高中语文语气助词

(一)用语气助词“者”和“也”帮助判断
1.“……者，……也”式。

“者”表示提顿，引出谓语；“也”煞尾，帮助判断。

如：
廉颇者，赵之良将也。

（《廉颇蔺相如列传》）
2.“……，……也”式。

只用“也”煞尾，帮助判断。

如：
项脊轩。

旧南阁子也。

（《项脊轩志》）
3. “……者，……”式。

只用“者”表提顿，引出谓语。

如：
栗者，民之所种。

（《论贵栗疏》）
4.“……者也”施。

谓语后“者”“也”连用帮助判断。

如：
此其所以为快哉者也。

（《黄州快哉亭记》）
（二）用名词性谓语直接判断。

如：
刘备，天下枭雄。

（《赤壁之战》）
（三）用副词“乃”、“即”、“则”、“皆”、“必”等加强判断的肯定语句。

如：
若事不济，此乃天也。

（《赤壁之战》）
即今之傫然在墓者也。

（《五人墓碑记》）
此则岳阳楼之大观也。

（《岳阳楼记》）
环滁皆山也。

（《醉翁亭记》）
夺项王天下者，比沛公也。

（《鸿门宴》）
（四）用否定副词“非”表示否定判断。

如：
灭六国者六国也，非秦也。

（《阿房宫赋》）
此物故非西产。

（《促织》）
非吾所谓传其道解其惑者也。

( 《师说》)
（五）少数时代较晚的文言句中有用判断词“是”构成判断的。

如：
同是天涯沦落人。

（《琵琶行》）
（一）用介词“于”引进动作行为的主动者。

如：
而君幸于赵王。

（《廉颇蔺相如列传》）
（二）用介词“为”引进动词行为的主动者，或用“为……所”、“为所”表示被动。

如：遂为里胥报充里正役。

（《促织》）
身死人手，为天下笑者，为也？（《过秦论》）
贾家庄几为巡徼所陵迫死。

（《<指南录> 后序》）
不者，若属皆且为所虏。

（《鸿门宴》）
（三）用“见”。

“见……于……”、“受……于……”表示被动。

如：
欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

（《廉颇蔺相如列传》）
吾长见笑于大方之家。

（《庄子·秋水》）
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！（《赤壁之战》）
（四）有少量用“被”表示被动的句式。

如：
今日被驱遣。

（《孔雀东南飞》）
（五）用主动句形式表示被动意念的被动句。

这类被动句没有表示被动的形式标志，完全靠主谓之间的语义关系来辨认，古人称之为“施受同辞”。

如：
戍卒叫，函谷举……（《阿房宫赋》）
旬余，杖至百。

（《促织》）
（一）主语的省略
1.承前省，如：
永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。

（《捕蛇者说》）
成然之。

（成）早出暮归，……（《促织》）
2.蒙后者，如：
（公）度我之军中，公乃入。

（《鸿门宴》）
3.对话省，如：
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”（曹刿）对曰：“（此）忠之属也。

”（《曹刿论战》）樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急！”（《鸿门宴》）
（二）谓语的省略
1.承前省，如：
一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

（《曹刿论战》
2.蒙后省，如：
夫秦王有虎狼之心，杀人如（恐）不能举，行人如恐不胜。

（《鸿门宴》
（三）宾语（包括兼语和介词宾语）的省略
1.动词宾语承前省，如：
……见有虫伏棘根。

遽扑之，入石穴中。

掭（虫）以尖草，不出。

（《促织》）
木直中绳，輮（木）以为轮。

（《荀子·劝学》）
2.动词宾语蒙后省，如：
廉颇送（王）至境，与王诀曰……（《廉颇蔺相如列传》）
3.代词“之”作兼语时常省略。

如：
余稍为修葺，使（之）不上漏。

（《项脊轩志》）
君为我呼（之）入，吾得兄事之。

（《鸿门宴》）
4.介词“以”、“与”。

“为”、“从”等的宾语常常省略。

如：
铸以（之）为金人十二。

（《过秦论》）
竖子不足与（之）谋。

（《鸿门宴》）
此人一一为（之）具言所闻。

（《桃花源记》）
毋从（之）俱死也。

（《鸿门宴》）
（四）介词的省略（以“于”和“以”为最多）
余自束发读书（于）轩中。

（《项脊轩志》）
又试之（以）鸡。

（《促织》）
（一）谓语前置
谓语在主语的前面，也叫“主谓倒装”古今都有这种谓语前置的语法现象。

而古代更为常见。

谓语前置的目的是为了提高表达能力，增强表达的效果和气势。

如：
美哉轮焉！美哉奂焉！（《礼记·檀弓》）
快哉，此风！（《黄州快哉亭记》）
何哉，尔所谓达者？（《论语·颜渊》）
甚矣，汝之不惠！（《列子·汤问》）
（二）宾语前置
1.疑问句中疑问代词宾语前置。

如：
皮之不存，毛将焉附？（《左传·僖公十四年》）
缚者曷为者也？（《晏子使楚》）
大王来何操？（《鸿门宴》）
2.否定句中代词宾语前置。

如：
秦人不暇自哀。

（《阿房宫赋》）
故不我若也。

（《种树郭橐驼传》）
古之人不余欺也！（《石钟山记》）
每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

（《隆中对》）
三岁贯汝，莫我肯顾。

（《硕鼠》）
3.用助词“之”、“是”或“惟……是……”等帮助宾语前置。

如：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。

（《庄子·秋水》）
句读之不知，惑之不解。

（《师说》）
孔子曰：“何陋之有？”（《陋室铭》）
皇天无亲，惟德是辅。

（《左传·僖公五年》）
4.介词宾语前置。

如：
又何以蕃吾生而安吾性耶？（《种树郭橐驼传》）
微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
楚战士无不以一当十。

（《项羽本纪》）
一言以蔽之。

（《论语·为政》）
（三）定语后置
1.“中心词+定语+者”式。

如：
村中少年好事者驯养一虫（《促织》）
2.“中心词+之（而）+定语+者”式然如：
石之铿然有声音。

（《石钟山记》）
3.“中心词+之+定语“式。

如：
蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（《荀子·劝学》）
4.“中心词+数词定语”。

如：
通计一舟，为人五，为窗八。

（《核舟记》）（四）介词结构后置。

如：
董之以严刑，振之以威怒。

（《谏太宗十思疏》）又杂植兰挂竹木于庭。

（《项脊轩志》）
青，出于蓝，而青于蓝。

（《荀子·劝学》)
叫嚣乎东西，隳突乎南北。

（《捕蛇者说》）。