化学用语专项训练
化学用语专项训练
刘泽宏
1、写出下列反应的化学方程式，是离子反应写离子方程式。
1.有金属单质生成的置换反应
2.有金属单质生成的分解反应
3.有金属单质参加的化合反应
4.有非金属单质生成的分解反应
5.有非金属单质参加的化合反应
6.有水生成的化合反应
7.有水生成的分解反应
8.有水生成的置换反应
9.有水生成的复分解反应
10.有水参加的化合反应
11.有氧化物生成的化合反应
12.有氧化物生成的分解反应
13.有氧化物生成的置换反应
14.有氧化物生成的复分解反应
15.有氧化物参加的化合反应
16.有氧化物参加的置换反应
17.有氧化物参加的复分解反应
18.一种氧化物发生的分解反应
19.生成物全部是氧化物的分解反应
20.反应物全部是氧化物的化合反应
21.有酸生成的化合反应
22.有酸生成的复分解反应
23.有酸参加的置换反应
24.有酸参加的复分解反应
25.一种酸发生的分解反应
26.有碱生成的化合反应
27.有碱生成的复分解反应
28.有碱参加的复分解反应
29.一种碱发生的分解反应
30.有盐生成的化合反应
31.有盐生成的分解反应
32.有盐生成的置换反应
33.有盐生成的复分解反应
34.有盐参加的化合反应
35.有盐参加的置换反应
36.有盐参加的复分解反应
37.一种盐发生的复分解反应
38.固体与固体间的置换反应
39.有两种单质生成的分解反应
40.金属铜参加的置换反应
41.反应物都是黑色固体的置换反应
42.排在氢后面的金属与盐溶液的反应
43.一种单质与一种化合物发生的化合反应
44.有三种元素组成的有机物的燃烧
45.属于非基本反应类型的化学反应
46.实验室制氢气
47.实验室制二氧化碳
48.实验室用纯净物制氧气
49.实验室制氧气（三种）
50.用纯碱制烧碱
51.用赤铁矿石炼铁的原理
52.“湿法炼铜”的原理
53.用盐酸除铁锈
54.用硫酸除铁锈
55.泡沫灭火器的反应原理
56.用含氢氧化镁的药物治胃酸过多
57.用含氢氧化铝的药物治胃酸过多
58.用小苏打治胃酸过多
59.用石灰水检验二氧化碳
60.有蓝色沉淀生成的复分解反应
61.有红褐色沉淀生成的复分解反应
62.有两种沉淀生成的复分解反应
63.有沉淀生成的中和反应
64.有白烟产生的化合反应
65.得到蓝色溶液的复分解反应
66.得到黄色溶液的复分解反应
67.有黑色固体生成的化学反应
68.黑色固体变为红色固体的化学反应
69.反应前后化合价都没有改变的分解反应
70.反应前后化合价都没有改变的化合反应
71.有水、沉淀、气体生成的化学反应
72.有黑色固体生成的置换反应
73.敞口放置的烧碱溶液变质
74.鉴定碳酸根离子的反应原理
75.鉴定氯离子的反应原理
76.鉴定铵根离子的反应原理
77.铝与硫酸反应
78.用苛性钠溶液吸收二氧化硫
2、写出下列物质的化学式
1.不含金属元素的盐
2.天然气的主要成分
3.食醋中含有的酸
4.可用作补钙的盐
5.可作建筑材料的盐
6.能作干燥剂的氧化物
7.用来改良酸性土壤的物质
8.易形成酸雨的气体物质
9.可用来治疗胃酸过多的盐
10.保持二氧化碳化学性质的最小粒子
11.能用于人工降雨的氧化物12.含氮量最高的氮肥
13.最理想的高能燃料单质
14.会引起温室效应的两种气体
15.用于消除公路积雪的盐16.常用来加工馒头的盐
17.常用于焙制糕点的盐18.地壳中含量最多的金属元素
19.具有还原性的气态氧化物
20.充入食品包装袋中可防腐的单质21.常用于精炼石油的碱
22. 常用于精炼石油的酸
23. 能与血红蛋白结合且有毒的氧化物
24.可防作物倒伏的复合肥料
25.溶于水使溶液温度显著升高的碱
26. 溶于水使溶液温度显著升高的酸
27. 溶于水使溶液温度显著升高的盐
28.与水反应使溶液温度显著升高的氧化物
29.常称为碱而不是碱的物质30.用于配制波尔多液的碱
31. 用于配制波尔多液的盐32.常用作气体肥料的物质
33.相对分子质量最小的氧化物34.能使酚酞试液变红的气体
三、用适当的化学用语表示
1.铵根离子
2.铁离子
3.钙离子
4.硫离子
5.铝离子
6.铜离子
7.亚铁离子8.葡萄糖9.乙醇
10.干冰11.生石灰12.3个碳酸根离子
13.5个氢氧根离子14.碳酸氢铵中碳显+4价
15.碳酸氢钙中钙显+2价
16.含3个原子核10个质子的分子
碱1、碳酸盐2、硫酸盐3、硝酸盐 4.氯化物 5.亚硫酸盐
氢氧化钾碳酸钾硫酸钾硝酸钾氯化钾
亚硫酸钾氢氧化钠碳酸钠硫酸钠硝酸钠氯化钠亚硫酸钠
氢氧化银碳酸银硫酸银硝酸银
氯化银氨水碳酸铵硫酸铵
硝酸铵氯化铵氢氧化钙碳酸钙
硫酸钙硝酸钙氯化钙亚硫酸钙
氢氧化钡碳酸钡硫酸钡硝酸钡
氯化钡氢氧化镁碳酸镁硫酸镁
硝酸镁氯化镁氢氧化铜碳酸铜
硫酸铜硝酸铜氯化铜氢氧化锌
碳酸锌硫酸锌硝酸锌氯化锌硝酸汞氯化亚铜氢氧化亚铁碳酸亚铁硫酸亚铁
硝酸亚铁氯化亚铁氢氧化铁硫酸铁硝酸铁氯化铁氢氧化铝硫酸铝硝酸铝氯化铝
6、酸式盐（多元酸里的氢部分被金属取代，H夹在中间）
碳酸氢钠碳酸氢钙磷酸二氢钠磷酸二氢钾
硫酸氢钠硫酸氢钾
7、碱式盐（化学式的中间有“OH”）：碱式碳酸铜
8、其他盐高锰酸钾锰酸钾氯酸钾硫化钠
碘酸钾亚硝酸钠硫化钾
物质的俗名或主要成分、化学式：
氢氯酸（俗名为盐酸）HCl 氯酸HClO3氢硫酸H2S 硫酸H2SO4硝酸HNO3 磷酸H3PO4氧化钙CaO （生石灰）氢氧化钙Ca(OH)2（熟石灰消石灰）Ca(OH)2水溶液俗名石灰水石灰石的主要成分是：CaCO3磷酸氢二钠Na2HPO4 氢氧化钠NaOH（火碱、烧碱、苛性钠）氯化钠NaCl（食盐）粗盐中含有MgCl2、CaCl2杂质而易潮解尿素CO(NH2)2 工业盐中含有亚硝酸钠NaNO2亚硫酸钠Na2SO3碳酸钠Na2CO3（纯碱）（水溶液呈碱性，但不是碱）纯碱晶体Na2CO3·10H2O 波尔多液CuSO4和Ca(OH)2 硫酸铜晶体CuSO4·5H2O （蓝矾、胆矾）磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2碳酸氢钠NaHCO3硫酸氢钠NaHSO4 氨水NH3·H2O（属于碱类）过磷酸钙是混合物
有关物质的颜色：
Fe(OH)3红褐色沉淀Fe2O3红(棕)色Fe2(SO4)3、FeCl3 、Fe(NO3)3溶液（即Fe3+的溶液）黄色FeSO4、FeCl2 、Fe(NO3)2、（即Fe2+）浅绿色Fe块状是白色的，粉末状是黑色，不纯的是黑色
Cu(OH)2蓝色沉淀CuO黑色CuCl2、Cu(NO3)2、CuSO4溶液（即Cu2+的溶液）蓝色无水CuSO4是白色CuSO4·5H2O是蓝色Cu（紫）红色BaSO4、AgCl是不溶于HNO3的白色沉淀
CaCO3 BaCO3是溶于HNO3的白色沉淀
KClO3白色KCl白色KMnO4紫黑色MnO2黑色Cu2(OH)2CO3绿色
化学方程式汇总
一．物质与氧气的反应：
（1）单质与氧气的反应：
1.镁在空气中燃烧：2Mg + O22MgO
2.铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2Fe3O4
3.铜在空气中受热：2Cu + O22CuO
4.铝在空气中燃烧：4Al + 3O22Al2O3
5.氢气中空气中燃烧：2H2 + O22H2O
6.红磷在空气中燃烧：4P + 5O22P2O5
7.硫粉在空气中燃烧：S + O2SO2
8.碳在氧气中充分燃烧：C + O2CO2
9.碳在氧气中不充分燃烧：2C + O22CO
（2）化合物与氧气的反应：
10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O22CO2
11.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2CO2 + 2H2O
12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O
二．几个分解反应：
13.水在直流电的作用下分解：2H2O 2H2↑+ O2 ↑
