《C程序设计基础》实验指导
C语言程序设计实验指导全文

实验1 熟悉C语言编程环境 1 实验1熟悉C语言编程环境2 C语言程序设计实验指导【实验目的】(1)熟悉C语言编程环境Microsoft Visual C++ 6.0,掌握运行(编辑、编译、连接和运行)一个C程序的基本步骤。
(2)了解C程序的基本框架,能参考教材例题编写简单的C程序。
(3)理解程序调试的思想,能找出并改正C程序中的语法错误。
【实验内容】1. 建立一个文件夹,存放C程序在磁盘上新建一个文件夹,用于存放C程序,如D:\C程序。
2. 编程示例编写一个输出“Welcome to You!”的程序。
源程序:#include <stdio.h>void main( ){printf("Welcome to You!\n");}下面就是在Microsoft Visual C++ 6.0的编程环境下,以上述C语言源程序为例,介绍从新建到运行一个C 程序的基本步骤。
3. 新建并运行一个C程序第一步,启动Microsoft Visual C++ 6.0(VC++)。
启动VC++,可以通过“开始”菜单,也可以通过桌面快捷方式。
启动之后,我们看到的是空白的VC++开发环境,如图1.1所示。
图1.1 VC++ 窗口第二步,新建一个文件。
选择“文件”菜单下的“新建”命令,在弹出的“新建”对话框中选择“文件”选项卡,并做如图1.2所示的设置。
图1.2 新建文件在“文件”选项卡中,进行如下操作:(1)选择“C++ Source File”文件类型;(2)输入文件名try,默认创建的是.cpp文件。
(3)程序保存在D盘根目录下的“C程序”文件夹。
该选项不需要手工输入,可以单击在“位置”右下方的(choose directory)按钮,来选择已经建立好的文件夹。
第三步,编辑和保存源程序。
当try.cpp源文件创建后,就会出现空白的程序编辑窗口,即可编辑C程序源代码。
在程序编辑窗口中输入源程序,如图1.3所示,然后执行“文件”菜单下的“保存”命令,保存源文件。
程序设计基础C实验指导书

《程序设计基础C》实验指导书上海应用技术学院2012-2-20目录实验一顺序结构程序设计 (1)实验二分支结构程序设计 (2)实验三循环结构程序设计一 (3)实验四(1)循环结构程序设计二 (4)实验四(2)循环结构程序设计三 (5)实验五数组 (6)实验六数组和字符串 (7)实验七函数 (8)实验八函数 (9)实验九指针 (10)实验十结构体 (11)实验十一文件 (12)实验十二综合 (13)实验一顺序结构程序设计实验目的:1.掌握C语言程序结构。
2.掌握变量的定义和使用。
3.掌握输入输出函数的使用。
4.掌握赋值语句的使用。
内容:1.从键盘输入两个数,计算两个数的和,然后输出。
注意:带下划线的内容表示是从键盘输入的,实际上机时并不显示下划线,其余的内容是程序输出的。
2.从键盘输入一个华氏温度,请转换成摄氏温度后输出。
3.电路图如下所示,从键盘输入5个电阻的电阻值,计算并输出总的电阻值。
实验二 分支结构程序设计实验目的:1. 掌握逻辑表达式的使用方法。
2. 掌握if 和switch 语句的使用方法。
3. 掌握一些简单的算法。
内容:1. 有下列函数,写一段程序,输入x 的值,输出y 的值x (x<1)y= 2x-1(1<=x<10)3x-11(x>=10)2. 输入一个不超过6位的正整数,输出该数的最高位和最低位,如果该数是一位数,则输出该数。
然后再输出该数是几位数。
程序需要对输入的数进行合法性检查,对小于0和大于6位的数要有提示。
3. 输入一个0到100的百分制成绩,转换成五级制A 、B 、C 、D 和E 。
程序中首先需要对输入的数进行合法性检查,对小于0和大于100的数要有提示,然后转换部分使用switch 语句实现。
实验三 循环结构程序设计一实验目的:1. 掌握循环结构的使用方法。
2. 掌握while 和for 语句的使用方法。
3. 掌握程序单步调试的方法。
