的一个重要方面。
课题研究的视角定位有很强的针对性，对于提高学生整体素质、提高教师整体教学能力具有重要意义”。
以“整合课堂资源，集成效率优势”为题的理论综述报告和课题实施方案已刊登在20__年的校级论文集上。
同名的课题开题论证会综述报告由丁波老师主笔，经过反复修改后以课量组的名义刊登在20__年第二期《滨湖教育》上。
第二，完善科研制度，营造科研氛围。
制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。
学校教科室主任述职报告样本（三篇）
学校教科室主任述职报告样本主持领导、各位同事：大家好！我是XX学校的XX科室主任，今天我非常荣幸地向大家汇报XX科室的工作情况。
一、工作开展情况1. 学科规划与教材建设在过去一年中，我们梳理学科目标，制定了全面的学科规划，并按照学校的教育教学理念，结合学生实际，调整和完善了教材体系。
我们组织教师深入研讨，共同编写了一批优质教材，提高了学科教材的质量和针对性，为学生提供了更好的学习资源。
2. 师资队伍建设我们注重师资队伍建设，每年定期组织教师参加各类培训活动，提高他们的教学水平和专业能力。
在过去一年中，我们组织了多场学科教学研讨会，邀请有经验的老师与年轻教师分享教学心得和方法。
同时，我们还鼓励教师参加学科竞赛和学科研究活动，提高他们的学科知识储备。
3. 教学质量监控与改进为了提高教学质量，我们加强了教学质量的监控与改进工作。
我们建立起了学科教学质量评估制度，组织教师进行定期的教学观摩和互评活动，帮助他们发现问题并改进教学方法。
同时，我们通过定期的学科教学比赛和调研活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
4. 学科竞赛与成果展示我们重视学科竞赛和成果展示工作，通过参加各级各类学科竞赛活动，培养学生的学科兴趣和实践能力。
在过去一年中，我们学科在市级学科竞赛中取得了一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。
同时，我们组织了学科成果展示会，邀请专家评审，并在校内外进行推广，取得了良好的社会效益。
二、存在的问题与改进措施1. 师资队伍不稳定虽然我们一直注重师资队伍建设，但由于各种原因，包括离职、退休等，导致师资队伍的不稳定性。
为了解决这个问题，我们将继续加强招聘工作，吸引优秀的教师加入我们的团队，同时鼓励教师的自我发展，提高他们的职业素养和专业能力。
2. 学科教材更新不及时随着时代的发展，学科知识也在不断更新，但我们的教材更新速度跟不上。
为了解决这个问题，我们将加强与出版社的合作，参与教材的编写修改工作，确保教材的及时性和科学性。
教科室主任个人述职报告（精选12篇）
教科室主任个人述职报告（精选12篇）教科室主任个人述职报告（精选12篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候认真地写一份述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编收集整理的教科室主任个人述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教科室主任个人述职报告篇1尊敬的领导：您好！20XX年度，我除了任职教科室副主任，主持学校教科研工作外，还担任七三班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。
作为一名学校中层干部，为教师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。
现把本年度的岗位任职情况向领导汇报，请批评指正。
一、完善科研制度，营造科研氛围。
制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。
本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，营造了浓厚的科研氛围。
在制定教科研制度时，我们听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，既使教师能脚踏实地的参与教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点实用性的措施。
二、加强“个人课题”研究，规范各级课题过程管理。
本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好了个人课题的研究，今年下半学期组织教师申报长沟中学“个人课题”教科研课题，共有十多位教师根据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。
教科室对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为区级课题。
有的课题适合集体研究，建议作为教研组专题进行研究，其余课题为校级课题。
今年是区级优秀个人课题成果评选年，我校有三项个人课题获一等奖。
在课题研究过程中，我校实行学校教科室统一管理，按时督促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料，使各级课题的研究工作得到了规范，提高了研究效率。