14.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2↑
15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑
16.加热高锰酸钾：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
17.碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑
18.高温煅烧石灰石：CaCO3CaO + CO2↑
三．几个氧化还原反应：
19.氢气还原氧化铜：H2 + CuO Cu + H2O
20.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 2Cu + CO2↑
21.焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O34Fe + 3CO2↑
22.焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O43Fe + 2CO2↑
23.一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO Cu + CO2
24.一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
25.一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O43Fe + 4CO2
四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系
（1）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气（置换反应）
26.锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
27.铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
28.镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑
29.铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑
30.锌和稀盐酸Zn + 2HCl=== ZnCl2 + H2↑
31.铁和稀盐酸Fe + 2HCl=== FeCl2 + H2↑
32.镁和稀盐酸Mg+ 2HCl=== MgCl2 + H2↑
33.铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑
（2）金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐
34.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
35.锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu
36.铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg
（3）碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水
37.氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O
38.氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O
39.氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O
40.氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O
41.氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O
42.氧化钙和稀盐酸反应：CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O
（4）酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水
43．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 44．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O 45．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O 46．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓+ H2O 47. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3↓+ H2O （5）酸 + 碱 -------- 盐 + 水
48．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O
49. 盐酸和氢氧化钾反应：HCl + KOH ==== KCl +H2O
50．盐酸和氢氧化铜反应：2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O
51. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O
52. 盐酸和氢氧化铁反应：3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O
53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O
54.硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O
55.硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O
56.硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O
57. 硫酸和氢氧化铁反应：3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O
58. 硝酸和烧碱反应：HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O
（6）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐
59．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑60．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑61．碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑62．盐酸和硝酸银溶液反应：HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3
63.硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑
64.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓+ 2HCl （7）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐
