天骄实验幼儿园点名制度
点名制度
随堂点名制度
为了确保学生人身安全，避免一切伤害事故发生，特制定本制度。
一、实行课前点名责任制，各班主任、科任教师、早读或自习下班辅导教师为课前点名责任人，责任范围以课表安排为准。
二、各责任人必须于本节早读或自习课前清点本班学生人数，了解缺勤学生去向。
三、对去向不明学生，在告知班主任之同时，须立即联系学生家长，直至弄清学生去向并确保其不会发生危险为止。
四、若已查知学生确已外出，并从事危险活动或游戏，要立即前往制止，必要时要通知学生家长或派出所。
五、如学生在本节课、早读或自习期间已发生不安全事故，要立即采取抢救措施，不得借故推诿。
六、因工作失职而造成的不安全事故必须实行责任追究。
26。
幼儿早教点名制度范本
幼儿早教点名制度范本一、目的为了加强幼儿园安全管理，确保幼儿的人身安全，规范幼儿园的日常管理，根据国家相关法律法规和幼儿园实际情况，制定本点名制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工和幼儿。
三、点名时间1. 教职工每天上班时，应在规定时间内到达工作岗位，并向负责人报到。
2. 幼儿每天入园时，教师应对幼儿进行点名，确认幼儿到园情况。
3. 教职工和幼儿每天离园时，应进行离园点名，确保幼儿安全离园。
四、点名程序1. 教职工点名：（1）教职工到达工作岗位后，向负责人报到，并签名确认。
（2）负责人对教职工进行点名，核实到岗情况。
2. 幼儿点名：（1）教师在幼儿入园时，对幼儿进行点名，核实到园情况。
（2）如有幼儿未到园，教师应立即向负责人报告，并查找原因。
3. 离园点名：（1）教师在幼儿离园时，对幼儿进行点名，核实离园情况。
（2）如有幼儿未离园，教师应立即向负责人报告，并查找原因。
五、点名要求1. 教职工：（1）教职工必须按时到岗，如有特殊情况不能按时到岗，应提前向负责人请假。
（2）教职工在点名过程中，应认真核实到岗情况，不得虚报、漏报。
2. 幼儿：（1）教师应认真进行幼儿点名，确保幼儿到园、离园情况准确无误。
（2）教师应密切关注幼儿动态，如有幼儿身体不适或其他特殊情况，应立即向负责人报告，并采取相应措施。
六、点名记录1. 教职工点名记录：（1）负责人应将每天教职工点名情况记录在册，以备查验。
（2）记录应包括教职工姓名、点到时间、签到情况等。
2. 幼儿点名记录：（1）教师应将每天幼儿点名情况记录在册，以备查验。
（2）记录应包括幼儿姓名、点到时间、签到情况等。
七、制度执行与监督1. 幼儿园应加强对点名制度的执行与监督，确保制度落实到位。
2. 幼儿园应定期对点名情况进行检查，对违反制度的行为进行查处。
3. 幼儿园应加强对教职工和幼儿的安全教育，提高安全意识。
八、制度修订本制度根据实际情况适时修订，修订后的制度应经幼儿园负责人审批后方可实施。
幼儿园一日三报告制度和点名制度
幼儿园一日三报告制度和点名制度幼儿园一日三报告制度和点名制度是幼儿园日常管理中非常重要的两个方面。
一日三报告制度是指幼儿园在每天的三个时间点（上午、中午和下午）向家长报告幼儿在园内的活动情况，以便家长及时了解幼儿在园内的表现和成长情况。
点名制度则是幼儿园在每天早上和下午对幼儿进行点名，以确保每位幼儿都安全、准时地在园内。
一日三报告制度的具体实施方式如下：1. 上午报告：在幼儿入园后，班主任或带班老师会向家长发送一条短信或微信，报告幼儿的入园情况，包括幼儿的情绪、身体状况等。
2. 中午报告：在幼儿午餐和午休后，班主任或带班老师会向家长发送一条短信或微信，报告幼儿的午餐和午休情况，包括幼儿的用餐情况、午休情况等。
3. 下午报告：在幼儿放学前，班主任或带班老师会向家长发送一条短信或微信，报告幼儿的下午活动情况，包括幼儿的学习、游戏情况等。
点名制度的具体实施方式如下：1. 早上点名：在幼儿入园时，班主任或带班老师会对每位幼儿进行点名，确认每位幼儿都安全、准时地在园内。
