诗歌创作比赛要求
诗歌大赛创作策划书3篇
诗歌大赛创作策划书3篇篇一诗歌大赛创作策划书一、活动主题“诗意飞扬，青春绽放”二、活动目的本次诗歌大赛旨在激发广大诗歌爱好者的创作热情，提高诗歌创作水平，弘扬诗歌文化，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体师生及诗歌爱好者六、活动内容1. 诗歌创作比赛（1）参赛要求：主题不限，内容积极向上。
体裁为现代诗或古体诗。
必须为原创作品，未在任何媒体上发表过。
（2）比赛流程：报名阶段：在规定时间内提交参赛作品。
初赛阶段：评选出优秀作品进入复赛。
复赛阶段：现场朗诵并评选出获奖作品。
2. 诗歌朗诵会邀请知名诗人或朗诵家进行诗歌朗诵表演，让观众感受诗歌的魅力。
3. 诗歌讲座邀请专家学者举办诗歌讲座，介绍诗歌的创作技巧和欣赏方法。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 嘉宾邀请费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与安排1. 设立活动组委会，负责活动的组织和协调工作。
2. 邀请专业评委对参赛作品进行评选。
3. 安排志愿者负责活动现场的服务工作。
十、注意事项1. 参赛作品必须符合活动主题和要求。
2. 严禁抄袭，一经发现取消参赛资格。
3. 活动期间要注意安全，保持活动现场的秩序。
篇二诗歌大赛创作策划书一、活动主题“诗意绽放，才情飞扬”二、活动目的本次诗歌大赛旨在激发人们对诗歌的热爱，提高诗歌创作水平，促进诗歌文化的传承与发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象广大诗歌爱好者六、活动内容1. 诗歌创作比赛（1）参赛者在规定时间内提交原创诗歌作品。
（2）作品主题不限，但需积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
2. 诗歌朗诵表演（1）邀请专业朗诵者或参赛者本人进行诗歌朗诵表演。
诗词大赛指导资料
诗词大赛指导资料一、比赛简介诗词大赛是一项以古代诗词为主要考察内容的文化活动，旨在弘扬中华传统文化，提高参赛者的人文素养和诗词创作能力。
比赛通常包括诗词创作、诗词朗诵和诗词鉴赏等环节。
二、参赛准备1. 知识储备：参赛者需要具备一定的古代诗词基础，包括对诗词格律、平仄、韵脚等方面的了解。
此外，还需要对古代文学史、诗人、作品有一定的了解。
2. 素材积累：通过阅读、记忆、积累优秀的诗词作品，提高自己的文学素养和创作能力。
建议多读《唐诗三百首》、《宋词三百首》等经典作品。
3. 练习朗诵：良好的朗诵能力可以帮助参赛者在比赛中更好地展示自己的作品。
参赛者可以通过录音或视频等方式，反复练习朗诵，提高自己的表现力。
4. 心理准备：比赛具有一定的竞争性，参赛者需要保持良好的心态，避免因紧张、焦虑等因素影响发挥。
三、比赛技巧1. 创作技巧：在创作诗词时，需要注意韵律和谐、语言优美、意境深远等方面。
可以采用不同的诗歌形式，如绝句、律诗、词等，根据主题和表达需要选择合适的体裁。
2. 朗诵技巧：在朗诵时，要注意语音清晰、语调抑扬顿挫、节奏感强，能够将诗词的情感和意境传达给听众。
同时，要注意与观众的眼神交流，保持良好的仪态。
3. 鉴赏技巧：在鉴赏诗词时，需要具备深入理解作品的能力，能够分析作品的意象、意境、语言特点等方面。
此外，还需要具备一定的文化背景知识，能够联系时代背景、作者生平等方面进行综合分析。
四、比赛注意事项1. 遵守比赛规则：参赛者需要仔细阅读比赛规则，了解比赛要求和评分标准。
在比赛中，要严格遵守规则，避免出现违规行为。
2. 尊重对手：在比赛中，要尊重对手，保持良好的风度和礼仪。