65．氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4 66．氢氧化钠与氯化铁：3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl 67．氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl
68. 氢氧化钠与氯化铜：2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl
69. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH （8）盐 + 盐 ----- 两种新盐
70．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO3 71．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl
五．其它反应：
72．二氧化碳溶解于水：CO2 + H2O === H2CO3
73．生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2
74．氧化钠溶于水：Na2O + H2O ==== 2NaOH
75．三氧化硫溶于水：SO3 + H2O ==== H2SO4
76．硫酸铜晶体受热分解：CuSO4·5H2O CuSO4 + 5H2O 77．无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4·5H2O
化学用语专项训练题
化学用语专项训练一 1.用化学用语表示： （1）三个硅原子；（2）两个硫酸根离子（3）正三价的铁元素_ _；（4）保持二氧化碳化学性质的最小微粒；（5）自然界中最硬的物质是 2.写出下列反应的化学方程式并填空。 （1）铁在氧气中燃烧：；反应的基本类型是。 （2）氢气和氧气的反应：； （3）实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气：。 3.按要求用化学用语填写下列空白： （1）2个氮原子。（2）氖气。（3）二氧化氯中氯元素显+4价。（4）亚铁离子。（5）3个四氧化二氮分子。 4.写出（1）中化学符号和（2）中数字“2”的意义，并按要求完成（3）（4）： （1）2SO42-。（2）右图中第2个“2”表示。 （3）碳酸钠的化学式。（4）保持二氧化碳化学性质的最小微粒是。 5.（1）用化学用语填空。①2个氮分子；②m个铝离子； ③硫酸铁；④3个钙离子。 （2）填写下列化学符号中数字“2”的含义： ①Fe2+；② H2O 。 6.用正确的数字和化学符号填空 （1）1个镁原子（2）2个碳酸分子 （3）3个碳酸根离子（4）氯化钙中元钙素的化合价为+2价 7.某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空．钙离子：，硫酸根离子：，偏硅酸中硅元素的化合价为+4价：，镁离子与氯离子形成化学物的化学式：． 8.写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号。 （1）2Cl （2）2个氮分子（3）Al3+ （4）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价。 9.用正确的化学用语填空： （1）硅的元素符号；（2）2个锂原子； （3）3个铝离子；（4）相对分子质量最小的氧化物。 10.（5分）2015年3月18日，中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得17届“世界杰出女科学家成就奖”。Ga2S3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一。图Ⅰ、图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息，图Ⅲ是硫原子的原子结构示意图。 （1）图Ⅲ中X的数值为，镓元素的相对原子质量是。 （2）用化学符号和数字表示：4个镓原子；2个硫离子。 （3）硫化镓属于（选填“单质”、“化合物”、或“混合物”）。
化学用语专题复习教案
化学用语专题复习 三堂街镇中学刘学丰 一、复习目标： 知识目标：熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语，并能准确、简捷地使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化。 能力目标：培养学生应用化学用语和化学量进行思维和综合演绎的能力。 情感目标：培养学生实事求是的科学态度以及规范书写化学用语的良好习惯。 二、复习重点、难点： 化学式、化学方程式表示意义及熟练书写和应用。 三、复习过程： （复习导入）抢答元素名称并写出元素符号： 1.气管炎 2.两口合一金 3.地壳中含量最多的元素 4.人体中含量最多的金属元素 A 元素符号记忆口诀： ?O氧N氮氢H, P磷K钾硫S,C碳I碘氟F；Cu铜来Au金， ?Zn表示金属锌Ag银来Hg汞，Mn表示金属锰； ?Cl氯来Al铝，Mg表示金属镁；Na钠来Ca钙，Ba 表示金属钡。 B 化学符号周围数字表示的意义。 C 化合价记忆口诀 ?一价钾钠银，二价钙镁钡与锌，三价常见铝，变价记住铁与铜， ?三价是铁二亚铁，二价是铜一亚铜，七价见过锰，二、四、六价也常存。 ?硝酸根氢氧根负一价，正一价原子团有铵根，硫酸根碳酸根负二价，负三价记住磷酸根。 课堂练习 (一)、请写出下列化学符号或意义 1.铁元素，两个氮原子，五个水分子， 三个硫酸根离子。 2. N 、，2N ， 2N2 ，2Ca2+ 。 (二)、根据所给元素，写出客观存在物质的化学式：Ca O 单质：、；
D 讨论: 离子符号与化合价符号在书写上有什么异同点? E 以CO2为例，叙述化学式的含义。 F 单质的化学式写法 ?稀有气体：如，氦气He 金属单质：如，铜Cu ?非金属气体单质：如，氢气H2 、氧气O2、氮气N2、氯气Cl2 ； ?一些固体非金属单质的化学式也用元素符号表示：如木碳C 、硫S、红磷P等。 G 化合物的化学式写法(见课件) (练习)1、请写出硫酸铜，碳酸钙，氢氧化铝的化学式。 用化学式填空 1.最常见的金属,氩气. 自然界中最硬的物质.最轻的气体. 空气中含量最多的气体. 2.地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物. 最简单的有机物。 3.1998年中国十大科技成果之一是 合成纳米氮化镓。已知镓（Ga）原子 和氮原子的结构示意图分别为 则氮化镓的化学式是。 H 回忆磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的书写化学方程式的具体步骤 写出通电分解水的化学方程式，并叙述其含义。 (练习)1、下列化学方程式错在哪里? A.2Fe+6HCl = 2FeCl3+3H2 B.CaCO3+HCl = CaCl2+H2O+CO2 C.H2+CuO = Cu+H2O D.CO+CuO = Cu+CO2 2、小明在做化学实验时发现：长期存放硝酸银溶液的试剂瓶壁上出现了黑色斑点，瓶内还有部分红棕色气体。这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种对空气有污染的红棕色二氧化氮气体和一种能供给呼吸的气体。请写出此反应的化学方程式。 (小结)：元素符号与化合价、原子结构示意图以及化学式等之间的关系（见课件）。 (课后作业)：(见课件)
初三化学用语测试题及答案