4. 掌握一些简单的算法。
周信东主编C语言程序设计基础实验一实验报告精编

周信东主编C语言程序设计基础实验一实验报告精编实验一实验报告:C语言程序设计基础一、实验目的本实验旨在通过实践的方式学习C语言程序设计的基本概念和语法规则,初步掌握C语言的编程思想和方法,提高编程能力和解决实际问题的能力。
二、实验内容1. 编写一个简单的C程序,要求输出"Hello, World!"。
2.编写一个C程序,实现两个整数的加法。
3.编写一个C程序,实现给定半径的圆的面积和周长的计算。
三、实验步骤及结果1.实验步骤第一步:编写HelloWorld程序#include <stdio.h>int maiprintf("Hello, World!\n");return 0;第二步:编写两个整数相加的程序#include <stdio.h>int maiint num1, num2, sum;printf("请输入两个整数:\n");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为:%d\n", sum); return 0;第三步:编写圆的面积和周长计算程序#include <stdio.h>#define PI 3.14int maifloat radius, area, perimeter;printf("请输入圆的半径:\n");scanf("%f", &radius);area = PI * radius * radius;perimeter = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为:%f\n", area); printf("圆的周长为:%f\n", perimeter); return 0;2.实验结果HelloWorld程序运行结果:Hello, World!两个整数相加程序运行结果:请输入两个整数:35两个整数的和为:8圆的面积和周长计算程序运行结果:请输入圆的半径:四、实验总结通过本次实验,我学习了C语言的基本语法规则和编程思想,掌握了使用printf和scanf函数进行输入输出操作、变量的定义和赋值、简单的数学运算,进一步了解了C语言的使用场景和基本应用。
《程序设计基础教程----C语言版》实验指导手册

四川师范大学数学与软件科学学院信息与计算科学专业《程序设计基础教程----C语言版》课程实验指导手册本实验指导手册旨在指导数学与软件科学学院信息与计算科学专业《程序设计基础教程----C语言版》(专业必修课)的实验教学活动过程。
其主要使用对象为本课程主讲教师和实验指导教师。
它可以作为教学过程中的教学辅助参考资料,也可以作为学生在本门课程的学习中,结合实际教学内容,完成相关实验并填写实验报告的主要依据。
具体实施过程中,除开各实验中要求的必做题目外,教师可结合实际教学情况,根据学生接受程度作适当扩展。
学生在进行实践设计活动时,也可以结合自身掌握和学习的实际情况进行有选择地实践。
本指导手册仅针对本学院信息与计算科学专业而设置。
本实验手册编写的参考书籍:1.《程序设计基础教程----C语言版》,冯山,马廷淮主编,北京:科学出版社,2008年5月2.《C语言程序设计教程(第二版)》,谭浩强,张基温,唐永炎编著,北京:高等教育出版社,2002年3月3.《C语言习题集与上机指导(第二版)》,谭浩强,张基温主编,北京:高等教育出版社,2002年1月引言程序设计是实践性很强的课程。
实践也是学好程序设计课程中必不可少的重要环节。
程序设计的实践分两个步骤:一是设计和编写解决问题的程序算法流程,并在此基础上编写源程序代码;二是在计算机上对程序进行调试,并使程序完成问题的求解过程,进行相应的逻辑测试。
实验过程中,应当注意如下问题:(1) 上机实习的主要目的是训练C语言程序的上机调试能力和分析、解决调试过程中遇到的问题的能力。
并在此过程中逐步提高程序编写与问题分析能力。
