旋转类几何变换
几何变换的认识和基本原理

几何变换的认识和基本原理几何变换是指通过对平面上的点、线、面进行位置、形状或尺寸上的改变,从而得到一个新的图形。
在计算机图形学和计算机视觉等领域,几何变换是非常重要的基础知识。
本文将介绍几何变换的认识和基本原理。
一、平移变换平移变换是指将一个图形沿着某个方向平行移动一定的距离。
平移变换可以用以下公式表示:[x', y'] = [x + dx, y + dy]其中,(x, y)是原始图形上的一个点,(dx, dy)是平移的距离,(x', y')是平移后得到的新点的坐标。
二、旋转变换旋转变换是指将一个图形绕着某个中心点按照一定的角度旋转。
旋转变换可以用以下公式表示:[x', y'] = [x*cosθ - y*sinθ, x*sinθ + y*cosθ]其中,(x, y)是原始图形上的一个点,θ是旋转的角度,(x', y')是旋转后得到的新点的坐标。
三、缩放变换缩放变换是指将一个图形按照一定的比例因子放大或缩小。
缩放变换可以用以下公式表示:[x', y'] = [s*x, s*y]其中,(x, y)是原始图形上的一个点,s是缩放的比例因子,(x', y')是缩放后得到的新点的坐标。
四、对称变换对称变换是指将一个图形关于某一直线或某一点进行对称。
对称变换可以分为关于x轴对称、关于y轴对称、关于原点对称等。
不同类型的对称变换具体的公式略有不同,但原理都是将图形上的点映射到其关于对称轴的对称位置。
五、仿射变换仿射变换是指将一个图形通过平移、旋转和缩放等基本变换来进行综合变换。
仿射变换可以用以下矩阵表示:[x', y'] = [a*x + b*y + c, d*x + e*y + f]其中,a、b、c、d、e、f为变换矩阵中的参数,(x, y)是原始图形上的一个点,(x', y')是变换后得到的新点的坐标。
中考数学专题复习旋转类几何变换

旋转类几何变化一、几何变换——旋转旋转中的基本图形利用旋转思想构造辅助线⎧⎨⎩(一)共顶点旋转模型(证明基本思想“SAS”)等边三角形共顶点共顶点等腰直角三角形共顶点等腰三角形共顶点等腰三角形以上给出了各种图形连续变化图形,图中出现的两个阴影部分的三角形是全等三角形,此模型需要注意的是利用“全等三角形”的性质进行边与角的转化二、利用旋转思想构造辅助线(1)根据相等的边先找出被旋转的三角形(2)根据对应边找出旋转角度(3)根据旋转角度画出对应的旋转的三角形三 、 旋转变换前后具有以下性质:(1)对应线段相等,对应角相等 (2)对应点位置的排列次序相同(3)任意两条对应线段所在直线的夹角都等于旋转角θ.考点一 旋转与最短路程☞考点说明:旋转与最短路程问题主要是利用旋转的性质转化为两点之间线段最短的问题,同时与旋转有关路程最短的问题,比较重要的就是费马点问题,涉及费马点问题,视学生程度进行选择性讲解。
【例1】 如图,四边形ABCD 是正方形,ABE ∆是等边三角形,M 为对角线BD 上任意一点,将BM 绕点B逆时针旋转60︒得到BN ,连接AM 、CM 、EN . ⑴求证:AMB ENB ∆∆≌⑵①当M 点在何处时,AM CM +的值最小;②当M 点在何处时,AM BM CM ++的值最小,并说明理由; ⑶当AM BM CM ++的最小值为31+时,求正方形的边长.ENMDCB A【例2】 阅读下列材料对于任意的ABC ∆,若三角形内或三角形上有一点P ,若PA PB PC ++有最小值,则取到最小值时,点P 为该三角形的费马点。
①若三角形内有一个内角大于或等于120︒,这个内角的顶点就是费马点②若三角形内角均小于120︒,则满足条件120APB BPC APC ∠=∠=∠=︒时,点P 既为费马点 解决问题:⑴如图,ABC ∆中,三个内角均小于120︒,分别以AB 、AC 为边向外作等边ABD ∆、ACE ∆,连接CD 、BE 交于点P ,证明:点P 为ABC ∆的费马点。