三、积极推进新教育实验，构建高效课堂。
在积极全面推进新教育实验的同时，我们重点进行了高效课堂的构建，课堂是实施素质教育的主阵地，课堂是以生命活动为本质的，以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”，“让课堂焕发出生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能适应时代发展的要求，为了更好地落实素质教育精神，进一步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局倡导的“学案导学”课堂教学模式的基础上，开拓进取，锐意创新……我们按照学校领导提出的改革目标，进一步深入开展了课堂教学改革，初步纯化确立了“目标导学、展示提升”为主要特征的课堂教学模式。
教科室主任述职报告（三篇）
教科室主任述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的教科室主任，我很荣幸能够在这里向大家汇报过去一年来教科室的工作情况。
一、工作总结过去一年来，教科室在学校领导和各位老师的支持下，充分发挥了主管教研和教学管理工作的作用，取得了一定的成绩。
主要工作总结如下：1. 组织开展教研活动。
教科室组织了多次学科教研活动，通过集体备课、教学观摩、座谈交流等方式，提升了教师的教学水平。
同时，我们也邀请了一些资深教师到校进行指导，为教师提供了更多的教学经验和方法。
2. 做好教材教辅的选用和管理工作。
教科室在教材和教辅的选用方面，进行了认真的调研和评估，以确保选用的教材和教辅适合学生的学习需要，并且能够符合教学目标。
同时，我们也制定了教材和教辅的管理制度，严格按照规定进行管理和使用。
3. 教师培训和考核。
教科室组织了多次教师培训，内容包括教学技能培训、课堂管理培训等。
通过培训，提升了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们也对教师进行了定期的考核和评价，以激励优秀教师，督促其他教师不断提升。
4. 教学资源的建设和共享。
教科室积极建设和整理教学资源，包括教案、教学课件、试题等，并以网盘的形式进行共享，以方便教师之间的交流和借鉴。
5. 学术活动的组织。
教科室积极组织学术交流活动，例如召开学科研讨会、举办学术报告等，为教师提供了展示和交流的平台，也促进了教育教学的创新和发展。
二、存在的问题在工作中，我们也遇到了一些问题，主要表现为：1. 教师素质参差不齐。
由于教师队伍的结构较为复杂，教师的水平参差不齐，一些教师的专业素养和教学能力还需要进一步提升。
2. 教学资源整理不齐全。
尽管我们已经建设了一些教学资源，但由于时间和人力有限，整理工作还不够完善，有些教学资源并没有及时整理和共享。
三、下一阶段工作计划在接下来的工作中，我们将继续做好以下几个方面的工作：1. 加大师资培训力度。
通过组织更多的教师培训活动，提升教师的教学能力和专业素养，推动教师的持续发展。
教科室主任述职报告15篇
教科室主任述职报告15篇教科室主任述职报告1尊敬的各位领导、各位老师：大家晚上好！回首过去的一学年，在上级教育行政主管部门的领导下，得到了学校领导的鼓励、支持和指导，得益于各位老师、各位后勤职工的极力理解与配合，较圆满的完成了20__-20__学年度工作。
现就本人一年的岗位履职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。
一、个人基本素质修为作为学校管理队伍的一员，积极维护学校行政的集体意志，坚决贯彻统一研究的决定，摆正位置，主动配合个部门工作，认真负责，按时完成学校交给的各项任务；真诚团结同志、诚信待人；坚持自我“任务型”驱动式学习，以期提高自己“学习、研究、管理和教学”四个方面的能力。
二、主要工作回顾：（一）教学教研工作：1、制度建立科学完善根据县教育局对教研工作的指导精神，结合本校实际，由教科室起草，通过学校扩大行政会议，逐步制定和完善了有关教学教研、师培师训管理制度，使得各项工作稳步有序的推进。
2、常规教研扎实有效。
本着从提高效率、促进改革、增加内涵的高度，积极进行实践与探索。
①各学科组教研活动：固定教研时间、明确教研内容、行政领导蹲点、细化活动过程、考核结果到位；②对每次教研组活动内容及形式，推行活动前的预报与审定，强化活动过程督查；③高度重视各级各类学科教学竞赛活动，认真督导，决不敷衍；校级示范课、观摩课和研究课实行预审制，强化其“备、上、评”的过程督导，让其真正起到引领示范作用，具备研修和仿效的价值；3、教育科研区域为先我校20__年被授予“仪陇县校本教研示范校”，秉承旧绩，努力探索，近一年来取得了如下成绩：1、学科有效课堂教学竞赛获奖。
获得市级二等奖1人（代颖）；县级一等奖2人（李小红、何丽琼）；区级一等奖2人。
2、教科研论文发表获奖。
省级以上刊物公开发表3篇；获市级一奖1篇、市级二等奖2篇，市级三等奖2篇；县级一等奖6篇、县级二等奖9篇，县级三等奖4篇.3、多媒体课件、教具制作获奖。
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教科室主任述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家晚上好!
