气动教材

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FESTO 气动培训教材

FESTO 气动培训教材

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Pneumatic Training
Application examples for ISO cylinder/Profile cylinder
苏州英维特精密机械有限公司
Internal | Mechanical Design | © Suzhou Invent Precision Machine reserves all rights even in the event of industrial property rights. We reserve all rights of disposal such as copying and passing on to third parties.
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气动技术培训课件.

气动技术培训课件.

气动技术培训课件.一、教学内容本节课的教学内容主要围绕气动技术的基本原理与应用展开,涉及教材第3章“气动系统”的第4、5节,详细内容包括气动元件的工作原理、气动系统的设计方法及其在工业中的应用实例。

二、教学目标1. 了解气动技术的基本原理,掌握气动元件的功能及工作原理。

2. 学会气动系统的设计方法,具备分析实际气动系统问题的能力。

3. 了解气动技术在工业中的应用,培养学生在实际工程中运用气动技术的意识。

三、教学难点与重点教学难点:气动系统的设计方法及其在实际应用中的问题分析。

教学重点:气动元件的工作原理、气动系统的设计方法及气动技术的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:气动元件实物、气动系统模型、PPT课件。

2. 学具:教材、笔记本、计算器。

五、教学过程1. 导入:通过展示气动技术在工业生产中的应用实例,引出本节课的主题。

2. 知识讲解:(1)气动元件的工作原理:通过PPT课件和实物展示,讲解气缸、气阀等气动元件的工作原理。

(2)气动系统的设计方法:讲解气动系统的设计步骤、注意事项,结合实例进行分析。

3. 例题讲解:以实际气动系统为例,讲解如何分析系统中的问题并进行优化设计。

4. 随堂练习:让学生根据所学知识,分析气动系统实例,并提出解决方案。

六、板书设计1. 气动元件的工作原理2. 气动系统的设计方法(1)设计步骤(2)注意事项3. 气动技术的应用实例七、作业设计1. 作业题目:(1)简述气动元件的工作原理。

答案:(1)略。

(2)略。

2. 课后拓展:查阅资料,了解气动技术在其他领域的应用。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解、实例分析、随堂练习等方式,让学生掌握了气动技术的基本原理和应用。

课后反思如下:1. 教学过程中,注意引导学生运用所学知识解决实际问题。

2. 加强课堂互动,鼓励学生提问,提高课堂氛围。

3. 课后拓展延伸,让学生了解气动技术在其他领域的应用,提高学生的学习兴趣。

4. 注重课后作业的布置与批改,及时了解学生的学习情况,为下一节课的教学做好准备。

电大液压气动课程设计

电大液压气动课程设计

电大液压气动课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握液压与气动的基本原理,理解液压泵、液压缸、气动元件等的工作原理及功能。

2. 使学生了解液压与气动系统的组成、特点及其在工业生产中的应用。

3. 培养学生对液压与气动系统图的识别、分析和设计能力。

技能目标:1. 培养学生运用液压与气动知识进行简单系统设计的能力,能正确选择和使用液压与气动元件。

2. 提高学生实际操作液压与气动设备的能力,能够进行设备的调试、维护和故障排除。

3. 培养学生利用现代工具和技术查阅资料、进行自主学习的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对液压与气动技术的兴趣和热情,提高学生的专业认同感。

2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力,能够在团队中发挥积极作用。

3. 增强学生的安全意识,让学生明白遵守操作规程的重要性。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标旨在使学生在掌握液压与气动基本知识的基础上,提高实际操作能力和综合运用能力,培养学生在实际工作中解决问题的能力,为我国制造业的发展贡献人才。

通过本课程的学习,期望学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容1. 液压与气动基础知识:液压原理、流体力学基础、液压油的性质与选用、气动原理及压缩空气的特性。

