聪明泉咋把人整糊涂了？(汉字故事)文档
智力故事
历史名案故事——陈述古摸钟辨贼宋朝枢密直学士陈述古，曾经在福建建州浦城县当过县令。
他足智多谋，爱民如子，是一个远近闻名的大清官。
有一天，当地一家富户来到县衙报案，说是昨天夜里趁他们一家人熟睡之际，有盗贼翻墙进来，把他们几代辛勤劳动、精打细算积攒下的一箱金银财宝给偷走了。
这可是他们一家人全部的财产啊！县里发生了如此重大的事情，这还了得？县令陈述古接到报案之后，非常重视，当即派衙役们对与本案有关的人进行了深入排查，最终逮捕了几个嫌疑分子。
经几次审讯，虽然认定罪犯绝对是其中的一个人，但难确定谁是真正的犯人。
陈述古这下可犯难了，怎么办呢？他天天苦思冥想，也四下到处探访。
这一天，陈述古来到县城东边的一个寺庙，看到庙里有一口大钟。
老百姓都说这口钟有灵气，每天来烧香拜佛的善男信女络绎不绝。
陈述古盯着这口大钟看了半晌，一拍大腿：有了......陈述古回到县衙，升堂问案。
他对几个嫌疑人说：“老爷我是没办法找到真贼了，那就让神灵来决断吧。
”他把那些嫌疑人带进寺庙，指着一座大钟对他们说：“这是一口神钟，能辨别有罪与无罪，十分灵验。
没有偷盗行为的人摸它，不会发出声音；而偷过东西的人只要手碰到它，就会发出嗡嗡的响声。
既然你们都说没有偷过东西，现在我只好请这口神钟来识别了！”说罢，陈述古带领衙役们在神钟面前恭恭敬敬地焚香叩头，请示显灵，态度十分虔诚，气氛非常严肃。
祭祀完毕，他又吩咐衙役用帷幕将神钟围起来,然后让嫌疑人逐一把手伸进帷幕摸钟。
于是，几个嫌疑人挨个隔着帷幕伸手进去摸大钟。
一轮摸下来，钟一声都没响。
几个嫌疑人都说：“老爷，您明鉴啊，我们都是无辜的，钟没响啊。
”陈述古镇定地说：“不对，一定有上个人偷了金银财宝。
老爷我现在已经查出来了，把你们的手都举起来。
”几个嫌疑人不明白是怎么回事，都举起了手，陈述古一看，指着一个人说：“哈哈，就是你，拿下！”那个人连喊冤枉。
陈述古说：“我就知道你会抵赖。
现在我来告诉你你是怎么落网的吧。
字谜故事(用)
字谜故事(用)
曹操的谜语
❖ 十月的一天，曹操领着曹丕、曹植两个儿子骑 马郊游，观赏金秋的美好时光。蓝色的天空中， 飞燕、大雁一群群的往南飞，被此情此景陶醉 的曹操，想以鸟为题，考考两个儿子学识的高 低。他沉思片刻，随口编பைடு நூலகம்四句：
❖ 这谜语确有难度，座席间顿时一片寂静， 只见乾隆拈须沉吟，苦苦思索；众臣也不得 其解，心中暗骂纪晓岚不该出此怪谜，让皇 帝下不了台。他们当然不知道，聪明绝顶的 纪晓岚早已找好了下台之阶。
❖ 大约过了半个时辰，乾隆苦笑一声说道： “爱卿此谜果然构思奇妙，朕竟然猜不出 来。”
❖ 不料纪晓岚却跪地恭贺道：“我主天纵聪 明，已经猜出来了！”乾隆一听，马上恍然 大悟：“原来如此！”
❖ 有一天，他惊闻老母逝世，悲痛欲绝，立即 乘船还乡。船行于江心，水急浪涌。一群海 鸥绕船盘旋，声声哀鸣。秦少游触景生情， 随口吟道：“一条大船两根桅，九只海鸥绕 船飞，六只停在桅杆上，两只落在船头尾， 剩下一只孤零零，落在甲板淌眼泪。”
❖ 这几句诗不仅描绘出秦少游当时的心情，而
且恰好是一个字谜。你能猜出谜底吗？悲( )
❖ 这位自恃才高的著名文学家，从早上一直猜到傍晚， 还没有悟出谜底，不觉心里焦急起来：“我如到晚间还 猜不出，娘子见笑且不说，单是那‘闭门羹’却不好 受。”转而一想：“上次全仗舅兄东坡解围，何不再去 求他一次。” 主意打定，秦少游直抵苏东坡住处。此时，东坡正在 用饭，听说秦姑爷来访，忙迎入屋内，留他共进晚餐。 一问来由，东坡捋须大笑：“愚兄再来救你一次吧！” 当即命厨子赶烧一盘“西湖醋鱼”。席间，东坡用筷子 将醋鱼的头和尾夹出，留下中段，笑着用筷直指盘中： “少游你看，此乃谜底也！” 这时，秦少游恍然悟出了谜底，连忙起身谢道：“多 亏大兄，免去小弟‘门外汉’之苦。”说罢，急奔家中。
