基于PSASP的电网规划课程设计
基于PSASP的电力系统潮流计算创新实验设计
基于PSASP的电力系统潮流计算创新实验设计随着电力系统的发展和现代化建设，对电力系统的安全性、可靠性以及潮流计算的精确度要求越来越高。
基于PSASP的电力系统潮流计算成为了目前电力系统研究的热点之一。
本文将结合实际情况，设计一项基于PSASP的电力系统潮流计算创新实验。
1.实验目的本实验旨在通过设计基于PSASP的电力系统潮流计算创新实验，提高学生对电力系统潮流计算方法的理解，培养学生对电力系统实际工程问题的解决能力，同时激发学生的创新意识和实践能力。
2.实验内容（1）潮流计算的基本原理实验课程将通过讲解和资料介绍的方式，向学生介绍潮流计算的基本原理，包括功率平衡方程、节点电压方程、支路功率方程等，使学生对潮流计算的理论知识有所了解。
（2）PSASP软件介绍随后，学生将学习PSASP软件的基本操作方法，包括建立电网模型、输入数据、设置参数、运行仿真等，使学生熟悉PSASP软件的使用方法，并了解PSASP软件在电力系统潮流计算中的重要作用。
（3）基于PSASP的电力系统潮流计算实验设计接下来，实验将设计一个基于PSASP的电力系统潮流计算实验。
该实验将选取一个具体的电力系统案例，设定不同的工况参数，如负荷增减、风电并网、输变电设备故障等，通过PSASP软件进行潮流计算，分析系统节点电压、支路功率以及其他重要参数的变化规律，并对比不同条件下系统的稳定性和安全性。
（4）实验结果分析与讨论学生将根据实验结果，进行分析与讨论。
结合所学的潮流计算理论知识和PSASP软件的运用，学生将说明不同工况下系统的潮流分布情况，分析系统存在的潜在问题，并提出改进建议，同时讨论潮流计算在实际工程中的应用价值和局限性。
3.实验要求和方法（1）实验要求学生需要具备电力系统分析的基本知识，了解潮流计算的基本原理，熟悉PSASP软件的基本操作方法。
学生需要在实验过程中积极思考、动手操作，主动探索潮流计算的创新方法，提出自己的见解和思考。
基于PSASP的电网潮流计算(220kV环网)
内蒙古工业大学本科毕业设计说明书
目录
引 言....................................................................................................................................1 第一章 概述..........................................................................................................................2
内蒙古工业大学本科毕业设计说明书
摘要
潮流计算是电力系统分析中的一种最基本的计算。对于大电网的潮流计算，目前 已有比较完善的软件可使用。《电力系统分析综合程序》（PSASP）是通过给定电网结 构、参数、发电机、负荷等元件的运行条件进行潮流计算、网损计算、短路计算等计 算的软件。本设计简要介绍了 PSASP 的使用方法，然后用 PSASP 对实际电网进行分 析，具体步骤如下：建立基础元件数据库，确定网架结构，定义方案，定义潮流作业 然后进行调试来完成潮流计算。在潮流计算过程中，由于求解方程无解、原始数据不 合理等原因潮流出现不收敛，则通过检查数据、更换算法等措施进行调试使潮流收敛； 但潮流也可能收敛到不合理的解，比如电压偏低或偏高，则通过调节变压器分接头等 方法对电压进行调整，使潮流最终趋于合理。 关键词：潮流；收敛；电压调整；PSASP
《2024年基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》范文
《基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》篇一一、引言随着电力系统的日益复杂化，对电力系统分析人才的需求也日益增长。
PSASP软件平台作为一款功能强大的电力系统分析软件，被广泛应用于电力系统的规划、设计、运行和管理中。
因此，基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设显得尤为重要。
本文旨在探讨如何基于PSASP软件平台，构建高质量的电力系统分析实践教学课程，以培养具备实践能力的电力系统分析人才。
二、课程建设目标基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设的目标主要包括以下几点：1. 培养学生的电力系统基础知识，包括电力系统的基本原理、电力设备的运行和维护等。
2. 提高学生的PSASP软件应用能力，使学生能够熟练掌握PSASP软件的基本操作和功能。