初三化学用语（第1～5单元）测试题 班别姓名学号成绩 相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39Fe-56 Cu-64一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） 1．下列符号所表示的粒子中，不能保持物质化学性质的是 A．H2 B．O2 C．H D．H2O 2．氯原子和氯离子，它们的 A．质子数相同B．化学符号相同 C．核外电子数相同D．最外层电子数相同 3．碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常用的氮肥，其中氮元素的化合价为 A．+5B．+1 C．-1D．-3 4．市售补钙食品中的“钙”，是指 A．钙单质B．钙元素 C．氧化钙D．氢氧化钙 5．在人体和地壳所含的元素中，质量分数最大的是 A．氮B．氧 C．碳D．氢 6．下列各组物质中，硫元素的化合价相同的是 A．S、SO2 B．SO2、H2SO4 C．H2S、H2SO3 D．SO3、Na2SO4 7．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有 A．氧气B．氧分子 C．氧化物D．氧元素
8．过氧乙酸的化学式为C2H4O3 , 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的最简质量比是A．2︰4︰3B．24︰4︰48 C．6︰1︰12 D．12︰1︰16 9．根据城市燃气管理办法规定，从安全考虑，不能使用碳5。碳5的化学名称叫戊烷，化学式为C5H12，其碳元素和氢元素的最简质量比是 A．5︰12B．5︰2 C．1︰1 D．5︰1 10．以下物质的命名，错误的是 A．ZnSO4 硫酸锌B．CaCl2 盐酸钙 C．Fe(NO3)3 硝酸铁D．Al2O3氧化铝 11．在化学反应中一定没有发生变化的是 A．分子的种类B．原子的种类 C．物质的种类D．元素的化合价 12．含磷洗涤剂含有Na5P x O10，其洗涤废水任意排放会造成环境污染。已知该化合物中磷的化合价为+5，则x应为 A．1 B．2 C．3 D．4 13．机动车尾气排放出大量的氮的氧化物，是城市空气污染源之一。其中有一种，含氮约为46.7%，它是 A．N2O B．NO2 C．NO D．N2O5 14．A2+离子结构示意图为，则它的核电荷数及其氧化物的化学式分别是A．+12，AO B．+10，A2O C．+2，AO2 D．+12，A2O 15．下列变化中，属于化学变化，并且能用质量守恒定律解释的是 A．木炭燃烧后质量减少 B．5g水受热变成5g水蒸气 C．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液 D．100mL水加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液
化学用语专项训练
化学用语专项训练 刘泽宏 1、写出下列反应的化学方程式，是离子反应写离子方程式。 1.有金属单质生成的置换反应 2.有金属单质生成的分解反应 3.有金属单质参加的化合反应 4.有非金属单质生成的分解反应 5.有非金属单质参加的化合反应 6.有水生成的化合反应 7.有水生成的分解反应 8.有水生成的置换反应 9.有水生成的复分解反应 10.有水参加的化合反应 11.有氧化物生成的化合反应 12.有氧化物生成的分解反应 13.有氧化物生成的置换反应 14.有氧化物生成的复分解反应 15.有氧化物参加的化合反应 16.有氧化物参加的置换反应 17.有氧化物参加的复分解反应 18.一种氧化物发生的分解反应 19.生成物全部是氧化物的分解反应 20.反应物全部是氧化物的化合反应 21.有酸生成的化合反应 22.有酸生成的复分解反应 23.有酸参加的置换反应 24.有酸参加的复分解反应 25.一种酸发生的分解反应 26.有碱生成的化合反应
27.有碱生成的复分解反应 28.有碱参加的复分解反应 29.一种碱发生的分解反应 30.有盐生成的化合反应 31.有盐生成的分解反应 32.有盐生成的置换反应 33.有盐生成的复分解反应 34.有盐参加的化合反应 35.有盐参加的置换反应 36.有盐参加的复分解反应 37.一种盐发生的复分解反应 38.固体与固体间的置换反应 39.有两种单质生成的分解反应 40.金属铜参加的置换反应 41.反应物都是黑色固体的置换反应 42.排在氢后面的金属与盐溶液的反应 43.一种单质与一种化合物发生的化合反应 44.有三种元素组成的有机物的燃烧 45.属于非基本反应类型的化学反应 46.实验室制氢气 47.实验室制二氧化碳 48.实验室用纯净物制氧气 49.实验室制氧气（三种） 50.用纯碱制烧碱 51.用赤铁矿石炼铁的原理 52.“湿法炼铜”的原理 53.用盐酸除铁锈 54.用硫酸除铁锈 55.泡沫灭火器的反应原理 56.用含氢氧化镁的药物治胃酸过多
高考化学选考：化学用语含答案
快练4化学用语 领悟学考真题 1．(浙江10月选考，7)下列表示正确的是() A．氯化钠的电子式：Na··Cl·· B．二氧化碳的结构式：O—C—O C．S2－的结构示意图： D．葡萄糖的分子式：C6H12O6 2．(浙江4月选考，7)下列表示正确的是() A．CO2的电子式：··O····C····O·· B．乙炔的结构式：CH≡CH C．CH4的球棍模型： D．Cl－的结构示意图： 仿真模拟集训 3．(湖州市高二第二学期期末)下列化学用语正确的是() A．聚丙烯的结构简式：CH2—CH2—CH2 B．乙醛的结构式：CH3CHO C．CH4分子的球棍模型： D．2,3-二甲基-4-乙基己烷的键线式： 4．(浙江省台州中学上学期第四次统练)下列各项中，表达正确的是() A．水分子的比例模型： B．氯离子的结构示意图：
C ．CO 2分子的电子式：··O ··C ··O ·· D ．氯乙烯的结构简式：CH 3CH 2Cl 5．(湖州市南浔区练市中学高一下学期第一次月考)下列化学用语表述不正确的是( ) A ．乙炔分子的结构简式：C 2H 2 B ．CH 4的球棍模型： C ．S 2－的结构示意图： D ．乙烯的结构简式：CH 2===CH 2 6．(稽阳高三10月联考)下列表述正确的是( ) A ．硫离子的结构示意图： B ．乙烯的结构简式为CH 2CH 2 C ．过氧化氢的电子式：H ＋[··O ··O ··]2－H ＋ D ．H 2O 分子的比例模型： 7．(宁波市宁海中学下学期高一下学期期中)下列化学用语正确的是( ) A ．硅的原子结构示意图： B ．原子核内有8个中子的氧原子：18 8O C ．二氧化碳分子的电子式：··O ··C ··O ·· D ．甲烷分子的比例模型： 8．(宁波市余姚三中高一下学期期中)下列各项中表达正确的是( ) A ．NH 3分子的电子式：H ··N H ··H B ．CH 4分子的比例模型：
化学用语练习(精选)
化学用语练习 一、元素符号： 1-20号：氢H , 碳C , 钠Na , 硫S . 钡锌铁锰铜汞银铂碘金 二、1-18号元素的原子结构示意图 三、离子符号： 氢离子氧离子钠离子镁离子铝离子 硫离子氯离子钾离子钙离子铜离子 锌离子银离子钡离子硫酸根碳酸根 硝酸根氢氧根铵根 特殊的：铁离子亚铁离子锰酸根高锰酸根 四、化合价口诀： +1价， +2价，通常是-2价。原子团，要记牢：-1 ，-2 ，只有 +1价。 五、标出下列带点元素的化合价（化合物中，各元素化合价的代数和为零）： 1、KM．nO4K2M．nO4M．nO2M．n 2、KC．lO3NaC．lO HC．lO4CaC．l2C．l2 3、H2S．O4S．O3S．O2S．H2S． 4、HN．O3N．O2N．2O N．2N．2O3N．2O5 六、写出下列物质的化学式： （一）单质（只由一种元素组成的纯净物） 1、非金属气体单质 氢气氧气氮气氯气臭氧 2、金属单质 铜汞镁锌铁铝 3、非金属固体单质 碳硫磷硅碘 4、稀有气体 氦气氖气氩气 （二）化合物（由两种或两种以上元素组成的纯净物） 1、氧化物（由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧元素） 水二氧化碳一氧化碳二氧化硫三氧化硫五氧化二磷氧化镁氧化铜氧化汞氧化钙氧化铝 氧化铁氧化亚铁四氧化三铁 2、酸（由H+和酸根离子化合形成） 硫酸盐酸硝酸碳酸 3、碱（由金属离子和OH-化合形成） 氢氧化钠氢氧化铜氢氧化钙氢氧化铝 氢氧化钡氢氧化镁氢氧化铁氢氧化亚铁 4、盐（由金属离子酸根离子化合形成）