不要出现嘲讽、攻击等不文明行为。
3. 自我保护：在比赛中，要注意自我保护，避免因过度紧张等原因造成身体不适。
如有不适，应及时向工作人员反映情况。
学生校园诗歌创作比赛通知
学生校园诗歌创作比赛通知同学们，大家好！近日，学校决定举办一次校园诗歌创作比赛，为了推动文化艺术的发展，提高学生们的文学素养，让我们的校园充满诗意和创造力。
现将比赛通知如下：一、比赛主题和要求本次比赛的主题为“青春诗行”。
参赛作品要求发表对青春、成长、生活的独特感悟，充满情感和艺术性，句句动人心弦。
二、参赛对象本次比赛开放给全校中小学生参与，每位同学可以提交一首作品。
三、参赛方式和时间参赛同学需自行创作一首符合主题要求的诗歌，并将作品以Word文档形式发送至学校指定邮箱（邮箱地址为****************）。
报名截止日期为****年**月**日。
四、评选办法比赛分初赛和决赛两个阶段。
初赛由学校老师组成的评审团进行评选，将评选出30首优秀作品进入决赛。
决赛将采取公开投票形式，全校师生都有机会参与，并结合专家评审团的意见选出最终的获奖作品。
五、奖项设置本次比赛设立一、二、三等奖各一名，另设优秀奖若干名，并对获奖者颁发荣誉证书和奖金。
六、活动意义此次比赛旨在激发学生的创作潜能，展示他们的审美能力和情感表达能力，培养他们对诗歌的热爱，增加他们的自信心。
七、参与感受参与诗歌创作比赛，是一个展示学生才华和艺术魅力的绝佳机会。
通过写作，可以通过文字抒发感受，释放内心情感。
诗歌作为一种表达方式，更能够让我们感受到生活中的美好和深层意义。
八、丰富校园文化学校倡导校园文化建设，诗歌创作比赛将丰富校园文化内涵。
通过比赛，我们也希望能激发更多学生对文学艺术的兴趣，尊重和欣赏多样的文化形式。
九、发掘人才通过此次比赛，有可能发掘到一些具有文学天赋的学生。
他们有机会受到更多人的关注和鼓励，有利于他们进一步的学习和发展。
也许我们能在诗歌的海洋中，发现更多优秀的作家。
十、总结在活动期间，我们将欣赏到一系列精彩的作品，作品中可能流露出学生们对生活、对梦想的理解和独特见解。
通过这个比赛，我们有机会更加深入地了解学生们的内心世界，也是学校举办文化艺术活动的一个有益尝试。
诗歌创作比赛规则及评分标准
诗歌创作比赛规则及评分标准目的本文档旨在规定诗歌创作比赛的具体规则和评分标准，以确保公平、公正、有序的比赛环境，并提供参赛者创作优秀诗歌的指引。
规则1. 参赛资格：- 本比赛开放给所有对诗歌创作感兴趣的个人。
- 参赛作品可以是原创或翻译的诗歌，但必须是参赛者本人的作品。
- 参赛者需年满18岁。
2. 报名与投稿：- 参赛者需在规定时间内完成报名并提交作品。
- 每位参赛者只能提交一首诗歌作品。
- 作品需以纯文本格式提交，不接受任何音频或视频形式的作品。
- 作品提交后不可更改或撤回。
3. 主题与形式：- 参赛作品的主题和形式没有限制，可以是任何风格和主题的诗歌。
- 诗歌可以以任何语言创作，但需提供中文翻译以供评审。
- 参赛作品应具有独创性和创新性。
4. 遵循法律和道德规范：- 参赛作品不得含有任何违反法律、道德或伦理规范的内容。
- 作品中不得侵犯他人的知识产权或隐私权。
5. 评审方式：- 评审将由专业诗人和文学评论家组成的评审团进行。
- 评审团将根据作品的创作力、语言表达、主题深度、情感传递等方面进行评判。
- 评审过程中将保持评审团的独立性和公正性。
评分标准参赛作品将根据以下标准进行评分：1. 创作力（30%）：- 作品的独创性和创新性。
- 对传统诗歌形式和风格的运用。
2. 语言表达（30%）：- 作品的语言表达是否流畅、准确、有力。
- 诗歌的节奏、音韵和韵律是否精确把握。
3. 主题深度（20%）：- 作品的主题是否具有深度和内涵。
- 诗歌是否能引发读者的思考和共鸣。