3. 培养学生的实践能力和创新意识，使学生能够运用所学知识解决实际问题。
4. 培养具备团队合作精神和良好职业道德的电力系统分析人才。
三、课程内容设置基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程的内容设置应包括以下几个方面：1. 电力系统基础知识：包括电力系统的基本原理、电力设备的类型和运行等。
2. PSASP软件基础：包括PSASP软件的基本操作、功能和应用等。
3. 实践案例分析：结合实际电力系统案例，让学生运用PSASP软件进行电力系统分析。
4. 创新实践项目：引导学生进行创新实践项目的设计和实施，培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学方法与手段1. 采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的实际操作和技能培养。
2. 采用多媒体教学、网络教学等教学手段，提高教学效果。
3. 引入实践案例和实际项目，让学生参与实际电力系统的分析和设计。
4. 建立实验教学平台，提供充足的实验设备和软件资源，供学生进行实践操作。
五、课程实施与评估1. 课程实施：按照课程内容设置和教学计划，组织学生进行学习和实践。
教师应注重学生的实际操作和技能培养，及时解答学生在学习和实践中遇到的问题。
《2024年基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》范文
《基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》篇一一、引言在当今的能源和信息技术飞速发展的时代，电力系统分析与仿真技术在维护国家电力安全、推动社会经济发展方面扮演着重要角色。
为了提升学生对于电力系统知识的理解和应用能力，实践教学显得尤为重要。
本文将就基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设进行深入探讨。
二、PSASP软件平台简介PSASP（Power System Analysis Software Package）是一款功能强大的电力系统分析软件，具有电力系统建模、仿真、分析和优化等功能。
该软件平台能够有效地帮助学生理解和掌握电力系统的基础理论知识和实际操作技能。
三、实践教学课程建设的必要性传统的电力系统分析教学主要侧重于理论知识的传授，而缺乏实践操作的机会。
因此，实践教学课程的建设显得尤为重要。
通过实践教学，学生可以更好地理解和掌握电力系统的运行规律，提高分析和解决问题的能力，为未来的工作和学习打下坚实的基础。
四、基于PSASP的实践教学课程建设1. 课程设置目标：本课程旨在通过PSASP软件平台，使学生掌握电力系统的建模、仿真、分析和优化等基本技能，提高学生对电力系统理论知识的理解和应用能力。
2. 课程内容：课程内容应包括电力系统的基本理论、PSASP 软件的基本操作、电力系统的建模与仿真、电力系统的分析与优化等。
3. 教学方法：采用理论教学与实践教学相结合的方法，注重学生的实际操作能力和问题解决能力的培养。
4. 实践环节：通过实验、项目设计等方式，让学生亲自动手进行电力系统的建模、仿真和分析，提高学生的实践操作能力。
五、实践教学课程建设的实施步骤1. 确定课程目标与内容：根据电力系统的基本理论知识和PSASP软件的功能特点，确定课程的目标和内容。
2. 编写教材与教案：根据课程目标与内容，编写相应的教材和教案，注重理论与实践的结合。
3. 教学方法的选择与实施：采用理论教学与实践教学相结合的教学方法，注重学生的实际操作能力和问题解决能力的培养。
基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设
基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设一、引言随着电力系统的不断发展，电力系统分析作为电力工程专业必修课程之一，对于培养学生的专业能力和创新能力具有重要意义。
为了满足实际工程需求，本文基于PSASP软件平台，探讨了电力系统分析实践教学课程的建设。
二、实践教学理念实践教学是培养学生实际操作和解决实际问题能力的关键环节。
电力系统分析实践教学应注重培养学生的动手能力和创新能力，并加强学生的思维能力和实际工程问题处理能力。
三、实践教学内容1. 电力系统建模通过PSASP软件平台，学生可以学习和掌握电力系统的基本组成和结构，了解各种元件的建模方法和参数设置。
同时，学生还需能够根据实际工程需求，构建和修改电力系统的模型。
2. 电力系统仿真学生需要通过电力系统仿真来深入理解电力系统的运行过程和特性。