教材章节:第一章 液压与气动基础2. 液压与气动元件:各类液压泵、液压缸、液压马达、气动阀门、气动执行元件的构造、原理及应用。

教材章节:第二章 液压与气动元件3. 液压与气动系统:液压与气动系统的组成、类型、特点及应用实例,系统图的识别与分析。

教材章节:第三章 液压与气动系统4. 液压与气动系统设计:系统设计的基本原则、步骤和方法,元件的选择与计算,系统仿真与优化。

教材章节:第四章 液压与气动系统设计5. 液压与气动设备操作与维护:设备操作规程、维护保养方法、故障诊断与排除技巧。

教材章节:第五章 液压与气动设备操作与维护6. 实践教学:液压与气动实验、实习,实际操作能力培养,案例分析。

力士乐 气动技术理论与应用 R927001146(CN)

力士乐 气动技术理论与应用 R927001146(CN)

第1版 ISBN 3-9805925-2-9 1998 OMEGA Fachliteratur, Ditzingen, Germany
发行 第 1 版 STS Service Technicians Society 400 Commonwealth Drive Warrendale, PA 15096-0001 U.S.A ISBN 0-7680-0243-5
阀产生零叠加,即阀在进行开关 操作时,1口和3口之间无连接。
设计: 提升阀, 弹性密封圈
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博世力士乐
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带弹簧复位或气压复位 的5/2换向阀 机控式和手控式
功能:
开关位置12(不驱动阀):1-2 口和4-5口导通,3口截止。 开关位置14(驱动阀):1-4口 和2-3口导通,5口截止。 只要驱动阀,带弹簧复位的阀开 关位置14有效,但杠杆阀除外。 对于杠杆操作阀和弹簧复位阀, 在驱动力或控制脉冲去除后,阀
德国印制
博世力士乐
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博世力士乐
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博世力士乐
目录 绪论 概述 元件功能说明 执行元件 信号元件
控制元件及驱动元件
真空技术 流量控制阀 止回阀 调压阀 压缩空气准备
附件 单元
控制技术 符号
逻辑功能图 功能图 回路图
计算
附录
气缸 马达 气缸开关 反射喷嘴,间隙传感器,气密层 放大器 方向控制阀,机控式和手控式 方向控制阀 气控式 延时阀,计数器 方向控制阀,电控式 方向控制阀附件 真空发生器,吸盘 节流阀及单向节流阀 止回阀,快速排气阀,梭阀,双压阀 节能阀,P/E转换器 过滤器 调压阀及过滤-调压阀 油雾器 接头,配件,消声器 能量转换器 阀单位
博世力士乐
4/2换向阀 机控式和手控式

smc气动基础培训课件

smc气动基础培训课件

smc气动基础培训课件一、教学内容本课程依据《机械工程基础》教材第十二章“气动技术”展开,详细内容包括:气动元件的工作原理与分类、气动系统的设计原理、气动系统的安装与调试、气动回路的识别与构建、以及SMC气动产品的特点及应用。

二、教学目标1. 理解并掌握气动元件的基本工作原理,能区分不同类型的气动元件。

2. 学会设计基本的气动系统,并能进行安装、调试及故障排除。

3. 能够阅读并构建简单的气动回路,了解SMC气动产品的使用。

三、教学难点与重点重点:气动元件的工作原理与气动系统的设计原理。

难点:气动回路的构建与SMC产品的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:气动元件实物、气动回路演示装置、SMC气动产品样本。

2. 学具:气动回路模拟软件、笔记本、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入(15分钟):通过展示一个气动机械手的操作,引发学生对气动技术在实际应用中的兴趣。

2. 理论讲解(45分钟):讲解气动元件工作原理、气动系统设计方法,强调SMC产品的优势。

a. 气动元件分类与工作原理b. 气动系统的设计流程c. SMC气动产品的特点3. 例题讲解(30分钟):通过具体实例,演示如何构建一个简单的气动回路。

4. 随堂练习(20分钟):学生使用气动回路模拟软件,自行设计一个简单的气动回路。

5. 互动讨论(20分钟):学生展示设计成果,互相交流心得,教师点评并解答疑问。

六、板书设计1. 气动元件的分类及工作原理图2. 气动系统的设计流程图3. SMC气动产品特点列表4. 气动回路构建步骤七、作业设计1. 作业题目:设计一个气动控制系统,使其能够实现物体的抓取与放下。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次课程学生掌握情况,对气动元件的理解程度,以及对气动回路构建的熟练程度。

2. 拓展延伸:鼓励学生深入研究气动技术,了解其在工业自动化领域的应用,提高实际操作能力。

重点和难点解析1. 气动元件的工作原理与分类2. 气动系统的设计原理3. 气动回路的构建4. SMC气动产品的应用一、气动元件的工作原理与分类气动元件是气动系统的基本组成部分,主要包括气源装置、执行元件、控制元件和辅助元件。

气动元件培训课件.