而不是简单地对教材上的实例做验证式的操作;(2) 上机内容可以结合教材内容和习题,或由老师布置专门的上机习题进行;(3) 为提高上机效果。
必须在上机之前准备好上机的基本内容并编写好上机程序,尽量在上机之前先作好预先的阅读分析工作;(4) 上机调试的基本方法:语法检查(编译)==>逻辑检查(设计者检查)==>测试。
《程序设计基础(C语言)》实验指导书

《程序设计基础(C语言)》实验指导书《程序设计基础(C语言)》目录第 1 章概述 (1)1.1 课程简介 (1)1.2 实验环境选择 (1)第 2 章实验要求 (1)2.1 实验过程要求 (1)2.2 考核及评分标准 (2)第 3 章实验内容 (2)3.1 实验1 熟悉C语言运行环境 (2)3.2 实验2 数据类型 (1)3.3 实验3 运算符和表达式 (4)3.4 实验4 顺序结构及输入和输出 (9)3.5 实验5 选择结构 (12)3.6 实验6 循环结构 (15)3.7 实验7 数组(1) (19)3.8 实验8 数组(2) (21)3.9 实验9 字符串及其操作 (22)3.10 实验10 函数 (23)3.11 实验11 结构体 (25)3.12 实验12 指针 (26)第 1 章概述1.1 课程简介《程序设计基础(C语言)》是软件工程各专业或其它相近专业学生的公共职业基础课,是软件类各专业的入门课程,直接影响学生后继职业技术课程的学习及可持续发展能力的培养。
通过本书,学习基本的程序设计概念和程序设计方法,学会使用C语言解决实际问题,进行初级的程序设计。
1.2 实验环境选择VC++6.0第 2 章实验要求2.1 实验过程要求本课程中,实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排,遵守纪律与实验制度,爱护设备及卫生。
在指定的实验时间内,必须到机房内实验,其余时间可自行设计和分析。
本课程所涉及的程序代码,都要求有较高的可读性和效率,多文件表示。
2.2 考核及评分标准若实验者在指定上机时间三次不到课,取消考核资格。
请假,必须提前出具正式假条,不接受事后假条。
如果发现抄袭、篡改、伪造实验数据,或实验报告和设计报告雷同,涉及的所有学生的该课程成绩计为0 分。
本课程采用结构化评分,主要由指导教师灵活处理,可以是考勤等。
第 3 章实验内容3.1 实验1 熟悉C语言运行环境一、实验目的1.了解什么是C语言2.熟悉C语言程序开发环境二、实验内容和步骤1.大学生涯的第一个程序1)运行Microsoft Visual Studio 2008或者VC6.02)创建项目,选择win32控制台应用程序或者空项目,项目名为MyFirstApp3)新建项目,选择C++源文件,文件名为HelloWorld4)在程序编辑窗口,输入如下代码#include <stdio.h>/* 主程序*/void main(){printf("hello world\n");}5)执行程序,Ctrl+F56)观察输出结果,并记录2.修改程序1)增加语句,观察输出结果是否不同printf("hello world\n");printf("world is me\n");2)删除输出字符串中的“\n”,观察输出结果是否不同printf("hello world\n");3)进行换行输出,观察输出结果是否不同printf("hello, ");3.2 实验2 数据类型一、实验目的1.掌握变量的命名规则和定义2.掌握C语言程序中的各种数据类型并使用它们二、实验内容和步骤1.定义3个变量numInt、numFloat、charInfo,他们的类型分别为整型,单精度类型,字符型;并分别初始化为2,2.0和‘A’,最后输出这三个变量的值。
C程序设计实验指导书2

《C语言程序设计》实验指导第一部分上机实验的指导思想和要求1.上机实验的目的学习C语言程序设计课程不能满足于“懂了”,满足于能看懂书上的程序,而应当熟练地掌握程序设计的全过程,即独立编写出源程序,独立上机调试程序,独立运行程序和分析结果。