利用PSASP软件平台，学生可以进行各种场景的仿真模拟，例如电力系统的稳态分析、暂态分析以及小扰动分析等。
通过仿真分析，学生可以掌握电力系统的稳定性和可靠性分析方法。
3. 电力系统优化利用PSASP软件平台，学生可以进行电力系统的优化分析。
学生需了解典型的优化问题，例如功率系统潮流计算、电力系统经济调度和电力系统容量配置等问题，并能够利用软件平台实现相应的计算和优化。
四、实践教学方法1. 理论与实践相结合在课堂教学中，理论知识的讲解与实际示范相结合，突出实践操作与实际工程问题的联系，使学生能够将所学的理论知识有效地应用于实际工程问题的解决中，提高学生的学习兴趣和学习效果。
2. 课程设计与项目实践结合通过课程设计和项目实践，培养学生的实际问题解决能力。
课程设计可以是一些简单的电力系统实例的仿真分析，以帮助学生熟悉软件平台的操作和功能。
项目实践则可以是一个较为复杂的电力系统实际工程的仿真分析，以锻炼学生的工程实践能力和创新能力。
3. 团队合作学习电力系统分析实践教学中，鼓励学生进行小组合作学习。
《2024年基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》范文
《基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》篇一一、引言随着科技的不断进步，电力系统的发展愈发依赖于先进的软件平台支持。
PSASP软件平台以其强大的电力系统分析功能，已经成为电力系统相关学科实践教学的重要工具。
因此，基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设显得尤为重要。
本文将探讨如何通过此软件平台构建一个高效、实用的电力系统分析实践教学课程。
二、课程建设的必要性1. 培养专业人才：通过实践教学，可以帮助学生更好地理解和掌握电力系统分析的基本原理和方法，提高其实际操作能力和问题解决能力。
2. 适应行业发展：随着电力系统的复杂性和规模的不断扩大，对专业人才的需求也在不断提高。
通过实践教学，可以使学生更好地适应行业发展的需求。
3. 提升教学质量：PSASP软件平台具有丰富的功能和强大的计算能力，可以帮助学生更直观地理解电力系统分析的过程和结果，从而提高教学质量。
三、课程建设内容1. 课程内容设置根据电力系统的基本原理和方法，结合PSASP软件平台的功能和特点，设置包括电力系统基础知识、电力网络分析、电力设备建模、电力系统仿真等在内的课程内容。
同时，结合实际工程案例，使学生能够更好地理解和掌握电力系统的实际应用。
2. 教学方法与手段采用理论教学与实验教学相结合的教学方法，充分利用PSASP软件平台进行实验教学。
通过讲解、演示、实践操作等多种教学手段，使学生能够更好地掌握电力系统的基本原理和PSASP软件平台的使用方法。
3. 实践教学环节实践教学是本课程的核心环节，包括实验操作、案例分析、项目实践等内容。
通过实践教学，使学生能够更好地理解和掌握电力系统的实际应用，提高其实际操作能力和问题解决能力。
四、课程实施步骤1. 制定教学计划：根据课程内容和教学目标，制定详细的教学计划，包括每个教学环节的时间安排、教学内容、教学方法和手段等。
2. 编写教学大纲和教材：根据教学计划，编写教学大纲和教材，明确每个教学环节的教学目标和要求。
《2024年基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》范文
《基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》篇一一、引言在电力系统分析的教学中，PSASP软件平台已经成为不可或缺的教学工具。
PSASP凭借其强大的仿真、计算、分析和教学功能，对提高电力系统实践教学效果和教学质量具有重要意义。
因此，基于PSASP软件平台的实践教学课程建设已成为现代电力系统教学的重点发展方向。
二、PSASP软件平台及其在电力系统教学中的应用PSASP（Power System Analysis Software Package）是一款功能强大的电力系统仿真软件，它具有建模、仿真、分析等功能，可以模拟真实电力系统的运行情况，为电力系统的研究和教学提供了强大的工具。
在电力系统的教学中，PSASP的应用主要体现在以下几个方面：1. 理论知识的实践应用：通过PSASP软件平台，学生可以将所学的理论知识应用到实践中，加深对理论知识的理解和掌握。
2. 技能培养：PSASP软件平台提供了丰富的电力系统和设备模型，学生可以通过实际操作，掌握电力系统的建模、仿真和分析技能。
3. 创新能力的培养：通过PSASP软件平台，学生可以进行电力系统的设计和优化，培养其创新能力和解决问题的能力。