气动元件培训课件.

气动元件培训课件.教学内容:本节课的教材是《小学科学》四年级下册,第六章“简单机械”。

具体内容包括:1. 气压的产生和作用;2. 气动元件的分类和功能;3. 气动元件的应用实例。

教学目标:1. 让学生了解气压的产生和作用,知道气动元件的分类和功能。

2. 培养学生动手操作和观察能力,提高学生解决实际问题的能力。

3. 培养学生热爱科学,勇于探索的精神。

教学难点与重点:难点:气压的产生和作用,气动元件的应用实例。

重点:气动元件的分类和功能。

教具与学具准备:教具:气动元件模型、演示文稿。

学具:笔记本、彩笔。

教学过程:一、情景引入(5分钟)教师通过展示一个有趣的气动元件应用实例,引发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣。

二、知识讲解(15分钟)教师利用演示文稿,详细讲解气压的产生和作用,以及气动元件的分类和功能。

三、动手操作(15分钟)学生分组进行动手操作,教师巡回指导。

学生通过实际操作,加深对气动元件的理解。

四、例题讲解(10分钟)教师通过讲解几个典型的气动元件应用实例,帮助学生巩固所学知识。

五、随堂练习(5分钟)学生独立完成几道关于气动元件的练习题,教师及时给予反馈。

六、板书设计(5分钟)教师根据讲解内容,设计简洁明了的板书,帮助学生梳理知识点。

七、作业设计(5分钟)1. 请列举出你生活中见过的气动元件,并说明其作用。

答案:例如,汽车刹车系统中的气动元件,用于控制刹车力度;工厂生产线上的气动元件,用于自动化操作等。

2. 请简要描述气压的产生和作用。

答案:气压是由于大气对物体表面的压力产生的,它可以使气动元件工作,实现各种机械动作。

八、课后反思及拓展延伸(5分钟)教师引导学生反思本节课所学内容,巩固知识点。

同时,鼓励学生课后观察生活中的气动元件,进一步了解其应用。

综上,本节课通过讲解、动手操作、例题讲解等多种教学方式,使学生了解气压的产生和作用,掌握气动元件的分类和功能,提高学生解决实际问题的能力。

重点和难点解析:一、教学内容中的气压的产生和作用,气动元件的分类和功能,气动元件的应用实例(重点)这部分内容是整个章节的核心,理解这部分内容对于学生掌握气动元件的知识至关重要。

钻机气动控制技术教材

一、概述气动控制技术是利用压缩空气作为传递动力或信号的工作介质,配合气动控制系统的主要气动元件,与机械、液压、电气、电子(包括PLC控制器和微电脑)等部分或全部综合构成的控制回路,使气动元件按生产工艺要求的工作状况、按设定的顺序或条件动作。

1.钻机控制系统的功用控制系统的主要功用应包括:1)动力机组的启动、停车、调速及并车;2)各气胎离合器的挂合、摘离;3)绞车的换档、刹车控制;4)转盘的换档、刹车控制;5)气动卡瓦、液压小绞车等机具及伊顿盘刹的操作控制;2.对控制系统的要求1)反映灵敏,传递迅速,动作准确,平稳柔和;2)操作简便,安全可靠,容易实现集中控制;3)结构简单,维修方便,易造好修,成本低廉。