（1）氯化钠氯化钾氯化钙氯化锌氯化铝氯化钡氯化银氯化镁氯化铜氯化铵氯化铁氯化亚铁 （2）硫酸钠硫酸钾硫酸铜硫酸钡硫酸锌硫酸铝硫酸钙硫酸镁硫酸银硫酸铵硫酸铁硫酸亚铁 （3）碳酸钠碳酸钾碳酸钡碳酸镁碳酸铝碳酸钙碳酸铵 （4）氯酸钾高锰酸钾锰酸钾 ※化学符号过关练习：(用化学用语填空） (1) 保持水的化学性质的微粒是(2) 2个亚铁离子 （3）2个氢原子(4) 五氧化二氮分子 （5）地壳中含量最高的金属元素（6）二氧化硫 （7）2个氢分子_________ （8）2个硫酸根离子________ （9）3个硝酸根离子(10) 四个二氧化碳分子（11）写出氧化铁的化学式并标出其中铁元素的化合价 （12）空气中含量最多的气体（13）人体中含量最多的物质（14）用于人工降雨的干冰(15) 三个铁原子 (16) 写出过氧化氢的化学式并标出其中氧元素的化合价 （17）2个氢氧根离子（18）2个硫离子 （19）3个铵根离子（20）两个氢离子 （21）写出氯化亚铁的化学式并标出其中铁元素的化合价（22）地壳中含量最多的元素 （23）写出五氧化二磷的化学式，并标出其中磷元素的化合价 （24）氯化亚铁中的阳离子 （25）2个氯原子 （26）能与血液里的血红蛋白结合造成人体中毒的气体_ (27)3个锌原子（28）3个铁离子_____________ （29）写出氧化铝的化学式并标出其中铝元素的化合价（30）2个氮分子（31）2个钾离子（32）2个铝离子____________ （33）5个碳酸根离子（34）3个镁离子 （35）写出高锰酸钾的化学式并标出其中锰元素的化合价 （36）写出氯酸钾的化学式并标出其中氯元素的化合价 （37）2个钙离子（38）氧化亚铁 （39）1个氟离子（40）2个钠离子 （41）写出锰酸钾的化学式并标出其中锰元素的化合价 （42）写出硝酸铜的化学式并标出其中铜元素的化合价 （43）2个氯离子（44）2个氯分子 （45）地壳中含量最多的非金属元素与最多的金属元素形成的化合物 （46）写出碳酸钠的化学式并标出其中碳元素的化合价 （47）水银（48）氩气 （49）地壳中含量最多的非金属元素形成的离子 （50）3个二氧化氮分子（51）相对分子质量最小的物质（52）温度计中填充的液态金属（53）大理石的主要成分（54）地壳中含量最多的金属元素形成的离子（55）2个氮原子 （56）相对分子质量最小的氧化物（57）2个氢离子 (58) 水通电分解过程中，不变的微粒是（59）氯化钠中的阴离子（60）写出氢氧化亚铁的化学式并标出其中铁元素的化合价
初中化学用语专项练习题 初三中考整理
化学用语练习题 练习1 (1)用化学用语表示。 ①2个氦原子________； ②2个氮气分子________； ③酒精________； ④3个镁离子________。 (2)写出符号“2SO 3”中数字的含义。 “2”表示___________________；“3”表示_________________。 练习2 (1)请用化学用语填空： ①地壳中含量最多的元素________； ②两个氢原子________； ③三个二氧化硫分子________； ④四个氢氧根离子_______。 (2)在符号“H ＋1 2O”中H 正上方的“＋1”表示______，H 右下角的“2”表示_______。 练习3 (1)请用化学用语填空。 ①8个氧原子________； ②二氧化硫分子________； ③钠离子________； ④一氧化氮中氮元素的化合价为＋2价________。 (2)请书写下列化学方程式。 ①碳在氧气中燃烧________________________________________________。 练习4 (1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： ①2个氢原子________； ②二氧化氮分子________； ③氢氧根离子________； ④五氧化二磷中氧元素的化合价 ________。 (2)写出符号“2CH 4”中数字的含义： “2”表示 _____________；“4”表示 ________________。 练习5 (1)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用化学用语填空： ①硝酸镁________； ②地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物________； ③硝酸根离子________ ； ④可用于改良酸性土壤的碱________。
九年级化学专题复习教学设计-化学用语
专题复习 化学用语 邵阳县金称市镇中学陈冲 教学目标： 1.熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语； 2.能准确使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化； 3.初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学生进行尊重客观事实，遵从 客观规律的辨证唯物主义的教育。 教学重点：化学式及化学方程式的意义和正确书写 教学难点：正确书写化学方程式。 教学方法：讲解、讨论、练习。 教学内容：化学用语的意义及运用 教学时间：1课时 教具：多媒体 教学过程 一、情境导入 引言：网络有网络用语，化学有化学用语，化学用语是我们学好化学的必备知识。这节课我们主要来复习一下化学用语的有关知识。 屏显并板书：初中化学用语包括“三号”即元素符号、离子符号、化合价；“两式”即化学式、化学方程式；“一图”即粒子结构示意图。 二、复习探究 （活动一）元素符号 请写出元素符号钾氯铜镁 1、书写：一大二小 2、意义（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子
（3）有的还可表示一种物质 提问：1为什么是“有的”才有这个意义？（讨论后回答） 2、怎样表示“2个铜原子”？在前面添加数字后还有宏观意义吗？ 练习 1.用化学符号填空 空气里含量最多的元素；地壳里含量最多的金属元素；人体中含量最多的元素；人体内含量最多的金属元素； 2.下列化学符号除了表示一种元素，一个原子，还可以表示一种物质的是( ) A Cl B O C Fe D N （活动二）离子符号 1、书写：在元素符号右上角标出电荷数及电性，电荷数为1时不写 .如Cu 2+CO32- H+OH- 2、意义:（1）表示一个离子；（2）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷 提问：1、Mg 2+可表示哪2种意义；（强调：离子符号只表示微观意义） 2、用化学用语表示两个镁离子___________ （活动三）化合价 1、书写：在元素符号(或根）的标出正负价及化合价数值。如: 2、意义:表示某元素在化合物里所显的正负价数 规律：金属元素一般显价，非金属元素一般显价，在单质里元素显价。 讨论：你发现化合价与离子符号的异同了吗？ 练习：请写出相应的化学符号或名称： 2个硫原子；2C1- ；2个亚铁离子；2H ； 2个碳酸根离子；-2价的硫元素；+1的铵根铜元素 （活动四）化学式 写出下列物质的化学式：水二氧化碳甲烷 1.定义：化学式是指用和来表示物质组成的式子。
厦门市2016-2017化学用语竞赛试题