这是一门实践性很强的课程,必须十分重视实践环节,保证有足够的上机实践时间。
上机实验的目的是:(1)加深对讲授内容的理解,尤其是一些语法规定。
(2)熟悉C语言程序开发的环境。
(3)学会上机调试程序。
也就是善于发现程序中的错误,并且能很快地排除这些错误。
要学会根据“出错提示”,分析并找出错误。
2.上机实验前的准备工作(1)了解所用的计算机系统(包括C编译系统)的性能和使用方法。
(2)复习和掌握与本实验有关的教学内容。
(3)准备好上机所需的程序。
(4)对运行中可能出现的问题应事先作出估计;对程序中自己有疑问的地方,应作上记号,以便在上机时给予注意。
(5)准备好调试和运行时所需的数据。
3.上机实验的步骤(1)调出C编译系统,进人C工作环境。
(2)输人自己编好的程序(3)检查一遍已输人的程序是否有错(包括输入时打错的和编程中的错误),及对改正。
(4)进行编译。
如果在编译和连接过程中发现错误,输出窗口会出现“出错信息”,根据提示找到出错位置和原因,加以改正,再进行编译,如此反复,直到顺利通过编译和连接。
(5)运行程序,并分析运行结果是否合理和正确。
在运行时要注意当输入不同数据时所................得到的结果是否正确。
此时应运行几次,分别检查在不同情况下程序是否正确..................................。
4.写实验报告,实验报告应包括以下内容:(1)预习报告(实验目的,题目,程序清单(或算法流程),疑难问题等);(2)实验数据;(3)实验过程报告;(4)实验小结。
第二部分关于程序的调试和测试l.程序错误的类型主要有以下几种:(1)语法错误:不符合C语言的语法规定。
周信东主编版C语言程序设计基础实验一实验报告

周信东主编版C语言程序设计基础实验一实验报告实验报告:C语言程序设计基础实验一一、实验目的本实验的主要目的是让学生熟悉C语言的基本语法和数据类型,培养运用C语言进行编程的能力。
通过实验,学生将深入理解C语言的程序结构、变量的定义和赋值、数据类型的转换、运算符的使用等基本知识点,并能够独立编写简单的C程序。
二、实验内容本实验主要包括以下三个部分:1.简单的输入与输出程序:要求用户输入姓名和年龄,然后输出用户的个人信息。
2.简单的数值运算程序:用户输入两个整数,程序计算并输出这两个整数的和。
3.三个整数排序程序:用户输入三个整数,程序对这三个整数进行排序,并输出结果。
三、实验过程与结果1.简单的输入与输出程序:实验过程:首先,我们使用`scanf(`函数从用户输入中获取姓名和年龄,然后使用`printf(`函数输出用户的个人信息。
实验结果:例如,用户输入姓名为“张三”,年龄为18,则程序输出“姓名:张三,年龄:18”。
2.简单的数值运算程序:实验过程:首先,我们使用`scanf(`函数从用户输入中获取两个整数,然后使用`+`运算符将这两个整数相加,并将结果保存在一个变量中。
最后,使用`printf(`函数输出这两个整数的和。
实验结果:例如,用户输入整数1和整数2分别为3和5,则程序输出“整数1+整数2的和:8”。
3.三个整数排序程序:实验过程:首先,我们使用`scanf(`函数从用户输入中获取三个整数,然后使用条件语句和循环语句对这三个整数进行排序。
最后,使用`printf(`函数输出排序后的结果。
实验结果:例如,用户输入的三个整数为2、1和3,则程序输出“排序后的结果为:1、2、3”。
四、实验总结通过本实验,我进一步熟悉了C语言的基本语法和数据类型,并通过实际编写程序来加深对这些知识的理解。
在实验过程中,我遇到了一些问题,例如如何正确使用`scanf(`函数从用户输入中获取数据,如何使用条件语句和循环语句对数据进行处理等。
c语言程序设计 实验指导书

c语言程序设计实验指导书C语言程序设计实验指导书一、引言C语言是一种通用的高级编程语言,广泛应用于计算机科学和软件开发领域。
为了帮助学生更好地理解和掌握C语言的编程技巧,我们编写了本实验指导书。