3.气控制系统的特点1)气动装臵结构简单、轻便、安装维护简单。

压力等级低,故使用安全。

2)以空气作介质,就地取材,用之不竭,排气处理简单,经济、紧凑。

3)利用空气的可压缩性,可贮存能量,实现集中供气。

可短时间释放能量,以获得间歇运动中的高速响应。

可实现缓冲。

对冲击负载和过负载有较强的适应能力。

4)压缩空气工作压力低(0.7—1MPa),气控元件制造精度不是很高,易制造,好维修,操作简便,工作可靠。

5)压缩空气不易燃,不污染,使用安全、卫生。

6)可靠性高,使用寿命长。

4.气路控制系统组成1)气源系统:空压机、干燥机及气源处理装臵。

2)控制元件:压力、流量和方向控制阀以及各种逻辑元件等。

3)气路辅件:包括供气管线、气动传感器、气液元件,消声器、连接阀件等:4)执行机构:包括气离会器、气缸、气猫头、气马达、伊顿盘刹等。

二、气源系统1.概述从空压机输出的压缩空气中,含有大量的水分、油分和粉尘等杂质。

水分会造成管道及金属零件腐蚀生锈,使弹簧失效或断裂;在寒冷地区以及在元件内的高速流动区,由于温度太低,冷凝水分会结冰,造成元件动作不良、管道冻结或冻裂;管道及元件内滞留的冷凝水、会导致流量不足、压力损失增大、甚至造成阀的动作失灵;冷凝水混入润滑油中,会使润滑油变质;液态水会冲洗掉润滑脂,导致润滑不良;锈屑及粉尘会使相对运动件磨损,造成元件动作不良,甚至卡死;粉尘会加速过滤器滤芯的堵塞、增大流动阻力;加速密封件损伤,导致漏气。

管路气体力学与气动技术


内容摘要
第三章进一步扩展了稳态流动的分析,探讨了非稳态流动的特性。在这一章中,通过对比和分析 瞬态流动和周期性流动的特点,揭示了非稳态流动对气动系统性能的影响。还介绍了如何利用数 字控制技术来预测和控制非稳态流动。 第四章则将视角转向了气动技术的应用。在这一章中,本书介绍了各种气动系统的工作原理和设 计要点,包括气瓶、气动马达、气动阀等。还探讨了如何通过优化气动系统的设计和操作,来提 高其效率和可靠性。 第五章则重点了气体在管道中的传热问题。在这一章中,通过对热传导、对流换热和辐射换热的 详细解析,本书揭示了气体在管道中流动时,温度变化的规律。还介绍了如何通过合理设计管道 结构和选用适当的保温材料,来降低热量损失和提高热能利用效率。 第六章则重点探讨了气体在管道中的噪声问题。
管路气体力学与气动技术
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
流动
一章
气体
通过
系统
管道
设计
管路
技术
气体 力学
稳态
力学
技术
章则
应用
噪声
介绍
这些
内容摘要
内容摘要
《管路气体力学与气动技术》是一本全面介绍气体在管道中流动的力学行为及其在气动技术应用 中的重要性的书籍。本书涵盖了气体力学的基本原理,以及这些原理在各种气动系统中的应用。 通过阅读本书,读者将能够深入理解气体在管道中的流动特性,以及如何利用这些特性来优化气 动系统的性能。 在第一章中,本书首先介绍了气体力学的基本概念和原理,包括理想气体定律、状态方程、以及 牛顿流体和理想流体的基本假设。这些基础知识为后续章节中更深入的气体流动分析提供了理论 支持。 第二章主要探讨了气体在管道中的稳态流动。在这一章中,通过对连续性方程、动量方程和能量 方程的详细解析,本书揭示了气体在管道中流动时,压力、速度、温度等参数的变化规律。还讨 论了气体流动的损失和阻力,以及如何通过优化管道设计来降低这些损失。

大学气动课程设计

大学气动课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握气动基本理论,包括流体力学基础、气体动力学方程及流动特性分析;2. 了解气动元件的工作原理及其在工程中的应用;3. 熟悉气动系统的设计原理和流程,掌握气动系统的仿真与优化方法。

技能目标:1. 能够运用气动基本理论分析工程实际问题,具备解决气动问题的能力;2. 能够独立设计简单的气动系统,并进行性能分析和优化;3. 能够熟练使用气动设计软件,进行气动元件和系统的模拟与仿真。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对气动技术的兴趣,激发学生主动探索气动领域新知识的精神;2. 培养学生的团队协作意识,提高学生在团队中沟通与协作的能力;3. 增强学生的环保意识,让学生认识到气动技术在节能减排方面的重要作用。