回首过去的一学年，在上级教育行政主管部门的领导下，得到了学校领导的鼓励、支持和指导，得益于各位老师、各位后勤职工的极力理解与配合，较圆满的完成了XX-XX学年度工作。
现就本人一年的岗位履职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。
作为学校管理队伍的一员，积极维护学校行政的集体意志，坚决贯彻统一研究的决定，摆正位置，主动配合个部门工作，认真负责，按时完成学校交给的各项任务;真诚团结同志、诚信待人;
坚持自我“任务型”驱动式学习，以期提高自己“学习、研究、管理和教学”四个方面的能力。
1、制度建立科学完善
根据县教育局对教研工作的指导精神，结合本校实际，由教科室起草，通过学校扩大行政会议，逐步制定和完善了有关教学教研、师培师训管理制度，使得各项工作稳步有序的推进。
2、常规教研扎实有效。
本着从提高效率、促进改革、增加内涵的高度，积极进行实践与探索。
①各学科组教研活动：固定教研时间、明确教研内容、行政领导蹲点、细化活动过程、考核结果到位;②对每次教研组活动内容及形式，推行活动前的预报与审定，强化活动过程督查;③高度重视各级各类学科教学竞赛活动，认真督导，决不敷衍;校级示范课、观摩课和研究课实行预审制，强化其“备、上、评”的过程督导，让其真正起到引领示范作用，具备研修和仿效的价值;
3、教育科研区域为先
我校XX年被授予“仪陇县校本教研示范校”，秉承旧绩，努力探索，近一年来取得了如下成绩：
1、学科有效课堂教学竞赛获奖。
获得市级二等奖1人(代颖);县级一等奖2人(李小红、何丽琼);区级一等奖2人。
2、教科研论文发表获奖。
省级以上刊物公开发表3篇;获市级一奖1篇、市级二等奖2篇，市级三等奖2篇;县级一等奖6篇、县级二等奖9篇，县级三等奖4篇.
3、多媒体课件、教具制作获奖。
多媒体课件开发，市级一等奖1个、二等奖2个和三等奖2个、县级一等奖6个、二等奖2个。
4、科研课题。
本学年，结题课题三个，其中《农村初中历史课堂教学资源利用研究》、《农村初中语语文课堂教学有效性提问研究》和《思想品德课学习兴趣及习惯培养研究》分别获得县教育科研成果三、二、一等奖;
教师队伍建设是学校发展的关键：教师队伍是学校教育质量有所保证的重要环节，就今天这样的社会现实下，家长对学校的认可度，与学校的教学质量是密切相关。
在本学年中，我们坚持一贯的沿例，也拓展了思路。
1、职业技能培训全员化
一年来，按上级文件统一要求，足额组织教职工参加市、县职业技能教育培训和“三新一德”自学考试，共计65(47+18)人次。
2、外派学习
①县级以上“观摩研讨活动”
先后派出教师参加国家、省、市、县组织的各类教教育教学研讨活动135人次。
②西部教师“国培计划”
学校根据科学教师培养需要，指定参加网络培训3人次、历时1个月的面陪1人次(吴敏)，
③“名校跟岗”
采取“走出去、名校跟岗”的办法，一年来轮流派出“语数外、理化生、政史”等学科18名骨干教师到成都、綦江、南充名校跟岗学习一周，就学校的办学思想与办学模式、品牌输出与集团化办学、核心竞争力与老百姓需求、有效教学与德育创新、校园文化与精细化管理等方面进行全方位的考察学习，搜集、提炼学校相关的办学思想和办学经验，获取
教育教学改革的诸多信息。
④南充市骨干教师培训：
遴选申报市级骨干教师7人：周智张建中潘远辉陈善辉谢义龙、陈光琳杨大青，并于本月6月17-30日分三批次参加了第一轮培训。
3、校本“专题培训”
围绕课改、进行三轮培训、已经开展两次，本期末将举行第三次培训，意在为我校课改的全面推行作一些观念和可操作性层面上的基础培训。
审定编辑刊发：课改电子文集2辑、文本专辑2册。
1、核实、考评和兑现两基迎国检工作工作人员、临时性加班人员补贴、教研组长津贴，教研经费和教科研成果奖;
2、与教导处一道，规划组织完成了XX级初三体、实技能的校本集训和升学测评工作;
3、与教导处一道，成功举办了“立山片区课改推进现场会”;
4、完成“四川省第二届中小学生读书征文评选申报”工作;
5、完成“仪陇县现代教育技术论文和多媒体课件制作”参赛作品的选送;
6、指导完成近三千册新图书的分类编码、上架工作;
7、完成八年级信息技术结业考试工作。
8、审定了第一轮课改学科的导学案;参与了八年级物理学科导学案的编写。
1、积极推荐教师教研科研成果，上报上刊发表，并予以推广应用;
2、积极筹备市级以上科研课题立项工作;
3、结合县文件精神，积极促进教师结合教育教学实际，开展微型课题的研究。
4、围绕本校课改，精选专题学习资料，为积极探索适合本学科和学情的课堂教学模式提供理论支持;
5、坚持并强化教师教学常规技能的培训与考核;强化教师业务学习过程督查与结果的考评。
这一学年来，我去年上学期没有上课，九月的去作了手术，病休满就期末了，如今我的腿部5个螺钉骨洞还没有完全愈合。
本学期上了一个班的课，兼任学校学校现代教育设备及资源管理工作。
各位领导、各位老师：因为有了你们充分的理解、信任与支持，让我才得以在这个岗位上完成了一系列的任务。
在此表示感谢!
祝各位领导、各位老师们：平安健康幸福快乐!。