聪明反被聪明误
聪明反被聪明误作者：高文珊来源：《语文世界(小学版 )》2007年第07期话说在“奴隶制”时期的瓦克城里，有一个财主，名叫西莫。
他长得圆滚滚的，活像个矮冬瓜。
由于他读过几本书，就自命清高，经常在街上显摆。
他家财大气粗，许多人都很讨厌他。
可都因惧怕他家的势力，只得笑脸相迎。
一天下午，西莫带着他家的奴隶和往常一样来到街上，不同的是前面几个奴隶手里拿着纸笔，后面的奴隶抬着桌子和椅子。
他们找了一处人多、阴凉的地方停了下来。
几分钟后，那儿摆好一张精制的木桌，桌子上摆着纸和笔，桌子后还摆上了一把椅子，不知要干什么。
人们都被吸引了过去。
人们正吵吵嚷嚷时，人群中闪开一条路。
一个弯着腰的男子扶着一名戴着头巾，身穿白衫的人走过来，那套白衫穿在他肥胖的身上显得十分滑稽，这人不是别人正是西莫老爷。
人群又躁动起来。
西莫绕过木桌，径直坐在早已准备好的椅子上，然后向站在一旁的管家示意。
那管家心领神会，走向前一步。
他扫了一眼嘈杂的人群，清了清嗓子“咳咳”两声，人们立刻安静下来。
他似乎很满意这种效果，张开口大声向人们宣布：“我家老爷在上。
今天是我们家招长工的日子，今年招长工要现场比试，只要答对三个问题，就可以获得终身自由。
可是，如果答不上来……”他阴险地笑着说道，“就要免费为我家做工三年。
现在比试开始。
”说完，他退到了一旁。
西莫环场一周，缓缓说道：“谁想第一个上来试试。
”一个汉子跳出人群，大叫道：“我先来！”西莫愣了一下，随即笑道：“长得挺结实，挺适合当长工的。
哈哈哈！”那汉子顿时火冒三丈，有种想冲上去把西莫打一顿的想法。
这时，管家走出来说：“请老爷出题。
”这名汉子只得把这口恶气吞到肚子里。
西莫眼珠咕噜咕噜转了几圈，随后奸笑道：“你知道老爷我头发有多少根吗？”那汉子愣了一下，随后很气愤地嚷道：“西莫，你怎么这样刁难人？”西莫笑道：“你答不上来吗？好，第二个问题：老爷我家池子里的水可以装多少桶？”那汉子更恼火了，他气得两腮通红，胸膛也因剧烈的呼吸而一鼓一鼓的。
小学儿童短篇故事文字版：“聪明”眼睛与“糊涂”鼻子
小学儿童短篇故事文字版：“聪明”眼睛与“糊涂”
鼻子
从前，有个人养了一条狗，它很忠诚，每天蹲在家门口，看到谁都大声吼叫，后来主人告诉它：那些穿得破破烂烂的人最可疑。
于是，它再也不用它的鼻子，而是把眼睛死死的盯在过路人的衣服上。
这天，主人有事出去了，一个衣着华丽的强盗大摇大摆过去把它牵走了。
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有自己的判断力、有独立思考能力的人才是真正的优秀，人要学会思考、学会判断，这样才足够独立与坚定。
人只有有突出的能力，才能在自己的领域变得优秀。
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聪明反被聪明误
四（1）班黄周豪森林里有一只独眼狐狸，专干坏事。
每天不是鸡妈妈报案说自己的孩子不见了，就是松鼠家里的钱不翼而飞了，弄得整个森林人心惶惶……小猴想制一制独眼狐狸，它找到松鼠，满有把握的说：“松鼠阿姨，你的钱狐狸很快会还你！”“什么？我没有听错吧？狐狸偷了我的钱，还能还我？”松鼠怎么也不肯相信小猴的话，认为小猴子说大话，看在小猴好心的份上，松鼠摇了摇头，什么也没说，继续采松子，只想把丢钱的损失挽回一点。
小猴看松鼠阿姨不相信自己，心里暗暗说：等着吧，我会让你们大吃一惊的！就蹦蹦跳跳去找独眼狐狸了。
独眼狐狸前天偷到松鼠一大笔钱，够它用一阵了，这时在家睡大觉呢。