几何形的旋转和对称变换

几何形的旋转和对称变换几何形的旋转和对称变换是数学中常见的概念和技巧。
通过旋转和对称变换,我们可以改变几何形的位置和形状,展现出不同的视觉效果和特性。
本文将介绍旋转和对称变换的定义、性质以及在实际问题中的应用。
一、旋转变换旋转变换是指将几何形绕某个点或某条直线旋转一定角度,从而改变形状和位置。
1. 定义设点A(x, y)绕点O(a, b)逆时针旋转θ度,则旋转后点A的坐标为A’(x', y')。
根据旋转变换的定义,有以下公式:x' = a + (x-a)cosθ - (y-b)sinθy' = b + (x-a)sinθ + (y-b)cosθ2. 性质- 旋转变换不改变几何形的大小。
- 旋转变换保持直线上的点的相对位置关系。
- 旋转角度可以是正数或负数,正数表示逆时针旋转,负数表示顺时针旋转。
3. 应用旋转变换在计算机图形学、机器人学和物理学等领域有广泛的应用。
在设计制图中,旋转变换可以用于生成各种艺术效果、模拟物体的运动轨迹等。
在机器人学中,旋转变换可以应用于机器人的路径规划和姿态控制。
在物理学中,旋转变换可以用于分析刚体的运动和转动。
二、对称变换对称变换是指将几何形围绕着某个轴线或中心对称,从而保持形状不变或形状镜像对称。
1. 定义- 轴对称:如果一个几何形上的任意一点到轴的距离和该点的镜像到轴的距离相等,那么这个几何形关于该轴对称。
常见的轴对称有水平轴对称、垂直轴对称和斜对称。
- 中心对称:如果一个几何形上的任意一点关于某个点对称后仍然位于几何形上,那么这个几何形关于该点中心对称。
中心对称即是以某个点为中心,投影方向相反的对称。
2. 性质- 对称变换保持几何形的面积和周长不变。
- 轴对称保持几何形的形状相同,而中心对称保持几何形的形状镜像对称。
- 轴对称和中心对称可以叠加使用,得到更复杂的变换效果。
3. 应用对称变换在几何学、物理学和图像处理等领域具有重要的应用。
几何形的旋转反射与平移

几何形的旋转反射与平移几何形的旋转、反射与平移是数学中常见的几何变换方式。
通过这些变换,可以改变图形的位置、角度和方向,从而创造出各种不同的几何形。
本文将从旋转、反射和平移三个方面探讨几何形的变换特性,展示它们的应用及相关的数学原理。
一、旋转变换旋转变换是指围绕某个中心点旋转图形的操作。
旋转变换通过改变角度,使得图形绕中心点旋转一周或某一角度。
旋转变换可以按照顺时针或逆时针方向进行,旋转的角度可以是任意值。
旋转变换的数学原理基于坐标系的旋转公式。
对于平面上的点P(x, y),以原点O为中心点,逆时针旋转θ角度后的新坐标为P'(x', y'),则旋转公式如下:x' = x * cosθ - y * sinθy' = x * sinθ + y * cosθ通过旋转变换,可以产生各种规则的几何形状,如正多边形、圆等。
旋转变换也常用于设计和计算机图形学等领域,用于创建绚丽的图形效果。
二、反射变换反射变换是指将图形围绕某个轴线进行对称操作,即将图形镜像翻转。
反射变换可以分为水平反射和垂直反射两种情况,分别以水平轴和垂直轴为对称轴进行反射。
反射变换的数学原理与对称性相关。
对于平面上的点P(x, y),以水平轴为对称轴进行水平反射后的新坐标为P'(x, -y),以垂直轴为对称轴进行垂直反射后的新坐标为P'(-x, y)。
反射变换常用于镜像对称的设计和构造问题,如设计平面图案、制作对称的艺术品等。
反射变换也可以用于解决实际问题,如建筑设计中的对称性考虑等。
三、平移变换平移变换是指将图形沿着横轴和纵轴进行平行移动的操作。