三、基于PSASP软件平台的实践教学课程建设为了更好地利用PSASP软件平台进行实践教学，需要构建一套完整的实践教学课程体系。
以下是基于PSASP软件平台的实践教学课程建设的建议：1. 课程设置：根据电力系统的知识体系和教学需求，设置以PSASP为核心的实践教学课程，包括电力系统基础知识、电力系统的建模与仿真、电力系统的运行与分析等课程。
2. 课程内容：以实践为核心，将理论知识和技能培养融入课程中。
注重实际操作，让学生在实践中学习和掌握知识。
3. 教学方法：采用多媒体教学、案例教学、项目教学等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 实践教学环节：加强实践教学环节，让学生在实践中掌握电力系统的建模、仿真和分析技能。
《2024年基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》范文
《基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设》篇一一、引言随着电力系统的日益复杂化，对电力系统分析人才的需求也在不断增加。
为了更好地培养具有实际操作能力的电力系统分析人才，实践教学显得尤为重要。
本文将就基于PSASP软件平台的电力系统分析实践教学课程建设进行探讨，以期为电力系统的实践教学提供一定的参考。
二、PSASP软件平台概述PSASP（Power System Analysis Software Package）是一款功能强大的电力系统分析软件，广泛应用于电力系统的规划设计、运行分析、故障诊断等领域。
该软件平台具有操作简便、功能全面、结果准确等优点，是进行电力系统分析的必备工具。
三、实践教学课程建设的必要性电力系统分析是一门理论与实践相结合的学科，要求学生掌握电力系统的基本理论、基本方法和基本技能。
然而，传统的理论教学往往难以满足实际工作的需要，因此，实践教学显得尤为重要。
通过实践教学，学生可以更好地理解理论知识，掌握实际操作技能，提高解决问题的能力。
四、基于PSASP软件平台的实践教学课程建设1. 课程设置在课程设置上，应注重理论与实践相结合，以PSASP软件平台为基础，设置电力系统分析的基础课程、进阶课程和实验课程。
基础课程主要介绍电力系统的基本理论和方法，进阶课程则着重讲解PSASP软件平台的使用方法和技巧，实验课程则以实际项目为基础，让学生进行实际操作练习。
2. 教学内容教学内容应紧密结合电力系统的实际需求，以PSASP软件平台为工具，介绍电力系统的规划设计、运行分析、故障诊断等方面的内容。
同时，应注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，让学生通过实践掌握电力系统的基本技能。
3. 教学方法教学方法应注重学生的主体地位，采用案例教学、项目驱动、实验教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，应注重师生互动，及时解答学生的疑问，帮助学生更好地掌握知识。
五、实践教学课程建设的实施措施1. 加强师资队伍建设加强师资队伍建设是实践教学课程建设的关键。
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基于PSASP的电网规划课程设计1 设计任务本次电力系统规划设计是根据给定的发电厂、变电所原始资料完成如下设计：1.1 确定供电电压等级；1.2 初步拟定若干待选的电力网接线方案；1.3 发电厂、变电所主变压器选择；1.4 电力网接线方案的技术、经济比较；1.5 输电线路导线截面选择；1.6 调压计算。
2 原始资料2.1 发电厂、变电所相对地理位置及距离2.2 发电厂技术参数2.3 负荷数据及有关要求3 课程设计任务说明及注意事项3.1 确定电网供电电压等级应考虑变电所负荷大小、变电所与发电厂的距离。
3.2 初步拟定若干待选的电力网接线方案需考虑发电厂、变电所的相对地理位置、距离，变电所负荷的大小、对供电可靠性的要求。
3.3 选择发电厂、变电所主变压器台数、容量及电气主接线形式应注意：（1）发电厂主变压器至少两台，变电所主变压器一般按两台考虑。
（2）发电厂电气主接线可采用有母线接线、单元接线或扩大单元接线；变电所电气主接线一般采用有母线接线或桥形接线。
（3）选择发电厂主变压器容量时，应注意：发电厂低压母线负荷直接从发电机出口供电（没有经过主变压器），具体按如下方式考虑：①若采用单元接线、且没有发电机电压负荷，主变压器容量只需与发电机容量配套；② 若采用单元接线、但有发电机电压负荷，主变压器容量应满足：扣除机端最小负荷、厂用电后，保证将全部剩余功率送入系统；③ 若采用有母线接线，当机端母线上最大一台发电机故障或检修时，主变压器应能从系统倒送功率保证机端负荷的需要；④ 若发电机端母线上接有多台主变压器，当其中容量最大一台主变压器因故退出运行时，其它主变压器应在允许的过负荷范围内保证输送全部剩余功率的70％以上。