本指导书旨在引导学生完成一系列的C语言实验,从简单的程序设计入门开始,逐步深入学习C语言的各个方面。
二、实验一:Hello World程序1. 实验目的通过编写一个简单的Hello World程序,学习C语言的基本语法和编程环境的搭建。
2. 实验内容编写一个C程序,在屏幕上输出"Hello World"字样。
3. 实验步骤1) 打开C语言编译器,新建一个源文件。
2) 在源文件中编写C程序,使用printf函数输出"Hello World"。
3) 编译并运行程序,观察输出结果。
4. 实验结果在屏幕上显示出"Hello World"字样。
三、实验二:变量和数据类型1. 实验目的了解C语言中的变量和数据类型的概念,学习如何声明和使用变量。
2. 实验内容编写一个C程序,演示各种数据类型的声明和使用。
3. 实验步骤1) 在源文件中声明各种数据类型的变量,如int、float、char等。
2) 对各种变量进行赋值和运算操作。
3) 使用printf函数输出各种变量的值。
4. 实验结果屏幕上显示出各种变量的值。
四、实验三:控制语句1. 实验目的学习C语言中的控制语句,掌握条件语句和循环语句的用法。
2. 实验内容编写一个C程序,演示条件语句和循环语句的使用。
3. 实验步骤1) 使用if语句判断某个条件是否成立,根据条件的结果执行相应的操作。
2) 使用for循环语句实现某个操作的重复执行。
3) 使用while循环语句实现某个操作的反复执行,直到某个条件不再满足。
4. 实验结果根据条件的不同,程序执行相应的操作,循环语句可以重复执行某个操作。
五、实验四:函数和数组1. 实验目的学习C语言中的函数和数组的概念,掌握函数的定义和调用,以及数组的声明和使用。
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输入该程序,然后进行编译和连接,如果出错,仔细检查并修改错误,再进行编译连接,直到没有错误为止。
按Ctrl+F9运行程序,按照屏幕提示输入a、b、c三个变量的值,变量值之间用空格分隔,输入完毕按回车键【Enter】。
查看运行结果,判断结果正确与否。
保存文件,查看你的工作目录下是否有该文件。
实验2 数据类型和表达式计算
程序如下:
#include <stdio.h>
main()
{ int a,b;
long d,e;
unsigned f,g;
char c;
a=100;
b=-100;
c='a';
d=50000;
e=32767;
printf("%d,%d\n",a,b);
printf("%ld,%ld\n",d,e);
printf("%c,%d\n",c,c);
3.设:x=2.7,a=8,y=4.5,编程计算下面表达式的值:
y+a%5*(int)(x+y)/2%4
4.输入并运行下面程序,对照程序分析运行结果:
(1)将一个大于32767的长整型数赋给整型变量,会得到什么结果。
(2)将一个负整数赋给一个无符号的变量,会得到什么结果。
(3)将一个字符型变量赋给一个整型变量,会得到什么结果。
f=a;
g=b;
printf("%u,%u\n",f,g);
a=c;
printf("%d,%d\n",a,c);
a=d;
b=e;
printf("%d,%d\n",a,b);
}
实验3 顺序结构程序设计
【实验目的】
1.熟练掌握格式输入与格式输出函数的使用,理解scanf函数的工作过程。
2.熟练掌握赋值语句的使用方法。
如果编译无错,按Ctrl+F9运行程序,按Alt+F5切换到用户屏,观察运行结果。
改变源程序中双引号内的字符串内容,重新编译和连接,并查看运行结果。
保存文件,查看你的工作目录下是否有该文件。编译连接的中间文件应该在Output设置的目录中。如果没有设置Output目录,中间文件应该在当前工作目录中。
5.输入并运行下面一个需要在运行时输入数据的程序,程序要求从键盘输入三个浮点数,输出它们的和。
#include <stdio.h>
mian()
{float a,b,c,sum;