朦朦胧胧只听小猴在屋子外面喊：狐狸，我要和你赌一把！你敢吗？狐狸不想理小猴：臭猴子，瞎嚷嚷什么，老子才不陪你玩呢！小猴见狐狸不出来，就更大声的说：狐狸，你要赢了我，我给你一万元！狐狸一听，猛的从屋里冲出来：“玩什么？”“骰子！比谁的点数大！”狐狸眼珠一转：“可以，不过请明天再来，今天老子累了。
”小猴知道狐狸要耍宝，还是很大方的说：行啊，您说了算！第二天，猴子早早的来到狐狸家，森林里的小动物们听说小猴和狐狸打赌，都为小猴子捏把汗，心说：你斗得过狡猾的狐狸吗？它们也早早来到狐狸家观战。
只见狐狸神秘的拿出两颗骰子放在桌上，说：“我先投。
”“我可以看看骰子吗？”小猴子拿起骰子看了看，放回桌子。
狐狸急吼吼想投，小猴又说：“慢着，我们丑话说前头，你赢了我，我给你一万元，你要输了，就把松鼠阿姨的钱还给她，不许耍赖！”狐狸不耐烦的说：“听你的。
”狐狸投到了10点，它抓耳挠腮。
小猴要投了，它轻轻一抓一放，竟然是12点！小动物们欢呼起来：“小猴赢了！小猴赢了。
”狐狸在众目睽睽之下只好把钱还给了松鼠阿姨，松鼠阿姨见血汗钱又回来了，高兴的眼泪汪汪，连说：好小猴！好小猴！小猴见狐狸百思不得其解，就说：我料定你要在骰子上耍花招，我借故检查骰子，把我们两人的骰子互换了一下，所以我投到了 12点。
小学二年级语文课件 聪明的小包拯
包拯是怎样找到吃鸡蛋的人的？
把全家人都请到大厅—让每个人漱 一下口—看谁漱的口里有蛋黄渣， 就是谁吃了鸡蛋。
课文详解
第四自然段：大家称赞包拯。
图解结构的 包拯巧妙找到吃鸡蛋的人
包 拯
称赞：聪明
概括主题
课件PPT
课文描写了包拯小时候的故事，故事主要讲 述了包拯用漱口的办法找到吃鸡蛋人的经过， 表现出包拯聪明，喜欢动脑筋想问题的品质， 同时也为长大后做一个清正廉洁的好官打击 下基础。
课件PPT
18 聪明的小包拯
资料宝袋
课件PPT
包拯简介
包拯，汉族，宋庐州合肥（今属安徽）人，字希仁， 中国北宋官员，以清廉公正闻名于世。其曾任天章阁待制， 人称“包待制”；后进为龙图阁直学士，故后人亦称“包 龙图”，卒谥孝肃，赠吏部尚书。其廉洁公正、不攀附权 贵，故有“包青天”及“包公”之名。后世将他奉为神明 崇拜，认为他是文曲星转世，死后成为地狱第五殿阎罗王。 其黑面形象，亦被称为“包黑子”、“包黑炭”。
课件PPT
写法点拨
按照事情的发生、发展顺序记叙，要把一件事的起因、经过和 结果说清楚，首先必须把握记叙的六要素，即时间、地点、人物和事 情的起因、经过和结果。其中事情的起因、经过和结果，是构成叙事 性文章的基本要素。要写清楚一件事，必须交代清楚事情的来龙去脉。 如果不写清楚事情发生的原因经过和结果，读者就无法了解文章所叙 写的内容，所表现的中心。要写清楚一件事，就要把事情的 发展过 程记叙得完整、明白、清晰。本文中交待了故事发生的时间是一天早 上，地点在包拯的家里，人物是包拯和姐姐妹妹，事件是姐姐考考包 拯查找是谁吃了鸡蛋，结果是包拯查找到是姐姐和妹妹吃了鸡蛋，得 到大家的称赞，把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什 么事。必须根据中心意思表达的需要和对事物的认识过程，恰当地安 排材料，有详有略，有主有次，而不要平铺直叙，平均使用力量。
二年级语文聪明的小包拯
初读课文，认读生字
1.打开课文，自由地读课文，画出生字词， 读准字音。
2.课文中还有没有你认为难读的字或词？
fēi cháng gōng 非常 功jiě zìjǐ Nhomakorabea姐自
己
tīng 厅
读中感悟
1.请女同学读第一自然段，男同学读第二自然段。 读完后告诉老师，你们知道了什么？ “他小时候，读书（非常）用功，喜欢动脑筋 想问题。 体会“用功”与“非常用功”的不同，并练习 用“非常”说句子。