平移变换通过改变图形的位置,将图形移动到另一个位置上,而不改变其形状和大小。
平移变换的数学原理是将图形的每个点都沿着横坐标和纵坐标方向移动同一个距离。
对于平面上的点P(x, y),平移变换后的新坐标为P'(x+a, y+b),其中(a, b)为平移的距离。
几何形的旋转平移和对称变换

几何形的旋转平移和对称变换几何形的旋转、平移和对称变换几何形的旋转、平移和对称变换是几何学中的基础概念和操作,它们在数学和实际应用中都扮演着重要的角色。
通过这些变换,我们可以改变和调整图形的位置、方向和形状,使得几何问题的解决变得更加灵活和方便。
本文将对几何形的旋转、平移和对称变换进行详细介绍。
1. 旋转变换旋转变换是指沿着一个固定点旋转图形一定的角度。
在平面几何中,我们通常以原点为中心,按照逆时针方向旋转来描述旋转变换。
旋转变换可以保持图形的大小和形状不变,只改变其方向和位置。
常见的旋转角度有90度、180度和360度。
旋转变换的数学表示式为:x' = x*cosθ - y*sinθy' = x*sinθ + y*cosθ其中,(x, y)是旋转前的点的坐标,(x', y')是旋转后的点的坐标,θ是旋转的角度。
2. 平移变换平移变换是指将图形沿着平行于坐标轴的方向移动一定的距离。
平移变换只改变图形的位置,保持其大小、形状和方向不变。
平移变换可以用向量来表示,其中向量的分量表示图形在x轴和y轴上的位移。
平移变换的数学表示式为:x' = x + dxy' = y + dy其中,(x, y)是平移前的点的坐标,(x', y')是平移后的点的坐标,(dx, dy)是平移的距离。
3. 对称变换对称变换是指将图形绕着某个轴线或某个点进行翻转,使得图形在变换前后保持镜像对称关系。
常见的对称变换有关于x轴、y轴和原点的对称。
对称变换的数学表示式为:关于x轴对称:(x, y) -> (x, -y)关于y轴对称:(x, y) -> (-x, y)关于原点对称:(x, y) -> (-x, -y)4. 综合应用几何形的旋转、平移和对称变换在许多领域有着广泛的应用,如建筑设计、计算机图形学、机器人学等等。
通过这些变换,我们可以灵活地处理图形的位置和形状,满足不同需求的设计和计算要求。
初中数学旋转的六大模型

初中数学旋转的六大模型初中数学中,旋转是一个重要的几何变换方法。
通过旋转,可以将一个图形围绕某个点或轴进行转动,从而得到新的图形。
旋转不仅在几何学中有广泛应用,在实际生活中也有很多旋转的例子,比如地球自转、风车转动等。
本文将介绍初中数学中常用的六大旋转模型,分别是点的旋转、线段的旋转、直线的旋转、射线的旋转、多边形的旋转和圆的旋转。
1.点的旋转:点的旋转是指将一个点围绕某个点或轴进行转动,得到新的位置。
旋转时,需要确定旋转中心和旋转角度。
旋转角度可以用角度制或弧度制表示。
当旋转角度为正时,点按逆时针方向旋转;当旋转角度为负时,点按顺时针方向旋转。
点的旋转模型可以用来解决一些几何问题,比如求解旋转后的坐标、判断点是否在某个旋转图形内等。
2.线段的旋转:线段的旋转是指将一条线段围绕某个点或轴进行转动,得到新的线段。
旋转时,需要确定旋转中心和旋转角度。
线段的旋转模型可以用来解决一些几何问题,比如求解旋转后的线段长度、判断两条线段是否相交等。
3.直线的旋转:直线的旋转是指将一条直线围绕某个点或轴进行转动,得到新的直线。
旋转时,需要确定旋转中心和旋转角度。
直线的旋转模型可以用来解决一些几何问题,比如求解旋转后的直线方程、求解旋转后的直线与其他直线的交点等。
4.射线的旋转:射线的旋转是指将一条射线围绕某个点或轴进行转动,得到新的射线。
旋转时,需要确定旋转中心和旋转角度。