如果有幼儿迟到或未到，班主任或带班老师会立即联系家长，了解情况。
2. 下午点名：在幼儿放学时，班主任或带班老师会对每位幼儿进行点名，确认每位幼儿都安全、准时地离开园内。
如果有幼儿未离开，班主任或带班老师会立即联系家长，了解情况。
一日三报告制度和点名制度的实施，不仅有助于幼儿园及时了解幼儿在园内的表现和成长情况，还可以提高幼儿园的管理效率，保障幼儿的安全。
同时，通过向家长报告幼儿在园内的活动情况，家长可以更好地了解幼儿的成长过程，与幼儿园共同关注幼儿的成长。
为了更好地实施一日三报告制度和点名制度，幼儿园需要采取以下措施：1. 制定详细的实施计划：幼儿园需要制定详细的实施计划，明确每天的三个报告时间和内容，以及点名的时间和方式。
2. 培训教师：幼儿园需要对教师进行培训，确保每位教师都了解一日三报告制度和点名制度的实施方式和重要性。
3. 建立沟通渠道：幼儿园需要建立与家长的沟通渠道，确保家长能够及时收到幼儿园的汇报和通知。
学校点名管理制度
一、目的为了加强学校管理，提高学生出勤率，培养学生良好的学习习惯，确保教学秩序的正常进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生及教师。
三、点名时间1. 日常点名：每天第一节课前，由任课教师进行点名。
2. 周点名：每周五下午进行一次全面点名，由班主任负责。
3. 节假日点名：在节假日前后，由班主任负责进行点名。
四、点名方式1. 课堂点名：任课教师使用学生名单进行口头点名。
2. 班级点名：班主任使用学生名单进行口头点名，并做好点名记录。
3. 系统点名：利用学校信息化管理系统进行点名，确保点名数据准确无误。
五、点名要求1. 学生应按时到校，不得无故缺勤、迟到、早退。
2. 学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上随意离开座位。
3. 学生因病、因事请假，需提前向班主任请假，并由班主任向学校报备。
4. 教师应认真执行点名制度，确保点名工作的顺利进行。
六、点名记录1. 班主任负责记录每天、每周、节假日的点名情况，并定期向学校汇报。
2. 任课教师负责记录课堂点名情况，并定期向班主任汇报。
3. 学校信息化管理系统自动记录所有点名情况，便于查询和管理。
七、考核与奖惩1. 学生出勤率作为学生综合素质评价的重要指标，纳入年度评优评先。
2. 学生出勤率达到规定标准的，给予一定的奖励；未达到规定标准的，进行批评教育。
3. 教师认真执行点名制度，确保点名工作质量，给予一定的奖励。
4. 对违反点名制度的行为，视情节轻重给予警告、记过等处分。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修改。
幼儿园点名环节标准化
幼儿园点名环节标准化幼儿园的点名环节是对孩子们出勤情况的核实和记录，对于幼儿园管理的重要环节之一、通过标准化点名环节，可以提高点名的准确性和效率，确保孩子们的安全和教育的顺利进行。
以下是幼儿园点名环节的标准化措施。
一、点名人员的选择和培训点名环节的主要责任人应该是经过专业培训的教师或管理员。
他们应该熟悉每个班级的学生名单，并清楚了解每个孩子的外貌特征或其他辨识特征。
点名人员需要掌握正确的点名方法和技巧，能够准确地识别每个孩子，并记录点名情况。
二、点名时间和频率点名时间应该在每天的固定时间进行，比如幼儿园上午和下午开始和结束时，可以进行一次点名。
此外，在特殊情况下，如游戏活动后、外出活动后等也需要进行点名。
点名的频率应该能够确保孩子们的安全和教育活动的正常进行。
三、点名方式1.口头点名：点名人员逐个呼喊每个孩子的姓名，并等待孩子的回应。
如果孩子回答"在"或"在"字加孩子的姓名，表示孩子在场；如果孩子没有回答或回答错误，需要点名人员进行进一步核实。