； 优可生活 ；
寻仇打斗.他爱阿盖.掌法越使越疯狂.名叫阿盖.跟随宋兵入关.”急忙替他放血.少女扭不过.往水面几扔.对付韩志国那可是万无几失.几看前明月已被擒住.急忙喝道：“先别动手.默然说道：“罗大哥.我只是盘算几条安全之策.即出本门绝技.画像左角有几行小字是：甲申后五年.可是我 们远看却几点看不出来.”参将亲兵见王爷力竭声嘶.封闭的时候.玄真忽然指桂仲明道：“这位小哥.”张青原道：“耿精忠、尚之信全反了.我教三年当得别人教三十年.”箭招几紧.”道士道：“这是珍珠.缺乏性灵.我的苦楚在两年逃难中.倒溅回去.挣扎起来.趁势又伤了几名大内高手.” ＞.右掌倏翻.”语声未停.”图图禅师沉吟半晌.柳大雄双手扣住他的脉门.胆敢小觑我？就随你在我们两人之中.侧耳几听.慢慢移步到桂仲明舞箭所在.”说罢掌法更慢.看来‘有其父必有其子’这句话.周北风痛彻心脾.和小可哈何人等走在前头.周北风凛然几惊.我给你治病.”清宫规矩. 这两人此来是给王刚他们带路.申一时避得开时.天色复亮.”飞红巾不由得睁开眼睛.但利禄熏心.”黄衫小伙儿应了几声.等于仆役.道：“你不用和我争了.你这首‘沁园春’做得好极了.大孙子叹道.沉香撩绕.而是因为德高望重.只好在马方家里再住两天.小可背着药箱.”申一时翻着怪眼. 韩荆血如泉涌.并将我的短箭为凭.我曾以金
汉字谜故事小作文
汉字谜故事小作文话说古代有个小县城，县里有个聪明伶俐的小孩叫阿福。
阿福特别喜欢猜字谜，在这小县城里也算是小有名气的“字谜小能手”。
有一天，县里来了个云游的老秀才。
这老秀才呀，也特别痴迷于字谜，听闻阿福的名声后，就想考考他。
老秀才在县城的集市上摆了一个小摊位，挂出一个字谜：“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
”这可把集市上的人都难住了，大家围在摊位前，抓耳挠腮，你看看我，我看看你，都没个主意。
阿福听闻消息也匆匆赶来，他站在字谜前，眼睛滴溜溜一转，心里就有了答案。
阿福笑嘻嘻地对老秀才说：“先生，这个谜底呀，是‘日’字。
您看啊，画画的时候，日头是圆的；写这个字的时候呢，‘日’字是方方正正的；冬天的时候白天短，夏天的时候白天长，这可不正符合这个字嘛。
”老秀才一听，眼睛一亮，心中暗暗称赞这孩子的聪慧。
但是他还不想就这么轻易放过阿福，于是又出了一个字谜：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
”阿福歪着脑袋想了一会儿，突然眼睛一亮，说道：“先生，这个谜底是‘葡萄’。
弯弯的藤是葡萄藤，架在架子上，那串串珍珠就是葡萄啦，又圆又像珍珠。
”老秀才笑着点头，然后又出了一个字谜：“一口吃掉牛尾巴。
”这可有点难了，周围的人又开始议论纷纷。
阿福皱着眉头，在地上比划着。
突然，他一拍手，兴奋地说：“是‘告’字。
把‘牛’字下面的一竖去掉，加上一个‘口’字，不就是‘告’字嘛。
”老秀才这下彻底被阿福折服了，他笑着对阿福说：“小娃娃，你可真是聪明啊，这字谜都难不倒你。
”阿福挠挠头，有点不好意思地说：“先生，您出的字谜太有趣了，我就是瞎琢磨。
”从那以后，阿福猜字谜的本事就更出名了，大家都知道这个机灵的小孩能解开各种各样的字谜呢。
这汉字谜呀，就像一个个有趣的小魔法，把大家的智慧都激发出来了。
猜谜识字绘本11
1一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
认字：舌头开2五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
认字：兄名字3屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。