（4）变电所主变压器容量按容载比等于1.6考虑，即：6.1==maxP S K3.4 电力网接线方案的技术性比较内容包括：供电可靠性、电压质量、运行灵活性、电网将来发展的适应性等，此次课程设计只要求作定性分析。
电力网接线方案的经济性比较内容包括：投资、运行维护费、电能损失费。
经技术、经济比较后，从各待选方案中选出最佳方案作为推荐方案。
在进行电力网接线方案技术、经济比较时，需要进行初步潮流计算。
由于此时输电线路导线截面尚未确定，因此，可首先按某一种导线截面计算线路电阻、电抗等参数，然后进行初步潮流计算。
3.5选择输电线路导线截面根据初步潮流计算结果，按经济电流密度选择输电线路导线截面，按技术条件(如电晕、机械强度、发热条件等)进行校验。
3.6 调压计算对于经过技术、经济性比较后得到的推荐方案，根据调压要求进行调压计算。
调压计算方法是：通过选择合适的主变压器分接头，满足10KV 调压要求。
若通过选择主变压器分接头不能满足调压要求，则应考虑采用有载调压变压器，或采用并联无功补偿装置调压（计算所需要的并联无功补偿容量）。
4 附录4.1 架空输电线路导线经济电流密度架空输电线路导线经济电流密度（A / mm 2）4.2 规划方案的经济性比较方法本次《电网规划课程设计》要求按年费用最小法进行规划方案的经济性比较，年费用最小的规划方案为经济性最好的方案。
规划方案年费用的计算范围包括：（1）输电线路的投资；（2）输电线路的年运行费用；（3）网络电能损失费。
4.2.1 规划方案的年费用计算方法ui i i ZNF nn +-++=1)1()1(000其中：NF ——规划方案的年费用Z ——折算至基准年（规划水平年）的总投资n ——电力工程经济使用年限（取25年）i ——电力工业投资回收系数（取 0.1）u ——基准年的年运行费用（取投资的5％）4.2.2 输电线路的投资指标110KV 架空输电线路单位投资指标4.2.3 电能损失费计算方法（1）由潮流计算结果得出全网最大损耗功率max P ∆；（2）根据附录中给出的年最大负荷利用小时数max T 、负荷功率因数ϕcos ，根据下表查出年最大负荷损耗时间max τ；（3）计算整个电网全年电能损耗max max P W τ∆=∆（Kwh ／年）； （4）按电力系统综合成本电价（取0.35元／Kwh ）计算电能损失费。
最大负荷损耗小时max τ与最大负荷利用小时)(h T max 、功率因数ϕcos 之间的关系5 参考资料（1）于永源 主编 电力系统分析 湖南师范大学出版社 1992年7月 （2）陈珩 编 电力系统稳态分析 水利电力出版社 1995年11月第二版 （3）陆敏政 主编 电力系统习题集 水利电力出版社 1990年一． 供电电压等级确定及变压器选择1.1 功率平衡分析发电厂总容量400GN GA GB GC P P P P MW =++=,发电厂和各发电所最大负荷总和为max 320L P MW =,max GN L P P >，所以发电可以满足负荷要求。
1.2供电电压等级确定从地理接线图上看到该电网输送距离在40-80KM 之间；考虑最大负荷时的输送功率，最大的可能输送功率为90MW ，综合输送距离和输送功率，根据表1，确定110KV为最佳供电电压。
表11.3变压器选择 发电厂A ：70%cos GATN AP S ϕ=⨯=87.5MW 所以使用容量为90MW 的变压器两台，按同样的方法选择发电厂B ，发电厂C 的变压器。
变电所1：max 70%TN L S kP =⨯=63MW所以选择容量为63MW 的变压器两台， 按同样的方法选择其余变电所的变压器。
将变压器选择结果列于表2 。
表2为方便后续潮流计算，先将各变压器的阻抗及导纳参数进行计算。
各容量变压器技术数据利用公式221000k NT NPU R S =,2%100k N T N U U X S =⨯,0021000N P G U =,02100N T N I S B U =计算的阻抗导纳参数，并将计算结果列于表3。
表3二． 电力网接线方案初步拟定2.1初步拟定接线方案由于该电网中一类和二类负荷占了很大比例，对可靠性要求高，所以在拟定接线方案时采用有备用接线方式以保证供电可靠性，初步拟定五个待选方案，如下。
2.2初步方案的粗略潮流计算及输电线路选择设发电厂C 为平衡节点，发电厂A 和B 设为PV 节点，给定功率为其满发状态下的功率,此时A 和B 给定功率分别为7052.5A S j MVA =+,8060B S j MVA =+,其余节点为PQ 节点，其负荷功率取最大负荷时的功率，分别为15024.23()S j MVA =+，方案五方案四方案三方案二方案一29045.58()S j MVA =+，36029.06()S j MVA =+，45024.23()S j MVA =+。