学校 _ ___ _ _ _ _ 班级______ 座号_ __ _ _ 姓 名 _ __ ___ _ _ _ _ 密 封 线 ------------------------------------------------------------------------------------------- 厦门市2016-2017学年初中化学用语竞赛试题 （时间：60分钟 总分：100分） 说明：1. 本试题共4页，两大部分，共18题，答案直接写在试题卷上； 2. 可能用到的数据：Ar （H ）=1，Ar （C ）=12，Ar （O ）=16，Ar （K ）=39， Ar （Ca ）=40，Ar （Mn ）=55 第一部分 基本知识（9题，共66分） 1.（4分）写出下列对应的元素名称或元素符号： Ca ； Ne ； 硼 ； 碘 。 2.（3分）写出化学符号Fe 的含义： （1） ； （2） ；（3） 。 3.（3分）写出下列化学式的名称： （1）CO ；（2）NH 3 ；（3）FeO 。 4.（10分）写出对应的化学式或符号： （1）金刚石 ； （2）干冰 ； （3）三氧化硫 ； （4）氧化汞 ； （5）硫酸 ； （6）碳酸钠 ； （7）氯化银 ； （8）氢氧化铝 ； （9）硝酸根离子 ； （10）铵根离子 。 5．（2分）右图是元素周期表的一部分，请从该图中获取两条信息： （1） ； （2） 。 6．（3分）从化学方程式2H 2+O 2点燃 2H 2O 可以获取的三点信息： （1） ； （2） ； （3） 。 7．（6分）构成物质的粒子有原子、分子和离子。请在下表空白处填上适当的内容： 物质名称 氮气 氯化钠 化学式 Cu 构成物质的微粒名称
初三化学化学用语专题复习
初三化学化学用语专题 一、基本概念： 【概念复习】 1、分子：是的最小粒子。 2、原子：是的最小粒子。 分子和原子的本质区别是在中，。 构成原子的三种粒子是、和；其中带正电，带负电荷，不带电荷；在原子中，数= = 。 在原子中，相对原子质量= 数+ 数。 3、离子：带电的原子或原子团叫离子。常见的原子团有、、 、、。 【同步练习】 1、下列微粒中，能保持水化学性质的粒子是（） A、H2 B、O2 C、2H D、H2O 2、分子和原子的本质区别是（） A、分子能构成物质，原子不能构成物质 B、分子比原子运动速度慢 C、分子在化学变化中可以再分，原子不能 D、分子大，原子小 3、构成物质的三种基本粒子是、和；例如：二氧化碳是由许多的构成的，钙是由许多的构成的，厨房内的调味品食盐（主要成分氯化钠）则是由和构成的。 【基本概念】 4、元素：是具有相同的即的同一类原子总称为元素。由此可见，元素的种类决定于原子的核电荷数即核内质子数。 【同步练习】 4、每个人都有自己独特的气味，训练有素的警犬可以根据人体气味识别犯罪嫌疑人。请从微观角度分析警犬能闻到犯罪嫌疑人气味的原因是 ( ) A．分子的质量小 B．分子不断运动 C．分子间有间隔 D．在化学变化中，分子可以再分，原子不能 5、元素的化学性质决定于（） A、中子数相同 B、电子数相同 C、最外层电子数相同 D、质子数相同 6、某矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.596；锌：0.00162；钠： 18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（） A、原子 B、分子 C、元素 D、电子 二、数字的表示意义 1、前面的数字：表示微粒（包括分子、原子、离子的个数） ▼▼▼ 化学式、元素符号、离子符号 【同步练习】 8、用元素符号或化学式及数字表示下列粒子： （1）两个氮分子；（2）三个钙原子；
2020--2021学年初三化学用语竞赛试题和参考答案
2020---2021学年初三化学用语竞赛试题（全国通用） [时间：60分钟总分：100分] 说明: 1. 本试卷共4页，两大部分，共17题，答案直接填写在试题卷上; 2. 可能用到的数据：Ar(H)=1，Ar(C)=12，Ar(N)=14，Ar(O)=16，Ar(Ca)=40 第一部分基本内容(64 分) 1. (4分)写出下列元素对应的元素符号或元素名称； (1) Ba______；(2) Au______ ；(3)钾______ ；(4)硅_______ 2. (3分)写出元素符号Ar的含义： (1) ；(2) ；(3) ； 3. (2分)右图是元素周期表的一部分，请从该图中获取两条信息： (1) ； (2) ； 4. (5分)写出下列化学式的名称: (1)N2O3；(2) HNO3；(3) Fe(OH)2； (4) (NH4)2SO4；(5) NaHCO3； 5. (10分)写出符合下列要求的化学式： (1)金刚石；(2)干冰；(3)盐酸；(4)硫化钠； (5)氯化锌；(6) 2个铝原子；(7) 5个碳酸根离子； (8) +6 价的硫形成的氧化物；(9) 保持氮气化学性质的最小粒子；(10)含有4个原子的磷单质分子。 6. (6分)构成物质的微粒有分子、原子和离子。请在表格空白处中填上适当的内容。 物质名称过氧化氢氯化钠 化学式Ag 构成物质的微粒符号 7. (4分)写出下列化学符号中数字“2”的意义： (1) H2O ；(2) Zn2+； -2 (3) 2I ；(4) CaQ ； 8. (6分)苯甲酸又称安息香酸，其化学式为C6H5COOH，结合化学式信息回答问题： (1)从物质分类，苯甲酸属于(选填“单质”“化合物”或“氧化物”)； (2)从元素组成，苯甲酸分别由(写元素名称)组成的； (3)从原子构成，一个苯甲酸分子由个原子构成的； (4)苯甲酸的相对分子质量为，其中氢元素和氧元素的质量比为。 (5) 6.1 g苯甲酸中所含的碳元素的质量为。
化学用语专项练习
化学用语专题讲练 专题一：元素符号 1．写出你学过的分别以A、H、C为字头的元素符号及对应的元素名称： ①A：（）、___ （）、___ （）。 ②H：___ （）、___ （）、___ （）。 ③C：___ （）、___ （）、___ （）。 2．下列元素名称或符号书写上都有错误，请改正。 （1）猛MN__________（2）钙CA __________（3）绿CL__________ … （4）镁mg__________（5）钠Ne _________（6）汞HG __________ 3．用线把下面元素名称及代表它的元素符号连起来。 钠氧硫铁碳钡氮氯氖 Fe Na O S Ba Cl C Ne N 专题二：原子、离子的结构示意图 基础知识巩固： 核外电子的分布规律： 》 （1）先排内层，后排外层；（2）第一层最多排2个电子； （3）第二层最多排8个电子；（4）每层最多容纳电子数目为2n2个（n为电子层）； （5）最外层电子数不超过8个； 对点演练： 1、氧原子结构示意图 2、氩原子结构示意图 3、镁原子结构示意图 4、钙离子结构示意图 5、硫离子结构示意图 6、氯离子结构示意图 7、氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等领域。已知氮、硅的原子结构示意图分别如下图。请推测氮化硅的化学式为( ) A．Si3N4B．Si4N3C．Si3N7D．Si7N3 , 10、X元素原子的最外层有6个电子，Y元素的原子最外层上有2个电子，X、Y元素化合形成的离子化合物的化学式为（） A．YX B．Y2X C．YX2 D．XY 8、下列各组原子结构示意图中，所表示的两种元素具有相似化学性质的是（） A． B.C．D． 8、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（） A．它们结合其他原子的个数相同B．它们的质子数不同 C．它们的最外层电子数相同D．它们的核外电子数不同' 14．核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们可能是（） A．一种元素的原子和另一种元素的离子B．同种元素的原子和离子 C．两种不同元素的原子D．两种不同元素的离子 专题三：化合价 1．常见元素的常见化合价： 钾钠氯氢银氧钙钡镁锌铝铜铁亚铁 2．写出原子团符号及化合价： 硝酸根、氢氧根、铵根、 * 碳酸根、硫酸根、 3．标出下列各物质中各元素的化合价(根据代数和为零)： N2 N O2 N O N2 O5 N H3 N2 O K2 Mn O4 K Cl O3 K Mn O4H N O3 Na2 S O4 N H4 N O3 H3 P O4 H Cl O Na Cl O3 C H4 H Cl O Ca (Cl O)2 4．在下列化合物中根（原子团）下方划一短线，并标出根的化合价： ① KOH ② Na2CO3 ③ BaSO4 ④ NH4Cl ⑤ AgNO3 ⑥KMnO4 ⑦ NH4NO3 ⑧ Cu2(OH)2CO3 ⑨ KClO3 ⑩ K2MnO4 5、填表 | 原子团名称根根根根根或根 原子团符号@． N．H4O．H N．O3C．O3S．O4M．nO4或M．nO4原子团的化合价# 加点元素化合价： 6、化合价与离子所带电荷数值上有何联系 7、H2O2中氧元素的化合价为-2价吗在化合物中非金属元素都显负价吗 8、硫的化合价有-2、+4、+6价，所以在SO2中硫有时显-2价，有时显+4、+6价，你认为这句话对吗如何确定NH4NO3中氮元素的化合价怎样理解元素的可变价态 ) 9、微型化录音的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴（Co）