2.实物点名：点名人员可以准备一个孩子的小玩具或卡片，逐个展示给孩子，然后报出该孩子的姓名。
孩子在看到自己的卡片或玩具后，回答"在"或"在"字加孩子的姓名表示在场。
3.班级点名册：每个班级都应有一份点名册，上面列有每个孩子的姓名，并有一个"在"的方框。
点名人员可以在点名的同时，在名单上填写"在"或打勾表示孩子在场。
可以使用电子版的点名册，方便点名记录的整理和存档。
四、点名异常处理如果在点名过程中发现有孩子缺席，点名人员需要及时记录，并通知相关班级的老师。
同时，需要对缺席的孩子进行找寻，确定孩子是否出于正常和安全的情况。
在一些特殊情况下，如孩子生病、请假等，需要及时通知家长，并做好相关的记录和处理。
五、点名记录的整理和存档点名环节结束后，点名人员需要将点名记录整理成文件，包括每个孩子的缺勤情况和理由。
点名制度实施方案
点名制度实施方案一、目的实施点名制度的目的是提高学生出勤率、培养学生的纪律意识，并且能够及时掌握学生的出勤情况，为学校管理和教学提供数据支持。
二、范围点名制度适用于学校所有学生，包括幼儿园至高中阶段。
三、实施步骤1.点名时间和频率每天上午和下午的第一节课开始时进行点名，确保学生的出勤情况能够及时记录。
另外，在每周五的下午最后一节课进行全校的点名，以统计当周的出勤情况。
2.点名方式（1）教师现场点名：教师在课堂上逐一点名，学生在被点到时回答“到”或“在”，然后教师记录到勤情况。
如学生缺席，请学生提供事假或病假条等证明。
（2）电子点名：学校利用现有技术设备，如学生管理系统或考勤系统，通过扫描学生的学生证或指纹进行点名。
学生需要在指定的设备上进行刷卡或其他身份验证行为。
3. 点名记录教师需要将点名记录汇总整理并及时上报给学校行政部门。
学校行政部门将按照学校规定的流程进行审核和归档。
四、监督与奖惩学校将设立点名制度的监督机构，负责监督教师落实点名工作，并及时发现和纠正存在的问题。
对于经常缺勤或旷课的学生，学校将给予适当的处罚和纪律教育。
同时，学校也将通过奖励制度，对出勤良好的学生进行表扬和奖励，以激励学生树立良好的出勤习惯。
五、宣传与培训学校将通过宣传和培训的方式，向学生和家长介绍点名制度的重要性以及相关规定。
定期组织教师培训，提高教师点名工作的质量和效率。
六、评估与改进学校将定期评估点名制度的实施效果，并根据评估结果进行必要的改进。
学校行政部门将和教师、学生及家长进行沟通，收集他们的意见和建议，以不断完善点名制度。
点名的规章制度有哪些
点名的规章制度有哪些第一条：点名的目的点名是为了促进学生的学习和成长，保障课堂秩序，维护学校管理秩序。
第二条：点名的对象所有在校学生都需要接受点名，包括上课和自习时间的点名。
第三条：点名的形式1. 教师在课堂上进行点名，学生应当及时做出回应，不得有随意走动或交头接耳的行为；2. 班主任每天进行班级点名，学生应当按时到达班级进行点名；3. 学校对学生进行随机点名，学生如实答复自己的姓名和学号。
第四条：点名的时间1. 教师在每堂课的开头进行点名；2. 班主任在每天早读或者自习时间进行班级点名；3. 学校对学生进行随机点名，时间不定。
第五条：点名的记录教师在点名时应当及时记录学生的出勤情况和表现，班主任应当及时记录班级点名情况，学校应当对随机点名结果进行记录。
第六条：点名的处理1. 学生无故缺勤者，应当按照学校相关规定进行处理；2. 学生迟到者，应当做出适当处理；3. 学生在点名过程中出现不文明行为，应当受到相应的处分。
第七条：点名的处罚1. 学生无故缺勤导致的处罚：如果连续三次无故缺勤，学生将被警告或者扣除奖励分；2. 学生迟到导致的处罚：迟到超过15分钟将被算作旷课，学生将受到处罚；3. 不文明行为导致的处罚：如果学生在点名过程中出现不文明行为，将被扣除表现分并受到警告。