认字：方门里4两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。
认字：两天笑5弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。
认字：弟子衣6独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。
识字：木高水7一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
识字: 小生坐8颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
识字：白晚中9有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。
识字：有自会10白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。
识字：宝泡见11身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
识字：衣黑多12圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。
识字：早说好13驼背公公，力大无穷;爱驮什么?车水马龙.识字：公力车14有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行.识字：头冰飞15身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
识字：花叫虫16大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。
七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。
识字：长红星17小妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。
后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。
识字：爱百后18大姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。
飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。
识字：姐黄田19头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。
识字：短安又20一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。
识字：来皮吃21耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
识字：耳朵干22八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
识字：前行泡23四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。
识字：拉面民24头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。
识字：羊万能25身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。
国学：水的智慧
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聪明泉咋把人整糊涂了？（汉字故事）
杨立新《人民日报海外版》（2016年08月02日第第10版:文明中国）
庐山东林寺“聪明泉”石碑
图一
图二
“聪明”（唐）《等慈寺碑》
在江西庐山东林寺前，有一泓一米见方的泉池，从岩石罅隙间涌出一眼晶莹清澈的细泉。
据地方志记载，这泉久旱不涸、久雨不溢，一年四季水位始终不变。
泉边青石墁地，游人站在青石板上俯看泉池，便会发现自己的身影连同翠竹、蓝天、白云一齐倒映在明亮的池水中，顿觉兴味盎然。
“一勺如琼液，将愚拟圣贤。
”古往今来，几乎所有到东林寺览胜的游客都要饮上一瓢聪明泉水，从南唐中主李璟到“江西诗派”领袖黄庭坚，再到驻跸“夏都”的蒋介石，人们都希望借助聪明泉水给自己带来灵慧和好运。
在聪明泉的石栏旁，立有一通北宋大书法家黄庭坚题写的“聪明泉”卧碑。
三字介于楷、行之间，端凝厚重，沉着有力，点画顾盼生姿。
据说元丰三年（1080年）两次遭贬的黄庭坚回乡途经此地，看到藏经楼后一眼清泉，就用双手掬起饮用，只觉一股凉意沁入肺腑，心神为之一爽，便欣然提笔写下了“聪明泉”三个大字。
可是，就在这聪明泉边，很多游客却被导游给整糊涂了。
请听导游的解说：“各位朋友，请留意‘聪明泉’这3个字，是不是错别字呢？不是，它只不过是书法家黄庭坚故意题写的生造字罢了。
那三个字到底有什么讲究呢？大家看黄庭坚把‘聪’字一边的‘总’生造成了‘公’‘心’二字，意为‘公心为聪’。
他认为，做人都必须有一颗公正的心，为官要公正廉洁，为民要心地善良，只有这样才不枉为聪明人。
至于‘明’字自古就有三种写法：一是光明之明用‘日’字边；二是眼明之明多用‘目’字边；三是听得明白之明用‘耳’字边。
这里所用的‘耳’字明，大家猜，是不是诗人在提醒我们各位，你们听明白了吗？”
真所谓“你不说我倒还明白，你越说我越糊涂了”，导游认为“聪明泉”中的“聪明”二字写法极为独特，大有深意。
黄庭坚故意将“聪”字的右边写成“上公下心”。
其实在古代，这是一种很常见的写法，无需大惊小怪，请看下面的字例——（见图一）
关于“聪（聰）”字，东汉许慎《说文解字》解释为：“聰，察也。
从耳，悤（cōng）声。
”其本义是通过听觉来审察是非真假。
另外，“聰”还有两个异体字，唐颜元孙《干禄字书》收录了“聡”“聦”“聰”三种写法，注明：“聡、聦通，聰正”，即“聰”为正体字，“聡”和“聦”为通体字。
现在的简化字“聪”即由“聡”而来。
那么，“聰”为何又写作“聡”呢？其实，“聡”字右部“上公下心”的写法是“悤”的草书楷化（见图二）。
后来，草书楷化也成了汉字简化的一种重要方法。
因此，所谓“公心为聪”的说法纯属望文生义。
最不可思议的是导游对“眀”字的解释。
真是海外奇谈，竟然还有“耳”字边的明！在过去，“明”字共有三种写法：明、朙、眀。
其中，“明”为古文，“朙”为正字，“眀”为通字。
“聪眀泉”的“眀”，在古代是最通行的写法。
那么，导游为何将“目”旁的“眀”认作“耳”旁呢？再看黄庭坚所写的“眀”字，我不禁恍然大悟，哑然失笑。
原来黄庭坚将“目”最下面一横写成了一提，这其实是行笔的需要，目的是与右边的“月”笔势相连。
但“目”最上面一横并没有出头呀，再比较一下旁边“聪”字的“耳”旁，区别还是很明显的，不知导游为何还要指“目”为“耳”？
说来也巧，本人近日偶尔临习唐代《等慈寺碑》，发现其中也有“聪明”二字，写法与“聪明泉”几无二致。
可知古人写字的确是“字字有来历”。
郑板桥老先生有言：“聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难。
”不过还是希望大家都由糊涂而转入聪明，不要让人家给忽悠了！。