本课程旨在帮助学生掌握气动领域的基本理论和实践技能,培养学生具备解决实际气动问题的能力。

针对大学年级学生的特点和教学要求,课程目标具体、可衡量,以便教师进行教学设计和评估。

通过本课程的学习,学生将能够运用所学知识为我国气动技术的发展做出贡献。

二、教学内容1. 气动基本理论:包括流体力学基础、气体动力学方程、流动特性分析等,对应教材第一章;- 流体力学基础:流体性质、流体静力学、流体运动学、流体动力学;- 气体动力学方程:连续性方程、动量方程、能量方程;- 流动特性分析:层流与湍流、边界层理论、分离流动与附着流动。

2. 气动元件及其应用:介绍气动元件的工作原理、性能参数及其在工程中的应用,对应教材第二章;- 气动元件:气源装置、执行元件、控制元件、辅助元件;- 应用案例分析:气动机械手、气动阀门、气动压力机等。

3. 气动系统设计:包括气动系统的设计原理、流程、仿真与优化方法,对应教材第三章;- 设计原理:气动系统设计要求、气动回路设计;- 流程与方法:气动系统设计步骤、气动元件选型、系统性能分析;- 仿真与优化:气动系统建模、仿真软件应用、系统性能优化。

4. 实践教学环节:结合气动元件和系统设计,进行实验、实训和课程设计,对应教材第四章;- 实验教学:流体力学实验、气动元件性能测试;- 实训教学:气动回路搭建与调试;- 课程设计:气动系统设计、仿真与优化。

空气动力学基础 安德森 双语

空气动力学基础安德森双语空气动力学基础安德森双语1. 引言:空气动力学是研究物体在空气中运动和相互作用的学科。

本文将主要介绍《空气动力学基础》这本双语教材的内容以及对该主题的个人观点和理解。

2. 《空气动力学基础》是美国空军学院出版的一本经典教材,由约翰·D·安德森(John D. Anderson)教授编写。

该书以深度和广度的方式系统地介绍了空气动力学的基本原理和应用。

在这本书中,安德森教授通过现代空气动力学的数学模型和理论推导,深入剖析了各种空气动力学现象的物理本质和数学描述。

3. 本书分为六个部分,分别是空气动力学的基础知识、空气动力学的势流理论、空气动力学的边界层理论、空气动力学的定常流理论、空气动力学的非定常流理论以及空气动力学的应用。

通过这些部分的学习,读者可以全面了解空气动力学的原理和相关应用。

4. 在《空气动力学基础》一书中,安德森教授详细介绍了空气动力学的基础概念,如气动力和气动力矩的计算方法,以及空气动力学的流体力学基础。

他还深入研究了各种流动模式,包括定常流、非定常流和可压缩流。

该书还探讨了空气动力学在航空航天工程、气动设计和飞行力学等领域的实际应用。

5. 个人观点和理解:空气动力学作为一门重要的工程学科,对于航空航天工程和其他领域的研究具有重要意义。

通过学习《空气动力学基础》这本双语教材,我更深入地了解了空气动力学的原理和应用。

我认为,空气动力学的研究不仅帮助我们更好地理解机械和结构在大气中的运动和行为,还为航空航天技术的发展提供了关键支持。

6. 总结回顾:通过本文的撰写,我向你介绍了《空气动力学基础》这本双语教材的内容和对该主题的个人观点和理解。

该书所涵盖的内容广泛而深入,通过解析空气动力学的基本原理和应用,为读者提供了全面和深刻的知识。

通过学习该书,读者可以更好地理解空气动力学的原理和应用,并将其运用于实际工程项目中。

空气动力学作为一门重要的工程学科,对于航空航天工程和其他领域的研究具有重要意义。

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气压传动与控制在电子专用设备上的应用
气压传动与控制已成为设备控制的一项不可缺少的内容,必须进行合理的气动系统设计及其控制,选择相应的气动元件以满足设备的功能要求。