根据功率平衡，发电厂C 应发功率123410010.6()C A B S S S S S S S j MVA =+++--=+,由此就可计算出整个网络上各条线路上的功率分布。
方案一 1.初步潮流计算 线路：A-1 115024.23()A S S j MVA -==+ A-3 312027.73()A A A S S S j MVA --=-=+ B-3 33340 1.33()B A S S S j MVA --=-=+ B-4 434058.67()B B B S S S j MVA --=-=+ C-4 4441034.44()C B S S S j MVA --=-=- C-2 229045.58()C S S j MVA -==+ 2.输电线路导线选择统一用LGJ 系列导线，导线经济电流密度取J=0.9A / mm 2，按公式maxI S J ==确定导线截面积进而确定导线型号,计算结果如下。
线路： A-1S =2mm 选择LGJ-185 双回A-3S =2mm 选择LGJ-240 单回B-3S =2mm 选择LGJ-240 单回B-4S =2mm 选择LGJ-400 单回C-4S =2mm 选择LGJ-240单回C-2S =2mm 选择LGJ-300 双回方案二1.初步潮流计算该方案为一个环网，在节点C 处将此环网解开，利用力矩法：ˆˆmmaS Z S Z ∑=∑,ˆˆmmbSZ S Z ∑'=∑可计算出流经线路C-1和C-2的功率，进而求出全网潮流分布。
假设各条线路参数相同，即可用均一网对其进行潮流计算。
计算时各节点运算功率如下：15024.23()S j MVA =+29045.58()S j MVA =+36029.06()S j MVA =+，45024.23()S j MVA =+ (8060)A S j MVA =-+ (7052.5)B S j MVA =-+计算结果：13421285235185130954017.6411.04()40454555505075A B C S S S S S S S j MVA -⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==-++++++243123202752301751257582.3621.64()40454555505075B AC S S S S S S S j MVA -⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==+++++++42227.6423.94()C S S S j MVA --=-=+ 444257.6448.17()B S S S j MVA --=-=+3422.3611.83()B B B S S S j MVA --=--=+ 33337.6417.23()A B S S S j MVA --=-=+1332.3635.27()A A A S S S j MVA --=--=+2. 输电线路导线选择 线路： C-1 2121.3S mm == 选择LGJ-120单回C-2 2511.1S mm == 选择LGJ-300双回4-2 2146.5S mm == 选择LGJ-150单回B-4 2438.1S mm == 选择LGJ-240双回B-3 2147.6S mm == 选择LGJ-150单回A-3 2241.4S mm == 选择LGJ-240单回A-1 2278.8S mm == 选择LGJ-300单回方案三：1. 初步潮流计算445024.23()B S S j MVA -==+ 115024.23()A S S j MVA -==+ 312028.27()A A A S S S j MVA --=-=+ 243035.77()B B B S S S j MVA --=-=+ 210010.6()C C S S j MVA -==+ 2333400.79()A S S S j MVA --=-=+2.输电线路导线选择线路： B-4 2324.0S mm == 选择LGJ-185双回A-1 2324.0S mm == 选择LGJ-185双回A-3 2202.0S mm == 选择LGJ-240单回B-2 2272.2S mm == 选择LGJ-300单回C-2 2586.4S mm == 选择LGJ-300双回2-3 2233.2S mm == 选择LGJ-240单回方案四1.初步潮流计算该方案也是个环网，潮流计算方法与方案二类似。