4. 情感传递（20%）：- 作品是否能传递出强烈的情感和共情。
- 读者能否从诗歌中感受到作者的情感。
奖项设置1. 一等奖：评分最高的作品将获得一等奖，并获得奖金和荣誉证书。
2. 二等奖：评分次高的作品将获得二等奖，并获得奖金和荣誉证书。
3. 三等奖：评分第三高的作品将获得三等奖，并获得奖金和荣誉证书。
4. 其他优秀作品：评审团将从参赛作品中挑选出其他优秀作品，并颁发荣誉证书。
策划方案：诗歌创作比赛活动
策划方案：诗歌创作比赛活动背景介绍诗歌是一种美妙的艺术形式，能够表达情感、传递思想和展现想象力。
为了促进诗歌创作的发展，我们计划举办一场诗歌创作比赛活动。
活动目标1. 激发创作热情：通过比赛的形式，激发参与者的创作热情，鼓励他们表达自己的情感和思想。
2. 推广诗歌艺术：通过比赛的宣传和展示，增加公众对诗歌艺术的关注和了解，推广诗歌文化。
3. 发现创作新人：发掘优秀的创作人才，为他们提供展示和发展的机会。
活动内容1. 报名阶段：- 设立在线报名渠道，向公众开放报名通道。
- 要求参赛者提交自己的诗歌作品和个人信息。
- 设定报名截止日期，并提前做好宣传工作。
2. 评选阶段：- 成立评委团队，由专业诗人、文学评论家和相关领域的专家组成。
- 评委团队对参赛作品进行评审，选出优秀作品进入决赛。
- 决赛作品评选过程公开、公正、公平。
3. 决赛活动：- 组织一场庄重而温馨的决赛活动，邀请评委、嘉宾和参赛者参加。
- 决赛现场，参赛者朗读自己的作品，展示诗歌的魅力。
- 评委进行现场评审，评选出获奖作品。
4. 奖项设置：- 设立一、二、三等奖，颁发奖金和奖品。
- 为优秀作品颁发荣誉证书，并在相关媒体进行宣传报道。
- 为优胜者提供进一步发展的机会，例如与出版社合作出版诗集等。
宣传推广1. 利用各种媒体平台进行宣传：- 制作宣传海报、宣传册和宣传视频，通过社交媒体和官方网站发布。
- 联系媒体进行报道和宣传，提高活动的知名度。
2. 合作伙伴支持：- 联系相关机构、学校、社团等，争取他们的支持和参与。
- 与合作伙伴共同宣传活动，扩大活动的影响力。
3. 奖励激励：- 在宣传中强调奖项设置和奖品丰富性，吸引更多参与者。
- 通过宣传报道展示获奖者的成就，激励更多人参与创作。
预算安排1. 确定活动所需费用，包括奖金、奖品、宣传材料制作、场地租赁等。
2. 寻找赞助商，争取赞助支持。
3. 制定详细的预算计划，确保活动经费的合理利用。
评估与改进1. 活动结束后，进行整体评估，对活动进行总结和分析。
诗歌比赛参赛通知
诗歌比赛参赛通知尊敬的诗歌爱好者们：大家好！我们非常高兴地宣布，本校将举办一场激动人心的诗歌比赛。
在这次比赛中，我们将为诗人们提供一个展示才华、传递情感的舞台，激发他们对诗歌无限的热爱与创作激情。
现诚邀各位爱诗之人积极参与，共同创造出一场精彩绝伦的盛会！一、比赛时间及地点本次诗歌比赛将于 XX月XX日（星期六）下午X点在本校礼堂举行。
比赛时间约为X个小时，为确保比赛顺利进行，我们将提前通知各位选手具体比赛时间，请届时准时赴会。
二、参赛要求1. 参赛对象：本次比赛面向全体学生及教职员工，无论你是否曾经从事过诗歌创作，只要你对诗歌充满热爱并渴望在大家面前展示自己，我们都欢迎你积极报名参赛。
2. 诗歌题材：诗歌的题材不限，可以是爱情、友情、自然景观、社会问题等等。
你可以从生活中获取灵感，创作属于自己的诗篇，展现独特的思想和情感。
3. 诗歌形式：对于诗歌形式，我们不做限制。
可以是五言、七言、自由诗等，只要你坚持自己心中的声音，用独特的方式表达自己，都会获得评委们的认可。
4. 诗歌字数：诗歌字数不做要求，你可以选择短诗、长诗或者诗集，但请注意，诗歌要质量高，能够引起读者共鸣。
5. 作品要求：参赛者需自行创作诗歌作品，并以电子文档的形式提交作品。