气压传动与控制系统是指以压缩空气为工作介质,实现动力传递和工程控制的系统。

一个典型的气动系统是由方向控制阀、气动执行元件、各种气动辅助元件以及气源净化元件所组成.
1 气压传动的特点
通过对气压传动方式与其它传动方式的相互比较,可知气动易于集中控制、程序控制和实现工序自动化,气压传动具有以下特点:
1)气动元件结构简单、紧凑、易于制造、元件便于标准化、使用维修简单、寿命长。

工作介质是空气,来源方便,使用后可直接排至大气,不污染环境。

空气在管道内的流动损失小,可远距离输送,压缩空气便于贮存,故气动常被做为低成本自动化气动的最佳手段。

2)在易燃、易爆、粉尘大、强磁、潮湿、温度变化大、存在腐蚀性气体等恶劣场合,工作安全可靠,易于实现快速的直线往复运动、摆动和高速转动,输出力和运动速度的调节都很方便,安装和控制的自由度都很大,能实现过载自动保护,故气动具有非常广泛润滑性,因其含有水蒸汽等,排气噪声较大,故需供油润滑,排除冷凝水和消声。

3)工作适应性。

压缩空气工作压力一般在0.4~0.8MPa,故输出力和力矩不太大,传动效率较低;空气有压缩性,运动速度的稳定性较差,实现精密控制较难;信号传递速度比液压、电气小.
2 气动元件的分类
气动元件按功能分成以下几类:
⑴气压发生装置。

由空气压缩机(或真空泵)及其附件(后冷却器、油水分离器和气罐等)所组成,它将原动机供给的机械能转换成气体的压力能,作为传动和控制的动力源。

⑵气源处理元件。

清除压缩空气中的水分、灰尘和油污,以输出干燥洁净的空气供给后续元件使用,如各种过滤器和干燥器等。

⑶执行元件。

它把空气的压力能转化为机械能,以驱动执行机构作往复运动或旋转运动。

⑷控制元件。

是控制和调节压缩空气的压力、流量和流动方向,以保证气动执行元件按预定的程序正常地进行工作,如压力阀、流量阀、方向阀和比例阀等。

⑸辅助元件。

是解决元件内部润滑、排气噪声、元件间的连接以及信号转换、显示、放大、检测等所需要的各种气动元件,如油雾器、消声器、管接头及连接管、转换器等。

3 气动系统的构成
气压系统由空气压缩机和动力气缸组成,在这两部分之间根据设备工作循环运动的需要,通过管道按一定顺序连接各种控制阀及其它辅助装置(见图1),具体顺序如下:空气压缩机→清净元件(清除压缩空气中的水分、油分及杂质等,以得到清洁干燥的压缩空气)→气动辅助元件(空气过滤器是减少悬浮在压缩空气中的粒子,减压阀用于调节所需的压力,油雾器是将润滑油雾化,随压缩空气流至需要润滑的部位)→方向控制元件(供给气缸等的压缩空气流向由电磁阀来切换)→执行元件(切换方向控制阀,向执行元件导入压缩空气,以推动执行元件作直线、回转及夹持运动)。

4 气动系统中元件的选择
4.1 执行元件的选择
根据执行机构的运动是直线运动、摆动或转动,选用气缸、摆动气缸,其中气动系统中使用广泛的是气缸,它的选择程序包括:
⑴气缸类型的选择:根据气缸承担任务的要求、动作方式、使用条件和场合来确定气缸的类型,如双作用式和单作用式,如要求气缸到达行程终端减速且无冲击,应选用缓冲气缸。