射线的旋转模型可以用来解决一些几何问题,比如求解旋转后的射线方程、判断射线是否与其他几何图形相交等。
5.多边形的旋转:多边形的旋转是指将一个多边形围绕某个点或轴进行转动,得到新的多边形。
旋转时,需要确定旋转中心和旋转角度。
多边形的旋转模型可以用来解决一些几何问题,比如求解旋转后的多边形的面积、判断多边形是否相似等。
6.圆的旋转:圆的旋转是指将一个圆围绕某个点或轴进行转动,得到新的圆。
旋转时,需要确定旋转中心和旋转角度。
圆的旋转模型可以用来解决一些几何问题,比如求解旋转后的圆的面积、判断两个圆是否相交等。
几何形的旋转和切变变换

几何形的旋转和切变变换几何形的旋转和切变变换是数学中常见的几何操作,它们在许多领域中都有广泛的应用,包括计算机图形学、物理学、工程学等。
在本文中,我们将探讨旋转和切变的基本概念、公式以及其在实际应用中的意义。
旋转变换是将一个几何形体绕着某个中心点旋转一定角度的操作。
我们常用极坐标系来描述旋转变换,其中原点代表旋转中心,角度表示旋转的程度。
假设我们有一个点P(x,y),要将它绕着中心点O旋转θ角度后的新坐标为P'(x',y'),那么有以下公式:x' = x * cosθ - y * sinθy' = x * sinθ + y * cosθ这些公式通过三角函数来描述坐标的变化。
通过改变θ的值,我们可以实现对几何形体的不同旋转效果。
切变变换是将一个几何形体沿着某个方向进行平移的操作。
它可以分为水平切变和垂直切变两种。
水平切变是将几何形体的每个点在水平方向上进行平移,而垂直切变则是在垂直方向上进行平移。
具体的切变公式如下:水平切变:x' = x + shx * yy' = y垂直切变:x' = xy' = y + shy * x其中shx和shy分别表示水平和垂直方向的切变系数。
通过改变切变系数的大小,我们可以实现对几何形体在平移方向上的不同变换效果。
旋转和切变变换在计算机图形学中有着广泛的应用。
比如,在计算机游戏中,我们经常需要对角色的模型进行旋转和切变,以实现动画效果。
同时,在CAD软件中,旋转和切变变换也被用于设计和编辑图形对象,使其具有更好的可视化效果。
除了计算机图形学,旋转和切变变换还在物理学和工程学等领域中发挥着重要作用。
在物理学中,我们可以通过旋转和切变变换来描述刚体在空间中的运动轨迹,从而研究其力学行为。
在工程学中,旋转和切变变换可以应用于材料力学、流体力学等领域,来研究材料的变形和流体的运动。
综上所述,几何形的旋转和切变变换在数学中具有重要的地位和广泛的应用。
几何形的旋转了解形的旋转变换及其性质

几何形的旋转了解形的旋转变换及其性质几何形的旋转:了解形的旋转变换及其性质几何学是一门研究形状、大小和相对位置关系的学科。
其中,形的旋转变换是一种常见的变换方式,通过对几何形进行旋转来达到不同的目的。
本文将介绍形的旋转变换以及它的性质。
1. 形的旋转变换概述形的旋转变换是指将一个几何形绕着一个点作圆周运动,保持其大小、形状和方向不变。
旋转变换可以分为顺时针旋转和逆时针旋转两种情况。
旋转中心可以是任意点,被旋转的几何形叫做原形,旋转后的几何形称为像形。
2. 旋转的基本性质(1)保角性质:旋转变换不改变角的大小。
(2)保持距离性质:旋转变换保持原始形与新形之间的线段长度不变。
(3)保直线性质:旋转变换保持原始形与新形之间的直线仍然是直线。
3. 旋转的角度与方向几何形的旋转可以通过角度来衡量。
顺时针旋转的角度为正,逆时针旋转的角度为负。
旋转角度可以是任意实数,也可以是特定的角度如90°、180°等。
不同的旋转角度会带来不同的效果和形状变化。
4. 旋转的中心旋转的中心可以是形状自身的一个点,也可以是外部指定的一点。