printf("input a,b,c: ")
scanf("%f %f %f",&a,&b,&c);
sum=a+b+c;
printf("\n sum=%f\n",sum);
printf("a=%c b=%c c=%c\n",a,b,c);
}
输入:1【Enter】
ab【Enter】
分析本题程序的输出结果,解释scanf函数的工作过程,试用其他输入数据验证你的分析结果。
4.以下C程序的功能是:从键盘依次输入4个整数,计算并输出这4个数的平均值。
#include <stdio.h>
4.输入并运行下面最简单的C程序
使用File菜单的New命令创建一个新文件。
在编辑区输入下面程序:
#include <stdio.h>
mian()
{
printf("Hello World!\n")
}
按功能键F9进行编译和连接,观察屏幕显示的编译信息。如果出现出错信息,信息窗口中将显示错误内容及定位错误时的语句行号,修改错误,再进行编译。
《C程序设计基础》实验指导
实验1 C程序的设计环境和运行方法
【实验目的】
1.熟悉所用计算机系统的基本操作方法。
2.学习Turbo C 2.0的使用方法,掌握程序编辑、编译、连接、运行及查看运行结果的方法。
3.掌握C程序的基本结构。
【实验内容】
1.熟悉使用的计算机系统的基本操作,创建自己的工作目录,参照附录中介绍的方法,掌握Turbo C 2.0的启动方法(一种或多种),了解Turbo C 2.0系统的安装路径和结构。
【实验内容】
1.编程计算下面数学表达式的值
(1) (2)c× (3)lnln(103.5+2)
2.下面表达式计算中,哪些地方会发生类型转换?各个转换从什么类型转换到什么类型?表达式计算的结果是什么?试编程进行验证。
(1) 2.5+2*7%2/4(2) 4*(2L+6.5)-12
(3) 10/(5*3)(4) 2*10.0/(5*3)
【实验目的】
1.掌握C语言基本数据类型的概念,理解数据类型与运算的关系。
2.熟悉简单变量的定义和赋值方法,掌握不同类型数据之间赋值的规律。
3.学习C语言运算符优先级和结合性的概念,掌握算术表达式的计算方法及表达式计算中的类型转换方法。
4.掌握数学表达式的程序表示方法。
5.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
main()
{inta,b,c,d,av;
printf("Input a,b,c,d:");
scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d);
3.进一步体会C程序的结构组成,体会主函数main的作用。
4.使用顺序结式输入函数,从键盘按顺序输入下列数据,再将其用合适的格式分类输出到屏幕上。注意scanf函数的格式要求。
‘a’、15、‘c’、100、20.6、60000、3500、32768、450.34、126.3455568
2.编程计算半径r=2.5的圆面积、圆周长、球面积、球体积及球表面积。如果高h=4.5,计算圆柱体的表面积和体积。显示结果保留两位小数。
3.输入下面程序并运行
#include <stdio.h>
main()
{inta,b,c;
a=getchar();
b=getchar();
c=getchar();
printf("a=%d b=%d c=%d\n",a,b,c);
2.进入Turbo C 2.0的工作环境,参照附录设置环境,用File/Change dir…设置当前工作目录、用Options/Directories设置系统的安装路径、包含文件路径、标准库文件路径、输出文件路径和源文件路径。
3.熟悉Turbo C 2.0的系统菜单组成及功能。学习使用功能键和快捷键调用菜单项的方法。掌握文件建立、编辑、修改和保存的方法。落实文件的存储位置是否是你的工作目录,如果不是,回第二步重新设置。了解编译、连接和运行命令在屏幕菜单项的位置和调用方法。