⑵气缸缸径的确定:根据气缸的负载状况、气源供气条件、气缸的平均运动速度、气缸动作方向确定气缸缸径,并符合国标规定的缸筒内径尺寸系列。

⑶气缸行程的确定:根据气缸的操作距离及传动机构的行程比来确定,为便于安装调试,对于计算出的行程要加一些行程余量,如10~20 mm,并要确定气缸的额定行程值。

⑷选定气缸系列:将使用目的及需要的缸径及行程作为条件,选出完全适合的系列。

⑸安装形式的选择:不同系列的气缸有不同的安装形式,而各种系列也有多种安装形式可供选择,应根据气缸的不同用途来选择安装形式,一般情况下采用固定式气缸。

另外还要根据用途和机械设计的需要选择缓冲形式、磁
性开关及其活塞杆端的配件。

4.2 控制元件的选择
合理选择各种控制元件是设计气动控制系统的重要环节,它能保证气动系统准确、可靠、成本低、耗气量少、便于维修。

应根据配套不同的执行元件或应用而选定合适的电磁阀,控制双作用气缸选择4通或5通电磁阀,控制单作用气缸选择3通电磁阀,控制各类流体选择2通电磁阀。

选择控制元件主要考虑以下几点:(1)阀的机能应符合工作要求;(2)阀的控制应符合工作要求;(3)根据使用条件和使用要求选择阀的结构形式;(4)能使执行元件的运动达到设计要求;(5)阀的工作条件和性能应符合工作要求;(6)对集中控制的气动系统,各种电磁阀可配备在相应的汇流板上,安装调试非常方便,还可预留电磁阀位置;(7)要提高三化水平,尽量减少阀的品种和规格。

4.3 气源系统及气源处理系统的选择
不同的气动设备,对空气质量的要求不同,在气动系统设计中应了解其不同的应用场合及其对空气质量的要求,选择必要的气源处理系统,电子专用设备中压缩空气一般要清除水分、油分和粉尘。

要按照空气质量要求及其气动系统的工作需求选择该系统的元件。

4.4 辅助元件的选择
压缩空气在送入气动工作机械和仪表之前,一般需要进行除水和过滤,并需控制其压力、流速和流向,有时还要注入润滑剂和消除排气噪音等,以达到延长气动机械和仪表的寿命、降低设备修理费用、提高设备利用率的目的。

因此,气压传动还需完成这些功能的辅助元件,这些附件的选择需根据用途、性能、维护要求及价格等来考虑决定。

5 气压传动与控制在设备上的应用
现在,随着自动控制技术的发展和计算机的广泛应用以及气动技术和电子技术的结合,气压传动与控制在设备上已得到越来越广泛的应用,如送料、夹紧、定位、翻转、进给、装配、清洗、冲压、扶正、夹持、限位、升降、截停、线性及回转动作、真空吸附及其它需要压缩空气的地方。

当今气动元件已电/气一体化,组成了PC机—接口—小型阀—气缸的气动系统,各种小型化、轻量化、多功能复合化和集成化的元件相继出现,无油化元件大量问世,从而使气动系统的可靠性大大提高,并且减少了配管、节省空间、简化装拆、提高效率、系统简单、维护方便、润滑性能稳定、成本低、寿命长,因此各种气动元件在电子专用设备上已得到大量采用,这些气动元件在满足设备工作性能要求,提高设备自动化方面有着举足轻重的作用。

现在国内外已有好些气动元件生产厂家生产各种相互配套的标准化、通用化、系列化气动元件可供我们选择,只要需按照设备机构的工作要求,设计出正确的气动系统,根据正常的工作条件,考虑质量、成本、可靠性、使用要求等因素,选择适当的气动元件,就一定能取得良好的效果,满足设备要求。

图2是电子专用设备中用于自动上料的一种旋转取料装置,用来实现芯片等片式元件的上料,并把它们送到相应的加工、装配或测试分类工位上去的自动执行机构。

工作时人工定时地将大批片料任意倒进盘旋料斗,振动料斗便自动地将片料按规定的方向和位置排列到料斗上部的取料位置,然后摆动气缸带动旋转臂上的单动气缸摆动,单动气缸带动真空吸头按照一定的生产节拍从料斗上吸取片料后再返回到
加工工位放料,完成取料动作,取放料由真空通断完成,如此循环往复便完成了自动供料,该结构简单紧凑、操作可靠,使用非常广泛,其气动原理如图3所示。

该气动系统中将所需的电磁阀统一安装在汇流板上,统一给气、排气消声,然后通过节流阀送到各个气缸,真空发生器另走一路,经过电磁阀到真空吸头。

压缩空气经过手动阀后进入气动三联件进行处理后,经过配套的快速接头和气管连成一个整体。

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