对于正多边形,旋转中心通常是形状的中心点,而对于任意多边形,则可以选择不同的旋转中心,从而得到不同的旋转变换。
5. 旋转的应用旋转变换在现实生活中有许多应用。
比如,地球绕着自转轴旋转,产生白昼和黑夜交替;风车的叶片沿着中心旋转,产生动力;艺术家可以运用旋转变换创作出绚丽多彩的图案等等。
6. 旋转的组合变换旋转变换可以与其他几何变换如平移、缩放和镜像等进行组合,得到更加复杂的变换效果。
通过适当选择变换的顺序和参数,可以实现多样化的几何形变。
7. 旋转的数学表示旋转变换可以通过矩阵乘法来表示。
对于二维空间中以原点为中心旋转的变换,可以使用如下的矩阵表示:[cosθ -sinθ][sinθ cosθ]其中θ表示旋转的角度,cosθ和sinθ分别为旋转角度θ的余弦和正弦值。
通过矩阵乘法,可以将原始形的坐标与旋转矩阵相乘,得到旋转后形的坐标。
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旋转类几何变换一几何变换——旋转旋转中的基本图形利用旋转思想构造辅助线⎧⎨⎩(一)共顶点旋转模型(证明基本思想“SAS”)等边三角形共顶点共顶点等腰直角三角形共顶点等腰三角形共顶点等腰三角形以上给出了各种图形连续变化图形,图中出现的两个阴影部分的三角形是全等三角形,此模型需要注意的是利用“全等三角形”的性质进行边与角的转化自检自查必考点二 利用旋转思想构造辅助线(1)根据相等的边先找出被旋转的三角形 (2)根据对应边找出旋转角度(3)根据旋转角度画出对应的旋转的三角形三 旋转变换前后具有以下性质:(1)对应线段相等,对应角相等 (2)对应点位置的排列次序相同(3)任意两条对应线段所在直线的夹角都等于旋转角θ.考点一旋转与最短路程☞考点说明:旋转与最短路程问题主要是利用旋转的性质转化为两点之间线段最短的问题,同时与旋转有关路程最短的问题,比较重要的就是费马点问题,涉及费马点问题,视学生程度进行选择性讲解。
【例1】 如图,四边形ABCD 是正方形,ABE ∆是等边三角形,M 为对角线BD 上任意一点,将BM 绕点B逆时针旋转60︒得到BN ,连接AM 、CM 、EN . ⑴求证:AMB ENB ∆∆≌⑵①当M 点在何处时,AM CM +的值最小;②当M 点在何处时,AM BM CM ++的值最小,并说明理由; ⑶当AM BM CM ++的最小值为31+时,求正方形的边长.中考满分必做题ENMDCB A【例2】 阅读下列材料对于任意的ABC ∆,若三角形内或三角形上有一点P ,若PA PB PC ++有最小值,则取到最小值时,点P 为该三角形的费马点。
①若三角形内有一个内角大于或等于120︒,这个内角的顶点就是费马点②若三角形内角均小于120︒,则满足条件120APB BPC APC ∠=∠=∠=︒时,点P 既为费马点 解决问题:⑴如图,ABC ∆中,三个内角均小于120︒,分别以AB 、AC 为边向外作等边ABD ∆、ACE ∆,连接CD 、BE 交于点P ,证明:点P 为ABC ∆的费马点。
(即证明120APB BPC APC ∠=∠=∠=︒)且PA PB PC CD ++=PEDCBA QA BCDEP⑵如图,点Q 为三角形内部异于点P 的一点,证明:QA QC QB PA PB PC ++>++ ⑶若30ABC ∠=︒,3AB =,4BC =,直接写出PA PB PC ++的最小值考点二 利用旋转求点的坐标☞考点说明:利用全等三角形的性质进行边与角的转化。