作品应为未发表过的原创作品，不得涉及侵犯他人权益的内容。
6. 注意事项：参赛选手需要在规定时间内递交参赛作品，逾期提交作品将视为自动放弃参赛资格。
请在递交作品时注明个人姓名、年级（对于学生申请者）、职务（对于教职员工申请者）等相关信息。
三、评选方式及奖励1. 评委：本次比赛将邀请资深诗人、文学评论家、语文教育专家等组成评委团队，他们将根据创作水平、诗歌内容、表达方式等多个方面进行综合评定。
2. 评选标准：评分将从诗歌的内涵、形式美、表达技巧等方面进行考量。
不仅注重作品的思想深度和情感表达，更关注诗歌的语言艺术和美学价值。
3. 奖项设置：根据最终评选结果确定一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、最佳人气奖等特别奖项。
2024年学校诗歌比赛活动方案
2024年学校诗歌比赛活动方案内容如下：一、比赛目的和意义：学校诗歌比赛旨在激发学生对诗歌创作的兴趣，培养学生的审美情趣和艺术表达能力，促进学生成长发展。
通过比赛，可以展现学生的创作才华，激发学生的文学潜能，培养学生的审美情趣，增强学生的语言表达能力，提高学生的文学修养，有利于全面发展学生的人文素质和审美情感。
二、比赛形式和内容：1. 参赛资格：全校学生均可参加，不限年级和专业。
2. 参赛作品：参赛作品必须为学生自己原创的诗歌作品，主题内容自定，形式不限，可为古体诗、现代诗等。
3. 比赛评选：由专业教师和作家组成评委会进行评选，根据文学性、创新性、表现力等方面综合评定获奖作品。
4. 奖项设置：设置一、二、三等奖各若干名，设立优秀奖及参与奖。
5. 比赛时间：预计于学年第二学期进行，具体时间由学校宣布。
三、比赛流程和组织：1. 报名阶段：学生自愿报名参赛，填写报名表并提交参赛作品，报名截止后进行初步筛选。
2. 初赛阶段：由专业教师评选初赛名单，确定进入决赛的作品。
3. 决赛阶段：决赛现场进行现场朗诵，评委现场打分，最终评选出各个奖项获得者。
4. 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖者，展示优秀作品。
四、比赛要求和注意事项：1. 参赛作品必须为学生自己原创，严禁抄袭剽窃。
2. 作品字数不限，但要求文笔流畅、情感真挚。
3. 参赛作品提交后不得修改，一经报送，视为最终作品。
4. 参赛学生需自备作品背诵，并能准确表达作品意境。
5. 遵守比赛规定和评委指导，保持良好的比赛秩序。
五、总结和展望：学校诗歌比赛活动旨在丰富学生多元化的文化生活，激发学生的文学创作热情，培养学生的文学审美和表达能力。
希望通过此次比赛，能够挖掘和发掘更多学生的文学潜质，引领学生走向文学之路，培育更多的文学人才，为学校文学事业的蓬勃发展添砖加瓦。
以上即是2024年学校诗歌比赛活动方案的具体内容安排，希。
诗歌创作：一场比赛活动的方案
诗歌创作：一场比赛活动的方案背景诗歌是一种艺术形式，通过用词和韵律传达情感和思想。
为了促进诗歌创作的热情和才能的发展，我们计划组织一场诗歌创作比赛活动。
目标我们的目标是鼓励参与者创作优秀的诗歌作品，并提供一个展示和分享的平台。
此外，我们希望通过比赛活动促进诗歌文化的传承和推广。
方案活动形式1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
参赛者可以提交自己的诗歌作品参加初赛。
2. 初赛由评委团队进行评选，选出具有创意和艺术价值的作品进入决赛。
3. 决赛将在一个公开场合进行，参赛者将有机会朗诵自己的诗歌作品，并由评委团队进行现场评选。
参赛资格1. 比赛对年龄、性别和职业没有限制，任何对诗歌创作感兴趣的人都可以参加。
2. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