高考化学复习专题化学用语考查
化学用语考查 考试大纲要求1、了解分子、原子、离子等概念的含义，了解原子团的 定义； 2、熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号； 3、熟悉常见元素的化合价，能根据化合价正确书写化学 式，或根据化学式正确判断化合价； 4、了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的 表示方法； 5、正确书写电离方程式、化学方程式和离子方程式。 三年考点分析1、化学用语的综合考查 2、离子方程式的书写及正误判断 明年高考预测1、化学用语的考查以对知识的识记、再现能力为主，题 型为选择题，在近几年高考中单独命题较少； 2、离子方程式是每年高考命题的热点，题型有选择题和 填空题。以选择题的形式出现时，主要考查离子方程式的 正误判断。 1、抓准“1图”、“6式”的正确使用和书写 试题解析策略与 陷阱规避 2、熟悉各物质的性质、离子方程式的书写原则和离子方 程式中常见错误。解答有关离子方程式正误判断题的步骤 第一步：判断是否符合客观事实 （1）只有实际发生的离子反应才能书写。 （2）方程式中的化学式、各种符号及反应产物必须符合
客观事实。 第二步：化学式拆分的准确性 同时满足易溶、易电离两个条件的物质才能改写为离子形 式，否则以化学式表示。 第三步：判断产物的正确性 （1）分析变价元素产物的合理性。 （2）反应物的量不同，产物不同。 （3）滴加顺序不同，产物不同。 第四步：判断守恒性 （1）原子是否守恒。 （2）电荷是否守恒。 （3）氧化还原反应中电子得失是否守恒。 高考真题汇编 1 . 反应NH 4Cl+NaNO2NaCl+N2↑+2H2O放热且产生气体，可用于冬天石油开采。下列表示反应中相关微粒的化学用语正确的是 A．中子数为18的氯原子： B．N2的结构式：N=N C．Na+的结构示意图： D．H2O的电子式： 【答案】D 【解析】 【分析】 此题考查化学用语，化学用语包括：化学式，结构式，电子式，原子（或离子）结构示意图以及不同核素的表达等，根据各化学用语的书写要点分析。 【详解】
化学用语专题复习
化学用语模块复习 学习目标 知识目标：熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语。 能力目标：能准确使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化；让学生感悟学习的策略。 情感目标：体会化学用语对学习化学的重要性，初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辨证唯物主义的教育。 学习内容分析 化学用语是研究化学的工具，是学生进一步掌握其他化学知识、解决化学问题的基础。化学用语贯穿整个初中化学教材的始终，与基本概念、基本理论、元素化合物知识、化学实验、化学计算都有着密切的联系。 教学方法：讲解、讨论、练习。 教具：多媒体 板书设计 化学用语专题复习
学习过程 师生活动活动意图【创设情境】 除了母语之外，你学习的第二语言是什么？ 英语。 那你是否知道英语是世界上使用国家最多的官方语言也是世界上使用最广泛的第二语言？ 你学英语也有九年了，那你都学习了哪些基本内容？ 字母、音标、单词、句子等。 那你是否知道还有一种语言适用面比英语还要广泛？在全世界所有国家通用？ 学生疑惑、猜想 那就是化学语言 下面我们共同进行“化学用语”的模块复习。 【出示复习目标】 通过与英语的对比，使学生明确化学用语是世界上使用最广泛的一种语言，它与英语有许多相似之处，以此调动学生的学习积极性。 明确复习目标。 化学用语的起源 1808年，道尔顿在化学中首先开始使用基于原子论观点的、表示元素原子和化合物的符号，即所谓道尔顿符号。画出 了一些原子和化合物的表示符号共37个。 通过穿插小故事，使学生了解
1819年，柏齐里乌斯倡议并开始使用元素拉丁文名称第 一个字母表示元素，他建议：用简单的字母表示主要的非金属 元素，用附加第二个小写字母的办法来区分那些第一个字母相 同的金属或其它非金属元素。 化学符号在不同的地区经历过不同的演变，终于在1841 年形成了具有世界通用性的化学符号，并且沿用至今。 至今使用的化学符号就是在柏齐里乌斯倡议的原则基础 上形成的符号体系。 过渡你都学习了哪些化学语言？ 展示化学语言的基本内容 化学用语的根源 与意义，并调动 学习兴趣。 对化学语言提 纲挈领，让学生 从整体上把握化 学用语。 考点1.元素、元素符号、写法及其意义 1．书写：一大二小 2．意义：（1）表示一种元素 （2）表示这种元素的一个原子 （3）有的还可表示一种物质（如金属、固态非金属、稀有气 体） 元素（“石”“气”“氵”等偏旁。） 3.分类：元素 (“金”旁，除汞以外) 元素 跟踪练习 1..用化学符号填空 空气里含量最多的元素地壳里含量最多的金属元素； 人体中含量最多的元素海水中含量最多的元素 复习元素符号 的写法及意义。 及时进行练习 巩固。
各地中考化学用语 填空题 含答案
2017各地中考化学用语（填空题） 1.（2017?贵港）请用数字和化学符号填空： （1）2个硅原子_________，（2）保持氢气化学性质的粒子_________，（3）3个铁原子________，（4）海水中含量最多的离子_________。 【答案】（1）2Si （2）H 2 （3）3Fe（4）Cl- 2. （2017?桂林）用化学用语填空。 （1）氢离子______。（2）2个氧气分子______。 （3）磷元素______。（4）二氧化氮______。 【答案】（1）H+（2）2O 2（3）P （4）NO 2 3.（2017?贺州）用化学用语填空。 （1）三个氧原子（2）两个二氧化硫分子 （3）五个氢氧根离子（4）氧化铝中铝元素的化合价为＋3价 【答案】（1）3O （2）2SO 2 （3）5OH-（4） 4. （2017?玉林）.用化学符号填空。 (1)2个磷原子________（3)3个氮分子________
(3)3个钠离子________ (4）氧化铝________ 【答案】（1）2P （2）3N 2 (3)3Na+ (4)Al 2 O 3 5.（2017?黔东南）．请用H、O、Cl、Na、Fe五种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题： （1）写出符合下列要求的化学符号； ①两个氢原子；②五个铁离子． （2）写出符合下列要求物质的化学式： ①能使带火星木条复燃的气体；②可用于除去铁锈的酸．（3）请用上述元素中一种或几种组成的物质，写出符合下列要求的一根化学方程式： ①只有单质生成的分解反应； ②有沉淀生成的复分解反应． 【答案】（1）①2H；②5Fe3+；（2）①O2；②HCl；（3）①2H2O2H2↑+O2↑； ②FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl； 6.(2017?黔西南）用化学用语填空 （1）3个镁原子；（2）4个二氧化硫分子（3）5个钠离子
化学用语专项练习