【例3】 正方形ABCD 在坐标系中的位置如图所示,将正方形ABCD 绕D 点顺时针方向旋转90︒后,B 点的坐标为( ) A.(22)-, B.(41), C.(31),D.(40),【例4】 如图,在平面直角坐标系中,Rt OAB ∆的顶点A 的坐标为(31),,若将OAB ∆绕点O 逆时针旋转60︒后,B 点到达'B 点,则'B 点的坐标是________DC BAO yxyxB AO考点三 旋转与勾股定理☞考点说明:在等边三角形与正方形中,常见的一种题型,应重点掌握【例5】 如图,P 是等边ABC ∆中的一个点,2,23,4PA PB PC ===,则ABC ∆的边长是________【例6】 如图,在ABC ∆中,90ACB ∠=︒,AC BC =,P 是ABC ∆内的一点,且123PB PC PA ===,,,求BPC ∠的度数.【例7】 如图点P 是正方形ABCD 内部一点,1PA =2PB =3PC =,则APB ∠= .考点四 利用旋转的性质解决几何有关的计算☞考点说明:此类问题多以选择填空的形式出现,较为简单,有的时候也会再综合题中出现。
【例8】 如图,将ABC ∆绕点A 顺时针旋转45︒得到ADE ∆,点E 落在边BC 上,则_______BED ∠=【例9】 如图,将直径为4的半圆AB ,绕点A 逆时针旋转60︒,则阴影部分的面积为【例10】 如图,将ABC ∆绕点A 逆时针旋转80︒得到AB C ''∆.若50BAC ∠=︒,则CAB '∠的度数为( )A .30︒B .40︒PCBAPBACABCDPEDCB AB'B ACB'C'C .50︒D .80︒【例11】 如图,将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转90︒后,得到矩形'''AB C D ,如果22CD DA ==,那么'CC =_________.【例12】 把边长分别为4和6的矩形ABCO 如图放在平面直角坐标系中,将它绕点C 顺时针旋转α角,旋转后的矩形记为矩形EDCF .在旋转过程中,⑴如图①,当点E 在射线CB 上时,E 点坐标为___________;⑵当CBD ∆是等边三角形时,旋转角α的度数是____________(α为锐角时); ⑶如图②,设EF 与BC 交于点G ,当EG CG =时,求点G 的坐标;考点五 利用旋转的性质解决几何有关的证明☞考点说明:旋转有关的几何变换是中考的热点问题,同时也是中考试题中的重难点所在。
【例13】 E 、F 分别是正方形ABCD 的边BC 、CD 上的点,且45EAF =︒∠,AH EF ⊥,H 为垂足,求证:AH AB =.【例14】 已知ABC ∆,分别以AB 、BC 、CA 为边向形外作等边三角形ABD ,等边三角形BCE ,等边三角形ACF⑴如图1,当ABC ∆是等边三角形时,请你写出满足图中条件,四个成立的结论。
FED CBAFEDCBAD'C'B'DCB A图①E y x ODC BAαGF 图②Ey xODC B AαCHF E D B A⑵如图2,当ABC ∆中只有60ACB ∠=︒时,请你证明ABC S ∆与ABD S ∆的和等于BCE S ∆与ACF S ∆的和 【例15】 如图①,在ABC ∆中,D 、E 分别是AB 、AC 上的点,且DE BC ∥,将ADE ∆绕A 点顺时针旋转一定角度,连结BD 、CE ,得到图②,然后将BD 、CE 分别延长至M 、N ,使12DM BD =,12EN CE =,连结AM 、AN 、MN ,得到图③,请解答下列问题:⑴若AB AC =,请探究下列数量关系:①在图②中,BD 与CE 的数量关系是________________;②在图③中,猜想AM 与AN 的数量关系、MAN ∠与BAC ∠的数量关系,并证明你的猜想; ⑵若AB k AC =⋅(1k >),按上述操作方法,得到图④,请继续探究:AM 与AN 的数量关系、MAN ∠与BAC ∠的数量关系,直接写出你的猜想,不必证明.