奖项设置1. 决赛将评选出前三名，并颁发一、二、三等奖。
2. 另外，评委团队将根据作品的创意和表现力，颁发若干优秀奖和鼓励奖。
宣传推广1. 我们将利用各种渠道宣传比赛活动，例如社交媒体、学校和社区的宣传栏等。
2. 我们还将邀请诗歌界的知名人士作为比赛的宣传大使，增加活动的知名度和影响力。
赞助合作1. 我们欢迎各类机构和企业作为赞助商参与活动，并提供奖品、场地或资金支持。
2. 赞助商将获得品牌曝光和宣传机会，与活动共同推广。
预期效果通过这场诗歌创作比赛活动，我们期望达到以下效果：1. 激发参赛者的创作热情，促进他们的艺术才能发展。
2. 提供一个交流和分享的平台，让参赛者互相学习和启发。
3. 推广诗歌文化，增加人们对诗歌的兴趣和了解。
4. 培养新一代的诗人和文化传承者。
5. 增加社区和学校的文化活动，丰富人们的精神生活。
我们相信，通过这个方案，我们能够成功组织一场有意义且具有影响力的诗歌创作比赛活动。
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“诗润南国”第七届广州市小学师生
儿童诗歌创作大赛方案
为了推动广州市小学生阅读和创作儿童诗歌，推动广大小学教师关注儿童诗歌，研究诗歌教学，现代中小学生报社和广州市小学语文教研会将举办“诗润南国”第七届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛。
一、大赛主题：
1.初赛主题：大课堂，更精彩
教室是小课堂，社会是大课堂。
我们在小课堂可以学到知识，在大课堂也可以学到知识，甚至学到小课堂中学不到的知识。
在大课堂，我们可以感受四季的变化，人情的冷暖，生活的多姿多彩。
当我们面对丰富多彩的大课堂，该如何去感受呢？用我们的诗心！用诗心抒写自己的所思所感。
诗心是感性的，落花会有意，流水也有情；诗心是空灵的，微笑会变成阳光，风铃会变成风的孩子；
诗心是真诚的，可以崇拜狐狸的智慧，可以抱怨妈妈的误会……
请师生们拿出你的笔，把大课堂里多彩的、真实的、美妙的感受用诗歌的形式抒写出来。
诗歌题目自拟。
诗歌作品必须原创，抄袭可耻。
2.决赛采用现场创作形式。
主题另定。
二、参赛对象
广州市1—6年级在校小学生
广州市在职的小学教师
三、参赛办法
本次大赛分初赛和决赛两个阶段。
（一）初赛事项
1、初赛组织和发动由各区县的学校负责。
学校组织师生开展诗歌创作并参赛，然后每校评
选出30份学生个人作品（要关注低中年级的学生诗作），5份教师作品，送到大赛组委会。
荔湾区初赛由教育局教研室负责组织。
2、学校评选出的参赛作品，按统一格式（见附件），送到广州市越秀区合群一马路65-67
号恒润大厦三楼，并同时把作品发送到邮箱shirunnanguo@。
3、组委会组织评委评选出400首学生诗作和80首教师诗作参加决赛。
（二）决赛事项
1、12月10日（星期六）进行决赛。
（通知另发）
2、决赛设一、二、三等奖。
3、获奖选手将获颁相应获奖证书和奖品。
获奖学生的指导老师将获颁
优秀指导老师奖。
4、大赛不收取参赛者任何费用。
(三)组委会将在2012年元旦以“诗歌嘉年华”的形式举办颁奖典礼。
四、大赛组织
大赛设立组委会，负责本次大赛的事务。
联系电话：李老师（020） 87667759
主办单位：现代中小学生报社 (代章)
广州市小学语文教研会
承办单位：荔湾区耀华小学
二〇一一年九月四日
附件（A4纸）
参赛作品格式
诗歌题目
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……
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作者姓名：
学校：
辅导老师：联系电话（手
机）：
家长姓名：联系电话（手
机）：。