化学用语专项练习 班级姓名 一、元素符号 基本知识 元素符号的意义①表示。②表示。③有点还表示。特别注意：元素符号前面的数字表示。 特别训练 1.说出下列符号所表示的意义： ①N ；②Fe ；；③2Mg 二、化学式 化学式表示的意义①表示②表示。（以“H2O”为例）③表示④表示。特别训练 1.解释下列各式中周围数字的意义 ①2H2O ；②3SO2； 3.用化学符号表示下列各项 （1）2个氧分子（2）3个铁原子（3）m个镁离子（4）2个碳酸根离子 ①氯气②硫磺③红磷④金刚石⑤氖气⑥二氧化氮 Ⅰ氯化钠Ⅱ碳酸钙Ⅲ硫酸钡Ⅳ硝酸银Ⅴ氧化铁 Ⅵ氢氧根离子Ⅶ硫酸根离子Ⅷ碳酸根离子Ⅸ硝酸根离子Ⅹ铵根离子 三、化合价 基本知识 化合价口诀：一价钾、钠、氯、氢、银；二价氧、钙、镁、钡、锌；三铝四硅五价磷； 二三铁、二四碳；二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。 常用化合价规律：①在化合物里，氧通常显价，氢通常显价。②在单质里，元素化合价为。③在化合物里，正负化合价的代数和。④书写化学式时正价，负价。
特别训练 1.标出下列各物质中各加点元素的化合价 ① N ．2 ② N ．2O 5 ③K 2Mn ．O 4 ④ Na 2S ．O 3 ⑤ N ．H 4N ． O 3 四、质量守恒定律 基本知识 定律：参加化学反应的 等于 。 特别训练： 1.在化学反应前后原子的种类、质量、数目 ，元素的种类 ，物质的种类 ，物质的总质量 ，元素的质量 ，分子的数目 元素的化合价 。 2.下列叙述中错误的是（ ） A.在化学反应前后，物质的质量总和是一样的 B.在化学反应前后，元素的种类是一样的 C.在化学反应前后，各种原子的总数是一样的 D.在化学反应前后，分子个数是一样的 五、物质的组成与结构 1.物质由 组成，由 、 、 、构成。 2.分子是保持物质 的最小粒子。原子是化学变化中的 粒子。 3.原子与分子的区别联系：在化学变化中，分子可以 ，而原子 。 4.分子（原子）的性质：①分子在 ；②分子的质量和体积都 ； ③分子间有 ；④同种分子 ，不同种分子 。 5. 原子 6.原子与离子的区别：
化学用语测试题
化学用语测试题 班别姓名学号成绩 相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Fe-56 Cu-64 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） 1．下列符号所表示的粒子中，不能保持物质化学性质的是 A．H2 B．O2 C．H D．H2O 2．氯原子和氯离子，它们的 A．质子数相同B．化学符号相同 C．核外电子数相同D．最外层电子数相同3．碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常用的氮肥，其中氮元素的化合价为A．+5B．+1 C．-1 D．-3 4．市售补钙食品中的“钙”，是指 A．钙单质B．钙元素 C．氧化钙D．氢氧化钙 5．在人体和地壳所含的元素中，质量分数最大的是 A．氮B．氧 C．碳D．氢 6．下列各组物质中，硫元素的化合价相同的是 A．S、SO2 B．SO2、H2SO4 C．H2S、H2SO3 D．SO3、Na2SO4 7．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧 气。这说明三种物质的组成中都含有 A．氧气 B．氧分子 C．氧化物 D．氧元素 8．过氧乙酸的化学式为C2H4O3 , 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的最
简质量比是 A．2︰4︰3B．24︰4︰48 C．6︰1︰12 D．12︰1︰16 9．根据城市燃气管理办法规定，从安全考虑，不能使用碳5。碳5的化学名称叫戊烷，化学式为C5H12，其碳元素和氢元素的最简质量比是A．5︰12B．5︰2 C．1︰1 D．5︰1 10．以下物质的命名，错误的是 A．ZnSO4 硫酸锌B．CaCl2 盐酸钙 C．Fe(NO3)3 硝酸铁D．Al2O3氧化铝 11．在化学反应中一定没有发生变化的是 A．分子的种类 B．原子的种类 C．物质的种类 D．元素的化合价 12．含磷洗涤剂含有Na5P x O10，其洗涤废水任意排放会造成环境污染。已知该化合物中磷的化合价为+5，则x应为 A．1 B．2 C．3 D．4 13．机动车尾气排放出大量的氮的氧化物，是城市空气污染源之一。其中有一种，含氮约为46.7%，它是 A．N2O B．NO2 C．NO D．N2O5 14．A2+离子结构示意图为，则它的核电荷数及其氧化物的化学式分别是 A．+12，AO B．+10，A2O C．+2，AO2 D．+12，A2O 15．下列变化中，属于化学变化，并且能用质量守恒定律解释的是A．木炭燃烧后质量减少 B．5g水受热变成5g水蒸气
化学用语专项复习教学反思
化学用语专项复习教学 反思 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
化学用语专项复习教学反思 于海林 通过课上讲解、课中实践、课后讲评，对本节课关于化学用语的系列复习进行了深入的反思。主要有四大方面： 1、加强直观教学 这里所提出的加强直观教学有三层含义，第一层含义是指化学用语的教学，必须注重联系实际，要本着“名实结合”的原则，尽可能地使用化学用语与其所表示的具体物质、具体反应和现象建立联系。如进行元素符号教学时，要引导学生看到物质就想到组成该物质的元素有哪些，它们的元素符号怎样写，而看到元素符号就要联想到哪些物质中含这种元素，它的元素名称是什么。第二层含义是在化学用语的教学中，教师必须多以实例进行示范性教学，既要充分发挥传统板书的作用。全面仔细地展示化学用语的书写过程，使化学用语的书写步骤和规范要求具体化，又要尽可能地结合板书进行讲解，使化学用语的书写方法和过程有声化。第三层含义是要从不同角度精心设计多层次和多类型的习题，尽可能使学生在化学用语方面所存在的问题全面暴露出来，以便引导学生针对每一个具体的错误进行错因分析和订正。 2、注重循序渐进 初中化学用语主要包括元素符号、化学式和化学方程式，这三种化学用语相互关联，不可分割，前者是后者学习的必要基础，后者有事前者的应用和巩固，因此，必须根据每一种化学用语的特点，有目的、有计划、循序渐进地搞好各阶段的化学用语教学。如元素符号教学，应在化学学习一开始，就结合具体教学内容逐步
给出简单物质的化学式，并重点强调化学式中有关元素的名称和符号，然后再随着学习的深入通过多次反复，使学生在不经意间熟悉并记住有关元素的名称和符号。再如，化学方程式是初中化学用语中复杂性和综合要求最高的一种，关于化学方程式的教学必须要有超前意识，应注意从化学反应的文字表达式就认真抓起。在学生学习物质性质时，就要有意识地结合实验现象，引导学生书写反应的文字表达式，说出文字表达式的含义，记住反应物、生成物和反应条件，以便为化学方程式的书写奠定基础。切忌以中考不考反应的文字表达式为由，跳过这一教学环节，否则，将人为加大化学方程式的教学难度。另外，化学方程式的教学不能急于求成，搞一步到位，应采取“低起点、小步走”的策略，从学生已经学过的一些简单的化学反应入手，引导学生理解书写原则，学习书写步骤，了解注意事项，然后再慢慢加深，逐步深化学生对化学方程式的体会和认识。 3、重视归纳总结 化学用语由于数量多、抽象性强、学生记忆负担重等原因，而成为初中化学教学的难点之一。如果在教学中能及时引导学生对化学用语的读写规律进行归纳总结，促使学生举一反三、合理迁移，则将有效地降低学习难度，减轻记忆负担。如“用化学用语表示微粒或说明微粒符号表示的额含义”等问题，是初中化学教学的一个难点，不少学生在分子和原子的符号与含义上出错，为此，应从法分子和原子的区别及其联系上引导学生进行归纳总结，但由于受学生认知水平所限，初中化学中许多反应的规律性还难以从理论上加以说明，因此，对有关规律的总结则需要结合具体的化学反应进行，例如铁是一种具有可变化合价的元素，学生在书写生成含铁化合物的反应时，常常对铁元素化合价的确定感到为难，为此，应引导学生对已经熟悉的有关反应进行总结，如把铁与稀盐酸、铁与硫酸铜溶液、盐酸除铁锈等反