【例16】 已知:在ABC ∆中,AB AC =,点D 为BC 边的中点,点F 是AB 边上一点,点E 在线段DF 的延长线上,BAE BDF ∠=∠,点M 在线段DF 上,ABE D BM ∠=∠. ⑴如图1,当45ABC ∠=︒时,求证:2AE MD =;⑵如图2,当60ABC ∠=︒时,则线段AE 、MD 之间的数量关系为________⑶在⑵的条件下,延长BM 到P ,使M P BM =,连接CP ,若7AB =,27AE =,求tan ACP∠的值.DBCAE图①DBCA图②EDBCA图③EMNDBCA 图④EM NMBACD (图1)(图2)EFMBACD EF【例17】 ⑴如图所示,在四边形ABCD 中,AB AD =,60BAD ∠=,120BCD ∠=,证明:BC +DC AC =.⑵ 如图所示,在四边形ABCD 中,AB BC =,60ABC ∠=,P 为四边形ABCD 内部一点,120APD ∠=,证明:PA PD PC BD ++≥.DCBAPDCBA【例18】 如图1,若△ABC 和△ADE 为等边三角形,M ,N 分别EB ,CD 的中点,易证:CD =BE ,△AMN 是等边三角形.(1)把△ADE 绕A 点旋转到图2的位置时,CD =BE 是否仍然成立?若成立请证明,若不成立请说明理由;(2)当△ADE 绕A 点旋转到图3的位置时,△AMN 是否还是等边三角形?若是,请给出证明,并求出当AB =2AD 时,△ADE 与△ABC 及△AMN 的面积之比;若不是,请说明理由.【例19】 如图1,Rt △ABC ≌Rt △EDF ,∠ACB =∠F =90°,∠A =∠E =30°.△EDF 绕着边AB 的中点D旋转,DE ,DF 分别交线段AC 于点M ,K .(1)观察:①如图2、图3,当∠CDF =0°或60°时,AM +CK _______MK (填“>”,“<”或“=”).②如图4,当∠CDF =30°时,AM +CK _______MK (只填“>”或“<”).(2)猜想:如图1,当0°<∠CDF <60°时,AM +CK _______MK ,证明你所得到的结论.(3)如果MK 2+CK 2=AM 2,请直接写出∠CDF 的度数和AMMK的值.图1 图2 图3DBCAF EM K 图1DBC A(F ,K )EM 图2【例20】 在等边ABC ∆的两边AB ,AC 所在直线上分别有两点M N D ,,为ABC ∆外一点,且60MDN ∠=︒,120BDC ∠=︒,BD CD =,探究:当点M N ,分别爱直线AB AC ,上移动时,BM BN MN ,,之间的数量关系及AMN ∆的周长Q 与等边ABC ∆的周长L 的关系.DBCA FEK图3(M )DBCAF EM K 图4图①M ND CBA图②M ND CBA N图③MD CBA(1)如图①,当点M N ,在边AB AC ,上,且DM DN =时,BM NC MN ,,之间的数量关系式_________;此时QL=__________ (2)如图②,当点M N ,在边AB AC ,上,且DM DN ≠时,猜想(1)问的两个结论还成立吗?写出你的猜想并加以证明;⑶如图③,当点M N ,分别在边AB CA ,的延长线上时,若AN x =,则Q =_________(用x L ,表示)【例21】 在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,tan ∠BAC =12. 点D 在边AC 上(不与A ,C 重合),连结BD ,F 为BD 中点.若将图1中的△ADE 绕点A 旋转,使得D 、E 、B 三点共线,点F 仍为BD 中点,如图2所示.求证:BE -DE =2CF ;BCADE FBDEA FC BAC1图2图备图。