第八条：点名的监督1. 教师的点名行为应当得到学校领导的监督；2. 学校应当定期检查点名记录，发现问题及时处理。
第九条：点名的奖励1. 学生在点名过程中表现出色的，应当得到相应的奖励；2. 点名率百分百的班级，将被授予荣誉称号。
第十条：其他1. 学校有权根据实际情况对点名规章制度进行调整；2. 学生应当服从学校点名规章制度，不得有任何违反规定的行为。
以上规章制度仅为范本，具体应根据学校的实际情况进行调整和完善。
点名规章制度的制定和执行，旨在促进学生的学习和发展，维护学校管理秩序，希望每个学生都能够遵守相关规定，做一个遵纪守法的好学生。
点名制度实施方案
点名制度实施方案1. 背景和意义在单位或学校中，点名制度是一种旨在督促每个成员积极参与活动、完成任务的管理制度。
通过点名制度，可以有效提高成员的责任心和自觉性，促进团队建设，有利于工作和学习的顺利开展。
2. 实施步骤2.1 制定点名规则制定点名规则是点名制度实施的基础。
规则要具有客观性和公正性，同时考虑实际情况，避免过度约束。
点名时间、点名频率、点名方式、点名人员等方面需要进行细致规定。
如果是学校或公司，还需要按照班级或部门进行细分。
2.2 建立点名记录建立点名记录是对点名结果的实时记录和管理。
每次点名结束后，应及时记录每个成员出勤情况和表现，并进行分类统计和分析。
点名记录也可用于后续的考核、评价和奖惩。
2.3 实施点名制度根据事先规定好的点名规则和点名人员，全体成员按时到场，并接受点名。
点名时应注意以下三点：•严格按照规定进行点名。
•点名公开、公正、公开透明。
•点名期间注意维护秩序，严格控制出入口。
2.4 奖惩制度建立奖惩制度建立是对点名制度的激励和惩罚作用的补充和保障。
奖励措施可以是奖金、荣誉、加分等；惩罚措施可以是罚款、扣分、警告等。
建立完善的奖惩制度，可以促进全体成员积极参与点名，提高团队凝聚力和工作效率。
3. 实施要点3.1 协同合作点名制度实施的目的是促进团队合作，因此全体成员需要协同合作，共同维护好点名制度，确保点名制度能够有序、公正、公平、公开地实施。
每个成员都要严格遵守点名规则，自觉地参与点名，配合点名人员的工作。
3.2 坚持规定点名制度的实施需要坚决抵制懒散、怠惰、漏点的现象。
对于没有参与点名或参与点名但无正当理由的成员，应及时加以认真批评和惩罚。
同时，对于点名人员在点名过程中出现偏差、失误或失职的，也应及时纠正和处罚。
3.3 建立反馈机制为了及时解决点名制度实施中的问题，建议建立点名反馈机制。
全体成员可以随时通过相关渠道反映点名制度的实施情况和困难，对点名制度进行优化和改进。
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天骄实验幼儿园点名制
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天骄实验幼儿园点名制度
为了进一步强化学校安全管理工作，在全体教职员工中形成“安全工作，人人有责”的强烈安全意识和工作责任，确保我校安全运转，特制定本制度。
1．早接过后，第一件事必须认真清点到班人数，查看学生精神状况，并认真做好记载。
2．若有幼儿缺勤，上课教师要及时与家长取得联系联系，班主任必须了解学生缺勤的原因。
3．若发现有学生精神状况不佳，上课老师应前往询问情况。
若有病情要及时与园领导联系，送往医院诊治。
4．各班的班级考勤表为规定的教师上课点名记载册，
5．各班的班级考勤表统一悬挂在教室前面的黑板边，便于领导检查。
6．若被查到缺记载现象，则处以该堂课任科教师作旷课一节论处；若该班当节课出现了安全事故，则概由该堂课教师负责；若该班当节课虽未发生安全事故，但出现了安全漏洞，由该堂课任科教师负责，并与年度考核挂钩。
天骄实验幼儿园
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